安口小学读后感

第一篇：安口小学读后感

读《钢铁是怎样练成的》后感

人应该怎样地活着才有意义呢?保尔?柯察金用行动回答了这一问题。看：他在残疾后，毫不灰心，还要顽强学习，努力工作，并且开始了文学创作。后来双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，又是一个多么沉重的打击呀!可是经过顽强地努力，他终于成功地写出了小说《在暴风雨诞生》的前几章。读着、读着，我禁不住热泪盈眶。保尔这样一个普通的战士，竟有比钢铁还要坚强的意志。

对于困难，苦难，意志薄弱的人调头就跑，然而意志坚强的人却勇往直前，成功自然属于后者。人生在世，谁都难免会遇到崎岖坎坷，有些人会束手就擒，有些人则会勇敢拼搏。拿出一种精神，勇往向前，我们就会看到阳光。

坚定的意志和顽强的毅力，还需要一种等待，一种忍耐。没有十年磨一剑的精神，没有坚持再坚持的耐性，谁能担保自己能成才? 哲学家曾经说过：“苦难是一所学校。许多人的生命之所以伟大，都来自他们所承受的苦难。最好的才干往往是烈火中锻炼出来的。”苦难能磨练人的意志，激发人的潜能，使它折射出光辉的人格魅力，保尔?柯察金就是最好的例子。

现在多数的家庭条件好了，在优越的环境中长大的我们，根本没有了吃苦的意志。殊不知，一个人要有所成就，能够担当大任，必须首先经受磨难，接受各种考验，具备不屈不挠的精神，才能有所成就。爱迪生那句名言“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这说明了一个道理：一个人只有经受得住苦难的磨练，他才能取得成功。

作为我们新一代的青少年，不用像保尔?柯察金有那样铁一般的意志，只要我们踏踏实实地走好每一步，定一个目标，哪怕很小很小的目标，只要去坚定的追随，就会终身受益。

最后让我们记住一句话：一个人如果过具备了坚强的意志，那么他就能克服前进道路上的种种困难，百折不挠，坚持不懈，直至成功。篇三：读《鲁宾逊漂流记》英国小说家丹尼尔〃笛福于1719年发表第一部小说《鲁宾逊漂流记》。一看就知道主人公鲁宾逊的传奇故事。

鲁宾逊出生在一个富有的家庭里，从小胡思乱想，一心想要出海远航。但父母坚决反对，在一次偶然情况下登上一艘船。上天对他开课个玩笑，让他留在了一座小岛上。鲁宾逊他是一个不畏艰险的人。在遇到困难时他能镇定、理智的去思考，懂得自我安慰。在孤岛上为了生存，他与困难乃至死神作斗争。他是一个热爱生活懂得生活的人。之所以他能生存下来，靠的就是他那不服输的精神。他注重于行动，从不坐以待毙。

鲁宾逊这一人物的形象，相当于现在的创业家吧，如果每个创业家能有鲁宾逊的精神，那事业一定有所成就。再来说一说这部小说的另一个特色人物星期五，星期五是一个野人。在躲避野人过程中，被鲁宾逊意外所救，从此他将鲁宾逊当作自己的主人。我一直很喜欢星期五的形象。他很热心，比任何人都老实，知恩图报，对待主任忠心耿耿、惟命是从。他虽然是一个野人，但他就像个孩子一样听话可爱，性格开朗，待人诚恳。愿意牺牲自己保护自己的主人。他也很聪明。虽然他如同我们所说的奴隶、下等人，但上等人的品质也未必比他好。

当今社会能有多少人具有星期五的品质，有多少人具有鲁宾

逊的精神，虽然这两位人物都是虚构的，但现在缺少的正是像这类人。毕竟现在好人实在不多了，人虽随着时代而改变，但本质是永远不变的。

一本名著是一个作家的结晶，是他用一生总结出来的道理相信《鲁宾逊漂流记》，《爱的教育》等书，大家都已经耳熟能详了吧!可要体会其中的道理却着实不是一件容易的事啊!你能只凭自己一个人在荒岛上建造自己的城堡、种植庄家吗?你能在荒岛上独自生活二十八年吗?这在我们这个社会中似乎是不可能发生的，但这却真的发生在了鲁宾逊身上。热爱航海事业的鲁宾逊，在一次航海中，他遇到了暴风雨，船只翻了，其他人都遇难了，只有他，侥幸的活了下来，但是他却漂流到了那个毫无生机荒岛上。在他刚到荒岛上时，是多么无助多么孤独啊!但逐渐的，他克服了，克服了无数的障碍，无数的困难，把生命延续了下去，并还找到了许多的乐趣。这之间需要多少的毅力与勇气啊!在现代生活中，如果要找一个煮汤的锅似乎是轻而易举，不费吹灰之力，但在那个孤岛上确是难于登天啊!鲁宾逊绞尽脑汁，尝试了许多办法，也失败了无数次，最后终于成功，做出了一个“锅”，这一个个困难都被鲁宾逊坚韧不拔，永不放弃的精神所征服了。在孤岛上，他会因为一个小小的成功而高兴的无法形容。读完这本书，感觉它给我的震撼实在太大太大了。在生活中，我想，只要像鲁宾逊一样，在困难面前不退缩，有他那样不畏困难的精神，在绝境中有强烈的求生信念，我们无论做什么事，就都会成功的。当我们遇到挫折时，我们就应该想一想，我们遇到的事与鲁宾逊相比如何呢?我想，只要这样就没有什么能够难倒我们了吧!

第二篇：安口小学简介

华亭县安口小学简介

华亭县安口小学学校现有24个教学班，在校学生983名，专任教师78名，其中中级职称40人，市、县级“学科带头人”、“骨干教师”、“模范班主任”29名。

学校占地面积9571平方米，生均 9.74平方米，建筑面积5647平方米，生均5.7平方米，体育场总面积为7522平方米，生均7.65平方米。学校藏书16595册，生均16.9册，学校有12个电子白板教室，教学用计算机91台，生机比为10.8:1。学校建有微机室、少先大队室、图书室、教学仪器室、书画训练室、舞蹈训练室、体育训练室、绿色网吧、体育器材室、卫生室各1个，科学实验室、音乐（声乐、器乐）训练室各2个。按课程要求配齐各学科教师生师比12.6:1。专任教师学历合格率、资格证合格率、继续教育培训合格率均达到100%，大专以上学历教师56人，占专任教师的71.8%。学校严格落实国家课程计划，课程开设齐全，课时落实到位。坚持以转变教师教学方式和学生学习方式为突破口，积极推进课堂教学改革，探索出了轻负高效的教学模式。积极开展二课堂活动，建立了绘画、舞蹈、器乐、刺绣、棋类等15个兴趣小组，培养学生实践操作能力，促进学生全面发展。坚持“教育与预防并重”原则，积极开展安全教育、紧急疏散演练、周边环境治理、安全隐患排查等活动，安装校园安全监控系统，配备校园保安，有力促进了平安校园建设。学校先后获得“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省中小学德育工作先进单位”、“平凉市德育先进集体”等荣誉，被命名为市级“标准化学校”、“科普示范学校”、“防震减灾科普示范校”、县级“三园式”学校、“绿色学校”、“十佳文明学校”、“文明单位”、“优秀家长学校”、“平安校园”、“优秀党支部”等称号。

第三篇：安口小学六年级工作总结

六年级教学工作总结

毕业班教学质量是学校对外展示的重要窗口，因此提高毕业班教学质量是学校工作的重点。在全面实施素质教育的今天，我们仍然要面对现实，虽说学生的成绩并不能完全代表学生的素质，但现实需要分数。以下是我校在抓毕业班工作的一些做法。

一、学校领导对毕业班工作高度重视。

教学质量是生命，毕业班的教学质量是学校的品牌效应，因此学校领导把毕业班工作列入学校工作议事日程，高度重视毕业班工作。为了使本届毕业班能够取得好成绩，学校在开学初就专门召开了毕业班教师动员大会，总结以往毕业班的得失，从中来确定提高教学质量的办法。提出了毕业班要“狠抓基础，重在习惯；培优转差，提高质量”的教学总体目标。在这一年中学校教务处、年级组在张校长的总体协调下，全体六年级的老师从开学初就做好了充分的准备，领导具体深入到教学一线，随时了解毕业班教师的工作状况、学生的学习态度、月考成绩、思想动态、家庭因素等具体情况。对发现的问题，在年级组会议、教师会议上提出讨论，共同商量，群策群力及时给予解决。可见学校领导对毕业班工作的重视程度。

二、抓好学生的思想教育。

1、安口小学所处的社会环境复杂，家长教育意识淡薄，学生整体素质较差，这些都给学校的教育教学工作带来了许多困难。为此我校坚持做到召开中考、期末和临时性毕业家长会，向家长们介绍当前的教育形势、社会发展的趋势和学校抓毕业班的设想，让家长改变观念，通过座谈，家长能配合老师管理学生，同时还广泛听取家长意见。通过多次召开家长，使许多家长有了紧迫感和责任感。同时我校针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，切实做到抓两头促中间，对有进步的学生，大力进行鼓励和表彰，逐步改变这种特定社会环境中的学生的思想和行为，端正了学生学习的态度，提高了学生的学习自觉性和积极性，形成了良好的学习氛围。同时在做好教学工作的同时，学校领导班子经常巡视学生情况，通过安口小学心理咨询室工作的开展，发现问题，随时解决；与学生谈心、沟通，做好学生思想工作，帮助科任教师解决班级事务，抓好学生的思想和行为教育是我校在特殊环境下提高教学质量的保证。

2、重抓典型后进生转化来促进班风正常化。

后进学生转化成功与否，是关系到整个班级学生行为习惯是否正常和班级整体成绩提高与否的关键。对后进生我们不歧视和指责，而是面对事实，积极应对。采取了以下措施：

（1）是列出后进生对象，深入了解分析“后进”的原因。

（2）拟好转化后进生的计划，拟定辅导的时间，并制定出转化措施。（3）是把后进生个别辅导作为一个长期的坚持不懈的工作，在课堂里安排时间进行分类教学式的个别辅导，课间、课余重点辅导，从而从整体上提高学生的成绩。

（4）与家长联系、沟通，制定家庭助学计划，并要求能持之以恒。

三、注重教学管理与教师敬业精神。

1、坚持月考为手段、分析是重点、措施是目的的教学管理意识。

每次月考后，教师都要帮助学生弄清丢失分数的原因、不清楚的知识以及这一阶段的不足，有的同学一次考试失败了就很气馁，教师就会告诫学生应该静下心来重新找到自己的起点，用一个好心情，用一种平常心去投入下一轮的学习，不努力一定不会有收获。

2、牢记敬业、奉献是毕业班教师的责任。

毕业班教师肩负着更沉重的工作任务，需要牺牲更多的个人时间和利益，每天最早到校的是毕业班的老师。在每次测试成绩不理想的情况下，老师们都会坐在一起共同研究找出应对措施，并详细制定了自己的教学计划，列举了需要重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案，每天坚持对学生进行辅导。同时安排优等生对学习有困难的学生进行细致的一对一地辅导。对帮扶对象成绩在月考中进步比较大的，教师对帮扶者和被帮扶者进行大张旗鼓的表扬。虽然我们工作强度大、任务重、压力大，但是老师没有一丝一毫的怨言，也没有因此而退缩。老师们认为，既然学校安排上毕业班，就一定要干出成绩，不让领导失望。

3、查缺补漏，抓好毕业复习，突出重点，找捷径。

毕业复习是对所学习过的知识进行再学习的过程，在这个学习过程中，老师引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，认真上好每一节复习课，给学生精选例题、习题，每次练习以历年六年级毕业考试题型为模式，设计试题，尽量让学生会做毕业考试中出现的题型。对出现的共性问题给予集体分析、纠正，出现的个别问题个别指导。同时结合学校领导复习建议，设计针对性的加试题型进行练习，及时调整好自己的教学方略，以搞好基础知识和基本训练为本，以不变应万变。

四、存在的问题和解决的思路。存在的问题：

1、六年级的教学管理不够科学和完善。

2、六年级教师之间的教学能力和教学经验有一定差距。

3、后进生的转变工作还需加强，优生率也需进一步提高。解决的思路：

1、向六年级工作搞得好的学校学习先进的教学管理经验，通过共同的决策，制定出符合我校实际的教学管理方案。

2、开展丰富的教学教研活动，以优秀教师和教学能手的教学示范来带动和引领其他教师，达到共同提高，以此缩小教师间教学能力的差距。

3、以“抓两头、促中间”的总体思路来要求每一位教师做好后进生的转变工作，做到决不放弃每一位学生的同时还要提高优秀学生率。

总之，六年级毕业班的教学工作是学校教学工作的重中之重，我们将吸取过去一年的经验教训，在总结的基础上，认真计划和开展好新一年的教学工作，争取使毕业班的教育教学水平和成绩再上一个新台阶。

第四篇：安口小学国检汇报8.4

安口小学“两基”迎“国检”

汇报材料

几年来，我校以“一切为了孩子”为办学宗旨，坚持以人为本，以德治校，经过十多年的不懈努力，校容校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平稳步提高，赢得了社会各界的广泛赞誉。为总结经验，开创教育工作新局面，现将近几年来我校的“两基”工作开展情况汇报如下，敬请各位领导批评指正。

一、学校基本情况

华亭县安口小学始建于1928年，现有20个教学班，1013名学生，79名教职工。其中：小学高级教师44人，占专任教师总数的56%，本科17人，大专38人，大专以上学历55人，占专任教师总数的70%，中师24人，专任教师学历合格率达到100%。学校占地面积10000平方米，建筑面积6200平方米。有教学楼2幢、家属楼、教工单身宿舍楼各1幢。学校已建成微机室、电子备课室、远程教育教室、教学仪器室、图书室、阅览室各1个，多功能教室1个、舞蹈排练室1个。校园规划整齐，布局合理，景色优美。学校先后被命名为市级“标准化学校”、县级“三园式”学校、“绿色学校”、“十佳文明学校”、“优秀家长学校”、“平安校园”、“优秀党支部”。学校党、团、队、工组织机构健全。是县属重点小学之一。

二、各项指标完成情况

1.普及程度：在两基领导小组和教职工的共同努力下，我校两基各项指标均达到国家规定标准：在2007—2008、2008—2009、2009—2010、2010—2011四个学的小学阶段适龄人口入学率均为100%,辍学率均为0，小学适龄女童入学率为100%，残疾儿童少年入学率为100%，毕业班学生毕业率为100%。

2.师资水平：学校共有教职工79名，专任教师74名，学历达标100%。在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育合格率为100%；学校校长本科学历，取得了岗位培训合格证。

3.办学条件：校占地面积10000平方米，生均校园占地面积9.9平方米，校园建筑面积6200平方米，生均校舍面积为6.2平方米；学校有在校生1013人，开设20个教学班，班平均人数为50人；语、数、外、科学，音乐、美术等学科教学用具或器材基本满足教学需要；学校图书室藏书16847册，生均图书17册；学校装备了远程教育设备1套，多功能教室一个，微机室1个，教师信息技术培训率为100%，100%的教师能使用远程资源进行上课和浏览信息。

4.教育经费：一是学校做到了按政策收费，无乱收乱支现象，近几年，学校只代收作业本费，再无任何别的收费项目；二是教职工工资能按照绩效准时发放；三是合理利用资金，办学条件不断得到改善；四是我校严格按照上级规定，落实“两免一补”政策，并全额发放贫困学生支助金。

5.教育质量：教学质量是学校教学工作的生命线。多年来我校以课堂教学改革为突破口，以教学研讨活动为抓手，以教师的专业发展为途径，狠抓教育教学质量建设工作，一直能够完成或

超额完成教育局下达的任务指标：

2008－2009学语文及格率97.94%，优秀率86.84%，综合91.63；数学及格率95.09%,优秀率80.16%，综合88.36；英语及格率57.85%，优秀率20.78%，综合47.44。

2009－2010学三科合格率为89.89%，优秀率73.58%，综合85.1。语文及格率98.14%，优秀率90.82%，综合93.48；数学及格率97%,优秀率91.23%，综合94.74；英语及格率85.83%，优秀率66.67%，综合78.75。

2010——2011学年第一学期期末考试三科合格率为93.87%，优秀率82.2%，综合89.91。语文及格率98.12%，优秀率91.89%，综合94.71；数学及格率96.14%,优秀率91%，综合93.72；英语及格率96.43%，优秀率88.24%，综合92.38。

6.学校安全管理：安全方面，学校随时紧崩这根弦，做到了警钟长鸣。一是组织机构建全；二是完善制度，制定了校长、政教、教务主任、年级主任、班主任及科任教师安全工作职责，分工负责，任务明确，责任清晰；三是坚持双休日、节假日学生离校前必讲安全，强化了“防范胜于救灾，责任重于泰山”的意识；四是组织学生开展安全紧急疏散演练；五是购臵并安装了应急灯、红外线报警器，今年又安装了校园安全监控系统；六是配备了两名保安，坚持24小时值班制度；七是优化周边环境，加强与派出所的联系，治理周边的环境，减少不安全因素，并经常性的对学校设施、房屋等进行安全隐患排查；八是学校与乘车学生的家长签订了“拒乘三无车辆”安全责任书；九是开展了“平安校园”

创建活动；十是开展了“防震减灾示范校”创建活动。多年来，全校师生平平安安，无一事故发生，学校内外环境稳定，保证了学校教育教学工作的正常开展。

三、主要工作情况：

1.加强领导班子建设：要求班子全体成员始终谨记：领导就是服务，职务就是责任。为了学校的生存和发展，在加强学习，不断提高自己业务能力和管理水平的同时还要努力做到：⑴紧密团结，形成凝聚力。⑵率先垂范，增强感召力。⑶心系群众，激发内动力。

2.重视教师队伍建设：一是注重师德师风建设。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格执行华亭县教育局下发的《华亭县教师行为八不准》；并结合“学习实践科学发展观”活动、“干部作风集中整顿”活动、“争优创先”活动、“千名教师帮扶万名学生”活动，扎实有效地促进了教师的思想、作风和教学行为的转变；二是抓教师的“师徒帮带”工作。多年来，学校坚持组建师徒帮带对子，并提出要求：师傅应对徒弟从职业道德、工作纪律、业务能力、工作作风等方面全面进行指导。徒弟应认真学习，虚心请教，迅速成长。师徒间每周互相听课至少2节，要有听课记录、评课意见。徒弟每学期至少向师傅提交教后反思1篇、教育叙事或案例分析1篇、经验总结或教育教学论文1篇，师傅要对所交文章进行反馈。每学年徒弟在校内举行一次汇报课。“师徒帮带”工作的开展，为青年教师迅速成长起到了很好的促进作用；三是重视教师培训。学校坚持每学期开展以

新课程理念、现代教育理论、信息技术教育等方面为主要内容的培训，以不断提高全体教师的整体业务水平。并且重视教师的外出培训学习，只要有机会，就选派骨干教师到外地学习、听课，返校后将学习体会向全体教师进行反馈交流，带动全体教师学习新理念，改革旧教法；四是举办“课堂教学大赛”，提高教师课堂教学能力。截至今年，学校共举行了七届全校性“课堂教学大赛”。大赛分初赛和决赛两个阶段。初赛阶段各教研组成员全部参加讲课和评分，决赛阶段学校成立大赛组委会，负责大赛的组织、安排、评分、总结等工作。通过教学大赛，在全校掀起了讲课、听课、评课的高潮，有效助推了全体教师的课堂教学水平；五是重视教学研讨活动。学校每学期召开全校性大型研讨活动四次。如高语组的“先学后教、合作探究”、“关注文本、拓展延伸”，低语组的“兴趣引导、读议感悟”、“扶放结合、情景感悟”，高年级数学组的“自主探究、提升能力”、“参与式课堂教学模式探究”，低数组的“让学生享受成功的快乐”、“让学生享受数学生活化的乐趣”，英语组的“情景教学法在英语教学中的应用”、“让课堂活起来，让学生动起来”等。每次研讨活动，都有一节相应的研讨课和一两节“同课异构”课，参加研讨的老师在同一内容不同上法的对比课中，进行认真评析，又联系自己的教学实际结合教研主题谈体会、谈设想，使全体老师不同程度受到了启发和影响，促使每一位老师思考教学、思考教研、思考课改，达到了互相学习、互相促进、资源共享、共同提高的目的。

3.重视学生德育工作：我校把德育工作放在首位，建立校级

领导负责德育的工作体制和工作制度，学校德育机构健全，建立了由校长、教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长、法则副校长等组成的德育队伍。一是抓学生的一日常规，培养学生养成良好行为习惯；二是充分利用活动，培养学生的自我管理能力和自我教育能力。

4.积极实施新课程改革：一是认真学习名校经验。组织全体教师认真学习洋思中学、杜朗口中学课改经验，使“先学后教，当堂训练”的先进教学方法深入到我校全体教师的心中，成为我校本学年课堂教学改革的主要目标之一，并通过观看洋思、杜郎口中学的课堂教学实录，学习和借鉴他们的教学理念、教学思路和教学方法，为我校课堂教学改革提供学习实践的范例；二是重视教育教学理论学习。我校在组织教师观看了洋思中学、杜朗口中学有关课堂教学实录的基础上，提倡教师广泛阅读教学书刊，组织教师认真研读《华亭县课堂教学导向》。学校校长利用教师校本培训时间，面向全校中青年教师进行专题培训；三是组织教师外出观摩学习。我校大力支持教师到外校去观摩学习，每次观摩学习后，还组织相关教师参与教学研讨，使好的教法能为我所用。我校多次选派教师参加省级、市级、县级教师培训，积极组织教师参加“网络研修”、“国培计划”等网络培训，使大多数教师更新了理念，掌握了新方法，为我校课堂教学改革工作注入了新的活力；四是学校投资为全校语文教师和数学教师分别订购了《小学语文尝试教学设计》和《邱学华尝试教学课堂艺术》两书，下发到教师手中，供教师学习、研究、钻研、实践，进一步推进了

我校课改工作；五是确定了我校的课改方向和思路。我校根据学校实际，确定了高语组“新目标教学法”、低语组“趣味教学法”、全校数学组“数学生活化”和‘英语组“情境教学法”的课改方向和思路，使教师改有方向、改有目标；六是全面推行集体备课。学校先在一年级语文、二年级数学科目尝试进行集体备课——按照大同小异、求同存异、富有个性的原则，同年级、同学科教师集体备课，集思广益，研究出最佳教学方案，个人使用时结合本班实际情况（如学情、学习习惯等）加入个性化因素，然后在教学中实施。在合作中交流，在交流中提高，促进了学科骨干教师发挥更大的传帮带作用。现在全校语文、数学教师以年级组为单位，全部开展集体备课，为我校同年级同学科教师之间探讨教学搭建了有效的平台；七是加强教学反思，促进教师的专业发展。通过“课后反思”活动，引导教师对自己的课堂教学进行经常性的总结和反思，为课堂教学积累经验，提供借鉴，推进了课堂教学水平的提高。

5.重视学生的素质教育：一是学校多年来一直重视文艺、体育、美术工作，长期组织有兴趣、有特长的学生参加文艺队、体育队和美术组的训练，学校安排专业人员进行训练和辅导。学校体育队在全县小学生田径运动会和小学生篮球运动会上多次获得第一、第二、第三名，成绩比较突出。学校文艺队编排的文艺节目在全县教育系统组织的艺术节上多次获奖，其中《抖空竹》还在2008年第八届全国校园春节联欢晚会活动中荣获一等奖。学校美术组2009年在“魅力校园”第十届全国校园艺术作品展活动中，成绩显著，为学校赢得了“全国美术教育优秀单位”称号；同年，在第九届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛中，荣获集体二等奖；二是学校组织开展“二课堂”活动，根据学生的年龄特点，以年级为单位，设立不同的兴趣小组，每个学生自愿选择自己喜欢的一个小组参加，全校共设立了三十多个兴趣小组，每周活动一次，有效地培养了学生的兴趣爱好和特长，对发展学生的综合素质起到了和好的促进作用。

6.重视“控辍保学”工作。一是每年招收一年级新生前，先派出教师在相关的社区街道办、派出所、幼儿园进行摸底，将所辖范围内的适龄儿童摸清楚，招生时将所有的适龄儿童全部招来；二是对在校学生，学校要求一个也不能流失，中途一旦发现有不到校的学生，要求班主任与数学老师一起主动上门做家访，问清原因，做家长和孩子们的工作，直至来校为止。如果哪个班有辍学学生，该生的成绩记为零，任课教师承担后果。在这种制度约束下，教师动员学生返校比较主动，效果较好；三是我校服务范围内还有部分残疾儿童，我校也主动给予他们受教育的权利，使他们入学，让家长放心；四是关注贫困学生和留守儿童，通过开展“千名教师帮扶万名学生”活动，每位教师帮扶五名学生，全校近四百名学生受到老师的帮扶。学生还建立了“留守儿童之家”，有阵地、有图书、乐器、活动器材，能正常开展活动。

四、存在问题：我校在两基巩固提高中，虽然做了大量而细致的工作，也取得了一些成绩，但由于种种主客观原因，“两基”巩固工作仍存在一些问题，主要表现为：

1.由于相当一部分家长不重视教育规律，学生入学年龄偏小，使义务教育质量提高和转差工作面临巨大挑战。

2.流动学生的管理有一定的难度。我校学生中有相当数量的学生，是马矿协议工的子女，合同期满后带子女返回原籍，有的转学手续尚未办理妥当，有些外来的个体户，生意不景气，也有不办理转学手续全家搬走的现象，均给班主任工作增加了一定的难度。

五、今后打算

1.进一步加强学校管理，合理配臵教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。

2.继续加强教师队伍建设，不断提高教师的职业道德水平和业务能力，提升服务意识。

3.进一步加大教研和课改力度，在教学思想、教学理念、教学方法、教学策略、学法指导等方面下功夫，力争有所突破。

4.进一步规范学籍管理，规范修转学手续。

5.进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，实行24小时安全值班制度。

我们将以此次迎“国检”为契机，积极听取各级领导和各位专家的指导和意见，落实到具体实际的工作中去，为办好人民满意的教育而继续努力。

第五篇：《假小子戴安》小学读后感

《假小子戴安》是杨红樱阿姨的作品，我对这本书的印象很深。戴安是由她的妈妈戴小荷和她的小姨戴小竹培养的，他的爸爸在她出生前就去美国了，而且她的爸爸根本不知道戴小竹经怀孕了。戴安因为从小就生活在女人的怀里，家里就只有她的妈妈、小姨，还有祖母，没有男人。为此，戴安就想把自己变成一个男人，当她第一次跑去理发店里剪掉己的长发时，戴小荷打了她，那是戴安第一次挨打，但是戴安忍住了眼泪，大声对戴小荷说：“家里没有男的！我要变成男的，来保护你们这些女的！”我深深的被戴安感动了，戴安是个和我差不多大的女孩，但是她竟然可以减掉自己的长发，而且不是为了自己，是为了别人，难道不令人感动吗？戴安自从变成了假小子，就喜欢跟男生在一起，而男生也觉得这没什么，因为戴安那个样子，你如果根本不认识她，绝对认不出她是个女孩。每当戴安想哭的时候，她总能忍住，她知道，男生是不能哭的，她从来不当着别人面哭。就算哭，也会在没人的地方流泪。戴安是一个敢为朋友做出任何事情的人，她的好朋友艾薇，和她的性格相反，艾薇很爱哭，每当有同学欺负她的时候，总是戴安帮助艾薇，为此，同学们还送了一个称号——“美女与野兽”但这并不会维持太久，因为戴安已经教会了艾薇怎么保护自己。戴安的白果林小学变成了股份学校，而且这个大股东是一个从美国来的神秘人，是戴安的爸爸，安先生，戴安非常喜欢这个安先生，但她并不知道，安先生是这个学校的大股东，还是自己的爸爸。当得知安先生是自己的亲生父亲时，戴安跑回家，灌醉了自己，她不喜欢他的爸爸，她觉得，安先生竟然可以为了工作，而抛弃了自己和妈妈。

我喜欢这个故事里的主人公，戴安，她坚强，她是一个不自私的人，她敢为朋友做出任何事，她经常为别人着想，这也是我喜欢她的原因。我要向她学习那些优秀的品格。