《我的童年》连环画故事

第一篇：《我的童年》连环画故事

高尔基《我的童年》连环画故事

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人生三部曲介绍的是苏联伟大的革命作家高尔基的作品。内容介绍他青少年时代的艰苦生活和思想成长过程。是根据他同名自传小说和电影编绘的。这套人生三部曲连环画第一部叙述他童年时代的生活。

他生活在俄国沙皇时代，那是一个黑暗的人剥削人的阶级社会。在这个社会里，高尔基度过了困难的、充满苦难的童年。但是苦难的生活却对这位伟大的无产阶级作 家的成长给予深刻的影响。他从小就从外祖父、两个舅舅等人身上看到了残暴、吝啬和庸俗的市侩作风，他痛恨这一切。同时又从正直的工人伊凡、勤劳的老匠人格 里哥里，特别是从无私的、慈祥而勇敢的外祖母那里，受到深刻的教育，合他从小就懂得压迫，痛恨剥削，同情受折磨的劳动者，逐渐形成他坚强的敢于反抗旧世界 的革命气质。

高尔基五岁上死了父亲，父亲先前是个聪明的木匠，是染上霍乱死的。母亲和外祖母悲痛地哭着，这情形合高尔基感到多么可怕啊！父亲死后，外祖母不愿让女儿和 外孙陆运地住在阿斯特拉罕城，就接她母子两人回家去住。外祖母眨着眼睛，在跟母亲讲话。高尔基心里想：外祖母多么可爱啊！她的身体是胖胖的，永远是那么快 活，她嘴里的故事又多又好听，不但高尔基爱听，连船上的那些大胡子的水手都成了故事迷。

几天后，汽船到达了尼日城。当大家走上码头的时候，高尔基看见一个红胡子尖鼻子的干瘪老头，他后面跟着一。母亲一看见老头就呜咽起来。外祖母把高尔基推向前去，给大家问好，行礼。高尔基才知道教养就是外祖父，后面是米哈伊和亚柯夫两个舅父、大舅母、表兄和表姊。

高尔基跟着大家转弯抹角地走完了几条街道，就到了外祖父家。噢！原来外祖父是开染坊的。高尔基一开头就不欢喜那些大人和孩子，这个院子也令人不愉快。在染 坊里干活的还有个叫伊凡的青年工人和一个格里哥里的老师傅。伊凡又活泼，又俏皮，又招人爱。格里哥里是一个半盲的老者，性情比较沉默。他就从这一天起寄居 在外祖父家里。第二天吃午饭的时候，米哈伊和亚柯夫两个舅父忽然为了分家的事吵起来了，外祖父要他们安静，可是一点用也没有。高尔基突然听见一声清脆的巴 掌声，定睛一看，才知道米哈伊打了他弟弟一记耳光。亚柯夫立刻像一头受伤的野兽似地吼叫起来，凶猛地向着他的哥哥扑去。他俩立刻扭抱着打了起来，霎时两个 人都滚在地板上。高尔基吃惊地爬到火炉上去。外祖母大声叫人来劝架。伊凡和格里哥里从外面进来，花了不少力气才把两兄弟拉开，米哈伊的手被打伤了，亚柯夫 头上流着血。外祖母在一旁咕哝着，外祖父走来走去，痛苦地叫喊着。高尔基和格里哥里作了朋友，哥里格里

悄悄地告诉他，外祖父家里只有外祖母是个大好人，要 高尔基好好地跟着她。高尔基问他舅父为什么打架，格里哥里告诉他舅父又贪心又狠毒，不但欺侮别人，连自己的老婆也百般虐待。亚柯夫就是这样把老婆活活打死 了。日子一久，高尔基知道两舅父常常愚弄格里哥里。一天，高尔基看见米哈伊在教侄儿萨沙把一只顶针放到炉火中去烧。萨沙把顶针烧得非常烫，然后偷偷放在格 里哥里手边，自己却躲到火炉背后去。米哈伊装做不知道这事似地在一旁工作。不料外祖父走了来。外祖父刚把顶针套上就跳了起来，一面迅速撂开顶针，一面大嚷 起来。

外祖父追究这件事的时候，米哈伊把自己推得干干净净，一口咬定是萨沙干的。萨沙不肯受委屈，一面哭一面把伯父怎样教唆他愚弄格里哥里的经过告诉了大家。高 尔基想：奇怪！怎么还有人拿损害别人来取乐。喝茶的时候，他问外祖父，舅父犯了过错是不是也要打一顿。大家都笑了。可是米哈伊却狂叫起来。他不报复一下是 不肯罢休的。过了几天，他教萨沙去怂恿高尔基，把一块节日用的白桌布染成蓝色。高尔基很想试试怎样染布，拿了白桌布就跑。刚把白布浸到染缸里，伊凡看见 了，他三脚两步奔过来，一把夺过高尔基手里的桌布，一面拧，一面叫萨沙快去叫外祖母来。外祖母摇着头，唉声叹气地跑了过来。她抱怨高尔基怎么这样不懂事，然后嘱咐伊凡别讲出去，又从口袋里摸出五分钱给萨沙，叫他千万别去告诉外祖父。

星期站下午，外祖父要惩罚萨沙，把孩子们都叫来看挨打，高尔基也被带到厨房里去。她看见外祖父从水桶里取出一把柳条，萨沙恐惧地身板凳走去。高尔基看到 外祖父的手落下去的时候，他也仿佛全身跟着它沉下去。高尔基还以为自己是被叫来挨打的，可是等到萨沙挨了几下之后，突然说出桌布的时候，他才吓了一跳，知 道自己也要挨打了。

这真是一个晴天霹雳！外祖母怎么想不到萨沙会说出这件事来，她一把抱起高尔基就走，还用脚踢厨房的门，叫高尔基的母亲也来帮忙。外祖父把柳条往地上一扔，狂怒地叫喊着，向外祖母冲去，把她推倒在地上，从她手里夺过了高尔基。高尔基的母亲和伊凡都进来了，可是也没有办法。高尔基尽力挣扎着，扯着外祖父的胡 子，咬外祖父的手指，老头儿号叫着，把他抛到板凳上，重重地打了他一顿。

高尔基被打得起不来了。第二天早晨，外祖父突然来看他，跟他谈话。高尔基真想用脚去踢他，可是自己连一点气力也没有。外祖父小心地从衣袋里拿出一只蜜糕做 的小羊，两只糖做的小喇叭，一只苹果，一把葡萄干，他把这些东西放在枕头边，然后抚摩着外孙的头，开始讲起故事来。直讲到晚上才走。这时高尔基觉得外祖父 并不怎么凶恶，可是要他忘掉这件事，一辈子也办不到！

伊凡也来看他，他的胳臂上满是伤痕，原来昨天外祖父打高尔基的时候，伊凡把手垫上，代挨了几十下打。高尔基心里很难过。嘴一瘪一瘪的说不出话来。过了不 久，母亲离开外祖母家，到别处去谋生，高尔基仍与外祖母住在一起。他很快和伊凡做了好朋友。伊凡告诉他许多做人的道理，还告诉他怎样应付外祖父的鞭打。

亚柯夫舅父把妻子虐待死快一年了，他想为自己赎罪，买了一个巨大的橡木十字

架，准备把它放到亡妻的坟地上。亚柯夫自己不敢去背那沉重的十字架一定要伊凡替他背去。

亚 柯夫和米哈伊用尽气力，才把沉重的十字架举起来，把它放在伊凡的背上，还说这十字架的分量很轻，一定可以把它背到坟地上去。这时外祖父和父母都不在家，高 尔基和格里哥里都担心伊凡背不动。可是亚柯夫和米哈伊却叫他们不要管。果然伊凡走了几十步，就渐渐支持不住。伊凡再走了几十步，两脚支持不住，亚柯夫和米 哈伊还在前面催他快些走。就在这一刹那间，十字架摇晃了一下，伊凡突然倒了下去。高尔基大叫一声，拉着格里哥里一同向前奔去。他看见巨大的十字架压在伊凡 身上，伊凡面色惨白，一动不动，血和口沫不断地从他嘴里流出来。大家七手八脚地把伊凡抬到家里，放在厨房的地板上，高尔基期望着伊凡会像平时那样一下子从 地板上坐起来，可是伊凡的身体却像要沉到地底下去似的。

伊凡死了！高尔基伤心的哭泣着，外祖父母回来后，知道了这事，就大声地啼哭起来。可是亚柯夫和米哈伊却不知溜到哪儿去了。伊凡死后不久的一天晚上，高尔基 已经睡在床上了，外祖父突然喘吁吁地跑来告诉外祖母，家里失火了。外祖母听了大叫一声，马上和外祖父一同向外面奔去。高尔基奔到厨房里，透过玻璃窗上的霜 花，看见作坊的屋顶在燃烧，作坊的门敞开着，门内可以看见卷起的火焰。他刚跑到台阶上，就听见一片喊叫声，他看见外祖母蒙着头，身上包了一条马毯，一面喊 叫着，一面勇敢地向火焰冲去！

外祖母一会儿就从火焰中出来了，她全身冒着烟，双后捧着一大瓶硫酸。格里哥里从她身上拉下了燃烧着的马毯，高尔基急忙向她的身上投掷雪块。

外祖母满院子奔跑着，哪里需要，哪里就有她。等到左邻右舍都跑来救火，火就被压下去了。这时亚柯夫告诉外祖母，说米哈伊为了外祖父不肯分家，就放了火。失 火以后，半盲的格里哥里完全变成了瞎子了。他和外祖你有着近四十年的友谊，可是现在外祖父只给他很少的一些钱，就硬要他离开这里。

自从伊凡死后，高尔基从没有那样的心酸过。他望着格里哥里的背影，心里想：不知道他出去以后将怎样生活？为什么好人的结局都是那样的悲惨？

不久，外祖父和两个舅父分了家。他自己买了一幢有花园的房子。花园伸向峡谷，谷中丛生着柳条。外祖父要教高尔基念书了，这些柳条是用得上的。

一天，外祖父病了，他穿了一件羊毛内衣，坐在床上，指点着书上的字母，教高尔基念书。他的记性很好，不久就念完了一本教会的书《颂诗集》。每天傍晚，他总 得站在外祖父面前念颂诗。他不爱这种颂诗。可是却从这里开始认识了字。他没什么朋友，他反对街上孩子们的的恶作剧，只要看到他们打猫狗或愚弄瞎子的时候，他就要出来干涉。因此，因此，这些孩子常常成群结队地攻击他。高尔基很勇敢，他能够一个人对抗许多调皮的孩子。每次混战后，他总是衣服被撕破，浑身是土的 走回家去。外祖母知道后就摇头叹气。有时，他看见格里哥里由一个白头发的老妇人牵着行走。不过格里哥里从不说话。他跑回去告诉外祖母，外祖母总是瞒着外祖 父，偷偷

请他来。给他食物和茶，和他亲切地谈话。高尔基每次看到这个孤苦的老人，心里总有说不出的难过和羞愧。外祖父家隔壁是个军官的住宅，高尔基可以从 篱笆缝里看见他们的院子。那儿每天都有三个孩子在一块儿玩耍。他们从不吵架，高尔基很想和他们做朋友。

一天，高尔基爬到树上，向他们吹口哨，他们听见后从下面望着他，低声谈论着。高尔基还以为他们会向自己掷石头，可是他们看了一会儿就走了。第二天，他又爬 到树上去。看见他们三兄弟在捉迷藏。轮到老二的时候，他站在墙角，诚实地用手遮住眼睛，不偷看。老大和老三跑开去躲起来。老大灵活地爬进一辆大雪橇里，老 三没了主意，只是绕着一口井跑着，不和往哪儿躲才好。突然，他跳上了井台，抓住井绳，把脚但到空吊桶里去。

可是这只桶笨重地在井台上一碰，落下去 了。高尔基这一惊真是非同小可，立刻从树上跳到他们的院子里，一面大声喊着老大和老二。高尔基和老二迅速地奔到井边，用力拉住绳子，吊桶便被绳子吊了上 来，老大也奔了来，一起拉，一会儿功夫，他们就将吊桶拉了上来。从这次事件后，三兄弟都很感激高尔基，和他做了朋友。他们常常邀请他到他们的院子里去玩。有一天，一个白胡子老头出来，凶狠地赶高尔基出去。还把高尔基拉到外祖父那儿，他跺着脚，叫骂着，说像他们那样身份的人家，决不让野孩子进去。外祖父说了 许多好话，赔了许多不是，才把他打发走了。过了些时候，萨沙和他们同住，外祖母送他俩一同上学。高尔基刚到学校的时候，有些不习惯，因为学校里要讲礼节，守规矩，可是不久就习惯了。萨沙头几天十分满意，后来却厌倦了，有时在课堂上打起盹来。

母亲回来了，外祖父把高尔基送回母亲家。她又结了婚。继父名叫麦金贸夫，在工厂作职员，常常在外面赌钱，对母亲也不很好。经济也很困难。

天冷了，高尔基的外套早已穿破，鞋子也坏了。母亲没有钱替他买这些东西。他只能穿了母亲的皮鞋和外祖母上衣改做的外套到学校去。同学们起初都嘲笑他，可是他好学不倦的精神很使大家感动，不久，大家就和他作了朋友。

第二篇：黄袍加身连环画故事

黄袍加身连环画故事

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故事的简介：宋太祖赵匡胤在五代时期是后周的名将。他英勇善战，军功卓著，深受周世宗的器重和全军将士的拥戴。本书讲的是公元九五九年周世宗驾崩，王位传给了七岁的太子宗训，赵匡胤寻机在陈桥发动兵变，导演了一幕“黄袍加身”的把戏，当上了大宋王朝的开国皇帝。全国基本安定后，他又设下巧计“杯酒释兵权”，收回众将的军政大权。实现了封建独裁的统治。

话说在五代时期，后周朝开封东北陈桥渡口设驿。这里有一座东岳庙，庙门口矗立一座巨碑，上书“黄袍加身处”。这就是历史上的“陈桥兵变”的遗址。

在唐朝末年，中国出现了四分五裂的局面，五朝称帝、十国主君，战祸延绵不绝，先后持续了五六十年。后来，五代之一的后周朝，世宗皇帝驾崩，王位传给了七岁的儿子宗训，即恭帝。恭帝年幼，宰相范质和王溥一起揽下朝中大权，太后和恭帝全成了傀儡，文武百官也大为不满。禁卫军赵匡胤他们常在一起密议。一日，镇、定两州飞报告急：辽兵入侵，军情紧急，请朝廷速发大军御敌，太后吓得六神无主，范质只好奏请赵匡胤挂帅出征。

赵匡胤带领一班人马浩浩荡荡向北进军。在陈桥驿四周扎下营盘，人马众多好不威风。令人奇怪的是，救急之军行动如此迟缓，但军账中，将领们出出进进，人影晃动，都是一派繁忙气氛。入夜，都检点赵匡胤是当今真龙天子的流言，像风一样迅速传遍军营上下。将士们议论纷纷。

汪宁节度使高怀德对部下说：“现今皇上幼小，辅相无能，我们拼死打仗哪个知晓？不如拥元帅作天子，日后也有个出路，大家以为如何？”众将领均无异议。高怀德等将领商议决定先把赵匡胤的弟弟赵匡义请来。赵匡义一听此事，心里自然欣喜，口中却说：“我兄长素重忠义，若贸然行事，他万万不会答应。必须想个万全之策才好。”赵匡就把此事和赵匡胤的掌书记赵普讲述了。二人一拍即合跟众将商议趁今晚良机，一举办成。

赵匡义、赵普和众位将领立即分头集合，暗中命人火速赶制黄袍。赵普站在军车上高声说：“如今天下大乱，当朝时数已尽。为使四方安定，九州升平，须顺应天命，另立天子，赵元帅英明忠义，大贤大德，众将拥立他为君王！”多年来战祸不断，民不聊生，人们都盼望出个安定四方的人物，结束这**的局面。赵匡胤是当朝名将，深受将士们拥戴。因此赵普话音刚落，全军便欢呼起来。黎明后，黄袍赶制出来，人们欢呼着向赵匡胤的寝账东岳庙拥去。理旆旌旗挥舞，金鼓齐鸣，爆竹震天。

其实赵匡胤早已醒来。他见赵匡义和赵普进来，假装刚被惊醒，打个呵欠问道：“有什么事？”赵匡义上前说明来意，赵匡胤不等他说完，眉头一皱拍着床头说：“胡闹，这怎么行？他们贪图富贵，把我推入这不义之道，这尚情有可原。匡义，你是我亲弟弟，岂可如此！”赵匡义不理会哥哥的意思，争辩说：“如今三军心归，若不从事，大伙散了去，你怎么交待？依我看你不妨当天子。”赵匡胤见他不明白这里面的意思，只好说：“那我同各位将领见面再说吧。”走出账外。赵普望着赵匡胤的呆样，笑了笑拉他随后出账。

赵匡胤一出庙门，三军便按计高呼：“三军无主，愿奉检点为天子！”与此同时高怀德等猛然将黄袍披在他身上。全军上下一齐跪倒，山呼万岁，那声音简直把陈桥驿都震动了。赵匡胤愁容满面说：“我受先主厚恩，如今先主尸骨未寒，就违背于他，天下人会怎么说我呢？赵普忙说；”只要对幼主、故后厚待，就算报答先主了。

众将不由分说推拥着赵匡胤上了马，请求他发令起兵回京。他把马辔一揽，说：“且慢！要我领军回京，你们必须遵从我的号令。否则，我宁死不从。”众将齐声答道：“遵令！”他向三军将士宣布三条指令：“一，不得侵犯先朝的帝，后。二，不得欺凌京内大臣。三，不得侵扰百姓。从令者尝，违令者罚。”众将一齐跪下宣誓遵令。

赵匡胤很满意，先派潘仁美回京，抚慰朝中各位大臣，赵普悄悄地告诉潘仁美，要她谋划好赵匡胤回京登基的事宜。

第二日，赵匡胤带领人马离开陈桥驿，浩浩荡荡向汴京进发。消息很快传到京都。满朝文武惊恐万状，不知所措。太后哭着对范质说：“你们推荐赵匡胤领兵挂帅，怎么会生出这样的变故啊？”

他只得怯怯地去说服赵匡胤。刚出宫门，迎面碰上侍卫亲军副都指挥韩通。韩通嚷道：“赵匡胤叛乱回京了，我去召集禁军登城抵御，你们快去请旨，传各路人马保卫皇上！”韩通说罢飞奔而去。范闻讯早已心惊胆战，匆匆奔家门口，自顾逃命要紧去了。

此时，赵匡胤的前军都校王彦升，带领快马达汴京城外。城内禁军将领石守信已得潘仁美的嘱咐，早将城门打开接应。王彦生刚入城迎面碰上韩通，大声招呼：“韩侍卫，快去接驾，新天子到了!”

韩通闻言大怒，说：“接什么鸟驾！我正要领军捉拿你们这群叛党逆贼！”王彦生一听好恼，一刀将他劈死。不解恨，又闯进他家，将一家老小砍尽杀绝。

赵匡胤领着大军进入京城，即令将士各自归营。自己也不入宫，仍回原任公署。赵匡胤的军校罗彦环将范质和王溥从家中挟持到赵匡胤的府第。范、王二人吓得面无血色。再被罗彦环用剑吓了一下，赶紧向着赵匡胤倒身下跪。

赵普提出“法尧禅舜”四字。作为赵匡胤登基的依据。要他二人安排登基的仪典，二人唯唯相从。

次日，赵匡胤被请入崇无殿，行受禅大礼。文武百官被宣上殿来，大气也不敢出。翰林学士陶谷宣读了“禅位诏书”赵匡胤登上皇帝宝座接受文武百官朝贺。他定国号为宋，定年号为建隆。历时三百余年的大宋王朝便从此开始了。

赵匡胤召来范质、王溥，命他们二人将小皇帝和他的母亲符太后移居西宫，好好安排。并下诏，封小皇帝为郑王，符太后为周太后，以此安定朝野人心。追封韩通为中书令，并按礼仪敛葬。而王彦升被卫士们押上来，宋太祖勃然大怒，斥责他有违三条禁令，当即传旨重重治罪，可怎么治，却未说。众大臣纷纷跪下求这个顺水人情，于是免了他的罪。

自那次陈桥驿＂黄袍加身＂事件让赵匡胤做了天子后，他还是感觉到自己的皇帝的之位还是不算稳当．

一年后，赵匡胤在众大将的奋战下，先后平定了李筠、李重进等人的叛反，征服了南唐，中原政权已基本巩固。他开始考虑如何将大权全部集中到自己手里。一日赵普有要事秘奏，便屏退左右。赵普跪拜：“臣通读史书，皆有外藩兵权过大，而生变故之事。我想朝。。。”赵不等他读完就连连摇头说：“你怎么怀疑起我的忠义之臣来了？”心里却暗暗想，倒倒说着我的心事了。赵普坚持说道：“话虽如此，却难保无人重演‘黄袍加身’哪”。赵匡胤唉了声，说“万万不可如此猜疑，此事容朕日后再虑吧。”

自此后，赵匡胤常存警惕之心。他经常微服出行，视察京都各种活动。这日乘坐普通车辆巡视。经过闹市的时候，忽然从半空中飞来一个铁弹子，“当”地打在赵匡胤的车轮上，立时车轮折断，不能行进。紧接着，“噗噗噗”又是一连串串弹子射来，赵匡胤“啊呀”一声翻身往后倒下。

卫士们奏请追缉凶犯，他却笑笑说：“不必。朕乃生有天命，那些暗器岂能伤害朕呢！”他来到赵普的府第把这事跟赵普说后。赵普已知圣意，趁机奏道：“人心叵测，我看带兵的诸将，并不个个都靠得住。唐末之所以大乱，就是因兵权太分散所致。依臣愚见，若收削诸将兵权天下自然安宁。”赵普替他把话都说了，他心里高兴，嘴里却说：“我手下的将帅，个个赤胆忠心，不会背叛于朕，你不必多虑。”

赵匡胤被刺的事传遍朝野，在君臣宴会上，大家饮得欢畅时，赵匡胤忽然止酒停杯让左右侍从退下，忧郁满面地叹了一口气说：“朕自从作了天子，总是食不安，睡不香，没过一天好日子！”石守信等级站起恭敬地问道：“陛下有什么隐忧呢？”赵匡胤叹了口气说：“这皇帝位子，哪个不想坐啊？”石守信等慌忙跪下叩头说：“天命已归陛下，国家安然，臣等岂敢存生异心呀！”赵匡胤轻轻摇了摇头说：“众爱卿都是忠义之士，可是谁敢担保部下不把黄袍披在卿等身上呢？真有这样的事发生，你们又有什么法子呢？”众将一听，吓得说不出话来。

石守信灵机一动，哭跪在地说：“臣等愚昧，没想到这一层，望乞陛下指出一条生路。”其它几位将领也赶紧学着石守信的样哭伏在地。赵匡胤扶起众将，说：“朕为卿等打算，何不放弃兵权，购置田宅，安享天年！”众将闻言，觉得照太祖的话办确实可以免除凶祸，便一齐拜谢太祖指点。

第二天早晨，石守信、高怀德、王审琦等捧着印信齐呈奏说，臣等有病在在，请圣上免去兵权和职务。赵匡胤欣然准奏，封他们为王爷，厚加赏赐。至时，赵匡胤才觉得除去了心病。可以稳定天下了。

第三篇：满江红连环画故事

满江红连环画故事

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《满江红》描写的是宋代民族英雄岳飞抗金遇害的故事。北宋末年，中国北方的金朝统治者入侵中原到处烧杀抢掠，造成中国历史上少有的灾难。

徽宗、钦宗二帝被虏后，高宗赵构即位，建立南宋，偏安江南。金兵却继续南侵。当时的民族英雄岳飞，为收复失地抵御势力，率岳家军把金兵直追到黄河两岸。两 岸的忠义民军，纷纷对金兵展开合偷营劫寨、抢夺粮草等游击活动。金兵腹背受敌，丢盔弃甲，狼狈北逃。岳飞率领岳家军，抗金奋战十余年，深得百姓爱戴。

金兵元帅兀术急得无计可施，军师献计，派人与南宋议和，引起他们内部主和、主战两派纷争，来转败为胜。

正当岳家军乘胜追击残敌，来到黄河渡口，只见浊浪滔滔，金兵已将渡船全部抢去，岳飞只好下令停军，派人四处寻找船只，做好渡河准备，黄河两岸的百姓谁不盼 望驱走金兵收复失地！一听说岳家军要渡河杀敌，纷纷将自家藏好的船只献了出来。许多人自愿为岳家军引渡。而京东各路大军也决定配合岳家军分头进兵，共灭金 兵。一切准备妥当，岳飞率众誓师：“立即渡河追敌，收复失地，洗雪耻辱！”岳家小将们也纷纷要求担负重任。岳飞见士气高涨，不禁满腔热血沸腾，随口吟起自己写的词曲《满江红》中的几句：“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？驾长车踏破贺兰山缺。。。”

而赵构这昏君，自从当了皇帝后，不但一味贪图享乐，而且还怕打败金朝，徽、钦二帝回来，自己的王位难保，因此极力主和。昏君赵构在奸臣秦桧的操纵下，向金朝统治者屈膝求和，连下了十二道金牌令，强行将岳飞召回，由秦桧全权处理。为排除议和的障碍，秦桧竟以“莫须有”的罪名将岳飞父子杀害。这一千古奇冤，引起朝野的极大愤慨。人们敬仰岳飞，痛恨奸贼。岳飞这位民族英雄，至今为我国人民所爱戴，而秦桧则永远为后人唾骂。http://

第四篇：童年的连环画

童年的连环画

现在的孩子已经不知道什么是连环画了，只知道卡通画和漫画。那是七八十年代的事，连环画的封面只有现在学生课本的一半大小，每一页的上面是图画，下面是两行文字，图文并茂，读起来津津有味，那是我少年时的最爱。可一想到这连环画，就会勾起我对父亲的思念，一段酸涩的，难以忘怀的情结。

打开尘封的记忆，父亲的形象是那样的清晰，他永远活在我的心中。微胖的身材，带着一顶蓝色的有帽舌的帽子，穿着一件蓝色制服，帽子上，身上，就连胡子上都沾满了白色的粉尘。他的工作就是在自家的作坊里伴着机器的嘈杂声打面粉，并加工面条。我那里十来岁，就是父亲的好帮手。

家里主要靠打面粉，加工面条维持生计，每逢三六九墟日，特别忙。我放学回来就到铺子里帮忙，帮着称麦子、算数、收钱，可以称得上“小掌柜”了。父亲只读过小学三年级，字认得不多，可口算很好。夜里有空时陪着我做作业，经常语重心长地说：“学习要用功啊！长大后考出去，就是扫厕所也好。”因爷爷是地主，父亲饱受欺凌，他希望我长大有出息，飞出去，离开那个受苦受难的地方。那里我似懂非懂地望着满脸严峻的父亲。

父亲很关心我的学习。他不允许我把精力放在玩耍上，那里的连环画自然被父亲列为“禁书”。我爱看连环画，很痴迷，《三国演义》、《西游记》„„让我流连忘“饭”，如痴如醉。那里人们的精神文化生活不丰富，汽车站里经常有人用连环画摆地摊，看一本连环画2分钱。我一有钱就是不吃也要去看书。当书店里的新书上架时，我就实在按奈不住了，买书的人很多，卖完了就没有了，我于是就在铺子里偷钱买书，有一次竟被父亲发现，被狠狠地打了一顿。

“你读的是什么书？”父亲脸色铁青，声音像打雷一样。“望你成龙，你偏要成条狗婆龙！”他用竹鞭狠狠地打在我的手上、腿上，痛得我在地上打滚。我哭喊着：“我听话了，我不敢了„„”

然后父亲从楼上搜出我的连环画大概有三四十本，放到火塘的三角铁架上，一股火化为灰烬。

“别读书了！”又打开我的书包，把那塑料笔盒重重地拍在桌子上，拍得粉碎，作业本、课本都被他撕破了。

我跪在地上，不停地啜泣着，脑子里一片空白。曾经那么关心我，爱我的父亲竟如此发火。我害怕极了，我错了，我更不应该去拿钱箱里的钱去买书„„

母亲回来了！劝住了父亲：“你把他的课本都撕了，明天还怎么读书？他还小„„”

又过了许久，父亲才平静下来，他蹲下腰，收拾起地上的书本，有一本《小学古诗注释》已经撕成两半，他默默地用他那双粗糙的手一页一页地用浆糊贴好，打上补丁，从此这本书中间厚，两边薄，它让我永远忘不了父亲的严厉和慈爱。

长大后，我渐渐地感受到父亲那份沉甸甸的爱，他激励我时刻集中精力，努力学习，力争上游，去实现自己的人生理想。现在，我还真想找本连环画看看，找回童年的乐趣，找回童年的酸涩，找回那份逝去的弥足珍贵的父爱。

2013-6-11

第五篇：第6课 我来编连环画故事

我来编连环画故事

一、教学内容

教科书第 29 页至 31 页

二、教学目标：

知识与技能：知道如何用制作幻灯片，能正确使用幻灯片的基本操作方法。

过程和方法：掌握幻灯片的基本制作方法，并能自己独立完成一个幻灯片的制作过程。

情感态度与价值观：通过对幻灯片的基本工具栏的了解，提高学生学习计算机的兴趣和信心。

三、教学重点：以“连环画故事新编”为题，制作多媒体演示文稿，确定演示文稿主题，整理文字 和图片资料。

四、教学难点：掌握演示文稿的常用工具进行编辑，正确使用编辑软件进行编辑。

五、教学方法：讲解法、演示法

六、课型：新授课

七、教学准备：课件演示

教 学 过 程 与 方 法 教学环节 我的任务 教师活动 1.确定演示文稿主题，整理文字和 图片资料。

2.初步制作插入图片的故事幻灯 片。一个完整的故事除了有情节、人物 了解制作幻灯片 外，还要有人物的对话、环境描写、的要求，并且制 总结教育意义等内容。这节课，我 作幻灯片。们挑选自己喜欢的题目，创编包含 这些要素的好故事。第一步：从阅读过的各种故事书中 选一个题目，作为这次创编活动的 主题，如《三个和尚外传》 《新编小 红帽的故事》 如果匹诺曹遇到因特 《 网》等。学生活动 设计意图 知道学习目标 探究新知

第二步：将故事情节用文字记录下 来。注意故事要有新意，体现时代 特点。第三步：利用因特网、素材库等媒 体搜集故事中人物的图片素材。第四步：根据故事情节，将图片、文字等插入到幻灯片中，形成演示 文稿作品。如何插入图片等多媒体? 【图片】 掌握插入图片 在幻灯片中插入 的基本方法。自己下载的图 1.直接复制~粘贴到 ppt 2.菜 单 [ 插 入 ]——[ 图 片 ]——[ 来 自 文 片。

件]——选择文件 【音乐】 菜单[插入]——影片和声音——文件中 的声音 PS:右键单击小喇叭图标——自定义动画 ——下拉箭头——效果选项里可调节第 几张 ppt 结束的时候停止播放 【视频】 菜单[插入]插入——影片和声音——文 件中的影片 作业设计

页的操作实践 小试身手和交流评价。完成教科书第 30 页至 31 页的操作实践、小试身手和交流评价。

第三单元我来编连环画故事 第六课幻灯片里的故事 1.直接复制~粘贴到 ppt 2.菜单[插入]——[图片]——[来自文件]——选择文件 板书设计 教学反思