高三毕业班研讨会讲话

第一篇：高三毕业班研讨会讲话

高三毕业班研讨会讲话

——冲刺高考决战50天

临近高考仅有51天，为了冲刺高考希望全体师生全力以赴，对目前学生状况摸清底细，即哪些人有二本升学希望，找准二本冲一本，能进入二本线的潜在学生，找准哪些人能增长分数学科，研究好解决问题的对策，特别是在班主任协调下打整体仗，勿以自我为主抢占时间独立行动抓本学科，应针对学生提分关键点，给予强化提升训练。

1、目前看，依据前几年全县升学二本以上2500——2600人左右，一中约占600人左右，剩余其他学校文理加在一起约占2000人左右，就一模成绩我校仅占理22人，文2人，相对欠缺。我们应抓住年级理班前40——50名，文科前5名作为后期工作重点。

2、依据高考常态基础题型，即考查的是基础知识同时又是固定常态考查的基本试题，让学生把握住，减少难、偏、怪题型的练习讲解。

3、让学生处理好理综、文综试题答题法层次，先答什么，后答什么，哪个学科大致所用时间，在有效的时间把自己应当取得的分数不错或者少错，做好战略上、战术上（答题技巧）的考前培养，在平时训练时得以实践。

4、强化措施保证，年级组内安排好后期强化训练工作，年级主任分好工，协调好演练时间与布置：

（1）抽出早读5:40——6:20的自由时间变为数学、理综、文综训练时间，特别是专项选择题练习。数学：周二、周四、周六，物化

生/史地政：周一、周三、周五、周日进行。备课组长分配到任课教师提前搜集粘贴试卷，使用机读卡强化训练，练习后教务处杨学静阅卷打印分数反馈给教师学生，针对存在问题进行讲解。班主任安排好班内发卷人员。

理综总负责人：张志永主任

文综总负责人：张学芸老师

第二篇：毕业班研讨会

毕业班研讨会

大家好！今天我们毕业班的教师聚集在一起，共同研究、探讨本届毕业班的教学工作，感谢领导们的关心与厚爱，给了我们这个与大家一起交流、一起探讨的平台。下面请允许我谈几点肤浅的感受与做法，如有谈到不妥之处，请大家批评指正。

一、注重对学生基础知识的培养

我认为数学教学，抓基础很重要。学生基础差，即使老师能力再强，教学水平再高，课讲得再精彩，对于基础差的学生来说，毫无一点益处。因此，注重对学生基础知识的培养尤其重要，这也是提高平均分的关键，张丽萍老师给我们提了很好的建议，我准备让计算训练经常化，每天完成10道各种题型的计算题，从而提高计算能力。

二、注重学生的学习方法。

1、通过前阶段的教学，我们发现学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至抄袭他人作业，应付老师检查。所以，在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导，提高教学质量。在星期三下午的学生动员会中，准备组织学生进行学习方法的交流。各班选一名学习成绩优秀，学习方法科学合理的学生代表发言，把好的学习方法介绍给其它的同学，起到能指导、带动大家进行学习的作用。

三、严格要求学生，养成良好习惯。

学习态度不够端正，纪律性、学习主动性不强，未形成良好的学习风气，这是我们学生目前的现状。这得需要我们班主任老师加强班级管理，给学生做耐心细致的思想工作，提高学生认识。同时我们作为一名科任教师，不仅要重视学科教学，也要重视对学生的管理，把学生的注意力集中到我们的教学活动中来，养成良好的学习习惯，形成良好学风。

四、积极起模范带头作用。

我们六年级是小学阶段的最高年级，一个学校办学办得如何，很大程度上取决于毕业班，不管是成绩、纪律、劳动、卫生等，需要给下面的低年级学生做好榜样示范。当然，这就更需要我们毕业班的老师多辛苦，多付出努力了。革命尚未成功，同僚们仍需多加努力啊。

第三篇：毕业班研讨会材料

小学毕业班研讨会交流材料

各位领导，各位老师，下午好：

今天有幸站在这里，感谢片区为我们搭建了这一个互相学习、交流与探讨的平台，今天我们聚集在一起，共同研究探讨毕业班工作，其目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。大家都知道六年级下学期是小学阶段的最后一学期，在班级管理上存在一定的难度，六年级的学生个性叛逆，爱面子，但是他们都比较感性，思想容易波动，如果缺乏有效的班级管理措施，那么我们六年的辛苦即将腹水东流。为此结合我班的学生实际对如何做好班级管理和如何进行复习谈几点看法：

一、召开两会，加强班级管理

在开学初我就召开家长会和学生会，制定班级管理措施，各班委分工负责同时也要求家长做好孩子各方面的教育。在与学生的交往中，我通过多种方式，放下自己的架子主动与他们进行思想和心灵上的沟通，消除他们对学校、老师的陌生感等。让学生在班级中能民主地发表见解，进行潜移默化的自主教育，激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成团结合作，相互学习，相互促进，共同进步的良好班风和学风。

二、了解学生特点，走进学生的心灵

只有走进学生的心灵，教育才能收到事半功倍的效果。要调动每个学生的积极性，必先了解每个学生的个性心理。我主要是通过以下这几条途径进行观察的：

1、在课堂上留心观察每一个学生的表现和反映，以此掌握学生的不同特点。

2、在活动中观察。孩子在活动中，内心世界会显示的淋淋尽致。我就以一个参与者的身份出现，使观察在一种自然状态中进行，获得真实而生动的材料。

3、利用午间、课余时间与学生谈心，增进彼此的了解。

三、尊重学生 以诚相待

六年级的学生在心理与生理方面都已逐步成熟，他们已经有了自己独特的见解与思维方式，有了自己张扬的个性，并且有了强烈的自尊心，作为老师如果再采用强压的政策，势必会产生强烈的逆反心理。因此，在班级管理中，我采用更多的方式是商量与引导。在我们安排班级工作的时候，有时师生难免会出现一些分歧，为了让学生们心服口服，我就采取摆事实讲道理的方法去引导他们。

四、积极捕捉身边的素材去感化学生

高年级的学生在思想上逐渐成熟，所以在教学中我们要注重情感教育，用心地去捕捉身边感人的事迹，让他们在潜移默化中受到教育。如我们班有一人身患先天性骨髓空洞症，该生上学期来了两周后就到各大医院进行整治，这学期刚开学，家长和学校出自于为该生的病情恢复考虑又继续让该生来上学，其实，说句实话：面对这样的学生他如何面对考试却是一个问题，但她的读书精神却不得不让我们敬佩，为此，我抓住这一素材召开了一次以《你是我们的榜样，我们都喜欢你》为主题的班会，在会上让学生围绕主题尽情地畅所欲言，把他们的情感表露出来。

五、选好班委，培养小助手

今年的毕业班是校长和我共同任课的，其实大家都清楚，现在学校的事头很多，作为学校的负责人，不可能每节课都能顺利的走进教室去辅导学生，有时我们两个还得一起停下课来去办事，这样一来学生没有科任教师招呼了，怎么办？没有办法，只能发挥小助手的作用了，小助手进行轮流坐班，充当小老师。所以在开学初我和校长在选班委和培养小助手方面下了一定功夫，力使学生做到老师在与不在一个样。

眼下，新课即将结束，在复习阶段我打算这样做：第一阶段：依据教材整理和复习的内容进行系统的复习；第二阶段：进行归类复习；第三阶段：模拟测试；第四阶段：查缺补漏。在整个复习阶段注重劳逸结合，注重基础知识的训练和学生基

本技能的培养，力使不同层次的学生都得到提高。

我的交流完毕，望各位给予指导，谢谢大家！

第四篇：全市高三毕业班工作会议讲话

文章标题：全市高三毕业班工作会议讲话

老师们：

今天我们在这里召开高三毕业班工作会议，目的是为了分析我市高三毕业班的工作形势，交流经验，鼓足干劲、自加压力，全力以赴争取今年高考的全面丰收。下面我讲三点意见：

一要加强领导。高考成绩的好坏，直接关系到我市教育在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景，希

望在座的各位领导和教师要以高度的责任感，切实做好高考最后阶段的迎考工作。要全方位了解学校高三毕业班工作情况，发现问题及时向局里汇报，每月要进行一次通报会，分析、研究下阶段工作。要继续以高三毕业班工作为重中之重，加强领导，强化管理，聚精会神搞教育，扎扎实实抓管理。

二要加强教学研究。要提高对规模高中教学督查的质量，尤其要总结推广高考复习中的先进经验。要以高考研究为重点，加强与备课组、教研组的联系，指导要准。各地的资料要经过仔细研究，精心选择后再分类下发。要充分发挥学科、学术带头人的作用，主动与省内名师专家联系，寻求指导和帮助。尽可能地多获取重要的、准确的、有效的信息资料。要建立校际挂钩结对研究制度，教研室要牵头、协调，加大结对学校共同研究高考的力度，注重实际效果，我们既要诚心、更要虚心，互相取长补短，共同提高，学校内部一定要强化备课组的集体研究。

三要加强优生培养。要开展有效的培优工作，想方设法增加高分段人数。要根据实际，加强对相应优秀学生的重点辅导。要与著名高校取得联系，请大学招生办主任或其他领导、专家来校作讲座，激发学生升入名校的愿望，调动学生学习的积极性和主动性。要根据学科情况，迅速组织开展查漏补缺工作。要对优秀学生给予全面的关心，既给予学习方面的重点指导，又给予身心方面的关怀和调节。

四要加强质量分析。教研室和学校都要严密组织各次重要的调研性、模拟性考试，确保成绩统计的可信度，避免学习工作的盲目性。要认真做好几次大规模考试的质量分析，既找出找准问题，更要研究解决问题的对策、措施，对策要可行，措施要有效，监控要仔细。要通过各种途径，争取省内外知名学科教学专家或高考命题评价组专家来我市作专题讲座，对学校领导和高三师生作有针对性的指导点拨，切实增强复习工作的针对性。

五要加强后勤保障。学校要集中力量做好高考后勤保障工作，确保学生在校期间的饮食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老师要关注学生的身体状况，做好高考前学生的心理咨询工作，密切与学生家长的联系，确保学生以最佳的状态迎接高考。校领导要关心照顾高三毕业班老师的工作和生活，帮助毕业班老师排忧解难，要将物质鼓励与精神鼓励相结合，对成绩突出的高三毕业班教师在考核、职称评聘等方面要优先考虑，充分调动高三教师的积极性，以饱满的工作热情投入到高考冲刺工作中去，争取全面完成今年高考各项指标。

近年来，在广大教师的共同努力下，我市高考成绩一年上一年新台阶，去年我市高考取得了相当不错的成绩，希望在座的各位教师再接再励，以更加振奋的精神、昂扬的斗志，全身心地投入到高三教学工作上，创造我市高考工作新的佳绩，向市委、市政府领导，向全市人民交出一份满意的答卷！

《全市高三毕业班工作会议讲话》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读全市高三毕业班工作会议讲话。

第五篇：毕业班研讨会发言材料

尊敬的各位领导、兄弟学校的老师们：

大家下午好！非常感谢科教系统教学管理中心为各兄弟学校提供一个交流和沟通的平台，就毕业班的管理工作在此和大家一起讨论、切磋，谈不上经验交流，不对之处敬请领导和教师们批评指正。

一、高度重视毕业班工作，使全校形成合力。

学校重视是做好任何教育工作的前提。我认为，对于毕业班工作，不光是校长一个人重视，也不光是教导主任一个人负责抓，而是全校领导和老师都需要关心和重视。在毕业班的教学与管理上，校长、主任、科任教师都要动起来，统一思想，形成合力。围绕毕业班的教学与管理，学校召开毕业班工作会议，要求全校老师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便；定期召开领导班子和毕业班教师工作会议，对毕业班的教学和管理工作认真进行研究和探讨。

二、发扬团结拼搏的精神。

毕业班工作要取得重大突破，关键在于人为因素。这几年来，我们学校毕业班取得了一定的成绩，我看，都凝聚着学校领导、科任老师的智慧和心血。都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。

1、围绕目标搞探讨。

毕业班教师认真负责，对所有学生的学习情况进行细致分析，确定工作措施。同时要再次向科任老师明确我校的质量目标，共同研究教学方法和复习策略，使老师们既有动力，也有压力，既明确目标，也坚定信心。

2、激发教师整体合力。

团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体作用才能达到毕业班预期目标。学校通过组织毕业班的各种活动，来增强教师之间的团结协作。

3、发扬乐于奉献的精神。

科任老师和班主任互相协作，共同管理，心往一处想，劲往一处使。面对繁重的毕业班工作，教师要克服家庭、小孩问题等等大大小小的困难，把毕业班的各项工作做到有条不紊。发扬务实的精神，奉献的精神，体现教师乐于奉献的良好形象。

三、搞好备考管理。

科学的备考管理是在毕业班工作中非常重要。通过多年实践，在小学毕业班

管理中实施目标管理是促进教学质量的有效手段。

1、确立学校管理目标。

学年初，学校从实际情况出发，制定教学管理的总目标，并层层分解，落实到教师和学生个人身上，形成一个“学校毕业班总体教学目标——学期教学目标——班级工作目标——个人工作目标”的目标体系，总目标与分目标形成目标锁链，环环相扣，融为一体。

2、加强教学常规监控。

目标管理既强调成果，重视成果评估，又重视过程监控。为了抓好教学过程的监控，我们从常规抓起，通过向师生调查，深入课堂听课，开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结与业绩考核挂钩等措施，形成合力，提高教学监控效果。

3、运用科学的管理模式。

在毕业班的管理工作体系上，我们抓两个管理：

第一是以班主任为主，科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校的要求，结合本班学生各阶段的情况，广泛听取任课老师的建议，制定好计划目标，并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育，心理教育，减轻学生的压力，帮助学生克服恐惧和焦虑心理，增强自信心。利用班会、传统节日，召开各种类型的主题班会，让学生明确任务，激发斗志，在紧张的学习中得到娱乐，在活动受到教育，得到启发。对学生加强行为规范的教育，以纪律来保证学习，任课教师不仅要教好书，还要对学生进行道德品质的教育，理想前途的教育，做到既教书又育人。

第二是以毕业班为主，任课老师为参谋。要求毕业班的老师注意搜集考试的新信息、新材料，精心组织每节复习课，做到复习目标明确，重点突出，容量适当，例题典型，代表性强；重视课堂小结，题型分析，强调归纳梳理，形成知识网络结构。

4、加强目标分层辅导。

由于学生的基础参差不齐，为了提高合格率和优秀率，需要采取以下措施：第一、对于学习成绩比较好的学生，除了课堂教学外，还有布置一些有针对性的课外辅导材料，引导他们自学，让他们向更高层次发展。第二、对成绩比较差的学生，我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，及时肯定他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，知道他们改进学习方法。

5、加强心理素质教育。

小学毕业考试不但是对学生学习成绩和能力的测试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的测试。毕业班学生常常有焦虑的情绪，信心不足，甚至产生恐惧心理等。为了使学生以积极的心态去迎接挑战，我们在学生中大力进行心理素质教育和心理辅导工作。

四、为了体现学校对毕业班教育教学工作的重视，我们每年都留一些经费让毕业班举行一些有意义的、有助于教育教学工作的活动，激发毕业班教师和学生的积极性。

学校管理的一个最好的的效果我想就是让每一位教师都认识到：好马自知前路远，不用扬鞭自奋蹄！

以上是我对毕业班管理的一些肤浅的认识，若有不正之处，请领导和各位老师批评指正。