第一篇：《我想当领导》读后感
用默默无闻的行动 扎实践行本职工作
——《我想当领导》读后
按领导要求，身为分公司一名处级管理人员，我反复、认真阅读了《我想当领导》这篇文章。文章蕴含的丰富哲理性，读后不免让人深思回味，仿佛似一面镜子，令人以此来衡量自己，深入反思，查找本身本职差距。此篇文章，对于分公司管理人员素质的提升和做好本职工作，有着较强的指导意义。
结合本篇文章，站在分公司处级管理人员的角度思考，我认为当好一个领导应具备三个方面的素质。
一是当领导要有大局意识。文章主人公空想当领导，却一直不得要领，但“„„ „„防汛是每个人都应该做的事情。”这样一种大局观念，让他用实际行动践行了应该如何成为领导。即使文章的主人公多么想当领导，但他仍然心中有大局，暂时放弃当领导的空想，全身心的投入到防汛这件人人有责的大局事情中。从文章的这一情节上，我得到了深刻的启发，联系到我们自身的工作，那就是，企业的事情就是我们每一个人的事情，这就是大局意识和大局的胸怀，我们只有围绕企业这个大局，心怀大局，以大局为重，全身心地投入到本职工作当中，抛弃事不关己高高挂起的狭隘思想，抛弃在领导面前顾大局、在领导背后顾自己的行为，真正做到为公司领导负责，才能具备一个分公司处级管理人员最基本的素质。
二是当领导要有创造性思维。文章中主人公认识到移动大石头的效果不理想，动员大家想办法移动大石头，从这一点上体现了主人公善于思考，最终和大家找到了一个好办法。我们习惯沿着既定的工作思维去工作，但结果往往事倍功半，其实这就是我们不不善于思考的原因。如果在工作中勤于思考，不断发挥创造性思维来开展工作，那工作结果也一定会事半功倍。记得有这样一句话：思路决定出路。工作中没有思路，工作思路不清晰，即使工作完成了，那工作的标准
也不会高，质量也不会好。当这样的领导，只能是碌碌无为。就如公司领导强调的：“干部要改变惯性思维，在干部岗位工作多年不是资本，不能片面地谈资历，干部无功便是过”相信这也是辽通公司实行干部后评价制度的原因之一。所以，作为新时期企业管理人员，我们要具有与时代相衔接的创造性思维，善于思考，这样我们的工作才能有成效、有活力，职工在工作中的创造性才能更好地发挥出来。
三是当领导要有感召力。文章中的主人公在防汛劳动过程中，为疲倦的人送水，为泄气的人送去鼓励„„，最终提前完成了任务，主人公的空想变成了现实，成为了别人眼中的好领导。从这一情节中，主人公浅意识主动服务团队，以思想和行动感染别人，体现出了较强的感召力。其实感召力就是用我们自身的实际行动，去影响和带动周围的人，让周围的人主动产生一种团队协作意识，形成凝聚力，圆满完成工作目标，最终使人的素质自我升华。真正的感召力是自然的，就如文章中的主人公一样，而不是为了达到当领导的目的做作的特意去表现。记得在部队时，便池堵塞了，班长看见后二话没说，撸起袖子就用手去掏便池，对于他连想都没想就伸手去干这样的脏活，我们很惊讶，但他却觉得这再寻常不过，他说他的班长也是这样做的。后来我们只要看见便池堵了，都会亲自去掏净，我们下届的兵也这样做。这决不是在别人面前去做作的表现，没人愿意拿这么脏的活去做作的表现什么。这种不怕脏不怕累的光荣传统就是这样在部队里一届兵一届兵的传下去。其实这就是最好的感召力，领导者什么都不用说，最重要的就是用自己的实际行动去践行。
要想成为一个好领导，心怀大局是基础、善于思考前提、感召力强是关键，这些是必备的领导素质。身为分公司处级管理人员，我们只有通过不断提升这些领导素质，在职工群众中以身作则带头干，吃苦在前，受累在前，作职工群众的领头雁，这样才能被职工认可，才能成为一个好领导。
2012年5月3日
第二篇：我想当校长
我们班有43个同学‘人个有志。有的像当科学家，为人类做贡献；有的想当一市之长，带领市民过上幸福、美满的生活；有的想当军人，扎根边疆，保家卫国；有的····而我，却想当一名校长。
假如我市校长，要做的第一件事，就是建造一座漂亮的教工宿舍大楼，让所有的老师都住上宽敞、明亮的房子，解决他们的后顾之忧，使他们安心为国家培养人才。我还要在校园建造一个大花园，种上各种各样的花草树木，把我们的校园建成一个大花园，让孩子们在一个优美的环境中学习。
假如我是校长，就实行“奖罚分明”的制度。对学习认真、成绩优秀的学生给予奖励和表扬，成绩特别突出的可以跳级；对有创造性地改进教学方法并取得卓越成绩的老师给予重奖，以提高教师们的工作积极性。
假如我是校长，我要把学生从繁重的作业中解放出来。每天安排两个小时的自由活动，让爱好兵乓球、篮球和足球的同学，在自己的小天地里得到满足；让美术、舞蹈、音乐爱好者得到良好的培养。我想当校长
第三篇：我想当一名幼儿教师
我想当一名幼儿教师
作者：大通职业技术学校 11秋学前教育李娜
指导教师：贺成元
一个人有了梦想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟发现了灯塔一样，便会为之而努力奋斗。我也一样，有了梦想，才能促使自己在学习过程中更加努力，更上一层楼，才能为祖国的现代化建设添砖加瓦。
作为一名职校生，我感到荣幸。因为我的母校——大通职业技术学校，又给了我一次上学的机会。使我在人生的十字路口找回了梦想，找到了前进的方向。
“以后要当一名幼儿教师！”这就是我的梦想！我的中国梦！在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。在我一名学前教育的普通幼师生的眼里，梦想是成为一名优秀的幼儿教师，能在一片和煦的阳光下，带着一群天真烂漫的孩子，自由地游戏，自由地欢唱。
今年就要毕业了，在毕业前夕，我到学校幼儿园实习，“老师好！”刚走进幼儿园，就听到一位小朋友们奶声奶气地和姐姐打着招呼，紧接着一群孩子便都围了过来，众星捧月般的把我和姐姐团团围住。看着小朋友们天真无邪的笑脸，听着他们热情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老师的无上光荣，“我长大了也要当一名幼儿教师”，一个念头在我的心头潜滋暗长。
用完课间餐，小朋友们坐在教室内休息，我便临时充当起“老师”。不一会儿，我就和他们打成了一片，他们的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的围坐在我身边，缠着我给他们讲故事，有个小朋友甚至天真的叫我老师，惹得姐姐和阿姨们哈哈大笑，他却一脸无辜的看着我们，那滑稽的样子真令人忍俊不禁。不经意间，我着实过了吧“老师瘾”，感觉真爽！
老师也还真不好当，这不，中午吃饭时，喊我老师的那位非得缠着让我喂它，真拿他没辙，喂就喂呗。小家伙还真听话，把碗里的饭菜吃得个精光，看着他心满意足的样子，一种成就感在心头油然而生。听姐姐说，全园就数他难伺候了，挑食、不好好吃饭，每天都得让老师们费劲了心思，看来我还真有点老师缘。
不知不觉一天过去了，放学的时候，好多小朋友都拉着我的手，依依不舍。“老师，你还来吗？”“来！”我爽快的答应道，心里也默默地下定了决心，以后我要当一名合格的幼儿教师！
如果有人问我，你的梦是什么? 我会说，我的梦是 要当一名幼儿教师！
因为有梦就有创新，有梦才有未来。
第四篇：我想当一名导游
我用脚在地上留下脚印
我国历史上有许多仁人志士都有游历的爱好，如李白，徐霞客等，好像他
们之所以能成名成家就是与游历有关，或者说就是游历成就了他们。
我一向喜欢旅游，一方面轻松愉快，一方面还能掌握不少地理知识，所
以每次提到旅游我都会兴奋不已。
说到今后的职业，我一定脱口而出，“我要当导游！”你别说我还真想过这事，譬如熟悉地理知识就是我为未来职业打基础做准备的重要一条，所以我现在已经掌握了不少中国地形，游历了不少大好河山。
要说我最熟悉的，那一定是从徐州到西安的路程了，我都是可以倒背如流的。假设我是导游，那我一定要先去西安一站，从徐州到西安的第一站就是商丘，商丘是我国古代商朝的古都，而从这往西就是洛阳，洛阳可也是历代王朝的古都呢如东周，魏，北宋等王朝都把这儿定为都城。如果我们接着往西就是开封，也就是宋朝都城，《清明上河图》描绘过的就是北宋最繁盛时期的开封河上的情景，看了真让人浮想联翩。
最后一站就是西安了，这里北倚黄河，南连大平原，气候宜居，物产丰富。有高山雄蜂，有平原沃野，有河网交织，更有城阙堡垒。西安真是了不起，有的书上记载，西安是我国古代十三个朝代的都城，在几千年前的时候，我们的祖先就生活繁衍在这里，连半坡村文化遗址也在这里，应该说这里可以算是中华民族的摇篮了。
除此之外呢，西安的大雁塔小雁塔也值得一提，屋檐微微向上，如同一只
只燕子停息在房顶上，一股历史的气息也油然而生。还有西安的街道，都是对着正南北或正东西的方向，南北东西相交错行了一个个方方正正的各种真是壮观。
但是想要当一名导游光知道这些是不够的，我还要继续学习地理知识，扩充自己的知识面，为目标而奋斗。
第五篇：我想当一名三好学生
我想当一名三好学生
作者：厦门市民立小学学校三年级 雨筑 年级： 类型：记叙文
我是民立小学三年二班的学生，今年十岁。从一年级起，我就有一个遥远的梦想，长大我想当一名优秀的工程师！
我从小热爱绘画，儿童画是我的专长，还是一年级时，我就能为老师画一些卡通图片；班级出板报我更是大显身手了；我还参加校艺术节“绿色家园”现场作画比赛，获得优秀作品二等奖。我学习很努力，上课注意听讲，积极踊跃发言，勇于表达自己的感想。写作业一丝不苟，我敢于面对自己的缺点，有一颗上进的心，每一学期期末考试，我门门功课都得五颗星，每一颗星星都闪烁着我不懈的努力，记载着我成长的足迹。
我不仅仅学习优秀，我还是一个称职的好班长。我是老师的小助手，我还是同学的知心朋友，会鼓励帮助落后的同学，还会为优秀的同学喝彩。我热爱我们的班级，下课不忘和同学一起把教室打扫得干干净净，为我们班赢得一面面鲜艳的优胜红旗。我积极参加学校组织的课外活动，参加“中华民族儿童歌舞周”，荣获表演银质奖；参加学校艺术节卡拉OK比赛，获得三等奖；参加“爱祖国、爱家乡、爱学校”演讲比赛，获得三等奖……啊！张张小奖状凝结的是我对集体热爱的心。我能坚持参加体育锻炼，上好体育课。每周坚持和爸爸去爬山，我现在还迷上了羽毛球；乒乓球台上，我也曾和小伙伴拼杀过；虽然球技还不精通，但是我热爱运动。
在老师同学的心目中，我是一位德智体全面发展的好学生，曾被评为学校“优秀少先队员”，我想争当一名优秀的三好学生，相信我不会辜负老师同学的期望，成绩和荣誉属于过去，我会坚持不懈地为实现我遥远的梦想而努力的。
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