2013年1月领导学基础(领导艺术)期末复习题及答案

第一篇：2013年1月领导学基础(领导艺术)期末复习题及答案

领导学基础（领导艺术）期末复习重点

一、名词解释 1.领导：领导是以实践为中心展开的由具体社会系统 中的领导主体根据领导环

境和领导客体的实际情况确定本系统的目标

11.学的决策程序进行决策活动

不充分授权：也称为特定授权或刚性10.体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总

科学决策

：是指运用科学理论、科学

答：（1）政治与行政领导领域。这主要体现为对政府首脑或领袖素质于行为的研究。（2）企业领导领域。西方一些经济管理学家普遍认为领导是管理的一部分，他们的领导学著作也往往冠以管理学的专业用语。（3）军事领导领域。这主要体现在对战争中的领导艺业的强效社会工具和行为互动过程。2.充分授权

：也称一般授权

12.3.权力制约

：

对权力

13.特定的限制与约束关系 4.柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采14.取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织15.意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。5.领导决策：是指领导者为了达到某种16.领导目的为过程。6.领导体制：指在组织内部与领导活动

中

其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制17.度体系。7.领导文化：是指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展的规律、规范、价值以及方式方法等各方面的18.是客观领导过程在领导者

心理反映上的积累或积淀

是领导者开展

领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向。8.领导效能

：就是领导者在实施领导活19.获得的领导效率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系的有效变化的系统综合 9.领导关系

：是指领导者在进行领导活

授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体

途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。决策树法：“决策树”法就是把决策过程用树状图来表示。树状图一般由决策点、方案枝、状态结点、概率枝、结果点几个关键部分组成领导行为方式：领导行为方式

种具有权威性与结果性的组织行为方式和社习惯、性格、态度、倾向、思想和教育素质

在特定的领导环境制约下形成的、对领导客体做出反应并施加影响的基本行为方式。

虚拟政府：虚拟政府即跨越时间、地点、部门的全天候的政府服务体系

领导手段

：领导手段是指领导主体适的方式与方法

领导权力

：

用多

施行一定影响的能力

领导者：

举、任命、聘用或由群众推举出来的能够指导和协调组织成员向着既定目标努力的、具有影响力的个人或集体。是一个组织正常运转和发展的发动者和推动者

领导关系

：是指领导者在进行领导活体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和

权力腐败：“腐败”概念一般被作为“权力腐败”概念的简称

权力的蜕

变。即权力主体滥用权力或者偏离公共职责

国家政治生活发生病态变化的过程

二、简答题

1、简述西方领导理论主要涉及的三个研究领域。

术的研究。

2、简述创建一个成功的团队的方法。答：（1）了解团队方面的理论（2）设立共同的目标（3）团队设计（4）合理建构（5）明确阶段目标（6）共同奋斗

3、简述领导用人标准的主要内容。答：用人标准，就是用人尺度。我们党一贯坚持的用人标准就是“得才兼备”。德，主要指人的政治观点、政治立场、思想作风、道德品质、工作态度。才，主要是指人的知识和才能。德和才两个方面是不能割裂和偏废的，既不能重德轻才，也不能重才轻德。

4、简述领导权力的特点。

答：（1）无形性（2）依附性（3）可塑性（4）对象性（5）强制性（6）目的性（7）交换性（8）垄断性（9）诱惑性。

5、简述领导选才的原则。

答：（1）因事择人。因事择人就是以事业的需要、职位的空缺为出发点，根据职位对人员资格的要求来选拔人才，由此做到以事定职，以职选人，人事相宜。（2）公开公平。公开是指在选拔人才时要公告通知、公开进行，并将最终结果晓之于人，并接受群众监督。公平是指凡具有应聘资格的公民，便具有平等的参与权利与机会，而不受其种族、性别、年龄、出身等诸方面的限制（3）竞争择优。坚持竞争择优的原则，就是指在公平公开的前提下，让求职者依靠自身的素质进行竞争，用人单位择优选拔人才。

6、简述领导授权需要遵循的原则。答：（1）适当原则（2）责任原则（3）可控原则（4）信任原则（5）考绩原则

7、简述领导权力腐败的特征。

答：（1）权力腐败的主要表现形式是以权谋私（2）权力腐败的主要内容为寻租与造租（3）权力腐败的主客体趋向法人化与集团化（4）权力腐败的范围扩大、程度加深（5）权力腐败的新形势不断涌现。

8、简述人力资本理论地基本思想。答：（1）单纯从自然资源、资本资源和技术资源这些产生要素的投入，无法解释现代社会生产力提高的全部原因；（2）人力的取得不是无代价的，其成长过程需要消耗各种

稀缺的资源，也就是说，需要消耗资本投资；（3）人力投资的结果是将货币资本或财富转换为人的知识和能力形态，使人力与其他商品一样，具有了价值和使用价值；（4）人力投资的目的是要获得投资收益；

9、简述领导效能的特点。

答：（1）综合性（2）社会性（3）历史继承性（4）主观与客观统一性（5）动态变化性（6）形式多样性

10、什么是领导决策体制？

答：所谓领导决策体制，是指在决策过程中承担决策的机构和人员所形成的组织形式。这里所说的组织形式，是指整个决策过程中的各个层次、各个部门在决策活动中的决策权限、组织形式、机构设置、调节机制和监督方法的整个体系。

11、简述政府与公民之间电子政务的内容。答：政府与公民之间的电子政务是指政府与公民之间的互动，主要包括政府对居民和居民对政府两个部分。具体内容包括：（1）教育培训服务（2）电子医疗服务（3）社会保险网络服务（4）公民信息服务（5）交通管理服务（6）电子证件服务（7）公民电子税务（8）报警服务

12、战略管理有哪些步骤？

答：（1）环境分析（2）战略形成（3）实施战略（4）评估和控制

13、简述领导体制在领导活动中的地位和作用。

答：（1）有助于更好地推动社会生产力的发展（2）有助于协调各级各类领导机构（3）有助于早就更优秀的领导者（4）有助于建立领导者与被领导者之间的良性关系（5）有助于克服官僚主义，增强领导活动的效率与活力（6）有助于保证国家的长治久安

14、简述领导决策的要素。

答：（1）决策者（2）决策信息（3）决策目标（4）决策备选方案（5）决策情势（6）决策后果

15．简述我国领导体制的本质特征。答：（1）人民群众的主人地位（2）中国共产党的领导核心作用（3）中央集权式的领导和管理

三、论述题

1、试述领导与管理的区别与联系。答：（1）领导与管理的联系：领导是从管理中分化出来的，领导和管理无论是在社会活动的实践方面，还是在社会科学的理论方面，都具有较的强相容新和较差性。（2）领导与

管理的区别：领导具有战略性。领导侧重于重大方针的决策和对人、事的统御，强调通过与下属的沟通和激励实现组织目标。领导追求组织乃至社会的整体效益，管理则着眼于某项具体效益。领导具有超越性。领导重在决策，管理重在执行。工作重点的不同，使领导不需要处理具体、琐碎的具体事务，主要从根本上、宏观上把握组织活动。管理则必须投身于人、事、财、物、信息、时间等具体问题的调控与配制，通过事无巨细的工作实现管理目标。

2、试述如何对领导权力进行有效的制约。答：对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，这是由权力自身的特性决定的。要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制。这主要体现为以下三种权力监督与制约机制的建设：（1）权力制约机制：以权力制约权力这一机制的核心是分权，并使不同权力机构之间形成一种监督与被监督或相互监督的关系。监督者负有监督的权力或职责。以权力制约权力是通过两种方式实现的：一是由一种高级的权力监督低级的权力。二是平行权力层级之间的监督与制约。以权力制约权力这一种机制可以存在于民主社会，也可以存在于专制社会，不过在两种社会中的分权程度和保障目的有所不同。（2）道德制约机制，以道德制约权力。以道德制约权力这一机制的含义是通过学习和教育的方法使社会或统治阶级对政府官员的要求内化为他们的道德信念，帮助他们树立“正确”的权力观，培养他们勤政廉政为统治利益或公共利益服务的意识和品质，使他们能够自觉地以内心的道德力量抵制外在的不良诱惑，自觉地严格地要求自己，行使好手中的权力。以“权力制约权力”的机制相比，以道德制约权力的机制侧重于事先的预防，期望将问题解决在可能出现之前。而贤哲侧重于事后的组织或惩罚，以使已经出现的问题得到解决。（3）权力制约机制：以权力制约权力此中制约机制是民主社会所独有的一项治国战略。它的主要含义是，在正确理解权利与权力关系的基础上，恰当地配置权利，以使它能够起到一种限制、阻遏权力之滥用的作用。以公民权利制约政府权力这一机制的实质是使公民成为监督政府的力量。以权力制约权力和以道德制约权力，这两种机制都属于通知体系的内部监督。以权力制约权力的机制意在使公共权力内部的机构和官员实行相互的监督与制约，以道德制

约权力的机制在于培养官员的自我监督和自我制约的能力。而以权力制约权力这一机制所要建立的是被统治者对于统治者的监督。这是一种体现民主性质、与公民的民主地位相称的监督与制约。但是民主社会中这三种机制是可以相互并存、相辅相成的。舆论监督是以权利制约权力这一机制的重要组成部分，它是一种民主性质的监督。

3、试述一个成功团队的作用。

答：团队是现代组织的重要形式,它比一般的组织群体更具凝聚力、亲和力和辐射力。一个成功的团队具有如下作用：（1）减少摩擦和内耗，节约成本（2）可以使成员获得安全感，免予被排斥的恐惧（3）可以为成员提供社交满足，从重获得友爱、支持、信任和自信（4）可以使成员体会到工作的价值，在工作场所获取集体情感的满足（5）能够帮助成员客服单独面对新问题的胆怯和恐惧的心理（6）可以增强成员的自信心

4、试述我国领导体制的主要弊端以及改革的内容。

答：主要弊端具体表现为：（1）权力过分集中。权力过分集中是我国领导体制最主要的弊

端，从领导体制的内外部关系来看，主要表现为，在横向结构上，权力过分集中于党委领导机关，在党委领导机关内部，权力过分集中于党委书记尤其是第一书记，在中央和地方的关系上，权力过分集中于中央、地方自主权甚小。就领导体制的角度而论，权力过分集中有两种具体表现：一是在政治上党政部分，以党代政，党委包揽行政领导事务。二是在经济上政企不分，各级政府作为管理者掌握着企业相当一部分的权力。（2）组织结构的设置不科学。这主要表现为组织层次与管理幅度的关系问题，组织中的管理幅度与组织层次之间的关系具有一定的规律性，在组织规模一定的情况下，较大幅度意味着较少的层次，反之，较小的幅度则意味着较多的层次。一般情况下，层次越多，信息沟通越迟缓，信息失真的可能性越大，管理幅度越宽，协调越困难，以致官僚机构膨胀，行政效率低下。（3）领导法规的缺失。领导法规的缺失主要表现在两个方面：一是缺少完备自上而下的领导法规与负责制。二是缺少完善的行政领导管理法规。

改革的内容：（1）按照与社会主义市场

经济相适应的原则转变政府管理模式，理清政府职能（2）按照统一、精简的原则构建政府的组织结构，精简机构（3）按照权责相称原则确定职权体系，理顺职权关系（4）按照政企分开、两权分离原则建立新型的政企原则，实行政企分开。

5、论述领导处理冲突的方法。

答：（1）回避。在冲突发生后领导者可能选择一种消极的处理办法如无视冲突的存在希望双方自己通过减少群体间的相互接触次数来消除分歧。回避作为处理冲突的常见对策其前提是只要这种冲突没有严重到损害组织的效能领导者是可以采取这一办法的。领导者通过回避对策或让冲突双方有和平共处的机会。虽然对于群体间某些不太严重的冲突回避方法是合适的领导者在处理群体间的冲突时往往还得采取较主动的态度。（2）建立联络小组。当组织内的群体交往照例不很频繁而组织日标又要求他们协同解决问题时群体间就可能产生冲突。因此在这种情况下相互交往对组织是非常重要的这时采取建立联络小组的方法来处理群体之间的相互关系。联络小组可以促进两个群体之间的交往。领导者所面临的挑战是物色能胜任这种边界扩展工作和充当群体代表的人选。（3）树立更高目标。对群体之间存在着相互依赖关系的情况下这种策略有助于领导者处理组织冲突和提高组织效率。超级目标的作用在于使双方冲突的成员感到有紧迫感和吸引力然而任何一方单独凭借自己的资源和精力又无法达到目标并且超级目标只有在相互竞争的群体通力协作下才能达到。在这种情况下冲突双方可以相互谦让和作出牺牲共同为这个超级目标作出贡献从而使原有的冲突可以与超级目标统一起来因此而有助于确保组织自觉地为这个目标努力。一旦将这一更高目标向处于冲突中的群体说明和沟通之后便可成为组织的领导者处理群体间冲突的有效办法。（4）采取强制办法。领导者利用组织赋予的权力有效地处理并最终从根本上强行解决群体间的冲突。从处于冲突中的群体的角度看有两种办法可以来促进强制程序，第一两个群体之一直接到领导者那里寻求对它立场的支持由此强行采取单方面解决问题的办法 第二其中的一个群体可以设法集合组织的力量办法是与组织里的其他群体组成联合阵线这种来自于联合阵线的“强大阵容” 常常能迫使组织里的另一些群体接受某个立场。这种处理冲突的策略其实质是借助或利用组织的力

量或是利用领导地位的权力形式或是利用来自联合阵线的力量。（5）解决问题。由于组织内的群体、个体往往可能不总进行相互间的沟通在这种情况下采取解决问题的办法来处理组织冲突或许最合适它可能是比较永久性的固定形式它可以用来就事论事地处理某些具体问题。这种办法是将冲突双方或代表召集到一块让他们把他们的分歧讲出来辨明是非找出分歧的原因提出办法以及最终选择一个双方都满意的解决方案。这种面对面的沟通形式如果利用得好可以促进相互理解。

6、试述领导者与被领导者之间的影响与作用。

答： 领导者与被领导者之间的有关系受到一定社会政治、经济、文化条件的制约。不同的社会条件形成不同的领导者和被领导的关系。在我们社会主义国家里，领导者与被领导者只是分工不同，它们的相互影响可以从两个方面进行理解：

（1）领导者对被领导者的影响，具体表现在：领导者对下属的工作能力和业绩给予认可，并激发他们的工作热情；领导者通过及时了解和掌握下属的需求并对下属的需求予以适当的满足；领导着通过经常有效的沟通，与下属分享信息，帮助下属了解组织对员工的要求、明确工作努力的方向。

（2）被领导者与领导者的影响，具体表现在：领导者的决策效能有赖于被领导者执行与实施的程度；领导着权威的大小取决于被领导者心理认同的程度；被领导者在一定程度上决定了领导者的命运。作用：

（1）相互信任的关系：民既是国家主人，又是被领导者。而各个层级、各个领域的领导既是领导者，又是人民的公仆。他们在权力关系上同出一源，在根本利益上，反应一致。

（2）相互促进的关系：在领导活动中，领导者必须依靠被领导者，得到他们的爱戴和拥护，必须经常向被领导者学习，向专家或有经验的人学习，补充营养，促进工作，在工作少犯和避免犯大的错误。

（3）相互支持的关系：领导者和被领导者是社会组织内部的不同分工。社会分工是社会进步的表现，社会分工是与合作联系在一起的。分工合作的关系也就是相互依赖相互支持的关系。领导的本质是服务。被领导者也要积极支持、帮助领导工作。这种相互支持既体现了组织活动的统一性，也体现了领

导者和被领导者政治上的平等。

（4）相互转化的关系：领导者和被领导者的地位不是固定不变的，更不是终身的。（5）相互监督的关系：领导活动的重要作用是监督检查。这种监督是双向的，既有领导者对被领导者的监督，又有被领导者对领导者的监督。

7、论述领导权力腐败的危害。

答：（1）权力腐败直接损害了一个国家的政治稳定，并可能造成危及根本的合法性危机（2）权力腐败直接消解了一个国家政治生活朝着民族化方面发展的积极力量（3）权力腐败阻碍了行政与经济体制的变革（4）权力腐败造成了社会经济资源的巨大浪费（5）权力腐败已经并将继续对经济收入的分配产生及其严重的不利影响（6）权力腐败完全可能造成优秀人才的外流河埋没（7）权力腐败会导致社会整体道德的下降。

第二篇：领导艺术复习题

名词解释

领导领导活动科学管理领导跨度人际关系技术技能矩阵结构事业部式结构自我实现需要领导决策领导沟通领导艺术愿景领导 定性决策危机领导领导绩效评估领导力

近代西方管理科学的形成和发展经历了哪三个基本阶段？

试阐述领导者应具备的基本技能？

什么是公共组织领导者？公共组织领导者与工商企业领导者有何差异？

组织文化有哪些功能？

简述学习型组织文化的优势

试述现代领导体制变革的发展趋势？

什么是管理方格理论？试阐述并评价该理论的领导观？

领导决策的程序主要包括哪些步骤或环节？

如何提高领导用人的成效？

简述领导用人的方法

简述领导授权的原则

简述影响领导沟通的因素和技巧？

试阐述领导艺术的主要内容？

领导授权的含义及目的是什么？

领导者运用情感领导提升领导力的途径有哪些？

危机领导法的主要内容是什么？领导者如何将危机转化为建设性的力量？

什么是领导绩效？领导绩效在领导活动中有何重要意义？

领导绩效评估的原则是什么？

什么是领导力开发？领导力开发有何现实意义？

第三篇：领导学基础

领导学基础 试题

一、名词解释(每题5分，共20分)1．领导环境的发展1．领导环境的发展；是指领导主体通过发挥主观能动性，创造适于发挥组织成员积极性的全新环境条件，实现领导环境的优化乃至创新． 2．领导幅度2．领导幅度：亦称“领导控制跨度”，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他负责的人数

3．重事式领导方式3．重事式领导方式：就是以事为中心的领导方式，领导者关心的是组织的目标，工作的任务和工作效率及质量． 4．电子政务;4．电子政务：就是以构建一个高效、精简、弹性、有强大的创新和应变能力、具有更高服务品质的政府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政府与公民、政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之间进行有效沟通的一种方式，以及由此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革．

二、单项选择题(每小题2分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。)1．对于领导者来说，(C)是第一位的。A．能力素质 B.知识素质 C.政治索质 D．道德素质

2．按决策目标的数量分类有(B)． A.程序性决策和非程序性决策 B．单目标决策和多目标决策 C.经验决策和科学决策D．确定型决策、风险型决策和非确定型决策

3．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是(A)。A．自然性影响力 B．强制性影响力C．权利性影响力 D．个人魅力7 4．(B)既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。A.领导目标 B．领导效能C.领导效率 D．领导效果

5.领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于(B)． A．运筹艺术 B．协调艺术 C．决策艺术 D．沟通艺术

6.权变领导理论的研究重点在(C)。A.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 B．领导者的个性特质 C．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 D．领导者的影响力 ' i R% U$ ?& f 7．我国领导体制最主要的弊端是(C)。A.组

织结构设置不科学 B．领导法规缺失 C.权力过分集中 D．领导素质不高

8．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存，相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是(A)。A.领导者与被领导者间的互动关系B．领导者对被领导者的作用C.领导者与领导环境之间的互动关系D．被领导者与领导环境之间的互动关系!

9．按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是(A)。A．集权式领导 B.专断式领导C．仁慈式集权领导 D.剥夺式集权领导 10．领导体制的核心是(D)． A．人事制度 B．领导层次与幅度 C.组织结构的设置D．各级各类领导机关职责与权限的划分

三、多项选择题(每小题2分，共10分。每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分。)1．领导群体结构的内容主要包括(ABDE)A．智能结构 B.年龄结构 C.体质结构 D．知识结构 E.心理素质结构

2．查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为(BCE)。A.考虑弱势群体的利益 B．现实政治是渐进的 C.技术上有困难 D．历史进程是不可阻挡的 E．现行政策的巨额成本 3．影响思维广阔性的因素包括(ABCD)。A．经验是否丰富 B.人脑高级神经活动的灵活性 C.知识水平D．思维者意识域的大小 E.坚强的意志

4．领导微观效能主要包括(ABCDE)。A．决策效能 B．时间效能 C．组织的整体贡献效能 D．办事效能 E．用人效能 5．领导协调的种类有(AC)。A．纵向协调 B．人际协调 C.横向协调 D．组织协调 E．关系协调

四、简答题(含辨析题，每小题10分，共30分。)

1.简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。2．简述领导权力腐败的特征。3.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。1．(1)儒家．儒家反对一味以刑杀治国，主张以“德治”和“仁政”维护政治统治。(3分)(2)道家。道貌岸然家的政治思想是无为而治，主张“齐物论”和“道法自然”，认为从“道”的观点来看，万物一体，无是无非。(3分)(3)法家。法家主张“法治”、刑治、霸道。其核心是以力服人，依靠严刑峻法．(2分)(4)兵家。兵家以谋略著称。(2分)2.(1)权力腐败的主要表现形式足以权谋私；(2)权力腐败的主要内容为寻租与造租；(3)权力腐败的主客体趋向法人化与集团化；(4)权力腐败的范围扩大，程度加深；(5)权力腐败的新形势不断涌现。(每点2分)3．错误。(2分)非正式群体是人类社会中存在的群体类型。(2分)在领导活动中，作为领导行为主体的领导者不但要对正式群体进行科学的规范和有效的领导，而且要对正式群体中大量存在的非正式群体给予充分的关注和重视。(2分)对待非正式群体，领导者首先的和根本的就是要承认其客观存在的普遍性，承认其作用和能量对工作的影响，并将其列入管理范围，决不能视而不见或放任自流。(2分)在任何组织或社会的构成中，非正式群体的存在既具有客观性，又具有必然性。因此对非正式群体的无知或鸵鸟政策是极其有害的．(2分)

五、论述题(含案例分析题，每小题15分，共30分。)1.结合实际分析领导用人的心理误区(至少列举五点)。2.什么是领导决策体制?科学的领导决策体制应该如何设置? 1．(1)晕轮效应；(2)投射效应；(3)相互回报心理；(4)嫉妒心理；(5)首因效应；(6)近因效应；(7)偏见效应；(8)马太效应；(9)戴维现象。(至少列举五点，每点3分)2．所谓领导决策体制，是指在决策过程中承担决策的机构和人员所形成的组织形式．这里所说的组织形式，是指整个决策过程中的各个层次、各个部门在决策活动中的决策权限、组织形式，机构设置、调节机制和监督方法的整个体系。(5分)领导决策体制在宏观上完整的结构，一般由以下五大系统所组成；(1)决策中枢系统，(2分)(2)智囊系统；(2分)(3)信息系统；(2分)(4)执行系统，(2分)(5)监督系统。

● 中央广播电视大学2006--2007学第二学期“开放本科”期末考试

一、名词解释

1．自然集体领导1．自然集体领导是一种原始的、初级的、简单的领导体制，是在原始社会生产力水平十分低下的情况下，产生于原始公有制经济基础之上的。它主要表现为氏族议事会、部落议事会与部落联盟议事会等形

式，是适应了当时社会对简单协作劳动的领导与军事指挥要求的领号箕掣：„。2．领导文化2．领导文化是指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展的，关于领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方式方法等各方面的综合反映受式．，毋客观领导过程在领导者心理反映上的积累或积淀，是领导者开展领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向。

3．鱼缸法3．鱼缸法是一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行决策的方法。运用这个空鋈时，所有决策人员围成一个圆圈，通过某个中心人物同其他成员之间的互动来进行决策。因其形似鱼缸，故得名“鱼缸法”。

4．领导协调4．领导协调就是对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制，使组织保持一种平衡状态以实现组织的预定目标。

二、单项选择题(每小题1分。共10分。每小题只有一项答案正确。请将正确答案的序号填在括号内)

1．在现代社会中，一个人大约有(D)的知识是在工作实践和职业学习中获得的。A．50％ B．70％

C．60％ D．90％

2．首先提出正式群体和非正式群体分类的是(B)。

A．马斯洛 B．梅奥C．弗洛伊德 D．赫茨伯格

3．组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于(A)。

A．信道障碍 B．传送障碍 C．接受障碍 D．非语言障碍 4．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在(D)。

A．经济领域 B．政治领域 C．工厂 D．军事领域 5．领导体制的本质属性是(B)。A．双重属性 B．社会属性 C．自然属性 D．人文属性 6．文化本质上是(D)。A．历史的产物 B．环境的产物 C．人类精神力量的产物 D．社会活动的产物

7．按决策主体的决策方式不同，决策可分为(A)。

A．经验决策和科学决策

B．程序性决策和非程序性决策 C．单目标决策和多目标决策 D．理性决策和有限理性决策

8．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是(C)。

A．强制性影响力 B．权力性影响力 C．自然性影响力 D．个人魅力 9．封建制领导效能理论注重对(A)的研究，具有浓厚的宗教色彩。

A．领导者个人特质 B．领导者 C．领导组织 D．领导效益 10．电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(A)。

A．虚拟政府 B．高效政府 C．便民政府 D．精简政府

三、多项选择题(每小题2分，共10分。每小题至少有一项以上答案正确。请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分)

1．与领导关系最为密切的非正式群体类型有(ACDE)。

A．纵向寄生型 B．矛盾冲突型C．横向进取型 D．横向防守型E．纵向共栖型 2．领导者的自然性影响力包括(ABDE)。A．品格因素 B．才能因素C．职位因素 D．知识因素E．情感因素

3领导效果与领导效益的关系是(ACD)。A·两者综合起来才能反映领导效能的高低B·领导效能是两者的直接数量相加 C．效果显著，效益不一定好 D．没有效果，效益就失去载体E．两者并没有区别

4·在领导协调工作中，必须协调的对象有(ABE)．A·协调组织中的群体 B．协调群体中的个人 C·协调组织内部关系D．协调不同的国家 E．协调不同的组织

5·电子政务对内体现为(BDE)。A·行政信息公开化 B．行政业务网络化 C·行政程序透明化

D．行政业务电子化 E．行政业务程序化

四、简答题(含辨析题)(每小题10分，共20分)

1．简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。1．(1)儒家。儒家反对一味以刑杀治国，主张以“德治”和“仁政”维护政治统治。(3分)

(2)道家。道家的政治思想是无为而治，主张“齐物论”和“道法自然”，认为从“道”的观点来看，万物一体，无是无非。(3分)

(3)法家。法家主张“法治”、刑治、霸道。其核心是以力服人，依靠严刑峻法。(2分)(4)兵家。兵家以谋略著称。(2分)2·领导群体中的成员，必须有明确的分工，使职责与权力相称。2．这种看法是正确的，符合领导群体结构优化的职权分明标准。(2分)在领导群体内部，要明确划分和规定各人的职责范围，做到人各有职，职有专司。(2分)每个领导成员对自己职责范围以内的事情，要独立负责，创造性地完成。不能事不分大小都要集体讨论或请示上级，这样会造成该办的事办不成，亟待解决的事解决不了，出现久拖不决的局面。所以分工不清，职责不明，往往要贻误工作。(2分)领导成员要有职有权，按责定权。有责无权，或有权元责的职位，是不应该设置的。有责无权，完成所负责任无保障；有权无责，一种可能是权力发挥不了作用，空有其权而无所作为，另一种可能就是滥用权力，以权谋私，以权欺人，做出危害国家和人民利益的事情来。(2分)在领导群体内部，任何一个领导者都不要干涉其他成员职权范围内的事，要各守其职。对自己职权范围以外的事，如有意见，有看法，可以沟通情况，或者反映给上一级领导，通过领导集体研究解决。但个人不能任意干预，否则将可能造成内部磨擦，影响领导内部的团结和稳定。(2分)

五、论述题(含案例分析题)(每小题20分，共40分)1．试述如何对领导权力进行科学合理的划分与配置? 1．领导权力的行使是以领导权力的合理划分与配置为前提的，因为领导权力的行使必须首先立足于有序的组织机构，即所谓的在其职，谋其政。(2分)(1)宏观层面上领导权力的合理划分与配置

宏观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从与社会大系统诸要素的互动中探索领导权力的合理划分与配置。(2分)①领导权力的合理划分与配置必须服从于国家的政治制度。(2分)②领导权力的合理划分与配置必须有利于公民权利的充分享有。(2分)

③领导权力的合理划分与配置必须与社会经济结构相适应。(2分)

④领导权力的合理划分与配置必须考虑民族传统文化的因素。(2分)

(2)微观层面上领导权力的合理划分与配置

微观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从行政系统内部各要素的联系中寻求领导权力的合理划分与配置。(2分)在组织系统内部，所有的领导与管理活动，都是围绕着领导权力的合理划分与配置以及运用展开的。而领导权力的合理划分与配置又与组织系统内部的组织职能与组织人员等要素密切相关。(4分)

从以上的分析可以看出，领导权力的划分与配置必须与社会大系统相适应，并充分考虑领导系统内部的各种要素，从而把各种要素相互融合与协调，才能达到领导权力划分与配置的科学化与合理化。(2分)

2.列举领导的五条用人原则并详细分析。

2．(1)峰区年龄原则；

(2)扬长避短原则；(3)量才任职，职能相称原则；

(4)诚信不疑原则；(5)明责授权原则；(6)环境原则；

(7)数量原则；(8)用养并重原则；(9)流动原则。

第四篇：2018超星领导学章节期末答案

《出埃及记》出自于（）。关于领导，说法错误的是（）。

领导现象只在上下级的这个关系中存在。（）领导与统治的区别有（）个。公共领导在外延上表现为（）。

管理强调效率与效益，还要强调公平与团结。（）领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。（）与西方文化价值相比，中国缺少一种（）。

公共领导者最重要的职责是（）。

毛主席讲领导者的职责一个是出主意，一个是用干部。（）管理者的主要工作不包括（）。一般正常者的智力大概是（）。领导者的组织职责不包括（）。

实验研究是领导学研究的方法之一。（）伯恩斯是著名的领导学家。（）

领导者最难的任务是改变组织结构。（）

西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括（）。领导学研究的方法有（）大类。

关于领导者的特质，在西方问卷调查中排在第一位的是（）。最初领导学的研究是以领导特质为主。（）对公共领导学的研究，是（）。

领导者应具备的四个特质不包括（）。

领导者在理智方面表现有学习能力，其中包括（）。作为一个领导必须要有旺盛的精力。（）一些学者缺乏决断能力，只适合做高参。（）

从我国与外国奥运会开幕式上不同的表现，可见我国教育缺乏对（）的培养。下列选项中不属于情智的内容是（）。

能体谅他人，也是对领导者的一项要求。（）

领导者在指引方向时需要有猜测和预见的能力。（）意志的具体内容指（）。

领导者在价值方面表现为（）。

《领导科学》那本书中讲到领导的价值要求有（）方面。作为领导者，他的合群意识是很强的。（）

对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。（）直觉的洞察往往基于（）。

统计学上认为（）类型的人容易成为领导。控制类型可以分为（）。

“凭三尺之剑，立不世之功”是（）思想。

内部控制型的人非常注意周围环境的变化。（）

做性格测量的时候把人的性格分为四个维度，其中不包括（）。ABC性格中A类型的性格最初研究的对象是（）。把性格的四个维度加之任意组合，共有（）种情况。在做性格测量的时候一般都会用到迈尔斯-布里格斯的性格类型。（）判断注意理性的梳理。（）

高权谋倾向的人是有效的领导者。（）

从（）个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。领导行为的分类不包括（）。

员工不满与人员流动率间的关系是（）的。在工作中人最不能承受的是辛苦。（）中国很多知识分子的性格属于B类型。（）关于A类型性格的优点，说法错误的是（）。领导方格模型把领导分为（）种典型分类。交换型领导方式具有（）。

变革型领导是要改变追随者的价值观念。（）最好的追随者是典范型追随者。（）

社会要求的基本是公平，组织要求的是效率。（）领导比较喜欢的追随者是（）。影响领导效果的情境因素包括（）。

领导本身缺乏能力时则需要更多依赖追随者。（）人们把认知资源分为智力资源和经验资源两类。（）各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是（）。高语境文化的人特点是（）。

从价值的（）个角度可以来区分民族文化。中国领导文化更强调绩效和个人导向。（）

什么样的追随者会使得领导变得没有必要？（）对抵消领导作用的情境因素，说法错误的是（）。

如果追随者之间存在激烈竞争，这时候他们对领导者的依赖程度会降低。（）替代者本身可以是抵消者，但抵消者不一定是替代者。（）中国的文化属于高语境文化。（）费德勒权变模型中情境是（）。

遇到抵消者时，领导应该采取的措施不包括（）。如果领导者缺乏领导特质，应通过（）来加强。

费德勒权变模型中把领导者和员工的关系叫做群体氛围。（）影响领导效果的各种情境因素从性质上分类不包括（）。赫西·布兰查德模型根据（）划分追随者的准备水平。赫西·布兰查德的情境模型把领导风格分为（）种。一个组织处于危机时期需要任务驱动型的领导。（）有能力而无信心叫自我功效差。（）

赫西·布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。（）领导产生的方式有（）。

领导权力自发形成的过程中需具备的条件是（）。信誉特质理论的提出者是（）。

权力资源是建立权力关系的一个充分条件。（）中等情境需要（）。

可以从（）角度来分析公共领导权力资源的来源。由个人特质而来的权力叫（）。

信息是一个非常重要的权力资源。（）

企业裁员的时候先裁能够被别人替代的人。（）

选举产生的领导有很大的吸引力，而且一定具有领导能力。（）使权力资源扩展的策略中，错误的是（）。领导的形象管理包括（）。

领导对自己形象的管理叫印象管理。（）

组织本身地位的高低会影响到领导本身权力资源的多少。（）与公共职位相联系的权力资源有（）。追随者的权力资源有（）。

要成为好的领导者的好的追随者，需要注意（）。在选举中，选票是追随者重要的权力资源。（）目前网络也是一种重要的权力资源。（）公共决策的系统不包括（）。

提供的信息量少反而容易做决策。（）在决策这个问题上是越集体越好。（）影响创造性决策的偏见包括（）。

为了防止一种观点占统治地位，需要建立批判性的程序。（）

领导无法获得完全的信息，而决策质量要求很严格时需要团体型决策方式。（）选择决策方式要考虑的情境变量不包括（）。

第五篇：2018超星领导学章节期末答案

《出埃及记》出自于（）。关于领导，说法错误的是（）。

领导现象只在上下级的这个关系中存在。（）领导与统治的区别有（）个。公共领导在外延上表现为（）。

管理强调效率与效益，还要强调公平与团结。（）领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。（）

与西方文化价值相比，中国缺少一种（）。公共领导者最重要的职责是（）。

毛主席讲领导者的职责一个是出主意，一个是用干部。（）管理者的主要工作不包括（）。一般正常者的智力大概是（）。领导者的组织职责不包括（）。

实验研究是领导学研究的方法之一。（）伯恩斯是著名的领导学家。（）

领导者最难的任务是改变组织结构。（）

西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括（）。领导学研究的方法有（）大类。

关于领导者的特质，在西方问卷调查中排在第一位的是（）。最初领导学的研究是以领导特质为主。（）对公共领导学的研究，是（）。

领导者应具备的四个特质不包括（）。

领导者在理智方面表现有学习能力，其中包括（）。作为一个领导必须要有旺盛的精力。（）一些学者缺乏决断能力，只适合做高参。（）

从我国与外国奥运会开幕式上不同的表现，可见我国教育缺乏对（）的培养。下列选项中不属于情智的内容是（）。

能体谅他人，也是对领导者的一项要求。（）

领导者在指引方向时需要有猜测和预见的能力。（）意志的具体内容指（）。

领导者在价值方面表现为（）。

《领导科学》那本书中讲到领导的价值要求有（）方面。作为领导者，他的合群意识是很强的。（）

对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。（）直觉的洞察往往基于（）。

统计学上认为（）类型的人容易成为领导。控制类型可以分为（）。

“凭三尺之剑，立不世之功”是（）思想。

内部控制型的人非常注意周围环境的变化。（）

做性格测量的时候把人的性格分为四个维度，其中不包括（）。ABC性格中A类型的性格最初研究的对象是（）。把性格的四个维度加之任意组合，共有（）种情况。在做性格测量的时候一般都会用到迈尔斯-布里格斯的性格类型。（）判断注意理性的梳理。（）

高权谋倾向的人是有效的领导者。（）

从（）个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。领导行为的分类不包括（）。

员工不满与人员流动率间的关系是（）的。在工作中人最不能承受的是辛苦。（）中国很多知识分子的性格属于B类型。（）关于A类型性格的优点，说法错误的是（）。领导方格模型把领导分为（）种典型分类。交换型领导方式具有（）。

变革型领导是要改变追随者的价值观念。（）最好的追随者是典范型追随者。（）

社会要求的基本是公平，组织要求的是效率。（）领导比较喜欢的追随者是（）。影响领导效果的情境因素包括（）。

领导本身缺乏能力时则需要更多依赖追随者。（）人们把认知资源分为智力资源和经验资源两类。（）各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是（）。高语境文化的人特点是（）。

从价值的（）个角度可以来区分民族文化。中国领导文化更强调绩效和个人导向。（）

什么样的追随者会使得领导变得没有必要？（）对抵消领导作用的情境因素，说法错误的是（）。

如果追随者之间存在激烈竞争，这时候他们对领导者的依赖程度会降低。（）替代者本身可以是抵消者，但抵消者不一定是替代者。（）中国的文化属于高语境文化。（）费德勒权变模型中情境是（）。

遇到抵消者时，领导应该采取的措施不包括（）。如果领导者缺乏领导特质，应通过（）来加强。

费德勒权变模型中把领导者和员工的关系叫做群体氛围。（）影响领导效果的各种情境因素从性质上分类不包括（）。赫西·布兰查德模型根据（）划分追随者的准备水平。赫西·布兰查德的情境模型把领导风格分为（）种。一个组织处于危机时期需要任务驱动型的领导。（）有能力而无信心叫自我功效差。（）

赫西·布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。（）领导产生的方式有（）。

领导权力自发形成的过程中需具备的条件是（）。信誉特质理论的提出者是（）。

权力资源是建立权力关系的一个充分条件。（）中等情境需要（）。

可以从（）角度来分析公共领导权力资源的来源。由个人特质而来的权力叫（）。

信息是一个非常重要的权力资源。（）

企业裁员的时候先裁能够被别人替代的人。（）

选举产生的领导有很大的吸引力，而且一定具有领导能力。（）使权力资源扩展的策略中，错误的是（）。领导的形象管理包括（）。

领导对自己形象的管理叫印象管理。（）

组织本身地位的高低会影响到领导本身权力资源的多少。（）与公共职位相联系的权力资源有（）。追随者的权力资源有（）。

要成为好的领导者的好的追随者，需要注意（）。在选举中，选票是追随者重要的权力资源。（）目前网络也是一种重要的权力资源。（）

国家领导（）很注意自己的形象建设，要穿燕尾服、打领结、拄拐杖、戴高礼帽。各种策略中适于影响改革或创新，不适于影响工作指派的是（）。要想对领导者采取的积极影响策略，需注意（）。

公共领导者职位权力的使用原则之一是有限性原则。（）领导者会尊重言听计从的追随者。（）

追随者权力资源少，与领导者动机不一致时，对领导者会（）。使用奖酬权时要注意（）。

关于使用强制权产生的影响，说法错误的是（）。运用专长权时只需花费少量情感能量。（）领导在使用参照权时应尽力保护追随者。（）关于领导权力如何运用，方法错误的是（）。领导和员工纵向交换的第三个阶段是（）。领导在发展圈内成员时需注意（）。

霍兰德认为领导过程本身是一种交换过程。（）

如果领导者与员工交换水平高，那这些员工被称为圈内人。（）领导者在使用权力时应（）。

领导者要对下属授权，原因不包括（）。在授权的准备步骤上需要做调整的有（）。

领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑。（）越是优秀的领导者越不想培养接班人。（）

关于与领导交换水平高的追随者，描述错误的是（）。关于选择人才，中国古代的有益经验不包括（）。在刘邦看来，自己能够得到天下，关键在于（）。现代的选才方法众多，但每一种都有其局限性。（）对领导而言，鲁莽和胆小的人都是不可用的。（）

为防止授权以后过度混乱，领导者在授权的事项上是（）。在用人中，用人不疑的原则有时会失效，主要是因为（）。培养人才最重要的是给予机会和（）。

凝聚人才最重要的是用物质成就进行激励。（）“贤主劳于求贤，而逸于治事”出自（）。下列不属于奥德弗需求理论的是（）。

当领导通过缩小做一件事带来的好处而达到阻止员工做这件事时，这属于行为修正方法中的（）。美国之所以有突出的人才优势，主要因为宽松的氛围。（）人才往往在各方面都非常优秀和突出。（）人才的合理使用不包括（）。

微软公司之所以受到雇员欢迎，是因为员工感到（）。亚当斯的公平理论，涉及的是员工对工作（）。

下列选项中，不属于德西工作特征模型中内在激励的五个方面的是（）在资源有限的情况下，应优先满足激励因素而非保健因素。（）制度设计中的基本假定是（）。

领导者事与愿违的奖励方式是指（）二者间存在矛盾。

在波特·劳勒的激励—满意综合模型中，满意度取决于内在报酬、外在报酬和（）。买车摇号属于纯粹结果正义。（）

对公平问题的争论，在于将某一种公平尺度当作了公平本身。（）内在激励和外在激励一定要结合起来效果才最好。（）团队的设计原则不包括（）。

关于团队中的培育者角色，应该具备的最主要特征是（）。下列不属于团队的特点的是（）。

群体性思维有助于团队统一而更好地完成使命。（）

在处理不称职的员工时，在鼓励改善依然无效的情况下，应该（）。属于有意识的言辞信号是（）。领导者在反馈下属时，需注意（）。

领导在反馈时要灵活，一次不要太多信息。（）无意识的言辞信号往往代表真实的想法。（）领导在讲话时需要注意（）。非言辞行为中手碰鼻子表示（）。

沟通的漏斗理论中你所知道的到你最后所说的，漏掉的大概是（）。说完一句话时稍作停顿再说下一句可以减少口头语。（）为了改善倾听质量，领导者在倾听下属讲话是应（）。关于非言辞表达应注意的问题，说法正确的是（）。面对冲突时会有三种表达方式，其中不包括（）。

在面对冲突时，领导者应该用第三人称来委婉表达自己的看法。（）向对方强调信息与好处的稀缺性，会更容易说服对方接受。（）很多感性的东西是可以用言辞来表达的。（）在主持会议时，需要做到的是（）。

乔哈里窗将人的内心分为四类，其中自己知道，他人不知道属于（）。越是有地位、有自信的人越是平易近人。（）在鼓励性的氛围中需要公开的自我很大。（）

《影响力》一书中归纳出有效说服的原则共（）个。公共决策涉及到的理性有（）。

公共组织机构的决策应遵循的理性标准有（）个。

适当性是指政策与当时社会环境的经济、政治、文化等因素是否融合。（）公共决策所应遵循的第一标准是效率。（）

使现实中的议题进入政策议程的一个重要渠道是（）。公共决策的理性过程中第三步应该是（）。每一个新的政策都是利益的再分配。（）定义问题时要防止就事论事的情况发生。（）可选择的决策方式不包括（）。公共决策的系统不包括（）。

提供的信息量少反而容易做决策。（）在决策这个问题上是越集体越好。（）影响创造性决策的偏见包括（）。

为了防止一种观点占统治地位，需要建立批判性的程序。（）

领导无法获得完全的信息，而决策质量要求很严格时需要团体型决策方式。（）选择决策方式要考虑的情境变量不包括（）。