2017年上德育计划

第一篇：2017年上德育计划

以养成教育为抓手，促德育品牌工程（2016—2017学年第二学期德育工作计划）

一、指导思想

以党的十八大及十八大三中、四中、五中、六中全会精神为指导，坚持以立德树人观念统领工作，高举社会主义核心价值观教育的大旗，以“我的中国梦”凝聚广大师生，以全面提升学生文明礼仪等综合素质为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，把全国文明城市创建工作和学校德育工作紧密结合起来，依托学校德育工作的队伍、课程、阵地、活动、品牌等各项建设，大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长；坚持“心中有目标，每天向上一小步”为德育总体要求，以学生养成教育为抓手，践行细节德育、行动德育，有效推进都小“竞秀之星”的评选，着力提高学生的自我道德教育，不断提高德育工作的针对性和实效性；坚持推进德育工作创新，切实推进和高效运转“美德储蓄”这一品牌工程，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1、以文明城市创建活动为契机，深入开展“社会主义核心价值观”教育活动、“中国梦”主题教育和“三爱”教育活动，以此来推进校园文化建设、班级文化建设、优化育人环境。

2、加强德育队伍建设，明确育人职责，并着力打造一支有能力、有活力、有创造力、有领军人才的四有德育骨干教师队伍。

3、围绕校训，以活动为载体，培养学生良好的行为习惯，提升学生思想素质。

4、依托教师工作考核条例、班主任工作考核条例和优秀班集体评选条例，严格德育过程管理，提升都小德育质量，彰显德育特色品牌。

三、主要工作

（一）优化队伍 提升水平

1、优化班主任队伍

（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化。本学期开始，将严格按照《都山小学班主任工作考核条例》，每月对班主任工作进行考核，将每个班级的常规管理水平、校内活动的参与、获奖情况、德育课（晨会、班会、品社、心健）开展情况、班主任工作手册记载等作为考核内容，并将考核结果每月在班主任QQ群中予以公布，留档作为班主任绩效工资、评优、职务晋升的重要依据。

（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作艺术。本学期，将通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。

（3）抓实班主任校本培训，提高班主任工作质量。本学期继续利用好班主任工作例会，详细布置每月工作，并扎实开展班主任校本培训。例会从实战指导出发，发觉班级工作中的优秀经验进行分享，发觉班级工作中的问题和困惑开展讨论，最终改进班主任工作的方式方法。通过这些方式方法的总结，典型案例的总结，提升班主任工作的理论水平和工作实效。让老师们能够安心地做班主任、快乐地做班主任、艺术地做班主任。

2、优化德育工作志愿者队伍。

一是充分发挥教育关工委组织在德育工作中的重要作用，积极扩展以“五老”为主体的关爱工作团和法制副校长等队伍，深入推进我校的“四帮一”工作和献爱心活动。二是开展聆听窗外的声音——志愿家长辅导员来校活动。充分利用家长教育资源优势，各班成立家长志愿辅导员服务队，举行聘请仪式，充分发挥家长优势和专长，让有特色的家长走进课堂，与学生一起开展社会实践、心理体验等活动，丰富学生多彩的校园生活。

（二）强化管理 提升素质

1、强化阵地宣传： 本学期着重规范开展开学典礼暨宣誓仪式，隆重举行毕业典礼；坚持每月一个德育主题，每周一个训练点。各班每月出刊一次班级绒版，丰富班级文化阵地内容。除了校园内的硬环境，我们还要利用好校园电视台，做好一些宣传报道。

2、强化德育课程：班会、班会、品社、心健四课是德育工作的主阵地，要求全体班主任和任课老师认真落实德育课程的内容，提升德育课程的实效性。本学期，一到三年级的中队活动要群策群力，开展好供全校师生观摩的班队活动，活动过程规范，活动方案要求在共性中能体现班级的个性特色，形式新颖丰富。鉴于晨会、班会对于学生行为习惯训练和良好班风形成的重要作用，本学期将有学校行政对每天的晨会、每周的班会进行检查考核。

3、强化规范训练：本学期将以每月主题活动为主线，培养学生良好的行为习惯，提升文明礼仪素养。

一、明确周周练。大队部将制定每周训练重点，要求各班精心设计活动，把学习习惯抓实，把生活习惯抓严，把行为习惯抓细。大队部监督岗针对每周训练重点查细查实。

二、继续开展常规评比活动和“美德储蓄银行”。五星中队评比活动是传统评比活动，“美德储蓄银行”开办时间不长，但是这两项活动对学生良好行为习惯的培养具有积极的促进作用，本学期，将继续坚持开展。开学初再次组织班主任认真学习常规评比细则和储蓄细则，把细则精神渗透到每一次教育活动中。班主任要重视每天的检查结果，做好引导教育工作。

三、继续做好加强学生管理。继续利用晨会与班队活动时间对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识，加强学生的上下学管理、课间管理、楼道管理和活动管理，避免因管理不力而引发的安全事故，促进和谐、平安校园的建设。

4、强化专题教育：有计划开展五项德育专题教育——法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病。开学初继续制定专题教育活动安排表，并在德育课程中充分体现，各年级组要做到六落实——时间、地点、内容、形式、负责人、参与学生。

5、强化心理健康教育：

（1）提高教师的心理健康素质。本学期将依托学校心理咨询师队伍，提高全体心理健康教育教师的专业水平，使从事心理健康教育的教师提高对心理健康教育重要性的认识，掌握进行心理健康教育所具备的知识和能力，保障我校心理健康教育蓬勃开展。（2）心理咨询活动正常开展。本学期继续定期开展单独咨询活动，帮助学生排除心理障碍，提高心理素质。建立特殊学生（优生、学困生、贫困生、单亲家庭、孤儿等）档案，开展“和特殊学生交朋友”心理约谈活动。每周至少一次约请一名特殊学生谈话制度，帮助学生解决心理困惑，并在班主任工作手册上及时做好记录。各年级各班发现的心理情况较严重的特殊学生，由心理咨询师约谈，通过倾诉、心理疏导等方法，帮助学生建立健康的心理。

6、强化校园欺凌预防治理。一是有针对性地开展法制教育。二是全面落实防范措施，加强摸底排查，对个别行为不良学生，开展一对一帮扶，重视学生心理教育。三是建立健全处置制度，学校制定校园欺凌事件应急处理预案。

（三）、突出实效 加强活动建设

1、以“我的中国梦“为主线，切实开展好各项主题活动。开展好三月份“学习雷锋好榜样”、四月份“继承先烈遗志 弘扬民族精神”、五月份“劳动创造世界 感恩孝敬父母”、六月份“禁毒•环保，争做文明人”等主题活动，切实落实好民族精神教育、时代精神、感恩教育三和爱国主义教育。认真开展好校园艺术节、读书节等活动，活跃学生身心。

2、以“三爱”教育活动为抓手，提高主题教育的实效性。充分利用各种节日和仪式（十岁成长仪式、毕业典礼等），让学生通过活动感悟。切实抓好少年宫建设，发展学生个性特长。继续以课程化推进的形式，做好学生的社会实践活动。依托学校自身的地域优势，切实开展好各种社会实践活动，激发学生对祖国、对家乡的热爱之情。

（四）重视课题研究，打造德育品牌工程

本学期要着手开始思考我们学校的德育课题研究，选好研究专题，撰写活动方案，精心组织活动，认真总结并整理好资料。我校将在问题中思考，在实践中研究，在研究中领悟，真正把德育科研落到实处，成为提升我校德育工作水平的重要途径。并组织班主任积极参加德育论文撰写，积极参加市级文明礼仪养成教育教案设计比赛等。

本学期将继续开办好“美德储蓄银行”这一德育品牌活动。这一活动将有效改善我们学生的行为习惯，所以本学期还要积极探索“美德储蓄银行”的推进策略，班主任及其他科任教师群策群力，使其简单容易操作，高效运转，做到有记录、有评比、有提高，有力促进学生良好行为习惯的养成，努力把它打造成为都小德育的亮丽品牌。

同时，我们还要进一步加强德育常规的建设。通过常规的规范与强化，促进德育工作的实效：健全制度、规范专题教育、班队活动课的正常化以及强化阵地的建设（红领巾广播、班级绒板）和班主任工作记载的督查。通过常规的进一步规范，促进德育工作的规范化和科学化。

新学期，我们将在市局、学校的正确、有力领导下，持之以恒跨新步，扎实推进谱新曲，为创建文明校园、和谐社会作出我们的不懈努力。

（撰稿人：盛李李

审稿人：朱文隽）

宜兴市都山小学

2017年2月

第二篇：九年级(上)德育计划

2010——2011学上学期九年级德育工作计划

上学期情况分析回顾：

上学期引导班主任认识了主题班会的重要作用，并结合德育处发起的主题班会的评选工作，使得班主任进一步明确了主题班会的程序和作用，对学生的思想转变有积极地促进作用，同时，学生读书活动正深入进行，素质教育创新平台的推广使用，为抓学生的过程性管理提供了依据，学生会与常规检查组的活动也走向正规，级部召开了家长会并成立了家长委员会，密切了家校联系，拓宽了德育工作渠道。但也存在一些问题如创新平台的使用还需进一步规范，德育课题的研究、实践还未全面铺开，德育教研未真正落实，学生的学习习惯、生活习惯还不够理想等等。

本学期德育工作的指导思想：

以学校二届四次教代会精神和德育处工作计划为指导，立足本级部实际，狠抓三大习惯(即卫生习惯、衣着习惯和交往习惯)，加强学生管理，认真落实学校提出的德育为首、教书为育人的方针，加强学科教学的德育渗透，实行全员德育，尤其调动广大任课教师的积极性，完善创新平台的使用，认真落实德育教研和德育课题的开展。

主要措施：

一、加强德育教研和交流，相互促进提高德育工作水平。充分利用德育教研例会进行德育课题的教研与班级管理经验的交流对一些重大问题如三大习惯的养成等，进行协商拿出方案和措施。切实发挥主题班会的教育作用，在周三例会，根据主题，每个班主任轮流备一

个主题，上示范课，大家交流探讨，群策群力，共同提高。

二、继续修订和完善创新平台的使用和综合素质评价的优化，充分认识二者在学生过程性管理中的重要作用，确保利用平台公平、公正、公开地评价学生的在校表现，为学生的毕业升学提供依据。在上学期的基础上，继续征求老师们的意见和建议，进一步完善平台，调动老师们使用平台的积极性。不仅要引起学生的高度重视而且要利用家长会广泛宣传，让家长清楚学生目前的综合素质评价成绩，要让每一位家长知道综合素质评价的重要意义。同时指出学生和家长今后努力的方向。还要进一步研究如何利用平台最大限度的调动学生的学习积极性。

三、认真贯彻落实学校提出的三大行为习惯。

1、切实落实德育为首、生活即德育、教书为育人的理念，实行全员德育，每一位任课教师发现学生的不良行为都应制止并对学生进行教育。对学生上课睡觉、不做作业，不能熟视无睹，对课下学生追逐打闹、乱丢乱弃不能视而不见、充耳不闻或推给班主任或级部。

2、对于卫生习惯，班主任利用班会统一认识，明确意义。责任到人，承包到人，卫生委员负责整个班级的卫生工作，班主任跟上，经常抽查，反复强化，形成习惯。每周三级部安排人员重点检查，结果记入常规检查成绩。

3、严格学生证、校服检查工作，严抓仪容仪表文明礼仪，培养学生养成文明的衣着习惯。让学生明白穿校服、佩戴学生证是爱学校、爱班级的一种表现。校服方面统一再为学生做一身秋季校服。每人交

75元。

4、大力推行使用普通话、使用文明用语的要求。让学生养成“两个人说话不要让第三个人听到”的交流习惯，要求“说话轻轻，脚步轻轻”，严禁追逐打闹，培养文明的交往习惯。

5、级部组织非班主任的老师带领检查组人员抽查个人卫生和课间乱丢乱弃及追逐打闹的同学。

6、寄宿生就餐及宿舍内的卫生与纪律问题。除餐厅和宿舍内的考核管理外，级部还将组织寄宿班班主任共同抽查纪律与卫生，计入班级的量化考核。

四、加强对班主任的过程性管理。

1、切实做好班级工作计划和期末总结，开好每一次主题班会，切实发挥实效，绝不走过场、走形式。各班主任的计划由班主任在德育例会上做口头汇报，内容要充实、具体，可操作性强，要突出重点、创意和亮点并在上传时用不同字体标出；期末总结时必须和计划照应，并针对计划中的重点、创意和亮点拿出相应的过程性材料，也采取口头汇报的形式。计划和总结都由级部领导和全体班主任当场评议打分。

2、主题班会采取精讲一节，全体班主任和级部领导评议打分，其余九节在期末采取学生问卷调查的形式评议赋分。当然计划、总结、主题班会备课的文字材料仍要上传至平台，但已不作为重点检查。

3、对学校要求班主任参与的活动进行班主任考勤，如：升旗仪式、课间操、集会等学校、级部活动，计入班主任考勤。迟到扣1分，请

假扣2分，旷会扣5分，公事不扣分，满分25分。

4、鼓励有创意的管理班级，学校对班级的特色教育、特色活动纳入评价范围。鼓励班主任大胆创新学生教育管理模式，积极主动地开展德育活动，为学生全面健康发展创造更为适宜的环境和氛围。有意向的班主任可以向级部申报，并在期末上交过程性材料，级部进行调查评议赋分。申报材料5分，过程性材料10分，调查评议10分。

五、拓宽德育渠道，充分发挥家长和家长委员会的作用，通过各种形式的家长会密切与家长的联系达成共识形成合力。充分利用学校的家长学校提高家长的育人水平；充分发挥家长委员会在处罚学生、综合素质评价及社会实践方面的作用；充分认识和发挥家访在育人方面的重要性，继续家访并积极推动学校组织的统一赴乡镇家访活动。

六、继续完善和加强学生会，充分发挥学生会的作用，搞好常规检查组的工作。每月召开一次学生会会议，及时反馈和总结，密切关注和指导学生会的工作，落实各项奖惩规定，充分调动学生会的积极性。

七、加强德育课题研究，对学校十一五重点课题——“诗意校园背景下的班级文化建设”，要深入扎实的全面铺开。把班级管理的权利大胆放手，发动学生，让学生真正成为自己的主人，班主任要尽快创建班级博客，提高班级管理水平。今后将是否参与课题作为评选优秀班主任的必需条件。

八、继续坚持做好各项流行性疾病的防治工作，如流腮。安全教育为重中之重，要常抓不懈，始终把学生的安全放在首位并通过主题

班会和黑板报、手抄报等形式深入宣传，每次活动前都要做好安全预案，确保学生的安全和健康。

九级部20100825 附：德育工作配档表

八月份：

1、制定计划

2、确定班主任

3、级部委员会通计划，安排近期工作：班级考核结果上报；班级表彰呈报；综合素质评价汇总；假期作业收缴及评价；卫生区划分；期末成绩分析及科任教师协调会、家长会筹备；班干部改选及学习小组、座次调整；常规检查组总结表彰、人员调整；学生会改选及工作安排

九月份：

1、开学典礼暨总结表彰会

2、常规检查组总结表彰会

3、班主任德育例会：通各班计划；交流班级管理经验；三大习惯的养成实施方案；德育课题教研

4、学生会干部会议培训，布置本学期工作

5、家长会

6、宿舍抽检

7、黑板报：新学期新起点与教师节、国庆主题各一期

8、庆国庆

9、个人卫生检查

十月份：

1、安全教育

2、班主任培训会议：寄宿班管理工作

3、主题班会精讲教研

4、学生会改选

5、秋季运动会

6、爱国主义影片

7、三大习惯养成小结

8、宿舍抽检

9、黑板报：爱国、安全教育

十一月份：

1、期中动员、复习应考

2、学习经验交流会、科任教师协调会、家长会

3、德育例会：班级管理经验交流；主题班会精讲教研；德育课题教研

4、检查组总结表彰会及学生会培训

5、宿舍抽检

6、家长学校开课

7、黑板报：期末总结反思、感恩父母主题 十二月份：

1、个人卫生检查

2、学生座谈会为期末表彰准备

3、宿舍抽检

4、德育例会：主题班会教研；德育课题教研评估

5、黑板报：法制教育，迎元旦主题

6、迎新年联欢

元月份：

1、各项总结、调研

2、班主任述职总结汇报，上交论文

3、班级考核

4、班级学生表彰呈报

5、期末考试安排

6、期末综合素质评定、家校联系手册填写

7、检查组总结表彰

8、假期学习和生活指导

9、黑板报：面对考试

第三篇：2010-2011上德育计划

珊瑚实验小学2010——2011（上）

少先队工作计划

一、指导思想及工作目标

以“中国教育中长期改革发展纲要”为宗旨，以不断深化素质教育为己任，以促进学生和谐发展为根本目的，依据学校本学年德育工作要点,以养成教育为基本内容,加强对少先队队伍的管理,在提高少先队工作的针对性,实效性上下功夫,通过唱、读、讲、画等教育途径培养学生美好的情操；通过青年辅导员展风采教育活动，提升辅导员教师的思想素养和能力素养；通过开展以“爱心”为主题的系列教育之“热爱生活”的主题教育实践体验活动，引导少先队员养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，整合各方面的教育资源，全面提高少先队员的综合素质，促进队员们生动、活泼地快乐成长，深化“珊瑚最红 孩子最亲”的办学理念，达成2010——2011学年德育工作目标。

二、工作重点：

1、以 “爱心”教育之“热爱生活”为主题，分段开展“我是快乐珊瑚人”主题教育，引导学生在体验中感悟，激发学生对生活的热爱，加强学生思想道德建设。

2、加大校园礼仪教育力度，组织德育专干编写《成长礼仪》校本教材，并利用校本教材、校园宣传短片对学生进行德育教育，养成学生良好的文明习惯。

3、组织青年辅导员展风采比赛，有针对性地开展德育工作研究，帮

助青年教师快速成长，以提升辅导员教师的思想素养和能力素养。

三、具体措施：

（一）加强德育队伍建设

1、加强年轻班主任的培训工作，进行青年辅导员展风采比赛，有针对性地开展德育工作研究，帮助青年教师快速成长。（选拔方式：采取6+2+1：六个年级组每个组推荐一名优胜者；综合学科组推荐两名；分校推荐一名；

比赛形式： ①讲故事或者演讲 ②撰写少先队活动方案 ③展示才艺）

2、开展以“我当班主任”的班主任工作研讨会，由有经验的班主任介绍和交流经验与年轻班主任谈班主任工作的困惑两个层次进行研讨，提高班主任教师的综合素养。

3、组织德育专干团队着手编写《成长礼仪》校本教材（分低《校园礼仪》、中《家庭礼仪》、高《社区礼仪》三段）。教材基本结构：场景创设——基本礼仪知识——小贴士——自我评价。（编写团队：钟敏、黎莉、刘岱雯、石玉、罗娟、宗仁华、文萍、岑中梅、）

(二)抓好学生的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育

1、强化“三个安安静静”以及“三个弯弯腰”的常规教育活动。继续让学生养成良好的行为习惯

2、开展“小手牵小手”班级快乐结对子主题教育，组织六年级的学生，牵手一年级新生，帮助一年级小朋友尽快熟悉、适应校园生活。

3、加强小干部建设，用网络电视演讲的形式选出同学们信任的大队干部，并注重对他们的培养和训练，继续坚持每周的大队干部例会，加强对红领巾监督成员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用。

4、坚持执行值周老师和大队部各项“周评比制度”，完善文明班集体的评比目标即项目

5、抓好少先队员礼仪教育工作，每周星期三的朝会班主任根据自己班的实际情况按照学校礼仪教育的校本教材对学生进行校园礼仪教育。

6、协助电教组建设好“小水滴”电视台，选拔好各类主持人，为学生活动搭建舞台。建立“金话筒”主持人培训班（低段：李璐负责训练，高段：郭蕾、小徐艳负责训练，然后请少年宫语言培训中心的赵思弦老师进行集中培训。）；与电教组合作，举办 “我眼中的美丽祖国”MTV摄像比赛。

（三）、狠抓常规，形成良好文明、礼仪氛围。

1、坚持每月一次的“文明班集体”评选和班主任工作考核。

2、坚持科任教师的每节课班级课堂精神面貌评比

3、坚持早、中、晚值日检查制度。

4、坚持周清洁卫生打扫、检查制度。

（四）、组织少先队活动，凸显爱心教育。

1、组织“阳光校园

生命之树”的开学典礼。

2、以 “爱心”教育之“热爱生活”为主题，利用队会课时间，根据本班实际，借助校外辅导员各种资源，分段开展“我是快乐珊瑚人”主题班队会活动，引导学生在体验中感悟，激发学生对生活的热爱，加强学生思想道德建设。

3、开展“十月欢歌颂祖国”的爱国主义教育歌曲大合唱活动，形成“班班有歌声、天天有歌声，人人颂祖国”的艺术氛围。星期一——星期五由一年级到六年级利用午间十分钟唱红歌。

十月组织展示活动。必唱曲：《国歌》，自选一首生动活泼的少儿歌曲。（班级准备、年级初赛、学校决赛）

4、“欢歌庆元旦 礼仪珊瑚放光彩”文艺汇演（优秀合唱节目与礼仪情景剧表演优胜者）展示活动

5、针对地震或洪涝灾害的紧急疏散演练活动。

五、具体安排

九月份: 阳光校园 魅力教师

1、开学典礼（阳光校园 生命之树）（由钟敏 黎莉负责）

2、开学德育常规检查（由钟敏负责 各学科主任负责执行）

3、庆祝教师节开展“特别的爱献老师”主题教育（小水滴电视台播出。点中队组织）（负责人文萍、王芳、罗娟、王粲）

4、“我心中的好老师”颁奖活动。（由钟敏 黎莉负责）

5、一年级新生入队。（黎莉组织 周晓玲 刘岱雯具体执行）

6、组织教师团队编写礼仪校本教材。（编写团队：钟敏、黎莉、刘岱雯、石玉、罗娟、宗仁华、文萍、岑中梅、）十月份：十月欢歌 颂赞祖国

1、开展“十月欢歌颂祖国”爱国歌曲大合唱比赛活动。（各年级组长负责）

2、做好大队委换届选举任命工作。（黎莉负责）

3、学校体艺节。（刘君 小许艳 各年级组长）

4、开展“我眼中的美丽祖国”MTV摄像比赛。（与电教组联合举办）（岑中梅 刘玲 廖幸 陈卫东）

5、礼仪校本教材初稿完成。

十一月份：雏鹰展翅 童心飞翔

1、青年辅导员展风采展示活动。（由钟敏 黎莉负责）

2、紧急疏散演练活动。（与刘校长商议后再定具体时间）

3、礼仪校本教材的审核和修改。十二月份：礼仪珊瑚 喜迎元旦

1、“欢歌庆元旦 礼仪珊瑚放光彩”综合大型文艺汇演。（安排各年级的礼仪情景剧表演和部分经典合唱）（由钟敏 黎莉负责 各年级组长具体执行）

2、礼仪校本教材定稿完成。一月份：亲亲课堂 硕果累累

1、期末工作总结。

2、散学典礼以及期末颁奖

珊瑚实验小学大队部

2010-08-27

第四篇：2012(上)德育计划

黄珏学校2012年（上）德育工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,以区教育工作会议精神为指引，以区划调整为契机，以“新邗江、新教育、新文化”为主题，紧紧围绕创建江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区工作目标，坚持以规范强管理、以特色蓄内涵，以质量铸品牌，突出工作融合，突出机制调整，突出项目优化，创新学校德育工作，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性，提高学生的整体素质。

二、工作目标：

1．加强学生思想道德教育，培养学生正确的人生观、价值观和积极进取的人生态度。

2.加强学生文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯。

3．结合校园文化、特色建设，开展丰富多彩的社团活动，学生发展个性。

4．加强法纪、安全教育，增强学生法制、安全意识，打造平安校园。

三、具体措施：

（一）切实推进厚德工程建设，丰润学生道德修养

1、队伍建设。继续加强德育队伍培训，通过培训，加强班主任工作的理论研究和探索，建设好一支坚强有力的班主任队伍，使班主任树立新的教育理念，进一步掌握中小学生身心发展规律，掌握现代班级管理理论，做到有针对性的开展班级工作；使班主任进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法，提高组织、指导、协调工作能力，全面提高班主任的综合素质和专业能力。通过强化队伍建设、创新工作思路、改进工作方法，增强学校德育工作的实效性。

2、考核机制。进一步落实班主任工作考核机制，以《黄珏学校班主任工作考核细则》为抓手，通过每月例会总结交流，加强对班主任工作中出现问题研究和探讨，进一步规范班主任工作的流程管理，客观公正、公平评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。

3、团队作用。充分发挥团队作用，扩大班干部的影响，积极引导学生参与学校日常管理，定期对团队、班干部开展培训，加大学生自我监督、管理的力度，抓好一日常规的检查，促进学生养成良好的行为习惯；进一步发挥班队干部队伍的作用，带动更多的同学一起进步，促进良好的班风校风形成。

4、心理教育。加强心理健康教育，培养健康的人格。充分发挥学校心理咨询室的作用，积极开展对本校教师和学生身心健康给予关心和调查分析，发现问题及时的疏导，积极倡导教师将心理健康教育渗透到各项教育教学工作中，引导学生提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力。鼓励教师参加心理咨询的培训及认证考试增强心理健康教育的水平和能力。

（二）推进德育阵地建设，丰富德育工作内容

切实加强宣传阵地、活动阵地的建设，整合多种资源，把道德知识的教育转化为鲜明的道德活动，不断提高德育工作内涵。

1、阵地宣传。紧紧抓住国旗下讲话、校园广播、橱窗、黑板报、宣传栏、校本教材等宣传阵地，围绕重大节日、学校教育教学境况，及时加强思想教育和宣传报道，用优秀的校园文化引领师生的行为，不断催人奋进，震撼心灵，调动潜能，把学校工作不断推上新台阶。

2、挖掘资源。挖掘节日、纪念日、重大活动的德育内涵。大力开展“文明规范月”活动，加强对学生的日常行为规范教育，增强责任意识，从身边的事做起，养成良好的文明习惯，提高文明素养，切实提高全校学生的文明素养。积极开展“爱心一日捐”活动。帮扶弱势群体，弘扬中华民族的传统美德，培养青少年的社会责任感。通过庆五四、六一活动继续开展校园文化艺术节活动，为学生提供展示的舞台，提高学生的综合素质；

3、课题研究。加强德育课题的研究，提高德育课题水平。开展以“微型德育课”为内容的责任教育活动，努力培养少年儿童的责任意识，努力提升少年儿童的良好素养。今年要“以责任教育”为契机、开展征文、绘画、主题班队会等系列比赛活动，营造责任教育的浓烈氛围，激发学生从小树立责任意识，做到对自己负责、对家庭负责、对集体负责、对国家负责、对人类社会负责，做一个对社会责任的人。

（三）大力推进精致管理，优化管理质态

全面贯彻全市、区学校精致管理现场推进会精神，切实落实“重规范、重机制、重自主”的工作要求，提高管理规范的到位率，强化管理机制的全覆盖，增强管理行为的自主性，促进学校管理层次有新提升。

1、规范教育。狠抓文明礼仪、规范教育，促进良好行为习惯养成。利用国旗

下讲话、晨会、班队会、思品课等形式开展教育活动，组织学生学习《中小学生日常行为规范》，让学生掌握校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。通过学生日常学习、生活、集会等实践活动让学生体验文明礼仪规范，使外在教育、环境影响转化为学生的内在的自省、自觉行动，提高学生的自我文明素养。

2、评比机制。继续开展流动红旗班级评比机制。各班级利用晨会、班队会有针对性加强学生养成教育，班级管理制度建设，建立干部值周制、班级卫生打扫制度，使班级管理更有效。学校政教处、大队部和各班级设立课间文明监督岗，增强学生主体意识和自我管理能力。继续加强一日常规检查评比工作，每周公布常规积分，每月颁发流动红旗，培养学生养成文明、健康、向上优良品德；创造文明、健康、卫生的校园。

（四）推进校园文化建设，提升德育工作内涵。

1、环境熏陶。继续优化校园物质文化环境，积极营造温馨宜人育人环境。要让一草一木、一廊一景都能反映出传统文化和现代文明的精华，让物质文化成为一种德育环境，以境化心；着立加强班级文化的建设，定期开展黑板报、墙报评比活动，营造育人氛围。

2、经典诵读。大力开展诵读经典活动，打造书香校园。诗词是中华民族文化之魂，要大力诵读国学经典，让读书引领成长，各班要建好图书角，开展读书活动让学生与书为友，与经典同行；通过中华诗词、童谣诵读活动，打造诗画校园，让校园散发出浓浓书香。

3、特色项目。依据《邗江区学校特色发展意见》，以焦循故里地方文化资源和诗词、漫画传统文化积淀为基础，走个性化、特色化的内涵发展之路。增强学校自主发展的意识和能力，提高学校的社会影响力。进一步加强以扬州市首批百家漫画社团为龙头为特色建设，推广普及校园漫画，丰富队员想象力，培养队员的创作能力，激发队员艺术潜能。打造学校特色文化，提升学校办学品位。通过漫画进行思想品德教育，培养队员正确的人生观、道德观和价值观。

（五）扎实推进体卫艺工作，关注学生全面发展。

1．确保规范。深入开展阳光体育活动，确保体育课、活动课开齐上足，做好广播操和眼保操，扎实推进体育大课间活动，丰富体育大课间内容，确保中小学生体育活动每天一小时的落实；全面实施《国家学生体质健康标准》，确保施行面100%，并及时上报国家学生体质健康网；做好体育特色项目的创建和运动队的组

建及球类和棋类、田径运动会、广播操比赛训练工作。不断提高学生的身体素质；加强学校卫生工作管理，通过开展卫生健康知识教育、心理健康知识教育，因病缺课上报、传染病防治、常见病查治等，保障师生身心健康。

2．丰富活动。积极落实《艺术教育推进意见》开足、上齐、教好各门课程；抓好课外社团兴趣小组活动，本学期借助庆祝“五•四”、“六•一”活动，举办黄珏学校第五届校园文化艺术节活动，并积极参加区各项比赛活动，通过活动为学生提供展示的舞台，发挥学生的特长，培养学生的能力，提高学生的整体素质。

3．突破重点。落实《邗江区体育与艺术“2+1”工程实施意见》要求，全面实施体艺2+1项目，要精心制定实施方案，对所有学生有序开展特长项目认定工作，要与学生综合素质评价相结合。要精心做好艺术特长生的培养工作，制定特长生培养计划，建立特长生档案，跟踪特长生的成长轨迹，做好小、初的衔接工作，进一步提升义务段学生艺术兴趣小组活动质态，形成特长生培养工作体系。

（六）积极推进惠民工程，努力实现教育公平

1．关爱行动。巩固深化“54321”关爱行动成果。坚持“政府主体、学校主导、社会参与”的原则，做到“六有”，即有完整资料、有工作安排、有活动推进、有特色典型、有宣传报道、有工作实效，进一步促进农村留守儿童身心健康发展。

2．教育公平。保障外来务工人员子女义务教育的入学。确保来邗务工人员子女入学享受“三同”政策，确保外来务工子女入学率100%。规范外来人员子女入学手续，确保流动有序。

3．加大帮扶。全体老师做好家访工作，关注贫困生、农村留守儿童、外来务工子女的生活和学习，认真落实义务教育阶段对特困家庭子女资助政策，防止残疾学生和贫困家庭子女辍学现象的发生，实施惠民工程，创建和谐社会。

4．个别化教育。根据“尊重差异、因材施教”的原则，努力实施个别化教育。既面向全体学生，又关注个别差异；既追求课堂高效，又强化课后辅导；既强调理念领先，又注重方式得当。通过建立实施个别化教育组织，科学制定个别化教育计划，推广“个别化教育”模式，关注班级中每个学生的发展，切实保障每一位儿童少年都享有高质量的义务教育。

四、德育工作月安排

二月份：

1、举行开学典礼。

2、召开班主任工作会议。

3、制定德育工作计划。

4、举行责任教育主题班队会、读书报告会。

三月份：

1、开展文明规范月活动。

2、庆祝三八妇女节。

3、开展责任在我心中社会实践活动。

四月份：

1、文明规范月总结表彰。

2、开展革命传统教育。

3、开展小学生田径运动会。

五月份：

1、纪念《五,四 》活动。

2、安全教育月(开展健康上网、校园安全、珍爱生命等教育活动)。

3、举行校园文化艺术节活动。

六月份：

1、庆祝《六,一》活动。

2、迎接小学毕业班“五大工程”考核。

3、组织中考及阅卷工作。

4、学期德育工作总结。

七月份：

1、庆祝党的生日纪念活动,2、毕业典礼.3、班主任、政教主任（少先队总辅）培训。

八月份：

1、开展社区少先队活动

2、社会实践,教育活动。

2012-2-16

第五篇：2013--2014上学期德育计划

初三年级部政教工作计划

指导思想：

政教工作要继续围绕弘扬和培养民族精神、诚信教育、文明习惯养成教育、法制教育、心理健康教育和师德教风建设。加强学校、家庭、社会德育网络的建设，以育人为本，为把德育工作落到实处。具体工作如下：

一、日常工作：值周教师每天检查班级（纪律、卫生），学生上下楼秩序情况上报、公示

九月份

1、班主任学期初会议

2、“新学期新打算”主题班会。引导学生树立合理的志向，制定个人成长计划；

3、庆祝教师节、国庆节活动（各班出一期相关黑板报）（检查时间9月12日）

4、学生安全教育

5、学生行为规范教育和习惯养成教育

6、大扫除。卫生保洁意识教育。

7、班干部培训、值周工作安排

十月份

1、召开家长会

2、以爱国主义教育为主题班会（各班出一期相关黑板报）（检查时间10月10日）

3、学生安全教育

4、开展心理健康教育讲座

十一月份

1、以法制、消防安全为主题班会（各班出一期相关黑板报）

（检查时间11月7日）

2、学生安全教育

十二月份

1、庆祝元旦活动。（各班出一期相关黑板报）（检查时间12

月15日）

2、撰写工作总结

3、假前安全教育

4、假期安排学生参加学校、社区的社会实践或公益活动

二〇一三年九月