大义齐河最美教师申报材料

第一篇：大义齐河最美教师申报材料

大义齐河最美教师申报材料

我是马集镇代庙学区小学王芳，今年51岁，是马集镇马集村人。自1982年任教以来，爱岗敬业，为人师表。特别注意用自己的言谈举止来感染学生，引导学生树立正确的人生观。尤其是对后进生和留守儿童，用一颗真诚的心为孩子们打开一扇窗户，让他们看到色彩斑斓的世界，让他们的心灵在“春风化雨，润物细无声”的佳境中成长。

一份耕耘，一份收获。2009年9月荣获“德州市乡村教师贡献奖”，2007年9月及2012年9月，均被评为县级优秀教师，年年被评为镇级优秀教师。获国家级论文三篇，省级论文一篇，市级论文19篇，县级论文16篇，在《齐河教育》上发表文章共17篇。

第二篇：大义二中四方面强化教师队伍建设

大义二中四方面强化教师队伍建设

大义二中为加快教育现代化建设，深入开展教育改革，全面推进素质教育，创办人民群众满意的一流学校，从四方面进行强化教师队伍建设。

第一、利用扎实的校本科研，关怀教师个人发展。要求每位教师每学年制定自己的个人发展计划，提出自己的近期和远景发展目标，通过目标引导让科研成为教师的内在需要。

第二、成立青年教师发展中心，为教师队伍输送新鲜血液。发展中心工作章程，明确了青年教师发展流程，有计划、有步骤地开展青年教师教学研究活动。

第三、通过独特的教育科研体系，为教师提供广阔的教学平台。学校健全和设置了包括国家课程、地方课程、校本课程三大系列的课程体系；开设了各种发展学生兴趣特长的短线课程培训课，充分挖掘学生各种潜能；利用网络教学环境优势，突出现代教育技术的开发利用。

第四、持续教研创新，提升教师业务素养。要求每位教师从自己身边的教育现象中发现问题，提出问题，作出反思，提出改进意见，开展“小课题” 研究。在教研创新的工作中，让教师实现自身价值。

（大义二中商来宏）

第三篇：申报最美少年事迹材料

申报最美少年事迹材料

海城市腾鳌镇中心小学 六年4班

韩馨慧

2015.1

申报最美少年事迹材料

她，是个刻苦、勤劳、善良、美丽的女孩。在学习的跑道上，坚持不懈；在生活的舞台中，乐观向上；在班级的工作中，任劳任怨。平凡得像一棵小草，却内含黄金。

她就是海城市腾鳌镇中心小学六年4班的班长——韩馨慧同学。她于2002年12月29日出生在腾鳌镇后双台村，原来家中有五口人，爸爸、妈妈、哥哥、奶奶和她，哥哥自幼患上重症肌无力，患病多年，于2013年去世。为了给哥哥治病，父母耗尽了全部积蓄、负债累累，至今家境贫寒。她的父母均已年近六旬，父亲患有严重的糖尿病，经常吃药及住院治疗，家里主要以种地为生，父亲虽然做不了重体力活，但为了一家的生存，时常要拖着病患的身体去打零工。她的母亲也由于长年的劳累，体弱多病，视力模糊到近乎盲人，却仍然一边种地一边要照顾奶奶。奶奶年过八旬，重病加年迈，不能自理。

这样的家庭，没有消磨掉她的意志，相反培养了她的坚毅与顽强的性格。从小学一年级开始，韩馨慧年年被评为校“三好学生”“星级学生”“优秀干部”等荣誉称号。在学习上，韩馨慧始终在拼搏，勤奋与刻苦的精神让她一直在校内独上鳌头，她是班级同学们的领头雁。她不仅仅学习优秀，其他各方面也十分突出，参加的汉字听写大赛均取得优异成绩，小学生守则知识竞赛，制作安全手抄报、法制报均被评为一等奖，弟子规践行活动中获得了全校第一名，参加过的学校舞蹈比赛取得第二名，在校运动会上夺得了女子短跑第一名的好成绩。

放学后，她每天除了完成家庭作业，还经常帮助父母到地里做力所能及的农活儿，在家里一边做家务一边照顾年迈的奶奶更是她每天的功课。

从四年级开始，韩馨慧同学担任学校的值周生工作，直到现在。对老师提出的要求和分配的任务，她象个大人一样做到兢兢业业、一丝不苟，五年级开始担任学校少先队大队学习委员一职，六年级初担任学校少先队大队长职务，协助辅导员老师做好各项少先队工作，是老师的得力助手。现在她已经光荣地加入共产主义青年团组织成为一名团员。

团结同学、乐观向上是她善良的为人品质；工作负责、一丝不苟是她过硬的工作作风；学习认真、专心致志是她一贯的学习态度；刻苦学习、顽强拼搏是她不懈的人生追求。

“三冬腊蕴千钧力，春来必发万重花”。我们坚信，品学兼优的韩馨慧同学，在不久的将来，必定早日吐露芳蕊，开出璀璨的花朵，香满校园，显示出勃勃生机！

第四篇：“最美志愿者”申报事迹材料

个人志愿事迹

2017年9月份参加工作以来，我就被安排在政工科工作，我始终坚持自已的原则，先学一步，多学一点，深学一点。结合工作实际，在不耽误日常工作的基础上，积极主动参加县委各部门和本院安排的各项志愿服务工作。

在领导的关心鼓励和同事们的帮助支持下，我认真完成工作任务，履行好岗位职责，同时也志愿服务各项活动。我先后参加了县上组织的“活力玛瑙∙大众登山”志愿登山活动；“第五届金沙江奇石艺术博览会”志愿服务；“西部大峡谷杯”2016云南∙水富国际半程马拉松赛志愿服务；水富港扩能工程暨宜毕高速公路开工仪式志愿服务；昭通市第一届“体彩杯”篮球轮庄赛水富主赛场志愿服务；争创全国“长安杯”万名志愿者服务工作；“社会治安综合治理”法治宣传活动志愿服务。

一次次的志愿者服务让我经受了锻炼，让我成长、成熟了许多。我始终本着“开拓创新，持之以恒”的志愿服务原则，积极的为社会做力所能及的事。志愿服务不仅是人的义务、责任，而且是人的权利，是现代化的一种生活方式。志愿服务无功无利，为人们服务，为社会建设献力献能，在志愿服务中得到学习、成长、充实、提升的收获。在志愿实践的过程中增强了自身社会责任感，弘扬了志愿服务精神，接触社会，锻炼自我，领略生命的意义。参加义务活动不但能帮助他人、更能快乐自己，还能增长经验锻炼自己。

我承诺做一名志愿者，虽然苦但快乐着，虽然累但幸福着„„ 我会继续在以后的工作中，竭诚服务，甘于奉献，用热爱社会实践工作，用满腔热情为城市建设有关的工作添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。

第五篇：最美教师

我 心 中 最 美 的 教 师

杨头小学李妮妮

六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。

在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。

三年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”

什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀！可正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句鼓励的评语。我每一次也会很期待交日记的那一天。

老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀„„老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正含义。

一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。