骨干教师汇报材料张宝琴

第一篇：骨干教师汇报材料张宝琴

骨干教师汇报材料

各位专家、领导、老师们大家好：

我是静海四中的一名美术教师，我叫张宝芹，现任高中美术教学工作，作为校级骨干教师，这是学校领导和老师们对我工作的肯定和鼓励，但我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。所以在工作中我充分发挥骨干教师作用，成为引领人、示范者，与大家共成长。下面我就这三方面工作向大家汇报如下：

一、让骨干教师成为引领人

1、工作中，我做到认真学习，勤钻研，善思考，细研究不断提升自己，使自己专业知识和业务能力有了较大的进步，在教学中根据美术学科的特点，充分发挥信息技术的优势，使高中美术课与网络信息技术合理的整合起来，使用电脑课件进行授课，每堂课都在课前做好充分的准备，做到有备而来，课后及时对该课进行总结，写好教育教学日记，使每一堂课都让学生接受，让学生喜欢。

第二篇：美术教师汇报材料张宝琴

美术教师汇报材料

各位专家、领导、老师大家好：

我是静海四中的一名美术教师，我叫张宝芹，现任高中美术教学工作，美术课程在我校得到了领导的高度重视和大力支持，学校倡导美术教师在五环节模式下探索一种适合美术学科的教学方法，站在学生发展的角度，让每一位学生都得到美的熏陶，提高他们发现美、表现美、鉴赏美的能力。并且大力支持美术社团活动和特长生的培养。现就四个方面汇报一下自己工作：

一、加强学科业务研究

1、工作中，我做到认真学习，勤钻研，善思考，细研究不断提升自己，使自己专业知识和业务能力有了较大的进步，在教学中根据美术学科的特点，充分发挥信息技术的优势，使高中美术课与网络信息技术合理的整合起来，使用电脑课件进行授课，每堂课都在课前做好充分的准备，做到有备而来，课后及时对该课进行总结，写好教育教学日记，使每一堂课都让学生接受，让学生喜欢。

2、延伸课堂教学，发展学生自觉自主学习的能力，通过网络搜集和课有关的内容，培养他们的积极性和主动性，课上同学之间交流互动，可以是语言的，也可以通过计算机来展示，让学生自己选择想了解的内容，既丰富了他们的知识，又培养了他们自主探究的能力。

二、特长生的培养，强化业余训练

在学校的大力支持下，每年我都在教学和社团活动中发现有天赋，有基础的同学，利用课余时间根据他们各自的特点，进行辅导做到有计划、有步骤，所以自2001年至今，我校先后有50多名学生考上美术类大学，这也成为我校的特色之一，也是检验我校素质教育的硕果之一。

三、社团活动

我校美术社团组织健全，活动周密，做到学期初有计划，学期末有总结，周周有活动安排和记录。老师根据每个学生的个性差异制定活动内容，不搞一刀切。比如：对于基础差的学生我始终注重基础训练与兴趣教学，安排简单形体的写生练习，并反复练习使基础得以扎实，并用赏识的眼光和话语给他以鼓励。对有基础的和进步快的同学则给他们加大难度，使他们达到更高的层次，做到不让每一位学生掉队，这样安排既提高了兴趣，又适合学生的发展。所以我们每周的社团活动都会如期顺利的开展，每到社团活动的日子，同学们都会早早的等在那里。

四、取得的成绩

一份付出一份收获，我们学生的好多优秀作品多次在校内外展出，我们学校的展示墙也张挂着学生们的优秀作品，令其它同学百看不厌，也提高了我们美术社团在学校的影响。另外我们学生还参加了“大田杯”书画大赛、科幻画大赛、漫画大赛等也纷纷获奖。

我的汇报完毕，谢谢各位专家领导批评指正

第三篇：骨干教师汇报材料

骨干教师汇报材料

振安区五龙背小学 李艳军

2013年9月

骨干教师汇报材料

本人李艳军，1992年毕业于丹东市师范学校普师班，2004年函授音乐大专毕业，2008年获东北师大汉语言文学专业本科学历毕业。现任丹东市五龙背小学小学的中学高级职称。

时光荏苒，岁月飞逝。自第一次步入学堂，成为一名真正的一线教育工作者至今，我已在教坛上奋斗了20个春秋。时间过得很快，但脚步却还踏实。20年来，在这个平凡的工作岗位上，在领导和同事们热情的关怀和帮助下，我始终在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己执着的追求和无私奉献的精神为党的教育事业竭忠尽智、呕心沥血。下面我把我近年来的具体工作作以汇报：

一、思想方面

我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，积极参加学校的各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。我认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，我讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。

自从担任小学班主任教师以来我就知道，上好语文和数学课有多么难：要花心思、花时间准备好每一节课，书本上的知识点让人捉摸不定，学生课堂发言的积极性不高，注意力不够集中„„诸如此类的问题，一直伴随着我的课堂，困惑着我的教学。正是存在着这些问题，我认识到自己还有许多地方的缺失需要不断提高自己的理论与教学水平，因此，我积极参加科学学科的各种活动，利用网络、研讨会等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的认识，吸取优秀科学教师的先进教学经验，努力提升自己的各方面素质。

二、业务方面

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任

做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。

1、亲近学生，研究学生。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不是打骂教育，要学会爱。就拿我们班的王润雨、王泽林、陈俊霖这三人来说吧，他们活泼好动，自制力差，经常违纪给班级扣分，起初我也很困惑，但我没有放弃对他们的教育，坚持寻找教育的好方法、好时机。努力地寻找他们身上的闪光点，让他们变得自信，找回自我。如今的他们已经有了明显的转变。受到了科任教师的一致好评。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。

2、为人师表、树立榜样 人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。

3、结合实际，创建有特色班级

我在班主任工作中，有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。努力营造读书的氛围。定期开展各类读书活动„„我带的班级被评为区书香班级。

4、加强家校联系，以真诚换真心

家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对

学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。我随时随地地把孩子们的表现反馈给家长，并且与家长交流教育的方法。家长能在第一时间了解自己孩子的在校表现，这一点，家长们非常高兴。

我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，我也相信，在自己的不断努力与探索下，自己的工作也会越做越出色！

5、科研工作方面：

身为我校骨干教师中的一员，深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与其他骨干教师建立联系，经常互相听课、学习。积极参加各级各类的教科研活动，取得了点滴的成绩。

三、成绩方面

2008年我带的六年二班被评为区三好班级

《探索学校、家庭、社会三结合教育的有效途径和方法》科研活动获省三等奖

《农村留守儿童的教育研究》省级科研已经于2013年结题并获奖

我执教的语文课《桥》获得区一等优秀课

振安区2013年小学教师素养大赛活动中获语文学科二等奖

“一份耕耘，一份收获”，我相信，通过自己的不断努力和领导们的关怀以及其他老师的热心帮助，我一定能尽快成为一位优秀的教育工作者。20年的教学历程，让我变得更加成熟了，同时也更加坚信自己的选择，从事着太阳底下最光辉的事业，我无怨无悔！

振安区五龙背小学 李艳军

2013年9月

第四篇：骨干教师汇报材料

一晃一年的时间悄然而过，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为县级骨干教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业下面就把我的工作作一总结。

一、加强思想政治修养，积极提高自身的思想水平。

为了在思想政治方面进一步缩短与思想觉悟高的教师之间的差距，我一直坚持收看中央新闻报道，积极阅读《中国教育报》、《人民教育》上的有关文章杂志，关注时事政治，并认真地参加学校组织的政治理论学习，利用听课培训学习“中国特色社会主义理论”和“科学发展观”的重要思想，积极做好理论学习笔记，以此督促自己的政治理论修养和业务水平与时俱进。

二、抓好日常教学科研，积极探索有效教学。

在日常教育教学工作中，我经常深入课堂，与学生们商讨如何提高体育教学效率，提高课堂教育教学效果；再次，抓好日常教学科研工作，积极探索适体育有效教学的新途径。第三，我作为骨干教师，一直推动教改在新领域的探索, 通过读书看报，不断地为自己“充电”，不断引入“源头活水”，使自己的观念跟得上时代发展的“快车道”，使自己的知识适应于今天的教育教学工作。并身体力行地读了许多有关《教育评价》教育论著，书写了数以万计的教育评价笔记。

三、确立教师正确的人生价值观。

作为一名教师，我们不仅是教育过程的组织者，也是素质教育的最终实践者。在当前的知识经济时代，面对新的教育形势，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要

关注先进的教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的体育教学不断向综合能力的探究性、多维性的体验教学的方面发展。我要“把体育教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会；看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献；教学是科学，科学需要探索；教学是艺术，艺术需要创新。

四、采用多种教学方式，提高课堂教学质量。

教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习体育知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。

五、坚持言传身教，关心爱护学生，用爱心去感化学生

“言传身教”是我作为班级的管理者、引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以我的一言一行做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为老师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。其实，在我教育管理学生的过程中，我要求学生做到的，我也要做到，要求学生不做的，我也不做。真诚关心和爱护学生，不仅要在思想上、学习上、生活

上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去关爱他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多种激励办法做好他们的转化工作。

通过多年的努力,我根据体育学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让体育课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的体育考试成绩均能保持前列。同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多次获奖,积极参与市区交流活动、培训课程,提升自己的教学能力。

县级骨干教师汇报材料

学科：体育 姓名：徐富春

第五篇：骨干教师汇报材料

骨干教师申请汇报材料

一、政治思想上，坚持四项基本原则，认真学习贯彻党的教育方针，热爱教育事业。认真学习党的十八大会议精神。积极参加系里组织的各项政治思想学习。在思想和行为上严格要求自己。坚持了科学发展观，教育观，价值观，人才观，注意转变思想观念，增强教学服务意识，自觉遵纪守法，认真履行教师职责，以实际行动践行社会主义荣辱观。

二、工作态度上，从教20年来，一直坚持既要教书更要育人的原则。我热爱教育事业。工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤恳恳、兢兢业业。爱每一个学生，时时刻刻用自己的言行去感染和熏陶他们。用自己的真诚去感化每一个学生；用自己的钻研、勤学引领每一个学生；做到教师无小节处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。

三、教学上，近三年我担任了09级、10级、11级的大学英语教学。周均课量12节。

首先，课前广泛查阅资料，认真备课，书写教案，制作课件。上好每一节课，及时收交作业，作业全批全改。

其次，了解学生，因材施教。了解及分析学生实际情况，具体问题具体分析，做到因材施教。因此，本人经常在课后主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。艺术系的11级的学生基础差，大部分学生基本的发音差，单词记忆少，听说读写能力较差，甚至大不到初中生水平。但活泼好动爱说爱笑是他们的优点。所以针对这些情况，在这学期的课堂，充分发挥他们爱说的优势，加强学生的听、说训练。从最基本的词、句、开始基本功训练外，对于课本中的 对话部分，先听录音，跟读，分角色读原文，对于比较优秀的学生，分组练习实际改变对话，进行角色扮演出作品。这样极大地激发了学生的兴趣。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。

第三、认真研分析读新教材，根据教材的特点在教学方法上进行了一些探索和改进。教材注重听说读写语言基本技能与功能、语法、词汇等语言基础能力的全面培养，强调学习真是自然的英语语言，尤其是日常生活用语。根据教材的特点采用交际法教学，将学生分成双人小组或者是多人小组，表演课本中的训练活动，学生在完成任务和活动训练就巩固了所学的内容。通过教学互动来完成，体现快乐教学。对于重点难点给予重点讲解。是同学们在快乐中掌握知识，提高能力。同时，充分利用本系的多媒体教室、语音室等现代化教学手段，制作课件，通过对学生进行视觉、听觉多方面的刺激，激发了学生的学习兴趣，使学生们在听说读写方面得到了很大提高。

第四、我担任公共外语教研室主任后，对大学英语的考评进行了改进。根绝学生的现状，加大了过程考核力度。并对期中考试模式进行初步改革。改变一张试卷定成绩的局面，把期中考试变为作品表演。分两人或者多人组，表演以实际情景。如问路 购物，谈论假期等，这样避免了学生作弊现象，同时也使学生真正有所收获，提高了学生的对英语的实际运用能力。

四、工作业绩。第一、在认真做好教学工作的同时积极参与教学科研活动。第二、积极参与组织系里的各项大型学生活动，比如每年的英语演讲比赛、英语诗文朗诵大赛。对参赛选手在赛前进行辅导。帮助学生选取内容积极上进的材料，并且在发音、表情、手势、着装方面进行指导，深受学生的欢迎，使参赛学生能够更加出色地表现自己的才艺，使学生通过参赛使自己综合素质得到大幅度提高。第三，利用假期和业余时间加强学习，努力提高自身素质。

在过去的工作中取得了一些成绩，但也存在着很多不足，比如教学改革不够大胆等，争取在今后的工作中努力改进，不断完善自己。