隆林中学2013年备考工作汇报

第一篇：隆林中学2013年备考工作汇报

科学备考 迎接新挑战凝心聚智力求新突破

—— 隆林中学2013年高考备考工作汇报

一、基本情况

学生情况：现全年级共有23个班，其中文科9个班，理科14个班，学生总数为1281人。中考上市重点线的有52人。

教师队伍：共有62人，其中中学高级教师7人，中学一级教师34人，具有良好的敬业精神和团队意识。

纵观今年我校高三学生教师总体情况，我们深感高考备考工作任务艰巨，形势比较严峻。

二、2013年我校高考备考工作指导思想和目标任务

（一）指导思想：紧紧围绕自治县党委、政府的教育教学工作目标，成立高考备考领导小组，建立建全工作机制，全校上下努力形成统一思想、齐心协力、攻坚克难的教育教学氛围，全力打好本年高考攻坚战。在备考上做到早计划，早部署，立足本校实际，坚持文理并重，文化和特长类考生齐抓，协同发展，齐头并进，整体突破。

（二）目标任务：立足实际，扎实工作，努力实现学校确定的高考奋斗目标（稳中求进）：一本21人，二本以上156人，三本以上411人。

三、学校备考目前进展情况：

（一）复习分四个阶段，现在正在第二轮复习阶段。

1.第一轮复习主要是用好资料，过好教材关

时间：2012年8月底——2013年1月底

2.第二轮复习为专题复习，培养学生学科综合能力，构建完整的知识体系。

时间：2013年1月底——2013年4月

3.第三轮复习为考练阶段，精选题目，提高学生应试能力 时间：2013年4月底——2013年5月底

4.最后就是考前一周的调整阶段，控制学生在学习和生活上的节奏，心理调适，增强学生自信心。

（二）学生学习状况分析

⒈从几次模拟考试成绩分析，存在问题：尖子生少，后进生较多，培尖难度大。大多数学生的学科发展不平衡，影响总分的提高。

⒉艺术生基本情况分析：

我校本届高三艺术生专业课考试达本科线45人（不包括外省），但这些学生文化课基础差，复习时间紧，任务重，上线有很大难度。

（三）教师教研情况分析

1.重视高考的信息和动向

学校派高三教师参加各级教育部门召开的高考会议，多方收集信息，尽量做到了解形势，决策对头。

2.认真学习《考试大纲》，明确复习方向。

2012年7月30日和31日高三年级全体科任教师到凌云县进行封闭式学习2012年的《考试说明》和2012年高考试题分析。

预定2013年3月上旬，组织高三年级全体科任教师认真学习、分析、研究2013年的《考试说明》，以便从中发现高考命题的一些动

向和规律。

四、后期备考主要工作措施

（一）明确三项机制

1.激励机制

⑴自治县政府制定了教育教学质量奖励方案。

政府关于教育教学质量奖励方案（高中部分）

普通高考上线奖：高考成绩上一本分数线，被高等院校录取并到校就读的考生，一次性奖励5000元/人，同时奖励学校5000元/人；考生高考成绩上二本分数线，被高等院校录取并到校就读的，一次性奖励学校1500元/人。

特别奖：被清华大学、北京大学正式录取并到校就读的考生，一次性奖励50000元/人，同时奖励学校50000元/人。

⑵我校历来都十分重视高考激励机制的建设，一方面制订了对教师的高考奖金的发放办法，也形成了一种对高考取得好成绩教师在评先进、评职称等方面优先的机制；一方面还制订了对学生的高考奖金的发放办法。

2.辅导机制

⑴对学生的学习辅导⑵对学生的心理辅导

3.沟通机制

⑴与学生沟通⑵与家长沟通

（二）做好五项工作

1.狠抓备考工作研究，以高考教研为突破口，着力提高高考复习

指导水平和效率。

2.拓宽信息渠道，多方搜集高考信息，科学把握高考动向，及时更新备考思路，提高备考针对性和科学性。

3.严抓教学管理，强化落实教学工作任务，注重培优扶差。

4.全力抓好艺术生、体育特长生文化课备考工作，注重复习的时效性，狠抓特长生的管理工作，提高特长生文化课上线率。

5.凝聚合力，营造氛围，以和谐的环境保障备考。

各位领导、各位同仁，我校2013年考高备考工作任重道远，机遇与挑战同在，希望与困难并存。但我们一定会齐心协力，鼓足干劲，克服困难，扎实工作，努力完成市县下达的高考任务，实现我校高考奋斗目标。

第二篇：隆林民族中学创卫专项治理工作汇报

隆林民族中学创卫专项治理工作汇报

我校严格按县委、县政府指示精神，把做好创卫工作作为今年全校一项重要工作来抓，在狠抓落实上下功夫，创建工作有序开展。现将创卫专项治理有关情况汇报如下：

一、健全组织，成立创卫工作领导小组

我校成立了创卫工作领导小组。校长任组长，副校长任副组长，成员由学校各职能部门（党政工团）领导组成，明确各自工作目标，落实工作职责。

二、制定完善规章制度，保证创卫顺利进行

为确保创卫工作有序、有效的进行，我校制定完善了多项规章制度，如《学校卫生管理细则》、《隆林民族中学文明办公相关规定》、《学生健康管理制度》、《传染病防治制度》、《控烟工作制度》等，规范了广大师生的日常行为。

三、加大宣传力度，营造良好创卫氛围

1、多种形式强化舆论宣传。

制作了3块创卫主题宣传橱窗，内容包含有《创建卫生校园、争做文明学生倡议书》、《国家卫生城市的意义》、《文明公约》等内容。学校还利用LED显示屏、班会、“国旗下讲话”、校园广播、健康教育墙报、班级黑板报、横幅等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯，营造浓郁的创卫气氛。

2、多种主题活动营造创卫氛围。

政教处结合创卫工作，拟组织以下活动：开展一次创卫宣传国旗下的讲话；开展一次创卫知识辅导报告；召开创卫主题班会；举行一次创卫主题演讲比赛；组织学生开展“我参与、我奉献、我快乐”创卫主题社会公益宣传实践活动；学生办一期创卫主题报纸，并将相关知识信息传递给家长；学校发出一份动员各家庭和市民参与创卫的倡议书。

3、开展健康卫生教育。

把健康教育纳入教学计划，开设校本课程，各班每周开设一节健康教育课，并配有科任教师授课。采用主题班会、知识竞赛、广播等多种形式，对学生进生理和心理健康教育，提高学生健康保健知识。注重结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。同时，加强学生日常卫生管理和督查，以培养学生养成良好的卫生习惯。

四、对照创卫要求，抓好专项治理工作。

专项治理主要有如下内容：

（一）环境卫生整治

1．明沟改暗沟

食堂四周周长约150米，原是明沟，于是学校投入1.5万元，把沟加深加宽加盖板，明沟改成暗沟，使之美观又利于清洁卫生。

2．小垃圾桶换成封闭垃圾集装箱

学校垃圾集中场原置放的是无封闭的垃圾桶，时有垃圾散落在外，不利于清理。为此，学校投入2.8万元，购置了一个封闭式的大容量垃圾集装箱，把校内垃圾集中于此，并与环卫部门签订垃圾清理合同，每天由环卫车到校清拉集中的垃圾，从而保证了校园时时清洁。

3．公厕改造

公厕排污系统时有受堵，学校投入5000元，购置排污管道、冲水阀、自动冲水装置，清理化粪池排污系统，使排污畅通，及时消除卫生隐患。

4．乱丢乱扔整治

加大乱丢乱扔整治的力度。制定严明的规章制度，投入2000元购置垃圾桶，置放在指定区域，值周领导、值日教师、宿舍管理员、门卫、学生会和学校党政工团职能部门齐抓公管，禁止学生带食品教学区食用，凡乱

丢乱扔的学生，罚扫清洁区，清理垃圾桶，并通报批评，扣学生所在班级常规管理分20分。

（二）病媒生物防治

1．除四害 灭鼠方面，由总务老师牵头组织，各位班主任配合实施，按要求投放灭鼠药饵，对室内外的下水道，通风管道和线路管道进行了实施勘察，防鼠网已损坏的部位重新安装防鼠网，同时对门窗缝隙和室内地面作了检查，暂未发现鼠洞，鼠粪和鼠咬痕，并着手再添置一些灭鼠用品。

灭蝇方面，安排专职人员对公共部位的垃圾箱，日产日清，同时对校内暴露的孳生物和堆积物组织人力进行了清理。

灭蟑方面，对蟑螂孳生地已安排专职人员投洒药粉，对校内的卫生死角近期已落实到人清理干净，按照通知要求查找蟑迹，连续用药灭杀。灭蚊方面，每日安排专人定时对室外的排水沟进行喷洒药水及疏通，冲洗校内的假山喷水池由专人负责定期清洗并投放灭蚊药，保证无幼蚊孳生的水体。

2．消毒灭菌

安排校卫生室对学生食堂、小卖部、教室、学生宿舍、公厕等环境进行

不定期的消毒灭菌工作，防止病菌滋生，有效防治传染病的发生。以上是我校创卫专项治理工作的落实实施进展情况，下一阶段我们将继续认真按照上级精神，踏踏实实做好工作，抓紧时间实施各项整改，为我县创建自治区卫生县城的成功而努力。

2013.10.15

第三篇：高考备考工作汇报材料

学校高考备考工作汇报材料

*********

一、基本情况及现状

今年我校共有高三学生***人，设**个教学班（*理*文），文化课考生***人（理科***人，文科***人），小三科***人（体育**人、美术**人、音乐**人、舞蹈**人、编导**），高三教师共**人。本届应届生与去年应届生相比，虽然略好于去年，但是尖子生很少，基础薄弱，特别是英语基础较差，缺乏引领作用。与往年相比，往届生生源质量明显下降，人数少，基础差，底子薄，大部分希望生有短腿学科，因此学校今年面临高考的巨大压力。针对上述情况，如何提高二本上线率，圆更多学生的理想大学之梦，完成县下达的指标，成为学校工作的重中之重，虽然我们感到困难重重，但我们充满“激情、豪情、热情、真情”，有信心做好复习备考工作，完成工作任务。

二、备考主要措施

（一）及早动手，积极备考

1、步入高三之前，组织两次集中研讨。一是新老高三各学科教师研讨分析上年高考试题的特点，把握高考命题趋向。上届的备课组长回顾反思上教学的成败得失，不仅要把好的资料留给新高三，还要把过去复习中的经验和教训“传给”新高三，让新高三少走弯路。二是新老高三年级组长组织班主任、备课组长科学规划复习进度，制定各学科备考计划，将全程复习细化到月、到周、到天，制定《高考备考实施方案》，下发老师和学生。让学生知晓整个复习计划，学生可以针对老师的“大计划”，依据自己的薄弱点制定自己的“小计划”，从而强化个性化的高考复习。

2、大力发展体音美专业生，突出艺术特色。在高一就制定了专

业生一本上线超过**的目标，且针对专业生文化课普遍差的情况，高一至高二专业训练和文化课学习时间做了调整，力争做到两不误。

（二）细化目标，明确任务

1、根据****五年发展规划，给各班、各专业在高一就进行了指标分解。

2、各班、各专业在适度放大的原则下，圈定目标希望生和边缘生，并逐个分析优劣势，明确“短腿”学科，使班主任、科任教师心中有数，以便因材施教。

3、各科任教师给每位学生确定单科发展目标，各班主任给每位学生确定总分发展目标，给学生增加了压力，使学生增强了动力，明确了努力方向。

（三）加强管理，完善措施

1、成立以***为组长，***、***、***为副组长的备考领导小组。要求年级主任一切为高考，一切为学生，树立为高三教师、为高三学生服务的意识；要求各位老师、特别是各位班主任转变管理理念，确实增强为学生的发展服务的意识。服务构建和谐，服务凝聚力量，要求全体教职工放下架子，走近学生，师生共同努力，力争为高考创设一个文明、健康、和谐的人文环境。

2、调动一切积极因素，全方位抓高考。开好三会：教师会、学生会、家长会。通过分阶段召开教师会，增强教师责任意识，突出复习实效，优化课堂教学。通过分阶段召开学生会，对学生进行思想品德与行为习惯教育，进行常规要求和学法指导，增强学生的竞争意识、高考意识。通过开学召开家长座谈会，向家长提出孩子在高三如何配合学校教育的要求，并邀请著名讲师为高三学生做《点燃激情，赢在高考》励志报告会，使学生能够点燃学习的内动力，为学生学习、生

活创造良好氛围。

3、统筹谋划，科学安排。（1）实施三阶段复习计划

2017年8月——2018年2月底为第一阶段，重在夯实基础。2018年3月——2018年4月底为第二阶段，重在查缺补漏、专题提高。

2018年5月为第三阶段，重在模拟综合训练，提高应试能力。（2）增大时间投入

高三每周星期六补课，在以往晨读语文、英语辅导的基础上，又在星期二和星期四下午自习增加了英语和数学的辅导，增加了对综合科目的时间投入，提高了学习效率。针对高三复习容量大，任务重，而学生自主学习的时间太少的问题，倡导高三学生每周星期天上午自愿来学校自习。

4、加强常规管理，及时督导检查。

（1）分层管理，层层落实。从晨读到晚自习，责任到人，各班主任从早到晚勤跟、勤查，及时了解掌握学生的思想动态，抓级领导分工负责，不断强化服务意识，建立了和谐、融洽的年级管理氛围。（2）增强骨干引领，相互交流，充分发挥备课组作用。教师从学生实际出发，灵活运用资料，克服照本宣科，不符合学生实际的过高、过快现象。

（3）狠抓常规，猛促落实，作业批改个性化，增强学生书写的规范性，命题检测滚动式，科学设计精简作业，让学生减少无谓的负担。（4）增强辅导的针对性与实效性，课堂检查常态化，倡导高效课堂模式，克服经常讲、满堂讲的做法，给学生留有更多的时间。

（5）根据不同阶段的教学实际，召开教情分析会、学情分析会，实行月考制，强化阶段复习，认真分析，查缺补漏，不断总结，改进措施，及时调整备考方案。

（6）按网上阅卷要求，及早进行规范性训练。

三、今后工作的打算

（一）充分发挥年级主任的领导作用，规范年级管理工作，以班主任为核心，落实班级承包和希望生承包制度，调动全体任课教师工作积极性。

（二）继续抓好第一轮的基础知识夯实工作，加强对希望生薄弱学科的辅导，全面提高学习成绩。

（三）扩大希望生范围，做好“鼓劲加油”工作。

（四）从十月底开始，组织“每周一题”的题型训练，提升解题能力，组织“高频考点”单元题训练，着力进行“双基”中的易错、易混淆知识点的排查、消化。

（五）创造条件，“走出去”学习，学校克服困难，多创造机会参加各类高考备考研讨会，参加九月和十月份省上组织的两次高考研讨会，开阔教师视野，提高备考能力，主动向一、二、三中学习，查找不足，充分利用网络资源和近年高考试题，在分工合作、广泛占有题源的基础上，博采约取，筛选加工，细心挑选每一道试题，使所用题目个个经得推敲，题题值得一做。

（六）认真研读《课程标准》《考试大纲》，减少高考指导中的盲目性，少走弯路，提高效率。

如今距离高考只有二百多天的时间，我们感到任务艰巨，责任重大，可我们有信心不断改进工作方法，努力营造“团结、紧张、科学、高效”的备考工作，优化工作措施，我们务必具备质量大局、拼搏奉献的意识；务必牢记课堂中心、学生至上的宗旨；务必遵循脚踏实地、精益求精的标准；务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风；务必坚持分类推进、整体提升的战略，发扬“五苦”的精神，力争在2018年高考再上新的台阶，再创新成绩，给社会、学校和家长交一份满意的答卷。

********二0一八年高考备考领导小组

二0一七年十一月三日

******二0一八年高考备考

工作汇报材料

****二0一八年高考备考领导小组

二0一七年十一月三日

第四篇：高三备考工作汇报

高三备考工作汇报材料

一、高三现状分析：

我校本届高三由13个理科班、6个文科班、3个艺术班共22个班，学生1234人。专任教师88名，其中有15名教师第一次送高三毕业班。一轮复习中，我们在学法上下功夫，在学情上作文章，努力构建有效课堂，不断提高复习效率，按高考要求组织检测考试，取得了一定的效果：市一摸考试成绩理想；创新工作思路，加强与高校的联系，重视高校自主招生考试，有62名学生顺利通过自主招生考试，获得加分或降分录取资格；美术生专业全省联考本科上线92人；全面落实“导师制”和“边缘生”挂靠制，并制定出相应考核细则，有力地实现了学生的全面管理、教师的全员参与、师生的全方位互动。目前，我校高三级部师生同心同德，拼搏进取，备考氛围浓厚，教育教学秩序良好。

二、高考目标：

学年初我们制定的目标是：本届高三高考力争一批本科上线85人，自主招生50人，三批本科上线650人。

三、存在的问题：

教师方面：

考试说明研究不够细致准确，导致复习方向不够明确，重点不够突出，内容不敢大胆取舍，存在教师讲得多，学生缺乏自主消化和训练反思的现象；学情了解不够深入，导致讲评课的反馈矫正无的放矢，效率不高，针对性和实效性不强。

学生方面：

知识掌握不牢固、不全面；要求落实不到位；运算能力普遍较差；书写不认真，答题不规范，不能准确适用学科用语；自主学习的积极性不高，存在只跟不走、只看不练、只做不思的不良习惯；部分学生存在目标不明、要求不严，信心不足、方法不当的问题。缺乏特优生。1

四、工作措施：

1、发挥制度的导向作用，用合理完善的制度激发教师的工作积极性。

（1）近几年，学校根据不断变化的形势，主动适应变化，修订完善了岗位双向选聘制度、高三教师考绩条例、校内低职高聘制度、试聘、落聘及待聘人员的规定及关于外出培训学习、课题研究、校本开发等诸方面的规定等一系列合理的制度，引导老师们树立爱岗敬业、团结协作的精神，从而极大地调动了教师工作的积极性。

（2）抗好三面旗帜：评先树优、入党和提干。学校在优秀班主任、优秀教师等各级各类先进、优秀教师的推荐评选中，绝大多数都从高三毕业班教师中产生，每年都会有大批毕业班优秀教师脱颖而出，获得各级各类荣誉，受到精神上的鼓励，以此激励高三教师努力拼搏，不断进取。

2、用规范精细化的制度指导教师的备考行为，提高教学的效果。在下一步工作中，我们将以教育“内涵提升年”活动为契机，针对高三毕业年级的实际，通过更加规范、精细化的管理，不断提高高三教师的素质，促进教育教学水平再上新台阶。

（1）从细节抓起，优化办公秩序。高三级部从上、下班到岗情况到办公室卫生，从备课情况抽查到组室集体备课，从自习值班情况到各种空挡值班等等各个细节、各个环节抓起，努力营造团结务实的工作氛围，培养教师严谨务实的工作作风。

（2）加强班主任、备课组长队伍建设，打造一支吃苦肯干、乐于奉献、工作积极主动、善于动脑筋、工作执行力非常强的班级管理团队。

（3）继续强化以班主任为中心的班级责任制。各科任教师要明确职责，团结协作，增强责任意识，竞争意识和主人翁意识，上好每节课，落实好每个教学环节。每月至少召开两次班级教导会，认真研究

本班教学工作，检查各项工作落实情况，齐抓共管，共同努力。

（4）抓实集体备课，加强教学研究。倡导集体备课时时有，处处在，备课组成员努力做到计划统一，进度一致，要求标准，资源共享，及时召开复习总结会，查找问题，适时纠正。结合《考试说明》，探索有效的复习、训练方法；研究高考动态，搜集有效信息；分工协作，精心编制综合训练题；互相听课、评课、研摩课，取长补短，共同提高，不断优化复习课流程。

（5）强化定时训练，提高学生考试能力和技巧。除组织好几次大型考试，特别是四月份济南市摸底考试外，我们还按复习进度实行了定时定量测试制度，特别是加大了综合科目的强化训练。为使综合科目的复习备考更加扎实有效，每周三晚上安排理综文综定时训练。每次考试后，都统一标准，严格要求，流水阅卷，并认真做好分析工作，及时反馈纠正学生存在的问题。

（6）加强团结协作，倡导无私奉献。调整晚自习值班，虚分到科，每班每晚上三节课分别有三个老师值班，每周三组织理综文综考试。调整周六、周日定时训练科目、时间，星期六完成四科定时训练，星期天学生自由自习，弥补虚分到科学生自由时间相对不足的问题，做到整个年级高考备考一盘棋。这样一来，虽然老师们工作量大大增加，但是我们的教师为了学生的前途和学校的发展，大多数是任劳任怨，无私奉献，从来没有因此提出过分要求。

（7）畅通师生对话渠道，有的放矢搞好教育教学。级部每月一次召开各班评教评学会议，了解班级教学工作情况，及时将各种信息反馈给每位任课教师。各班每两周召开一次师生肯谈会，每位科任教师要及时了解学生学习的困难点，并作为教学工作的突破口。

3、以人性化的管理感染学生，使他们信心百倍地投入到复习备考中。

（1）常规要求，常抓不懈。充分利用班会、年级大会对学生加强

思想教育，日常规范，常抓不懈，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和考试习惯。

（2）走进宿舍和餐厅，了解学生生活诉求。班主任要经常深入寝室和餐厅，了解学生的思想、生活、纪律情况，一方面确保学生的安全和稳定，另一方面及时知晓学生生活诉求，为学生排忧解难。

（3）家校联手，立体教育。通过家长会，动员家长协助学校做好学生思想工作，争取家长对学生的学习、生活、身体多关心，多投入。提倡家长“校访”，随时到校，及时了解子女学习、纪律情况，配合学校，做好学生教育。

（4）落实“导师制”和“边缘生”挂靠制，做好学生心理疏导和学习指导工作。根据师生的双向选择，老师承包部分学生，作为导师，不但要关心学生学习，更要关心学生的心理变化和精神要求。要根据掌握的情况经常性进行个别心理疏导和聊天谈心，为学生解除思想负担，释放心理压力，让学生轻装走上考场，正常甚至超水平发挥自己的水平。

（5）宽严相济，促进特长生全面发展。针对艺术、体育特长生的实际，专门制定文化课复习计划，有针对性地指导他们备考；对他们的约束既要严格又要宽容，给他们更多的关心和爱护，调动他们自身学习的积极性，力争让他们专业、文化课成绩双过线。

我们有理由相信：有教育体育局的坚强领导，教研室的有效指导，师生的爱岗敬业、团结协作、顽强拼搏、勇于创新，我校一定能够完成目标任务，再创五中辉煌！

二0一一年四月

第五篇：中学工作汇报

工作汇报

尊敬的局领导：

首先，对各位领导在百忙之中给我们指导工作表示感谢！下面，我就学校当前的工作和今后的工作目标向领导们做简要汇报:

一、当前的工作

***中学现有9个平行教学班，学生350人，教职工40人，在校住宿生78人，在校进餐学生122人。学校无债务。

开学以来，学校以中心初中2013-2014学工作思路为指导，围绕中心初中提出的“513工作目标”，主要做了以下工作：

1、加强干部队伍和班主任团队建设，以小习惯为切入点狠抓班风促学风。学校中层干部一律带毕业班主课，蹲点一个年级，和班主任一起深入到班级管理的各个环节，抓放晚学带作业背书包回家、让办公室成为学生知识的超市等这样一些的小的学习习惯养成。

2、落实教学比武活动，以教学艺术为突破口，提升教师专业素养。学校提出学生学习积极性不高、兴趣不浓的根本原因在于教师的教学缺乏艺术，因此本学期的校内教学比武侧重教师授课有激情、语言严谨而不失幽默，改变课堂沉闷的现状。

3、规范课堂教学常规，追求课堂教学实效。一是抓了教师候课制，即上课教师必须提前3分钟进课堂；二是抓班班通的使用率，鼓励教师自制课件，发挥多媒体在教学中的作用。三是抓作业设计，杜绝作业布置的随意性，如英语课随意布置单词抄写的作业。

4、进一步规范办学行为，办人民满意的教育。学校坚持开齐开足课程，落实学生每天锻炼一小时，10月初举行了一年一度的校运会；加强教师职业道德教育，落实一生一科一辅，禁止教师收费补课，推销教辅资料；高度重视学校的安全稳定工作，进一步加强了住宿生的管理，让留守学生的父母在外工作放心。

二、存在的问题与不足

学校德育教育管理乏力，学生参与自主管理意识不强；学校师资力量相对薄弱，学科结构不很合理，教师工作积极性不高，教学质量滞后，群众满意度有待提高；学校存在一定的安全隐患，旧教师宿舍楼为D级危房。

三、三年工作目标

总体发展目标：校园环境优美，教学管理规范，教师素质过硬，教学质量提升，人民群众满意，教育目标管理综合排名进入全市前1/3行列。

1、校务管理

坚持依法治校和以德立校相结合的原则，以教师发展为本，提倡人本化的亲情管理。建立完善高效的管理体制，实现学校管理的制度化、科学化、规范化和网络化。发挥教代会参与学校民主管理、民主监督的作用。

2、德育管理

在促进人的全面发展德育理念指导下，以和谐教育为抓手，细化落实学生的基础道德教育和行为规范训练，把握德育与新课改的结合点，突出活动和渗透，讲求方法，加强针对性、主动性、全面性、营造和谐的德育环境，把学生培养成为具有健康体魄，正直品格和舒展个性的一代新人。

3、教学管理

在教学管理中，从学生成长和基础教育的整体出发，关注教育活动的每一个细节，唤醒教育活动中的每一个生命，让每一个人都能真正地活起来。

教学中突出以学论教的思想，坚持以课标为指导，以新课程目标为准绳，以课本为载体；狠抓双基，发展智能；改革教法，促进学法；因材施教，培优帮困；分层推进，提高效率。

4、课程建设

在以学生主动发展为本的理念指导下，努力构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，大力开展校本课程的开设和开发，发挥学生学习的主动性，促进学生全面的发展，使教师教学水平得以提高，确保办学质量的稳步提升。

5、队伍管理

以培养、调整、充实、提高为原则，努力打造一支结构合理，师德高尚，专业扎实的具有先进教育理念和创新精神的教师队伍，进一步推进和谐教育的实施。

6、总务管理

以加强制度建设、经费管理、资产管理和校园环境建设为抓手，强化后勤工作的规范管理，提高后勤服务工作的质量。

7、培养目标

教育培养学生终生学习的能力，健全人格，求和谐，有个性，重体

验，具有较强的学习能力与创新精神，成为德智体美劳全面发展的适应时代要求的合格公民。

四、建议

教育界有一句名言：“一个好校长就是一所好学校”。我不敢推论说：一个好厂长就是一个好工厂，一个好总统就是一个好国家。作为一名校长我深知自己肩上的担子有多么沉重，责任有多么巨大，所以我们不曾也不敢有过懈怠。诗人臧克家有《老黄牛》诗曰：“块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。”给校长们一点点理解和宽容，一点点。

以上是杨林沟中学的工作汇报，有不当之处请局领导指正。