第一篇：龙潭河中学乡村学校少年宫2012年度工作总结
慈利县龙潭河镇中学乡村学校少年宫2012年度工作总结
少年宫是融教育性、知识性、趣味性、参与性于一体的教育实践场所，是加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人全面、健康发展的重要阵地。为满足众多未成年的需求，龙潭河中学在各级领导的关心和支持下，2012年9月正式成立了“龙潭河乡村学校少年宫”,开设民间艺术的“板板龙灯”、舞蹈、器乐、书画、电脑、科技、体育、棋牌、心理辅导、电影放映及欣赏十个类别的课程项目，每周星期天的下午两点至四点、星期三的第七节课，是孩子们快乐的活动时间，为把民间艺术“板板龙灯”发扬光大，我们聘请了资深校外辅导员卢泽海、潘兆龙爷爷。孩子们在活动中体验开阔了视野、增长了艺术素养、活跃了思维、加强、改进了农村未成年人的思想道德建设。现将建宫来的工作总结如下：
一、成立机构，加强领导。
在张家界市、慈利县文明办及县教育局的大力支持下，2012年8月龙潭河镇中学确立了乡村学校少年宫活动场所，成立了以朱方龙校长为主任、杨钦平副校长、向金满副校长、中心完小校长张振华为副主任德的领导小组，成立了以杨钦平、张振华为组长、以向金满、张立忠、彭志国为副组长的工作小组。聘任杜鹃等学校骨干教师为具体活动实施的辅导员，聘请了卢泽海、潘兆龙为民间艺术“板板龙灯”活动的校外辅导员。
二、加大投入，建先进教育基地。
龙潭河镇确乡村学校少年宫自2012年6月开始筹备创办来，我们加大教学设施设备配备和基础建设、文化环境建设的投入，学校先后对电脑室、美术室、舞蹈室、音乐室、棋牌室、放映室、科技室等功能室进行了改造升级，斥巨资制作了“板板龙灯”及配套设备，购置了音箱等音体美器材、30余台电脑、多媒体电教设备、实验设备、一万多册图书等教学物资，加强校园文化建设、进行了绿化美化、更换部分宣传刊版，对原有教育教学基础设施进行了维修和改善，总投入达20万元之多，建成了龙潭河镇规模最大，设施最全、最先进的综合性、多功能的教育基地，是龙潭河学子接受学科、科技、艺术教育的重要场所。
三、强化师资队伍素质，加强活动宣传力度。
我们在校内选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、绘画、舞蹈、科技、电脑、心理辅导等方面的青年骨干教师，特别聘请了资深民间艺人卢泽海、潘兆龙爷爷为民间艺术“板板龙灯”活动的校外辅导员，做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导，使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
同时，在校内充分利用广播、黑板报、橱窗、班会、班级文化建设等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校师生、家长深刻领会参与乡村少年宫活动的重大意义，要求乡村少年宫活动参与成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学
工作和少年宫活动开展秩序井然。
四、丰富活动，明确目标，打造特色。
龙潭河少年宫开设民间艺术的“板板龙灯”、舞蹈、器乐、书画、电脑、科技、体育、棋牌、心理辅导、电影放映及欣赏十个类别的课程项目。明确各小组工作目标并创造性的开展活动，如电脑小组的活动内容为：
1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。
3、熟悉PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。
4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计，并养成良好的计算机使用习惯。
“板板龙灯”为龙潭河镇的知名民间艺术，为着力打造“板板龙灯”特色活动，我校斥资2万余元制作了“板板龙灯”及配套设备，聘请资深民间艺人卢泽海、潘兆龙爷爷为民间艺术活动的校外辅导员，参与活动的学生达170余名。每周星期天的下午两点至四点、星期三的第七节课，孩子们在裴银虎、潘兆龙、卢泽海、朱远杏、郑长杏、龙珍、郭银先、彭志国老师的指导下，举着笨重的“板板”进行组装、队形训练，训练的不仅艰辛还带有一定的危险性，同学们在活动中体验到了传承民间艺术的艰辛及乐趣。
五、持续发展，打造品牌。
下一步，我们将在上级的正确领导下，继续以未成年人思想道德
建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，明确将学校乡村少年宫建设成学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，建设成家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地。做到：
1．多方拓宽渠道，筹集资金，不断加强基础设施建设，切实保障乡村少年宫建设的正常运转。
2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
3．突出特色，大力开展“板板龙灯”、舞蹈等特色活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。
一分耕耘，一分收获。龙潭河中学乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高青少年综合素质等方面，取得了明显的成绩。青少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实，校容校貌得到很大改观。我们将继续以此为契机，努力奋斗，办龙潭河人民满意的教育。
龙潭河镇中学少年宫2012年12月29日
第二篇：铁河乡村学校少年宫
铁河乡村学校少年宫 2013年上半年队员篮球比赛通知
各年级各班: 为了丰富我校冬季体育活动的开展，树立“健康第一”的指导思想，进一步推进“2+1项目”活动开展，保证学生一天二小时的活动时间。全面提高和发展学生的综合素质、运动能力和竞技水平，活跃校园课余文化生活，增进团结和友谊，提高学生的竞争意识和凝聚力。学校决定举办首届“校园杯”篮球比赛。具体事宜如下：
根据学校少年宫本学期的工作安排，经研究决定于2013年6月7日，（如有天气下雨等，就另行通知）举行全校小篮球比赛，现将有关事宜及比赛规程通知如下，望各班接通知后加强训练，认真准备，积极参加。
特此通知
乡村少年宫篮球兴趣小组
2013.5.29
第三篇：龙潭河镇中学乡村少年宫板板龙灯凸显“中国梦”（推荐）
龙潭河镇中学乡村少年宫板板龙灯凸显“中国梦”
作者：龙潭河镇中学王超
10月21日晚，慈利县龙潭河镇中学操场上热闹非凡、“长龙”飞舞，龙潭河镇中学乡村少年宫隆重举行民间艺术“板板龙灯”展示活动。
2名青年教师高举竹篾扎制而成的龙头，八、九年级学生160人肩负160块木板连接而成的龙身，1名教师高举龙尾紧随其后，板板上640个八方灯笼中烛光闪耀，近200米的板板龙灯在夜幕下宛如一条长长的火龙。为防止板与板之间形成“剪刀夹”伤害学生，中小学56名教师充当护龙队，分工合作、紧随160名学生为活动安全保驾护航。表演者沿跑道欢呼奔走，在草坪上变成汉字造型“中国梦”，历时两个多小时的精彩表演吸引了周围众多居民前来观看，深知板板龙灯表演艰难的许多居民对学生的成功表演给予了高度赞许。
据悉，龙潭河镇中学乡村少年宫自2012年9月建宫以来就设有民间艺术“板板龙灯”兴趣活动小组，并聘请资深校外辅导员卢泽海、潘兆龙长期指导活动。此次活动，既展示了龙潭镇中学少年宫民间艺术活动小组的不菲成就，也表达了龙潭师生对“中国梦”的美好憧憬。
第四篇：胶河中学乡村少年宫工作汇报
胶河中学乡村少年宫
工作汇报
各位领导、各位专家，大家好！
下面我将胶河中学乡村少年宫建设情况向你们汇报，请多提宝贵意见和建议。
一年来，胶河中学乡村少年宫在区委、区党委的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进青少年素质教育为主线，丰富青少年文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、主要工作
我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得少年宫活动开展秩序井然。
1、机制健全，组织保障坚实有力
今年初，我校以校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作。少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《聘任教师暂行规定》、《学员守则》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的 1
基础。
2、加大投入，努力改善办宫条件
我校坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则
对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入了近1万元用于活动设施设备的修缮、改造整合。现已建有足球场1个、篮球场2个、乒乓球台8个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室1间，藏书近3万册，用于青少年读书益智；有标准的理化实验操作室和准备保管室2间，用于青少年科普实验操作；有多媒体室、电脑教室共2间，用于青少年现代信息技术教育；有文化艺术活动室1间，用于青少年文艺训练、展演；现有场地设施能基本满足青少年教育学习活动需要。
3、净化场地，美化少年宫环境
我校积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫
建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带约200米，装饰校园文化墙约200米，办文化宣传墙报10余期。
4、强化管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。扎实抓
好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让青少年在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村少年宫常规活动，不定期举办各种大型活动，基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在满足广大青少年，为他们提供优质服务，提高和青少年综合素质，取得了明显的成绩。青少年在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
2011年12月成功举办了冬季运动会，在提高少年体质的同时，涌现出了一大批优秀运动员，他们在今年全市中小学生运动会中取得了两个第一名，一个第六名的好成绩。
三、存在的问题
一是建设资金的缺乏，制约了我校乡村少年宫的进一步发展和壮大。
二是岗位编制的缺乏，制约了我校乡村少年宫的管理专业化、建设规范化。
三是专职教师的缺乏，制约了我校乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。
四、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力把我校“乡村少年宫”建成为示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，广泛学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村青少年课外生活的需求。让农村青少年真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
谢谢！
2012年5月30日
第五篇：乡村学校少年宫工作总结
为全面贯彻落实党的十九大精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐校园建设，巩固和提高乡村少年宫活动成果，学习借鉴外地的成功经验和做法，通过我校课外活动场所建设、师资建设和活动开展，推动我校学生综合素质的提高和特殊技能的发展。
一、指导思想
充分利用我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好规划、组织、协调工作，充分用好 “乡村少年宫”建设专项资金积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作，坚持公益性和普及型的基本原则，全体学生自愿参加相应活动，学校所有活动场所、器材面向学生和周边适龄儿童免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
二、工作目标
1.管好用好少年宫资金，切实保障乡村学校少年宫建设和各项活动的正常进行。
2.整合教育资源，借助校内外人力物力，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。
3.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好社团活动，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
4.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。
5、结合民间风俗，如剪纸、艺术绳结和手工编织等，积极将当地特色引入课堂，让学生充分传承中华优良传统，让民间艺术在孩子们身上传递。
四、主要工作安排
（一）不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
1、加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
2、总结提高。认真对过去一学年工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不理想的活动积极予以整改。
3、力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学活动计划，并在实际工作中不断调整完善。
4、强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。建立专、兼职相结合的教师队伍。
（二）强化制度建设
1、辅导员必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。
2、按照少年宫的安排有组织、有计划地开展活动，制定本小组培训计划和活动内容，上满所规定活动次数，完成教学任务。
3、必须严格遵守本宫各项规章制度和作息时间，按时签到、签退，准时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前履行请假手续，以便安排。
4、认真备课、讲课、合理制定教学进度，要注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
5、上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。
6、有组织、有制度搞好学员民主管理、注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
（三）开展好丰富多彩的活动
建设让学生向往的乡村学校少年宫。建设思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。
（四）分工明确，各司其职
少年宫网站有专人负责维护管理，有专门的信息员报送队伍。信息要及时更新。活动动态、精彩视频、图片展示、心得体会、学生日记、老师感言、家长感言栏目保持更新。每个栏目每周更新3条以上信息。
（五）建设文体活动开展的基地。
乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展田径、篮球、足球、舞蹈、合唱、乐器、绘画等社团活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能和一项艺术技能，提高他们的身体素质艺术素养。开展手工制作、剪纸、秧歌、艺术绳结编织等民间传统文化项目，让孩子们在实践中贴近生活，传承文化经典，弘扬民族精神。中国传统文化博大精深、源远流长，是全人类最为珍贵的宝藏。身为炎黄子孙，中华文明的传承者，我们要承担起将中华民族传统文化发扬光大的历史责任，将中华文明传统文化融入到我们中华民族全体国民的血液里和精神里，从发展中前行，在发展中进步，让中华文明照亮世界大地。让我们以少年宫活动为途径，以校运会、艺术节为平台，给孩子们充分展示的机会，让孩子们能真正学有所获，成为品学兼优的好少年！
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