高安市巴尔牧业发展有限公司

第一篇：高安市巴尔牧业发展有限公司

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主办单位：高安市巴尔牧业发展有限公司 办公/接待地址：高安市前门路3号二楼巴 尔牧业公司

养殖场地址：高安市大城镇巴尔牧业公司生态养殖基地 电 话: 0795-5280855 400 6758 095(免长途费)如 果你忘记我们公司电话,请拨打宜春118114 查询 养猪巴巴网或者 巴尔牧业公司 就会知道!

第二篇：麦尔哈巴事迹材料

少 年 民 族 团 结 小 标——记喀什地区莎车县第五小学学生

麦尔哈巴.买买提吐尔逊

莎 车 县 第 五 小 学

2013年3月19日

兵青

民 族 团 结 小 标 兵

——记喀什地区莎车县第五小学学生

麦尔哈巴、买买提吐尔逊

麦尔哈巴、买买提吐尔逊，女，维吾尔族，2003年2月27日生，今年10岁，是莎车县第五小学四年级四班的一名优秀少先队员。2009年9月她成为莎车县第五小学的一名小学生，11月加入中国少年先锋队组织，在校曾多次评为“文明学生”“优秀少先队员”“民族团结小卫士”“劳动积极分子”称号。

她两岁上幼儿园，学会了说流利的汉语，养成了基础的学习习惯及生活习惯，为以后的学习打下了良好的基础。她聪明好学，努力勤奋，品学兼优，乐观向上，团结友善，是一个全面发展、学有所长的好少年。她上课认真听讲，积极回答问题，认真完成各科作业，养成了良好的学习习惯，在学习上取得了很大的进步。

言传身教树榜样 携手唱响团结歌 作为教师的孩子，在家长的言传身教下，艾斯卡

尔从小就与维汉小朋友一起玩耍，在学习生活中，她交了许多朋友。在院子里，她与各族小朋友一起游戏、玩耍，不打架不骂人，能照顾比她小的朋友，明辨是非，珍视团结，互相尊重。娜飞沙、穆尼莎、卓媛、李艳玲，小麦迪娜木，米日阿依，阿布都沙拉木、阿迪力等这些小朋友都喜欢找她玩。由于她会说流利的维汉两种语言，因此深得小朋友们的喜爱。小朋友们的父母也很喜欢她，对她们一起玩很放心。在学校里，她能尊重老师，与各族同学和睦相处，互相尊重，互相帮助，互相学习。在学习上，她能与其她同学一起探讨，一起思考，一起解决问题，共同提高。娜飞沙、穆尼莎、卓媛、李艳玲，小麦迪娜木，米日阿依，阿布都沙拉木、阿迪力等都是她的学习伙伴。她还是老师的小翻译，经常帮助老师与民族学生家长交流。

做民族团结小楷模

2012年8月开学，在县委、教育工委的安排部署下，教育系统对在校师生进行了“维护民族团结，维护社会稳定”的思想教育活动，以进一步提高师生的思想认识，明辨是非，切实维护民族团结，维护祖国统一，维护社会稳定。在学习教育活动中，麦尔哈巴能认真学习，做好学习笔记，积极发言，积极参与讨论，努力提高思想认识，认清民族分裂主义的反动本

质，懂得民族分裂的危害。通过看电视、阅读书籍，她明白了只有民族团结，国家才会富强，人民群众才会有好日子过。她不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，坚决不信仰任何宗教，不参与任何宗教活动，以自己的实际行动维护民族团结维护祖国统一。

刻苦学习报效祖国

她会积极参加一系列献爱心活动，捐出自己的零用钱，表达自己的一片爱心。在她眼里，朋友同学不分民族，就像一家人一样，互相关爱，互相帮助。

朋友同学的互助让她懂得了关爱，老师的辛勤培育使她悟出了敬爱，家人竭尽所能的呵护令她明白亲情之爱，她深深懂得了爱是温暖，爱是进步，爱是成长。作为新世纪的学生，她将努力学习，掌握科学文化知识，学好本领，以自己的实际行动维护民族团结维护祖国统一，用自己的爱去温暖周围的人，发扬爱的真谛，用自己的努力建设祖国而奋斗。

第三篇：心得体会 夏尔巴提 学前双语

心得体会

作为应届毕业生，从2011年的7月开始踏上了求职之路，求职过程中，在巨大的压力下，我低落过、悲观过。在一次次的失败和打击面前，是党中央的关怀和心血、援疆省市人民的深情和自治区党委、政府的民生工程给了我继续努力下去的勇气和信心。成为塔城地区第三批赴辽学习的高校毕业生，我深感荣幸。我能有这样的机会来之不易，是各级党委、政府为我们搭建的平台，更是我县各级领导在人员编制紧张的情况下努力争取的结果。

2011年的11月12日，我带着塔城市老乡亲的厚望和家人的期盼，怀着忐忑不安的心情踏上了开往辽阳市的车上，经过三天的颠簸到达了辽宁省辽阳市职业技术学院。在辽阳职业技术学院全体师生的欢迎下，我们一百一十八位培训学员正式成为辽阳职业技术学院的一份子。这里有太多的“感动”让我无法忘怀：专门的清真食堂、整洁的公寓、独立的教室，第一天还为我们精心的准备了一顿午餐，辽阳职业技术学院考虑的太周到了，这让我感受到了家庭的温暖，以最快的速度投入到学习当中。

到辽阳学习培养已有快两年的时间了，我已经对辽阳这座城市独有情钟。辽阳职业技术学院在课程设置上可谓煞费苦心，学院多次召开课程设置会议，学院领导、教务处、学工处及随队管理人员，反复调整课程设置，根据我们的特点和岗位实际，设计了能提高我们口语，书写，教学，艺术以及沟通技能的五大课程，例如书法训练，口语训练，幼儿保健，儿童文学，儿童心理学，美术，声乐，舞蹈等课。在这过程中也为我们安排了见习周，见习地点是辽阳市最好的公办幼儿园，在幼儿园的这两个星期里使我受益匪浅。通过几个星期的学习和反复思考，我发现在今后的学习中，我要加强理论知识与实践相结合，防止所学知识的片面性，增加知识的系统性，从而提升自身综合素质。以及辽阳市职业技术学院独具特色的办学理念，丰富多彩的教学形式，高效有序的教学管理和扎实细致的后勤保障，创新形式、创新内容的参观学习活动，无一不让我深切感受到能够到这片故土上学习，我感到使命的光荣！

在学习培训中，我们还参加了丰富多彩的社会实践活动，四个学期的最后一个学期我们去辽阳市试验幼儿园去实习了四周，四周的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。

培训班的学员都富有极强的创造力和凝聚力，为在学院树立良好的塔城形象，同学们积极参加学院组织的各项活动，在迎接晚会上，以及辽阳市的共青团文艺晚会上，充分展现塔城人能歌善舞的一面，使学院领导、老师和同学们对我们又有了一个新的认识。学习期间塔城地区团委书记以及辽阳市团委书记来看望了我们，冯涛书记说，我们在这里学到的不仅仅是理论知识和岗位技能，更重要的是辽阳人先

进的理念和发现的思维，还有辽阳人吃苦耐劳是精神。作为少数民族学员，我倍加珍惜这个难得的学习机会，把我所学的知识充分运用到实际工作中，我相信，通过自己的努力与付出，一定会取得好成绩。

通过这次创新形式、创新内容的学习生活，不但吸引了我们的眼球，给我们的学习生活增光添彩，而且能够促使我们更好地服务家乡的民生，熏陶思想感情，充实精神生活，提高道德境界，增长知识才干，更重要的是能加深对党的理论和路线方针的认识。

在辽阳培训学习的两年多的时间里，为我的成长提供了经验，前进指明了路径，我一定要珍惜机会，不断的充实自己，完善自己，牢固树立“只有努力、才会改变，只有努力就能改变”的坚定信心，不辜负党和人民对我们殷切希望，时刻以爱国、感恩、勤劳、团结、互助、开发为主要特征的新时期“新疆精神”，学成之后我们将奔赴基层一线，基层是一个大舞台，如果想要在这个舞台上展示自己最美的风采就必须有较强的综合素质，让我们调动一切积极的力量，刻苦学习，努力学习发达地区的先进经验、先进理念，不辜负党和组织的重托！

夏尔巴提

学前双语班2013年5月17日

第四篇：巴达尔胡中心校图书室工作总结

巴达尔胡中心学校图书室工作总结

一、制订计划制度，进行知识讲座。

今年我校召开了学生管理员会议，让他们明确职责，了解图书分类法以及图书按序排架等知识。又下发了学生管理员职责、各班借阅时间安排表等。重点要求学生管理员负责好图书归还的服务工作，在每次借书前，将班里同学们所还的书及时送到图书室，并维持好班级借书的秩序

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣。

我们图书室配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些积极尝试。根据图书室已有的二万七千多册图书，让各种各样的新书经常呈现在学生的面前，方便学生借阅，使学生们在每次借阅时一目了然，尽情挑选。这样，图书室吸引了每一位学生，也激发了学生们的阅读兴趣。让学生利用语文阅读课堂这个环节多读书，利用大量的阅读来丰富学生的知识，在书中开阔视野，从书中学会做人。大阅读活动在该校由来已久，让学生大量地、渐进地去阅读，感悟名家名著和其他优秀作品，让学生主动地、愉悦地去获得更多的知识，厚积薄发，最终使学生的心灵得到净化，人格得到升华，从而促进学生的全面发展。

三、规范流通管理，热心为读者服务。

充分利用学校图书资源，做好借阅服务工作。我校图书馆全天开放，学生按规定课余时间，有组织地进入图书馆书库全开架借阅，根据书架上的大小架标，选择所需的图书。正常情况下，每位学生每周可轮到一次借阅，如果需要，还可适当多借。有时，老师或学生来查询有关资料，我们及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。

四、配合学校，提高学生的阅读能力。

良好的阅读环境能够使学生的阅读质量有很大的提高，也能让学生在较短的时间内了解到更多的东西。学生能够自由选择自己喜爱的读物进行阅读交流。为了使学生能够有目的地读书，每人有一本读书笔记，规定每次读书都要记录书名、作者和出版社，并进行好词、好句、好段的摘抄。其中的形式多样：有口头反馈文章内容，有以摘抄为主，有的写一些感想，做一些点评，并在老师的帮助下，书写提纲型和感想型的读书笔记。语文老师在课堂上进行点评。每一节大阅读课的内容都要进行相应的纪录，成为阅览室的一项常规工作。另外，为了确保图书排架有序，符合规范。每一次班级借阅归还图书后我都要修补书签、整理图书几次，既要在学生还书后将书检查、整理好按序上架，又要在学生借书后整理好书架。对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补，保证图书正常流通。本学年在校领导和各位老师的大力支持下，我将新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。积极做好图书室的清洁卫生工作和安全工作，每天下班

前，细心检查门窗的关锁，关闭好电器设备的电源。认真记载好图书借阅登记。

巴达尔胡中心学校

2011年12月

第五篇：巴泽尔的考核成本论

巴泽尔<<考核成本与市场组织>>读后感（非专业）

考核成本作为交易中产生的一种常常被忽略的重要成本,渗透在整个市场交易的方方面面，可以说考核费用无所不在,有的考核是很容易进行的，有的则不然，这中间可能出现考核错误、过度考核，并可能会花费不必要的成本。巴泽尔在这篇文章中就探讨了降低考核出错,避免过度考核,降低考核成本的几种行为、市场安排和组织。他列举了七种为节约考核费用而作的努力：

产品质量保证，分享契约，品牌，信息隐瞒，纵向一体化，代表性考核，期货市场。我将就每一点分别谈谈自己的理解.首先,让我们看看为什么要进行品质考核.巴德尔认为,人们只有意识到自己所获得的收益比所付出的成本高时才会进行交易.这是一个很符合常理的基本假设.但这个假设可以解释许多困扰我多时的奇怪问题.从我们很小的时候就在进行着的玩具交换,到大公司之间的资本交换,我们都以我们拥有的资本换取着一些对我们来说有更大价值的商品.这也能解释为什么我们有时会花大量的钱买进一些低成本的物件,因为有一些信息使我们相信比起我们所获得的,即使付出比平时更大一些的成本,我们依然可以取得很大的收益.比如非典时期醋价上涨却依然供不应求,是因为人们在上涨后的醋价和降低得非典的几率之间比较时,毫不犹豫的选择后者.比如庙宇门口的香火的价格比其余地方高出许多,可人们依然愿意购买,是因为他们在上涨后的香火费和交好运的侥幸心理中,选择后者.饥荒时,粮价会远远超过其劳动成本,但是活下去的希望使得无论多么付出昂贵的成本下,他们依然是交易收益方.然而上述三个例子,都属于非理性消费的典型,因为这些情况下,消费者都没有,或者是不能对他们预期的产品品质进行考察,醋真的会让我们远离非典吗,神仙真的能保佑我们吗,饥荒来临时,这些粮食是否真的有改变生死的力量还是只是延缓了死亡的时间,亦或者政府的救济马上就到?这些都无从考证,但是生活中的大多数商品的品质是可以考证的,也的确需要考证.食物的优劣,电脑品质的好坏,服装好看耐穿与否等等,这些商品的品质决定了我们是否会从交易中获利.理想的价格机制是基于“商品品质是均匀”这一假设确立的。但是实际生活中商品品质千差万别，这使得我们必须对交易品的品质加以考核。

但是”认为”二字,就给该假设加上了很多主观色彩,人的理性是有限的,商家是”劝说”消费者认为交易是合算的,需要成本；消费者的信息获取也需要成本.战国时期,国与国之间会进行土地交易,把土地献给哪个国家以求和其结盟,出兵掠夺哪个国家的土地以求壮大自身.在土地的一出一进中,一国之主要进行最严密的品质,怎样的结盟有效,怎样的攻打实在.这期间,出现了”士”这样一个特殊的群体,来帮助或者扰乱国主做出正确的品质考核.不少国家因为品质考核的错误,白白的进献了土地,浪费了兵士,导致了国家的灭亡.美国著名小说家马克.吐温的<<汤姆.索耶历险记>>中曾有过一段非常有意思的描述,当汤姆.索耶因为调皮被罚刷墙时,他装作享受其中,好像刷墙是一件非常有意思的事情,甚至当其他的伙伴提出想要试一试刷墙的感觉时,他断然拒绝.而那些好奇心被勾起的孩子,则提出各种交易方式,用自己的苹果,弹弓,虫子和汤姆换刷一面墙的机会.最终,汤姆口袋满满,又省去了做苦力的麻烦.故事里的汤姆,就是以享受刷墙的假象,使得同伴们做出了错误的”品质考核”.可以看出,在现实生活中,考察一件商品的品质并不是一件容易的事,总是有许许多多的误导信息使得我们出现考核偏差,而彻底的规避考核偏差需要极其昂贵的考核成本.事实上,考核成本是不可避免的,我们下文的全部讨论的目的就是减低,而非消灭考核成本,简单地说，就是努力让好的制度安排使为考核而花费资源相对较少的一方进行考核。

考核成本的存在使得交易双方的个人最大化加总后的总成本大于联合最大化的总成本，即造成某种“合成谬误”.巴泽尔将产品信息定义为“关于单位商品使用价值以及在名义数量中包含的实际数量的信息”这种信息的考核受到误差影响，”考核值在真实价值周围波动越大，所获得的关于此商品的信息就越少。若同种产品同质并且所包含的使用价值可以获知，需求曲线便成立”。

巴德尔认为人们必须对所交易物的品质（attributes)进行考核,而这种考核不是免费的,相反有时候,考核本身的代价非常高昂.毛泽东说,你想知道梨子的味道,那你就要尝一尝,的确,要想获得完整的精确的考核数据,我们必须”尝一尝”.衣服要穿一穿才知道是否经久耐穿,化妆品用一用才知道是否美容养颜,灯泡用坏了才知道上面标的使用期限是不是真实可性.但是现实的生活中,这样的考核是不可能进行的,消费者和商家都不会愿意进行这样的考核.巴泽尔有提出这样一个作为全文基础的理论.在一次交易中，买主要做的是确定“购买量”，它与“对商品的需求”、“商品的平均质量”、“质量的标准差”成正比；与“挑选的成本”和“商品的标价”成反比。卖主所要做的则是根据商品的特性调整销售的方式从而达到扩大销售量和减少销售成本的目的。这个所谓“销售成本”中的重头戏便是全文的关键所在——考核费用。

市场活动中有形形式式的考核费用的负担方式.有些是由商家承担,有些是由消费者承担.有些则是由双方共同承担.理论上只要考核成本对于买卖双方相等,卖者永远是考核者，但买方会将考核进行到边际考核成本等于边际回报的那一点上,为了减少买者的额外考核造成的资源浪费，卖者采用品质保证，品牌经营，风险分担契约与隐藏信息等手段,取代买方考核.一般情况下,卖方考核成本远小于买方，由卖方承担考核成本更为合算.当交易双方共同投入要素生产同种商品，而初期考核成本过大时，就宜采用风险分担契约，虽然这种契约形式缺乏激励机制。

总而言之,考核成本作为成本中一个重要的因素,必将参与到交易链条中去,由交易双方或其中某一方承担成本.同时影响着商品的售价.在有些市场交易中允许买方挑选商品,有些则不允许,考核成本不一,定价自然各异.比如卖水果,如果我是一个水果批发商,我对水果的品质考察,只能采取抽样调查的方式,难免在一卡车的水果里会有一些残次品,没有熟透的,或者是坏掉的,但是我将水果卖给其他人的时候,顾客可能只买五六个苹果,顾客自然会对这些苹果做详细的品质考评,在这样的精挑细选之下,必然会有一些残次品不能够被卖出,或者以极低的价格卖出,无论如何,为了不亏本,我必然会对购买量少的这些消费者承担部分考核成本,即以比较高的定价卖出.考核成本就这样参与到交易链中.而市场活动里不同的行为、交易安排和组织，常常意味着不同的考核费用分布.巴泽尔模型中出现的降低考核费用的几种方式和我的思考与质疑。

1,反复购买,即所谓的回头客,有些面馆好吃,经过一次的考核后,人们就经常来这家面馆,不需要二次的考核.某个商场的多件件商品普遍价格低,质量过硬,我们就会经常去

那里购物,这样就省去了每次货比三家的考核成本,连带的会员卡制度,主要是绑定固定的消费人群,但一定程度上还是起到了使人放心的作用,同时会员卡制度也是对顾客忠诚度的一种报答.2.产品质量保证,适用于事先考核成本高昂、但消费中或消费后的考核比较容易的产品.这在我们的生活中极其普遍,几乎所有的造价较高的电子产品都有一到两年的保换和保修年限.许多服饰,鞋子可以在最初的几天会有保换期,我们的教育超市的商品也是无条件保换的商家的态度很好,除了质量保证还有”全市最低价”,”绝对单品’”,”假一赔十”等多种类型的保证.这种保证,就是为了取代消费者可能要进行的各种考核,包括真假,价格,品质等等.这样卖方在事前的粗略考核，加上买方消费过程中或消费过程之后的考核,组成了全部的考核成本,考核成本大大降低.很好的避免“过度考核”带来的浪费。

3、品牌

古人就明白老字号,三个字的重大意义.俗话说,金杯银杯,不如老百姓的口碑.尤其是药品,食品,化妆品,这样一些购买之前很难进行品质考核,但是考核出错后的后果非常严重的行业,品牌的力量至关重要.品牌的塑造需要昂贵的成本,但往往成本越高越足以取信消费者,使消费者相信如果品质出现错误,商家将比消费者承担更为严重的损失,这就是为什么明星效应大行其道的原因所在.但事实上,商品品质是否均匀，是否随时间变化还能保持一致，依然是难以确保的,比如三鹿奶粉事件,双汇火腿肠事件,肯德基曾为了维护自己的品牌形象,澄清使用转基因技术生产’多腿鸡”的谣言,开展过全球肯德基养鸡场免费参观活动.在我看来,是一种展示品牌自信的很好的宣传方式,这里的澄清成本,就是品牌维护花费中的一部分.4、分享契约降低考核成本，收益共享契约就是供应商制定低于其成本的批发价格。此时零售商为了弥补供应商的损失，将自己销售收入按照一定比例（由双方共同商定）返还给供应商，最终确保双方的收益水平高于分散控制状态，达到供应链最优绩效。这适用于商品的品质随市场变化起伏很大,难以考核,的情况.比如说现在有许多作家,漫画家,计算稿酬时,会采用一种分享契约式版税合同,出版商一次性支付作者部分稿酬,出版后在与作者按一定比例分享出版总收入.这里作者的书或漫画的品质在出版初期很难考核,也许大卖畅销,也许无人问津.,而预期读者市场考核出版物质量的费用可能是高昂的.出版商在购买书的版权这一商品是,就以这样的方式节约了考核成本,(让市场去考核的成本却是很低的)也有效规避了风险.当读者考核出版物更容易时，版税制度就给予作者和出版社一个“看读者的决定”的分配制度,可以说是巧妙的.5、代表性考核

代表性考核（proxy)：是指由于考核某些品质指标费用昂贵，所以选用另外一些可以间接考核品质的指标来节约考核费用.比如以苹果的色泽代表其味道,以毕业证书代表其人力资本的质量,外观和包装代表产品的质量,这样的考核是很容易出现考核误差的.即代理考核误差,以商品某种可观察特性（颜色）作为代理考核其不可观察的使用价值（味道）所带来的误差。由于两者相关性不确定，造成市场上“劣果驱逐良果””毒米””吊白块面粉”等现象。这是由于卖主会对该“代表”单方面做手脚，因此理论上最佳的方案是使买家相信他选择的观测对象不再能很好地代表实际质量，但事实上制造这种信任的费用很高。这个策略是帕累托最优但纳什非均衡的.6,信息隐瞒

隐藏信息则是卖方采用特殊方式阻止买方考核行为.在卖方考核成本远小于买方考核，而又没有更好的办法制止买方考核行为时，卖方需采用“隐藏信息”以节约资源。转而借助于“专家系统”声誉机制,或者无限责任的产权安排方式取信消费者.要尽力阻止买主考核，这是信息隐瞒的目的，它提出了一个费解的解决方案：当信息高度不对称时，应该尽力使它更不对称。这种考核方式主要使用在一些常人难以考核的商品品质上,比如钻石,依靠鉴定证书,名烟名酒依靠名誉系统,证券依靠专家机制等等.但是,隐瞒本身有其弊端,信息的不透明导致考核本身的即时性不高,并且相应的竞争和监督机制也会缺失.名烟名酒等商品还可能倚仗这种信息隐瞒而漫天要价.在中国的很多大医院，病人有权挑选主治医师，这一方面会花费更多考核成本，另一方面由于增强了激励机制和监督机制而提高了服务质量与效率。这样的成本——收益如何计量,还需细细考量。

7、买家还有一种内部化考核费用的做法——纵向一体化，这个理论与高斯的企业理论相似，只是“利用市场的成本”被具体化为“考核费用”了。纵向一体化可以解决,工序和中间产品考核的困难经济学上，沿产业链占据若干环节的业务布局叫做纵向一体化。纵向一体化是企业在两个可能的方向上扩展现有经营业务的一种发展战略，当投入考核成本小于产出考核成本时，需要纵向一体化以节省每个生产流程的考核成本,每个厂家会对前一流程的成品进行品质考核,而消费者只需要检验最后一个流程结束后,产品是否合格即可,不需要从源头展开检验.纵向一体化,本身可能会带来风险,提高退出壁垒，增加不稳定性.而且在现实的产业链中，每个生产环节的投入品来自很多不同的前一级生产商，错综复杂，往往无从考核，排开“纵向一体化”的方式，有多少有厂商会对之前所有环节的投入加以考核,也要打个问号.8,期货市场：

世界上有许多期货交易所，最著名的有芝加哥商品期货交易所和纽约期货交易所等。这种在商品生产完成之前预先出售的销售制度,在一定程度上规避了风险.由于双方必须达成某种协议,即卖方一定会对自己的商品质量做出一定的保证,一旦达不到事先的保证的水平,则需承担相应的赔偿.但由于交易时巨大的考核成本，使期货价格低于同质现货，故一般商品不做期货。

品质考核理论,是构成经济学研究重要而有趣的领域，降低考核成本对于减少交易费用的意义,将是重大的.但同时,这又不仅仅关系到经济学.考核,原本就是一个从不信任到信任的过程.自然的,我们的社会面临越多的”信任危机”,考核成本就会更高.降低考核成本,建立一个相对稳定而可信任的市场环镜是治本之策.我们的信任危机的解除,有赖于政府更好的市场组织和监管,有赖于商家社会责任感的建立,有赖于市场素质的提升.如果网购和实体店购买同样放心,如果食品的安全问题有国家的绝对保障,我们的消费选择就可能与现在不同.考核成本在所难免,却可以全盘降低.让我们不要做所有人都踮起脚尖看戏的团体.