对艺体生的激励

第一篇：对艺体生的激励

用心策划你最精彩的人生

——四川省教育考试院陈志先老师来我校讲学

高考无疑是人生最关键的几步中的最重要的一步，如何在高考前策划好自己未来的人生，如何度过人生中最具挑战的高三岁月，如何赢得高考这场决定人命运的重要的战役，这是很多人都在思考的问题，又是很多人在寻找着的答案。为了给高三的学生的心灵解码，智慧加油，我校邀请了长期从事高三教学，在高三教学和班级管理上有着十分丰富经验的川大附中的历史教师，省教育考试院《招生考试报》文综编辑陈志先老师来我校讲学。2011年3月20日上午九点，在学术厅高三文科班的全体师生专心聆听了陈老师题为《策划高考、策划成功》的学术报告。

陈老师的报告把他多年从事高三的教学工作和班主任工作所提炼出来的宝贵经验与我校高三文科师生进行充分的交流和无私的分享。他的报告从问题的提出，策划学习过程，向过程要结果，中学阶段必须克服的七大问题，学会坚强，正确看待一诊，送你十颗定心丸七个部分对高三学生进行了一次全方位的心理疏导。通过生动的案例向所有的高三学生传递出了一个让他们振奋的信息，那就是：只要努力，一切兼有可能；只要善于策划，成功近在咫尺；只要学会学习，奇迹就会诞生；只要能够战胜自我，就没有人能打败你；只要知道自己的优势和不足，就能够在最后的时刻发动最强有力的冲锋。学会思考，学会观察，学会联系社会实际和社会热点，学会正确对待成功与失败，只要敢于亮剑，敢于挑战自我，就没有达不到的目标，就没有攻克不了的难关。

陈老师的讲座既有科学的学习策划指点，又有科学的学习方法指导，既有对学生心理上的疏导，也有对学生信心的重塑，通过一个个鲜活的案例，一个个意想不到的奇迹，向所有听讲的高三学子传递出一个个积极向上的信息，高三学子要无条件的相信自己，更要无条件的放手一搏，只有这样，奇迹才会产生。围绕这个话题陈老师重点分析了在最后关头高三学子该怎么做？并指出了解决问题的办法，那就是：以科学的策划，高效的复习，合理安排时间，积极面对现实，查找自己的问题，不断自我超越，最终实现自己的人生理想。陈老师的讲座既有人生智慧的闪光，也有拼搏精神的璀璨，既有理性的思考，冷静的分析，也有感性地激励，机智的谋划。总之，讲座让高三学生明白了，只要用心策划高考，你就可能拥有一个不一样的人生，不一样的未来。

近两个小时的讲座，让师生们受益匪浅，应该说这次没有学科知识和高考方向、高考预测的讲座，并没有影响讲座本身的价值，也没有留下我最初所希望能听到的学科知识的重点点拨的遗憾，这次的讲座重在对高三学生学习方法上的指点和高考信念上的重建，符合我校文科班的学生的实际，对他们的帮助很大。让他们从成功者的身上看到了自己的希望，使他们从现在努力为时已晚的悲观与叹息中惊醒过来，奋力拼搏最后八十天，无论结果如何，人生才会无怨无悔。使他们豁然开朗，原来高考也可以策划，只要有了科学的策划，人生照样可以辉煌。我以为讲座的价值就在于唤醒了学生的自我意识，让他们看到了希望和受到了鼓舞，这比知识本身更有价值。

第二篇：关于艺体生的看法

关于艺体生的看法 2014-6-24 社会上经常说艺术之路是用钱砸出来的，其实并不尽然，些许误解参杂期间，使得艺术生戴上了一些有色眼镜。选择从自身出发，适合自己的才是最好的！不随波逐流，有自己的认识和决断，心中有目标，脚下有行动，有思想才有出路。从家长会上亮剑惠氏制造，从赞扬志远父母最有先见，我对艺术生有自己的理解，我与艺术生也有渊源：我理解你们的不易 我随行见识了你们的风采 我支持立志成才。

首先我对在座的各位同学选择艺体之路充满了理解、支持和敬佩。说理解，是指理解同学们渴望成才、渴望考上大学的迫切心情。自己文化课成绩不理想，是由各方面原因造成的，不可弥补，不必后悔，不必自责，更不必怨天尤人，“亡羊补牢，未为晚矣”。条条大路通罗马，成功的路不止一条，考大学的路更是广阔而丰富，同学们选择艺术和体育作为考大学的突破口，能够扬长避短，更容易走出自己的成功之路，敲开大学的校门。

说支持，是我校一直在艺术生道路上有自己的实践，与自己的模式，有自己的经验，曾创造过一年走大批量艺体生的辉煌记录。我想，师哥师姐们能行，我们在座的同学们更能行！

说敬佩，是指在社会、家庭对艺体教育存有偏见甚至歧视的环境下，同学们能冲破传统认识的偏见，勇敢地走向艺体之路，这种勇敢的精神令人敬佩。同学们能根据自身的条件和特长，选择适合自己的成功之路，也说明了大家能正确、客观地认识自己，有较强的自知自省智能。我始终认为,能学好艺术和体育的学生，肯定是思维敏捷、善于动脑的学生。有自己思想的人值得敬佩！

我校为同学们创设更好的学习与训练环境。艺体生的前景是美好的，但如果我们不好好珍惜现在的学习时光，恐怕无法去圆大学梦。借今天这个机会，我对同学们提几点希望与要求：

1、坚定信念，一拼到底。

首先我把近两年高考录取的资格线向同学们通报一下（见附表），近年来考生人数逐年减少，以艺术生为例。自2007年山东艺考生达到最高峰16.7万之后，便开始逐年减少，2008年为 16.1万人，2009年更是锐减到9万，2010年为8.6万名考生。其中美术生（见附表），与此同时，高校连年扩招，对同学们是个利好。

希望在座的同学们进一步巩固专业思想，树立自己的奋斗目标，不断追求，不断进取。中间可能会有挫折甚至失败，但只要我们坚持不懈、执着追求，就一定能战胜困难，战胜挫折，取得最后的胜利，套用一句歌词“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。

社会需求大艺考还会“燃烧”

烟台三中王丽克老师表示，随着社会发展，人们的审美品味也会整体提高，艺术逐渐成为一种大众素养，工业产品的更新换代也需要设计类的人才。将来，艺术类的学生就业前景看好，报考这方面专业的学生自然还会增多。

王老师说，选择艺术专业，首先要爱好自己选择的专业，并具有一定的天赋，具备专业的培训环境和专业学习的条件。王老师说，艺术专业的选择比较广泛，一种是设计类的艺术专业，有很强的实用性，社会需求大；另外一种就是纯艺术，专门培养艺术人才。考生一定要理性看待艺考、选择艺考。

2、文专兼顾，尤其不能忽视文化课。

提醒大家刚才说的报名资格线不等于录取线，我们在座的很多同学从文化课分数上看距离高考要求有一段不小的差距。我们学艺体本身耽误文化课，所以要倍加珍惜文化课学习的时间，勇敢面对困难，制定契合实际的学习方法，科学地管理你的时间，学出效率。做到文专比翼齐飞！

3、树立不怕苦，能吃苦的精神意识。

体育运动量大，体力消耗大，需要耐力与速度，更需要意志和毅力。举重运动员取得金牌的背后，是每天几吨重的训练量，几公斤重的汗水与泪水。美术绘一幅作品需2个多小时，对学生的精力与体力也是一次严峻的考验，名人名家几万元一平方尺的作品，可不是唾手可得的。常言道：“一份耕耘，一份收获。”有了辛勤的劳动，才会有丰硕的成果。

在这里，给大家讲一个故事：一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在后面穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人生气地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地解释：“我已经尽力而为了呀！”而兔子带着伤成功地逃生，回家后，兔子兄弟们都围过来，惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，而你又是受了伤，你是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我可是竭尽全力呀！它没追上我，回去最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”同学们，你是向猎狗学习，还是向兔子学习？我想，我们有些同学就像那只猎狗，并不是没有追上猎物的本事，而是只满足于尽力却没有竭尽全力。文化课方面陆续进入一轮复习，只要你在这一段时间里把握住所有学习的时间和机会，竭尽全力，你的文化课成绩会很快上升，如果你掉以轻心，最后只能是竹篮打水一场空。

“天下没有免费的午餐”。请相信：只要努力，一切皆有可能！

4、要规范自己的日常行为。

校园内不存在特殊学生，艺体生也不例外。

①按照规定时间学习专业，不要随便进出而影响其他同学。

②不佩戴手机。

③注重自身着装和仪容仪表。不穿奇装异服，不佩戴首饰，不染发，男生不留长发、怪发；女生不拉直，不烫发。

④举止文雅，礼貌待人。不粗鲁，不说脏话，走路不和人勾肩搭背。

⑤不搞非正常交往。你是否正陷于儿女情长不可自拔，你是否觉得时间还很长，而漫不经心？“人生短短几个秋，醉生梦死凭何求？男儿当立雄心志，敢向蟾宫折桂枝。”

你们要远离诱惑，学会选择。要知道，很多事情，如玩呀，恋爱呀，到了社会上，还来得及，唯一来不及的就是这个时期的学习，其它事情在这个时候都远不如高考重要。大家听一个故事吧：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个可以实现的要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄进了监狱；法国人浪漫，要了一个美丽的女子相伴；而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，只见他嘴里鼻孔里塞满了雪茄，他大喊道：“给我火，给我火！”原来，他忘记要火了。接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个孩子，那个美丽女子手里也牵着一个孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来，我每天都与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了两倍，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”

同学们，我们姑且不说这个故事的真实与否，你们说这个故事告诉我们一个什么道理呢？什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是以前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们以后的生活。人生是一个不断选择，不断取舍的过程。面对纷繁复杂的世界，不同的选择，不同的取舍，就会有不同的人生。同学们要远离浮躁，远离喧嚣。祛除杂念，静下心来。唯有通过学习才能改变我们的命运；唯有通过学习提升我们品格，通过学习使我们过上幸福生活。

同学们，梦里走过许多路，醒来还是在床上。行动是实现目标的唯一途径。因为成功始于“心动”而成于“行动”。高中的学习时间不多了,让我们全体师生携手共进，希望同学们脚踏实地，惜时如金，埋头苦学，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用决心完善自我，用孝心回报父母，用今天的汗水书写明天的辉煌。送给大家一副对联：

上联：文好理好艺体也好，学好就好

下联：你行我行大家都行，努力就行

横批：知识改变命运，艺术丰富人生

我们期待着2011年高考为大家把盏庆功！谢谢大家！

第三篇：高中艺体生数学教学计划

高三艺体生数学教学计划

徐 惠

学情分析：美术4班：基础差，学生要动手，但方法，思维习

惯有问题。

音乐班：基础差，对数学没有感情。教学方案：

一、建立融洽的师生关系

只有学生们对你有认同感，从而喜欢你而喜欢你上的数学课。所以建立起融洽的师生关系是让他们学好数学的一个前提。

二、降低起点分层次教学

艺体生由于时间和精力大多用在艺术方面，一般数学基础不太好。基于好多同学基础太差，我每次讲课都降低起点，先把用到的知识领学生回顾，然后再开始新内容。在学案的编写上分几个层次，明确要求学生哪些题大部分学生可以做，做完基础题可以再做哪些题，对于有余力的同学还有选做题，若还有极个别吃不饱的可以自己看复习材料或找老师要题做。

三、重点问题多重复强化训练

想让艺体生全面掌握数学是不可能的，基础差时间少是现实，所以就得把有限的时间和精力放在重点的地方，而对于他们来说讲一遍效果很差，所以我就在重点部分多重复多下功夫，直到大部分同学掌握，一点一点突破。

四、边讲边练分割教学

在讲课时我采取边讲边练的方式进行教学，对教学内容进行分割。先讲一部分，接着进行训练巩固，再讲一部分再进行训练巩固，交叉进行，这样就避免了好多学生上课走神或听的挺明白就是不会做题的问题。例如“直线和平面”这一章的内容是立体几何的基础.在复习时我反复梳理知识系统，力求每位学生掌握每个概念的本质属性，理解每个判断定理和性质定理的前提条件和结论。

五、随时查缺补漏

即使进行了强化训练的地方仍会有许多同学遗忘，也有部分同学前面基础太差，我就在后面的复习过程中随时发现问题随时解决。我常对学生说：“大家一定不要放弃，我们在讲课中用到什么内容就讲什么内容，即便是初中的内容只要是同学们不会的我们就讲。”针对有些学生自暴自弃要多鼓励，有些同学上课不听讲，下课不做作业，完全放弃了数学。我就多鼓励他们，告诉他们少学也比不学强，只要肯努力，永远不会太晚，难的学不会可以学简单的，多了学不会可以少学，只要不放弃就会有收获。教学进度：

艺体生数学教学宜出不宜细，所以将高考数学（文科）内容重组为12个模块：函数与导数，幂指对函数，平面向量，三角函数，数列，立体几何，概率统计，集合与逻辑，不等式，解析几何，算法，复数。消弱普通复习的深挖意识，以艺体生高效、有效的得分为基准安排课时。

第四篇：2016艺体生安全管理责任书

中考艺体生在校安全管理责任书

2016年艺体类报名测试工作已经结束，为加强艺体类特别是足球队学生在校安全管理，保证学校正常的教育教学秩序，经校委会研究决定，特和艺体类考生及监护人签定如下安全管理责任书。

中考前夕学生要在校继续参加文化课学习，在校学习期间要遵守学校各项规章制度，服从学校管理，爱护学校设施。不得迟到早退，不得旷课逃学，不得打架斗殴、寻衅滋事、损坏公物、顶撞老师。若出现上述违纪行为，初次学校给予教育或纪律处分，屡次违纪不服从管理、情节严重的学校将取消后期在校学习资格，操行品德打为D等，直至取消艺体类中考录取资格。

本责任书从签字之日起生效。本协议一式二份。一份学生及其监护人保管，一份学校存档。

学校:（章）学 生：（签字）监护人：（签字）

二O一六年五月二十五日

第五篇：艺体生外出培训协议书

艺体考生外出培训

一、艺术生考生外出培训须知：

为了提高艺术生的专业水平，帮助学生通过艺术类专业考试。针对历年来学生考前需请假外出培训考试这一现状，为明确学校、家长、师生的权利与义务，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，学生与家长须知：

1、学生外出培训考试纯属个人行为，学校不统一进行组织。学生外出培训考试的一切事宜皆由学生和家长负责。

2、学生离校需到班主任处办理请假手续或办理申请手续。

3、学生在校期间必须遵守学校作息时间和纪律。学生必须在约定的时间内返校和离校。

4、学生外出必须注意生命财产安全，并遵守交通秩序。

5、学生在外生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。

6、学生外出学习期间，应将详细的通讯方式告知班主任和专业教师，并经常保持联系的畅通，否则，造成的一切后果与学校无关。

二、艺术生考生外出培训申请书

我是______级______班学生____________，因为要进行_______专业学习，现特向班主任申请外出。学习期间我的人身及财产等方面的安全问题全部由我的监护人负责，与学校没有任何关系。在此期间耽误的学业，我将在专业学习结束后自行补习。

培训老师姓名：_____________________ 培训老师电话：_____________________ 培训点地址：

_____________________

外出培训时间：_____________________ 注：若培训相关信息变动，需提前告知班主任。

申请人：__________ 联系电话：_____________________ 监护人：__________ 联系电话：_____________________

______年______月______日