第一篇：息烽县石硐小学文明餐桌
息烽县石硐小学
开展“文明餐桌”活动实施方案
按照中央、省市文明办的工作部署，为广泛开展好“讲文明树新风”活动，大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，进一步提高我校广大师生文明素质，在全校广泛开展“文明餐桌”活动，根据县教育局广泛开展“文明餐桌”活动实施方案意见，结合我校实际制定本实施方案。
一、目的意义
进一步培养学生尊重劳动、厉行节约、勤俭持家的传统美德。推行餐桌文明是深入开展“讲文明、树新风”活动的重要内容，是培养师生文明程度的重要举措。实施“文明餐桌”行动，在校园范围内广泛传播“文明用餐、节俭惜福”的理念，向学校师生大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，改变饮食方面的陈规陋习，营造和谐文明的用餐文化，全面营造文明节俭的良好风气，共同建设资源节约型、环境友好型社会。
二、实施方法
（一）此次活动要求做到：节俭用餐--不剩饭剩菜，吃多少点多少；安全用餐--不用地沟油，不用变质食品；卫生用餐--使用公筷公勺；文明用餐--不饮酒不酗酒。
（二）在学校食堂内外张贴“文明用餐、节俭惜福”、“按需配餐、倡导节约”等标语，采用宣传栏、校园广播等不同形式对学生、教职工和食堂工勤人员大力开展宣传教育。做好学校食堂工勤人员“文明餐桌”培训工作，作好讲稿、图片、板报等资料的收集工作。
（三）“文明餐桌”活动旨在全力营造和谐文明的用餐文化，使节俭用餐、文明用餐融入广大师生的日常生活中，变成广大师生的自觉行动。学校在加强食堂管理的同时，积极引导师生按量取食，文明就餐。
三、实施步骤
1.制定方案，宣传动员阶段（4月）。学校结合本单位实际，制定出活动实施方案，明确工作任务，责任落实到人，积极做好相关工作安排，全面启动“文明餐桌”活动。
2.全面组织实施阶段（4月底至11月）。积极开展校园“文明餐桌”活动的宣传教育，通过宣传专栏、专题讲座、班刊校刊、校园广播、国旗下讲话等多形式的宣传方式，将节约光荣、浪费可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生文明用餐，养成健康文明的生活习惯。同时，加强学校食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个安全卫生、文明和谐的就餐环境。
3.总结阶段（12月）。活动结束后，认真总结活动成效，探索建立长效管理机制，推动“文明餐桌”活动长期有效开展，进一步提升我校精神文明建设水平。
四、工作要求
1.全体师生要充分认识开展此项活动的重要意义，成立以校长为组长的领导小组，加强领导，加强宣传教育，食堂后勤切实抓好落实，大力推广“文明餐桌”活动，积极编写活动报道，收集活动图片，认真做好本次活动总结。附：石硐小学开展“文明餐桌”活动领导小组
石硐小学开展“文明餐桌”
活动领导小组
按照中央、省市文明办的工作部署，为广泛开展好“讲文明树新风”活动，大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，进一步提高我校广大师生文明素质，在全校广泛开展“文明餐桌”活动，根据县教育局广泛开展“文明餐桌”活动实施方案意见，结合我校实际特成立我校开展“文明餐桌”活动领导小组，其名单如下。
组 长：夏家志（石硐小学校长）
成 员：吕平（石硐小学副校长）
刘玉龙（石硐小学支书）
陈 元：（石硐小学教导主任）
王文彬（石硐小学工会主席）
杨启辉（石硐小学思教主任）
刘 坤（石硐小学后勤主任）
王春琴（石硐小学大队辅导员）
罗学伦（食堂管理员）
各班班主任
领导小组办公室设在学校德育室，由吕平任办公室主任，罗学伦具体负责此项工作的开展。
第二篇：石硐小学四年级《生态文明城市建设》试卷
石硐小学四年级《生态文明》期末考试
班级姓名得分
一、单选题(40分)：
1、以下哪个是贵州的简称？（）
A、黔B、京C、吉D、川
2、贵州省的省会是？（）
A、大方B、贵阳C、毕节D、安顺
3、贵州省贵阳市最大的人工湖是？()
A、红枫湖B、百花湖C、天河潭D、香纸沟
4、青岩古镇距贵阳市区29千米，现有文物100多处，是我省著名的文化名镇。请问青岩古镇始建于我国哪个朝代？（）
A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝
5、贵阳市的地形以什么为主？（）
A、平原、盆地B、山地、丘陵
C、山地、盆地D、平原、山地
6、贵阳市有因为森林覆盖率大，因此有什么美称？（）
A、风城B、水城C、林城D、冰城
7、在贵阳修文的阳明洞，王阳明创立了“致良知”和下面哪个学说？()
A、知行合一B、禅武合一C、万法归一D、天行健
8、下列哪个是贵阳的储量占全国五分之一的重要矿藏？（）
A、金矿B、银矿C、铜矿D、铝土矿
二、连线题（10分）
许多动植物都有别称，请将以下动植物和其对应的别称用线连接起来：娃娃鱼马褂木
大灵猫公孙树
银杏树大鲵
鹅掌楸邓木鸟
鸳鸯香猫
三、判断题（10分）
1、贵阳人文景观众多，已列入国家重点文物保护单位有10个。（）
2、花溪公园有“黔中一绝”的美称。（）
3、甲秀楼始建于明代。（）
4、贵阳市的气候具有冬无严寒、夏无酷暑、雨量充沛的特点。（）
5、近代，贵阳产生了众多的文化名人，如鲁迅、冰心、谢六逸等。（）
第三篇：石硐小学素质教育自查汇报材料
石硐小学实施素质教育综合评估
自查报告
全面实施素质教育，是当前教育改革的一次重要任务，近几年，我校也把实施素质教育这一工程作为学校的中心工作。通过全校教师的不懈努力、奋力拼搏，各项工作都取得一定的成绩，我校成立了实施素质教育自评自查小组，对学校近几年来所开展的工作进行了认真梳理，对照“标准”认真自评自查，现将情况汇报如下：
一、坚持正确的办学方向，认真贯彻执行党和国家的教育方针。
我校坚持以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，全面提升学生素质，努力办成石硐乡窗口学校为目标。面向全体学生，并兼顾特长生的发展、学困生的转化。因材施教，依法办学，依法治校。
二、注重学校管理，加强教师队伍建设。
1、建立可行的管理机制。首先，学校的领导班子加强了团结，率先垂范，努力成为更新教育观念的先行者。其次，建章立制、规范管理。建立健全各项规章制度，推行优质服务，对教师实行量化管理，定期实行考核。对学生进行多种评价方式，认真贯彻执行学籍管理，及时上报各种材料报表。档案管理较为规范。第三，推进学校民主管理，充分发挥教师主人翁的作用，积极推行校务公开制度，做到重大决策公开、财务公开、党务公开、评先选优公开等，使学校民主管理水平不断提高。
2、加强教师队伍建设。
教育工作的成败直接关系着师资队伍的建设。
首先，强化师德建设，树立良好的形象，在教师群体建设方面，努力引导每位教师树立“面向全体学生的意识，增强团结拼搏，积极进取的精神，主动为学校出谋划策，力争给人以“新一代石小教师就是有与众不同”的良好形象和师德素质。”几年来，教师们无一违反师德、师风现象发生。
其次，努力提高教师文化和业务素质。一是按上级要求，教师全员参加继续教育培训，按要求完成规定学时。二是积极参加学历拔高培训，如今，我校取得大专及以上学历的教师占全校教师总数的88%；三是乘课改之风，一有机会就派教师外出进行课改、教改、教研管理等方面的培训学习。四是充分利用信息网络平台严格要求教师进行教育技术远程培训，对教师进行“充电”。我校教师今年在参加“北京大学网络教育学院贵州省中小学教师教育技术”能力远程培训学习60学时，全部结业，其中15人获得优秀成绩。
三、以少先队为龙头，以“加强未成年人思想道德建设”为主线，开展丰富多彩的活动。
学生的常规水平如何，反应出一所学校管理水平的高低，也是校风和学风建设项目的具体体现。为此，我校分管德育工作的领导，积极配合少先队辅导员，并以少先队为龙头，做到了督促到位，开展活动到位，评比工作到位。
1、认真实施《关于加强未成年人思想道德建设的若干问题》，组织和引导少先队员开展丰富多彩的德育实践活动。
每年的三月份都要带领学生进行扫墓活动，2009年4月组织了30余名少先队员参观息烽集中营，让学生真正了解革命先烈抛头颅、洒热血的情景，从而体会到今天的幸福生活来之不易，增强了他们勤奋好学的信心；在每年的国庆之际，都要举行全体师生“爱祖国、爱家乡”演讲比赛等。增强学生爱国、爱家的激情。此外，在每年的“六·一”都要开展丰富多彩的文艺表演，丰富了孩子们的生活，让社会、家长满意。
2、强化主人教育，让学生爱班、爱校。各年级，各班级都加强对学生进行爱班、爱校的思想教育，使学生初步形成“我爱我班，爱我石小”的主人意识。班主任和科任教师都积极引导学生热爱自己班级的一切荣誉，热爱学校的一草、一木、一花，关心学校的一人一事，努力按学校和班级的常规做好自己的事，本班的事，自觉形成同违反班规、校纪的行为作斗争。
3、加强校内相关媒体监督，让学生自觉入轨。
良好习惯的养成都有一个从强化到内化，最终实现自动化的过程。在这方面，主抓德育的教师、少先队、班主任，充分利用学校的集会、宣传栏、国旗下的讲话、班会、家长会、法制教育大课等媒体活动进行监督，并及时反馈存在的问题，强化宣传，强行入轨。这样使学生逐步养成了良好的行为习惯。多年来，没有严重违反校风校纪的现象发生。
四、贯彻落实体、卫、艺工作条例，培养全面发展的人才。
1、全面加强体育工作，牢固树立“健康第一”的思想，认真做好“两操”，并进行施标达标训练。每年都要开展“百日冬锻”和丰富多彩的校级运动会，以增强学生体质和进取精神。
2、在卫生方面，做到责任区域划分明确，天天有人扫，日日有人查，实行评分制，有专人管理，专人督查。零食摊点实行购物检查登记留样制度，并要求各样证照齐全。建立卫生专档。
3、艺术方面，教师认真备好、上好音乐和美术课，并进行一定的评比活动。
五、认真抓好远程教育，以此为平台，促进教学教研的开展。
近年来，我校一直把远程教育作为学校的一项重要工作来抓，并和计算机教室一起，配备兼职的管理员，建立健全各种规章制度和定期收集整理相关档案，充分鼓励所有年轻教师利用现代远程平台下载各种教学所需资料，制作幻灯片等课件。多数教师能合理使用多媒体手段进行教学教研，使其课堂教学效果明显提升，我校的远程教育工作在上级的多次检查中得到充分的肯定。
六、提高巩固“两基”成果，坚持不懈狠抓“普实”教学。
五年前，我校的“两基”、“普实”工作得到省验收专家组的充分肯定，取得了可喜的成绩，但我们并没有沾沾自喜，相反，更充分认识到“两基”、“普实”工作的长期性、艰苦性和重要性。以至在近几年的“两基”迎国检工作中，付出了艰辛的努力，加强薄弱环节的建设，加大依法执教、依法治校的力度，切实利用教育法律法规促进我校教育的健康发展，每年都继续与教师签定控辍等目标责任书，按要求、按进度建立相关档案资料，把提高巩固“两基”成果和“普实”工作有条不紊地推进，为“双高”普九打下坚实的基础。
七、多方争取外援，努力改善办学条件。
我校是原石硐中学老教室改建而成，在改建的过程中，由于当时资金短缺等原因，还在保留着原已老化的门窗等。几乎每个假期都要进行维护维修，每年投入维修资金上万元，使得学校资金短缺，只能维持正常办公需要，2006年，在县委副书记杨樱的一次调研活动中，了解学校的困难，与省桥梁公司牵线搭桥，捐助我校8800元现金和部分图书等物资，主要用于支助贫困生和改善一定的办学条件。同年，得到教育局支助，硬化操场1000余平米，新修改进厕所100余平米，多处围墙加高，维修跑道，总投入近20万元。2008年，通过县政协支边办与宁波桥办牵线搭桥，得到宁波爱心人士杨尔再先生和李萍等女士的捐助，为我校5名贫困生每学期解决500元的生活补助，并为我校捐赠了10台新电脑和一套音响设备，价值计7万余元。后教育局又配备方正电脑21台，组建起了计算机教室，为全校师生提供了一个很好的学习的平台。
八、几分耕耘，几分收获。
几年来，我校在困难中不断前进，在探索中不断创新，同过全校师生辛勤耕耘，取得了可喜的成绩。学校先后被评为“省普及实验教学示范学校”、“县两基”工作先进集体、“县远程教育先进单位”、“县安全、卫生、禁毒先进单位”、“县师德专项教育年先进单位”；“县安全文明学校”；“县党建工作二等奖”；“乡依法治校学校”等荣誉称号，3名教师受到市级表彰，29人次受到县乡的表彰。此外，综合实践活动等在市教科所的评比中获奖。
九、存在的问题与困惑。
1、我校的办学条件相对落后，（因我校主体教学楼是原石硐中学老教学楼改修，门窗等从未更换，每年要一定共用经费进行维修，学校没有多余经费改善办公条件）无多媒体教室、少先队活动室、体育室等功能教室，教师办公条件设备也很简陋等，这些都不能适应素质教育发展的需要。
2、随着课程改革的不断深入，对全面提高素质教育大要求越来越高，这势必要涉及的学校的内部改革，反过来，学校内部的改革搞的好，就会给促进课程改革、实施素质教育营造良好的环境。但目前我校的内部管理体制、职称聘用制度等都亟待完善。学校外部的保障机制、管理体制等同课改的实施要求、学校的改革与发展也不相适应。
3、我校的老教师多，年龄结构偏大，观念还需更新，加之经常请长病假的教师较多（每期不下3名），这样就造成了老师们负担过重，没有充沛的精力和时间对教育教学活动进行充分的准备，也不可能普遍外出吸取更多“新鲜血液”进行“大马力”的充电，这就相对制约了我校一些教育教学活动的正常开展，在新课程理念下时有“穿新鞋，走老路”的现象发生。
4、体、卫、艺、英语等课程缺少专任教师，开展工作十分困难，效果不好。
5、“综合实践活动课”和“校本课程的开发”都是课程改革的新课题，课程的开发受办学条件的限制，独立开发有一定的困难，处在农村，社会实践基地较少，加之学生外出安全隐患大，在一定程度上限制了学生的综合实践活动的有效开展。
总之，我校在实施素质教育工作中，在各级党政领导的关心和支持下，不断健康发展，我们不因取得成绩而沾沾自喜，更不因存在困难而停止不前，我们将迈着永不停息的脚步迎难而上、一如既往、倾其全力、开拓进取、继续探索、继续学习、继续前进„„！
第四篇：息烽县石硐小学深入开展解放思想
息烽县石硐小学深入开展解放思想“十破十立”大讨
论活动的实施方案
为深入学习贯彻党的十八大、省委十一届二次全会、市第九次党代会精神，进一步解放思想，凝聚力量，攻坚克难，奋力开创我校教育发展新局面，结合我校实际，深入开展解放思想“十破十立”大讨论活动
一、总体要求
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，牢牢抓住贯彻落实国发2号和黔党发15号文件的历史性机遇，牢牢把握“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，以解放思想为先导，以“十破十立”为主要内容，以学习讨论、调查研究、总结检查为主要形式，以着力破解制约科学发展、影响创先争优、阻碍增比进位的思想观念、工作作风和体制机制为目的，在我校深入开展解放思想“十破十立”大讨论活动，进一步强化争先意识、创新意识、卓越意识、合作意识、机遇意识，进一步强化勇于担当、干字当头、立说立行、积极进取的观念，把广大党员干部的思想和行动统一到中央、省委、市委的决策部署上来，把智慧和力量汇聚到提速发展、奋力赶超、同步小康的奋斗目标上来。
二、“十破十立”内容。
一是要突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识；二是要突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识；三是要突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识；四是要突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识；五要突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识；六要突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识；七要突破多说少做的思想，树立干字当头的意识；八要突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识；九要突破忽视产业的思想，树立工业强省的意识；十要突破不跑不要的思想，树立积极争取的意识。
三、组织领导
为增强开展解放思想“十破十立”大讨论活动的责任感和紧迫感，精心组织，周密部署，整体推进，务求实效特成立石硐小学“十破十立”大讨论活动领导小组。
组
长：夏家志（石硐小学校长）
副组长：刘玉龙（石硐小学党支部书记）吕
平（石硐小学副校长）
成员：陈
元（石硐小学教务主任）
杨启辉（石硐小学思教主任）
王春琴（石硐小学少先队大队辅导员）王文斌（石硐小学工会主席）
四、方法步骤
结合我校实际，解放思想“十破十立”大讨论活动时间从2013年2月至2013年5月，整个活动分三个阶段进行。
（一）宣传动员阶段（2013年3月5日前）。主要任务是抓好组织发动。为大讨论活动营造解放思想、理清思路、强化执行、锐意进取的强大舆论声势和良好社会氛围。全校各党总支要通过召开动员大会，引导广大党员干部群众充分认真组织开展“十破十立”大讨论活动的重要意义，明确活动的总体要求，确立自己在活动中的重要责任，切实增强参与活动的主动性和自觉性。
（二）学习讨论阶段，（3月5日—3月15日）。主要任务是加强学习，深入讨论，统一思想，提高认识，掀起大讨论活动的热潮。学校将“十破十立”作为主题融入集中学习、专题讲座、主题教育等活动，开展主题突出，形式多样，生动活泼的学习讨论，联系工作实际撰写心得体会，深入思考研讨本部门工作中的重大问题和热点难点问题。提出解决问题的办法和建议，形成改进工作的思路和举措。各党员，教师要围绕“十破十立”，在解放思想、理清思路、强化执行、锐意进取等方面深入开展讨论，从思想观念、工作措施上主动查找不足，认真分析具体差距，深刻查找深层原因，认真对照学习讨论和自查的情况，制定整改措施。
（三）总结检查阶段（3月16日—5月30日）。主要任务是总结大讨论活动的经验和检查大讨论活动取得的成效。研究改进工作的意见，形成指导科学发展的政策措施，并评估措施的可行性和实施效果，把大讨论活动成果转化为解决问题、促进工作、推动发展的实际行动。
息烽县石硐小学支部委员会
2013年2月26日
第五篇：小学文明餐桌倡议书
小学文明餐桌倡议书
小学文明餐桌倡议书 1
亲爱的同学们：
艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统。节约不仅是一种美德，而且节约是一种智慧，更是一种责任、一种品质。“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”
可是，在学校食堂，我们经常可以看到这样的情形：许多同学将只吃了几口的粉或饭菜倒掉。好一点的`，倒在泔水桶里，不一会儿，泔水桶就倒满了。看着满桶的剩菜剩饭，真是令人感到可惜。更有甚者，不少人把饭菜倒在厕所里，一堆堆满地都是，或者把便槽塞得满满的。看着满地满槽的剩菜剩饭，简直让人气愤！当你捧着喷香的米饭、端起美味的粉条时，你是否想到这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的？当你埋怨饭菜不可口、随意倾倒吃剩的饭菜时，你是否想到还有很多偏远山区的孩子因为贫穷而吃不饱饭、上不起学？
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。浪费粮食就是践踏农民的劳动成果，就是无视我们父母的辛勤汗水。同学们，为了弘扬扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，请从节约每一粒粮食做起，用实际行动为建设文明、和谐的校园作出贡献。在此，我们向同学们发出如下倡议：
1、要按规定时间准时进食堂就餐，在食堂就餐的同学不能私自到外就餐。如有特殊情况不去食堂就餐，要向老师说明。
2、取餐时有序排队，保持安静，不得奔跑，不得大声喧哗、打闹，不得说流话、脏话，不得敲打碗筷，不得插队。
3、取餐时尽量不使用一次性餐具，不挑食厌食，吃什么就要什么，能吃多少就盛多少，避免浪费粮食。
4、同学之间不得争抢饭菜，不得强取强拿他人饭菜，取餐后尽量在食堂就餐，不得把一次性餐盒等带到宿舍或教室。
5、就餐时保持安静，文明就餐。不得大声喧哗、打闹，不得说流话、脏话，不得敲打碗筷，不得随意奔跑走动，注意安全，防止相互碰撞或烫伤。
6、就餐时要细嚼慢咽，吃相文雅，不得粗俗，也不要含饭说话，以免发生意外。
7、珍惜粮食，爱惜饭菜。不要挑食，不要厌食，不要浪费饭菜。
8、保持食堂卫生。不准随地吐痰、乱扔杂物，不准随处乱倒饭菜，不得把剩饭、剩菜及其他杂物遗留在餐桌上。
9、爱护食堂公物。不准在墙上、餐桌上乱刻乱写，不准损坏食堂的餐具和设施，不得随意挪动桌椅及其他设施。
10、尊重工作人员，适时对他们为大家的服务表示感谢。如果对他们有意见时，须通过老师或文明方式有礼有节向其提出，禁止与食堂工作人员发生争执、吵闹、殴打。
11、餐前餐后必须洗手，清洗餐具，注意个人卫生。
12、就餐后按秩序走路直接回寝室或教室，在半小时内不能奔跑、跳跃或进行剧烈运动。
同学们，践行“文明餐桌”要靠你、要靠我、要靠我们大家。希望同学们积极响应，自觉履行倡议，从我做起，从现在开始，文明就餐，节约粮食，养成良好的社会公德。
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
小学文明餐桌倡议书 2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
小餐桌，大文明，餐桌文明是社会文明的重要体现，传承着中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。为积极响应今年在全县广泛开展的“文明餐桌大行动”号召，结合我校的就餐现状，现向全校师生发起文明就餐倡议：
1、请爱惜粮食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。
2、请保持良好的就餐秩序，排队就餐。让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。
3、点餐时不适用一次性方便筷、一次性发泡餐盒级塑料袋，为环保贡献自己的一份力量。
4、点餐时明确说出自己要的菜，使用文明用语，同时礼让老师。
5、餐厅内不得恶意损坏或丢弃餐具，损坏公物要赔偿。
6、为了您的财产安全，也为了他人的'方便，请不要用书包或其他物品占座。
7、请不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和实物残渣，不要再餐厅内吸烟喝酒。注意自己的仪表、穿着和行为，为他人创造干净整洁的环境。
8、请自觉归放餐具。就餐后请讲餐具、生菜和剩饭自觉带到餐具回放处，既减轻了服务人员的工作压力，有方便了其他同学的就餐。
老师们、同学们，让我们身体力行，与文明握手、与陋习告别，树立安全、理性、健康的生活方式！
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
小学文明餐桌倡议书 3
亲爱的同学们：
我们作为一名学生应倡导节约粮食的良好风气，为了我们的美好校园和生活，特此发出学校营养餐管理《厉行“勤俭节约”响应“光盘行动”倡议：
1、珍惜粮食，适量用餐，避免剩餐，减少奢侈浪费。
2、攀比，以节约为荣，浪费为耻。
3、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
4、提醒身边的同学和朋友，积极制止浪费粮食的现象。
5、做节约宣传员，向同学、亲人、朋友宣传节约粮食。
6、积极参加文明餐桌行动，营造节俭用餐的`良好风气。
《厉行“勤俭节约”响应“光盘行动”》体现的是学生品质和责任。我们都是祖国的栋梁和未来的接班人，每个同学都要从现在做起，从生活习惯开始，从细微处做起，从节约粮食做起，争做节约粮食的传播者、实践者和示范者，用实际行动参与到节约粮食的行动中来，让节约引领风尚，共同为建设文明、清洁优美的校园作出应有的贡献！
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
小学文明餐桌倡议书 4
亲爱的同学们：
小餐桌，大文明，餐桌文明是社会文明的重要体现，它不仅关系着每位同学的生活，而且直接体现了一个人良好的整体形象。你想拥有一个舒适、清洁的就餐环境吗你想塑造一个高尚、文明的'自身形象吗你想为校风文明建设贡献自身的力量吗那就用文明演绎自己的生活，用实际行动来积极响应我们的倡议吧！
一、爱惜粮食，不挑食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是高尚人格的体现。
二、就餐前及时洗手，最好能从家中自带一块小毛巾，时刻保持桌面卫生。
三、保持良好的就餐秩序，自觉排队来食堂就餐、自觉排队盛饭盛汤，让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。
四、就餐时文明、安静，注意细嚼慢咽，不大声喧哗，不做影响他人就餐的事情，注意个人形象。
五、爱护餐具，就餐后餐具回放按照规定，轻拿轻放，餐盆、勺子、汤盆都要摆放整齐。
六、就餐后及时清理桌面卫生和教室卫生，不随地吐痰，不乱扔食物残渣和餐巾，注意自己的仪表、穿着和行为，为他人创造干净整洁的环境。
文明就餐环境需要广大师生与食堂所有工作人员的共同努
力。请大家文明就餐，从我做起，从点滴做起，从现在做起，“播种的是一种习惯，收获的是一种品格”。让我们以养成良好的社会公德，树立文明学生的形象为目标，为营造一个文明、有序、温馨的就餐环境而努力吧！
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
小学文明餐桌倡议书 5
老师们、同学们：
你们好！
自古以来民以食为天，在我们的日常生活中，一日三餐已和我们息息相关。众所周知，餐桌文明是社会文明的重要体现，小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。我们更应大力弘扬勤俭节约、艰苦朴素的'崇高精神，自觉引领“厉行节约，文明用餐”的良好风尚，倡导积极向上、科学健康的生活方式，为此，特向我校全体师生发出倡议：
一、传承传统美德。
我们每个人都要自觉做到传承“礼仪之邦”的美德，号召大家踊跃参加到学校文明餐桌创建活动中来，积极打造温馨、文明的就餐环境，享受“厉行节约，文明用餐”的快乐。
二、倡导文明用餐。
自觉遵守公共道德规范，不肆意喧哗，注意他人的用餐感受；讲究用餐卫生，不乱扔餐巾纸或者食物残渣，不随意造成用餐环境污染；低碳环保，使用“公筷公勺”，杜绝使用一次性筷子，不将一次性饭盒带人校园；提醒家人开车不喝酒，酒后不驾车。
三、做到合理消费。
绿色消费，理性消费，按需点菜，厉行节约，反对浪费，做到不剩饭不剩菜，吃多少点多少，吃不完就打包。
四、讲究科学饮食。
树立科学的饮食养生新理念，改变不良的饮食习惯，从寻常食物中吃出健康和营养。
五、牢记就餐礼仪歌。
排队等候，不插队；一人一位，不占位；言语文明，不粗鲁；安静就餐，不喧闹；残渣入盘，不乱吐；珍惜食物，不浪费。
老师们，同学们，让我们身体力行，与文明握手、与陋习告别，树立文明、理性、健康的生活方式！大力弘扬文明就餐，勤俭节约的良好风气。为我校争创省级文明单位和我县争创省级文明县城做出积极的贡献。欢迎大家积极参与到学校的文明餐桌创建活动中来！
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
小学文明餐桌倡议书 6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
小餐桌，大文明，餐桌文明是社会文明的重要体现，传承着中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。为积极响应今年在全市广泛开展的.“文明餐桌大行动”号召，结合我校的就餐现状，现向全校师生发起文明就餐倡议：
一、传承传统美德。我们每个人都要自觉做到传承“礼仪之邦”的美德，号召亲朋好友踊跃参加到文明餐桌行动中来，积极打造温馨、文明的就餐环境，享受“文明用餐，节俭惜福”的快乐。
二、做到合理消费。绿色消费，理性消费，按需点菜，厉行节约，反对浪费，做到“不剩饭不剩菜，吃不完就打包”。
三、倡导文明用餐。自觉遵守公共道德规范，不肆意喧哗，不在禁烟场所吸烟，注意他人的用餐感受；讲究用餐卫生，不带宠
物进餐厅，不随意造成用餐环境污染；低碳环保，使用“公筷公勺”，杜绝使用一次性筷子；开车不喝酒，酒后不驾车。
四、讲究科学饮食。树立科学的饮食养生新理念，改变不良的饮食习惯，从寻常食物中吃出健康和营养。
老师们、同学们，让我们身体力行，与文明握手、与陋习告别，树立安全、理性、健康的生活方式！
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
小学文明餐桌倡议书 7
为更好地践行社区开展的“餐桌文明进社区”活动。在辖区内树立文明发展理念，倡导科学饮食文化，在此，得胜社区向全辖区居民发起“文明餐桌”倡议，并由社区工作者带头，全体居民共同签下文明餐桌”倡议书。
一、传承传统美德。中国是文明古国，有着悠久的`饮食文化。我们每位居民都要自觉做到传承“礼仪之邦”的美德，号召亲朋好友踊跃参加文明餐桌行动中来，积极打造温馨、文明的就餐环境，享受“文明用餐，节俭惜福”的快乐。
二、遵守餐桌礼仪，礼貌用餐，礼让他人，遵守用餐秩序，爱护用餐环境，谈吐文雅，不吵闹、不喧哗。
三、讲究科学饮食，注重营养，追求健康，不酗酒，不暴食，摒弃不良饮食陋习。
四、坚持合理消费，珍惜粮食，杜绝浪费，点餐适量，剩菜包，不求奢华，不讲排场。
五、珍惜生命，遵规守法，拒绝酒驾，开车不饮酒，酒后不驾车。
文明生活需要每一个人的全力支持。文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，得胜社区通过此次活动希望大家身体力行，与文明握手、与陋习告别，将环保、低碳进行到底，吃出美感和情趣，吃出文明的修养，吃出安全、理性、健康的生活方式。
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
小学文明餐桌倡议书 8
亲爱的同学们：
艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统。节约不仅是一种美德，而且节约是一种智慧，更是一种责任、一种品质。“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”
可是，在学校食堂，我们经常可以看到这样的情形：许多同学将只吃了几口的粉或饭菜倒掉。好一点的，倒在泔水桶里，不一会儿，泔水桶就倒满了。看着满桶的剩菜剩饭，真是令人感到可惜。更有甚者，不少人把饭菜倒在厕所里，一堆堆满地都是，或者把便槽塞得满满的。看着满地满槽的剩菜剩饭，简直让人气愤！当你捧着喷香的米饭、端起美味的粉条时，你是否想到这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的当你埋怨饭菜不可口、随意倾倒吃剩的饭菜时，你是否想到还有很多偏远山区的孩子因为贫穷而吃不饱饭、上不起学
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。浪费粮食就是践踏农民的劳动成果，就是无视我们父母的辛勤汗水。同学们，为了弘扬扬艰苦
奋斗、勤俭节约的`优良作风，请从节约每一粒粮食做起，用实际行动为建设文明、和谐的校园作出贡献。在此，我们向同学们发出如下倡议：
1、要按规定时间准时进食堂就餐，在食堂就餐的同学不能私自到外就餐。如有特殊情况不去食堂就餐，要向老师说明。
2、取餐时有序排队，保持安静，不得奔跑，不得大声喧哗、打闹，不得说流话、脏话，不得敲打碗筷，不得插队。
3、取餐时尽量不使用一次性餐具，不挑食厌食，吃什么就要什么，能吃多少就盛多少，避免浪费粮食。
4、同学之间不得争抢饭菜，不得强取强拿他人饭菜，取餐后尽量在食堂就餐，不得把一次性餐盒等带到宿舍或教室。
5、就餐时保持安静，文明就餐。不得大声喧哗、打闹，不得说流话、脏话，不得敲打碗筷，不得随意奔跑走动，注意安全，防止相互碰撞或烫伤。
6、就餐时要细嚼慢咽，吃相文雅，不得粗俗，也不要含饭说话，以免发生意外。
7、珍惜粮食，爱惜饭菜。不要挑食，不要厌食，不要浪费饭菜。
8、保持食堂卫生。不准随地吐痰、乱扔杂物，不准随处乱倒饭菜，不得把剩饭、剩菜及其他杂物遗留在餐桌上。
9、爱护食堂公物。不准在墙上、餐桌上乱刻乱写，不准损坏食堂的餐具和设施，不得随意挪动桌椅及其他设施。
10、尊重工作人员，适时对他们为大家的服务表示感谢。如果对他们有意见时，须通过老师或文明方式有礼有节向其提出，禁止与食堂工作人员发生争执、吵闹、殴打。
11、餐前餐后必须洗手，清洗餐具，注意个人卫生。
12、就餐后按秩序走路直接回寝室或教室，在半小时内不能奔跑、跳跃或进行剧烈运动。
同学们，践行“文明餐桌”要靠你、要靠我、要靠我们大家。希望同学们积极响应，自觉履行倡议，从我做起，从现在开始，文明就餐，节约粮食，养成良好的社会公德。
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
小学文明餐桌倡议书 9
敬爱的老师，亲爱的同学们：
“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。民以食为天，就餐是每个人日常生活的重要部分，餐桌文明是社会文明的重要体现。为了认真贯彻落实“厉行节约、反对浪费”的重要批示，大力倡导积极向上、科学健康的生活方式，自觉引领“文明消费、节约用餐”的良好风尚，在此我校向全体教师发出倡议：
一、弘扬传统美德，倡导文明新风。勤俭节约、珍惜粮食、尊重劳动成果是中华民族的传统美德，是一个民族文明程度的重要标志。小餐桌，大文明。我们要牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念，自觉弘扬中华民族的传统美德，积极参与到文明餐桌行动中来，着力打造温馨、和谐、安全、健康、科学、文明的就餐环境，倡树文明新风。
二、树立绿色理念，倡导勤俭节约。节约是一种美德，节约更是一种智慧。古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”家庭聚餐、食堂就餐要厉行节约，反对浪费；饭店聚餐要按需点菜，做到不剩饭、不剩菜，吃不完要打包，向“舌尖上的浪费”说“不”，以“光盘”为荣，“剩宴”为耻，享受“文明用餐，节俭惜福”的快乐人生。餐饮行业要引导消费者按需点菜，不强推高档宴席、高档菜品和奢华附加消费，积极倡导“半份半价”、“小份适价”的服务理念，做到经营合法、诚实守信、服务优质、管理规范、童叟无欺。
三、遵守道德规范，倡导文明用餐。要自觉遵守餐饮场所道德规范，不肆意大声喧哗，自觉维护用餐环境，不在禁烟场所吸烟，讲究用餐卫生，不带宠物进入餐厅。注重低碳环保，推行“公筷公勺”，拒绝使用一次性筷子，倡导餐桌礼仪，谨记开车不喝酒，酒后不开车。
四、关爱生态环境，倡导科学饮食。要树立科学的'饮食养生新理念，科学搭配，注重营养，追求健康，摒弃酗酒、暴食等不良饮食陋习。珍惜生态资源，不消费国家明令禁止的野生保护动物，从寻常食物中吃出健康和营养。
老师们，“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙”。实施文明餐桌行动是我们共同的心愿，让我们迅速行动起来，从现在做起，从小事做起，从点滴做起，与文明握手、向陋习告别，以实际行动传承中华民族的传统美德。
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
小学文明餐桌倡议书 10
同学们：
“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。为了认真贯彻落实“厉行节约、反对浪费”的重要批示，大力倡导积极向上、科学健康的生活方式，传承尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的中华民族传统美德，努力在全社会形成文明、科学、健康的餐饮消费新风尚，在此，我们向全社会发起“创建文明餐桌，开展光盘行动，拒绝餐饮浪费”倡议：
一、弘扬传统美德，倡导文明新风。
共同普及文明餐饮知识，推广文明餐饮礼仪，遵守用餐秩序，爱护用餐环境，向为我们服务的人道一声“谢谢……”，向我们服务的人说一声“请您……”点滴之间尽显礼让，默默传递“文明用餐，节俭惜福”的良好社会风尚。
二、树立绿色理念，倡导勤俭节约。
节约是一种美德，节约更是一种智慧。家庭聚餐、饭店聚餐按需点菜，做到不剩饭、不剩菜，吃不完要打包，向“舌尖上的`浪费”说“不”，以“光盘”为荣，以“剩宴”为耻，享受“文明用餐，节俭惜福”的快乐人生。
三、遵守道德规范，倡导文明用餐。
自觉遵守餐饮场所道德规范，不肆意大声喧哗，自觉维护用餐环境，不在禁烟场所吸烟，讲究用餐卫生，不带宠物进入餐厅。注重低碳环保，推行“公筷公勺”，拒绝使用一次性筷子，倡导餐桌礼仪，谨记开车不喝酒，酒后不开车。
四、关爱生态环境，倡导科学饮食。
树立科学的饮食养生新理念，科学搭配，注重营养，追求健康，摒弃酗酒、暴食等不良饮食陋习。珍惜生态资源，不消费国家明令禁止的野生保护动物，从寻常食物中吃出健康和营养。
五、遵守行业规范，保障食品安全。
供餐单位不使用、不添加非食用物质，不用地沟油，不用过期变质食品。引导消费者按需点菜，不强推高档宴席、高档菜品和奢华附加消费，积极倡导“半份半价”、“小份适价”的服务理念，做到经营合法、诚实守信、服务优质、管理规范、童叟无欺。
同学们，餐桌文明体现社会文明程度，创建文明餐桌是我们共同的心愿。让我们迅速行动起来，从现在做起，从小事做起，从点滴做起，与文明握手、向陋习告别，以实际行动传承中华民族的传统美德，为建设和谐富裕新图强营造文明的饮食文化环境。
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
小学文明餐桌倡议书 11
敬爱的老师，亲爱的同学们：
小餐桌，大文明，餐桌文明是社会文明的重要体现，传承着中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。为积极响应今年在全市广泛开展的“文明餐桌大行动”号召，结合我校的就餐现状，现向全校师生发起文明就餐倡议：
一、传承传统美德。我们每个人都要自觉做到传承“礼仪之邦”的`美德，号召亲朋好友踊跃参加到文明餐桌行动中来，积极打造温馨、文明的就餐环境，享受“文明用餐，节俭惜福”的快乐。
二、做到合理消费。绿色消费，理性消费，按需点菜，厉行节约，反对浪费，做到“不剩饭不剩菜，吃不完就打包”。
三、倡导文明用餐。自觉遵守公共道德规范，不肆意喧哗，不在禁烟场所吸烟，注意他人的用餐感受；讲究用餐卫生，不带宠物进餐厅，不随意造成用餐环境污染；低碳环保，使用“公筷公勺”，杜绝使用一次性筷子；开车不喝酒，酒后不驾车。
四、讲究科学饮食。树立科学的饮食养生新理念，改变不良的饮食习惯，从寻常食物中吃出健康和营养。老师们、同学们，让我们身体力行，与文明握手、与陋习告别，树立安全、理性、健康的生活方式！
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
小学文明餐桌倡议书 12
同学们：
良好的一日三餐是每个人身体健康的重要保证，而餐厅是同学们用餐的重要场所。所谓一粒米中见天下，文明就餐不仅关系着每一位同学的身体健康，更是体现了当代小学生素质和学校风貌的一面窗口。为了大力倡导积极向上、科学健康的`生活方式，为了给同学们营造一个良好的就餐环境，培养文明的就餐习惯，针对目前就餐秩序的实际情况，在此，我们提出实施文明餐桌行动，向全校同学发出倡议，请同学们做到以下几点：
1、准时用餐，在食堂门口排队有序进入餐厅。要做到不奔跑，不讲话，不插队。
2、保持良好的就餐秩序，不大声说话，用餐时做到安静、文明。
3、爱惜粮食，杜绝浪费，做到不挑食，不剩饭剩菜。勤俭节约、珍惜粮食、尊重劳动成果是中华民族的传统美德，是一个民族文明程度的重要标志，就全球来说，饥饿已成为人类的第一杀手，全球每六秒就有一名儿童被饿死。小餐桌，大文明。我们要牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念，自觉弘扬中华民族的传统美德，积极参与到文明餐桌行动中来。
节约是一种美德，节约更是一种智慧。古人云：俭，德之共也；侈，恶之大也。餐厅就餐要厉行节约，反对浪费；向舌尖上的浪费说不，以光盘为荣，剩饭为耻，享受文明用餐，节俭惜福的快乐人生。
4、保持餐桌卫生，就餐后将桌子上的杂物随盘带走，并擦干净桌子。
5、用餐后将餐具放回到指定位置。爱护餐具，做到轻拿轻放。
6、洗手洗餐具要节约用水，不浪费一滴水，随手关水龙头；打开水要讲秩序，注意安全，不把水龙头开得很大，水花四溅。
7、用餐后不要在食堂逗留，迅速离开餐厅。
同学们，维持良好的餐厅秩序，实施文明餐桌行动是我们共同的心愿，需要我们的共同努力。让我们迅速行动起来，从现在做起，从小事做起，从点滴做起，与文明握手、向陋习告别。文明就餐，从我做起！让我们为营造一个文明、有序、温馨的就餐环境而共同努力！
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
小学文明餐桌倡议书 13
民以食为天，健康饮食是社会生活的重要部分，餐桌文明是社会文明的重要体现。小餐桌、大文明，承载的是人类的生生不息，传承的是中华民族尊重劳动、勤俭节约的传统美德。为倡导科学健康的生活方式，自觉引领“文明消费、节约用餐”的良好风尚，特向广大餐饮服务单位和广大干部群众发出如下倡议：
一、打造放心用餐环境。健全食品安全制度，。坚守食品安全，提供放心菜、放心油、放心食品，绝不使用地沟油和变质食品。提供专用公筷、公勺，务求餐具卫生。减少餐余垃圾的`产生，规范处理餐厨垃圾
二、引导顾客合理消费。向顾客明示菜品分量，提出合理搭配菜品建议。主动提醒顾客吃多少点多少，引导消费者“合理点餐，避免浪费”的用餐理念，理性消费、节俭用餐。提醒并鼓励顾客将剩余的食物打包。
三、积极倡导科学饮食。主动引导顾客注重营养，追求健康，摒弃酗酒、暴食等不良饮食陋习。珍惜生态资源，不消费国家明令禁止的野生保护动物，从寻常食物中吃出健康和营养。
四、努力提升服务水平。严格遵守行业规范，做到真诚服务顾客，维护顾客合法权益，诚信经营，童叟无欺，提升餐饮行业服务质量和文化品位。
让我们积极行动起来，从我做起，从细节做起，从现在做起，身体力行“合理饮食、文明用餐、科学打包、杜绝浪费”的文明理念，与文明握手，与陋习告别，让文明用餐、节俭用餐、安全用餐、卫生用餐的良好风气，在我们的引领下在全社会风行。
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
小学文明餐桌倡议书 14
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一日三餐，我们的生活都离不开食堂，食堂是大家生活的重要组成部分，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着我们每个人的生活，而且直接体现了我们一中学生的整体素质。为了建立良好的食堂就餐秩序，学校团委、教导处向大家发出如下倡议：
一、传承传统美德。我们每个人都要自觉做到传承“礼仪之邦”的美德，号召亲朋好友踊跃参加到文明餐桌行动中来，积极打造温馨、文明的就餐环境，享受“文明用餐，节俭惜福”的快乐。
二、保持良好的就餐秩序，自觉排队打饭，不插队，不大声喧哗，不追逐打闹，不乱倒饭菜。打饭时，注意不要将汤水泼洒到地面上。
三、文明就餐，爱惜粮食，就餐后将餐桌清理干净，剩饭剩菜倒入垃圾桶内，餐盘碗筷带到餐具回收处分类摆放。
四、讲究科学饮食。树立科学的饮食养生新理念，改变不良的饮食习惯，从寻常食物中吃出健康和营养。
细微之处可以显出一个人的品质，排队事小，但是以小见大。保持食堂的良好秩序需要同学们与食堂员工的共同努力，文明就餐，从身边的`小事做起，注意就餐过程中的细节。您的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖，一个舒心的笑容，一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。杜绝浪费，文明就餐，让我们一起努力，营造一个温馨祥和的就餐氛围！
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
小学文明餐桌倡议书 15
老师们，同学们，大家好！
今年“世界粮食日”的主题是“供养世界，关爱地球”。中国是世界农业资源总量较大而人均农业资源紧缺的国家。然而，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达20xx亿元，被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”引起了人们高度的关注。
无论时代和社会如何发展，人类所拥有的资源总是非常有限的，勤俭节约无论何时都值得提倡。节约，应是我们人生的必修课。因此，节约不仅是一种行为，更是一种品德；不仅是一种文化，更是一种时尚。我们从小就应懂得勤俭、知晓节约，并将之努力养成为个人的良好习惯。
小餐桌，大文明，餐桌文明是社会文明的重要体现，它不仅关系着每位同学的生活，而且直接体现了一个人良好的整体形象。你想拥有一个舒适、清洁的就餐环境吗？你想塑造一个高尚、文明的自身形象吗？你想为校风文明建设贡献自身的力量吗？那就用文明演绎自己的生活，用实际行动来积极响应我们的倡议吧！
一、爱惜粮食，不挑食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是高尚人格的体现。
二、就餐前及时洗手，时刻保持桌面卫生。
三、保持良好的就餐秩序，自觉排队来食堂就餐、自觉有序盛饭盛汤，让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。
四、就餐时文明、安静，注意细嚼慢咽，不大声喧哗，不做影响他人就餐的`事情，注意个人形象。
五、爱护餐具，就餐后，餐具按照规定回放，轻拿轻放，餐盆、勺子、汤盆都要摆放整齐。
六、就餐后及时清理桌面卫生，不随地吐痰，不乱扔食物残渣和餐巾纸，注意自己的仪表、穿着和行为，为他人创造干净整洁的环境。
同学们，文明的就餐环境需要广大师生与食堂所有工作人员的共同努力。文明用餐，从点滴做起，从现在做起，从我做起，“播种的是一种习惯，收获的是一种品格”。让我们以养成良好的社会公德，树立文明的学生形象为目标，为营造一个文明、有序、温馨的就餐环境而努力吧！
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
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