刘家小学预算管理制度

第一篇：刘家小学预算管理制度

刘家小学预算管理制度

预算是指学校根据教育事业发展计划和任务编制的年度财务收支计划。学校预算包括收入预算和支出预算。

一、国家对学校实行“核定收支、定额或者定项补助、超支不补、结余留用”的预算管理办法。定额或者定项补助标准根据学校特点、学校收支状况、事业发展计划以及国家财政政策和财力可能确定。

二、我校预算编制，坚持“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则。

三、收入预算，考虑学校维持正常运转和发展的基本需要，参考以前年度预算执行情况，根据预算年度的收入增减因素和措施测算编制。

四、支出预算，根据学校开展教学及其他活动需要和财力可能测算编制。支出预算的编制，在保证教学和行政管理人员工资的前提下，妥善安排其他各项支出。

五、学校预算由学校提出预算建议方案，按照国家预算支出分类和管理权限分别上报各有关主管部门审核汇总报财政部门核定预算控制数。学校根据预算控制数编制预算，由各有关主管部门汇总报财政部门审核批复后执行。

石门镇刘家小学

2011.2.18

第二篇：刘家小学心得体会

走近“复式教学之花”，感受复式教学魅力

——赴刘家小学学习心得体会

启汉小学李雾

初识她，还是在教育局对我们新教师的培训课上，慈眉善目，端庄优雅，这是她给我的最初印象，了解她，是她那恳切感人的发言，从教三十一年，兢兢业业，扎根在瑶乡深处，无怨无悔，这个一直蝉联“优秀教师”殊荣的人物，这个被称作“复式教学之花”的人物，她的光芒那么闪亮，而今天我终于有机会走近她，感受她别具一格的魅力。

刘家小学，我已经不止多次的耳闻，也无数次的路过，总是让我感觉透着一股神秘感，我渴望走近它，去揭开它那神秘的面纱，究竟是怎样一个学校让一位如此优秀的教师坚守三十余载，又究竟是怎样一群学生，能让她舍弃更为优越的选择，扎根于此，无怨无悔。

走近校园，看到的是严整的校舍，迎面透着一股书香气息，还未缓过神，一个扎着马尾辫的小姑娘走过来递了杯热茶，面带微笑着说：“老师您辛苦了，喝杯热茶吧。”刚接过茶，莫老师笑意盈盈的走过来，连连招呼我们进去坐，不仅感受到她的和蔼可亲，平易近人，更惊叹于她的学生竟如此礼貌周到，最大的学生也才二年级啊，这真让我有些许的惭愧，而这不过只是她魅力的刚刚展现而已。

随着上课的铃响，莫老师从容的走上讲台，经过介绍，我才知道这小小的教室里面竟分别坐着不同层次的学生，有二年级、一年级还有学前班的，真正的复式教学即将呈现在我面前，在此之前，复式教学于我而言不过是大学《教育学》课本上那遥远而懵懂的词汇，而今天我终于可以感受到，我却显得慌乱不堪，首先，听课笔记记得一团糟，莫老师有条不紊的进行着授课，三个不同年级跳跃式进行着，我跟不上课堂步骤，来不及变换做笔记，几次出现听课笔记记错的情况，其次，课堂上只顾跟着老师授课的年级走，忽视了其他年级的学生，而其他学生或是小老师引导或是自学都有着超乎我想象的抗干扰能力，不管老师在教授的年级动静多大，而自学的或是小老师引导做题的年级却丝毫不受干扰，这是怎样的训练有素，我无不为之折服！

这样的一堂课下来远比我想象的要辛苦，一个课时竟要了近一个小时，她脸色竟丝毫看不出有一丝疲乏的迹象，仍是神采奕奕，言语当中，无不透着礼貌和谦虚，我想她的学生如此，定是受她耳濡目染的缘故，她的魅力不仅展现在课堂上，也展现在课后上，环顾教室四周，一切都那么井然有序，当她讲解黑板上那让我们疑惑不解的一串符号时，我开始恍然大悟，更佩服于她独到的、因地制宜的自创发明，佩服她对小老师、小助手的培养有方，佩服她对复式教学熟练的驾驭能力，佩服她对学生的启发诱导，佩服她的尽心尽力，佩服她的一言一行·····

走近她，感受着她的魅力，方觉幽兰之香，方知春风化雨，更能体会“瑶乡深处的丁香花”的含义。

第三篇：小学预算业务管理制度

小学预算业务管理制度

为了有效地发挥学校的预算分配和监督职能，强化全校预算管理，科学配置办学资源，保障和促进学校教学、后勤等各项事业的发展，根据《中华人民共和国预算法》、《中小学财务制度》，结合学校实际，制定本制度。

一、学校预算是指学校根据教育教学计划和任务编制的财务收支计划（公历年），由收入预算和支出预算构成，反映学校教育教学工作规模和方向，是学校财务工作的基本依据。

二、学校预算管理实行“一所学校一本预算”的管理办法。预算编制以学校为基本预算单位，所辖教学点纳入本校预算统一编制。

三、校领导班子是学校预算管理的决策机构。主要职责是贯彻执行国家有关预算的法律、法规，审定学校预算和决算报告。

四、学校预算编制小组是学校预算管理的议事机构，由教务、总务、财务和教师代表组成，在校长的领导下参与学校预算编制活动。

五、学校财务室是预算管理的职能部门，在充分调研和征求学校各部门的意见后，负责拟订学校预算草案，按有关制度对学校各项经费支出进行全过程监督与预算控制，定期向上级主管部门和学校领导报告预算执行情况。

六、学校各部门是预算管理执行机构，按职能提出预算需求，并根据批准的预算指标，具体负责预算的管理与执行。

七、学校预算以国家有关方针、政策和规章制度为依据，围绕学校的教育教学计划和发展规划，本着量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡的原则编制。

八、做好预算编制前期准备工作。开展资源调查、摸清家底，同时分析上预算执行情况，通过实际情况与预算的对比，摸索收支规律，为本的预算编制打下基础；分析预算形势，充分了解和掌握预算事业发展计划及其资金供需情况，以便安排支出预算时做到保证重点，兼顾一般。

九、预算编制的方法。学校预算分为收入预算和支出预算。收入预算包括财政拨款收入。预算收入编制以上预算执行情况为基础，根据预算维持学校正常运转和发展的基本需求，考虑预算的收入增减因素，实事求是地测算预算收入数额。预算编制要遵循稳健性原则。支出预算分为基本支出预算和项目支出预算。基本支出根据国家规定的支出标准和实际人数核定，其中公用经费以维持学校日常教学工作的正常运转为基础，合理安排。项目支出预算以改善办学条件和促进教育事业发展为目标，根据剩余财力，按“轻重缓急”原则安排。根据政府采购法的要求，凡纳入政府采购目录的支出项目，都要编制政府采购预算。

十、学校预算草案经校领导班子审定后，按上级主管部门规定的程序上报审批。

十一、学校预算一经批复下达，学校各部门必须严格按照批准的支出预算项目和科目执行，不得随意变更或调整。

十二、预算执行过程中，出现国家政策发生变化或自然灾害等不可预见因素，直接影响到学校预算执行，确实需要调整的，须经校领导班子审定后，由学校按规定程序向主管部门提出预算调整申请，经上级主管部门和财政部门批准后才能执行。

十三、学校决算是反映学校一定时期预算执行结果、财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。预算终了，财务部门应清理核实全年预算收入、支出数字和往来款项，做好决算数字的对账工作，按上级主管部门的统一要求，编制学校决算。决算数字要真实可靠、内容全面准确，并编制财务决算报告，对全年预算执行情况进行全面总结与分析。

十四、本办法自发布之日起执行。

××小学

2016年3月1日

第四篇：刘家隔中学血防管理制度

刘家隔中学血防管理制度

刘家隔是血吸虫病重疫区，时常有农村学生患急性血吸虫病，严重威胁到农村中小学生的身体健康。为普及血防知识，增强自我保护能力，改变不良行为习惯，培养健康生活方式，减少急性血吸虫病的发生，我校深入开展血防健康教育。我们始终把管理制度落实为重点，教育形式多样化为抓手，工作经费到位为前提，随着学校血防健教工作逐年深入，学校领导，教师学生的血防意识不断提高，接触疫水的不良行为明显减少，未出现一例患急血的学生。

一、强化认识，夯实血防健教基础

（一）加强领导，健全血防健教组织。为转变部分学校认为“学校应该以教学为主，血防教育是卫生部门工作”的认识误区，我们分层次召开了校长会、德育主任会、教师会等专题会议，使大家充分认识开展血防健康教育的重要性和紧迫性。镇血防办和学区联合下发了《关于在农村中小学开展血防健康教育的实施意见》，要求各校依法将血防健康教育纳入学校工作计划，成立血防健康教育工作领导小组，由校长任组长，德育主任、教导主任、班主任等相关人员为组员，分工负责学校血防健康教育工作。同时，我们还建立起学校校长、班主任的管理网络体系，将血防健康教育的职责和任务落实到人。

（二）加强培训，建立血防健教队伍。为打造一支专业、兼职相结合的血防健康教育队伍，我们积极探索分层次的学习培训模式，提高培训的针对性。其一对班主任进行了培训，让他们了解血吸虫病的危害及预防方法。通过班主任在班里科学地开展血防工作，使学生感受到血防知识教育的氛围。其二由教师讲解血防知识，组织血防知识考试，规范了血防课的内容。

（三）加大投入，落实血防健教经费。为把血防健康教育工作做到实处，我们印刷了血防知识读本、学生家长互动卡；制作血防知识宣传栏；奖励“血防小卫士”，为开展血防健康教育提供了坚实的物质基础。

二、强化措施，活化血防健教形式

（一）抓好基础宣传，扩大覆盖面。为营造无处不在的宣传氛围，我们通过宣传栏、黑板报、宣传画、宣传标语、校园广播等多种形式，多角度地向学生宣传血吸虫病的危害及防治措施，教育他们从思想上重视，从行动上配合。我们学校制作了一块血防知识宣传栏和两条血防标语。在每个班级都张贴了一幅血防宣传画，每个学期都办一期血防板报，全方位的向学生传播血防知识。

（二）抓好课堂教育，增强实效性。课堂是学生获取知识的主渠道，为提高学生获取血防知识的质量，我们编辑了《血吸虫病防治知识读本》，循环使用，统一了全校的课堂教材。做到“教师、教材、时间”三落实，并通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片等形式，将血防知识渗透到健康教育等科目的日常教学过程中，使血防健康教育反复强调、不断渗透、贯穿整个学年。在放暑假之前（6月底）和开学之初（9月）各班组织召开1次班会，集中对学生进行不接触疫水的教育活动。同时，我们要求各学校坚持开展血防“八个一”活动，即每年组织学生上一次血防知识课，模拟查一次螺，向家长进行一次血防知识宣传，召开一次主题班会，填写一份互动卡，进行一次血防知识竞赛，写一篇有关血防健康教育的作文，组织一次血防知识考试。

（三）抓好教育形式，提高学习兴趣。为增强学生学习血防知识的主动性和积极性，保证血防知识入脑、入心，我们不断变化教育形式。为进一步规范学生的健康行为，我们开展了“血防小卫士”评选活动，将本人不是血吸虫病患者，全年未到沟渠、坑塘戏水或游泳，积极参加学校组织的血防健康教育活动，主动向家长、社会宣传血防知识，干预劝阻同学不接触疫水等作为评选条件。让其他学生学有榜样，充分发挥了典型引路的作用。我校编印了《血防三字经》，通过组织学生看动画片，唱儿歌，背《血防三字经》，让学生在快乐中接受血防知识。

三、强化督办，落实血防健教责任

（一）层层落实责任。为强化责任意识，每年年初学校都与班主任签订《血吸虫病防治工作目标责任书》，将在班级实施血防健康教育，指导班级建立完善血防健康教育档案资料，将责任落实到人。

（二）开展创建活动。为规范创建活动，我们制定了申报程序，将有血防健康教育计划、有血防知识宣传栏、有血防知识作文、有血防课、无急性血吸虫病人等，通过学校自评，学区初评，争创汉川市“无血吸虫病人学校”。

（三）加大督察力度。为确实掌握各学校血防健康教育开展的情况，我们表彰先进，鞭策后进。

四、强化联动，营造血防健教氛围

（一）与家庭联动，突出亲情教育。为建立起学校教育学生、学生向家长宣传，家长配合学校防治的血防健康教育宣传链，我们要求学生每年要向家长进行一次血防知识宣传，提醒家长不要到有钉螺的水域淘米洗衣。发放《防溺水、防血吸虫病告家长书》，积极向家长传播血防知识，争取家长对血防健康教育工作的支持。

（二）与社会联动，突出实践教育。为推动血防健康教育由校园向社会延伸，我们要求学校定期组织学生到附近村组开展宣传活动，开设“血防知识讲座”，组织文艺表演等群众喜闻乐见的形式，将血防工作的重要意义、工作目标、防治措施宣传到村、宣传到家、宣传到人，把学校血防健康教育与村组血吸虫病防治工作有机结合起来。组织学生走进居民家中进行访谈，走进田间地头进行调查，营造了全员参与的社会氛围。

（三）与专业机构联动，突出科学教育。教育学生不在设有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水，减少了学生接触疫水的不良行为。

血防健康教育是一项长期而艰巨的工作，关系到学生的身体健康和生命安全。我们扎实开展了血防健康教育，让学生远离血吸虫病的威胁。现在，我校学生的血防知识知晓率达到了100%以上，并连续三年未发生一例急感学生。今后，我们将进一步坚定“生命第一，健康第一”的理念，再添举措，再加力度，切实把血防健康教育抓紧、抓好、抓出成效。

第五篇：刘家小学图书室工作计划

刘家小学图书室工作计划

一、指导思想

根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点

1、引导阅读，培养道德感

(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。(2)引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感

让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

3、加强学习，优化服务

图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

4、常规工作

（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续（2）随时做好破损书刊的修补工作。

（3）严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生双周一次的阅读课。（4）认真上好“读书课”。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。图书室加大检查力度。（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。

三、具体工作按排： 九月：

1、做好杂志报纸的装订。

2、做好图书室的清洁工作。

3、各班更新图书学习园地。

4、各班整理图书角，保持卫生清洁，无杂物。十月：

1、总结上月工作

2、修补图书，保持图书角柜的清洁。

3、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容，开展读书活动手抄报。十一月：、1、开展“好书换着看”活动。十二月：

1、手抄报竞赛

2、做好工作总结

其他：根据上级和学校的工作安排，随时调整和配合2013年19月