读《三月雪》有感

第一篇：读《三月雪》有感

读《少年红色经典——三月雪》有感

今年暑假，我读了《少年红色经典——三月雪》这篇文章，我心潮澎湃，这篇文章深深地感染了我。

这本书的作者是萧平，文章讲述了1943年日本鬼子进了龙山村，抢了人民群众的粮食，让老百姓三个月都吃不上一粒饭的故事，老百姓对此恨之入骨，但又无计于施。

《三月雪》这本书向我们描绘了抗日战争时期，革命者刘云和周浩进行的敌后斗争。主人公刘云作为一名共产党员，不能看着老百姓被日本鬼子欺负。于是她利用自己的聪明才智勇敢地与敌人斗争，那时龙山村只有她一个共产党员，她完全依靠自己的力量，在斗争中还消灭了一部分敌人。但是敌人有很多，一天晚上，刘云阿姨被敌人抓走了。这一消息被周浩知道了，非常愤怒，派了一些兵去龙山村，找刘云，结果发现刘云被日本鬼子捆在了三月雪旁边，已经牺牲了。

主人公刘云的事迹令我感动，她不怕牺牲，勇往直前，勇敢地和日本鬼子进行着斗争，尽管只有她一个人，尽管敌人众多，但她仍不放弃，坚持地履行一名共产党员的职责。她聪明机智，不怕敌人，为百姓而想。最终，她不幸被日本鬼子抓走并杀害了，她为了保护百姓，英勇牺牲了。她令我感动，我要向她学习。

同时我也感觉心情很沉重，日本鬼子在中国的暴行深深地刺痛了我的心，而主人公刘云作为一名共产党员的事迹令我印象深刻。我们现在的幸福生活是共产党员们用鲜血换来的，没有他们，也就没有我们现在的幸福生活。和战争年代的生活比起来，我们的生活不是美好的多吗？我想作为新时代的学生，应该好好学习，天天向上。我们坐在宽敞、明亮的教室里，应该认真听老师讲课，踏实地完成每一次作业，长大后为祖国贡献自己的微薄的力量，让祖国变得无穷强大，不让其他国家小看我们国家。

读完这本书后，我不禁感慨万分。我被刘云意志坚定、不怕牺牲的精神所激励，也被小娟人小志远、敢于追求的行为所感动。我觉得在生活中，我们应该向刘云阿姨学习，热爱党，热爱祖国，热爱集体，在关键时期，顾大局，识大体，以集体利益为重，乐于奉献。在学习上，我们应该向小娟学习，从小立有远大的志向，不管过程是多么辛苦多么劳累，都不能轻易放弃，这有这样，我们才能取得最后的胜利，长大后成为祖国的栋梁！

实验初中 初一十班刘文瑾

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邮政编码：266555

指导教师：任朋利

第二篇：读《三月雪》有感[推荐]

读《三月雪》有感

三月雪，因勃勃的生机，迷人的芬芳，和它白雪皑皑的花瓣变得与众不同；龙山的那株三月雪，更是显得高洁而美丽，因为在这下面埋葬一位年轻的革命者、一个好母亲——刘云。1943年，反“蚕食”斗争正在最紧张的进行着，作者借一个区委书记——周浩描绘了当时与敌人如火如荼的斗争。而在龙山，涌现出了一批又一批不畏生死的共产党员，这其中就包括了刘云。

刘云带着自己十一岁的女儿小娟，在龙山与敌人斗智斗勇，尽管只有她一个人，尽管敌人众多，但她仍不放弃，坚持地履行一名共产党员的职责。她聪明机智，不怕敌人，为百姓而想。

如此一位好党员，却在一次行动中牺牲在了敌人的屠刀下。我感觉心情很沉重，日本人在中国的暴行深深地刺痛了我的心。

刘云最终被埋在了一株三月雪下，此时此刻，三月雪不再只是一株花，他那洁白的花瓣在象征着英勇无畏的共产党人决不屈于敌人的屈辱。后来，她的女儿小娟也成了一名共产党员，时刻为保卫祖国奋斗着。

读了这个感人的故事，我在深深谴责敌人罪行的同时，也在为刘云惋惜，我更想到了千千万万牺牲的共产党人。刘云只是他们的缩影，是他们让中国由一个曾被侵略蹂躏的国家，由一个曾经济发展落后的国家，慢慢发展成为了现在日渐富强的面貌。千千万万像刘云一样的人，用自己的鲜血染红了历史，用自己的双手谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章，正是这些漫漫岁月里历史堆叠而成的刻痕，才令中国拥有了如此深远的文化。

战争的硝烟弥漫的太久,走在历史的故土,连空气都依然带着一丝丝火药的味道,耳边依稀响起隆隆的炮声,眼前依稀是革命的先烈用他们的血肉之躯捍卫祖**亲的尊严,我们的党俨然以为身经百战,浴血无数的统帅。运筹帷幄,决胜千里.回想起,嘹亮的冲锋号,万马齐喑,我心驰神往。我深深体会到：只有我们的党才有资格领导我们走向胜利,历史的必然都是用鲜血铸成的事实。

让我们努力学习，为祖国的明天打好基础！

第三篇：读《小城三月》有感

读《小城三月》有感 1

有一种小说学，小说有一定的写法，一定要具备某几种东西，一定学得像巴尔扎克或契诃夫的作品那样。我不相信这一套，有各式各样的作者，有各式各样的小说。

也许正是因为欣赏萧红女士这种不凡的写作风格，欣赏她虽然短暂但却充实饱满的生活而被她的小说深深吸引。

今年寒假有幸读了以她其中一篇代表作《小城三月》为名的同名小说集，我这才发现自己已经渐渐走进了她的世界，才开始真正地认识萧红，理解她的精神。

无论从《手》到《牛车上》到《山下》到《后花园》到《小城三月》到《呼兰河传》我都可以真切地感受到她自身的独特气质和她本人对于小说的不同的诠释方式。就像她自己所说的那样，她并不拘泥于千篇一律的、格式化的小说。她认为人应该用自己的方式来理解文学，表现文学。她在《小城三月》中的每一篇作品都表现了她的独创性。萧红女士深具冲破现存小说格局的魄力。她成功地打破了介于小说与非小说之间的厚障重壁，创造出了一种介于小说与散文诗之间的新形式。然而她的作品也不失那种女性作家特有的纤细敏锐。她的描写精致别样，使我们能深刻感受到她的作品包含的巨大文化含量和独特的生命体验。

而给我印象最深的是《手》。她所描述的不仅仅是一双普通的手。它被发黑、发青这两个词概括地淋漓尽致。这双手在文章的开头就已给人深刻的印象，甚至让人在开始就产生了一种厌恶感。这双手贯穿了小说的始终，它几乎成了这篇小说中的专有名词，也成了主人公的代名词。然而作者要表达的`不仅仅只是这么一双特殊的令人厌恶的手，也不是为了让人厌恶而塑造这么一个人物。她述说了一个出身农村染房的乡村女孩来城市学习的一段经历。然而，这个人物自始至终都受到人们的歧视。虽然她付出比别人更多的努力但依然无法改变人们对她的看法。她所得到的只有嘲讽。她及她的父亲带着希望来到学校，却满载失望地离开。似乎这双发黑发青的手就是她的身份证。然而她就像永远无法洗净那双被颜料玷污的手一样，永远无法改变那些所谓城里人对她的根深蒂固的偏见。

文章以语言描写为主要的表达方式。校长对她的阴冷的语气，同学们尖酸的讽刺，以及她质朴、厚道的话语和父亲对女儿充满希望的语言塑造出了一个个人物的形象。文中许多极为细致的神态描写也生动得表现出了人物的心理话。而文章也以我的心里变化为线索。我从对她有一种莫名的抗拒到对她有一丝好感到她离开时的一线惋惜，表现了我的无奈、同情。这双手将永远留在我的脑海中，它不仅向我展现了这些人物，也向我展现了如此一个社会，如此一种氛围，留给人无限的思考空间。

而这本小说集中的每一篇作品都是值得一读的。不管是《小城三月》还是《旷野的呼喊》等等都与如今这个快节奏的繁华世界全然不同。它似乎带着我走进了不同的世界，让我去了解一种风俗，一种文化，一个社会，一种生活显然，这种笔触与如今商业性极强的文学作品有着天壤之别。萧红女士通过该书所要表达的那种对人性美的追求是值得我们这些青年好好细读的。

萧红女士的生命虽然如此短暂，但她却给我们留下了宝贵的文学遗产《小城三月》，一本怀旧经典的小说，就像一杯陈年老酒，香浓四溢，使人回味无穷！

读《小城三月》有感 2

又回到这儿了。

蓝天、绿树、古岸、流水、粉墙、青砖、黛瓦、人家，似变未变，未变似变。稚童的记忆啊，早已湮没洪流中，化作了时光中颗颗尘埃，风吹过，便飘散空中不见了踪影。伸手想要抓住，却再也抓不住了。但那散片中，却隐隐闪现着你的容颜。

笼子缝，笼子缝，笼子中的鸟儿，无时无刻都要跑来，就在那黎明前的夜晚，白鹤与乌龟统一的时刻，背后面对你的是谁？

一个孩子被围在众孩童中，蹲着身子，蒙着眼睛，大声喊着：阿希！

哈哈哈哈，众童欢笑。那个被唤作阿希的女孩子，上前几步，解下孩童头上的.遮眼帘，揉着她的头发，轻叹一声：你就怎么只会猜我呢？偏生还让你给猜着了，你哟！说着点了点我的脑袋，自觉蒙上眼睛，蹲了下去。

其实我知道的，你是故意的，阿希。

远处不晓得是谁，如此粗心大意，倾翻了砚台，墨，便恣意侵占了整片天空，久久不褪。

我被阿希拉扯着向田间奔去，我揉着睡眼，打了个哈欠，囔囔道：阿希，你拉我过来干嘛呀，你知不知道现在天还未亮，真的很困。

阿希没有理会我，继续大踏步向前走，步伐越来越快，越来越快，让我打了个趔趄。

终于来到了田间。

阿希拉着我，背对田间，眼睛不断瞟向手表，喃喃道快了，快了，快了。

阿希将手放到我的肩上，叫我缓缓转过身去，于是，大片大片的白黄相间的我光亮跃入我的眼帘，跳进我的心田里。

这是我承诺你的，紫阳。阿希面朝紫阳，张开双臂，颇有点指点江山之范。

莫名的，我哽咽了。蹲下身，朝着阿希说道谁让你多管闲事。阿希只是默默环住了我，不动了。

四月半，紫阳终放。

今年，却再无紫阳再无你了。

走过，四月半。

读《小城三月》有感 3

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。八月十五望明月，又是一年月圆时！

月似玉盘，镶嵌在黑缎般的夜幕中，很圆很亮，真是应了那句月到中秋分外明。

近几日，全家都沉浸在欢快的中秋节日气氛当中。特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们家的一盒月饼。虽说月饼已经不是一个稀罕物，但千里送鹅毛，礼轻意重，更何况是定居在江苏的小姨亲自邮寄的色、香、形、味俱美的月饼呢？

于是想起了小姨在家的时候。每逢中秋的晚上，万籁俱寂，月色美好，月光温柔，玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。外婆这时总会把各种口味的月饼整齐地摆放在盘子里，等我们围过来，她老人家这才把圆圆的月饼切成均匀大小的细块，像花瓣一样地摆放着，煞是好看。大人们却并不急着拿着吃，她们聊着天，笑着看着我们争先恐后抢食，欣赏我们那生怕吃亏、狼吞虎咽、津津有味的馋相。

此时耳边似乎回响着我和小姨吃着、闹着，小院洒满了家人的快乐笑声，呵呵！

小姨已离开湖北老家多年，本来说这次能回家过节的她，还是因为工作原因没法如愿，外婆的`欣喜也由此变的失落，小姨的心情也是如此，她很想家却不能回乡，只能遥寄月饼表达思念。

此时，我又想起了小姨，只是我无需像张若虚《春江花月夜》里描述地那般伤感此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

哈哈，我才不要那么悲伤呢！在这满月的银辉里，在这满格WIFI的小院里，我拿起妈妈的手机，打开聊天软件，拨通小姨的视频电话，喊道：喂，小姨，中秋快乐啊！和你说件事情啊，你的月饼买的太小了，都不够我们吃的啦！

读《小城三月》有感 4

四月，是明媚的阳光，是绚烂的花儿，是少女飞扬的裙袂，是闻到空气中氤氲着各色花香而不由得勾起的唇角。四月，总是能勾起人们无限的甜蜜、欣喜与感动！

林清玄笔下四月的阳光，使每一株草都如翡翠繁生，在土地上写着明日之诗，诗章湛蓝一如海洋；张晓风眼里四月调翻了染色盘，相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的四月的阳光，四月的树木，四月的人们，仿佛都成了这天地间无言的大美！

作为一名理科生，三月底学考结束，我们的课堂再也没有政治老师勾画重点、历史老师侃侃而谈、地理老师检查作业的情景，再也没有在文综课上打会儿瞌睡、思想意识流舒散片刻的惬意。

四月开始，已正式吹响迈向高考的冲锋号。一轮复习就一大摞资料堆在桌上，每天语、数、英、理、化、生连轴上的高强度学习，无时无刻不在提醒自己是准高三生的事实。最是珍惜课间抓紧时间的'小憩，最是感激上课失神被同桌善意的拍打。同一个教室里的我们相伴彼此，一起追梦的青春少年激昂斗志。

我们在四月播种、付出；我们在四月成长、成熟。就着操场边大树上新生的叶，天空中淅淅沥沥的雨，我们沐浴着微风与春阳，追逐各自心中的爱与梦想。

四月的天阴晴不定，像初生婴儿的脸，说变就变。我们时而吹着空调穿着短袖，时而披着冲锋衣，缩着脖子；上一秒暖阳高悬，下一秒就噼啪大雨，着实捉摸不定。宿管阿姨每晚都会更新第二天的温度，提醒我们及时更换衣物免遭冷热之苦，让我们感受到家的温暖。

虽然天气不稳定，但整体回暖，大部分时间都有阳光倾洒。卸去冬装的我们，放学后在操场上奔跑跳跃，恣意挥洒青春风采。我和好友相约在天台上打乒乓球，在高强度的学习之余放松大脑，调节思维，康健体魄，享受运动的快乐。晚自习过后，天色虽暗，操场上依旧有飞奔的身影，凉风安抚空气中的燥热，少年们的活力与激情迸发四溢，在漆黑的夜幕中泼洒出浓墨重彩。

四月天，对于我和好友来说，无疑是一段恬淡美好的时光。中午从小饭桌出来，站在楼道窗边眺望，对面十分有年代感的老式居民楼，没有玻璃的阳台，残缺的红砖墙，凌乱堆放着的木家具，半隐匿在红花后的大猫，都是一帧帧定格在老电影里的画面，静谧、安好。

就像顾城所言，草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就很美好。一边是青春蓬勃朝气，一边是历史斑驳旧迹，相遇在四月天。

走到宿舍楼下，八角亭边开满各色的花，虽叫不出名字，但还是为花朵的美丽清香而感动。川端康成曾说：如果一朵花很美，我就有理由活下去。如今，这样明媚的四月天，花朵竞相怒放，我们更有坚定生活的理由，关于未来，关于方向。

这样的四月，回味起每一天，都能咂出一点甜，那是快乐、拼搏与汗水的味道。

读《小城三月》有感 5

微风从湖面上拂过，泛起丝丝涟漪，阳光奋力穿过云层的缝隙，直射在一片青葱翠绿上，初出的嫩芽被细细的绒毛包裹着，懵懂稚嫩。惟有夜幕垂临、万籁俱寂之时，借助月亮的点点微光才可见树木的圈圈年轮。

双手捧着滚烫的白开水，白蒙蒙的雾气扑向我的脸，双眼渐渐迷失了方向

月光皎皎，澄净如水；远处稀稀落落的星星，四处散落。困意袭来，耷拉的眼皮催促着我赶快进入梦乡。黑暗中，窗前的雏菊散发出清淡的幽香，可原本薄薄的被子今天似乎承重千金，压得我喘不上气。努力翻了个身的我，扶着床沿艰难地坐起，望着挂钟，指针不偏不倚地指向十二。喉咙有些干涩，昏昏沉沉地脑袋仿佛随时会罢工，我在黑暗中摸索着，寻找着。漆黑的客厅仿佛潜伏了不少电影中的.物种，我慌慌忙忙地按下开关，眼前瞬时间明亮起来，甚至有些刺眼。拿起水壶，向玻璃杯中倒入热水，哗啦我紧紧咬住双唇，打开冷水龙头，试图让冰冷的水抚慰被烫伤的疼痛，汗珠爬上了额头，眼眶中的眼泪似乎随时要溢出，为了不吵醒日夜操劳的父亲和母亲，我只能尽最大的努力忍耐这份疼痛。这时，似乎是客厅的声响惊动了母亲，我手忙脚乱地关掉电灯，藏匿在门的背后，手中刚拿起的热水的蒸汽有些模糊了视线。在朦朦胧胧中，我看见母亲瘦削的背影向书房走去过了一夜总能整整齐齐、恢复原样的书房。我的心中咯噔一下，原来母亲不明说的爱就是在暗中给我布置好了一切，包括打扫这个每次被我使用后都变得凌乱不堪的书房。我小心翼翼地跟过去，母亲微微倾下身，她的脊背也不再那么笔挺。月光映射的微光将她的脸照得愈加清晰，微微下凹的双眼，粗糙干燥的皮肤我的唇微颤着，淌下了眼泪，脸的涨红一直延伸到耳根。

时间一分一秒地流逝，我的手有些麻木，只是微微的一松，水杯连带滚烫的开水竟一起砸落在地上。母亲转过身来，眼神中的疲惫转化为惊讶。窗外窸窸窣窣的树叶还在晚风中摇曳，我冲向母亲，扑进了她的怀里。那一刻，我成长了。曾多次想表达的爱意卡于咽喉。是的，她不是最能干的母亲，也不是最漂亮，但却是世界上独一无二，单单属于我的母亲。希望有一天，在我的羽翼之下，能够为母亲撑起一片天空。

月明了，夜深了。至今仍旧无法忘怀的，就深深地埋入心底，那个月夜，那个背影

读《小城三月》有感 6

在这个炎炎夏日中，我与姐姐一家怀着激动的心情来到了风景优美的海南岛。

一下飞机，我们便迫不及待地来到了酒店附近的沙滩。远远望去，碧蓝色的大海像一面光滑圆润的大镜子，映衬着附近高耸巨大的山峰和一片片飘忽不定的白云。这面蓝镜子在太阳的照射下，波光粼粼，散发着耀眼的光芒。那一顶顶的太阳伞，在远望时是多么的渺小，犹如一顶顶大蘑菇，生长于沙子之上。而那些躺在太阳伞下的人们，就像一只只可爱的小蚂蚁，像在寻找着充饥的食物。

走近观赏，波澜壮阔的大海波涛汹涌。银白色的浪花朝沙滩和岩石奔来，发出一声声啪打声，仿佛在演奏着一首海水交响曲。一颗颗金黄色的沙子围绕着无边无际的大海，似乎是一群求婚者，在向大海求婚。而大海却生气地啪打着岩石，发出了啪啪啪的声音，似乎在拒绝着这些求婚者的请求。

我与姐姐充当觅食的小蚂蚁躺在大蘑菇下，欣赏着天上的云彩，那些云彩随着夕阳慢慢落下，变得五颜六色，千姿百态。有灰紫色的`、橙黄色的、淡红色的、粉紫色色彩明亮，五彩斑斓。那些云儿时而变成一匹马儿，半蹲着，似乎在等待主人骑上它，让它带着主人奔向远方。时而又变成一头大狮子，它的下方有着一头小狮子，大狮子屏息凝视，似乎怕有人会来伤害它的宝宝

海南虽然不是最美的，但哪个城市能比得过海南在我心中的地位呢？

第四篇：读《雪》有感

读《雪》有感

我比较喜欢读文学作品，读的范围很广，内容很杂，尤其钟爱鲁迅先生的文章。无论鲁迅先生的小说、杂文或是散文，总是这么令我着迷。

读过鲁迅先生的散文《雪》，文章写得很精炼，很隐讳，也很美。鲁迅先生对雪的喜爱也是显而易见的：“江南的雪，可是滋润美艳之至了。”一句话，简洁而明了，但爱雪之情已表露无疑。孩子们呵着像紫芽姜一般的小手一齐塑雪罗汉。这种童趣从另一个角度也可理解成作者自己的，难道不是吗？鲁迅先生从青年时期的离家求学开始，一生奔波，辗转各地，对于家的想念，对于故乡的思念，对于那短暂但快乐的儿时之乐的怀念，无时无刻不存在于作者心中。这份想，这份思，这份念，也浸润在《雪》中。其实不见得江南的雪就那么好，江南的雪景就那么美，只是在鲁迅心中，有着那么一股“月是故乡明”的情谊。你看，“雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花，血下面还有冷绿的杂草。就连分不清是葫芦还是罗汉的雪人也很洁白，很明艳，以自身的滋润相黏结，整个地闪闪地生光„„”，短短数语，没有华丽的词藻描绘，没有扣人心弦的讲述，然而鲁迅感觉的雪景的美，他对故土的眷恋，却在这字里行间点点展露开来，延伸出去„„

鲁迅先生对雪的喜爱是没有区域之分的，江南的雪滋润美艳；塑方的雪花，虽然永远如粉、如沙，决不粘连，撒在屋上、地上、枯草上，但是它们在晴天之下，蓬勃奋飞之景也是别有一番韵味的。正如作者所言，那时孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

《雪》是《野草》中即景抒情的名篇之一，在自然景物的描写中寄托着作者自己的爱憎。他向往、赞美南方的雪景，“隐约着青春的消息，是极健壮的处子的皮肤”，“冬花在雪野中”，活泼的孩子欢快地堆叠雪罗汉。他不喜欢北方的飞雪，“永远如粉，如沙”，但又为风卷大雪，“弥漫太空”的壮伟景象所感动，体味着那“孤独雪”的寂寞。作者虽然身处严寒肃杀的北方，然而并未向风沙屈服，更向往着南方的春天和生机。

《雪》中生动描绘的南北方冬天雪景的图画，诗意盎然，情趣横生，同时蕴含着鲁迅所感受到的生活哲理，既有对春意、光明的向往，对严冬、黑暗的厌恶，也有孤独战斗者的傲岸和寂寞。《雪》这篇散文，清秀、幽雅，是一篇很成功的散文。它有散文的“形散而神不散”的宗旨。该文章的另一特色就是较隐讳，是关于战斗者的孤独，寂寞的。

《雪》的语言精炼而警拔，有些语句精炼得近乎浓缩；含蓄曲折又是它的另一特色，在含蓄曲折的语言中包含深刻的诗意，发人深思，耐人寻味。

鲁迅先生的文章时而犀利如匕首，时而柔润似雪，他的精神就像空气一样弥漫在中国近代文学史上植入乐我们的血液深处，影响着一代又一代“精神领域的后来者”。

木渎第五小学语文教师

施英

小学一级

第五篇：读《雪》有感

读《雪》有感

高一7班 余彤

雪，作为一个永恒的话题。从古至今，出现了不少的文人对其进行描绘。“未若柳絮因风起，”这是谢道韫对雪的描绘。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是岑参对塞外雪的描绘。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”这是张岱对湖上雪的描绘……当我重新读起鲁迅的《雪》时，才发现，鲁迅笔下所描绘的雪是那么的与众不同。

鲁迅笔下的雪奇妙美艳。在江南，一场平凡的雪却带来了青春的消息。雪花在空中飞舞，舞至地面，单一的地面顿时有了色彩，夹杂着梅花的芳香，给人以春的感受。眼前不由得浮现出春天万物竞相成长的景象。奇妙美艳的雪由此体现。

鲁迅笔下的雪滋润柔弱。在江南，一场雪使贪玩的孩子想出了堆雪罗汉的想法。上下的一堆雪使雪罗汉闪闪地生光。但雪罗汉却经不住晴天阳光的昭耀，夜的寒冷，几天后，便消释了。滋润却又柔弱的雪由此展现。

鲁迅笔下的雪蓬勃顽强。在朔方，一场雪，使得地面一片洁白。寒风使它在空中飞舞，但空中飞舞着的，依旧是如粉如沙。在晴天的昭耀下，灿灿地生光，绝不消化。而它最大的变化就是在空中奋飞，旋转升腾。雪的蓬勃，雪的顽强，经鲁迅这样一描绘，使人们由心感受。

鲁迅笔下的雪很孤独，却又是雨的精魂。在朔方，纷飞的雪部分落至屋顶，受到人们屋顶的温热和阳光的不断照耀而消化。剩下的一部分，独处于严寒中。风的凛冽吹不了它，阳光的照耀消化不了它。它孤独却又不断地提升自我。凝聚着的，是雨的精魂……

常听老师说起鲁迅所处的社会对他写作的方式有着极其重要的影响。社会的形势，使他多采用暗示、反讽话语来间接表达情感。读过《雪》后，细细想来，确是如此。他笔下所描绘的雪，不正是他精神和情感的寄托吗？

江南的雪奇妙美艳滋润，但它却极其柔弱，这正是当时外表光鲜实则经不住任何磨难的人。这种人，无疑是鲁迅所批判的对象。

朔方的雪顽强蓬勃，这正是当时顽强拼搏，奋发向上的爱国主义者的写照。这样的爱国主义者，从不畏惧困难，从不畏惧挑战。即使处在极其恶劣的环境下，也不会改变自己救中国，使中国富强的决心。与黑暗势力作斗争，实现光明。但鲁迅笔下朔方的雪同时是孤独的，这正暗示了那些爱国主义者在当时是较少的。而多出一些爱国主义者则是鲁迅的愿望……

我们的国家正一步步地走向繁荣富强，与鲁迅所写的《雪》的背景截然不同。但鲁迅通过写《雪》传达出的情感与愿望却会给我们带来启发：我们心怀梦想，追梦途中，困难挫折与我们并驱而行。而要想实现梦想，则需要我们不畏困难挫折；不畏挑战；不忘初心，砥砺前行！为社会贡献出一份力量！也许，许多年后。我会忘记写这篇文章的原因。但是，我始终相信，重读《雪》所领悟的东西，会使我终身受益！