高速路问题和解决方法

第一篇：高速路问题和解决方法

高速路免费带来的问题和解决方法，一些建议

1、在高速公路上见到了比以往更多的车辆

2、无论什么车辆都开进了高速公路

3、无论是短途还是长途，只要不收费通通驶向高速公路

4、无论是老驾驶员还是刚学会驾驶的，都在这个时间在高速公路上驾驶一番

5、公路的过载会让安全因素变得空前复杂，细节上的任何失误都可能放大为人道灾难。

6、免费放行可能使工作人员产生懈怠情绪，从而削弱管理机制的响应能力。

7、本来已经造成拥堵了，如果遇到雨雾等异常天气，交通事故就会增加。

解决方法：

1.各地气象部门应对长假期间的天气状况作出准确的预报，引导人们在合理的时间出现。

2.公安交通管理部门应事先通过媒体，向广大车主告知长途出行的注意事项，并就可能出行拥堵的情形作出疏导方案，尤其是高速公路的交管部门，应该加大节假日期间的路况巡查密度，及时发现并排除险情。

3.公路管理机制则制订有关公路排险的非常规方案，一旦出现重大事故，必须做到以最快速度响应并恢复道路通畅。实行最严格的治超治违等措施。

4.变换进出站闸道、增加应急收费机、提前预刷卡

建议：1.设置一个交费的预交系统，给提前交费的司机一定程度的打折优惠。本地车只要出示通行卡就可免费通行。对于私家车可建立一套类似公交卡那样的刷卡系统，车主只需充值刷卡即过。

2可以在高速公路的收费口设置一些监控系统，对过往的车辆进行录像监控后，将通行信息和银行联网，可由银行代交代扣过路费。

第二篇：家长会存在的问题和解决方法

家长会存在的问题和解决方法

一、家长会中存在的问题

（一）形式流程简单呆板，家长参与度弱。

家长会上家长很少有发言机会，大多时间家长如同孩子一样，听着班主任及部分任课教师的讲话，甚至一些认真的家长专注于记笔记。尽管家长会上有个别家长进行发言，但每个孩子的情况是不一样的，反映的问题也会不一样。

（二）家长会每学期只召开一次，使得家长与学校的沟通很少，一方面家长无法得知孩子在校表现情况，另一方面班主任无法得知孩子在家表现。且前一次家长会与下一次家长会时隔近一个学期，每次家长会之间不再存在链接，致使班主任对家长提出的要求没办法做到后续追踪监督，而家长无法得到实施要求过程中存在问题的解答。最后，导致家长会效率低下

二、改进方法

（一）改变传统观念，提高家长参与度。

应改变将家长视为教育外行人的观念，这是教师首先应从思想上改变的。需将教师与家长置于同一平台，学会注意倾听家长的意见，共同探讨教育问题，针对个别问题充分听取家长意见，对家长的一些困惑给予充分回答，并鼓励家长之间相互交流沟通，只有这样才能使家长参与到家长会之中。通过与其他家长的相互交流发现不足，帮助家长对自己孩子的教育方法加以改进，而老师通过了解孩子在家情况，针对个别需要帮助的孩子给予特别“照顾”。

（二）构建合理完善的家校联系反馈机制。

家长会上，反映出来的孩子问题及对家长的一系列要求，需要家长与学校之间不断沟通，教师应有针对性地不间断与家长通过电话、面谈、家访等一系列方式进行沟通。对家长而言，因为一个班孩子过多，教师不可能顾及每一位孩子，需要家长发现孩子问题后及时向教师反馈，帮助孩子改正错误。通过家长与教师的有效沟通，促进孩子全面健康发展。

家长会的根本目的是促进孩子更好发展，而传统家长会只注重孩子的学习表现。现如今我们需要不断探求良好的家长会召开模式，开放我们的思维，用灵活多样的方法不断改进，紧跟时代潮流，从而建立好家长会这个联系家长与学校的桥梁，通过良好高效的家校合作，孩子全面健康发展。

第三篇：派出所情报信息工作的问题和解决方法

中国人民公安大学调研报告

派出所情报信息工作的问题和解决方法

社会实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，使我们开拓了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。同时，通过亲身体验社会实践，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的知识能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。并且找出自己的不足和差距所在。

今年二月，我被分配至北京市朝阳区潘家园派出所实习，至今在单位已实习了四个月的时间，在公安大学学习的这段期间，我对于派出所情报信息工作了解甚少，但是后来的实践让我意识到派出所情报信息工作的重要性。此份调研报告，正是体现出我在实践中得出的对派出所情报信息工作的一些认识。

公安信息化建设是公安机关主动适应信息化社会发展的需要，是为更好地发挥公安机关职能作用作出的重大战略部署。公安情报信息工作是以“情报信息主导警务”为理念，以围绕打击、防范、控制犯罪为目标，以情报信息平台为依托，建立一个快速流转的“大情报”库，而加强情报信息的收集、构建“大情报”体系又是公安信息化建设的重中之重。可以说情报信息工作是整个公安工作的重要支点，是实现精确打击犯罪、维护社会稳定的灵魂，是公安机关一项重要的基础工作。

派出所作为公安机关最基层的综合战斗实体，是公安机关搜集情报信息的一个主要部门，更是情报信息主导警务的践行者。作为公安机关的“先锋官”，派出所有着直接面对群众的优势，能及时获取到各类涉及稳定、治安等方面的动态信息，为上级领导决策提供第一手资料。因此派出所做好情报信息工作对提升公安情报信息工作整体水平和公安工作质态起着十分重要的作用。但是经过三个月的实习、调查和研究，笔者却发现派出所对基础情报工作重视不够，存在以下问题。

一、派出所情报信息工作存在的问题

（一）、思想认识不深入，缺乏发展的内在动力和强有力的推进措施

派出所情报信息体系涉及公安工作的各个方面，需要基层领导有立足全局、面向长远的战略眼光，也需要广大基层民警的共同参与与辛勤付出。但囿于传统的经验做法，一些单位和个人对信息建设的重要性和紧迫性的认识还存在不足。有些领导将情报信息系统的建设视为上级压下的任务，满足于被动式完成，缺乏发展的内在动力和强有力的推进措施，致使情报信息工作始终处于低层次徘徊。在调查研究中发现，很多基层派出所忽视业务民警大情报意识的培养，影响派出所情报信息建设的整体、深入推进。有些

中国人民公安大学调研报告

民警将情报信息系统看得高不可攀，对信息技术手段“不愿懂、不愿学、不愿为”，因而至今还是信息“门外汉”。

（二）、情报信息队伍量少质弱，只是被动接受不能主动出击

从多数基层派出所的情况看，专业情报队伍力量薄弱、人员较少，而且素质参差不齐。一些素质高、能力强、业务精的同志往往都在“更重要”的岗位，很少同志能安心、静心、专心于枯燥繁琐的情报信息工作。在调查研究中发现，基层所队的多数民警整天东奔西走、被动忙于各自业务或者上级检查，在接警处警、走访调查、侦查破案、治安管理等日常工作中情报信息意识较差，主动搜集掌握的情报信息不多。同时，一些民警敏感性、敏锐性不强，只看到面上的信息，捕捉不到深层次、有价值信息。

（三）、情报信息来源路窄面小，从群众中来、到群众中去的优良传统已被抛弃 造成这一问题的原因，主要是基层民警做群众工作能力较差。目前，一些地方基层队伍机关化、官僚化，走群众路线、从群众中来、到群众中去的优良传统已被抛弃，导致一些民警不善于联系群众、发动群众、组织群众和依靠群众，不但缺乏与群众的真情交流，而且工作简单和机械，群众自然“敬而远之”。同时，在基层基础工作中，对情报信息员和秘密力量的物建和使用形同虚设。丧失了群众支持的土壤，公安队伍就不可能耳聪目明，甚至会变成瞎子、聋子。

（四）、资源利用不充分，系统使用不到位影响情报信息平台的效率发挥。由于公安业务非常复杂琐碎，工作的对象涉及各类人员、物品、行业、场所等，工作的程序环节多、项目多，且各个方面内容又经常交叉，这就给信息系统的充分使用带来一定的难度，主要表现在：资源共享性不强，内部不同警种建立了诸多子信息系统，但各个子系统处于相对封闭的运行状态，信息的整体效应得不到有效的发挥；系统功能不够完善，大多数信息系统仅停留在数据库层面上，只能进行一般的查询、比对和统计，缺乏通过动态关联等技术进行自动综合分析，涉及到预测、决策支持等方面的功能更少。很多民警只是像读小说一样看了，没有落实到平时的基础工作中，使得预警防控成为一纸空谈。

（五）、情报信息研判不到位，情报信息流程问题多

当前，除了专业情报部门外，大部分基层所队对辖区内的社会治安情况中一些苗头性、倾向性问题缺乏足够的敏感性，更加缺乏主动的综合分析和预警研判，很少能够根据治安动向做出有价值的情报产品、及时调整打防部署，更多时候表现为反应迟缓、应对慢半拍，连事后诸葛亮都谈不上，所搜集掌握的情报信息不是时过境迁，就是浮于表面，影响情报信息的实用性。公安情报信息的流程运转基本包括基础收集、初步筛选、分析研判、拍板决策四个步骤，其中任何一个环节出现问题，必然会影响决策的科学性或者办案效率的高低。特别在信息收集过程中，有的民警工作不认真、作风不扎实、马马虎虎、不负责任，搜集的情报信息要素不全，就会造成信息筛选不精、研判疑难、决策失误；有的搜集面不宽，信息采集不全面、录入质量低下，甚至录入虚假、垃圾信息，中国人民公安大学调研报告

那么就不仅仅是贻误战机的问题，甚至会造成更大的危害。

二、派出所情报信息工作问题的解决方法

现代警务的实质就是信息警务，而公安情报信息就是信息警务的生命线。要提高基层公安机关的战斗力和实战效能，就必须加强基层所队的情报信息工作，切实强化情报信息支持决策、预测预警、精确制导作用，着力实施情报信息主导警务战略。重点抓好以下几个方面：

（一）、指导基层派出所要时刻树立情报信息主导警务的工作理念

要教育和引导民警深入领会“大情报”系统的内涵和实质，充分把握信息警务形势下，情报信息工作在打防管控方面所发挥的重要作用。通过“情报信息主导警务”理念的确立，使基层一线民警把情报信息的采集、研判、应用作为一种自觉行为、良好习惯。在日常警务工作中，从领导到民警，都要积极营造应用情报信息的良好氛围，要人人有压力、人人有动力、人人齐动手。通过情报信息的获取和应用，让民警亲身体验到信息警务的甜头和实惠，对情报信息真正“依赖成瘾”。

（二）、情报信息的来源渠道要四通八达和畅通无阻

公安情报信息覆盖广泛，涉及群众衣食住行的方方面面。因此，公安情报信息收集必须坚持群众路线，最大限度的依靠各种社会力量，充分利用各种社会资源。基层派出所和实战警种是一线的战斗实体，户政管理、交通管理、治安管理、消防管理等职能，使基层民警无时无刻都在接触人民群众，最靠近人民群众，也最有利于收集、发现、掌握各个方面、各个领域的情报信息。要广辟信息来源，畅通信息渠道，必须物建、使用一批能够真正发挥作用的情报信息员及各种秘密力量，将情报信息触角延伸、覆盖辖区的每一个角落。同时树立“花钱买情报信息”的观念，对向我们提供信息的要给予适当的物质奖励，提升人民群众提供情报信息的积极性。

（三）、加强治安信息员队伍建设，建立全方位信息布控体系

信息收集、分析、整理、录入工作是一项庞大的系统工程，仅靠公安民警自身的努力是远远不够的，要充分借助社区干部、治安积极分子、义务联防队员等社会力量，同时更重要的是要物建一大批治安信息员，充分发挥他们联系面、触角广泛的独特优势。在物建治安信息员方面，应侧重在以下三类人群中选择培养。一是接触人员较多的特定职业人员。二是易接触复杂人群的特种行业人员。三是易接触复杂社会面的“灰色”人员。

（四）、以完善社区警务工作为契入点，全面收集各类基础信息。

社区警务工作是建立和完善派出所情报信息工作的根本和前提，构建基层情报信息网络必须从最基础的社区警务工作做起。一是要突出“重点”收集信息。要紧紧围绕“重点人、重点事、重点物”，在辖区开展调查排查工作，及时发现化解治安热点问题，从中掌握收集、采录各种社会信息。二是挖掘民力收集信息。组织社区居民积极开展“邻

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里守望”活动，及时发现治安动态信息。就是按照点、线、面相结合的原则，建立全面的布控体系。另外要要把情报信息收集工作融入到基础工作之中，融入到人口管理、安全防范、服务群众等各项驻村警务工作之中，真正实现信息采集工作与基础业务工作的同步。

（五）、切实强化情报信息的分析研判，充分发挥情报信息的预警和先导作用 及时、科学、有效的情报产品才能发挥服务实战的作用。因此，基层所队必须要养成深入分析、深入研判的习惯，善于挖掘海量信息中的规律；要学会通过分析研判寻求工作中的突破口和结合点；要不断加大信息研判力度，切实将资源优势转化为实际的战斗力。工作中，要对每天、每周、每月发生的案件进行分析研判，找出发案规律、特点等有用信息，充分发挥情报信息的预警和先导作用。同时，要抓住广大人民群众普遍关注的热点问题，加强收集梳理研判，结合实际提出针对性建议、对策，解决问题。

（六）、做精做细情报流程，力求获取预警性、深层次、内幕性的情报信息 要做精做细情报流程，明确各个环节的工作职责，严格情报信息工作规范、完善工作流程、建立考核机制等，进一步推进基层所队情报信息工作建设。要切实加强情报信息的基础工作，强化采集、报送、管理，力求获取预警性、深层次、内幕性的情报信息。同时，要落实情报息工作“谁领导、谁负责，谁采集、谁负责”的责任制，将情报信息的收集、整理、传递、反馈、管理等环节的工作职责落实到每个民警身上，切实增强民警的责任感。

（七）、重视网络资源，充分利用公安网信息资源

在派出所情报信息工作中，要充分利用公安网信息资源，为派出所的打、防、控工作服务。如，经常浏览、分析公安网中本地或者外地的最近案件高发、预警等信息，并结合本地情况或者前几年同期的发案情况，就可以对辖区内的治安要情做出预警；可以在公安网上实践网上作战，发现与在侦案件类似，或者与犯罪嫌疑人相关的更多信息，找到更多线索。

（八）、规范情报信息使用原则

情报信息工作的方法决定了情报信息的质量，而情报信息的质量就是情报信息工作的生命。加强派出所情报信息工作，必须在改进工作方法、提高信息质量上下功夫。一要注重情报信息的真实性，要求情报信息必须实事求是，反映的事实必须客观、尽可能地全面，不能擅自捏造、添油加醋。二要注重情报信息的时效性。情报信息，具有时效性。有些信息可能原来价值不大而现在却意义重大，关键在于情报价值的发现和及时应用。三要严守工作纪律，严格遵守情报信息工作的保密原则。在工作实践中，基层派出所民警要善于观察、勤于思考，认真研究新问题，仔细分析新情况，真正把事关辖区社会治安稳定、事关人民群众安居乐业的情报信息掌握在手中，为打击违法犯罪，维护辖区长治久安赢得先机。（完）

第四篇：班主任工作中遇到的问题和解决方法

班主任工作中的一些感悟

班主任工作是繁杂的、琐碎的，也充满了教育者的智慧。班主任工作是和学

生打交道的，经常和学生“斗智斗勇”。有时我们也会和学生耍点“小心眼”、“小

计谋”，但效果如何呢？这就看我们的教育智慧如何了，正如刘树章老师说的那

样：“教育需要十八般武艺，表扬、批评、鼓励、惩罚都应该有，到底啥时用什

么招，哪一招最灵，体现的是教育者的智慧。”

那我们可不可以模仿名家的做法，一味地照搬呢？郑学志老师给出了否定的答案：“教育是一种极具有个性化的活动，脱离了具体的教育环境，任何复制都

是可笑的……我们要做的，是在优秀班主任和杰出班主任工作成绩和成功经验前

面，另起一行，做好我们自己的班主任。”所以我在学习名家名作的时候就在想：

既然不能一味模仿，我们为什么不能自己摸索出一套适合自己的教育方法来呢？

我自从1999年工作以来，我一直当班主任。我更多的时候是接手所谓的“乱班”，正因为有过带“乱班”的经历，带的六年级年班主任的经历过的事情可能是其他班

主任三年、甚至十年也不会碰到的，也因此积累了一些班主任工作方面的“小计

谋”，拿出来和大家分享，请个位同仁点评。

第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？

学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国

法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生

心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是

一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？

最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较

轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律

情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描

述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。

第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为

他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很

快乐的氛围中受到教育。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比

以前明显好了很多。

第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。

第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上

有一名男生小谢同学，平时不爱出声，有一次违反了学校的管理条例。他自己选

择了罚上讲台讲故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们

一阵又一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增

强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书

生老师、赵健涛老师的方法。

第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学

生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表

面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主

任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。

第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。

每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？

第三个问题：如何营造良好的班级气氛？

如果班级能有一个良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。我每带一个班级就把这样的理念交给了全班学生，这个理念一直贯穿我治理班级的整体中。

为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难，要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张邝根生老师提出来的“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。

当然，大千世界，什么人都会有，但不管遇到什么样的问题，作为学生的班主任，作为一名教育工作者，我们必须始终将教育感化学生放在首位，我们要相信所有家长都是爱自己的孩子的，都是愿意与老师一起教育好孩子的。无论在何种情况下，无论这个家长的态度如何，我们都必须尊重他们，我们可以求同存异，可以多协商。班主任在遇到问题时要多动脑筋，多想办法，不可粗暴对待。因为我们和家长都有一个共同目标：一切为了孩子！

第五篇：拉赞助时遇到的问题和解决方法

拉赞助时遇到的问题和解决方法

一、如何说服商家赞助？

答：整个说服过程是建立在双方合作可行性的基础上的，即在分析双方利弊后提出一个使双方受益的合作方案。

（一）对方需要什么？虽然需求各不相同，但是归根到底，有一点是很明确的，即对方希望通过合作产生宣传效益，进而带来经济效益；希望投入1块钱能给他带来10块甚至更多的收益。

（二）我方优势何在，如何发挥？这是对前一问题的回答，是说服对方与你而非与他合作的依据。

（三）两者结合，分析双方合作的基础，提出使对方宣传效益有起码保障的合作方案，即策划书。当然，做策划书之前，首先要根据以上思考作调查研究，寻找可行性较大的合作伙伴，尽可能做到有的放矢。在寻找合作伙伴过程中，需特别考虑我方优势与对方的契合点。

二、交谈中应该注意什么问题？

答：首先应该注意一些礼仪上的细节问题，比如（1）衣着整洁，并尽可能稳重些；（2）不迟到；（3）无不良习惯，如抠鼻子，挖耳朵，跷二郎腿，讲粗话„„这些问题务必十分注意，尤其是双方初次见面的时候。

其次，要充分利用语音、语调、语气、语速、手势表情等感染对方。须知：只有事先说服自己，才有可能说服别人。当然，这里涉及一个“度”的问题务必注意不要太过火，否则，过犹不及，适得其反。如何把握“度”的问题，这就要求仔细观察，灵活应变，比如发现对方已被调动起来，你可适当再提一提；若对方稍流露出一丝不耐烦，那么你要马上压一压。此外针对策划书的合作条款，或简要列举，或重复强调，也要因人而异。那么，如何观察？观察脸部神情，尤其是观察眼睛，是最有效的。

三、当商家想了解如何宣传时，应该注意什么？

答：应该强调的是宣传方式，即你能做什么，准备如何落实而不是一味夸大宣传效益。哪些宣传方式准备如何落实是我们自始至终要强调突出的，这实际上是消除对方的后顾之忧，引导对方作出有利于我方的判断。整个正面交涉过程实际上就是揣摩对方心理、并有针对性地一一化解矛盾的过程。强调一点，在整个交涉过程中，确确实实要站在对方利益角度来考虑问题，理由很简单：只有对方认识到你有为他着想，他能从活动中受益，他才愿意投资，你才能获得资助。这是整个过程的关键。

四、如果商家要观察宣传效果后才给赞助金时，怎么办？

首先，利用学校的有效资源帮商家进行宣传，如海报、广播台、横幅等。其次，利用人际关系，找一些朋友、亲戚到商家处消费。如果宣传效果不理想时，最佳解决方式是与对方经常沟通，一起探讨，并付诸实施，总结失败的经验，吸取教训。