2018-2019学年度张八郢中学道德与法制期中质量检测试卷-bcdea6d2b1614ffba487dd35ad5a4df0

第一篇：2018-2019学年度张八郢中学道德与法制期中质量检测试卷-bcdea6d2b1614ffba487dd35ad5a4df0

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绝密★启用前

2018-2019学年度张八郢中学道德与法制期中质量检测试卷

未命名

未命名

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

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一、单选题

1．周一下午，学生王刚放学回家。一进家门，发现几个神色异常的陌生人在家中翻东西，他马上意识到出了问题，故意敲了敲门问：“王刚在家吗？我找他有点事。”陌生人回答说：“不在！”王刚趁机离开，到邻居家拨打“110”报警，警察及时赶到，抓获了窃贼。这一事例从法律的角度对你的健康成长的启示是（）①要勇于和善于同违法犯罪行为作斗争 ②法律通过制裁违法犯罪来维护公民的合法权益 ③生命最宝贵，要注意增强自我保护的意识 ④要掌握自我保护的方法，提高自我保护的能力

A． ①②③④

B． ①②③

C． ①③④

D． ①②④

2．（本题2分）下列做法中既正确行使公民权利，又履行了公民义务的是（）A． 珊珊在图书馆看书时大声喧哗

B． 小普品学兼优，被评为“三好学生” C． 阿津把质量伪劣的MP4退还给商家

D． 小谷在参观旅游景点时乱刻乱画 3．（本题2分）近年来，医患关系日趋紧张。医患之间，和则两利，伤则两败。构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为（）

①每个人都希望得到他人和社会的尊重 ②尊重是维系良好人际关系的前提 ③尊重能够少摩擦，增进信任 ④尊重是社会关系的基石，是人际和谐的基础

A． ①②③

B． ②③④

C． ①②④

D． ①③④

4．（本题2分）我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。遵守网络规则，争做好网民，是每一个网民的共同责任。下列行为属于遵守网络规则的是 A． 制造和传播谣言 B． 泄露他人隐私 C． 恶意攻击他人

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D． 诚信友好交流

5．（本题2分）（题文）散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员，被拘留十天；因质量问题遭顾客起诉的某装修公司，被责令赔偿损失。他们的行为分别属于 A． 一般违法行为和严重违法行为 B． 民事违法行为和行政违法行为 C． 行政违法行为和刑事违法行为 D． 行政违法行为和民事违法行为

………线…………○………… 6．（本题2分）（题文）下列行为属于公民自觉履行法定义务的有（）①李勇主动为灾区捐款捐物

②林华按时纳税

③刘霖自觉遵守交通规则

④陈泉坚决保守国家秘密

A． ①②③

B． ①②④

C． ②③④

D． ①②③④

7．（本题2分）伴随着全面推进依法治国，“强拆”“暴力执法”等字眼在近几年的新闻和网络媒体大幅减少，而由此引起的流血、交通堵塞等群体性冲突事件也销声匿迹。对此你想对相关部门和工作人员说的是（）

①国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使 ②法定职责必须为，法无授权不可为

③凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为 ④依法规范权力运行，维护群众正当合法利益

A． ①②③

B． ①②④

C． ①③④

D． ①②③④

8．（本题2分）最高人民法院信息中心和最高人民法院司法案例研究院2017年4月联合发布的司法大数据专题报告显示：2015年至2016年，全国电信网络诈骗案件量呈上升趋势，2016年较2015年同比上升51.47%，电信网络诈骗案件被告人多为无业人员。这主要说明了

①网络信息良莠不齐 ②网络信息都是不真实的 ③网络会为有阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利 ④有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益

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A． ①②③

B． ②③④

C． ①④

D． ①③④

9．（本题2分）在生活中，养成谦让、分享、帮助他人等亲社会行为，有利于青少年()①养成良好的行为习惯 ②追求时尚

③塑造健康的人格 ④形成正确的价值观念 A． ①②③

B． ①②④ ……○ __○…___…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………C． ①③④

D． ②③④

10．（本题2分）下边漫画告诉我们()

A． 法律所鼓励的行为积极去做，法律不鼓励的行为可以去做 B． 公民实施法律禁止的行为，会受到法律制裁 C． 网络世界太复杂，我们必须远离网络

D． 公民有言论自由，他人无权干涉，公安机关滥用职权

11．（本题2分）八年级学生小辉学习成绩较差，总觉得读书没有前途，还不如去打工挣钱，于是萌生了辍学的念头。对此，我们应该认识到

A． 上学是个苦差事，还是打工轻松些 B． 受教育是小辉的权利，放弃是他的自由 C． 既然读书无望，早点打工也是不错的选择 D． 中学生要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务

12．（本题2分）14岁少年扈某持刀将两名同学先后捅成重伤、捅死，被判有期徒刑17年，后因当地人民检察院提起抗诉，扈某近日被改判为无期徒刑。扈某的行为 ①具有严重的社会危害性 ②是一般违法行为 ③应受刑罚处罚 ④表明其法治意识、责任意识淡薄

A． ①②③

B． ②③④

C． ①②④

D． ①③④

13．（本题2分）（题文）为打造“好人有好报”的社会氛围，江苏省南京市对符合条件

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………线…………○………… 的“诚实守信好市民”开通“市民诚信卡”，乘坐公交、地铁出行时可享受4 至5 折优惠，在金陵图书馆办理读者证时免收抵押金，这样做是因为 ①诚信是中华民族的传统美德 ②诚信是一个人的安身立命之本 ③诚信能促进社会文明、和谐 ④诚信能带来持久的效益，长盛不衰 A． ①②③ ………线…………○………… B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④

14．（本题2分）14．（本题2分）我们的衣食住行、学习、娱乐、生活和劳动等，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。这说明()A． 我们离不开社会的方方面面，社会可以离开我们 B． 人的生存和发展离不开社会

C． 我们是社会的主人，我们想怎样做就怎样做，不受任何约束 D． 每个人都在为社会贡献自己的力量，而没有追求自身正常发展

15．（本题2分）小明是个大大咧咧，不拘小节的人。他常常不经同意就拿别人东西，到食堂买饭也不排队，课堂上小动作不断。他的做法()①是不遵守规则的表现，必然受到舆论谴责 ②不必太计较，只要不违法就可以 ③是不文明、不尊重他人、不道德的行为 ④没有将规则内化于心、外化于行 A． ①②④

B． ①②③ C． ①③④

D． ②③④

16．（本题2分）下列做法中既正确行使公民权利又履行了公民义务的是（）A． 姗姗在图书馆看书时大声喧哗

B． 小普品学兼优，被评为“三好学生” C． 阿金把故意弄坏的MP4退还给商家

D． 小谷在参观旅游景点时乱刻乱画 17．（本题2分）诉讼俗称“打官司”。下列关于诉讼理解不正确的是（）A． 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 B． 诉讼是维护我们合法权益的最后屏障

C． 受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益 D． 行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径

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18．（本题2分）2017年3月21日上午，田某状告微信号“兽楼处”名誉侵权案在北京市朝阳区法院公开宣判，判决结果为：被告在判决生效后7日内将发表的文章内容予以删除，并在微信公众号首页和各大网站连续发布致歉声明15天。被告在判决生效后7日内赔偿原告田某精神抚慰金、财产损失等共计6万元。此案的判决说明()①自由不是随心所欲的②言论自由应当以守法为前提

③建立规则是为了限制人们的自由 ④违反规则要受到相应的处罚

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B． ②③④

C． ①②④

D． ①③④

19．（本题2分）（题文）国务院在《关于加强法治政府建设的意见》中提出，要严格行政问责。坚持有错必纠、有责必问。对因有令不行、有禁不止、行政不作为、失职渎职、违法行政等行为，要依法依纪严肃追究有关领导直至行政首长的责任。“行政问责”表明（）

①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使 ②对于滥用权力的行为要追究相关组织和个人的法律责任 ③我国公民具有自觉监督国家机关的义务

④对于国家机关和工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当 A． ①②③

B． ②③④

C． ①②④

D． ①②③④

20．（本题2分）按照“群众提、大家定”的理念，广东省人民政府公开向社会征集2018年为民办实事项目，群众踊跃参与。这一活动表明，在我国()①人民是国家和社会的主人

②公民依法享有建议权 ③公民依法参与政治生活

④公民依法行使选举权

A． ①②④

B． ①②③

C． ①③④

D． ②③④

21．（本题2分）马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是()A． 每个人都是社会的一员 B． 个人是社会的有机组成部分

C． 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D． 个人可以脱离社会而生存和发展

22．（本题2分）某市中级人民法院判决刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪，判

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处有期徒刑四年，并处罚金人民币一千万元；犯组织、领导黑社会性质组织罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人全部财产；犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。上述判决中属于附加刑的是

A． 有期徒刑、没收财产、剥夺政治权利 B． 剥夺政治权利、没收财产、死刑 C． 罚金、没收财产、剥夺政治权利 D． 有期徒刑、罚金、剥夺政治权利

………线…………○………… 23．（本题2分）在某学校中，校长为制定新的校规听取了老师和各班学生代表的意见，制定的新校规也得到了全校师生的认可。这说明 ①全校师生都可以直接参与新校规的制定 ②规则是一成不变的

③老师和各班学生代表积极为新规则的形成建言献策 ④我们要积极参与规则的改进和完善

A． ①③④

B． ①②④

C． ①②③

D． ②③④

24．（本题2分）八年级学生天佑沉迷于网络游戏，为了能经常去网吧，他多次手持凶器抢劫同学财物，人民法院认定天佑犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。根据违反的法律，天佑的行为属于()A． 行政违法行为 B． 民事违法行为 C． 刑事违法行为 D． 违反学校纪律的行为

25．（本题2分）据了解，北京市将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应像“11”一样按顺序排列。自觉排队日的设立 A． 可以杜绝一切插队现象 B． 可以为人们营造良好的社会环境 C． 可以增强市民的科学文化素质

D． 不利于建设社会主义和谐社会，改善人际关系 26．（本题2分）以下不属于亲社会行为的是 A． 积极参加义务植树活动 B． 主动帮助社区里的孤寡老人 C． 在旅游景区文物上刻字留名 D． 主动帮助父母做力所能及的家务

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27．（本题2分）下列说法中你认为正确的有 ①网络丰富人们的日常生活，为人们的生活提供便利 ②网络中的不良信息给我们带来了“精神鸦片” ③对于我们来说，上网就意味着形成网瘾 ④理性使用网络，可以成为网络的主人

A． ①②③

B． ②③④

C． ①③④

D． ①②④

28．（本题2分）在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟……○ __○…___…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………通、恶化关系、降低自身的吸引力。这说明 A． 礼主要体现在语言文明等方面 B． 文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 C． 文明有礼促进社会和谐 D． 生活离不开交往

29．（本题2分）下列使用网络的做法，属于遵守道德和法律的有（）①不制造和传播谣言，不泄露他人隐私 ②诚信友好交流，不侮辱、欺诈他人 ③践行社会主文核心价值观，传播正能量 ④维护网络安全，不破坏网络秩序

A． ①②③

B． ①②③④

C． ①③④

D． ①②③

30．（本题2分）东北师范大学附中140名高一学生参加无人监考的期末考试；兰州大学300名学生走进无人监考考场，自觉接受诚信考验；郑州二中在期中考试中设立诚信教育现场，学生在考前签下诚信承诺、师生按下指纹共筑诚信……我们诚信考试是因为()

A． 虽然考场中没有人监考，但是有监控

B． 老师让我们诚信考试 C． 诚信是一个人安身立命之本

D． 诚信是企业的无形资产

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第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

二、简答题

31．31．2017年4月1日，中央决定设立河北雄安新区消息发布后，一些外地人员涌向雄安新区进行炒房。截至目前，雄安新区已经查处房地产、建筑领域违法违规行为765起，拆除违建125处，关闭售楼部71家、中介机构35家，清理违规售房广告1597条，严厉查处违规网上售房行为9起，对10家恶意炒作的房地产企业进行约谈，刑事拘留违法犯罪嫌疑人7人。

………线…………○…………(1)结合法律知识，说说人们行为的底线是什么？(2)什么样的人容易做出违法的事情？犯罪的特征是什么？(3)根据违反法律的类别，违法行为分为哪几类？

三、情境探究题

32．某中学学生丁某，七年级时经常旷课逃学，屡教不改。升入八年级后，又沉迷于网络，为了去网吧上网，他由偷家里的钱发展到偷别人的手机，甚至把学校的电脑零部件偷去卖，结果被行政拘留。等到九年级，他在网上结交了一些坏朋友，一起在社会上滋事生非。一天，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，最终丁某受到刑罚处罚。

（1）指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪？

（2）作为一名中学生，我们怎样做才能避免走上犯罪的道路？

四、综合探究题

33．共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务区等提供自行车单车共享服务。作为共享经济下的创新产品，其“互联网＋”思维创新业态，迅速赢得国人的喜爱。截至2016年底，已有1 886万人使用，预计到2017年底，全国将会有5 000万用户。然而，一些单车使用者在使用单车时存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象，共享单车在发展中也面临许多尴尬和烦恼。(1)共享单车的发展给人们的生活和社会发展带来哪些积极的影响？

(2)运用权利与义务关系的知识，说说公民应如何成为共享单车的合格使用者？

五、分析说明题

34．（文明上网 健康成长）

材料一：国家主席习近平在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：

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……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○…………

互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。

材料二：大学生小李是玩电脑的高手，一次，为了验证自己的技术实力，他破译了某证券公司的保护程序密码，并修改了网络主页上的数据，在短短的一小时使证券交易公司损失了几百万元，并造成证券交易公司的一度混乱。公安机关接到报警后，迅速侦破了此案，小李最终受到了法律严厉的制裁。

（1）你对“互联网可以是阿里巴巴的宝库，也可以是潘多拉的魔盒”这句话是如何理解的？

……○ __○…___…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………（2）结合材料二谈谈小李的这种行为为什么会受到法律的制裁？（3）这一案例告诉我们什么道理？

（4）青少年应如何理性参与网络生活杜绝此类现象发生

试卷第9页，总9页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

参考答案

1．C 【解析】

试题分析：面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机制灵活的方法与其斗争。青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。王刚的做法是正确的，①②③④项的说法都符合题意，故选A。考点：考查如何自我保护。

点评：本题考查如何自我保护。面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。2．B 【解析】

本题考查公民的权利与义务。公民要正确行使权利，自觉履行义务，对材料进行深入分析，从而做出正确选择。A做法错误，珊珊做法扰乱公共秩序，没有履行义务；B说法正确，享有名誉权；C说法错误，缺乏诚信的表现；D说法错误，承担保护文物的义务。据题意要求，故选B。

考点：公民的权利与义务 3．A 【解析】 【详解】

此题旨在考查学生对尊重他人的认识，此题属于因果关系题，题文中尊重是最好的“良方”，是因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，尊重是维系良好人际关系的前提，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任等，①②③观点正确。④观点错误，道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，所以正确答案选A。4．D 【解析】

分析材料可知，我国我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。遵守网络规则，不制造和传播谣言；不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪；要做到诚信友好交流，增强自护意识。根据题意要求ABC不合题意，排除；D属于遵守网络规则表现。故选D。考点：理性参与网络生活

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5．D 【解析】

此题旨在考查学生对违法行为的认识。依据教材知识，违法行为分为：行政违法、民事违法和刑事违法三类。题文中散布谣言的行为违反了《治安管理处罚法》，属于行政违法行为；某装修公司因质量问题被起诉，属于民事纠纷，是民事违法行为，所以观点D符合题意，本题选择D。6．C 【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对法定义务的认识，主要考查学生的理解能力。由宪法和法律规定的公民义务属于公民的法定义务，其中①属于道德义务，所以排除；②是依法纳税的义务；③是遵守交通规则的义务；④是保守国家秘密的义务，所以都属于法定义务，所以正确答案选C。

7．D 【解析】

本题考查依法治国相关知识。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。“强拆”“暴力执法”警示我们国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使；法定职责必须为，法无授权不可为；凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为；依法规范权力运行，维护群众正当合法利益。所以①②③④说法符合题意；故选D。考点：依法治国 8．D 【解析】材料说明网络信息良莠不齐，存在着利用网络进行诈骗的行为。①③④的说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，网络中存在虚假信息，并不能说明网络中的信息都是虚假的，此项应排除。故该题选D。9．C 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对亲社会行为的认识，主要考查学生的分析运用。根据所学，养成亲社会行为，有利于青少年养成良好的习惯习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，其中②观点错误，正确答案选C。10．B 【解析】此题旨在考查学生对正确行使权利认识，主要考查学生的分析能力。漫画中公安机关对网络谣言的打击，表明利用网络传播谣言是违法的，公民实施法律禁止的行为要承担法

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律责任，法律禁止的行为坚决不做，A观点错误，C没有认识到网络的积极作用，也是错误的；D没有认识到言论自由必须在法律允许的范围内进行，观点绝对，是错误的，所以正确答案选B。11．D 【解析】根据所学知识，未成年人应履行完成规定年限的义务教育的义务，因此小辉的做法是错误的，应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。D的说法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，即使上学辛苦，也应完成规定年限的义务；B的说法错误，受教育不仅是公民的权利也是公民的义务；C的说法错误，未成年人不得中途辍学。这三项应排除。故该题选D。12．D 【解析】

解答此题宜采用排除法。材料中扈某的行为是犯罪行为，因此受到刑罚的处罚，①③④的说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，一般违法行为对社会的危害程度较小，扈某的行为对社会的危害程度极大，因此不是一般违法行为而是犯罪行为。此项应排除，故该题选D。13．A 【解析】

此题旨在考查学生对诚信的重要性的认识，主要考查学生的分析运用能力。材料中南京市对诚信好市民的优惠政策，体现了诚信的重要性，表明诚信是中华民族的传统美德，是一个人的安身立命之本，能促进社会文明和谐，所以①②③观点正确；④观点绝对，是错误的，正确答案选A。14．B 【解析】材料中的这句话说明了人的生存和发展都离不开社会，B的说法正确且符合题意，应入选。A中的“社会可以离开我们”的说法错误，社会是由人组成的，社会的发展离不开个人的努力；C的说法错误，我们应遵守社会生活中的各种规则；D中“没有追求自身正常发展”说法错误，我们每个人都在为社会贡献自己的力量，同时也有权力追求自身正常发展。这三项应排除。故该题选B。15．C 【解析】解答此题宜采用排除法。小明的做法是不遵守规则的表现，也是不文明的行为，既要受到舆论的谴责也要受到规则的惩罚。①③④的说法正确且符合题意，应入选。②的说法

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是错误的，应排除，故该题选C。16．B 【解析】

A是错误的，珊珊没有履行遵守图书馆规则的义务，B是正确的，小普品学兼优，履行了受教育的义务，被评为三好学生享受了荣誉权，符合题意，C是错误的，阿津没有履行消费者应尽的义务，D是错误的，小谷没有履行遵守规则的义务，排除，故选B。17．C 【解析】 【详解】

本题考查诉讼的类型和地位。诉讼的类型有民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，诉讼是维护我们合法权益的最后屏障，诉讼是维权最有效的方式，行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径，ABD说法正确。C说法错误，受到不法侵害，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，可以寻求国家的法律救济，也可以通过协商调解方式解决。本题选择C选项。18．C 【解析】

本题考查社会规则保障社会秩序的实现这一知识。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。答案选项中③建立规则是为了限制人们的自由，这一说法片面错误。因为人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。故选C。19．C 【解析】

实行严格的行政问责说明了国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使，因此国家机关和工作人员应该遵守这些规定，滥用权力的行为就要追究法律责任。①②④的说法正确且符合题意，应入选。③的说法是错误的，公民有监督政府机关工作人员的权利，不是义务。此项应排除。故该题选C。20．B 【解析】

依据题文描述，浙江省人民政府公开向社会征集2018年为民办实事项目，这是公民依法参

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与政治生活、积极行使建议权的表现，这说明我国的国家性质是人民民主专政，人民是国家和社会的主人，所以观点①②③④均符合题意，本题选择A。21．D 【解析】

个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线。由各种 关系连接成的线就织成一张“网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。分析马克思话，人是现实的人，不是抽象物。ABC关系正确，D项观点错误。根据题意要求D符合题意。故选D。考点：在社会课堂中成长 22．C 【解析】 【详解】

本题考查正确认识刑罚的种类，是对学生认知能力和分析问题能力的考查。根据所学知识，刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。题文中刘某被没收财产、剥夺政治权利和罚金属于附加刑，C观点正确，A、B、D观点错误，所以本题选择C答案。23．A 【解析】 【详解】

本题考查学生对规则的认识，是对学生分析问题能力的考查。题文中某中学制定规则的过程表明，规则不是一成不变的，也体现全校师生都可以直接参与新校规的制定，积极为新规则的形成建言献策，参与规则的改进和完善，②观点错误，①③④观点正确，所以本题选择A答案。24．C 【解析】 【详解】

本题考查正确认识违法行为，是对学生分析问题能力的考查。根据所学知识，民事违法行为是指违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为；行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为；刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。题文中的天佑因为持刀抢劫被判处有期徒刑，属于犯罪行为，C观点正确，A、答案第5页，总10页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

B、D观点错误，所以本题选择C答案。25．B 【解析】 【详解】

本题考查遵守社会规则，是对学生认知能力的考查。自觉排队日的设立有助于提高公民的规则意识，有利于营造良好的秩序，有利于构建和谐社会，B观点正确，D观点错误；自觉排队日的设立有助于提高公民的道德水平，而不是科学文化素质，C观点错误；有利于减少插队现象，而不是杜绝，A观点错误，所以本题选择B答案。26．C 【解析】 【详解】

本题考查亲社会的具体表现，是对学生分析问题能力的靠查。根据所学知识，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为的表现。积极参加义务植树活动、帮助社区里的孤寡老人都是亲社会的表现，有利于塑造健康的人格，构建和谐社会，A、B观点正确；在旅游景区文物上刻字留名是不道德的行为，也是违法行为，C观点错误；主动帮助父母做力所能及的家务事有利于我们形成良好的行为习惯，是亲社会的表现，因为本题是从错误角度考查，所以选择C答案。【点睛】

青少年处于走向社会的关键时期，我们也应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。27．D 【解析】 【详解】

本题考查对网络的正确认识，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，网络丰富日常生活，①观点正确；网络信息良莠不齐，大量冗余信息干扰人们的生活，沉迷于网络，影响学习、工作和生活，②观点正确；并非所有人上网都会成瘾，网瘾常常与自身的某些心理因素有关，③观点错误；我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通，完善自我，理性使用网络，做网络的主人，④观点正确，所以本题选择D答案。

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28．B 【解析】 【详解】

本题考查以礼待人的相关知识，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面，A观点正确，不合题意；题文中在人际交往的社会生活中的两种不同言行，带来了不同后果，体现了文明有礼会使人变得优雅可亲，文明礼貌更容易赢得他人的尊重与认可，B观点正确；文明有礼促进社会和谐，文明礼貌是处理人与人之间的关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁，C观点正确，不合题意；人们在社会交往中形成了各种社会关系，生活离不开交往，D观点正确，不合题意，所以本题选择D答案。29．B 【解析】 【详解】

本题考查合理利用网络，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪，①②观点正确；我们要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，维护网络安全和网络秩序，③④观点正确，所以本题选择B答案。30．C 【解析】 【详解】

本问考查诚信的原因，是对学生认知能力和分析问题能力的考查。根据所学知识，诚信就是诚实、守信用。题文中学校组织诚信考试是因为诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，C观点正确，A、B观点错误；诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能带来持久的效益，长盛不衰，D观点正确，不合题意，所以本题选择C答案。

31．（1）答：不违法是人们行为的底线。

（2）答：①一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。②严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪三个基本特征

（3）答：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行

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为。

【解析】（1）此问旨在考查学生对基本观点的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，不违法是人们行为的底线。

（2）此问旨在考查学生对基本观点的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。犯罪有三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚当罚性。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。

32．（1）偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖属于一般违法行为；参与打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤属于犯罪。

（2）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；需要我们杜绝不良行为；应增强法治观念，依法自律，自觉守法；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【解析】

（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，犯罪行为是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为；相对于犯罪行为，那些对社会危害较小的违法行为是一般违法行为。材料中丁某偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖属于一般违法行为；参与打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤属于犯罪。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，要避免违法犯罪行为，就要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；需要我们杜绝不良行为；应增强法治观念，依法自律，自觉守法；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。只要学生从思想意识和实际行动两个角度组织答案，说明做法，言之有理即可。

33．(1)方便出行，有利于减缓交通压力；锻炼身体，有利于身体健康；节能环保，有利于节约资源，保护环境。

(2)①公民的权利和义务具有一致性，是不可分割的整体。我们既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。②随意停放、故意损坏、私自占有共享单车的行为是违法行为，割裂了权利和义务的关系，损害了国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利，没有做到正确行

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使权利，应受到法律制裁。作为公民，我们有使用共享单车的权利，也有爱护共享单车的义务。同时宪法规定我们每个公民有爱护公共财物、尊重社会公德的基本义务。③任何公民不能只享受权利而不承担义务。公民要增强义务观念，自觉履行法定的义务。【解析】

（1）本题考查学生分析问题、解决问题的能力，结合自行车的特点，围绕出行方便、减轻交通压力、锻炼身体、节能环保等方面回答。

（2）本题考查基础知识的理解和掌握，分好角度，根据知识点如何正确行使权力展开知识点的阐述，还可以从权利和义务的关系具有一致性来阐述，展开知识点如何理解权利和义务的一致性，接着阐述既要享有权利，还要履行义务。

34．（1）网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验；为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件，这时，互联网是阿里巴巴的宝库；另一方面，沉迷网络会荒废学业、危害身体健康、影响人际关系，甚至诱发违法犯罪，这时，网络是潘多拉的魔盒。

（2）严重破坏了社会安定，妨碍了他人的正常生活，损害了集体和公民个人的利益。因此,会受到法律的制裁。

（3）网络无限，自由有界。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。（4）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。【解析】

（1）本问考查网络的利与弊。阿里巴巴是“马云”创造的一个网络购物平台，既方便了网民的生活，也为“马云”创造了巨大财富，结合课本所学的网络的作用回答即可；如果我们不能合理运用网络，它就会影响我们的学习、工作和生活，甚至走上违法犯罪的道路，所以网络是潘多拉的魔盒。

（2）根据所学，违法行为是指出于过错违法法律、法规的规定，危害社会的行为。题文中小文利用网络使证券交易公司损失了几百万元，并造成证券交易公司的混乱的行为破坏了社会的稳定，侵犯了他人的合法权益，触犯了法律，所以应该受到法律的制裁。

（3）回答本问先评价小文的行为，然后再答我们如何做。题文中小文没有合理的利用网路，利用网络造成了证券交易公司损失并影响了公司的正常秩序，既是不道德的行为，也是违法行为，这就告诉我们提高自己的道德水平，遵守网络文明公约，遵守法律，合理运用网络。

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（4）回答本问需抓住关键词“理性”，网络有利有弊，是一把“双刃剑”，我们要合理运用。根据所学知识，理性参与网络生活需从以下角度回答：学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律。

点睛：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多彩。但是，互联网也带来一些问题。我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。

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第二篇：昆明市第二十八中学2012~2013学年上学期期中八年级质量检测试卷

2012—2013学年上学期期中素质测试

八年级语文试卷

命卷人：吴敏

注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色碳素笔或钢笔将自己的学校、姓名、班级、学号、考场号、座

位号在答题卷规定的位置填写清楚。

2．语文试卷所有的答案请用黑色碳素笔或钢笔填写在答题卷上，答在试卷上的答案无效。

3．考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。

一、积累运用（含1—5题，共19分）

阅读下面一段文字，完成1-4题。（11分）

①八达岭长城驰名中外。②这里有崇山峻岭、xuányá 峭壁。③由于保存原始，八

达岭长城不但残缺，而且雄风犹在。④那些断壁残垣，在A（白驹过隙∕斗转星移）、晨昏更替之间，默默地讲述着历史的cāngsāng。⑤八达岭古长城自然风光无限，“杏花

坡”每临春季花团锦簇，姹紫yānhóng；“荆花谷”到了夏天便汇成蓝色的海洋……它

们环衬着残长城，它们守护着古长城！

1．根据拼音在田字格上用正楷写出相应的汉字。（3分）

2．从括号内选择恰当的词语填入在A处横线上。（1分）

3．这一语段中，有一句有语病，请找出并写出修改意见。（2分）

（5）好友即将远行，如果你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送

行，则略显伤感，不妨借用王勃《杜少府之任蜀州》中的诗句“______________________，_________________________ ”来表达一种豪迈情怀。

（6）一些老教师退休后仍然关心青年教师的成长，这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》

中所说的：__________________________，_________________________。

二、阅读理解(含6—22题，共42分)

（一）古诗品读。（共3分）

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

6、诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小。（1分）

7、请你结合修辞对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这—联作简要赏析。（2分）

（二）阅读【甲】【乙】两段选文，完成8-11题。（共13分）

【甲】晏子使楚

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”

左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐

人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入

楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

（选自《晏子春秋》）

【乙】师旷①撞晋平公

晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：

“释之，以为寡人戒。”

（选自《韩非子》）

【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。②援：执持,拿。③衽：

衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除——除去。

8．解释下列加点的词语。（4分）

A．齐之习辞者也（）B．王曰，何坐？（）．．

C．晋平公与群臣饮，饮酣（）D．是非君人者之言也（）．．

9．翻译下列句子。（4分）

①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

②释之，以为寡人戒。

10、给下列句子划分朗读节奏，每句划一处。（2分）

（1）吏二缚一人诣王

（2）援琴撞之

11．【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。（3分）

(三)阅读下面选文，完成12—17题。(共l4分)

【甲】接着，韩麦尔先生从这一件事谈到另一件事, 谈到法国语言上来了。他说，法国

语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里,永远别忘了

它, 亡了国当了奴隶的人民, 只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥

匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲得似乎挺容易，挺

容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像

恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

……

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：

“法兰西万岁!”

【乙】 语言像山岳一样伟大。不管哪一种，堆垒到20世纪，都成了山。华语无疑是最

高大最幽深的巨岳之一，绵延的历史那么长，用着它的人数那么多，一度与它一起称雄于世的其他古代语言大多已经风化、干缩，独有它，竟历久不衰，陪伴着这颗星球上最拥挤的人

种，跌跌撞撞地存在活到今天。就是这种声音，就是这种语汇，就是这种腔调：从原始巫觋

口中唱出来，从孔子庄子那里说出来，从李白杜甫苏东坡嘴里哼出来。这么一座语言山，还

不大么?

但是，山一大又容易让人迷失在里边。终身沉埋在华语圈中的人很难看清华语的真面目，要真正看清它，须走到它的边沿，进出一下山门。

我揣想最早进出山门的语言学家是丝绸之路上的客商。听到迎面而来的驼铃，首先要做的是语言上的判断。

那时唐朝强盛，华语走红，种种交往中主要是异邦人学华语。这就像两种溶液相遇，低

浓度的溶液只能乖乖地接受高浓度的渗透。请读这一阕词：

云带雨，浪迎风，钓翁回棹碧湾中。春酒香熟鲈鱼美。谁同醉? 揽却扁舟蓬底睡。

这竟然出自一个沿着“丝绸之路”而来的波斯商人后代的手笔!他叫李珣，在唐代诗歌

领域已占有一席之地。……

12、【甲】文中说“法国语言是世界上最美的语言”，【乙】文说“华语无疑是最高大最幽

深的巨岳之一”, 说说这些语句所表达的思想感情。（2分）

13、【甲】文中加点词句反映了韩麦尔先生怎样的心理活动?（2分）

14、【乙】文中提到几位文化名人，请任选其中两位，分别写出他们的一句名言或一个完整的诗句。（4分）

(1)名人：___________名言或诗(词)句：________________________________________

(2)名人：___________名言或诗(词)句：________________________________________

15、【乙】文中引用李珣的词有什么用意?（2分）

16、【乙】文中有许多精彩段落、语句，请举出一例，并说说这样写的妙处。(2分)

17、近年来，我国与国际社会交往更加密切，外来词汇不断融入汉语，形成一些新词汇，试

举一、二例，并说说你是如何看待这一现象的。（2分）

(四)阅读下面选文，完成18—22题。（共11分）

稀土扼住了谁的咽喉

①最近，稀土产量占世界总产量97%的中国,出于对环境保护和资源的可持续利用等方

面的考虑，大幅度降低稀土的产量和出口，使得近两个月国际市场稀土交易价格上涨了30%。

对此，美国、日本叫苦不迭。

②稀土到底为何物，能如此牵动日、美的神经？

③稀土其实是一系列元素的统称，包括铼、镧、镨、钕、钐、钇等。如果将石油比作“工

业血液”的话，那么稀土就是“工业维生素”。别看总需求量不大，但离了它，合金、超导

材料、微电子材料和激光设备等众多高科技产品都将成为“无米之炊”。特别是在材料方面，稀土元素加入一点即可收到“点石成金”的效果，将普通金属转化为特种合金。这些合金和

电子产品除了民用销售外，更多是为军用而开发，能够为武器带来革命性突破。

④稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金，具有惊人的强度和硬度，可以用来制

造一些处于极恶劣环境下的武器装备。冷战时期，前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇，艇

身可抵抗1000多米深处海水的巨大压力（相当于100多个大气压），最大下潜深度更是深达

惊人的1250米，而当时美军鱼雷的使用极限深度也只有800米。

⑤第四代战斗机翘楚“猛禽”F-22有45%的材料都采用稀土合金，最外面的机壳更是采

用超强的稀土镁钛合金。另外，飞机尾部喷射管的火焰高达3000摄氏度以上，这个温度会

令绝大多数金属熔化或变软，所以喷射管需要用到稀土制成的特种陶瓷，它能耐6000摄氏

度的高温。

⑥在海湾战争中因多次成功截获“飞毛腿”导弹而崭露头角的“爱国者”导弹，它的制

导系统使用了钐钴磁体和钕铁硼磁体用于电子束聚焦装置，该装置可以精确地追踪和定位目

标导弹，直到锁定。“爱国者”的另一重要部件弹体控制飞翼也是由含有稀土元素的合金制

成的，飞翼需要极高的强度和韧性，才能在高速飞行中保证方向的精准而不会折断。

⑦美军“陆战之王”坦克M1装备了含有稀土元素钕钇铝的石榴石激光测距机，在晴朗的白天能达到近而伊军装备的前苏联T72坦克激光测距只有2000多米，．4000米的瞄准距离，在战斗中很多T72还没有瞄准M1就已经被对方摧毁。另外，M1坦克也是夜战好手，它装备

了含有稀土镧元素的夜视仪，伊军坦克到了夜里就一摸黑，被动挨打。

⑧中国对稀土的出口控制，会令美国人为自己使用的高科技武器支付更多的美元，而日

本人不仅仅失去了向美军销售高端电子产品的利润，也丧失了对邻国说“不”的资格。

(选自《意林》2011年第1期有删改)

18、具体说说第②段在全文结构上有什么作用？（2分）

19、第③段中“点石成金”一词具体指什么内容？（2分）

20、第④段画线的句子除了运用列数字、举例子的说明方法外，还运用了哪一种说明方法？

作用是什么？（2分)

21、第⑦段中加点的词可以去掉吗？请说明理由。（2分）

22、中国大幅度降低稀土的产量和出口，是出于对环境保护和资源的可持续利用等方面的考

虑，请你联系生活实际，从“环境保护和资源的可持续利用”两方面任选其一谈谈你的做法。

（3分）

四、写作(共40分)

23、题一：声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤„„其中、一定有某种声音让你难忘。它也许会

让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理„„

请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

题二：材料作文：以下是托尔斯泰关于“爱”的几个观点，对此（或其中一部分）你有

什么想法？在你的周围或自己的生活中有没有类似的故事？请自拟题目，写一篇文章。

▲人表达的爱愈多，别人就愈爱他；别人愈爱他，他也更容易去爱别人。爱就是以此方

式变成永恒„„

▲爱不是能用语言完全表达的，只能用生活的全部来表达它。

▲爱是神奇的，它使得数学法则失去了平衡；两个人分担一个痛苦，只有半个痛苦；而

两个人分享一个幸福，却有两个幸福。

请任选一题进行作文，要求：

①说真话，抒真情，忌抄袭

②文中不得出现真实的地名、校名和人名；

③不少于600个字；

④书写要工整、规范、美观。

第三篇：期中质量检测试卷分析

2013—2014第一学期期中质量检测试卷分析

四年级语文组

一、阅卷情况

我们批阅的是五年级的卷子，总体上看，五年级学生基础知识和基本技能题做得比较不错，得分较高，阅读理解题有一定的难度，大部分学生在这个题上丢分较多，导致整个级部平均分较低。具体分析如下：一、二、三题是基础知识的考查，包括看拼音写词语、成语填空、形近字组词几种题型，大部分学生在这几个题上不大失分，少数学生个别字不认识、不会写，面上出错最多的是形近字组词中“戎装”的“戎”，学生把它和“戒烟”的“戒”混淆了，组成“戎烟”。

第四题考查的是学生词语的积累和运用，属于基本技能题，难度不大，出错较少。

第五题是文言文《杨氏之子》的按原文填空和翻译，学生掌握地较扎实，基本不失分。那个简答题其实就是课后思考题，不少学生回答不够完整。

第六题是修改病句，它不是我们平常训练的一句一句的，而是在一句话中有几处错误让学生修改，学生对这样题型不大适应，或多或少都有错误，几乎没有全对的。

第七题考查的是本学期的古诗背诵,学生掌握得较好,基本上不失分。

第八题是阅读理解，其中第一题的第三小题有一定难度，加上分值又比较高，学生在这个题上失分最多，很少有几个做对的。第二题可能是题出的不大好，他问的是“胡思乱想”指什么?如果问是什么意思，做对的人还能多些。最后一题是写作，要求写一篇竞选班级图书管理员的发言稿，学生面上能做到格式正确、内容也较具体，失分不多。但有少数学生审题不认真，写成竞选班长、卫生委员发言稿。

二、本级部试卷分析

我们四年级这次测试卷子，无论是基础知识题，还是阅读理解和写作，难度

都不太大，学生得分较高，平均分接近90。下面具体说一说各个题的情况。前五个题是考查生字词语的基础知识题，面上掌握较扎实，失分不多，但一些平日易错并且经常强调的字或读音，本以为万无一失,但考试时仍然出错,像“拆除”的“拆”、“维持”的“维”、“拔地而起”的“拔”等字的书写，“扎针”的“扎”的读音，每班都有七八个学生出错。

第六题是有关语法的句型题，包括扩写、缩写和修改病句，难度较低，学生除了缩句面上出错外，其他题型基本上不失分。

第七题是古诗和课文背诵，考的内容较容易，所以数这道题得分率高。少数学生存在能背过可是字不会写的现象。

第八题考查的是朗读停顿的选择题，学生基本上不失分。

第九题是课外阅读，前三题是从原文中找答案，比较简单，除了少数学生第三题找的不够恰当，其它基本上不出错。第四题是对文章的理解，虽然是以选择题的形式考查，还是有30%的学生做错。可见学生的理解能力确实太低。最后一题作文考的是第一单元的写作题目，虽然训练了，但不少学生可能因时间关系，没能按要求做到首尾呼应，也没能发挥想象、联想，还有的学生缺少对印象深刻地方的重点描写，这是失分的主要原因。

三、今后措施

针对本次检测出现的问题，在今后教学中应注意做好以下几个方面：

1.进一步加强基础知识的掌握和基本技能的训练，除了加大练习和检查的力度外，还应教给学生一些方法和技巧。

2.针对考试题型，平日教学中渗透听写、笔顺笔画、朗读等方面的知识以及句型变换、修改病句等语法修辞方面的训练。培养学生的语感，注重学生知识的积累和运用。

3.多读、多写、多练，切实提高学生的阅读理解和写作能力。

第四篇：期中质量检测试卷分析

期中质量检测试卷分析

根据教育局通知要求，中心校统一安排，我校于4月29日组织了2013－2014学第二学期期中质量检测，在全体师生的共同努力下已圆满结束。现将四年级语文检测情况分析如下：

一、试卷分析

本次期中考试，试卷从基础知识的积累与运用、阅读、习作等方面对学生的知识、能力和习惯进行了全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。

二、成绩统计

本次检测参考18人，平均分74，优秀率44.44%，及格率77.8%。

第一题读拼音写汉字，得分101.5，得分率81.6%，全对14人。

第二题选择正确读音，得分39，得分率72.3%，全对9人。

第三题形近字组词，得分57，得分率81.25%，全对12人。

第四题积累与运用，第1小题补充词语，得分63，得分率87.5%，全对14人；第2小题查字典填空，得分28，得分率51.9%，全对3人；第3小题给加点的字选择正确的解释，得分48，得分率66.7%，全对9人；第4小题古诗词填空，得分83，得分率92.3%，全对17人；第5小题日积月累运用，得分54，得分率60%，全对9人。

第五题根据课文内容填空，得分147，得分率68.1%，全对0人。

第六题阅读，第1小题得分68，得分率63%，全对6人；第2小题得分88.5，得分率70.3%，全对11人；第3小题得分130.5，得分率60.5%，全对1人。

第七题习作，得分418，得分率82.9%。

三、取得的成绩

1、多数学生对基础知识掌握和运用比较理想。

从学生答卷情况看，本次期中考试学生对汉语拼音，生字词掌握得还可以，尤其是生字词失分较少，比上学期有很大进步；可见这段时间的强化复习效果不错。对要求背诵的内容，大多数学生都能掌握。成语和句子都能较好掌握，学生都已掌握了这种题的答题方法，很少丢分。基本达到了《课标》要求。本学期以来，根据学生底子薄的现状，我注重基础知识的教学，开展各种训练夯实基础；同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。

2、学生的习作水平有明显提高。

本次习作紧密联系日常生活，要求以“雾霾，我想对你说”为题，写出自己的烦恼和期望。大多数学生都能根据近期的天气情况正确认识雾霾，以对话的方式，写出自己的烦恼与期望。可以看出，通过半个学期的写话、日记训练，学生的习作水平已经有了明显提高。

四、根据本次检测各题的失分情况看，还存在以下问题。

1、部分学生对基础知识的掌握还不够扎实。

2、学生的阅读量不够，阅读能力有待提高。

3、学生的语文素养还有待提高。

五、改进的措施。

1、夯实基础。

创新的同时不能忽略基础知识的教学。教学的基本依据是教材，钻研教材是教师上好课的重要保证。课前要准确全面的理解教材内容，了解学生需要，真正提高课堂的实效性。特别是对于学困生，一定要从基础知识入手，加强训练，让他们逐步提高成绩。

2、力求高效。

教学中要善于观察思考，适时转换和优化教学结构，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人，亲身经历学习的过程，养成良好的自主学习习惯。加强课堂上的师生互动，生生互动，充分发挥自主学习和小组合作的学习优势。

3、力求让知识“活”起来。

设计更合理有效的作业，减轻学生课业负担的同时又能发挥作业的实效性，培养学生解决实际问题的能力。

4、提高学生的阅读能力

增设阅读课，从基础的讲读入手，尊重学生在学习过程中的独特体验。在引导学生正确理解文本上的基础上，再对文本展开多样化的思考，培养学生的创新意识。

5、加强对作文的评改、指导。

对学生作文评改的指导落到实处，使学生的作文评改水平再上一个新的台阶。尤其多照顾中差学生，习作时，在学生有内容可写的同时，强调书写工整、精心构思、各种修辞的运用。

总之，本次检测还算令人欣慰。今后，我会继续关注教学及管理中的每一个细节，力求收获与日俱增。

第五篇：张八郢中学八班学习小组名单

张八郢中学八（3)班 组名：展翅高飞组

口号：

组员：

邵新月)顾抗晴张雅杰 刘仔薇张 雨 邵继发张志尧 张 鹏 让灵动的思绪在文字 间飞扬！（张八郢中学八（3)班 组名：希望腾飞组

口号：

组员：

通过自己的努力，让希望腾飞！鉏梦玉)李玲玲刘梦丽 王雨倩 李 辉 李志祥 赵豪杰 张天乐

（张八郢中学八（3)班 组名：探索求知组

口号：不经历风雨怎么见彩

虹！

组员：(齐 悦)张玉虎

张雅莉 邵 珂

沈雅文 张丽娟

李冬冬 李梦男

张八郢中学八（3)班 组名：青春励志组

口号：

组员：王文凯

不进则退！(鉏晓康)张燕林 陈雪茹赵文聪 金小婷刘琛则 张仔涵学如逆水行舟，张八郢中学八（3)班 组名：奋斗拼搏组

口号：

组员：

永远都是空想！(邵银凤)齐金萍 邵梦月 邵艳琴 潘 浩 崔雨童 张来运 张 齐 没有行动的理想，张八郢中学八（3)班 组名：精益求精组

口号：

组员：

闻艺

只为今天而努力！(顾 双)李梦雅 张文文 陶严娟 刘 毅 刘道青 张银宵 尹 豪 不为昨天而苦恼，张八郢中学八（3）班班委会

班级口号：青春如火，超越自我，自强不息，奋斗拼搏。班长：齐悦

王文凯 学习委员:张雅莉 文艺委员：刘毅 体育委员：李辉 卫生委员：潘浩 图书管理员：金小婷 纪律委员：顾双

刘琛则 团支部书记：沈雅文 语文课代表：张仔涵 数学课代表：张燕林 英语课代表：张雅杰 物理课代表：邵银凤 历史课代表：张银宵 政治课代表：刘道青 生物课代表：张雨