2013--2014上学期德育计划

第一篇：2013--2014上学期德育计划

初三年级部政教工作计划

指导思想：

政教工作要继续围绕弘扬和培养民族精神、诚信教育、文明习惯养成教育、法制教育、心理健康教育和师德教风建设。加强学校、家庭、社会德育网络的建设，以育人为本，为把德育工作落到实处。具体工作如下：

一、日常工作：值周教师每天检查班级（纪律、卫生），学生上下楼秩序情况上报、公示

九月份

1、班主任学期初会议

2、“新学期新打算”主题班会。引导学生树立合理的志向，制定个人成长计划；

3、庆祝教师节、国庆节活动（各班出一期相关黑板报）（检查时间9月12日）

4、学生安全教育

5、学生行为规范教育和习惯养成教育

6、大扫除。卫生保洁意识教育。

7、班干部培训、值周工作安排

十月份

1、召开家长会

2、以爱国主义教育为主题班会（各班出一期相关黑板报）（检查时间10月10日）

3、学生安全教育

4、开展心理健康教育讲座

十一月份

1、以法制、消防安全为主题班会（各班出一期相关黑板报）

（检查时间11月7日）

2、学生安全教育

十二月份

1、庆祝元旦活动。（各班出一期相关黑板报）（检查时间12

月15日）

2、撰写工作总结

3、假前安全教育

4、假期安排学生参加学校、社区的社会实践或公益活动

二〇一三年九月

第二篇：2017—2018上学期德育计划

实验中学2017---2018学年第一学期

德育教育工作计划

一、指导思想

本学年，我校德育工作将继续以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。学校德育以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，自主实践，润心无声，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、德育目标

1、一个总目标：培养一支把“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”的优秀学生群体。

2、分阶段目标：

七、八年级以“养成教育”为支点，以“规范行为”为目标，以习惯培养和各项活动为重点。九年级以“理想教育”“励志教育”为支点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的毕业生。

三、工作重点

1、加强队伍建设，提高工作水平(1)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。定期召开德育工作研讨会，举办班主任风采大赛，不断提高班主任工作水平。真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

(2)研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。

(3)重点开展四项工作：

一是抓主题班会，进行正面教育； 二是加大力度进行日常班级管理；

三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间； 四是沟通家庭、学校教育，家校联合，协同发展。

(4)继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

2、加强养成教育，促进健康成长

(1)主题教育，重点围绕养成教育、感恩教育、爱国教育、法制教育、诚信教育、安全教育等开展好班级管理、班级文化建设。重点围绕禁止乱丢乱扔、爱护公物、仪容仪表(学生禁止留长发、怪发型及染发现象，不配带任何饰物)、教室、校园禁止吃零食等方面强化学生常规教育。(2)以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、优秀班集体评比和班会课等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”，养成学生良好的行为习惯和道德情操。

(3)继续开展班级星级管理，树立优秀典型，促进学生健康成长。加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全。

3、加强环境创设，活跃校园文化

(1)积极开展“书香校园”活动。为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，本学期学校可以尝试组织开展“中华经典诵读”和“读现代美文”等活动，加强“书香教师”、“书香班级”、“书香青少年”、“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

(2)加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的中华传统文化和美道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“纪念12·9运动”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

(3)注重特色校园文化建设，积极开展丰富多彩、内容健康的文化体育活动，如开展“中华优秀文化经典诵读”，班级文化建设评比、节日民俗风情演讲等活动。

4、加强心理辅导，拓宽交流渠道

进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注学习困难学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。发挥 “家校通讯”这一平台，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习心理上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们积极努力，不断进步，快乐成长。

总之，本学期德育处在学校领导的正确领导下，在各部门的大力支持和协助下，在全校教职工、班主任的共同配合下，我们一定会认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升一个新的台阶。

附：本期行事周历

伊川县实验中学德育处

2017年8月28日

第三篇：2011上学期德育团队计划

2011上半年德育团队计划

团结中心学校

一、指导思想

以科学发展观为统领，深入贯彻市、区教育工作会议精神，全面贯彻国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的目标任务。根据市、区教育局2011年工作计划，以爱国主义教育为主线，以德育队伍建设为根本，以不断提高生活化德育体系的时代性、实效性与针对性为目的，以德育活动的“小、近、实”为总体要求，培养学生良好的文明习惯、民族精神、奉献精神，进一步加强心理健康教育、加强德育队伍建设，开展具有针对性的各种主题教育和德育实践活动，创新德育方法，提高德育实效，全面做好十二五开局年的德育、团队工作。

二、工作思路：

以提升师生整体素质为工作中心，“抓住主线，制定措施，突出重点”。（主线：提高德育队伍素质，加强学生素质教育；措施：制定措施与开展多项活动相结合、做到有方案，有落实，有评比，有总结。重点：以爱国主义教育与养成教育为重点，以各项活动为载体加强德育实效）。

三、具体工作

（一）大力加强德育队伍建设，提高德育工作整体水平

1、大力加强班主任队伍建设。各学校要组织班主任利用周三业务学习时间，认真学习《班主任工作规定》的内容，在认真学习的基础上，使班主任树立正确的教育观、价值观，不断提高他们的师德修养和业务能力。积极组织班主任参加各级培训、各级组织的班主任活动，以提高各校班主任的整体素质。在实际工作中，注重发现和培养先进典型，树立名优班主任，总结他们的育人风格，并及时给予表彰和推广。

2、抓好德育干部队伍建设。

利用每月的例会时间，以会代训，对德育、团队干部进行培训学习。通过日常工作验收和德育团队评优，督促德育、团队干部将工作做实、做好，提升业务能力和工作水平，以达到理论与实际相结合，共同成长、和谐发展的目标。

（二）以“建党90周年”为契机，开展形式多样的爱国主义活动

1、教师活动

（1）召开45周岁以下青年教师演讲活动。主题“把青春献给党”。结合自身教育工作，以工作中奉献的实例，真情实感抒发对事业、对党无限的爱。（四月下旬）

（2）党、团员教师开展为美化校园和为贫困学生捐赠活动。（六月下旬）

2、学生活动

（1）开展“庆祝建党90周年”征文活动。

四、五年级参加。（四月—六月）

（2）参加“忆党史、跟党走”知识竞赛。学生全员参加。选出优秀的参加中心学校、区级比赛。(五月上旬)

（3）“颂歌献给党”诗歌朗诵（配音乐）、演讲比赛。脱稿，五分钟以内。选出优秀的学生参加中心学校、区级比赛。(五月上旬)

(4)书法、绘画、摄影比赛。选出优秀的参加中心学校、区级、国家级比赛。(五月上旬)

（三）深入开展德育实践活动

结合学校实际，在“以多彩的德育实践活动促进学生道德素质提升”的理念引领下，结合新形势和重要节日，充分发挥课堂主渠道作用，在学科中渗透以爱国主义为核心的民族精神和学生养成教育。中心学校本学期组织开展“颂

歌献给党”和“弟子规学习促养成教育”为主题的德育实践活动。各校要组织召开德育实践课和班队会课比赛。（中心学校检查评比）

（四）继续抓好抓实学生的养成教育

做好学生的养成教育工作不是一朝一夕的事情，更不是今天做了明天不需要做的工作。各校要从抓学生点滴小事做起，认真细致的做好学生的养成教育工作。如培养学生见到客人问好、敬队礼规范、佩戴红领巾、说文明语言、遵守学校纪律等等。本学期各校继续集中时间对学生进行《小学生行为规范》教育。继续让学生学习、背诵《弟子规》。对于常规教育活动，如升旗、小广播、出班队报等要继续认真落实。

（五）努力做好地区特色品牌工作

小储蓄活动多年来是我们的品牌工作，各校要继续抓好小储蓄活动，1-5年级必须开展此项工作，学期末中心学校召开小储蓄活动经验交流会，使小储蓄活动沿着健康的轨道不断发展。在古诗文诵读活动中，中心学校现在确定的诵读内容是《弟子规》，确立的课题是《弟子规学习对学生养成教育作用的研究》。所以我们要继续加大力度进行《弟子规》学习。

（六）做好充分的准备，迎接各类比赛、检查。

1、各校迎接区德育工作评估。（五月上旬）

2、区鼓号队比赛。（五月中旬）

3、区心理咨询室复检。（四月上旬）

4、中心学校德育、团队工作检查。（四月上旬）

5、道外区中小学生舞蹈比赛（五、六月）

6、中心学校庆“六·一”节目检查及表彰奖励（五月下旬）

7、“三独”、书画比赛（五、六月）

附件1“昂立杯”征文文件

共青团哈尔滨市道外区委员会 哈尔滨市道外区教育局团委

关于印发“昂立杯”庆建党90周年小学生

征文活动的通知

道外区各小学校：

为迎接中国共产党建党90周年，加强青少年的爱国主义教育，激励广大青少年在党的领导下健康成长，共青团哈尔滨市道外区委员会、哈尔滨市道外区教育局团委联合举办“昂立杯”庆建党90周年小学生征文活动。现将有关事宜通知如下：

一、主办单位

共青团哈尔滨市道外区委员会

哈尔滨市道外区教育局团委

二、承办单位

哈尔滨市道外区昂立外语文化学校

三、活动主题

征文以“迎党庆，祖国在我心中，健康成长”为主题，抒发热爱祖国、热爱党的真挚情感。

四、活动对象

全区所有在校小学生。

五、奖项设置

1、优秀组织奖

以学校为单位，根据组织落实到位、学生参与面广、参与率高的学校，设若干个优秀组织奖。

2、优秀作品奖

活动组委会将对来稿认真评选，选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名、优秀奖若干名（分为低年级组和高年级组）。获奖优秀作品将颁发证书及奖品。

3、优秀指导教师奖

活动组委会将根据学生获奖情况评出优秀指导教师奖若干名，颁发获奖证书。

六、时间安排1、3月 21日至4 月 8日由各学校为单位进行海选，每校筛选出3篇优秀作品上交至学校。学校汇总后于 4 月 10日前一并交至中心学校，再交区里参加评选。

2、4 月 27 日公布评选结果，进行颁奖仪式及媒体报道。

七、征文要求

1、作品类型

美术类（含中国画、水彩画、素描、儿童画、剪纸等）

文学作品类（含诗歌、散文、新闻特写等）

2、作品必须是学生原创，内容要求健康积极向上。征文题目自拟、体裁、字数不限。

3、文学作品一律为打印稿，纸张为A4,页边距为2厘米，标题为

三号黑体，标题下方标注“所在学校、班级、作者姓名”为小四宋体，正文为四号宋体，文后的教师点评为小四楷体。

4、学生上交作品时须将电子版作品随同发送至anglischool@126.com，以供获奖作品投稿时使用。

八、本次活动评委会由团区委领导、教育局领导、行业专家及昂立外语文化学校资深语文老师组成。

九、活动结束后，组委会将部分优秀作品向国内优秀杂志投稿，届时予以发表。

附件：“昂立杯”庆建党90周年小学生征文活动报名表

共青团哈尔滨市道外区委员会哈尔滨市道外区教育局团委

二〇一一年三月十八日

第四篇：小班上学期德育计划

小班上学期德育计划

小二班 蔡素爽

一、班级情况分析：

小班幼儿个个都是两辈人呵护下的宠儿，他们刚刚从家门跨入园门，第一次离开大人的怀抱，大部分幼儿心理上会产生焦虑、恐惧、害怕、哭闹等情绪，导致他们不肯用餐、午睡等，更别说是自己学着穿脱衣服，整理床铺等一些自我服务方面的内容了。还有部分幼儿呢，是小霸王，积木要抢着一人搭，玩具要抢着一人玩，什么都由着他们来，而且喜欢惹是生非，打打你的头、拉拉他的耳朵，这些不良的品德和行为有待于逐步改善。

二、目标与措施：

（一）情感方面

1、通过“儿歌”这种形式，向小班幼儿进行品德教育。

儿歌语言精炼，通俗易懂，富有韵律，念起来琅琅上口，幼儿容易记忆。再根据儿歌内容配上插图，互为补充，图文并茂，更能引起幼儿学习的兴趣，激发幼他们学习的积极性。

2、通过热爱幼儿园、家庭、家乡、祖国、党等教育，培养小班幼儿初步的爱国主义情感。

3、通过“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等一系列活动，培养幼儿热爱老师、同伴、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教育，培养初步的爱人民的情感。

4、通过和小伙伴的友好相处，礼貌、大方地交往，诚实、勇敢、克服困难等教育，培养对人、对事的积极态度，主动精神和愉快的情绪，促进幼儿社会性发展，为形成友爱、活泼、开朗、坚毅的良好个性打下基础。

5、通过自己的事自己做，学着为班级、为别人做好事等活动，培养幼儿初步的热爱劳动、爱惜劳动成果的品德和习惯。

（二）常规方面

培养幼儿养成良好的卫生习惯，做到饭前便后要洗手，饭后擦嘴的好习惯。在活动中，培养幼儿养成安静倾听老师、同伴讲话的好习惯，不随便插嘴。

在吃饭方面，培养幼儿独立安静地用餐，并能保持桌面、地面的整洁。在午睡方面，培养幼儿能安静入睡，不和旁边的小伙伴讲话，养成良好的午睡习惯。培养幼儿脱衣服，穿裤子、鞋子的良好自理能力。

本学期中，将围绕着这一系列的计划展开活动。

三、月份安排 九月份

1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；

2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；

3、教育幼儿同伴间互相友爱、互相帮助 十月份

1、教育幼儿学会与别人分享，会谦让；

2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花、叶等；

3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。十一月份

1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；

2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

3、组织幼儿进行生活自理能力方面的比赛。十二月份

1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。

3、结合元旦进行“迎新年”的活动。一月份

1、初步掌握日常生活中简单的礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。

2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。

3、进行不怕冷、坚持天天来园的教育。

第五篇：学期德育计划

初三二班班级德育计划书

为了以后的德育工作做得更出色，本班特制定了2011德育工作计划，相信我们会做得更好

一、指导思想

坚持“以人为本”的办学思想，继续以《中学生日常行为规范》、《巴州中学生行为规范》为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造本班学生勤学奋进的新形象。

强化德育工作的实效性，充分利用学校现有德育资源，开展形式多样，效果显著的德育活动，实现育人目的。

二、具体工作

1、培养学校德育工作队伍，办好家长学校，使学校教育与家庭教育有机结合起来。深入贯彻市教体局下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》要求，进一步完善班主任管理机制，加大对德育工作队伍的培训，全面提高班主任队伍的综合素质。加强学校家长学校建设，本学年要加强与不同类型学生家长的联系，发挥家长学校的应有作用，每月确定一类家长进行一次培训，把家长学校当成学校德育工作有力的抓手。

2、开展月主题活动，明确各个阶段德育教育的目的，让德育贯穿始终。

三月份，借助学雷锋和文明礼貌月，从身边小事做起，开展为他人为集体做好事主题教育，加强学生知荣明耻教育和文明习惯的养成，倡导人人做好事，构建和谐校园。利用植树节，绿化美化校园，加强学生的环保教育。

四月份，利用清明节祭扫烈士陵墓，开展忆先烈，爱祖国为主题的爱国主义教育活动，举办爱国主义征文比赛。

五月份，利用五一劳动节和五四青年节，开展热爱劳动，做合格青年主题教育。利用五一假期倡导学生进行劳动实践，强化学生实践能力和良好生活习惯的养成。

六月份，打造理想人生主题教育。借助九年级中考的机会，教育学生学会规划人生，从而加强理想教育，并结合学生家长，让学生体验父母劳动的不易，学会感恩。

3.课堂渗透德育教育，奠定德育教育基础

认真研究、制定新课改形式下课堂教学评价标准；在备课环节上下功夫，将德育目标作为教学活动的一个必备目标；营造充满尊重、关怀、民主、和谐的课堂气氛，构建和谐师生、生生关系。

4、继续深入开展打造书香校园活动，进一步提高学生思想道德素质和文化素质。班级在原有的基础上积极发动学生，进一步扩大班级图书角的规模和使用率。班主任要进一步加强学生读书的指导，在学校举行各种读书竞赛活动的基础上，以班级为单位组织各种形式的读书竞赛活动。不断丰厚学生的文化素养和思想道德素质。