2013-2014学年度第二学期二年级传统文化等级测试题

第一篇：2013-2014学年度第二学期二年级传统文化等级测试题

2013-2014学年度第二学期

二年级传统文化等级测试题

学校：姓名：等级：

一、填空

1、孙武被人们尊称为“孙子”，是我国古代著名的2、诸葛亮是三国时期杰出的3、黄帝陵是中华民族始祖轩辕黄帝的，坐落在陕西省黄陵县城北的桥山顶上。

45、秦兵马俑是秦始皇陵陪葬的。

6、长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御

7、故宫旧称紫禁城。是世界上现存的最完整、规模最大的。

8、颐和园是我国现存规模最大、保存最完整的。

二、连线

秦始皇魏国的奠基人

曹操历史上的第一个皇帝

管仲《孙子兵法》

孙武春秋第一相

三、默写《寄吴冲卿》寄吴冲卿（宋）王安石。。

第二篇：2013-2014学第二学期二年级安全等级测试题

楚庄小学2013-2014学第二学期

二年级安全等级测试题

姓名 ：等级:

一、判断正误：（对的打√，错的打×）

1、上下楼梯靠右走，不要拥挤。（）

2、过马路要走斑马线遵守交通规则。（）

3、不吃不干净的食物，腐烂变质的食物，饭前便后要洗手。（4、坐公交车时把头或手伸出窗外。（5、和同学在马路上踢皮球玩耍。（6、下课后和同学在操场上做游戏，不乱打乱闹。（7、在危险的建筑旁边玩耍、嬉戏。（8、过节时大吃大喝，不注意科学饮食和卫生。（9、暑假中和小伙伴去池塘或小河里游泳嬉戏。（二、选择

1、自己在家时有陌生人敲门应该（）

a 给陌生人开门b不开门

2、自己在家时不小心烫伤应该（）

a 自己随便处理b 给爸妈打电话，去看医生

3、火警电话是（）。

a 110b 119c 120

三、当发生火灾时，你怎么办？）））））））

第三篇：四年级上学期传统文化测试题

四年级上学期传统文化期末测试

班级姓名学号

一、考考你的记忆力（20分）

1、。闰余成岁，露结为霜。

2、尺璧非宝。资父事君，曰严与敬。忠则尽命。

3，望极天涯不见家。

4、蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。。，故园明日又重阳。

二、填空题（30分）

1、中国古代启蒙教育资源异常丰富，最流行的便是“三百千”。他们分别指的是：（）、（）、（）。

2、塔是一种非常独特的东方建筑。其中（）因为历尽数次大地震，仍巍然不动，被人们称为“千年不倒翁”。

3、在古老的中华大地上，耸立着多座保存完好的古城和数不清的塔桥楼阁。其中湖北的（）湖南的（）江西的（），江苏的（）最为有名，并称为“江南四大名楼”。

4、农历的五月初五是中国的传统节日“端午节”，它是为了纪念中国古代爱国主义诗人（）。他运用楚国的方言和民歌形式，创造了一种新的诗歌体裁（）。

5、中国是诗的国度。在中国历史上涌现了很多著名诗人，其中被称为“诗仙”的是（）。与他齐名的杜甫被称为（）。

6、“一门三父子，都是大文豪”的现象，在中国古代多次出现。其中“三苏”指的是（）、（）、（）父子三人。

三、选择题（20分）

1、每一个离家的游子都会思念故乡、怀念亲友。下面那首不是思念故乡、怀念亲友的诗（）

A、《月夜》B、《望月怀远》C、《断句》D、《饮中八仙歌》

2、在我们山东，矗立着多处保存完好的古塔，它们早已成为城市或寺庙的标志性建筑。下面这些古塔哪个不在山东（）

A、四门塔B、崇觉寺铁塔C、大雁塔D、太子灵踪塔

3、它是世界上最古老的石拱桥，有人用“初月出云，长虹饮涧”描写的它美丽的外部景观？这座桥是（）

A、赵州桥B、卢沟桥C、玉带桥D、五亭桥

4、《红楼梦》塑造了许多栩栩如生的人物。下面哪个人物不是《红楼梦》中的人物。（）

A、王熙凤B、窦娥C、刘姥姥D、贾宝玉

四、连线（20分）

《窦娥冤》曹雪芹“初唐四杰”

《念奴娇》王勃“唐宋八大家”

《宣城见杜鹃花》关汉卿“李杜”

《红楼梦》苏轼“四大名著”

《山中》李白“元曲四大家”

五、“露从今夜白，月是故乡明”。月亮在古代，往往被诗人用来寄托思乡思亲的情感。因此在中国历史上出现了很多描写月亮来寄托相思之情的诗歌。你能默写一首吗？（10分）

第四篇：三年级上学期传统文化测试题(打印)

三年级传统文化期末测试题

一、填空

1、子不学，（）。幼不学，（）？ 人之（初），性本（善）。性相近，（习）相远。

子不学，（断机杼）。幼不学，（老何为）？ 玉不琢，（不成器）；（人不学），不知义。

蚕吐丝，（）。人不学，（）

头悬（梁），锥刺（股）。家虽（贫），（学）不辍。

融四岁，（能让梨），（悌于长），宜先知。

“融四岁”中“融”指的是（孔融）。

“养不教，父之过。”选自《三字经 》。

2、我知道百家姓中有（408）个单姓、（30）个复姓，共（438）个姓氏。

《百家姓》中的复姓有（上官）、（东方）、（司马）。

孟姜女的姓氏是（姜），实际意思是（姜家的大女儿）。

3、我国四大民间传说是（牛郎织女）、（孟姜女）、（梁山伯与祝英台）、（白蛇传）。

4、白蛇传讲的是，（许仙）和（白娘子）的故事。白蛇传中的和尚叫（法海和尚）。

5、他年我若为青帝，（报与桃花一处开）。

6、“生当做人杰”的下一句是（死亦为鬼雄）。

7、正月是指（一月），冬月是指（十一月），腊月是指农历

（十二）月。

农历的第一个月，按照习惯称为（正）月，农历的十一月和十二月分别称为（冬月）和（腊月）。

8、古代兄弟姐妹的长幼顺序是：（孟）、（伯）、（仲）、（叔）、（季）。

9、“苟不教，性乃迁。”中“苟”的意思是（如果）。

10、（冬至）是二十四节气中最早制定出的一个节气。

11、“蹴”就是（踢），“鞠”就是（球），蹴鞠就是（用脚踢球），足球起源于（中国），（山东淄博）是世界足球起源地。

12.武术又称（功夫）、（国术）、（武艺），是我国人民（用以锻炼身体和自卫）的一种（运动方法）。

13、中国的《罗密欧与朱丽叶》指的是（）。14.“昔仲尼，师项橐。”中“仲尼”指的是（孔子）。15.孟母三迁指的是（孟子）。凿壁偷光指的是汉代的（匡衡）。

16.《百家姓》相传是（北宋）初年浙江钱塘江的一位教书先生编写的。因为《百家姓》的作者是宋朝人，宋朝的皇帝姓赵，赵自然成了天下第一姓。

赵钱孙李，（）；冯陈楚魏（）。17.“乞巧节”又叫（七夕节），是指农历的七月初七。

18.《梁山伯与祝英台》被誉为爱情的千古绝唱，也是唯一在世界上产生广泛影响的中国民间传说。（2006）年5月20日，“梁祝”传说被国务院批准列入第一批国家非物质文化遗产名录。

《梁山伯与祝英台》是中国的《罗密欧与朱丽叶》。

19.“生当做人杰”的下一句是（死亦为鬼雄）。

20、.农历七月初七，是人们俗称的七夕节，也称（）。

21、我国四大民间传说是（）、（）、（）、（）

22、中国的《罗密欧与朱丽叶》指的是《梁山伯与祝英台》。23.“乞巧节”又叫（七夕节），是指农历的七月初七。

二、我会选。

1．《孟姜女》的故事发生在（B）。A.唐朝 B.秦朝

C.汉朝 2．《白蛇传》的故事发生在（B）A.苏州 B.杭州 C.南京 3．农历十一月被称为（C）A.正月

B.腊月

C.冬月 4．《题菊花》的作者是（A）A.黄巢

B.王维 C.白居易 5．《夏日绝句》写的是（B）的事。A.刘邦

B.项羽

C.李清照

6．《孟母三迁》的故事出自（B）。A.百家姓 B.三字经 C.千字文

7．《百家姓》的作者是（B）朝人。A.秦

B.宋

C.唐

8.2008年奥运会开幕式上，表演了传统武术（3）⑴ 武当剑 ⑵ 少林拳 ⑶ 太极拳 9．“琴棋书画”的棋指的是（1）。⑴围棋 ⑵象棋 ⑶ 军旗

10．《百家姓》的作者是（2）朝人。⑴秦 ⑵宋 ⑶ 唐

2．按顺序写出十二生肖。

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申侯、酉鸡、戌狗、亥猪。

3.俗话说“冬练三九，夏练三伏”，你知道“三九”和“三伏”分别是从二十四节气中的哪一个开始算起的？

“三九”是指冬至。“三伏”是指夏至。

三、我会连。

昔孟母，择邻处 人不学，不如物

头悬梁，锥刺股 子不学，断机杼

蚕吐丝，蜂酿蜜 彼不教，自勤苦

飒飒西风满院栽 直挂云帆济沧海

长风破浪会有时 蕊寒香冷蝶难来

迢迢牵牛星 男儿当自强 丈夫志四海 皎皎河汉女 将相本无种 万里犹比邻 古人云此水 死亦为鬼雄 生当作人杰 一歃怀千金

四、问答题

1.请写出二十四节气歌。

立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑 立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒

四、我知道。（40分）

1、我国的民间故事有很多，你一定收集了不少吧，能写出几个吗？（只写题目，至少三个。）

2.你知道二十四节气中的节气有哪些？（至少三个。）

第五篇：20172018学第二学期传统文化计划

2017-2018学第二学期 三年级传统文化教学计划

东厅中心小学

一、指导思想：

以科学发展观为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。

二、学生情况分析：

开学初，由于大部分学生家长忙于工作，对孩子的学习和生活关心不够，养成了孩子自由散漫的生活作风和学习习惯，致使学生的学习水平、生活习惯等方面差异很大。但经过一段时间的相处，我发现本班大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在以前的学习中，学生对《三字经》、《弟子规》等的内容有了一定的学习积累，对《论语》等的内容有了初步的背诵基础，大多数学生对祖国的传统文化表现出较浓郁的兴趣。我们生在中国，长在中国，理应把传统文化致使精髓灌输课堂之中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个堂堂正正、真正的中国人。

三、教材分析：

（一）教学目标

本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。

“经典驿站”部分主要学习、了解中华民族传统原创经典，让受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。分为《三字经》、《幼学琼林》以及《山海经》三个部分。

“名人长廊”部分主要学习和了解古代历史名人，借鉴他们为人处事的方法。本章节主要介绍了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位历史名人的故事。

“名胜佳境”：部分主要了解黄河、泰山等名胜，引导学生感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。

“艺术乐园”部分引领学生步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。本章节主要分为“歇后语”和“民谣”两个部分。

本学期，我们重点学习“名胜佳境” “艺术乐园”这两个部分。

教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）

本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面：

1.坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。

2.以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

3.注重培养学生的探究学习能力，培养其初步的探究学习能力，形成其积极的人生观和价值观。

（二）教学重点和难点： 1．感悟继承传统文化。2．养成良好品德。

四、教学措施：

1．要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生。

2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。

3.要体现教学过程中的层次性，关注结果更要关注过程。

4.创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。

5.加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构。

6.开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

五、教学进度： 周次 教 学 内 容 1 黄河《黄河盛景》 2 《黄河号子》 3 《黄河精神》 4 《黄河颂歌》 五岳独尊《泰山美景》 6 《泰山日出》 7 《泰山抒怀》 8 《泰山典故》 9 期中质量检测 歇后语 来自生活的语言艺术11 生肖歇后语 民谣 百姓创作的歌谣 13 童谣 14 复习15 复习自选内容学习17 自选内容学习18 期末复习、考试

2018年3月