第一篇：人大代表炮轰异地高考：是一次走错路的改革
人大代表炮轰异地高考：是一次走错路的改革
教育部(微博)近日公布了异地高考(微博)方案。在今年的全国“两会”上，异地高考也成了代表们关注的焦点。全国人大代表康永恒在接受记者采访时，炮轰异地高考新政，认为异地高考是一次走错路的改革。他提议：教育部应将各省区市高考考生人数与高考招生指标直接挂钩，公平分配“招生”名额。
康永恒代表直言，异地高考是一次走错路的改革：“异地高考是一次走错路的改革。我是“炮轰”了两次教育部了，高考是高度计划性、完全由教育部调控的、很少的几项社会事务之一。”
今年年初全国31个省、自治区、直辖市，公布了随迁子女异地高考方案之后，引发的社会反映可以说是“有喜有忧有失望”。教育界专家盘点认为，北京、上海、广东、天津等流动人口最多、最受社会关注的省份，异地高考门槛之高，让考生们望而兴叹。比如北京的方案只是过渡政策，即使符合较为严格条件的随迁子女，也只能在北京参加中职、高职考试，尚未有放开本科招考的方案；上海则延续了一贯与居住证挂钩的思路，只有符合A类居住证的随迁子女，才可就地考取本科，其他类型的居住证，只能报考高职。
康永恒代表认为，新的异地高考方案完全从过去的工作歧视变成了制度歧视，是一种倒退：“北京这次出台的异地高考方案，规定随迁子女只能报考高职院校，而且它有门槛，设定了报考条件，这个政策是在过去基础上的倒退。这是从过去的工作歧视变成了制度歧视。应该重新进行顶层制度设计，改革的路径错了。”
康永恒代表建议，教育部应该对考生人数和高考指标之际进行分配，公平分配招生名额：这很简单的事情，今年1000万考生报考，只能招50%，50%的录取率，考生都在北京市报名，就把500万指标分给北京不就完了吗。如果北京和四川分别500万考生报考，就把指标各分一半、250万个名额不就完了嘛？但是它不调配高考指标的分配办法，而要求各省出台各自的方案，你这高考计划又是全国统筹的，下边的怎么做？
第二篇：异地高考改革利弊到底多大
异地高考改革利弊到底多大
7月22日，教育部对外公布《国家教育事业发展第十二个五年规划》，规划提出，推动各地出台非户籍常住人口在流入地接受高中阶段教育，省内流动人口就地参加高考升学以及省外常住非户籍人口在居住地参加高考升学的办法。
社会各界围绕异地高考的争议声从未中断，赞同者认为这是教育公平的巨大进步，但也有人认为异地高考可能会将高考移民合法化，损害本地户籍考生权益。疑问尚存，但这场全国范围的异地高考改革已经踏上破冰之旅，先行探路的山东将会扮演重要角色。异地高考究竟前景如何？本报记者对此进行了详细调查。
被户籍决定的命运落差
山东德衡律师事务所副主任杨培银的名字一直和3名青岛高考落榜生状告教育部案联系在一起。7月22日，当杨培银得知教育部明确要推动异地高考的消息时不禁感慨，被户口决定的高考命运这一不公平局面，终于有望被打破。
2001年8月，青岛3名女应届高中毕业生姜妍、栾倩、张天珠打起了她们人生中第一场官司，对象是教育部，起诉的理由是教育部侵犯了她们平等接受教育的宪法权利，杨培银成为三位女孩的代理律师。
在那一年高考中，文科生张天珠考了506分，理科生姜妍522分，文科生栾倩457分。这样的分数，在北京，完全
可上重点大学，张天珠甚至报北大都有希望，可在青岛，连专科都够呛。
2001年高考，北京录取分数线是文科类重点本科454分，普通本科429分；理科类重点本科488分，普通本科443分。而山东录取分数线是文科类重点本科580分，理科类重点本科607分。在同一时间、用同样的试卷答题，却要面临因户籍不同而导致的巨大命运落差，这让众多山东考生大呼不公，而这起全国就高考制度提起的首例诉讼，更是一石激起千层浪，成为那个时间最为热门的话题。
那个官司后来因种种原因而撤诉，但能顺利发起诉讼本身就是胜利，我们将呼唤教育公平的理念传播出去，而且触动了教育部，之后进行了一系列改革。杨培银表示，那3名女孩中，张天珠继续复读，后来考上了理想的大学，栾倩和姜妍分别被电大录取。
在那场**的第二年，北京不再采用全国试卷，而是单独命题，杨培银感觉，这其实就是在回避矛盾。北京那边的想法是不用同一张试卷，山东考生就不能和北京考生比较了，但教育不公平仍然存在，宪法赋予了每位公民平等受教育权，从这点上说，异地高考有着天然的法理基础。杨培银认为，这个案子首次使异地高考话题受到全国关注，但时至今日始终没有突破，因户籍而导致的教育不公平现象仍很严重。
京沪复制山东模式？很难
实现异地高考、取消高考户籍限制的口号在教育界已经喊了多年，但直到2016年，才终于让苦盼中的人们见到了一丝曙光。作为高考生源大省，山东率先出台异地高考改革方案，规定从2016年起，逐步统一全省各批次的录取控制分数线。同时，凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东省就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与山东省考生享受同等的录取政策，山东就此成为全国首个吃螃蟹的省份。
山东为何要试水异地高考？最表面的原因是应对近些年生源的快速下降，从2016年起，山东实际平均本科录取比例就超过80%，2016年超过了85%，2016年到2016年，山东高考生源将从最高峰的80万人下降至40万人，放开户籍限制，吸引更多外地考生参加山东高考，可以挽救一些生源不足的学校。
这只能说是一个原因，最主要的原因就是山东想通过带头改革，逼着全国其他省份跟进改革，目标就是打破全国范围内户籍限制导致的考生受教育机会不公平，如果山东不带头，恐怕改革还会悬而未决。市教育局一位关注异地高考的负责人表示，教育部早就有推动异地高考的思路，可是各省份迟迟不见动静，山东改革有着试点意义，要为其他省份树立标杆、提供经验。
但这位负责人也强调，异地高考在全国能否取得成功的关键，在于教育资源最为集中的北京和上海能否复制山东改革模式。教育界关于异地高考的争议分为两派，而且明显是京外人士支持、京内人士反对，京内人士能够列举出城市容量、不利于全国均衡教育、挤占北京本地学生机会等诸多理由。这位负责人说，北京、上海高校最为集中，本地学生的录取分数低，优质高校录取名额多，现实利益诱惑使京沪很难下定异地高考决心，现在对于异地高考最热衷的省份，基本上都是传统考大学难的地区，今后局面可能是这些省份陆续改革，最后对北京、上海形成包围，到那时，异地高考改革才可能取得真正成功，但这个过程将会非常艰难。
异地高考，没有监督会走样每年高考前夕，都会有许多原本居住在录取分数线较高省份的考生，像候鸟一样转入录取分数线较低的省市复习迎考，这就形成了高考移民现象。异地高考与高考移民，是否在考取名校上，有着异曲同工的效果呢？
青岛58中考生郭媛今年就是在海南参加的高考，并被复旦大学录取，她在接受记者采访前犹豫了半天。担心被别人误会成藏有猫腻的高考移民，但我在海南参加高考是完全符合规定的，而且经过公示，问心无愧。郭媛告诉记者，她属于驻琼官兵子女，户口在上初中时就转到海南，在58中为借读生，她说自己的异地高考路并不像外界人想得那样容
易，相反，她险些因为山东和海南截然不同的考试方式而崩溃。
郭媛原本并没有打算去海南考试，在58中文科班中稳居级部前30名的她，对于参加山东高考被名校录取，是很有信心的。我在山东参加高考，冲击人大、复旦这种级别的大学应该问题不大，可老师说我户口在海南，高考只能回到海南，我就提前半年回到海南上高中。郭媛到了海南以后，才发现当地高考实行按名次给分的标准分，高考试题内容也与山东出入很大，比如山东是文科综合试卷，海南是考六门单科，很多知识点是她以前没学过的，学习氛围也和山东截然不同。
在海南一模考试成绩很差，我自信心差点被击垮，幸好及时调整过来。郭媛慢慢适应了新的考试内容，她今年在海南高考排名全省文科第15名，而前15名中，只有她是在外地上高中的考生，其他考生都是海南当地学生，她认识的一些浙江、江苏、湖南等地的外省考生参加海南高考，都考得不好，这说明外地考生在海南参加高考并不占优势。
郭媛还见到了在海南高考前3天，才从山东回到海南备战高考的考生，结局很不理想，那名考生也很后悔，说还不如留在山东考试。海南当地有不少中介非法办理高考移民，我就知道，有个外省学校派老师，到我所在的海南高中，找校领导谈，希望能够把一个班的学生都办到海南参加高考，最后被拒绝了，如果这些非法高考移民真的过来，肯定会侵害海南当地考生的合法权益。郭媛说，海南教育部门出台了许多堵截高考移民的政策和措施，她认为，要在全国范围内推行异地高考，如果没有相应监督措施，那么异地高考就可能走样，加剧高考移民乱象。
第三篇：历年高考教师炮轰教师炮轰__高考满分作文_是假货
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..。..扬州教师炮轰：“高考满分作文”是假货
发布时间:2010-5-8 15:24:04信息来源:扬州时报作 者:秦剑
扬州网讯(记者 秦剑)离高考还有一个月时间，不少考生打算在最后冲刺时间里多看一些高考满分作文以迅速提高作文水平，书店里标有《**高考满分作文》的书籍也畅销起来。记者昨在扬州几大论坛发现，同样一条《拙作居然成了高考满分作文》的转帖引发网友关注，我市部分一线语文教师表示，小出版社的《高考满分作文》多系伪造，考生们需小心鉴别。质疑：满分作文真实性有多高？
这个帖子的原作者叫柯晓军，作品在南方都市报等一些知名报纸杂志上多有发表。2007年4月1日，他在天涯论坛的散文天下栏目发表了一篇题为《城市早行人》的文章。一个偶然的机会，他发现《作文与考试》高中版收录了一篇2008年浙江高考语文作文满分作品《触摸都巿》，全文和他的《城市早行人》基本一致。
记者采访我市部分语文教师，他们表示，这几年来，假冒的满分作文充斥着整个教辅市场，尤其是小出版社的《高考满分作文》大多系“伪造”。据一位知情教师透露，一些大出版社的高分作文（或称满分作文）真实性是有保证的，每年高考过后，他们都会通过相应的渠道重金获得高分作文。而一些小出版社由于财力欠缺，往往采用伪造高分作文的方式出版所谓“满分作文”。所以，考生如需购买满分作文，一定要挑权威的、大型正规出版社。炮轰：“高考满分作文”只是个噱头
记者从考试院了解到，江苏省高考阅卷早就实行无纸化，阅卷老师都是在电脑前批改试卷，且明确规定进出不能带任何设备。一位曾参与高考语文阅卷的老师告诉记者，高考试卷属于国家机密，不可能轻易泄露。阅卷保护措施严密，手机都不让打，私下里抄作文或拍照要冒很大风险，一般阅卷老师都不会做。除非老师记性好，能够把这篇文章背下来。现在很多所谓高考满分作文，都是玩一个噱头。
早在2006年，有着“作文打假第一人”之称的《中学生》杂志副编审刘加民，就开始揭露高考满分作文的“黑幕”。他曾想为杂志约一些高考满分作文，竟意外发现，所谓“满分作文”大多并非来自考场，而是用高考题目请枪手写的，有的甚至是已发表过的文章。提醒：高考作文可关注6大主题
写作是一个长期积累的过程，采访中，多位语文老师表示，想写好作文，最根本的办法是多读书、多积累、多思考、多练笔。即便“临时抱佛脚”想突击一下，也要对真正的优秀范文加以分析，比如其立意有何创新、语言如何生动等等，如果盲目模仿，结果只会是“东施效颦”。
除了阅读往年高考高分作文外，还有什么迅速提高的办法？记者在一位高三一线教师的办公桌上发现一本《最新五年高考满分作文》（江苏文艺出版社出版），这位老师告诉记者，这本书是高考语文专家喻旭初老师主编的，其中对今年高考作文命题趋势作了大胆预测，值得考生借鉴。书中提出，今年高考作文考生可关注6大主题。分别是：对生命价值的思考；对人与自然的反思；对自我心灵的关注；对文化历史的探索；对崇高精神的追寻；对社会人生的体验。
半命题、材料作文可能出现
4月下旬，特级教师喻旭初老师曾到扬州讲了一课，谈到今年的高考作文题型，喻老师曾大胆预测高考作文题很可能还是延续过去几年的题型，即提示语+题目。跟人、社会有关，对社会的关注是命题总方向。高考语文研究专家、省特级教师张悦群老师昨表示，一般来讲，高考命题每3-4年会有一个变化，今年很可能是“继承和变化参半”。他分析，去年福建、湖北等省的高考作文题采用了半命题作文，还有一些省份采用的是材料作文的题型，这两种题型同样有可能在今年高考中出现，考生仍需要重点关注。
四大忠告助你作文加分
一位曾经参加过高考阅卷的语文教师谈到作文阅卷感触颇多，他告诉记者，考场作文和平时练习不一样，他给考生们提出了几条忠告：1.书写要工整。阅卷老师一天端坐8小时，眼睛一直盯着屏幕，平均每篇作文用时1分30秒，这种情况下再让老师花时间辨认考生的字，必然大大影响得分。粗略估计，书写马虎的要比书写工整的少3分左右；2.行文要完整。评卷标准中明确规定，行文不完整的最高分也就相当于及格；3.扣题很重要，毕竟阅卷老师不会一字一字地看，考生要学会在行文的开头、中间、结尾点题3-4次，让阅卷老师确信你时时紧扣话题；4.凤头豹尾能出彩。作文讲究的就是“凤头豹尾”，结尾的好坏可以影响一篇文章的好坏，精彩结尾可使文章灿然增辉；低劣结尾可让全文黯然失色。结尾在句式上以短句为主，整散结合。
第四篇：推进异地高考改革 实现教育公平
推进异地高考改革 实现教育公平
背景：在推进教育公平中，异地高考改革成为关注焦点。有人支持，也有人反对，如何实现教育公平?异地高考改革能否成为破冰之举值得思考。
教育是民生之基。教育公平是事关我国经济社会、发展民生的重大问题，也是维护13亿人民福祉的民心工程。在推进教育公平中，异地高考改革成为焦点。高考是目前大部分学生享受高等教育的必经之路，更是农村子女向上流动的重要渠道，它理应体现公平、公正，事实上，高考正饱受非议。郴州人事考试网。从高考的异地、异卷、异分，到考生需原籍参考，高考的差异化政策已将其推向风口浪尖。有人说差异化的高考政策会加剧高考移民，会使部分教育大城市出现人口聚集而制约城市协调发展，更会引发更大的教育不公平。也有人说差异化政策恰恰是保障了落后教育地区学生的就学公平，是目前维护高等教育公平的较好方式，相反，“一刀切”的高考政策会助长应试教育的风气。高考政策虽然饱受非议，而我们要拨开迷雾，探寻高考差异化政策，力求实事求是推进教育公平。高考之所以出现差异化政策从根本上来说在于教育资源分配不均衡而产生的教育资源获取机会的非均等。目前，我国高等教育分类既有教育部直属的985、211大学，也有地方所属院校，而教育部直属大学是考生心中的优质高校，自然学生会趋之若鹜，而中国优质大学又有多少?当蛋糕并未做大时，再有合理方式分配“偌大”蛋糕，总会出现食不果腹，正因如此，现有条件下，只能通过差异化政策将优质教育资源分配给少数学生，即高考与户籍挂钩。
所谓“一子错满盘皆落索”，落实教育资源公平分配实现高等教育公平，削弱差异化政策的良方，但在现有财政资金有限情况下，政府不可能像撒胡椒面一样将教育资金公平分配，而只能聚集资源扶优，靠财政资金投入解决异地高考、实现公平显然缺乏可行性。因此，在此种状况，可退而求其次，探索建立“统一测试+高校自主招生”的考试招生体系，即所有学生不分户籍选择参加自主招生考试，学校结合统一测试成绩、考生中学成绩、考生所在地区教育因素综合评价，进行录取，这不但实现考生当地考试，也可能校正不均衡问题。
当然，推进这一思路还需通过建立高等教育的市场竞争机制和现代大学制度来解决。这也说明异地高考绝非单纯的解决政策的差异化，而是教育的整体改革。异地高考改革乃教育改革的破冰之举，可以实现教育公平，保障受教育权利。
第五篇：天津异地高考天津蓝印户口是首要条件
天津异地高考天津蓝印户口是首要条件
周边不少在天津工作的朋友，身边都带着子女随行，有些孩子到了该参加高考的的年龄了，所以高考问题对他们来讲是日益迫切，如果孩子们要在天津参加高考，首先要办蓝印户口，办好后要在天津上三年的高中或在天津有三年的高中学籍才可以在天津高考，所以一些购房者在选择天津蓝印的房子时，就要针对自己的情况多多了解这方面的政策。
就现在而言，蓝印户口是参加天津异地高考的首条条件，其享受的待遇与正式户口是一样的，在孩子上幼儿园入学等方面与天津市常住户口是同等待遇，在本地参加异地中考及高考等全国统一考试中会拥有很大优势，所以，许多外埠的朋友都纷纷在天津置业，为的就是能上到蓝印户口以保证子女的入学及教育问题。作为滨海第一教育大盘的远洋城(远洋玺塘)，之所以被众多业主看中，就是相中了远洋城(远洋玺塘)是天津蓝印房这一点。
各位把蓝印户口办好后，孩子要在天津上三年的高中或有三年高中学藉的前提下，才能参加天津的高考，因此家长们要同时考虑到怎样才能让孩子得到一个好的教育，还是以远洋城（远洋玺塘）为例，开发商投资了大量的优质教育资源，如塘沽一幼、实验学校等名校，全部是斥巨资打造高端校区，让孩子们从小就享受一站式的尖端教育，让购房者不但拥有天津蓝印的房子，孩子的教育问题也没有了后顾之忧。
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