看 马 戏 有 感

第一篇：看 马 戏 有 感

看 马 戏 有 感

沾化县冯家镇第一实验学校六年级2班

赵 牧 歌

指导教师王丽丽

“今天晚上7：30分，会有一场精彩的马戏等待着你们……”一天下午放学的时候，一段这样的录音反复的播放着，寻着声音看去，只见一辆汽车车兜的笼子里关着狮子、狗熊、老虎……还有一只在笼子里蹦来蹦去的小猴子，你瞧，它似乎在藐视着这些庞然大物呢！奥，原来是表演马戏的。

吃过晚饭，我怀着好奇的心情迫不及待地来到表演马戏的地方。我和小伙伴们坐在他们搭起的色彩斑斓的大棚子里，在我们等待看节目的时候，笼子里的狮子吼叫着。听到这种吼叫声，我的心不禁提到了嗓子眼，生怕它会跑出来把我吃掉。这时，驯兽员似乎看透了我的心思，他笑眯眯地说：“小朋友，不用担心，它的牙齿已经被我们拔掉了。”说完，他露出了得意的笑容。我的心总算放下了，可不觉得又可怜起了这两头狮子，没有牙齿怎么吃东西呢？被称为万寿之王的狮子威风何在呢？随着音箱里的士高的巨大响声，马戏终于开始了。没有牙齿的大狮子、贪吃的狗熊、温顺的山羊还有机灵但看起来营养不良的小猴子等都在驯兽员的皮鞭下表演了各自精彩的拿手好戏，引来了观众们阵阵热烈的掌声。节目虽然精彩，但我的心情却是非常压抑的，驯兽员对动物们的每一次鞭打都似乎抽在了我的心上。在这精彩的背后，这些生灵得遭受多少皮肉之苦呀！它们的自由何在呢？人

类为了赚钱，而不惜一切手段在伤害着无辜的生灵，是不是太残忍了呢？

人类呀，请你们手下留情，把自由还给动物们，把它们送回大自然，让它们自由自在的生活吧！爱护动物，善待动物，目的只有一个，就是让大自然更和谐，更适合万物生存！

第二篇：看马戏教案

教学过程 启发模仿

师：你们看过小动物表演的节目吗？能说一说表演什么节目吗？

（出示有关动物表演的图片或媒体）

过渡：小动物们经过训练表演的节目，我们叫“马戏”。出示：21 看马戏 指名读课题

过渡：小动物真聪明，经过训练，会表演那么多的节目。我们小朋友更聪明，通过学习，能学会更多的本领。

二 学习儿歌

1听课文录音，听清楚，我们请来了哪些小动物？

2边听边看，字字过目。

3跟着录音，读一读这些小动物表演什么节目呢？

说明：

三次听录音，每一次都有明确的要求：第一次边听边想，整体感觉课文，了解儿歌中讲到几个小动物，培养边听边记的习惯；第二次带着要求边听边看，帮助学生养成字字过目的习惯；第三次边听边读，帮助学生基本读正确，为后阶段自己朗读作准备。出示相关的语句。

（1）领读：小猴子（zi），走钢丝（si），头顶瓷（ci）碗，做个倒立。

（2）个别读。

（重点解决 “子、丝、瓷”的读音）

说明：

本课的新知识是平舌音，整体认读音节也是第一次出现，三个整体认读音节都集中在小猴子表演的节目中，所以安排这一环节，突出这三个音节，适时加以铺垫，将难点分散。同时，在下面的以上内容源自小精灵儿童网站

教学过程中还会多次反复，有利于学生掌握。复习巩固。

过渡：小花狗知道了小猴会这么多本领，他不服气了，说：“我不仅会做算术，还会认字。”我们把字宝宝请出来，看看，小花狗能认几个字？你有什么好办法帮助小花狗记住这些字？

（出示：狗、几、子、立）

说明：

创设情景，帮助学生将学习的内容与自己喜欢的小动物联系起来，会大大激发他们的学习兴趣。同时，我们可以结合课文生字，将一些识字方法教给学生，如 “做动作猜字记忆”；当然我们也要充分肯定和鼓励学生自己创造识字方法。

6再读儿歌。

（1）个别读、小组合作读、合作表演读。

（2）尝试背诵。

三 复习巩固

1抽读生字卡片。

2创设新的语言环境，巩固生字。

小花狗开铺子

小花狗，开铺子，瞧瞧里边摆啥子？

一张小桌子，两把小椅子，三顶小帽子，四件小褂子，五粒小扣子，六双小鞋子，七根小绳子，八本小簿子，九只小碟子，十个小果子。

„„

3师生配合读。

（如：几张小桌子？——一张小桌子

几把小椅子？——两把小椅子„„

说明：

复习巩固很重要，教师要精心设计练习项目。根据低幼儿童喜欢儿歌的特点，教师可以编一些有趣、上口的儿歌或顺口溜。这首儿歌集中了本课生字“狗” “子”“几”及平舌音的练习。通过朗读儿歌，既达到了复习的效果，还在阅读中积累了一些数量词。

第三篇：观马戏有感

观马戏有感

作者/朱周涛

6月5日晴

最近的气候总是让人摸不透，忽冷忽热。今晚，我的心情亦如此，或许是看了马戏的缘故吧。

初入戏棚，但见人头攒动、摩肩接踵，空气中弥漫着动物身上所散发出的异味，可许多人竟若无其事地在大吃大嚼，嗑瓜子的声音似乎比夏天的蛙鸣还密，这景象让我近乎窒息。我和妹妹不愿与这些人“同流合污”，便从工作人员手中取过两把塑料椅，靠着铁丝网坐了下来。哈哈，没想到能找到如此“雅座”！

在漫长的等待中，广播里总算传来了主持人的声音：“请欣赏第一个节目——狮虎大战！”印象中的东北虎凶猛残暴，非洲狮坚牙利齿，可是当它们迈出铁笼的那一刹那，我怔住了：这哪里是虎和狮啊？它们如猫狗一样温驯，丝毫不及狐狸的威风。

老虎和狮子在场地上溜达着，它们的眼神里写满了无奈和乞求。再看那锯断的牙齿，那被切除的“利爪”，那残缺的尾巴，我的心灵再次被震颤了：它们本应无拘无束地生活在原始森林中，在辽阔的草原上自由驰骋，可现在却身陷囹圄，在那根带电的鞭子下，驯服地做着各种各样的动作！它们风驰电掣般的速度呢？它们撼天动地的力量呢？它们火炬般的眼睛呢？它们桀骜不驯的性情呢？一切都荡然无存。可是，在它们心灵的最深处，一定有那茂密的丛林，一定有那广袤的草原，一定有那峻峭的山岗！

马戏仍在继续，观众仍在哄笑，我仍在沉思……

江苏省东台市实验中学初二（20）班

点评：

这是一篇有感而发的文章，写的是观看一场马戏的“感受”。文章运用倒叙的写作手法，先写自己最近的心情“忽冷忽热”，并点明心情如此或许是看了马戏的缘故，进而引出了对那场马戏的回忆。初入戏棚时的场面描写，展现了“让我近乎窒息”的景象；老虎和狮子出笼的一刹那，颠覆了“我”意识中的威风形象；狮虎表演时“无奈和乞求”的眼神，引起了“我”的沉思。文章多处运用了对比的手法，对比的运用更能表现出“我”内心深处与众不同的感受。

指导教师：周礼华

第四篇：描写初中生看马戏的作文

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之描写初中生看马戏的作

文

【

篇一】

今天，我和妈妈一起去联盟广场看马戏。我和妈妈刚在座位上坐好，场内就回荡着*澎湃的音乐，我的心也跟着激动起来，期盼着精彩的马戏赶紧开演。终于到了八点二十分，全场安静下来，马戏开始了。

先出场的是三名男杂技演员，表演爬杆，只见他们沿着光溜溜的铁杆轻轻松松就爬了上去，还把脚吊在高空的吊环里，看起来好惊险！

之后，一位大姐姐走上来，她能跳优美的舞蹈，还能在细如发丝的钢丝上走来走去、坐板凳，我拼命地鼓掌，这时工作人员给她递了一辆独轮车，难道她要在钢丝上骑车？啊，这多危险呀，我在心里替大姐姐捏了一把汗。没想到大姐姐在钢丝上很娴熟地骑着车来来回回，表情还很悠闲，掌声更响亮了，还有很多人在叫好，我也不例外。

接下来是猴子骑车，一只可爱的小猴子，推着一辆小小的自行车，被驯兽师带进表演场。只见小猴子飞身上车，熟练地围着场地转着圈骑车，毫无失误。小朋友们都很激动，很多人都兴奋地离开座位，跑到场边去给小猴子加油。

然后是狮子跳火圈，场上摆着两张桌子，中间放着一个着火的铁圈。勇猛的狮子从一边的桌子上一跃而起，顺利地穿过火圈，跳到另一边的桌子上，看样子狮子也很高兴，它张开血盆大口向观众席看，吓得我一下子没魂了，把身体缩得很小，像个侏儒。

最后的压轴节目是非常刺激的“空中飞人”，由一男一女两个杂技演员表演，他们先沿着一个梯子爬到空中悬挂的木板上，然后把梯子抽掉。大哥哥和大姐姐把脚伸进吊环里，然后头朝下在空中荡来荡去，做出各种动作，看到这样惊险的动作，有些小孩子吓得哇的哭了起来，我也呆若木鸡，没想到他们能做出如此高难度的动作。可我没想到更惊险的还在后面，大哥哥单脚悬挂在吊环里，手里拿着一条圆环状的绳子，大姐姐把头伸在圆环里，然后两个人在空中飘来飘去，我紧张的不敢呼吸，他们太了不起了。

这真是一场精彩的马戏呀！

【

篇二】

今天是8月8日，中午我睡的正香，妈妈轻轻地拍了拍我，问：你想不想去看马戏表演啊？我一听睡意全没了，一骨碌从床上坐了起来。很快我就梳洗完毕，跟着妈妈出门了。妈妈每天都是很忙，今天抽时间陪我玩真是太好了。要知道这是我第一次看马戏表演，我能不高兴吗？

我们一路乘车到了桂林吴桥宇航大马戏门前，妈妈买好了门票，我们等时间到了排队进入了马戏场，找好座位坐下来。马戏场真大啊，场里边笼子里关着三只非洲狮，在笼子里转来转去。不一会，只听一个女主持人高声报幕：马戏表演正式开始……

精彩的马戏表演开始了，首先就是空中倒立荡秋千，只见一个小男孩很利索地爬上了挂在半空的秋千上，秋千慢慢地荡起来，越荡越高，越荡越快，只见他一会儿换一个花样，时而侧着身子，时而单手单脚，让我都看呆了，突然只见他头朝下来了个倒立荡秋千，全场的掌声“哗哗”地响起来。

第二个节目是狮子钻火圈，训兽员把三只狮子从笼子里放了出来，台上摆好了两个大铁圈，一个人把铁圈上绑的东西点着，火苗呼呼地窜了起来，我的心也提了起来，三只狮子在场里转了转，听到训兽员鞭子“啪”地响起来，狮子迅速地从两个火圈中一跃而过，真厉害，真不愧是百兽啊……

精彩的节目一个挨一个，有单车表演，狗熊玩双杠，山羊走钢丝，还有脚蹬大钢，空中飞人，马术表演……真让我看的眼花缭乱。

今天是非常有意义非常开心的一天，他们的每一个精彩的表演都让我惊讶，人真是太聪明太伟大了，他们能把动作做的那么熟练，可见他们平时付出了多少的辛苦和汗水，难怪主持人说：台上一分钟，台下十年功啊……

任何的成功都来之不易，都需要我们付出汗水，需要我们用行动去换取丰收的硕果……

【

篇三】

我第一次看马戏，是在上海马戏团。原本在大城市才能看到的马戏表演，如今也在开封上演了，妈妈毫不犹豫地提前订了全家福的套票。

今天我们一家高高兴兴地看马戏，虽然天空下着小雪，可是我们的心情暖洋洋的，很开心！

表演的地点是在开封体育馆，我们想条件肯定不如上海的好，得穿得厚厚的，还得准备好抹布擦椅子。

我们兴高彩烈的来到我们的座位上，果真如我们想的那样，位子上有一层灰，只好自已打扫了。好在精彩的马戏表演让我们忘记了刚才的不舒服的感觉。

我们坐好后，精彩的马戏表演开始了。我的心简直就像全国钢琴比赛得了金奖似的，激动万分。

第一个出场的中国演员表演的“死亡之轮”，三位演员在摩天轮上做了各种精险刺激的花样动作，一会儿，有位演员在高高的摩天轮上突然身子往后一仰，好像要掉了下来，全场观众都大声惊呼起来，我的心也提到了嗓子眼，要知道演员们可是没有任何保险装置的，好在有惊心无险，我明白这是演员们表演的一项，还有一位演员最后时刻居然蒙住双眼在摩天轮上做着各种动作，好象是如履平地一般，真是太精彩了！我为这些杂技演员的精彩表演喝彩！

不一会，可爱的小丑上场了，小丑们可爱滑稽的表演让刚才观众们悬着的心立刻放*来，全场不时发出阵阵欢笑。

马戏团的小狗也给我们献上了精彩的节目，有一只小狗和主人配合默契，表演非常好，给全场观众留下深刻的印象，小狗真是人类的忠实朋友啊。

马术表演开始了，高头大马显得无比的威武，马上的骑士也是精神抖擞，骑士们在马背上做出各种倒立，侧身，俯卧等各种精险动作，突然意外出现了，有一匹白马整个身体倒了下来，重重地摔在地上，演员也被甩在地上。原来是马脚下被绊了一脚，我心想这下人和马肯定摔疼了，没想到马顽强的爬了起来，演员也翻身上马，继续为观众表演。观众被他们的顽强意志深深打动，为他们送上了雷鸣般的掌声。我也他们精神所打动，我也要向他们学习。

两个可爱的小熊出场了，他们穿着红蓝运动服，戴着拳击手套，一摇一摆的走出来，原来它们带给我们的是拳击比赛。比赛开始了，两个小熊在教练员的指导下，左一拳右一拳打了起来，蓝运动服的小熊占了绝对优势，红运动小熊被打得落花流水，无处藏身！最后蓝熊获胜！

我盼望已久的节目终于出场了，那是狮虎表演。人们常说，老虎是森林，狮子是百兽，老虎狮子同台竞技，谁将称王呢？开始表演了，老虎狮子在驯兽师的指挥下，表演了跳远、钻火圈等节目，在驯兽师的调教下，这些猛兽居然乖乖就范，我真佩服这些驯兽师们！

节目结束了，我还恋恋不舍呢，今天我可真开心！希望以后我们开封也经常有这样的节目让小朋友们可以观看，丰富我们的业余生活，开封体育馆也要注意自已的形象，以崭新的面貌迎接观众。

第五篇：看号角有感（范文）

《号角》观后感

交河学区时庄小学

三年级

郭晗

党的九十年历史长卷中，每一个响亮的口号——都反映着一段浑厚背景，凝缩着一份庄严使命，蕴含着一种强大力量，演绎着一副壮阔画卷，开创了一个崭新面貌！重温党史口号，追溯历史足迹，汲取精神力量，传承优良传统。今天当我观看了《号角》这部动漫片，历史的余音荡气回肠，其中“向雷锋同志学习”使我感触良多。

在沈阳征兵局，身高只有一米五四，体重55公斤的小同志来报名参军，征兵员问他：“你身体这么瘦弱，为什么来参军呢？”小同志回答：“我的爸爸、妈妈、哥哥、弟弟都是受地主折磨而死，我再也不要受地主的剥削压迫了，我要站起来！” 从此，雷锋成了一名光荣的解放军战士，他常说的一句话就是：“人的生命是有限的，可是为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人名服务当中去。”

他的确也是这么做的：在车站帮助没票的大婶买票，在火车上帮列车员打扫卫生，帮妇女抱孩子，送迷路的小孩回家，照顾孤寡老人„„雷锋处处发扬钉子精神，无论是在影院还是在剧场，雷锋总是在利用每一分每一秒学习，雷锋帮助人从不留姓名，雷锋总是利用休息时间到工地帮助工人干活，一次，有一位工人问他：“你为什么不休息？”雷锋回答说：“一滴水只有放进大海，才不会干涸，一个人只有把自己和集体的事业融在一起才有力量。”雷锋生活非常节俭，平时，连瓶汽水都舍不得买，但是当灾区人民有困难的时候，他却把自己所有的积蓄都捐给了灾区人民，这就是雷锋，一个高尚的，任何时候都先为别人考虑的人，一个值得我们每一个人学习的好榜样！

1962年8月15日，雷锋叔叔在一次公务中牺牲了，当时他年仅22岁，雷尔发那个叔叔虽然过早地离开了我们，但是他的精神却永远活在我们每一个人的心中。我们要向雷锋叔叔学习，从每一件小事做起，做一个有益于国家，有益于社会的好少年，做一个雷锋式的好少年！

听，号角声声，在悠扬的号角声中，祖国的每个角落，正出现着一个个小雷锋„„