第一篇：2018年古蔺县杨柳小学国家监测总结
2018年国家义务教育质量监测 古蔺镇杨柳小学工作总结
2018年古蔺镇杨柳小学被国家教育部基础教育质量监测中心确定为样本监测校，监测工作已于2018年5月24日顺利完成，现将本次监测工作总结如下：
一、加强领导，周密部署
学校成立由刘中伟校长任组长的杨柳小学2018年国家义务教育质量监测工作领导小组。领导小组在校长的组织下，多次召开监测工作会议，通过观看视频、研读现场工作组织文件、交流探讨的方式，根据学校的实际情况，制订出切实可行的监测工作实施方案、工作手册。领导小组全体成员明确分工，责任到人，严格履行岗位职责，确保在每个时间节点都能及时、准确、高效地完成相关阶段性准备工作。
二、加强培训，明确职责
为了提高师生对国家义务教育监测工作的认识，学校工作领导小组重点组织了“三个层面”的人员培训。在“测试工作人员”培训上，主要通过观看《2018年国家义务教育质量监测现场操作视频》和认真解读《2018年国家义务教育质量监测组织工作手册》，使测试工作人员明确职责，熟悉操作程序，确保监测的每一个环节不能出现丝毫漏洞。在“任教学科教师”培训上，让教师观看现场测试视频，了解测试内容和监测操作流程。在“四年级学生”培训上，通过班级任课教师的讲解，多次模拟室内室外训练、答题卡模拟练习，确保每个学生对监测工作有较清晰的了解。另外还通过四年级家长微信群对监测工作进行宣传，做好前期准备，比如准备好运动鞋运动裤等，促使家长对监测工作有正确的认识，支持和配合学校做好监测工作。
三、加强筹划，完善配置
学校把教学楼三楼确定为学生监测教室，安排30套桌椅，单人单座，按要求贴好座位号标签纸，每个座位摆放好相应的文具。室外拉好警戒线确保学生能在不受干扰的环境下参加监测。“测试现场办公室”设在一楼办公室，配有保密柜，并由二位保密员专人负责管理双人双锁；“教师问卷室”也设在一楼办公室，单人单桌，每人一台电脑；“校长问卷室”安排在校长办公室，体育室内室外监测项目准备到位并张贴明显标识牌。学校还安排好测试当天的安全保卫工作、医护工作和监测学生的午餐、午休管理工作。
四、加强督导，顺利完成
测试当天，在责任督学郑红卫和校长刘中伟的亲自坐阵指挥下，全体监测工作人员服务大局，严守工作纪律，严守操作规程，尽职尽责，配合默契，一丝不苟、按现场组织工作手册认真地贯彻落实各项监测工作。整个监测过程组织规范严谨，秩序井然，没出现差错漏洞和弄虚作假现象，有效确保本次监测工作的信度效度。参加测试和问卷调查的师生能遵守监测现场纪律，听从指挥，服从安排，认真作答，无出现违反考场纪律的行为。测试现场环境整洁干净，设备设施运转正常，测试数据能按时上传，无出现任何故障。测试过程的安全和后勤服务保障有力，测试学生、工作人员的午餐和午休得到妥善安排，没有出现师生身体不适的情况。
2018年国家义务教育监测工作能顺利完成，得力于县教育局的正确领导，得力于学校领导、师生的密切配合。我校将进一步总结经验，提高认识，争取在以后的监测工作中取得更好的成绩。
第二篇：古蔺镇杨柳小学素质教育工作领导组
古蔺镇杨柳小学素质教育工作领导组
素质教育领导小组为了适应人才培养模式改革和开放教育的需要，根据学校在学生中积极开展素质教育的要求，经学校领导班子研究决定成立杨柳小学学生素质领导小组。
组长：李超
副组长：李德齐
组员：张廷坤、李茂兰、张林波、黄芳
古蔺镇杨柳小学
2012年3月4日
第三篇：杨柳小学学期计划
杨柳小学2008-2009年下学期学校工作计划
本学年学校继续秉承“办好让学生、家长、社会满意的学校”为办学理念，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，围绕“高效、务实、创新”的主题，全面落实精细化管理目标要求，不断提升管理水平和教学质量。
一、学校管理
1．加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各种规章制度，继续推进精细化管理，从细节入手，提升学校管理水平。
2．完善领导班子建设。本学年将进一步加强学校班子队伍建设，建立起一支和谐力、凝聚力、战斗力强的领导班子，开创和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面。
3．加强师德师风建设，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。
4．完善家校联系制度。通过开办家长学校、举行家长会等形式，加强学校、家庭和社会教育的结合，形成推进素质教育的强大合力。
5．进一步深化校务公开工作。拓宽校务公开渠道、通过校务公开栏做到学校管理公开、教学评估公开、财务收支公开，增强学校工作的透明度，使校务公开、落实、可信，形成民主、科学、规范的监督体系。
6．抓好继续教育工作。全面落实班主任培训计划，大力推进班主任队伍建设，分期分批组织班主任培训。
二、德育工作
1．狠抓队伍建设，强化育人意识。进一步健全班主任的聘任、培训、考核、评优制度，全力抓好班主任的岗前培训、在岗培训和校本培训。
2．以行为规范落实为依据，狠抓养成教育。
三、教学教研工作
1、加强教学常规检查，严格过程管理。2．加快教师队伍建设，打造名师工程。3．注重课题研究，全面开展科研工作。4．完善校本课程的开发，丰富活动课的内容。5．创新教研形式，提高教研质量。学校将开展语数等学科的优质课评比、各学科优秀论文征集等活动提升教师业务水平。
新的一年，我们将在各级领导的大力支持下，继续学习先进单位的经验，团结协作，锐意进取，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，为本校教育的发展做出新的更大的成绩。
第四篇：xx小学迎接国家基础教育监测简报
xx小学安排部署国家基础教育质量监测工作
xx教委xx小学4月11日[撰稿李克福]
为全面把握国家基础教育的质量状况，科学诊断基础教育中存在的问题及原因，为教育决策提供科学依据和支撑，今年教育部将在我县17所学校开展义务教育阶段相关年级学习质量抽样监测工作，xx小学做为样本校位列其中。
为确保国家基础教育质量监测工作顺利开展，xx小学迅速成立了以校长石存德为组长的质量监测工作领导小组，并于5月6日专门召开了2012年国家基础教育质量监测工作动员会。会上，xxx强调了 “国家基础教育质量监测”工作实施的背景和重要意义，要求全体人员一定要高度重视、充分认识监测工作的重要性、必要性，认真履行职责，严格把握时间节点规范操作，把本次监测工作作为树立本县教育形象的一件大事来抓实、抓好。教导主任xxx从测试教室的布置、桌号格式、具体操作程序、监测点各类人员的职责等各个方面作了详细的讲解。
第五篇：国家义务教育质量监测
文锦学校召开《国家义务教育质量监测》培训会
十堰市文锦学校
曾竞
国家义务教育质量监测具体监测哪些学科？监测哪些内容？以什么形式来完成监测？教师应该如何对学生进行针对性训练？这一系列问题困扰着文锦学校的教师们。为了解决老师们的困惑，文锦学校于5月8日下午召开了《国家义务教育质量监测》培训会，为老师们一一解答。
培训会上，小学教科室副主任张燕荣带领老师们学习了《国家义务教育质量监测方案》及《2015年湖北省国家义务教育质量监测工作实施方案》，对监测目的、监测对象、监测学科等各方面做了详细的说明，使老师们对国家义务教育质量监测有充分全面的认识。根据方案要求，我校小学监测学科为四年级数学和体育。监测对象为学校校长、四年级学生以及数学、体育教师。监测内容为四年级学生数学学习质量状况、体育与体质健康状况及相关影响因素。监测时间定于2015年6月18日。
为了确保迎接国家义务教育质量监测工作有序、规范开展，学校高度重视，第一时间成立工作领导小组，制定学校实施方案，积极组织教师进行业务学习，提高全体教师的认识。教科室主任李刚提出几点要求：
一、全体教师要认真学习业务，熟悉质量监测工作流程；
二、要在学校广泛宣传发动，提高认识；
三、要把握时间节点，提前开展工作；
四、要严肃工作纪律，明确责任分工；
五、要做好安全预案，确保监测顺利，高质量地完成国家义务教育质量监测任务。
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