复安小学

第一篇：复安小学

复安小学：重阳节牵手敬老院献爱心

10月11日下午，复安小学全体少先队员开展了“关爱老人，奉献爱心”的少先队主题活动。下午大课间活动时候，在学校少先队大队辅导员的带领下，队伍浩浩荡荡地开向敬老院。来到院子里，少先队员们便热情洋溢牵着老人的手向他们问好，辅导员们热情地向老人们奉上带来的礼品，老人们高兴得合不拢嘴，一个劲地说“好好”。不久，少先队员开始忙碌起来，他们扫的扫、擦的擦，不多一会儿工夫，院子里便焕然一新。之后，孩子们主动为老人们唱歌、跳舞，院子里掌声阵阵。临走的时候，老人们依依不舍地牵着孩子们的说：“谢谢啊，你们真是好孩子！”在夕阳的余晖下，一群老人和孩子组成了一幅美丽的风情画„„

第二篇：2014年复安小学团队工作总结

2014年复安小学团队工作总结

时光荏苒，转眼间忙碌的一年即将结束，回顾本年，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

1．完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

（1）团队工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，本年一开始少先队就制定好工作计划，使团队工作与学校管理有机的结合在一起。（2）重视升旗仪式，加强热爱祖国的思想教育，坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听国旗下讲话，激发学生的爱国热情。

2．狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

（1）抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一年来，各班主任充分利用晨会、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

（2）重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周领导、老师认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本年，我们还利用防地震演练对学生加强宣传教育。

3．开展各种活动，丰富学生的课余生活。（1）我校少先队开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。使学生能够达到每天锻炼一小时的活动量，增强学生体质。（2）开展兴趣小组活动，培养优秀人才。每周三下午课外活动时间是学校“少年宫”活动时间，在学生中开展丰富多彩的活动使学生的课余生活丰富多彩。

4.坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围少先队工作离不社会、家庭的配合，各班主任通过多种形式开展好家访、家长学校会等工作，使家长能随时了解学生的在校情况。

5.举行各种活动，增强教育实效。为提高德育工作效果，本年，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

3月份,在开学初举行了2014年春学期开学典礼。

4月份，结合传统节日，开展了关于清明节系列主题教育班会的活动，同时少先队要求学生回家后在家长的陪同下自主开展清明节系列祭奠活动。

5月份团队开展了“五·四”青年节 活动。同时，团队配合学校保卫科开展了关于防溺水的主题教育班会活动。

6月份少先队开展了庆祝“六·一”国际儿童节。9月份少先队利用教师节这一特殊的日子，进行感恩教育。11月份团队和各班班主任召开了一次家长学校会。

12月份学校请来了凤鸣派去所的领导、专家，借“12·4”法制宣传日为契机，对学生进行了一次别开生面的普法教育活动。同时，团队和各班班主任又召开了一次家长学校会。总之，一年来，团队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的团队工作还需不断努力、不断创新、不断提升。我会一如既往的扎实开展好工作，利用团队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。

2014年12月18日 复安小学团队

第三篇：复安小学2011年庆祝“五四”青年节活动方案

复安小学2011年庆祝“五四”青年节活动方案

为了庆祝中国共青团成立89周年和纪念“五四运动” 92周年，激发青少年学生爱国主义情感，增强我校学生的主人翁意识、责任意识和发展意识，激励我校团员学生奋发向上，健康成长，活跃校园文化，丰富校园生活，建设和谐校园，磨市镇中心学校团委将开展庆祝“五·四青年节”系列活动，现将活动方案制定如下：

一、活动主题：历史·青年·责任

二、活动时间：2011年4月----2011年5月

三、活动内容

（一）、唱响国歌、团歌

1、参加对象：全校所有学生

2、活动方式：利用音乐课、“每周一歌”的时间，让学生学唱跟唱。

3、活动落实：学校团委将组织人员到相关班级进行抽查。

4、活动时间：4月

（二）、举办“共青团知识讲座”

1、参加对象：全校所有学生

2、举办目的：了解团情知识，知晓团章内容，明白入团程序，践行团员义务，推动我校共青团工作的发展。

3、举办时间：4月13日下午第三节

4、举办地点：学校操场

（三）、团员纳新

1、参加对象：7—9年级所有适龄未入团学生

2、纳新名额：七年级每班5人，八年级每班10人，九年级人数不限

3、具体要求：各班从递交入团申请书的学生中认真评选入团人员，上报学校团委审核通过。

4、入团宣誓：时间地点另行通知

（四）、评选“优秀团员”

1、参加对象：

八、九两个年级所有团员

2、具体标准：

（1）、热爱祖国，孝敬父母、诚实守信，乐于助人。

（2）、热爱集体，关心他人，积极参加集体活动，自觉遵守公民基本道德规范、《中学生日常行为规范》和《青少年网络文明公约》，具有良好的道德品质和良好的文明行为习惯。

（3）、学习努力、勤奋，各门功课成绩良好以上；积极参加课外科技、劳技、艺术等活动。

（4）、有良好的体育锻炼和卫生习惯，心理健康，积极参加文体活动；体育成绩良好以上。

（5）、热爱劳动，积极参加社会实践活动和义务劳动。珍惜劳动成果、爱护公共财物、讲究社会公德，勤劳简朴。（6）、能自觉履行团员义务，模范执行团的决议，自觉遵守团的纪律，积极发挥团员先锋模范作用，出色完成团组织交给的各项任务。

3、评选名额：

八、九年级各班参照评选标准，认真评选，每班一名，学校团委将予以表彰。

（五）、庆“五·四”活动及文艺汇演

1、参加对象：全校7—9年级所有学生

2、节目形式：歌曲、诗歌散文朗诵等

3、节目要求：

（1）

七、八年级每班准备两个节目，九年级每班一个节目参与文艺汇演。（2）各班要认真准备，精心组织，展示自己班级的特色。

（3）学校将组织部分教师作为评委，对所有参赛节目进行现场打分，当场公布评分结果。

3、评奖办法：

全校统一评奖，分别评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名。

4、举办时间：4月底或五月初，具体时间另行通知

5、举办地点：学校操场

四、活动要求：

1、高度重视，精心组织。各班要将五四活动作为一项重要工作来抓，结合实际，科学规划，认真组织开展，确保五四活动富有影响，卓有成效。

2、突出主题，务求实效。各班把握活动基调，弘扬时代旋律，突出五四主题。

3、加强宣传，营造氛围。各班要营造活动氛围，形成活动声势，扩大活动影响，充分展示青年团员朝气蓬勃、奋发向上的时代风貌。

复安小学团委

2011年4月4日

第四篇：复安小学2012团队工作计划

复安小学2012团队工作计划

一、指导思想：

在新的学年里，复安小学团总支、少先队大队部将坚持以邓小平理论和“三个代表”为重要思想指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧把握团委2012工作目标要求，在上级领导的正确领导下，积极发挥基层组织的活力，着力培养青少年对党和社会主义祖国的朴素感情，坚持用社会主义核心价值体系引导广大青少年。与此同时，积极加强学习和研究，结合我校学生的特点，以学校德育工作和教学工作为中心，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青少年学生服务，广泛开展形式多样、内容丰富的各类活动，使广大青少年团员、少先队员更主动的靠拢团组织，力争开创学校共青团工作的新局面，用我们优异的成绩向党的十八大和建团的90周年献礼。

二、工作目标：

全面提高我校团员、青少年学生的自身素质，提高青年团员教师的职业道德水平与教师的师德修养,规范教育教学行为，活跃校园文化。

（一）以学校工作方向为指引，结合学校工作实际，将团队工作融入到学校常规教育教学过程当中。

（二）以重要节日、纪念日和重大事件、升旗仪式为契机，开展道德教育，提高团队的道德素质，激发争当四好少年的内驱力。

（三）通过文化墙，板报，手抄报，广播站等宣传阵地来营造浓厚的校园文化氛围，加强对学生的思想品德的教育，倡导助人为乐、争先创优等先进精神和理念。

（四）充分发挥团队员在校园文明监督岗的岗位先锋作用，加强队风建设，创造优美、和谐的校园环境。

三、工作要点：

（一）加强组织建设，提高组织能力，让我校共青团、少先队工作充满蓬勃生机和活力，使各项工作能有序有效的进行。

（二）团员注册，完善组织结构。在档案材料管理上，完善团员登记注册工作，确保团员人人有档案。进一步壮大团组织的队伍，完善注册、收缴团费等工作，加强对新建团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。

（三）协调好各方面的关系，使团总支能成为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则，正确协调处理团总支活动与各部门管理的关系，使之能得到他们的支持。

（四）深入持久地开展主题教育，把深入学习贯彻“三个代表”、“八荣八耻”、科学发展观等思想和强化团

员意识教育活动结合起来，根据青少年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展教育活动。通过“党旗辉映团旗红”、“争做四好少年”“感恩的心演讲活动”等一系列的主题教育，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

（五）开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，陶冶青少年的情操，切实加强青少年的思想道德建设。团的生命在于活动，本，学校团总支、少先队大队部将以“三·五”“五·四”、“六·一”、等重大节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。大型活动做到有方案、有记实、有总结，同时每次活动做到认真设计、布置和实施，加强对各种活动情况的考查力度，突出活动的实效性。采取的方式主要有：文艺汇演、演讲赛、游园活动、主题征文、主题团会等等。（具体活动见月工作安排）

四、工作措施：

(一)夯实基础，加强团的自身建设

1、对以往工作进行总结整理，及时发现问题进行改进，使我校团工作能有所提高。

2、规范做好上级布置的各项任务。

3、有针对性地逐步实施学生干部培训计划。发挥团员在学校的积极作用。强化团干部工作职责，提倡“求真、务实”的团干部工作作风。

(二)加强理论学习，坚定理想信念

1、在学习内容和形式上有所创新，在活动中重学习、重实践、重体验。

2、鼓励每位团员多读爱国主义刊物，多看爱国主义影片，关心国家大事，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，高扬爱国主义主旋律。

3、落实安排好每周一次的升旗仪式和国旗下的讲话，突出思想教育的针对性和有效性。

(三)立足校园，服务社会，积极开展有意义的活动

1、丰富团员业余生活，创设一支和谐的团队。以“重大节日和纪念日为契机，开展丰富的教育活动，组织有益于团员身心健康的集体娱乐活动。

2、充分利用图书室、黑板报、长廊等宣传阵地，丰富学生课外生活。

共产主义青年团是党的助手和后备军，团的生命在于活动，学校团总支、少先队将本着为青少年服务的思想，深入扎实的开展工作。相信，在学校党支部的正确领导下，通过全校团员、少先队员的共同努力，我校团、少先队的工作定能踏上一个新的台阶。

三、具体工作：

二月份：

1、召开第一次团干部会议，讨论新学期的工作计划和工作重点。

2、制定新学期的团总支部工作计划

3、做好团员的档案管理工作

三月份：

1、“3·5学雷锋活动日” 组织部分团员开展为复安乡洗脸活动。

2、开通校园广播站，培养广播员、通讯员。

四月份：

1、联合学校政教处进行班容班貌检查。

4、开展“爱心接力行动”。发动团员青少年带头对生活上有困难、思想上有困惑、学习上有障碍的学生实施“一帮一”的爱心助学活动，帮助贫困学生树立自信。

五月份：

1、举办“迎五·一，庆五·四”系列活动。

2、新团员入团，团员培训。

3、准备“六·一”庆祝活动。

六月份

1、新队员入队及庆祝“六·一”活动。

2、开展“校园之星”评比活动。

3、做好毕业生团组织关系的转出工作。

4、文明班级评比。

七月份

1、开展好迎接期末考试的宣传工作。

2、做好团总支部总结工作进行团员资料的整理。

九月份：

1、召开团委委员、大队委员会议，明确分工。

2、选拔文明岗监督员，开好动员会，并投入工作。

3、月度黑板报评比，月度“文明班级”评比工作。十月份：

2、举办第二期团队干部培训班。

3、开展以“国庆节”为主要内容的手抄报比赛。十一月份：

1、“走进敬老院，牵手献爱心”活动

2、开展安全知识手抄报比赛

3、召开文明岗监督员会议，总结前一阶段工作，提出更高要求。

十二月份：

筹办“元旦”庆祝活动。

元月份：

1、各类学生评优工作。

2、学期团队工总结作。

3、布置寒假社会实践活动。

第五篇：复安小学2012关爱留守儿童工作计划

复安小学2012关爱留守儿童工作计划 为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本计划。

一、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。

1、分班建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；

2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”；

3、真情关爱留守儿童，开展“一对一”帮扶活动。

二、主要措施

1、成立组织机构

学校成立由校长、主任和班主任组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守档案

各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案，有专人负责管理。

3、确保“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、开展帮扶活动

学校针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助；积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。学校设立留守儿童亲情电话（2561195），让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。

5、建立谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对

少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

6、注重心理辅导

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任老师要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。