第一篇：中文系学年论文格式
河池学院中文系学年论文格式
说明：中文系的学年论文将参考学校毕业论文的格式，要求有论文封面、摘要、关键词、正文内容、注释和参考文献、成绩评定表，但不用写开题报告、英文摘要、致谢和答辩情况等，可以考虑写目录。对文字的具体要求是：上下左右边距均为2.5cm，正文页眉为“河池学院中文系****届本科学年论文”，使用默认格式。论文题目使用黑体小二号字，副标题使用黑体三号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。论文一级标题使用黑体四号字，二级标题使用黑体小四号字，三级标题以及正文使用宋体小四号字，摘要、关键词、注释、参考文献等部分用宋体五号字，正文行间距为1.5倍。
目录（黑体四号，居中）
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注：1.目录中内容文字一律使用宋体小四号字体；
2.目录中的内容一般可列出如“1”、“1.1”、“1.1.1”三级标题；
3.Y表示具体的页码。
（顶头空2行）
××××××××（论文题目，黑体小二，居中）
——××××（副标题，黑体三号）
××××××××× 专业×××（学生姓名）指导教师：×××（宋体小四）
[摘要] ×××××××××××××××××××××××××××××××××××……（200—300字，宋体五号）
[关键词] ××× ；×××× ；×××××；×××（3-8个，宋体五号）
引言(居中，黑体四号）
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（引言内容，宋体小四）。
一、×××××××××（一级标题，黑体四号）
（一）××××××××××（二级标题，黑体小四）
1．××××××（三级标题，宋体小四）
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文，宋体小四）。
（1）××××××（四级标题，宋体小四）
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文，宋体小四）。
（2）××××××（四级标题，宋体小四）……
2．××××××（三级标题，宋体小四）
（二）××××××××××（二级标题，黑体小四）
二、×××××××××（一级标题，黑体四号）
（一）××××××××××（二级标题，黑体小四）
1．××××××（三级标题，宋体小四）
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文，宋体小四）。
（1）××××××（四级标题，宋体小四）
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文，宋体小四）。
（2）××××××（四级标题，宋体小四）
2．××××××（三级标题，宋体小四）
（二）××××××××××（二级标题，黑体小四）
注释：（条目内容应包括：序号、作者姓名.参考文献题目[J].（或[M].），期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：页码.）例：
① 樊浩.教育伦理本性与伦理精神前提[J].教育研究，2000(1).② 王小锡.经济论理与企业发展[M].南京：南京师范大学出版社，1998：66-71.参考文献：（条目内容应包括：序号、作者姓名.参考文献题目[J].（或[M].），期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：页码.）
例：
[1] 刘凡丰.美国研究型大学本科教育改革透视[J].高等教育研究，2003，5(1)：18-19.没有卷的就直接写2003（1）（本条为期刊杂志著录格式）
[2] 谭丙煜.怎样撰写科学论文[M].2版.沈阳：辽宁人民出版社，1982：5-6.（本条为中文
图书著录格式）
[3] 袁贵仁.树立以学生为本观念，加强课程综合化建设[N].中国教育报，2005-10-12.（本条为报纸著录格式）
[4] 王端庆.论学习方法[C].第四期全国高校学习改革与创新研讨班论文集.上海大学
2004：7.（本条为论文集著录格式）
[5] 外国作者姓名.参考文献题目[M].译者（名字），译.城市：出版单位，年代：页码.（本
条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为：***，***，***，等译.）
第二篇：2013年 中文系 论文摘要-《聊斋志异》(中英文) 翻译
2013年09级韩山师范学院中文系 论文摘要-《聊斋志异》（中英文）
《聊斋志异》写了很多“二女共侍一夫”的现象，或原有结发之妻又邂逅狐鬼妖魅，或同为人且主动邀姐妹同伴，或异类双美共侍一夫，或男子同时兼得同类双美。此现象之所以成为作品中一道异样的风景主要受封建社会的妻妾制度、蒲松龄个人原因、道教阴阳思想的影响和希望能消解妻妾矛盾的美好愿景。
“二女共侍一夫”的故事情节是蒲松龄对现实生活的美好幻想和自我心灵的慰藉，也是蒲松龄生活时代背景的反映，对此现象我们要综合分析理解。
第三篇：中文系2017工作总结
中文系2017年工作总结
2017年，在学院领导的关心支持下，我系得到实质性发展，现对一年来的工作总结如下：
一、学科建设情况
2017年，在学院领导支持、全系教师共同努力下，逐步厘清学科建设思路，拟定中国语言文学一级硕士点建设细则，并在学院会议上通过。建设思路和建设细则的确定，为中国语言文学一级硕士点的建设指明了方向，为未来发展和合格验收奠定了基础。为配合硕士点建设，初步拟出中文系教师岗位绩效工资办法，等待学院津贴分配方案出台，讨论后即可实施。绩效工资分配方案一旦实施，教师科研积极性便会大大提高，必将丰富科研成果，提升学科地位，在中文系发展史上也具有里程碑意义。
二、教学建设情况
在教学方面，本系过去取得了一些成绩，有些成绩至今在学院仍然领先：有兵团精品课程2门、大学精品课程4门、大学教学成果奖多项、教改项目多项。但这些成绩影响了教师在教学方面探索的动力，大多教师觉得上升空间有限。为了改变这种衰朽状态，2017年尝试走以科研反哺教学的模式。
三、师资队伍
师资是学科发展、教学提升的根本，师资队伍建设历来都作为关键环节来抓。在学历层次上，2017年本系教师有所提升，新毕业博士1名，引进1名，博士比例进一步提高。新晋升高级职称1人，高级职称比例已达50%。多人外出参加高级别学术会议。
四、科学研究情况
科学研究是体现学科实力和特色的地方，与教学质量也息息相关，实践证明，没有好的科学研究，就不可能有高质量的教学，注重科学研究是本系的一贯观念。2017年，我系新获国家社科基金重点项目1项，社科基金重大招标项目1项，这些都是学院内此类项目的零的突破，大大提升了本学科在疆内的影响力，学术地位空前提升。出版专著1部，参编教材3部，发表学术论文30余篇，其中核心期刊10余篇。
五、学术交流方面
2017年，借助绿洲学者搭建的平台，与西北民族大学文学院进行了深入交流，同时与河南大学文学院、扬州大学文学院建立联系。陕西师范大学文学院张新科院长来院指导工作，签署合作框架协议，在本科教学、研究生指导、教师学历提升、学术交流等方面，都搭建了良好的平台。
六、社会服务方面
暑假承担了兵团中小学语文教师继续教育，得到大多数教师的一致好评。组建国学宣讲团队，承担兵团干部管理学院基层干部培训工作。
七、党建、政治思想和学生工作
组织全系教师学习习总书记系列讲话精神和陈全国讲话精神等，召开各种政治学习讨论会议8次。组织全体党员召开民主评议党员和迎七一主题活动，学习《党章》，开展“两学一做”教育活动。教工党支部组织党员结合专业开展活动，积极参与中文系学生的诗歌朗诵比赛、诗词背诵大赛、读书报告会、燃尘话剧节、国学堂学术月等活动。积极开展党员发展工作，共有30余人参加党课培训，发展学生党员4人。
八、2018年工作思路
针对2017年工作中存在的问题和未来发展需要，2018年主要做好以下工作： 1.加强教学质量建设。建设高质量课程和优良教学团队，注重教学成果类奖项申报；
2.完善师资队伍。稳定、提升文学师资，补充文艺学师资，培养或引进语言师资。一方面鼓动在职教师出外读博，另一方面在“十三五”期间引进10名博士。争取“十三五”末拥有高水平、高学历、有影响的教授15名以上，整体学术实力跃居全疆前三；
3.深化科学研究。促进在研项目结题，为申报新的项目做好准备，并争取获得3项及以上的国家社科项目。为高水平成果打造平台，逐步扩大学术影响力；
4.拓宽学术交流。依托对口高校、友好院校，打造良性学术交流平台。立足西部，放眼全国，进行单位、个人全方位的学术交流；
九、2017年大事记
1.中国语言文学一级硕士点建设正式启动；
2.获石河子大学优秀硕士论文1篇，硕士优秀毕业生1名，发表教学类学术论文6篇；
3.新毕业博士1名，博士比例进一步提高。
4.新获国家社科基金重大项目1项，是学院内此类项目零的突破，5.出版高水平专著1部，发表学术论文30余篇，其中核心期刊10余篇；
第四篇：中文系个人简历
中文系个人简历范文
本人概况
姓名：XXX 性别：女
民族：汉 政治面目：团员
学历(学位)：硕士 专业：中国现当代文学
联系电话：12345678 手机：xxxxxxxxxxxxx
联系地址：北京市东城区XX大街10号 邮编：100007
Email Address： 12345678@
教育背景
毕业院校：
北京师范大学中文系
中国现当代文学 硕士在读
太原师范学院中文系
汉语言文
学专业 学士
另：其他培训情况
*英语通过国家CET六级考试,通过北京市研究生英语学位统考，英汉互译表达流畅。
*擅长利用Internet进行各种网际信息交流，具有一定网站建设、规划经验
*熟练运用操作html、Frontpage98等工具制作各类网页及特效图
*熟练操作windows平台上的各类应用软件（如Word97、Excel97、Powerpoint
Internet Explorer、Netscape Communicator等）
工作经历
*至今 《乡镇企业报》编辑
* 《中国电影报》外国电影版记者
* 中日青年交流中心对外汉语教师
个人简介
我相信，爱一行才能干好一行。我对文字编辑工作一直很感爱好，从中学时期已有多篇文章发表，并担任校刊的编辑工作。多年的专业理论学习和工作实践，使我把握了较好的文字功底，敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力。我做事条理性强，乐于与人合作，平时喜爱读书、音乐等。
请给我一个机会，我将还您以夺目的光彩！
本人性格
开朗、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。
另： 最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选！
期盼与您的面谈！
第五篇：中文系自我鉴定
性格谦虚、开朗大方、待人热情、善于与人沟通、工作勤奋踏实、积极认真，爱好广泛;有良好的协调人际关系的能力和组织能力;对新事物有很强的接受能力。工作认真、负责一丝不苟、且具有很强的责任心和进取心。
中文系简历自我签定范文(二)
性格谦虚、开朗大方、待人热情、善于与人沟通、工作勤奋踏实、积极认真，爱好广泛;有良好的协调人际关系的能力和组织能力;对新事物有很强的接受能力。工作认真、负责一丝不苟、且具有很强的责任心和进取心。
中文系个人自我鉴定范文(三)
学习能力较强，善于沟通，并能够快速的适应环境，能以积极的心态面对人和事，勤勤恳恳做事，忠忠诚诚做人。我始终相信前途是光明的，道路是曲折的。希望您能给我一个机会。我相信在这场纷繁芜杂的双向选择中，我们能够实现双赢。
中文系专业个人简历自我鉴定范文(四)
付贺，男，于1983年10月25日出生。为济宁学院中文系XX级汉语言文学专业XX年应届毕业生。进入大学以来严格要求自己，自觉学习，积极参加各项文体实践活动，增强个人综合能力和各方面素质。
思想上，追求先进，求真务实，乐于进取，积极向上。在校担任学生干部期间严格要求自己，认真负责，乐于助人，积极开展学生活动，丰富同学课间生活，并自觉协助班干部，系干部策划，组织策划各类文体活动，有一定的工作能力与参与工作的热情。在多次活动中受到了老师的表扬和同学的肯定。
学习上，热爱专业，成绩良好，实践经验丰富。本人主动投入实践中去，积极参加社会实践活动。在工作中从陌生到熟悉，从不知所措到得心应手.在此基础上获得了大量实践经验，建立起较强的责任心，事业心,提高了自己的语言，交际，组织，办事能力以及各方面素质。为日后在真正岗位上的工作建立了坚实的基础，提供了强大的后盾。
生活上，性格开朗、大方，爱好广泛，喜欢与人交往，作风踏实，乐于助人，群众基础良好。经常参加院系中开展的各项活动，并在活动中积极，向上，严格要求自己，并多次在院、系、班级的文体竞赛中与同学协作取得优异成绩。
三年的大学生活，在不断充实自己，提升自己的同时也准确，及时的认识到了自己身上的不足与缺点，但相信日后的学习生活中，在实践的磨练中，会扬长避短，不断改进，不断提高，不断成长!
中文系毕业生个人简历自我鉴定范文(五)
李旭楠，女，于1984年10月9日出生。为东莞理工学院中文系XX级汉语言文学专业XX年应届毕业生。曾任中文系体育部副部长，班级体育委员，院实践部礼仪组干事。进入大学以来严格要求自己，自觉学习，积极参加各项文体实践活动，增强个人综合能力和各方面素质。
思想上，追求先进，求真务实，乐于进取，积极向上。在校担任学生干部期间严格要求自己，认真负责，乐于助人，积极开展学生活动，丰富同学课间生活，并自觉协助班干部，系干部策划，组织策划各类文体活动，有一定的工作能力与参与工作的热情。在多次活动中受到了老师的表扬和同学的肯定。
学习上，热爱专业，成绩良好，实践经验丰富。本人主动投入实践中去，积极参加社会实践活动，曾担任东莞理工学院报实习编辑，主要协助主编校对、筛选稿件;派发报纸;现场采集新闻并拍照等。在工作中从陌生到熟悉，从不知所措到得心应手.在此基础上获得了大量实践经验，建立起较强的责任心，事业心,提高了自己的语言，交际，组织，办事能力以及各方面素质。为日后在真正岗位上的工作建立了坚实的基础，提供了强大的后盾。
生活上，性格开朗、大方，爱好广泛，喜欢与人交往，作风踏实，乐于助人，群众基础良好。经常参加院系中开展的各项活动，并在活动中积极，向上，严格要求自己，并多次在院、系、班级的文体竞赛中与同学协作取得优异成绩。
四年的大学生活，在不断充实自己，提升自己的同时也准确，及时的认识到了自己身上的不足与缺点，但相信日后的学习生活中，在实践的磨练中，会扬长避短，不断改进，不断提高，不断成长!
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