中文系参考文献格式

第一篇：中文系参考文献格式

中文系学生毕业论文参考文献格式说明

（适用于任务书、开题报告和毕业论文）

一、著作

序号、著者：《书名》，出版者，出版年。举例：

1、（战国）荀况著，王天海校释：《荀子校释》，上海古籍出版社，2005年版。

2、（清）孙星衍撰，陈抗、盛冬铃点校：《尚书今古文注疏》，中华书局，1986年版。

3、张京媛：《当代女性主义文学批评》，北京大学出版社，1992年版。

二、期刊论文

序号、作者：《题目》，《期刊名称》，××年第××期。举例：

4、王基：《帮闲蔑片论——从应伯爵到夏逢若》，《河南师范大学学报》，1993年第6期。

5、马汉广：《“文学性”概念的多重蕴涵与当下意义》，《文艺研究》，2014年第7期。

三、报纸

序号、作者：《题目》，《报纸名称》，出版年月日，版面号。举例：

6、邓志伟：《时代呼唤个性化教育》，《教育参考》，2010年10月5日，36版。

四、学位论文

序号、著者：《题目》，学校名硕士（或博士）学位论文，完成年。举例：

7、张玲：《池莉小说的文化透视》，华中师范大学硕士学位论文，2007年。

五、电子文献

序号、著者：《题目》，出版者，出版年(更新或修改日期)［引用日期］，获取和访问路径 举例：

8、傅刚：《大风沙过后的思考》，《北京青年报》，2000年4月12日[2002-03-06]，http:∥。

9、萧钰：《出版业信息化迈入快车道》，2001年12月19日[2002-04-15]，http:∥。

六、英文文献

著作：

序号．作者：书名（斜体），出版社，出版年

10．Eco U:A Theory of Semiotics，Indiana University Press，1976.论文：

序号．作者：题目（斜体），期刊名（斜体），卷（期），出版年 11．Kathleen A.McHugh：South Korean film melodrama and the question of national cinema，Quarterly Review of Film and Video，Vol.18(1),2001.正文脚注（加上起始页码）

举例：

[1]张京媛：《当代女性主义文学批评》，北京大学出版社，1992年版，第15-20页 [2]马汉广：《“文学性”概念的多重蕴涵与当下意义》，《文艺研究》，2014年第7期，第15—16页

注意事项：

1、大学学报属于期刊，不属于报纸。

2、参考文献顺序按照以下原则：

（1）排序：书籍文献最先，期刊文献其次，报纸文献第三，学位论文文献第四，电子文献第五,外文文献第六；

（2）著作的顺序按照跟自己论题的逻辑关系及关联程度编排，其他参考文献按照发表时间先后排序。

3、多名著者之间用顿号隔开。

4、论文正文的脚注格式，和正文后的“参考文献”格式要求一致，但要加上引用的起始页码。

常用参考文献格式模板

1、（战国）荀况著，王天海校释：《荀子校释》，上海古籍出版社，2005年版。

2、（清）孙星衍撰，陈抗、盛冬铃点校：《尚书今古文注疏》，中华书局，1986年版。

3、（清）张英：《聪训斋语》卷二，《丛书集成初编》，商务印书馆，1939年版。

4、程树德撰，程俊英、蒋见元点校：《论语集释》，中华书局，1990年版。

5、钱宗范：《周代宗法制度研究》，广西师范大学出版社，1989年版。

6、朱凤瀚：《商周家族形态研究》，天津古籍出版社，1990年版。

7、（英）培根著，水天同译：《培根论说文集》，商务印书馆，2009年版。

8、石昌渝、尹恭弘：《金瓶梅人物谱》，江苏古籍出版社，1988年版。

9、万建清：《论〈歧路灯〉中反映的社会问题》，《明清小说研究》，1989年第3期。

10、王基：《帮闲蔑片论——从应伯爵到夏逢若》，《河南师范大学学报》，1993年第6期。

11、陈家桢：《应伯爵旧梦重温的悲剧人生》，《学术交流》，2003年第1期。

12、闫焱：《浅论〈金瓶梅〉与〈歧路灯〉人物塑造之异同》，《河南广播电视大学学报》，2006年第3期。

13、王文学：《论中国古代人伦中的朋友伦理》，《江汉论坛》，2007年第12期。

14、侯步云：《论孔子的交友之道》，《西北大学学报》，2008年第3期。

15、赵文彬：《试论孟子的交友之道》，《理论界》，2008年第7期。

16、李鸣：《〈歧路灯〉教育思想研究》，扬州大学硕士学位论文，2005年。

17、范芃蕊：《〈歧路灯〉与〈金瓶梅〉比较研究》，山东师范大学硕士学位论文，2008年。

18、张世飞：《明清小说中的“帮闲”形象研究》，陕西师范大学硕士学位论文，2009年。

19、聂希：《夫妇与朋友——先秦两汉儒家的视野》，西北大学硕士学位论文，2010年。20、高永丰：《汉魏六朝交友论文章研究》，暨南大学硕士学位论文，2010年。

21．Eco U:A Theory of Semiotics，Indiana University Press，1976.22．Kathleen A.McHugh: South Korean film melodrama and the question of national cinema，Quarterly Review of Film and Video，Vol.18(1).2001.23．O.Yul Kwon：A Cultural Analysis of South Korea's Economic Prospects，Global Economic Review, Vol.34(2).2005.

第二篇：浙江大学中文系古典文献专业本科生指定阅读书目

浙江大学中文系古典文献专业本科生指定阅读书目

一、必读书目

1．《古籍整理概论》，黄永年著，上海书店出版社2001年修订版。2．《文献学概要》，杜泽逊著，中华书局2008年修订版。3．《古典文献及其利用》，杨琳著，北京大学出版社2004年版。

4．《余嘉锡说文献学》（含《目录学发微》、《古书通例》），余嘉锡著，上海古籍出版社2001年版。

5．《书目答问补正》，张之洞撰、范希曾补正，上海古籍出版社2001年版。6．《说文解字》，许慎著，中华书局1963年版。7．《文字学概要》，裘锡圭著，商务印书馆1988年版。8．《音韵学教程》，唐作藩著，北京大学出版社2001年版。9．《训诂学》，郭在贻著，中华书局2005年修订版。10．《汉语史稿》，王力著，中华书局2001年版。

二、选读书目

1．《文献学论著辑要》，张舜徽选编，陕西人民出版社1985年版。

2．《校雠广义》（含目录编、版本编、校勘编、典藏编），程千帆、徐有富著，齐鲁书社1998年版。

3．《中国古文献学史简编》，孙钦善著，高等教育出版社2001年版。4．《中国文献学要籍解题》，洪湛侯著，杭州大学出版社1997年版。

5．《目录学与工具书》，蒋礼鸿著，浙江古籍出版社1985年版（收入《蒋礼鸿集》第四卷，浙江教育出版社2001年版）。

6．《中国目录学史》，姚名达著，上海古籍出版社2002年版。7．《古籍版本学》，黄永年著，江苏教育出版社2005年版。

8．《增订四库全书简明目录标注》，邵懿辰撰、邵章续录，上海古籍出版社2000年版。9．《中国近三百年学术史》，梁启超著，收入《梁启超论清学史二种》（朱维铮校注），复旦大学出版社1985年版。（其它版本也可以）

10．《经史说略——十三经说略、二十五史说略》，刘起釪、王钟翰等著，北京燕山出版社2002年版。

11．《古文字学初阶》，李学勤著，中华书局1985年版。12．《汉语俗字研究》，张涌泉著，岳麓书社1995年版。13．《汉语语音史》，王力著，中国社会科学出版社1997年版。14．《训诂与训诂学》，陆宗达、王宁著，山西教育出版社1994年版。15．《古汉语词汇纲要》，蒋绍愚著，商务印书馆2005年修订版。

16．《中古汉语读本》，方一新、王云路编著，上海教育出版社2006年修订版。17．《近代汉语读本》，刘坚编著，上海教育出版社2005年修订版。18．《近代汉语研究概况》，蒋绍愚著，北京大学出版社2005年修订版。19．《汉语方言概要》，袁家骅著，语文出版社2001年修订版。

20．《中国语言学史》，王力著，山西人民出版社1981年版。

第三篇：中文系2017工作总结

中文系2017年工作总结

2017年，在学院领导的关心支持下，我系得到实质性发展，现对一年来的工作总结如下：

一、学科建设情况

2017年，在学院领导支持、全系教师共同努力下，逐步厘清学科建设思路，拟定中国语言文学一级硕士点建设细则，并在学院会议上通过。建设思路和建设细则的确定，为中国语言文学一级硕士点的建设指明了方向，为未来发展和合格验收奠定了基础。为配合硕士点建设，初步拟出中文系教师岗位绩效工资办法，等待学院津贴分配方案出台，讨论后即可实施。绩效工资分配方案一旦实施，教师科研积极性便会大大提高，必将丰富科研成果，提升学科地位，在中文系发展史上也具有里程碑意义。

二、教学建设情况

在教学方面，本系过去取得了一些成绩，有些成绩至今在学院仍然领先：有兵团精品课程2门、大学精品课程4门、大学教学成果奖多项、教改项目多项。但这些成绩影响了教师在教学方面探索的动力，大多教师觉得上升空间有限。为了改变这种衰朽状态，2017年尝试走以科研反哺教学的模式。

三、师资队伍

师资是学科发展、教学提升的根本，师资队伍建设历来都作为关键环节来抓。在学历层次上，2017年本系教师有所提升，新毕业博士1名，引进1名，博士比例进一步提高。新晋升高级职称1人，高级职称比例已达50%。多人外出参加高级别学术会议。

四、科学研究情况

科学研究是体现学科实力和特色的地方，与教学质量也息息相关，实践证明，没有好的科学研究，就不可能有高质量的教学，注重科学研究是本系的一贯观念。2017年，我系新获国家社科基金重点项目1项，社科基金重大招标项目1项，这些都是学院内此类项目的零的突破，大大提升了本学科在疆内的影响力，学术地位空前提升。出版专著1部，参编教材3部，发表学术论文30余篇，其中核心期刊10余篇。

五、学术交流方面

2017年，借助绿洲学者搭建的平台，与西北民族大学文学院进行了深入交流，同时与河南大学文学院、扬州大学文学院建立联系。陕西师范大学文学院张新科院长来院指导工作，签署合作框架协议，在本科教学、研究生指导、教师学历提升、学术交流等方面，都搭建了良好的平台。

六、社会服务方面

暑假承担了兵团中小学语文教师继续教育，得到大多数教师的一致好评。组建国学宣讲团队，承担兵团干部管理学院基层干部培训工作。

七、党建、政治思想和学生工作

组织全系教师学习习总书记系列讲话精神和陈全国讲话精神等，召开各种政治学习讨论会议8次。组织全体党员召开民主评议党员和迎七一主题活动，学习《党章》，开展“两学一做”教育活动。教工党支部组织党员结合专业开展活动，积极参与中文系学生的诗歌朗诵比赛、诗词背诵大赛、读书报告会、燃尘话剧节、国学堂学术月等活动。积极开展党员发展工作，共有30余人参加党课培训，发展学生党员4人。

八、2018年工作思路

针对2017年工作中存在的问题和未来发展需要，2018年主要做好以下工作： 1.加强教学质量建设。建设高质量课程和优良教学团队，注重教学成果类奖项申报；

2.完善师资队伍。稳定、提升文学师资，补充文艺学师资，培养或引进语言师资。一方面鼓动在职教师出外读博，另一方面在“十三五”期间引进10名博士。争取“十三五”末拥有高水平、高学历、有影响的教授15名以上，整体学术实力跃居全疆前三；

3.深化科学研究。促进在研项目结题，为申报新的项目做好准备，并争取获得3项及以上的国家社科项目。为高水平成果打造平台，逐步扩大学术影响力；

4.拓宽学术交流。依托对口高校、友好院校，打造良性学术交流平台。立足西部，放眼全国，进行单位、个人全方位的学术交流；

九、2017年大事记

1.中国语言文学一级硕士点建设正式启动；

2.获石河子大学优秀硕士论文1篇，硕士优秀毕业生1名，发表教学类学术论文6篇；

3.新毕业博士1名，博士比例进一步提高。

4.新获国家社科基金重大项目1项，是学院内此类项目零的突破，5.出版高水平专著1部，发表学术论文30余篇，其中核心期刊10余篇；

第四篇：中文系个人简历

中文系个人简历范文

本人概况

姓名：XXX 性别：女

民族：汉 政治面目：团员

学历(学位)：硕士 专业：中国现当代文学

联系电话：12345678 手机：xxxxxxxxxxxxx

联系地址：北京市东城区XX大街10号 邮编：100007

Email Address： 12345678@

教育背景

毕业院校：

北京师范大学中文系

中国现当代文学 硕士在读

太原师范学院中文系

汉语言文

学专业 学士

另：其他培训情况

*英语通过国家CET六级考试,通过北京市研究生英语学位统考，英汉互译表达流畅。

*擅长利用Internet进行各种网际信息交流，具有一定网站建设、规划经验

*熟练运用操作html、Frontpage98等工具制作各类网页及特效图

*熟练操作windows平台上的各类应用软件（如Word97、Excel97、Powerpoint

Internet Explorer、Netscape Communicator等）

工作经历

*至今 《乡镇企业报》编辑

* 《中国电影报》外国电影版记者

* 中日青年交流中心对外汉语教师

个人简介

我相信，爱一行才能干好一行。我对文字编辑工作一直很感爱好，从中学时期已有多篇文章发表，并担任校刊的编辑工作。多年的专业理论学习和工作实践，使我把握了较好的文字功底，敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力。我做事条理性强，乐于与人合作，平时喜爱读书、音乐等。

请给我一个机会，我将还您以夺目的光彩！

本人性格

开朗、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。

另： 最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选！

期盼与您的面谈！

第五篇：中文系自我鉴定

性格谦虚、开朗大方、待人热情、善于与人沟通、工作勤奋踏实、积极认真，爱好广泛;有良好的协调人际关系的能力和组织能力;对新事物有很强的接受能力。工作认真、负责一丝不苟、且具有很强的责任心和进取心。

中文系简历自我签定范文(二)

性格谦虚、开朗大方、待人热情、善于与人沟通、工作勤奋踏实、积极认真，爱好广泛;有良好的协调人际关系的能力和组织能力;对新事物有很强的接受能力。工作认真、负责一丝不苟、且具有很强的责任心和进取心。

中文系个人自我鉴定范文(三)

学习能力较强，善于沟通，并能够快速的适应环境，能以积极的心态面对人和事，勤勤恳恳做事，忠忠诚诚做人。我始终相信前途是光明的，道路是曲折的。希望您能给我一个机会。我相信在这场纷繁芜杂的双向选择中，我们能够实现双赢。

中文系专业个人简历自我鉴定范文(四)

付贺，男，于1983年10月25日出生。为济宁学院中文系XX级汉语言文学专业XX年应届毕业生。进入大学以来严格要求自己，自觉学习，积极参加各项文体实践活动，增强个人综合能力和各方面素质。

思想上，追求先进，求真务实，乐于进取，积极向上。在校担任学生干部期间严格要求自己，认真负责，乐于助人，积极开展学生活动，丰富同学课间生活，并自觉协助班干部，系干部策划，组织策划各类文体活动，有一定的工作能力与参与工作的热情。在多次活动中受到了老师的表扬和同学的肯定。

学习上，热爱专业，成绩良好，实践经验丰富。本人主动投入实践中去，积极参加社会实践活动。在工作中从陌生到熟悉，从不知所措到得心应手.在此基础上获得了大量实践经验，建立起较强的责任心，事业心,提高了自己的语言，交际，组织，办事能力以及各方面素质。为日后在真正岗位上的工作建立了坚实的基础，提供了强大的后盾。

生活上，性格开朗、大方，爱好广泛，喜欢与人交往，作风踏实，乐于助人，群众基础良好。经常参加院系中开展的各项活动，并在活动中积极，向上，严格要求自己，并多次在院、系、班级的文体竞赛中与同学协作取得优异成绩。

三年的大学生活，在不断充实自己，提升自己的同时也准确，及时的认识到了自己身上的不足与缺点，但相信日后的学习生活中，在实践的磨练中，会扬长避短，不断改进，不断提高，不断成长!

中文系毕业生个人简历自我鉴定范文(五)

李旭楠，女，于1984年10月9日出生。为东莞理工学院中文系XX级汉语言文学专业XX年应届毕业生。曾任中文系体育部副部长，班级体育委员，院实践部礼仪组干事。进入大学以来严格要求自己，自觉学习，积极参加各项文体实践活动，增强个人综合能力和各方面素质。

思想上，追求先进，求真务实，乐于进取，积极向上。在校担任学生干部期间严格要求自己，认真负责，乐于助人，积极开展学生活动，丰富同学课间生活，并自觉协助班干部，系干部策划，组织策划各类文体活动，有一定的工作能力与参与工作的热情。在多次活动中受到了老师的表扬和同学的肯定。

学习上，热爱专业，成绩良好，实践经验丰富。本人主动投入实践中去，积极参加社会实践活动，曾担任东莞理工学院报实习编辑，主要协助主编校对、筛选稿件;派发报纸;现场采集新闻并拍照等。在工作中从陌生到熟悉，从不知所措到得心应手.在此基础上获得了大量实践经验，建立起较强的责任心，事业心,提高了自己的语言，交际，组织，办事能力以及各方面素质。为日后在真正岗位上的工作建立了坚实的基础，提供了强大的后盾。

生活上，性格开朗、大方，爱好广泛，喜欢与人交往，作风踏实，乐于助人，群众基础良好。经常参加院系中开展的各项活动，并在活动中积极，向上，严格要求自己，并多次在院、系、班级的文体竞赛中与同学协作取得优异成绩。

四年的大学生活，在不断充实自己，提升自己的同时也准确，及时的认识到了自己身上的不足与缺点，但相信日后的学习生活中，在实践的磨练中，会扬长避短，不断改进，不断提高，不断成长!