河南工程学院人文社会科学学院暑期社会实践心得体会（小编推荐）

第一篇：河南工程学院人文社会科学学院暑期社会实践心得体会（小编推荐）

暑期实践心得体会

河南工程学院人文社会科学学院“文化寻根旅，黄帝故里行”新郑黄帝文化暑期社会实践队，7月6日冒着炎炎烈日来到了有着黄帝文化象征的黄帝故里，始祖山，龙湖镇泰山村黄帝会盟处等地方，并在途中与游客和当地居民探讨黄帝文化。

历史是根，民族是魂，有根的民族，富有文化底蕴。中华民族是神州大地上的一朵奇葩，有着深厚的历史渊源。新郑是中国的黄帝的出生地，具有“中、通、丰、古、商”的地缘等优势；新郑的姓氏文化资源得天独厚，而且还有其他地区乃至其他省区所缺少的黄河、黄帝等强势根文化资源，因此，利用资源优势，打造强势根文化品牌是义务，也是责任。新郑的黄帝系列文化资源开发与黄河文化资源开发都已提上日程，黄帝公祭大典举行，新郑黄帝博物馆开建，一幅打造强势根文化品牌的纵深画卷，正在隆隆展开。

新郑，河南省中部，北靠郑州，南连长葛，东邻中牟尉氏，西接新密市。属郑州市。中国的母亲河黄河滋润着这片神奇的土地，中华人文始祖黄帝在这里创造辉煌。这里是中原文明与黄河文明的核心区域，是支撑河南厚重根文化的脊梁。没有黄河与黄帝，河南乃至中国的文明便根本无从谈起。黄帝的丰碑古文献记载有三皇五帝，黄帝是三皇之一，又是五帝之首。5000年前，新郑一带居住着一个以熊为图腾的部落，称有熊氏，其国君为少典，而黄帝则是少典之子，姓公孙。因出生并长期居住和活动于有熊国的轩辕之丘（今新郑北关），故得轩辕氏之号。又因成长于有熊国的姬水流域，故又姓姬。黄帝打败炎帝，擒杀蚩尤，成为天下共主。因黄帝族与炎帝族联合，故中华儿女都称为炎黄子孙。我国古时的衣、食、住、行、农、工、矿、商、货币、文字、图画等的创造发明，均始于黄帝时代，故黄帝被尊为中华人文始祖。司马迁的《史记》以《五帝本纪》开篇，五帝中其他四帝都被归为黄帝的直系子孙。从黄帝，到孙子颛顼、曾孙帝喾、玄孙帝尧，再到9代孙帝舜、11代孙夏禹、17代孙商汤、19代孙周文王姬发，黄帝后裔子孙相承为帝有1500多年。黄帝东登泰山，西到甘肃东部，南到湖南，北到内蒙古南部，足迹踏遍今天的大半个中国，但始终以中原为活动中心。河南的新郑、新密、灵宝，陕西的黄陵，河北省的涿鹿，甘肃省的平凉以及山东等许多地方

都留下了黄帝活动的遗址及传说。新郑西南与新密交界处的始祖山（古称具茨山），有黄帝祠、轩辕庙、黄帝拜将台、黄帝练兵处等遗址。新郑市区轩辕路有黄帝故里，现已辟为黄帝故里景区，占地100余亩。黄帝故里祠始建于汉，清朝康熙年间，立有“轩辕故里”碑。故里祠正殿中央供奉轩辕黄帝中年坐像，祠后建有黄帝宝鼎坛，树九鼎，黄帝宝鼎置于中宫，高6．99米，直径4．7米，重24吨，为天下第一鼎。在鼎坛的北面是轩辕丘旧址，高大的丘内建有地穴覆土式建筑轩辕黄帝纪念馆。万姓归宗到炎黄中华民族称为炎黄子孙或黄帝子孙，是名副其实的。从血缘关系来看，中华百家姓氏绝大多数属黄帝族、炎帝族和东夷族三族后裔。新百家姓中，属于黄帝族的有70姓：王、张、刘、陈、杨、周、吴、孙、朱、胡、郭、林、何、郑、罗、宋、唐、韩、曹、邓、萧、冯、曾、程、蔡、彭、潘、袁、于、董、余、苏、叶、魏、蒋、田、杜、范、傅、钟、汪、戴、陆、姚、夏、韦、贾、邹、石、熊、孟、阎、薛、侯、龙、段、孔、邵、史、毛、常、万、顾、赖、武、康、严、钱、施、牛。兼属黄帝族和炎帝族的有10姓：高、谢、吕、丁、卢、方、邱、贺、洪、龚。兼属黄帝族和东夷族的有8姓：梁、沈、任、廖、金、秦、白、尹。属于炎帝族的只有许、姜、崔、雷等4姓。属于东夷族的只有李、黄、赵、徐、马、江、谭、郝等8姓。直接由黄帝而得的姓氏有姬、熊、轩辕等。黄帝的文臣武将们也得有龙、方等姓。寻根到中原，到黄帝，已经成为海内外华人的共识。郑州黄河风景名胜区黄河岸边，依山塑有炎、黄二帝巨像。站在炎黄塑像之肩，看母亲河黄河奔流东去，浩浩荡荡，广阔无垠，使人触景而生胸襟开阔之情，心潮不禁为之澎湃，浮想联翩。许由与大禹们在中国姓氏产生与发展数千年的历史上，出现了许多承上启下的历史名人，许由与大禹无疑是其中的佼佼者。据《庄子•逍遥游》、皇甫谧《高士传》等古籍记载，许由字武仲。尧闻其贤，致天下而让之，许由退而隐于中岳颍水之阳，箕山之下。尧又召为九州长，许由不欲闻之，洗耳于颍水之滨。箕山，因形似簸箕而得名，俗称“枕头山”。又因上古高士许由卒葬于此，又称“许由山”。今 箕山半山腰有槐里村，传为许由当年隐居之地。槐里村边有一棵古槐，树干粗可三人合抱，相传为许由手植槐的第二代。箕山上有许由寨、许由冢。《史记•伯夷列传》云：“太史公曰：余登箕山，其上盖有许由冢焉。”箕山西北600米的山坡台地上有许由庙。现有正殿三间，东西配厢房三间，内供奉着高约2米的许由像。

槐里村不远处，还有许由洗耳泉、许由箕阴避暑处等遗迹。许：许由之后以许为姓，现居新百家姓的第28位。许由后裔文叔在西周时到许昌建许国。世界上许多民族都有关于洪水的传说，中国有“洪水猛兽”的成语，说明中华大地上的洪水为患特别严重。大禹治水患，凿龙门，改堵为疏，离家十三年，三过家门而不入，以治水之功绩把虞舜赶下神坛。按原始社会禅让制，禹应让助手伯益继位，但禹死后，禹的儿子启继承了禹的王位。公天下变为家天下，出现了我国历史上首个奴隶制王朝──夏朝。由大禹及其后裔而得的姓氏有禹、启、夏等。与禹相关的古迹分布于郑州、商丘、禹州、卢氏、开封等地。郑州黄河风景名胜区的大禹塑像，位于五龙峰景区骆驼峰顶，高10米，重50吨。登封王城岗遗址是禹都阳城故址，位于告成镇西，由东西并列的两座小城组成，西城保存较好，略呈正方形，面积近万平方米。与启相关的遗迹有登封启母石、启母阙与禹州钧台。启母石、启母阙均位于嵩山南麓万岁峰下。夏：夏朝统治近500年。夏朝灭亡后，夏朝以国号为氏，成夏姓。现夏姓排名新百家姓的第66位。郑国的辉煌郑州位处中原腹地，古国众多，其中可以郑国为代表。郑国是西周宣王时封于陕西华县的小国。郑桓公姬友于公元前769年东迁新郑，到公元前375年为韩国所灭，前后立国432年，共13世，是春秋初年的大国。韩灭郑后，继续以新郑为都，后灭于秦。郑韩故城在新郑市区附近双洎河（古称洧水）与黄河交汇处。春秋战国时为郑国和韩国的都城所在地，因称郑韩故城。公元前230年韩被秦灭。郑、韩在此建都长达539年。故城平面极不规则，东西长约5000米，南北宽约4500米。中 部有隔墙，将故城分为东西两城。大部分城墙尚存，最高处达18米。西城中部有一座小城，应当是当时的宫城。宫城出土的“无字碑”，为“中华第一碑”。郑国连续400多年，产生了郑、冯、段、洪、侯等140多个姓氏。由韩国产生的姓氏有韩、何等。郑：亡国后的郑人奔于陈、宋间，为纪念故国以郑名氏，得郑姓。荥阳郑王庄有郑氏祖茔，盘龙山有郑氏名人苑。郑姓现居新百家姓的第21位。冯：出自郑国大夫冯简子，其后代以他的名字为氏，祖根地在郑韩故城。还有一支冯姓出自荥阳。魏国大臣有名长卿者，食采邑于冯城（今荥阳西），其后人以邑为氏，姓冯。冯姓居新百家姓第16位。除郑国和韩国外，夏商周三代还有许多古国在郑州属地分布，如虢、管（今郑州）、巩（今巩义）、郐等，后形成郭、管、巩等姓氏。荥阳郡与荥阳堂荥阳郡，三国魏正始年间分河南郡设置，治所相当于今河南黄河以南，东至朱仙镇，西至荥阳，南至新密洧川，以及黄河以北的原阳县。荥阳故城位于郑州市北的古荥镇，始建于春秋战国时期，城垣不规则，周长7．5公里，已发现四个城门。以荥阳为郡望的大姓有郑、冯、潘、崔、毛、牛等，其中郑、冯二姓的起源地和郡望地都在荥阳。荥阳是郑姓最为著名的郡望，自古有“天下郑姓出荥阳”或“荥阳郑氏遍天下”之说。荥阳也是冯姓和潘姓最为著名的郡望。毛姓虽以荥阳为郡望，但毛姓望族在历史上居于今原阳一带。牛姓“十八打锅牛”的故事发生在荥阳。相传，元末明初，有牛姓堂兄弟18人从山西洪洞迁至荥阳汜水十里堡村，因时局所迫又要分离，于是将一口铁锅打破，每人拿一锅片，以作日后相认凭证，后人代代相传。“打锅牛”打锅的遗址，位于十里堡小学校园一角。以荥阳为郡望的各姓族人许多以荥阳为堂号，以示祖根在荥阳。海外郑、冯等姓侨胞成立的宗亲会也有以荥阳堂命名的，如新加坡郑姓成立的宗亲会即名荥阳堂，后改称荥阳堂郑氏公会。

第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个周的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与人民群众的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

第二篇：人文与社会科学学院2010年暑期社会实践工作总结

人文与社会科学学院2010年暑期社会实践工作总结

人文与社会科学学院团总支

2010年5月4温家宝总理在中国人民大学的讲话指出：

一、大学生要坚持理论联系实际的学风。大学生必须首先要懂得社会，懂得国情，既要学好理论，更要勇于实践，只有这样，才能担当起建设祖国的重任。改革开放和现代化建设是一个大课堂，教师和学生都要在这个大课堂中学习，增长才干。

二、要有追求真理的精神。要学会独立思考，勇于创新，敢于超越前人。世界是无穷的，只有在不断实践中才能认识世界，改造世界；真理也是无穷的，只有在不断实践中才能追求真理，发现真理。青年人最少保守思想，要敢于打破束缚，敢于挑战和创新，这样才能出杰出的人才。

三、要树立对国家和人民强烈的责任感。只有对国家和人民爱得深，这种责任感才会更强烈，这是学习的动力、生活的动力和工作的动力。同学们在学校就要培养踏实、严谨的作风，不图虚名，不骛虚声，惟以求真的态度做踏实的工作。作为当代青年学生，我们要牢记总书记的谆谆教诲，继承和发扬五四精神的光荣传统，奋发有为，开拓创新，勇于实践。我校为引导大学生深入学习贯彻落实科学发展观，积极动员并支持各院系的同学组织参加暑期社会实践活动。

我院认真领会中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，积极响应学校的号召，认真组织我院的暑期社会实践活动。现将我院2010年暑期社会实践总结如下：

一、指导思想

在贯彻团市委文件要求的基础上，结合我院的特色，秉承“牢记历史使命，明确自身责任，与祖国共奋进，与华电共发展”的宗旨。

青年学生社会责任重大、使命光荣，应该深入学习科学发展观，把个人成长的进步与社会实践结合起来，在实践中锻炼自己的素质，提升自己的能力。

二、团队建设情况

今年的暑期社会实践活动以两种形式展开，分别是团队实践和个人实践。我们共组建了21支实践团对以及若干个人见习，其中包括

校级重点团队：

（1）赴青海省玉树州支教服务实践团 校级一般团队：

（1）赴云南旱区水电调研实践团（2）赴四川都江堰地震灾区暑期支教团 校级支持团队：

（1）赴上海世博会考察实践团

（2）广州亚运会调研实践团

三、积极策划、充分准备

在暑期前夕，我院团总支下发了《关于开展2010年暑期社会实践的通知》，团总支学生会的相关部门召集各班的团支书，统一部署暑期社会实践的工作。各班团支书积极配合，充分动员各班的同学，让同学们以高昂的姿态参加了这次的实践活动。同时，我院关注社会热点、结合专业特色、提倡实践创新，明确了实践活动的方向，合理安排工作，确保了暑期社会实践活动有条不紊地进行。

四、丰富多彩的实践活动

在社会主义现代化建设的进程中，国家的各个方面都发生了巨大的变化，在这过程中涌现出了许多值得我们关注的热点问题。我院关注社会动态，结合社会实际和专业特色，以不同的方式，不同的视角进行了一批有意义的社会实践活动。我院社会实践活动涉及能源利用、环保、国计民生、支持教育等方面。5·12汶川大地震给我们国家带来了巨大的灾难，灾后重建的任务尤为艰难。我们密切关注灾后重建的进程，派出了专门的团队进行实地考察。上海世博会也备受关注，“人文学院学生赴上海世博会考察实践团”对上海世博会进行了全面的考察。赴云南旱区水电调研实践团、赴浙江省江山市供电局暑期社会实践团、小汤山地热开发与利用状况调研实践团等几个团队从能源角度出发，选择了不同的视角进行调研。赴青海省玉树州支教服务实践团、学习支持中心帮助计划则是关注社会教育事业的代表团队。赴河北省衡水市芍药村社会主义新农村建设调研实践团、探究青岛平度市“家电下乡”之路实践团则体现了大学生关注国计民生。低碳城市，回收先行人文学院暑期社会实践团、绿能”大庆油田节能减排情况调研团队、人文学院2010年低碳民意暑期调查小组责是环保的先行者。

实践团队的调研活动丰富多彩，个人的实践活动也各有特色。许多同学回到家乡，充分利用既有的条件，在家乡附近的农村、城镇、工厂、机关进行了社会调查，都获益匪浅。

五、深入社会、获益匪浅

（一）校、院各级领导的大力支持、合理的工作安排和广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践取得喜人成果的重要保证。多年来，我院把大学生社会实践活动作为大学生素质拓展的主要渠道。我院组成社会实践指导小组，指导实践活动的开展，并形成制度加以保证。这为大学生开拓视野、了解社会、锻炼能力提供了广大的平台。

（二）在社会实践过程中，各团队运用了不同的调查方法，如：实地考察、访谈、座谈、入户调研等。充分认识到不同的调研方法在实践过程中发挥的不同作用。同时，团队活动需要大家积极地配合，周密计划。同学们在实践中锻炼了团队协作能力、组织协调能力、知识应用能力、沟通交流能力。

（三）各个实践团队、个人都写出了一份完整的实践报告，认真分析现象，提出问题，结合自己的看法，针对存在的问题提出自己的意见和建议，在实践中有所思考，有所收获。在新学期开学后，我院总结、思考本次社会实践的得与失，对社会实践的内容、方式、成效等各个方面所取得的成效和问题做了汇总，为将来的实践活动提供了经验。同时，我院选取了优秀的实践成果上交校团委社会实践部。

（四）通过这次社会实践，同学们不仅在能力上得到了提高，而且，在思想上对社会

实践也有了更深入的认识。体会到社会实践对塑造大学生人格的重要作用。同学们对自己感兴趣的社会热点进行了更进一步的调查，深入社会，融入人民的生活，切身体会到实践的意义。深入农村的调研，让同学们了解了农民生活的疾苦，更加明确了自己社会责任的重大。节能减排相关项目的调研，让同学们更清楚地了解到当前环境问题的严峻和节能减排活动的重大意义。而志愿为孩子们上课，则让同学们感慨中国教育中存在的问题，立志要尽自己的一份力去帮助那些上学难的孩子。

（五）态度决定一切。从这次实践活动中，我们看到了同学们的辛勤付出。虽然，进行调研的时间并不长，但在有限的时间内，始终保持高效率，得到了实践单位的好评，并且最后都达到了预期的目标。但这其中也存在着一些问题，个别同学不能很好地融入团队，跟上团队的步骤，缺乏团队的意识和社会责任感。对于这些问题，我们会努力改正，争取在接下来的实践活动中取得更好的成绩。

大学的生活，缺少了社会实践是不完整的，只有在社会实践中才能找到人生的真谛、奋斗的目标。感谢学校以及学院对我们的支持和指导，在今后的工作中我们会不断总结经验，弥补缺点，在进步中寻求创新，为祖国、社会交上一份满意的答卷！

第三篇：河南工程学院人文社会科学学院举行系属社团见面大会

人文社会科学学院举行系属社团见面大会2013年10月31日晚上7：30，我院在信息组团楼A203举行人文社会科学学院系属社团见面大会。我院团总支·学生会副主席、社联部部长、三棵树文化传播协会会长、海森林艺术团团长、天平社副社长、我院团总支·学生会社联部全体成员以及三大社团部分成员共同出席了本次见面大会。

团总支·学生会社联部成员主持并拉开了本次换届大会的帷幕。首先由社联部代表发言，让大家逐一认识了三大社团负责人及三大社团的简介。随后，由三棵树文化传播协会、海森林艺术团、天平社负责人对各自协会进行详细介绍并对社团今后发展部署计划，表明自己将努力带好自己社团的决心。然后，分别由副主席和社联部部长发表重要讲话，对三大系属社团这几个月来工作的肯定并表示对以后的工作充满信心。接下来，由三大社团逐一进行才艺展示，结合社团性质，宣传社团内涵。其后，由主持人表明三大社团辉煌历史，希望新一届骨干成员能够再接再厉，为以后社团的发展创下新的辉煌。现场气氛融洽，其乐融融，大家纷纷留念合影。

最后，此次人文学院系属社团见面大会在阵阵掌声中圆满结束，此次见面大会的召开，表明我院对三大社团的关注与支持；同时，坚固了我院与三大社团之间的联系，也加强了三大社团之间的兄弟情义。

社团负责人发言

第四篇：暑期社会实践总结(社会科学学院)

暑期社会实践总结

——社会科学学院

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”秉着学习与锻炼的目的，我们开始了这次在崇明岛为其三天的暑期社会实践。这次实践的目的是通过对崇明岛成功的生态文明建设的调研，学习成功经验，再应用到城市的生态文明建设之中，改善城市的环境问题，促进城市发展，提高居民的生活质量。

我们小队的调查方法主要是走访调查和问卷调查，主要的地点集中在崇明县前卫村。在出发之前，针对崇明县的生态文明建设问题拟定调查问卷。到达后，我们把队员分成几个小组，分配任务，分组行动。每个小组都深入到前卫村的各家各户进行亲身体验调查并完成调查问卷。深入当地居民中调查的过程中，我们收获匪浅。通过与当地居民的沟通交流，不仅锻炼了我们的交际能力、表达能力，同时，面对随时出现的问题，还锻炼了我们的随机应变的能力。而且，走进各家各户，对于当地的生态文明建设情况有了更形象生动具体的认识，更有利于我们的调研，让我们在暑期社会实践后的或许工作提供了很多便利之处。这次的暑期社会实践教让我们学会了很多东西。

首先，针对于社会调查方法有了更深刻的认识。例如这次我们主要采用的问卷调查方法和走访调查方法。问卷的制作让我们知道了每道问题并不是随便出的，问题与问题之间要有连贯性，并且应该是逐层深入的，这样对于某一个问题的认识才具有深度，对于问题的认识才能更深刻。这些方法对于我们今后的学习和工作生活中发挥巨大作用，能够帮助我们提高办事效率，保证办事质量，从而取得更出色的成绩。

其次，这次的实践活动我们利用了更多的时间在亲身与当地居民沟通，通过他们的亲身体验让我们了解崇明县独特的生态文明建设。而这个沟通的过程让我们的交际能力、心理素质等方面得到了非常大的锻炼。克服了羞怯的心理，树立自信，更加主动、大方、从容地与别人接触交流，这是我们将来走向社会的一笔宝贵财富，这个将会在这个竞争愈来愈激烈而残酷的社会给我们无穷的帮助。

第三，正值夏天的崇明岛，天气异常炎热，但是我们还要挨家挨户地走访，这对我们来说确实是一个难关和挑战。但是，我们都坚持过来了。顶着炎炎烈日，每个人都汗流浃背，但是仍然认真、努力地完成自己应尽的责任。不仅学到了知识，而且让我们的意志品质得到了锻炼。我们知道了要做好一件事需要付出辛勤的汗水，要努力克服困难，只要坚持到底，一定会成功。

最后，在实践的过程中，我们意识到了团队合作的重要性。大家必须各司其职，尽心尽力，相互配合，互相帮助，互相鼓励，交流心得，分享苦与乐。只有大家通力合作，才能把一件事情做得更加地完美。

总之，这次的暑期社会实践让我们每个人都收获颇丰。不仅是知识层面，在意志品质、为人处世、能力素质等方面也使我们得到了更多的锻炼，获得了更大的进步。相信，在这次实践中我们获得的各种知识和经验对我们以后的学习、工作都是百利而无一害的。

第五篇：河南工程学院暑期社会实践策划书

一．活动前言

为了继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，鼓励大学生主动投入社会，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让学生早日认识社会，熟悉社会的运行章程，接受社会实践活动的考验，在社会实践中经风雨、受教育、长才干，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的综合素质。用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国主义特色社会主义道路的信念，勤于学习、勤于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展。要紧紧围绕我校大学生的培养目标，着眼于学校学生人才培养体系和人格培育体系建设，通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。

本次暑期实践活动的主题是“实践自我，服务社会，发展促和谐，关注教育” 活动原则是：献爱心、传真情、长智慧、炼品质、做贡献、积经验、践知识活动的地点及时间

伯乐站

时间：2010年7月12日——19日

地点：洛阳市孟津县伯乐村

站

时间：2010年7月12日——19日

地点：新郑市龙湖镇

伯乐村位于洛阳市孟津县朝阳镇北部，全村2119亩耕地，3个自然村，8个村民小组，1576口人。在镇党委政府的正确带领下，支部、村委一班人团结拼搏，狠抓经济建设，确保社会稳定，扎扎实实为民办实事，各项工作都取得了优异成绩。农业方面，大力推广优质小麦种植，今年推广1500亩。积极进行老宅还耕，新增耕地200余亩，另外，该村开通了远程教育，发展沼气40多个，搞好村室建设，积极开展活动，丰富了群众文化生活。

历年来我村多次获得“先进党支部”、“先进集体”等荣誉称号，受到了上级的肯定和好评

二．活动背景：中国农村，一片广阔的天空，一片承载了千千万万农民汗水的土地，像一个辛苦的母亲，在养育了许许多多的孩子后，却又曾经被许多人忽略在一旁。在我们的城市飞速发展，小康水平不断提升的今天，我们应该对养育我们人民的农村给予更多的关注，特别是贫困农村。“建设新乡村”已成为全民族的行动，在这行动中，大学生用他们自身的知识和技能扛起了时代赋予的使命。“建设新乡村”与“推广新教育”同行，发挥大学生的优势，在贫困农村积极开展支教活动，为农村的建设贡献自己的一份力。还有随着时代的进步，社会对大学生的要求也不断的提高。除了科学文化知识储备，大学生还要尽可能的多接触社会，提高自己的社会实践能力，增强自己的社会责任感。而一些较落后的地区，文化程度已经一定程度的制约当地的发展，通过在农村实践，尽我所能帮助当地发展，也使我们同学得到锻炼！

三．活动内容：

活动人员：学生干部若干，带队老师 1，引导学习。走进教室给中小学生进行辅导。目的不仅是传播知识，更是引发他们的学习兴趣，启发独立自主的意识和刻苦专研的精神。课下交流，教育他们助人为乐、勤俭节约的传统美德。

2，尽力为当地营造良好的文化氛围。帮助学校建立完善图书馆，成立广播站，通过家访让家长意识到知识的重要性。具体是计划如下：

乡村文化广播站方面 以宣传新农村政策、时政热点、环保健康为主要内容，开设乡村新闻、生活健康、音乐娱乐等多个版块。在学校和村委会进行每天的定时广播。时间为中午11:40——12:30，下午18:10——19:00。播音员由普通话较好的队员担任，并成立记者团，负责收集、整理、编辑播报材料。

乡村图书馆建设 以丰富村民的精神文化生活、开阔视野，提高村民的文化素质为宗旨。联系相关农业部门和图书馆等单位，争取一部分农科累、新闻类的书籍和杂志。在村委会建立乡村图书馆，建立系统的借阅管理制度，并宣传倡导当地群众主动前来借阅。3，丰富体育活动。通过开展象棋比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛以及篮球比赛等活动增强孩子和当地群众的体育意识，丰富文化生活。分小学组、初中组、高中组、大学组和其他组，分开进行比赛。

4，助农

促进“科技兴农”的进程，邀请当地的农业技术部门的专家一起，发放相关材料、播放科教影片，让村民们意识到科技在农业生产中的作用。兵教授一些鉴别农资品质的方法。

贡献当地的精神文明建设。与当地群众一起举办文艺演出，丰富精神生活

帮助农民工。对当地村民宣传法律知识、增强法律意识，让他们更好的运用法律的武器来维护自己的合法利益。为把这项工作做好，实践队要邀请我院马列部的老师指导此次实践活动。走访村民家庭、收集贫困学生、孤寡老人、老兵和贫困家庭的信息。并调研农村孩子受高等教育的概况。

5，爱国主义活动

从到实践地区起，每天早起举行升旗仪式。由国旗护卫队负责

看望、慰问老兵。重温战士的时代

与老兵举行座谈，忆往昔，先辈的事迹，学习爱国精神。

四．活动行程安排

前期准备：2010年7月10-日——11日，团队动员、必要物资准备、有关资料的筹备、实践人员的充实及培训。

活动流程： 第一、二天（12、13日），举行实践的开幕仪式。主要目的:给当地群众一个良好的印象，使以后的实际活动更好的开展，也能更好的帮助他们。第三天至第九天（14日——20日）辅导组，给学生辅导各科课程及心理健康教育、专题讲座，以诱导学生自主学习和课外阅读兴趣，增加学生的知识面和对学习的兴趣。

调研组的调研内容以“社会主义新农村教育发展状况”为主，在老师的指导下开展 活动，同时走访村民家庭、收集贫困学生、孤寡老人、老兵和贫困家庭的信息。并调研农村孩子受高等教育的概况。第十天（21日），活动结束

举行一个简单的活动结束仪式

具体日程安排： 7月10日至11日与实践当地政府联系，取得人员的帮助。参加实践活动的人员准备好所需的物品及衣物。7月12日：实践队到达指定的实践地点，与先前联系的人员取得联系，安排食宿。实践队员熟悉当地环境，并为工作开展做好充分的准备。

7月13日：举行实践的开幕仪式。给当地村民一个良好的印象，使以后的实际活动更

好的开展，也能更好的帮助他们。7月14日：与村委会一起，为当地群众举行讲座，解决群众的问题（为其解决日常生活中的难题），成立为民服务小队，解决日常电器、用品的故障排除。

7月15日——7月19日；进行辅导和调研。

7月20日：白天，下田劳作，感受辛苦的劳动

晚上，汇总本次活动的心得和收获，以及未解决的问题。

7月21日：举行一个简单的活动结束仪式，进行文艺表演，与当地群众和政府接待人员告别，感谢他们的帮助。

活动结束后要求每个实践成员都写一份实践报告。

防范风险的方法:

老师和学生的人生安全问题,要双方签订相应的合同,规定好学校对他们在什么样的情况下负责,负多少责任(只在学校负责,除了学校有家长和老师个人负责)

授课质量的控制,一方面要对老师做适当的培训,另一方面要从学生那里做及时的反馈,从儿做出适当的调整,这个风险相对较低

社会上的阻力能靠多拜访结识一些人解决

理念:以人为本

对教师:尽量满足老师的要求;对老师要格外的重视和尊重;照顾好老师的生活;做好和老师的沟通工作

对主要的客户学生:首先要把教学质量提高上去;老师下来要和学生多沟通,尽量成为他们的朋友并且受到他们的爱戴;老师要记住大部分学生的名字

一、组队情况

基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在筹备之初，我们在人员确定的问题上，对三下乡服务队的组员提出一系列的要求，具体如下：

(1)态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及其意义，有很大的服务农村的热情。

(2)作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。

(3)专业知识技能过硬，有较强的动手能力,实际操作能力，真正可以做到学以致用，服务群众。

(4)有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。

(5）关注“三农”问题，对农村有一定认识，对农民农村有深厚感情，思想与中央保持一致，认同新乡村建设和大学生支农调研活动的理念和精神

通过层层选拔和严格把关，并结合各班老师的意见，我们选出了n名优秀的队员，形成了本次暑期“三下乡”社会实践服务队这个充满了凝聚力和战斗力的团体。这为我们这次活动的顺利完成奠定了良好的基础。

二、前期工作部署和完成情况

在暑期“三下乡”社会实践服务队人员确定后，我们多次召开座谈会，围绕活动主题，收集分析有关当地的资料，认真思考，反复讨论，确立了“有专业特色、符合当地实际”的活动方向，并拟订出了活动计划，有条不紊地部署各项活动方案，具体实施情况如下：

1.结合我理工分院的实际情况和专业特色，我们将此次“三下乡”社会实践活动定位在以科技、文化下乡为主，为此，我分院团总支于6月向全院3个支部发出了建设社会主义新农村的“三下乡”活动的倡议。

2。为了加强对国家税费改革政策和三农问题在基层农村的宣传力度，我们专门查找有关书籍刊物、上网收集了大量资料。

由于提前拟订了社会实践活动的计划，并在计划中提出明确的要求和内容，所以下乡前的各项筹备工作都有条不紊地进行。在各项筹备工作的落实中，我们多次专门召开各班团支书会议，对本次实践活动的总体布置和各种具体细节一一交代清楚。使全系同学都充分认识到社会实践的重要性和必要性，提高了同学们的积极性和主动性，为筹备工作的顺利完成及“三下乡”活动的按时顺利开展打下了坚实的基础。