第一篇：安远县套餐式任前廉政教育的主要做法及意义
安远县“套餐式”任前廉政教育的主要做法及意义 唐金平唐星灿
今年以来，安远县积极探索领导干部廉政教育的方式方法，在领导干部任期廉政教育方式上，探索实行了一种“套餐式”的任前廉政教育模式，为新提拔重用的领导干部送上一份任前廉政“大餐”。现将主要做法和成效简要介绍如下：
一、主要做法
安远县在领导干部任前廉政谈话工作中，开展“套餐式”领导干部任前廉政教育，做好“四菜一汤”的文章，为新提拔重用的领导干部量身定做一份廉政“大餐”，让他们刻骨铭心。“四道菜”为：看好一部廉政教育片、上好一堂廉政党课、做好一次廉政承诺、读好一本廉政书刊，“一道汤”是：组织一次廉政知识考试。“四道菜”是为让新提拔重用的领导干部在这顿任前廉政“大餐”上，能够“吃饱吃好”；“一道汤”则是为了促进新提拔重用的领导干部对这顿“大餐”的“消化和吸收”。
1、看好一部廉政教育片。县委新提拔重用的领导干部，在任用前都要由县纪委对其进行任前廉政谈话。在谈话前，先组织谈话对象观看一部廉政教育片。组织观看的廉政教育片，必须是经过精心挑选的，既有警示教育作用，又有正面廉政教育效果，同时有与教育对象密切相关的内容。如：今年，我县组织一片新提拔的领导干部观看了警示教育片《守住第一次》。这是“套餐式”任前廉政教育的“第一道菜”。
2、上好一堂廉政党课。改变过去对新提拔重用的领导干部进行“个别式”的任前廉政谈话方式，采取集中谈话方式，即：由县委常委、纪委书记和分管党风廉政建设工作的纪委副书记，为新提拔重用的领导干部上一堂廉政党课。纪委副书记重点组织新提拔重用的领导干部学习《廉政准则》的相关内容，针对新提拔到乡镇基层任职的领导干部，还要组织学习《农村基层干部廉洁履行职责的若
干规定（试行）》；县委常委、纪委书记则在新任领导干部在新的岗位上应该如何保持廉洁自律上，提出具体的方法、建议和要求。这是“套餐式”任前廉政教育的“第二道菜”。
3、做好一次廉政承诺。廉政党课结束后，每位新提拔重用的领导干部都要签订一份《乡科级领导干部任前廉政承诺书》，不仅要在《廉政承诺书》签字，还要画押，并且亲手向县委常委、纪委书记递交，重要岗位的领导干部还要在电视上做公开承诺，以示承诺的重要性、严肃性。承诺的内容主要有十个方面：一是不以权谋私；二是不违反规定收受现金和其他财物；三是管好配偶、子女和身边的工作人员；四是严格执行财经纪律；五是不利用职权和职务影响谋取不正当利益；六是认真落实“党风廉政建设责任制”；七是不参与迷信和不涉足不健康的活动及场所；八时严格执行礼品登记上交和个人重大事项报告制度；九是争做勤廉兼优的典范；十是严格执行领导干部廉洁自律其他规定。这个承诺是一个长期的承诺，是这些领导干部向组织、向干部群众立下的永远保持廉洁自律的誓言。我们把这些任前廉政承诺书存入领导干部个人廉政档案，作为领导干部立誓的证据，将来谁违背了誓言，谁就会受到组织的处理，受到法律、纪律处罚，受到干部群众的谴责。这是“套餐式”任前廉政教育的“第三道菜”。
4、读好一本廉政书刊。县纪委根据新提拔重用领导干部的不同岗位，有针对性地向他们推荐一本廉政书刊，要求利用工作之余认真研读，并要向县纪委交上一篇3000字左右的学习体会文章，拓宽新提拔重用领导干部的廉政知识面。这是“套餐式”任前廉政教育的“第四道菜”。
5、组织一次廉政知识考试。以《廉政准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《行政监察法》等为考试范围，在拟提拔重用的对象确定后（县委常委会讨论后），县纪委通知拟提拔重用对象认真学习相关知识内容。由县纪委领导出题，廉政谈话结束后，组织谈话对象进行任前廉政知识考试。考试题型不仅要有单选题、多选题、判断题等，也要有填空题和论述题，并且填空题和论述题所占的分值不能
低于50%；考试方式为闭卷考试；考试成绩反馈到组织部门和所在单位，并记录领导干部个人廉政档案。对于考试不及格的要拟提拔重用对象，必须先补考后上岗。这是“套餐式”任前廉政教育那道促进“消化和吸收”的“汤”。
二、主要意义
通过这种“套餐式”的任前廉政教育，让新提拔重要的领导干部在上任前吃上一顿廉政“大餐”，切实提高了领导干部的廉洁从政意识，把防范领导干部腐败的关口充分迁移，也提现了组织对领导干部的保护和关爱。
1、强化了领导干部廉洁从政意识。通过“上好一堂廉政党课”，让这些新上任的领导干部，在上任前就充分理解和把握了领导干部要做什么、不能做什么、如何保持廉洁自律；通过“读好一本廉政书刊”，特别是经过撰写学习体会文章，不仅有效拓宽了他们的廉政知识视野，更加深了他们对廉洁从政的理解；组织闭卷式的廉政知识考试，不及格的必须先不考后上岗，在一定程度上迫使他们认真学习和掌握《廉政准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《行政监察法》等法律、条规，从而有效地强化了他们的廉洁从政意识。
2、提高了领导干部的拒腐防变能力。刚刚提拔重用的领导干部正处春风得意的时候，这个也是他们最容易放松警惕的时候，在这个时候给他们敲响警钟也最有效。如：通过“看好一部廉政教育片”，运用实例说纪论法，让这些新提拔重用的领导干部在即将上任的关键时刻，看到腐败者的下场和忏悔，给他们一次心灵的“震撼和洗礼”，让他们刻骨铭心，害怕腐败，从而教育引导他们秉公用权，廉洁从政，筑牢了他们拒腐防变的思想道德防线。通过“做好一次廉政承诺”，增加了意图腐败者的腐败成本，给新上任的领导干部一种廉洁从政和珍惜名誉的压力感，让他们在心里不愿腐败。
3、前移了对领导干部的监督关口。提拔重用到新的工作岗位，对于干部个人来说既是一个“转折”，也是一个“开端”。任前廉政教育正是抓住这个“开
端”，在领导干部上任前进行正面廉政教育、反面警示教育，为领导干部敲响警钟，将监督的关口前移。
4、体现了组织对领导干部的关爱。对领导干部进行“套餐式”的任前廉政教育，提醒他们要倍加珍惜组织的培养、群众的期望以及自己的政治前途，这是组织的一种关心和爱护，有助领导干部今后的成长。
第二篇：任前廉政谈话及任职谈话工作方案
任前廉政谈话及任职谈话工作方案
按照公司干部选拔任用工作实施细则、纪委任前廉政谈话管理办法等制度要求及公司实际，就干部任前廉政谈话及任职谈话工作，制定如下方案。
一、时间及人员安排
（一）任前廉政谈话
谈话人：公司纪委书记、党委委员××
参加人：纪检部部长×××
组织部副部长×××
记录人：纪检部干事×××
谈话地点：×××会议室
被谈话人：全体职务调整干部
时间：×月×日下午15：30—16：00
（二）任职谈话
1.正职
谈话人：公司董事长、党委书记×××
参加人：组织部部长×××
记录人：组织部干事×××
谈话地点：×××会议室
被谈话人及时间：见下表。
时间
被谈话人
9：00—9：30
××公司经理×××
9：30—10：00
××项目部经理×××
10：00—10：30
××部门主任×××
10：30—11：00
××项目部副书记（主持工作）×××
11：00—11：30
×××公司经理×××
14：30—15：00
××公司书记××
15：00—15：30
××公司经理×××
2.副职（经营专业）
谈话人：公司党委委员、副总经理×××
参加人：组织部副部长×××
记录人：组织部干事×××
谈话地点：×××会议室
被谈话人及时间：见下表。
时间
被谈话人
9：00—9：30
××公司副经理×××
9：30—10：00
××项目部副经理×××
10：00—10：30
××部门副主任×××
3.副职（生产专业）
谈话人：公司党委委员、副总经理×××
参加人：组织部副部长×××
记录人：组织部干事×××
谈话地点：×××会议室
被谈话人及时间：见下表。
时间
被谈话人
9：00—9：30
××公司副经理×××
9：30—10：00
××项目部副经理×××
二、谈话程序
（一）任前廉政谈话
纪检部负责人主持谈话
1.组织部负责人宣读任职文件。
2.谈话人进行任前廉政谈话。
3.被谈话干部表态发言（由各单位班子负责人表态）。
（二）任职谈话
1.组织部负责人主持并宣读任职文件。
2.谈话人进行任职谈话。
3.被谈话干部表态发言。
三、有关注意事项
1.按照方案要求，向参加谈话的领导汇报，提前确定日程安排。（责任人：×××）
2.印发《关于开展任前廉政谈话及任职谈话的通知》，发至参加谈话的干部，提醒准备表态发言。（责任人：×××、×××）
3.联系会议服务部门做好会议室安排及任前廉政谈话桌卡布置工作。提前准备谈话干部等候室。（责任人：×××）
4.准备任职文件，印制谈话记录纸，做好记录工作。（责任人：×××）
在任前廉政谈话会上的讲话
（基本提纲，请依据本单位实际补充完善）
首先，祝贺大家通过竞聘，走上新的岗位。按照公司有关制度要求，我代表公司纪委与大家进行任前廉政谈话，主要讲3个方面的意见：
第一，坚定理想信念，做政治过硬的领导干部。习近平总书记指出，理想信念坚定和对党忠诚是紧密联系的。理想信念坚定才能对党忠诚，对党忠诚是对理想信念坚定的最好诠释。作为党员干部，就是要始终做到绝对忠诚于党，始终做到听党话跟党走。大家要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，经常对表对标，及时校准偏差，深刻领会“两个确立”的决定性意义，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。要善于从政治的高度来谋划和推进工作，谋事多想政治标准、办事多想政治要求、处事多想政治影响，切实把讲政治贯穿工作全过程、各方面。
第二，深化依规执企，做遵规守纪的领导干部。党的十八届三中全会指出，坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。大家在走上新的工作岗位后，会遇到一系列的新情况新问题，总的原则就是，要坚持遵规守纪，强化“用制度管人、按程序办事”的原则，做到凡是有章可循、有规可依，实现权力运行的规范化。要敬畏手中的权力，坚持民主集中制，防止权力失控、决策失误、行为失范，最大限度地减少自由裁量权的使用，有效压缩权力寻租空间。要加强对各级人员行使权力的监督，及时查处违规违纪问题，让权力公开透明运行。
第三，永葆党员本色，做清正廉洁的领导干部。习近平总书记常说，我们党培养一名干部不容易，如果干部把不住自己，走上违纪违法的邪路，那就辜负了党的培养和信任了。各级党员干部要讲规矩、守底线，恪守党纪国法，自觉抵制各种歪风邪气。要深刻汲取《零容忍》纪录片中的案例教训，对照自查自纠，认真反思剖析，以案为鉴、以事为镜，进一步筑牢信仰之基、绷紧纪律之弦，严格约束自己，带头讲纪律、守规矩，清白做人、干净做事，培养积极健康向上的生活方式、工作方式，管住妻子、儿女、亲属以及身边工作人员。要加强作风建设，带头落实中央八项规定精神，坚决防止“四风”反弹回潮。
就谈这么多，谢谢大家。
在任职谈话会上的讲话
（基本提纲，请依据本单位实际补充完善）
首先，祝贺××同志通过竞聘，成功到××公司担任××××职务，这说明你的工作得到了公司党委和职工群众的认可。希望你以新的岗位作为新的起点，继续为公司的改革发展发挥作用。在此像你提三点要求：
一是不断提升政治素质。
要加强政治理论学习，增强政治领悟力、政治判断力、政治执行力，始终坚定不移落实公司党委的决策部署。希望你在任职的第一件事就是要认真研究党和国家以及上级公司对××行业的有关要求，对政策及专业知识学深悟透，不断提升从政治上、战略上谋划工作的能力。二是系统谋划全年工作。
现在是2022第二个季度刚刚开局，××公司的各项工作正处于爬坡过坎的关键阶段，希望你尽快进入角色，围绕着公司“×××××”的工作思路和××公司考核目标，结合×××、×××等前期项目进展，深入研判形势任务，尽快拿出成型的工作思路。具备条件之后，要向公司党委进行一次专题汇报。三是增强班子整体功能。
要以发挥班子合力、提升班子效能为为目标，认真落实民主集中制，加强领导班子建设。要带领班子成员强化团结协作，既统一领导，又分工负责，打造一支政治坚定、对党忠诚，改革创新、敢于担当，治企有方、业绩突出，团结协作、作风优良，严守纪律、清正廉洁的领导班子。四是始终做到履职尽责。
对于领导干部而言，最基本的要求就是敢担事、能成事。希望你能够发挥年轻干部的优势，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，既要有激情、有韧劲，更要有思路、有想法，抓紧解决××××、××××等历史遗留问题。要加强自身作风建设，以点带面地引领××公司干部群众干事创业，不要辜负组织的信任，为公司改革发展做出更大贡献。第三篇：科级干部任前廉政教育谈话制度
科级干部任前廉政教育谈话制度
为建立健全机关党风廉政建设工作机制，将反腐倡廉工作关口前移，筑牢机关干部拒腐防变的思想防线，教育和帮助机关干部始终做到立党为公、执政为民，制定本制度。
一、本制度所指的“谈话”是指纪检组负责人或党组织负责人，根据上级有关要求，对本单位本系统谈话对象新任职务之前进行的党风廉政教育。
二、谈话以正面教育为主。主要内容如下：
1、对谈话对象进行党性、党风、党纪和政纪方面的教育。
2、依据掌握的情况，有针对性的对谈话对象进行教育。
3、结合谈话对象新任职务的工作性质，提出其工作中在党风廉政建设方面容易发生的问题，以及在廉政建设方面应注意的事项。
三、谈话对象在谈话后应作出书面承诺，并填写《任职廉政承诺书》。承诺内容为：
1、如何贯彻落实党风廉政建设责任制，在抓好本职工作的同时，抓好职责范围内的党风廉政建设。
2、如何按照中央和省、市有关廉洁从政的各项规定和制定，做到廉洁自律。
四、谈话实行个别谈话与集体谈话相结合的方式进行。
个别谈话时，谈话人应不少于两人，要做谈话记录。
五、谈话在组织正式决定任命后十天内完成。
六、谈话记录和谈话对象所提供的文字材料，随同谈话对象填写的《任职廉政承诺书》，一并存入谈话对象的个人廉政档案，作为今后考察、选拔、使用干部的重要依据。
第四篇：廉政教育基地及的意义
廉政教育基地是党员干部接受廉政教育、加强党性锻炼的重要阵地，是广大群众培养廉洁意识、弘扬清风正气的重要场所，是从文化层面创新廉政教育形式、从制度层面固化廉政教育平台的具体措施。在廉政教育基地的确定上，要准确把握“廉政教育”和“基地”两个方面的内涵，充分体现在廉政教育基地建设和运行的方方面面。
廉政教育基地无论题材、建筑、历史沿革有何不同，但其主题只有一个就是“廉政”。要在基地的规划建设、布展陈列和开展教育活动等各个方面突出这一主题，注重挖掘基地的廉政内涵，不断充实廉政内容，办出特色、办出水平，努力发挥廉政教育基地的最大效应。
要发挥教育基地的作用，针对不同教育对象的实际需求，注重利用重大历史事件、重要纪念日和节假日，以及领导干部任职等有特殊意义的时期，分别设计不同的参观内容和讲解词，进一步增强教育的针对性和时效性。要高起点、特色化打造廉政教育基地，不断提升廉政教育基地建设层次。要进一步挖掘史料，充实资料，丰富展出内容，举办形式多样的教育活动，增强教育的吸引力和感染力。
第五篇：岗位廉政教育的形式及意义
岗位廉政教育的形式及意义
岗位廉政教育是针对不同岗位开展的廉政教育，是一种以岗位为单元，以腐败风险为依据，以案例为主要内容的个性化廉政教育模式。在划分教育类别的基础上，要针对不同层次、不同类别、不同岗位干部制定不同的教育内容，把岗位基本的廉政制度要求作为岗位廉政教育的重点内容。如行政人员以廉政法律法规和作风建设的要求为主；执法人员和管理人员以廉政法律法规、依法行政要求为主；新提任干部则以党政干部廉政条规和廉洁自律要求为主，让每一位干部都能了解自身所处的岗位职务风险和行为规范，知道哪些能做哪些不能做，使其在面对类似情形时能够做出正确的选择，提高对腐败现象的鉴别能力和自觉抵御意识，达到预防风险、回避风险的目的。在开展岗位廉政教育中，我们注重突出领导干部这个重点，在处级以上领导干部中开展以树立“六观”为核心的专题教育，以党组中心组学习、廉政培训、党课教育、撰写心得、观看电教片为主要形式，广泛开展“读书修德、以德律己”活动，开展“为谁掌权、怎样掌权”问题的讨论，不断加强领导干部的党性修养和道德修养。在科级人员岗位教育中，针对岗位人员学历高、思想活跃的特点，组织读书思廉、网上廉政论坛、预防职务犯罪征文比赛，引导青年干部职工进行自我教育、自我提高。对提拔任用的干部，开展任职培训和任前廉政谈话；对出现苗头性倾向性的干部实行廉政谈话教育，把问题消灭在萌芽状态。此外，还在在元旦、春节等敏感时间进行全员重点教育，实现共性教育和个性教育的有机结合。通过学习，使广大职工克服“与已无关”、“本处室无风险点”等模糊认识，深刻领会“认识不到风险才是最大的风险”精神内涵。通过广泛的宣传教育，使广大职工了解并掌握了查找风险点的原则和方法，充分认识了开展岗位廉政教育活动的重要意义，使之自觉参与到岗位廉政教育活动中来。
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