2014年半年度宣传工作总结

第一篇：2014年半年度宣传工作总结

2014年半年文明创建工作汇报

今年是我县建设文化强县、争创全国文明县城的关健之年，下面我就2014年上半年文明创建工作作如下汇报： 1、2月份，分批组织全镇机关干部、部门负责人，及部分学校师生开展向道德模范学习的活动，学习他们的感人事迹，让每个人都接受了一次灵魂的洗礼，在全镇上下都取得了很好引导、教育作用。

2、3月份，结合环境卫生整治工作，我们先后组织鹿茶小学和洞天观小学的志愿者学生到洞庭湖边上捡垃圾，宣传保护环境。并给全镇在校学生发放了“致家长的一封信”，让学生带动家长，以点带面，在全镇上下掀起了环境卫生整治的高潮，使全镇面貌焕然一新。按照全县推进学雷锋志愿服务活动整体安排，3月26日我镇成立学雷锋志愿者队伍，到镇敬老院开展帮扶活动。

3、4月份，组织鹿茶小学学生到鹿角码头开展了“永远留住江豚的微笑”的宣传活动，呼吁沿湖群众加强对江豚的保护。取得了很好的效果。

4、6月份。按县委宣传部的统一部署，成功举办了“欢乐潇湘、幸福岳阳、秀美巴陵、”大型群众文艺汇演。丰富了群众的文化生活，调动了群众的积极性，将我们鹿角镇群众文化成果、鹿角的文化底蕴、鹿角的经济发展完整地展现

在全县人民的面前。

5、另外今年是我镇创建“中华诗词之乡”的夺冠之年，党委政府非常重视，从年初到现在，一直有条不绦开展创建工作，其中软件工作有：组织汇编汇报材料、出版诗社专辑、诗词五进活动的广泛开展；硬件工作有：诗社阵地建设、诗墙、诗院、建设等，现在我们鹿角镇全镇上下一致，众志成城，立志创建“中华诗词之乡”一定要取得圆满成功，把鹿角镇作为经济大镇、文化古镇，诗词强镇、文明新镇的风貌展示在世人面前。

第二篇：禁毒宣传三句半

甲：各位同志下午好

乙：欢迎大家都来到

丙：禁毒宣传节目有说唱

丁：三句半上

甲：党中央、国务院

乙：禁毒会议来召开

丙：遏制毒品，打击滋生点

丁：打一场禁毒战

甲：2000年的温峤镇

乙：禁毒形势严竣显

丙：毒情布及39个村居点

丁：比例不少青少年

甲：现在的少青年派头度得显

乙：结识不三不四一班人

丙：吞吃懒做染毒瘾

丁：想死开

甲：少青年好的不学吸毒品

乙：忘了终生，毁前程

丙：害了家庭，忘娘亲

丁：坏蛋

甲：后生头头脑空虚想毫头

乙：舞厅迪吧寻花头

丙：摇头丸、氯胺酮尝味头

丁：有念头

甲：一时戒毒有难头

乙：毒瘾发作蚂蚁爬心头

丙：死去活来毒品助劲头

丁：一切完蛋

甲：皮包骨头吞眼楼愁

乙：倾家荡产身无分文

丙：拐骗、偷盗起念头

丁：不对头

甲：这个逆子啥个时候有出头

乙：毒瘾发作头撞墙股头

丙：爸娘望着痛在心里头

丁：关在屋里头

甲：爸娘双膝跪地望着儿子头

乙：央求逆子回身转意来回头

丙：愿想养子防老到白头

丁：无望头

甲：党政领导齐参战

乙：无毒社区来创建

丙：落实帮教尿液检

丁：是关键

甲：全党动员全民齐参战

乙：众志成城严防毒品来蔓延

丙：一定要把毒品拒门外

丁：彻底消灭

甲：禁毒工作持久战

乙：禁毒宣传内容更丰富

丙：精彩节目排着队

丁：撤退

第三篇：禁毒宣传三句半

珍爱生命，远离毒品

A:“毒品”一个可怕的名词，B:他就像一只拥有魔力的手掌，只要进入他的手中，多少鲜活的生命，都深陷不能自拔；

A:因为被它妖艳的外表所诱惑，多少鲜活的生命，从此踏上了一条不归路。

B:这是一条充满了精神和肉体的痛苦，A:充满了妻离子散的痛苦，AB:充满了“是痛苦的生存还是死亡？”的不归路。A: 云南省艺术学校一名19岁的女生，以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气。她第一次吸毒是因为胃疼，听人说吸了马上就不疼。

B:第二次还想找点感觉，第三次就什么都不想了。A:吃饭、穿衣都成了额外的负担，更何况起早练功、晚上演出了。直到有一天她在排练厅犯了毒瘾，人们才知道她吸毒了。

B: 我们可以这样说“是海洛因扼杀了孔雀，毒品埋葬了她的艺术青春。”

A:毒品是无形的，它不在明处。毒品，这个白色的魔鬼，B;他占领了一个健康人的身躯，侵入了一个纯洁的灵魂。这个灵魂在呐喊，A;耳边却只剩下魔鬼的声音在回响；意志在挣扎，身心却早被恶灵所摧残！

B:多么可悲的现实！一旦被魔鬼所缠上，将灵魂交给了魔鬼，A:便几乎永无翻身之日；活生生的一个人，竟然成了行尸走肉般的傀儡，身不由己，B:为了满足到自己一旦发作的欲望可以做到抛妻弃子，六亲不认，A:为了筹集昂贵的毒资，可以打家劫舍，偷讹拐骗，无恶不作。

B;毒品是什么？毒品就像是一个电脑黑客，A:一旦进入你的脑中，目的只有一个——控制你的思维，让原本你主宰的大脑转变为它驾驭的领地。B:毒品是一颗种子，在你的心灵深处生根发芽，A:当你向要除去他时，他发出了狰狞的笑脸，你惧怕了，退缩了，B:然而，就在这一瞬间，你完全被他所虏获，不能自拔。AB:觉悟吧，那些吸毒的人们，B:觉悟吧，那些贩毒的人们，赶快从毒品的泥潭中爬出来，A;我们不会放弃你们，社会也不会放弃你们，B:为了家人，为了孩子的将来，远离毒品，AB:让我们携手，创建一个没有毒品的美好世界。

第四篇：半期工作总结

半期工作总结

时间过的真快，一转眼半学期过去了，在这半学期里，我主要担任一年级语文，二年级数学教学工作，在这半期教学中，有快乐，有烦恼，有进步，也有不足。现将工作做以下总结：

一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

总之，前半期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

第五篇：半期工作总结

半期工作总结

一眨眼，半学期又结束了，教学工作是一项看似简单，又充满挑战和创新的事业，也许你会遇见自己曾经讲过无数次的课文，你会送走一批学生又迎来新的一批，你会每天重复着曾经做过的事情，改作业、写反思、。但是如果你是一个成长型的老师，你会发现，重复中蕴藏着实践过后经验和教训。

回顾这半学期的教学工作，有沉沉的收获，有郁郁不得解得疑问，有崭新崭新的希望和梦想，也有溢满胸怀的欣喜。

（一）我的教学收获：

1、常规工作常抓不懈，培养学习习惯事无巨细。

（1）合理安排时间的习惯。五年级的学生，自主性有了很大提高。开学初，我建议学生早晨早到校大声诵读经典诗文，安排专人检查督促，表扬能按要求做到的学生。中午到校，安静默写。

（2）有效读书的习惯。面对学生读书多，写作难；不爱读书、读书走马观花等等许多种当前存在的读书问题，我严格执行学校让学生写读书笔记的学习方式，认真指导，仔细批阅，及时评价，做到扎实有效。另外结合班中学生的特点，我还推行了，同读一个内容，每天指定同学交流读书感受。每读完一本书，老师统一出题进行阅读竞赛等方法。多方面提高学生读书兴趣。

（3）预习的习惯。本学期我们就提高学生学习效率这一大目标，进行了预习习惯培养的训练。为生字组词，锻炼学生勤查字典的习惯，根据课后题在文中做批注，查阅资料了解文章创作背景和作者信息。

（4）自由表达的习惯。班中学生总体比较内向，运用丰富多彩的评价语言对学生进行激励，训练学生就头给一个问题发表不同的意见。每个单元的口语交际都提前准备，专门用一节课来交流讨论。（5）按时完成作业的习惯。作业可以说是每个老师都很重视又都很头疼的问题。班级人数多，检查时间紧迫，都成为作业检查有可趁之机的软肋。班长查小组长，小组长查组员，老师查班长，并对组员随时抽查，只用五分钟时间，班中作业一目了然，有效防止了一些学生偷懒。

1、所有常规工作，全部利用小组评价进行监督考核，每周汇总评价。在培养学生良好习惯方面起到了积极地作用。

2、认真钻研，站稳讲台，让课堂活色生香。本学期课时不太多，所以每节课的课堂效率显得尤为重要。

（1）大胆创新，让每节课都新鲜生动。调动学生的积极性，最主要的是让教学设计吸引学生的注意力。

（2）在倾听中思考。时间真是一种奇妙的东西，有些想法，有些做法也许当时不太明白，甚至有抵触情绪，可是坚持做下来，在某一天你终归会明白它其中的妙处，听课就是这样。本学期中，我不禁听语文课，还试着去听了科学、数学、品德、美术等课，在听课中发现，老师的语言调动，情景创设，激励评价，问题提问，课堂组织竟然在不同中显示着惊人的相似之处。我学习美术课上老师对于学生想象力的启发，学习数学老师的言语严谨，学习科学课上的动手实践和小组合作，学习品德课上的情感熏陶。人文性和工具性的结合决定了语文独特的功能，所以在教学中我们更应该博采众人之长，受到了学校领导和老师们的赞扬。但是在别人的课堂中发现自己曾经存在的问题。(二）我的下一个教学目标：

1、这学期中，习作教学虽然关注了，但讲评和修改还不太扎实。

2、日记写作坚持不够。还要引导和督促，争取让写日记成为学生终身的好习惯。

3、读书笔记讲评不够，呈现两极分化现象，要想办法引导。

4、磨课受益匪浅，在平时的教学中要多思考。

5、教师反思要坚持写，以写促进自身素质提高。

（三）我的成长反思： 在本学期的教育过程中，比较好的一点是坚持读书并做读书笔记，另外能随时将自己的感受记录下来。天天进步一点。

半期工作总结

李娟娟 草湾小学 2017.11.1