第一篇：《当代教研论丛》刊用证明
刊 用 证 明
湖南常德汉寿太子庙中学刘艳辉同志：
您的来稿《浅谈学生语文素养的培养 》一文已通过编审，决定在我刊2013年12月刊发，特此通知，请勿他投。
《当代教研论丛》系经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管，黑龙江省哈尔滨教育研究院、当代教育论丛主办，黑龙江省作家协会、全国基础教育专业研究委员会联办的国内外公开发行的省级专业性教育教学指导研究杂志。国内统一刊号CN23-1586/G4，国际标准刊号ISSN 1002-2112，邮发代号14-135。每月25日出版，16开本，96页。本刊是系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国期刊网来源刊（中国知网全文收录）。
凡在本刊发表的文章，均可作为职称评定、评优晋级的有效依据。
《当代教研论丛》编辑部2013年10月9日
第二篇：当代教研论丛 征稿
《当代教研论丛》编辑部征稿启事
《当代教研论丛》是新闻出版总署正式批准，由哈尔滨市教育研究院主管主办教育学术期刊。大16开本，月刊，每期杂志98页，全文知网收录，刊号：CN23－1586／G4，邮发代号：14-352，公开发行。欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、社会、科学研究人员和管理人员踊跃投稿。
《当代教研论丛》主要栏目：
教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。
《当代教研论丛》征稿要求：
1.文稿论点明确，无政治性错误；立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。
2.来稿请用WORD格式，并通过当代教研论丛编辑部邮箱ddjylcbjb@163.com投寄。
3.来稿文责自负；切勿一稿多投，严禁抄袭剽窃。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。本刊有权对拟用文稿作文字上的修改、删节，对图表有权按规范、标准等要求作技术处理；凡不同意者，请在来稿时申明。
4.作者请自留底稿，刊用与否恕不退稿。
5.投稿请注意：邮件主题为所投刊物的名称。
6.来稿请按标题（不超过20字，必要时可加副标题）、作者、单位（外加圆括号）、摘要（不超过150字）、关键词（3－5个）、正文和参考文献的顺序撰稿。若是基金项目，请注明课题全称和批准文号。
7.来稿请附作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、民族、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、学术经历、主要研究领域和详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系）。
《当代教研论丛》承诺：
来稿编辑部5天内审核并回复，合格者将会发电子版《录用通知书》及《入刊回执单》，接到录用通知后请办理入录手续，文章现期内刊登。
《当代教研论丛》刊后服务：
1.录入本刊论文的期刊出版后，免费赠送样刊。
2.入选论文经当代教研论丛学术委员会审核合格者，颁发证书。投稿邮箱：ddjylcbjb@163.com欢迎赐稿！qq：2725794032
哈尔滨市教育研究院《当代教研论丛》编辑部
第三篇：学生之友小学版刊用证明 (王书松)
刊 用 证 明
江苏省射阳县中路港小学王书松同志：
您的来稿《激活思维开拓创新》一文已通过编审，决定在我刊2012年4月刊发，特此通知，请勿他投。
《学生之友》（小学版）系经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管，黑龙江省哈尔滨教育研究院、学生之友杂志社主办，黑龙江省作家协会、全国基础教育专业研究委员会联办的国内外公开发行的省级专业性教育教学指导研究杂志。国内统一刊号CN 23-1112/G4，国际标准刊号ISSN 1002-2112，邮发代号14-135。每月1日出版，16开本，80页。本刊是系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国期刊网来源刊（中国知网全文收录）。
凡在本刊发表的文章，均可作为职称评定、评优晋级的有效依据。
《学生之友》编辑部2012年4月
第四篇：论丛：优化新闻舆论监督功能（共）
在传播媒介高度发达的现代信息社会，由于各种原因，我们的新闻舆论监督开展得并不尽如人意，新闻舆论监督难，最主要的原因是人们思想观念上对开展新闻舆论监督存在着种种认识误区。有人认为新闻媒介是党的喉舌和舆论工具，既然提倡以正面宣传为主，就不能搞批评、不能搞监督;有些地方和部门的负责人往往认为舆论监督、批评报道是添乱，会引起社会混乱，影响安定团结;还有的党政部门及领导干部不习惯于接受新闻舆论监督，托关系说情，或者干脆自己出面进行阻拦，干扰和阻挠新闻单位披露实情。
履行好新闻舆论监督的职责，优化新闻舆论监督的功能，不但要解决主要认识问题，在实践中，还要从把握导向、强调真实、掌握尺度、注重效果等方面下功夫，以实现新闻舆论监督活动社会效果的最优化。
把握导向，是舆论监督工作导向正确的主要体现和主要保障。舆论监督工作导向、基调、内容等都要着眼于体现和服务于全党、全国的工作大局。要从党和人民的根本利益出发，着眼大局看问题，出于公心搞监督，不能单纯追求轰动效应去搞热点问题报道，而是为了帮助党和政府做好工作，反映老百姓的呼声和愿望，促进问题的积极解决。要通过舆论监督把干部群众的认识统一到党的方针政策上来，维护党和人民的根本利益，维护党和政府的权威。坚持服务大局的导向原则，在实践中要学会运用辨证方法分析问题和处理问题;在选择题材、采编稿件和节目时，要本着对党和政府，对人民群众高度负责的精神，勇于揭露现实问题和各种社会弊端，敢于正视缺点和错误。
强调真实，开展舆论监督活动，必须重申新闻的真实性原则。真实，不仅要新闻事件本身的真实，还要在整体全局上真实。事实一定要准确无误，重要情节不能有半点差错，细节也不能马虎随便;采访一定要深入，调查一定要细致，要充分听取各方面的意见，杜绝单凭汇报材料编写报道，更不能道听途说、捕风捉影。
掌握尺度，新闻舆论监督活动的“度”包括广度、深度、高度、力度等等，但最关键的是适度。实施舆论监督，要看问题报道的时机，从全局上看，要了解是否具备解决问题的条件，以及社会公众的心理情绪和倾向性等;从局部和部门来看，要看相关的职能部门或单位存在的问题是否非曝光不可;从个体上看，要看其代表性和典型意义是否突出。在实践中，要审时度势，抓住报道的最佳时机，方能达到事半功倍的效果。新闻舆论监督活动所批评和揭露的多为社会消极面，报道这类问题应本着与人为善的态度，坚持治病救人的方针。批评态度上，要观点鲜明，理直气壮，但要避免言辞过激;方法上要以理服人，不以势压人;在批评程度上依据全面客观的事实，尽量留有余地。同时，稿件篇幅、节目长度、标题制作及播出时段、安排等方面也要妥善地适度处理。
注重效果。舆论监督要有结果，处理问题要落到实处，报道后要能促进问题的纠正，面貌的改观。央视《焦点访谈新闻》节目特别注重报道的社会效果，目标总是盯着问题的落实和解决。这种有结果的批评报道不仅对广大人民群众有个最终交待，而且对报道事件本身也画上了一个圆满的句号。善始善终，是贯穿于新闻舆论监督活动整个过程的一条必须坚持的原则。
新闻舆论监督在具体操作上，应与政府部门对被监督问题的认识、着手解决问题的思路、举措和进展形成一致，保持同步，从而使各级各部门领导变成支持舆论监督的积极力量。
第五篇：教研组长证明
纪毓涛老师自2004 组长，共计2年。
城阳职教中心
教研组长证明 年9月至2006年7月担任我校机电组教研特此证明2013年5月28日
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