抓好未成年人思想道德实践活动促进新农村文明建设持续发展

第一篇：抓好未成年人思想道德实践活动促进新农村文明建设持续发展

抓好未成年人思想道德实践活动促进新农村文明建设持续

发展

【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0148-01

未成年人思想道德建设事关国家、民族兴衰成败的大事，也是事关学校教育质量高低的关键所在，更是衡量一所学校办学成效的标杆，它体现了一所学校的办学理念和办学方向，彰显着这所学校浑厚的文化底蕴和崇高的精神境界。几年来，我校一直把未成年人思想道德建设工作放在首位，通过“三个结合”和“两个拓展”的方式让道德之花绽放校园。

一、“三结合”促进和谐校园建设

1.结合校园文化建设开展道德实践活动。

我校一直以来注重学校德育文化建设，不断对校园环境进行绿化、美化、文化。一方面通过对校园进行整体规划，把整个校园进行统一的物质文化建设，力争让每一面墙壁会说话，使每一棵花草树木会传情，让孩子们在这种环境中受到美的熏陶。另一方面进行精神文化建设，着重开展读书活动。即从学校的原名“尚贤完小”挖掘出文化因素――尚贤文化。通过引导学生多读书，读先贤圣人的诗歌、词赋、文章，最终达到“解贤――寻贤――学贤――尚贤”的目的。学校每周星期三的下午开展诵读经典诗文活动，内容涉及《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孔子》、《孟子》、唐诗、宋词、元曲、汉赋等中华民族的文化瑰宝。鉴于学生的年龄特点，我们组织教师对这些经典诗文的内容、难度有所取舍，编写适合一至六年级使用的教材，供教学使用。同时通过网络学习其它学校开展诵读经典诗文活动的做法，请专家到校对师生进行培训，指导教师开展活动。我们坚持利用每周星期二、四的早读时间，指定学生轮流领读，全校师生集体诵读经典诗文，下午课外活动时间，播发配乐诵读经典诗文的光碟，让全校师生在旋律优美、柔和的配乐声中，聆听祖国那积淀了几千年文化底蕴的经典诗文，在长期的潜移默化、熏陶中，让大多数师生能随口诵读经典诗文，提升了师生的人文素养，提高了校园的文化魅力。

2.结合主题活动开展道德实践活动。

学校以传统节日为锲机开展实践活动。每年的母亲节开展“感恩孝亲”活动，教师指导学生向母亲说一句感恩的话，设计一张小卡片送给母亲，为母亲做一件小事，给在外打工的母亲写一封感谢信，让学生在班里说说自己的母亲做了哪些让自己感动的事，教学生唱《母亲》这首歌；重阳节，学校组织少先队员到敬老院去帮助老人做卫生、讲故事；教师节，学校举行慰问老教师的活动，邀请退休教师回校参加庆祝教师节的活动；九月份开展培育民族精神活动。组织学生观看关于民族教育的碟片，并让学生相互交流感受。通过这些教育活动，培育了学生讲文明、会感恩、懂孝顺、爱生活、爱环境、爱祖国的情感种子。

学校把德育工作的点滴，以文艺的形式进行包装展示，使同学们在参与或观看文艺演出中受到感染，并从中分享到活动的快乐。除在校内演出，我校每个学期都精心策划一台精彩有主题的文艺节目到街头进行演出。到目前为止，学校分别在街上举行了“做一个有道德的人歌舞晚会”、“放飞梦想，展示自我”、“童心向党，快乐成长”三台文艺演出。通过这样的活动把学校育人、道德建设、办学思想向社会上这个更广泛的舞台展示，使本地方的家长、群众看到自己孩子演出的节目，在得到愉悦的同时，受到先进文化的感染，促进本地的精神文明建设。

3.结合常规管理开展道德实践教育活动。

我们学校严抓常规管理，从细微处渗透德育教育，努力做到“五个坚持”。一是坚持道德教育融入课堂，上课时努力挖掘文体中的德育因素、德育榜样、德育事件等展开教育。二是坚持积累好事，坚持道德长跑。每个班级都设立“做一个有道德的人”光荣簿、光荣榜，每天都做记录，学校每月底筛选出典型的事例进行表彰。三是坚持养成教育，学校根据学校实际制定了《先进班级文明中队评分细则》，并坚持由少先队辅导员、值周领导、值日教师、大队委多方来检查、督促学生的日常行为规范。在评分项目里以班级为单位就学生学习、纪律、卫生、劳动、升旗做操、做好事等进行评比，做到一日一小结，一月一总评，在学生中形成了你追我赶，争先进班级文明中队的动人场面，对培养学生养成良好的行为习惯起到了重要的作用。四是坚持多元评价，形成齐抓共管的德育局面。我们要求教师、家长要从不同的角度给予学生恰当的评价，同时还要引导学生之间学会正确地看待对方彼此的优缺点。五是坚持制度导向，通过健全各种制度进一步规范未成年人思想道德实践活动。

二、“两拓展”促乡风文明建设

1.道德实践活动向村屯、街道拓展。

学校建立德育网络，组建以学校和村屯家长代表为主体的德育网络。即首先请村委组织村各屯干及家长代表到校开会，让村委、各屯干、家长代表、教师明白道德实践活动的意义和做法。其次是明确我校挂各村屯、街道的活动联系人。最后是各屯干回屯里召集家长开会，各挂点教师到会宣传发动。每学期挂点教师到村屯里开一次家长会议。组织家长前来培训，让家长与学校形成共识。在对家长进行培训中，我们在刚开始时让家长说说对自己孩子的看法。发现家长大多都说自己如何调皮、贪玩……后来，经过我们的引导，家长逐渐明白应如何对待自己的孩子，孩子心里需要什么样的评价。

2.道德实践活动向成年人拓展――大手拉小手，老少共成长

农村亲子关系现状：孩子是父母生命的延续，“望子成龙，望女成凤”是父母对儿女美好期盼的高度概括。而作为子女，也希望自己的父母是个体面的人。亲子这本来是相互都希望对方给自己争气的，在亲子关系上应表现为相互交流、欣赏，共同进步的。然而面对我们农村的现实生活，亲子关系上融洽的不多。父母对子女的关怀就如我们常用于打招呼的口语“吃饭了吗”――停留在物质上，很少去关心子女想什么，需要什么。作为子女也不理解父母苦楚。

开展道德实践活动，为农村亲子关系的改善有着一定正面影响，促进他们相互触动、互动。为此，我们定期给家长分发家校反馈卡，反馈卡中有家长评孩子，有孩子对家长想说的话，有教师评价，并以此促使亲子在口头、情感，在某件事情上的交流。同时利用学生亲师倾向，把学校道德实践活动的要求转告家长，让家长在学生实践中参与、指导、评价。家长在参与这个道德实践活动中自己也受到影响，最终逐渐影响整个村屯、街道。比如，学生不讲粗话，也叫家长不得讲粗话等。学生还可以借些书给家长看，或讲书中的道德故事给家长听，让家长能从中感受到孩子的成长快乐，同时自己也在意与孩子看书或听孩子讲故事的。

总之，我们学校未成年人思想道德实践活动通过“三个结合”促进了和谐校园的建设，通过“两个拓展”促进了乡风文明的建设，为构建和谐社会和推进社会主义新农村建设起到了引领的作用。

第二篇：浅论如何抓好未成年人思想道德建设工作

浅论如何抓好未成年人思想道德建设工作

随着改革开放程度的不断扩大，随着社会主义市场经济体制的逐步确立，新的思想观念、利益观念、竞争观念不断涌现，随之拜金主义、利己主义、享乐主义等一些腐朽、不健康的东西也滋生蔓延。因此，探讨如何在新时期新形势下，思考青少年思想道德建设的工作思路、方式方法、具体措施和经验教训，引导青少年确立正确的世界观、人生观和价值观，为未成年人构建健康的绿色通道，就成为摆在学校思想政治工作者面前的一项重大而迫切的任务了。如何抓好未成年人思想道德素质建设工作呢？我认为应该从以下几点做起。

一、加强校园环境和校园文化建设，充分发挥环境的育人作用。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。学校可以充分利用宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、团员活动室等场所作为思想道德素质教育的教育阵地。如利用宣传栏展示学校的校风、教风、学风以及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》等，努力让每一块墙壁说话，让每处景点育人。在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。

学校还应长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲话，充分利用节假日开展丰富多彩的文艺汇演活动和各类兴趣小组活动，通过开展学校“艺术节”、“科技节”、“体育节”的大型活动来组织开展和渗透未成年人思想素质教育，不断形成校园特有的校园文化和氛围，使学生在良好的教育环境和氛围中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

二、加强思想道德建设与其它学科尤其是思想品德学科教学的有机融合，对学生进行思想道德教育。

学科教学，一方面要让学生懂得一些基本的学科知识和生活知识，另一方面也要培养学生良好的思想道德素质。作为教师，要根据各学科的特点，以科学性为前提，应该充分结合教材内容，有机地对学生渗透思想道德素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,全面提高公民思想道德素质、科学文化和身心劳动技能素质，培养学生各方面的能力以形成稳定的个性特征。这样使各个学科的教师人人都积极参与，成为思想道德建设的工作者。如在思品课和语文课教学中，加强爱国主义教育，培养学生的爱国情感；在研究性学习和专题教育活动课教学中，教学中渗透国情教育，使学生认识到现代化建设的艰巨性，激发解决人口、资源、环境问题的紧迫感和责任感等等。

在学科教学中，教师还要做到以下几点：

1、转变教育观念，使教育与育人相统一。

我们教师应该把传授知识同学科教学尤其是同思想品德教育有机结合，加强对学生进行“五爱”、“三观”教育。选择典型事例和材料，凭借感人的榜样，凭借教师的激情讲授，去调动学生的情感因素，去推动学生相信和追求一定的思想政治倾向和道德倾向，从而达到知行合一，养成良好的道德行为习惯。同时，还要争取灵活多样的教学方式调动学生的主动性、积极性。

2、注重对学生进行心理调适、辅导和教育。

我们培养的学生不仅应该学有专长，还应是一个精神饱满、情绪乐观、人际关系协调、言行举止受人欢迎的人。为此，我们的课堂应营造一个安全、积极活跃而又温暖的学习氛围。教师要以诚恳的态度与学生交朋友，设身处地了解学生所思所想，帮助他们自我分析、自我评价，使师生彼此心理相融、产生思想上的共振，杜绝“我教你听”的信息单向传播模式，尊重学生的主体人格，让每一位学生领悟到自我价值并产生积极进取的动力。

3、注重课外实践，培养动手能力做到自强自理。

学科教学不仅仅是学理论，更重要是实践，以培养学生动手能力。改变过去重理论灌输而轻实践教育的不良倾向。使学生摆脱被动接受和服从的地位，达到自强自立。如我们可以开展一些社会实践活动，引导学生去做社会实践调查并写出调查报告和倡议书；也可以带领学生去做一些公益活动，一次来培养和锻炼学生的动手动脑的能力和良好的思想道德素质。

总之，要发挥课堂教学主渠道的作用，教师应做到既教书又育人．寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育教育看成是各科教师的一项重要任务，各科之间互相促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保障人才培养起着主导作用。

三、以学校以及班团队活动为手段，激发学生德育情感，促进德育目标全面落实。

中小学思想道德建设的核心是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的“五爱”教育。德育工作者在落实德育目标时，也应以此为基础，充分利用节假日等组织一些有意义的学校及班团队活动。在这些活动中应坚持以“爱国主义教育、劳动实践”为载体，以“跨世纪雏鹰行动”为活动中心，以团队的基础工作为重点，结合实际，注重实效。比如：开展以学英雄为主要内容的革命传统教育活动缅怀革命先烈，抒发爱国情怀，继承革命传统，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；开展以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动，培养学生从小爱祖国、爱家乡，学好知识，保卫祖国，建设家乡，开展“我是学校小主人”、“我为班级添光彩”活动，培养学生的集体主义观念和主人翁责任感，乐于助人、无私奉献……将德育寓于丰富多彩的团队活动之中，必须从学生年龄和心理特点出发，做到道理从大处讲、要求从小事提,训练从行为起,效果从实处求,扎扎实实,有的放矢，切不可空洞说教和盲目“拔高”。

然而，要抓好未成年人思想道德素质教育，光靠学校是不够的，学校也要充分

利用学校教育的主渠道，及时联系和呼吁家庭、社会的共同关注和参与，大家形成合力，齐抓共管，这样才能抓好这项工作，使孩子们健康、茁壮的成长，成为德才兼备的国家的栋梁，才能肩负起祖国未来发展的重任。

第三篇：加强三个文明建设 促进医院持续发展

加强三个文明建设

促进医院持续发展

——2007—2008年常州市第二人民医院文明单位创建工作总结 2007年以来，我院在文明单位创建工作中，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面树立和落实科学发展观，进一步加强医院思想政治工作和职业道德建设，树立“以人为本”、“以病人为中心”的办院理念，团结拼搏、开拓创新、推动医院全面、快速、持续发展，医院三个文明建设硕果累累，为构建和谐社会，实现两个率先提供保障。现就几年来我院文明单位创建工作总结如下。

围绕重点，扎实开展创建工作

医院党委高度重视文明单位创建工作，制订创建计划，领导小组专门研究创建工作，对照文明单位创建要求，分解目标。院领导分片指导，围绕“解放思想找差距, 科学发展创新业” 大讨论活动、“弘扬白求恩精神，为人民健康服务主题教育”、“卫生行风建设推进年”、“医院管理年”、“治理医药购销领域商业贿赂专项工作”和“满意杯”优质服务竞赛活动“卫生惠民工程”等重点工作，统一思想，周密计划，突出重点，注重实效，使创建工作搞得有声势、有内容、有成效。

院党委始终贯彻全面落实科学发展观这一主线，深入贯彻党的十七大和十一届三中全会精神，坚持用先进的理论武装广大干部职工的头脑，党员干部带头学，全体党员集中学，广大职工自我学。

在“解放思想找差距, 科学发展创新业”大讨论活动中，医院党委联系实际,提出了“突出一条主线，发展两项成果，抓好三项工作”的三点希望与要求。突出“一条主线”，就是要全面落实科学发展观，用改革创新精神开创常州二院工作的新局面。发展“两项成果”，就是要巩固和发展医院管理年的成果，巩固和发展医院精神文明文明建设成果。“抓好三项工作”，一是加快新医院(阳湖医院)建设,按照市委书记范燕青7月3日在视察新医院建设工程时所提出的继续发扬坚忍不拔的精神,再接再厉,毫不松懈,确保建成优质工程、安全工程、廉洁工程、精品工程，造福常州人民的要求建设好新医院。二是全力打造专业亮点、精品工程、优质服务品牌，在提高工作效率和效果上下功夫。三是积极构建和谐医院，以大爱之胸襟，博爱之胸怀，通过构建和谐二院，让爱充满我们的医院，让世界充满爱。

组织职工学习了全国卫生先进人物吴登云、李素芝、邓练贤、华益慰的先进事迹，以及全市卫生系统先进集体和模范人物的先进事迹。组织新职工参观瞻仰了《常州革命史纪念馆》、《常州革命烈士纪念馆》，并进行了医德宣誓。收到了良好的学习效果。

以人为本

营造良好的就医环境

作为常州地区一座规模较大的三级综合性医院，医院从基础设施建设入手，积极营造以人为本的就医环境，无障碍通道、舒适温馨的病房、设施先进的ICU、CCU等重症监护病房，现代化的信息管理系统、一站式急救绿色通道、高效的救护系统，一改传统的就医形式，真正实现了快捷、高效的人性化医疗服务，更大限度的为抢救患者的生命争取了时间。加上现代化、功能齐全的医疗服务设施，清晰的导医标识设计，便捷的就医服务流程，优雅的就医环境，处处彰显二院“以人为本”、“以病人为中心”的行医之根，立院之本的办院理念和服务宗旨。省内一流的新建阳湖医院也在积极建造之中。医院全年完成门急诊量已突破110万人次，年出院病人近3万人次，年手术1.3万例，2007年起门诊病人人均费用实现了负增长，下降6.17%。住院病人人均费用较前三年平均增长数下降了2个百分点。

争创一流

提供优质医疗服务

两年来，医院内强素质，外树形象，在社会各界和广大人民群众的关心支持下，取得了一系列骄人业绩。

一流队伍。始终把人才队伍建设作为建设医院最基础的工作来抓。也正是依靠了这支人才队伍深厚的理论功底，丰富的临床实践，精湛的技术和顽强的拼搏精神，攻克了二院乃至常州医学史上无数的“雪山”、“草地”，创造了一个又一个奇迹。

为进一步加大人才培养力度，医院先后选送一批青年骨干到美国、加拿大、德国、澳大利亚等国以及北京、上海、南京、广州等大医院进行专科进修培训。医院先后培养、引进博士、硕士生131名，占全院医师的24%以上，一批中青年专家已成为各学科领军人物，54.3%护士已取得大专或本科学历。高素质的人才队伍，促进了专科建设和科研工作的发展与创新，也为进一步做精做强医院提供了源源不断的人才资源。

一流技术。为全面提高医院核心竞争力，医院积极创建学习型、创新型医院，每年投资突破百万元，大力支持和扶持临床开展新技术新项目，两年中开展新技术项目近200项。随着肝移植、异体肺移植、减体肝肾移植、胰肾移植等重大临床技术项目的成功开展，着实使二院在医疗技术上大大上了一个台阶。医院的冠心病介入治疗技术，以腹腔镜技术为核心的多专业微创手术技术，心胸血管外科复杂心脏病手术治疗技术，骨科脊柱损伤重建和人工关节置换技术，重症呼吸衰竭抢救和气道狭窄治疗技术等等，都居于省内、市内先进水平，部分技术达到国内先进水平。

一流服务。医院紧紧围绕患者就医便捷、明白、放心，看好病、看得起病等热点关注问题，以医院文化建设为突破口，不断加强医院行风建设，提升医院管理水平和服务水平，以服务创名牌，以质量赢信誉，受到社会各界广泛好评。

为方便病人就医，医院实行365天无假日门诊、护士陪检服务等。在病房，医院实施了责任医师回访制、女儿式服务、无铃声服务、电话回访等一系列“温馨服务”工程，并认真做好护理宣教工作。内分泌科、心血管内科还积极开展“健康社区行”活动，定期举办“糖尿病友联谊会”、“健心俱乐部”等多种形式的健康教育，宣传疾病预防知识，密切了医患关系 一流设备。目前医院10万元以上大型医疗设备近300台件。医学影像、核医学、临床中心实验室等许多专业科室设备配置达到国内先进水平，为提升诊疗水平和科技创新打造了新的平台

立足创新

医学科技硕果累累

医院坚持“科技立院、科技兴院”的战略，大力推进科技创新。为激励医务人员积极开展科研，修订了《常州二院科技活动奖励办法》，增加科研项目津贴奖项，调整了科研、新技术和发表论文的奖励力度。十一五以来，各级科研立项124项，值得一提的是由骨科八病区主任刘锦波博士领军独立开展的《Slitz/Robol在嗅鞘细胞移植促进损伤脊髓轴束生长中的作用》科研课题获“国家自然科学资助项目”，并通过省级专家鉴定，一致认为达到国内领先水平，这在二院历史上为“零”的突破。获江苏省厅医学新技术引进奖19项，获常州市科技进步奖24项。全院公开发表中华级杂志医学论文63篇，SCI收录论文9篇。

与此同时，医院加强重点学科、重点专科和重点实验室建设力度，投资250万建立了省内一流的中心实验室，并整合现有资源，加强对重点课题的合作攻关，科研领域重点放在器官移植、微创技术、腔镜技术、生物治疗技术等治疗和基础研究上，形成大、强、精的技术特色，以带动医院整体的发展。

医院36个临床和医技科室，其中呼吸内科、内分泌科、骨科为省级临床重点专科；心内科、神经内科、泌尿外科、心胸外科、普外科、神经外科、影像科、核医学科、检验科、五官科、消化科、麻醉科、肿瘤科为市级临床重点专科；呼吸内科为市级医学重点学科；骨科为南京医科大学重点学科，中心实验室现为市级重点实验室。

医院进一步扩大对外交流,先后与美国、德国、加拿大、瑞典等国以及台、港地区的著名医学院校和医院建立友好合作关系，这对学习世界先进管理和技术，提高医院医疗水平，提升医院外部形象，加速医院人才培养，加快医院发展有着积极的作用。

追求卓越

创新医院文化

先进的医院文化是医院的灵魂。

为此，二院牢牢把握医疗行业特色，不断总结医院优良传统，在实践中不断创新，不断提升医院文化，确立了“爱院、爱岗、爱人，敬业、勤业、精业”的二院精神，提出了“创建基础设施完善、专科建设一流、技术水平高超、就医环境优美、管理科学规范的现代化医院！”的共同愿景和“以人为本”、“一切以病人为中心”的服务理念，以开放、进取、包容的心态，培育“知荣辱、树新风、促和谐”的团队，不断赋于医院文化建设的时代特色，彰显“二院文化”魅力和底蕴。

医院高度重视医疗卫生下乡，医疗扶贫救助等活动，采取与社区、乡镇医院合作方式，下乡、下社区义诊，医务人员晋升下乡常驻锻炼，举办培训班，免费接受贫困地区医务人员进修，赠送医疗器械、药品方式，先后对城区社区医疗点，金坛、溧阳贫困乡镇医院对口支援，大大提高了当地医务人员的技术水平，促进社区、乡镇医院的发展。

5.12四川汶川大地震后,全院职工积极参加抗震救灾献爱心活动,捐款75万,接收的31名四川伤员在医院得到了精心治疗一个多月后陆续康复出院回到四川家乡。

医院经常性举办形式多样的医院文化建设活动，如表彰“十佳护士”、“十佳优秀中青年医师”，重奖科技人才以及举办运动会、文艺汇演、才艺展示等活动，以营造浓厚的文化氛围，增强全院职工的凝聚力和向心力。同时走出医院，回报社会，经常性举办各种健康教育宣传义诊活动，向社会展示白衣天使无私奉献的风采。

第四篇：加强三个文明建设_促进医院持续发展

加强三个文明建设促进医院持续发展

我院在文明单位创建工作中，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面树立和落实科学发展观，进一步加强医院思想政治工作和职业道德建设，树立“以人为本”、“以病人为中心”的办院理念，团结拼搏、开拓创新、推动医院全面、快速、持续发展，医院三个文明建设硕果累累，为构建和谐社会，实现两个率先提供保障。现就几年来我院文明单位创建工作总结如下。

围绕重点，扎实开展创建工作

医院党委高度重视文明单位创建工作，制订创建计划，领导小组专门研究创建工作，对照文明单位创建要求，分解目标。院领导分片指导，围绕“解放思想找差距, 科学发展创新业” 大讨论活动、“弘扬白求恩精神，为人民健康服务主题教育”、“卫生行风建设推进年”、“医院管理年”、“治理医药购销领域商业贿赂专项工作”和“满意杯”优质服务竞赛活动“卫生惠民工程”等重点工作，统一思想，周密计划，突出重点，注重实效，使创建工作搞得有声势、有内容、有成效。

院党委始终贯彻全面落实科学发展观这一主线，深入贯彻党的十七大和十一届三中全会精神，坚持用先进的理论武装广大干部职工的头脑，党员干部带头学，全体党员集中学，广大职工自我学。

在“解放思想找差距, 科学发展创新业”大讨论活动中，医院党委联系实际,提出了“突出一条主线，发展两项成果，抓好三项工作”的三点希望与要求。突出“一条主线”，就是要全面落实科学发展观，用改革创新精神开创常州二院工作的新局面。发展“两项成果”，就是要巩固和发展医院管理年的成果，巩固和发展医院精神文明文明建设成果。“抓好三项工作”，一是加快新医院(阳湖医院)建设,再接再厉,毫不松懈,确保建成优质工程、安全工程、廉洁工程、精品工程，造福常州人民的要求建设好新医院。二是全力打造专业亮点、精品工程、优质服务品牌，在提高工作效率和效果上下功夫。三是积极构建和谐医院，以大爱之胸襟，博爱之胸怀，通过构建和谐附院，让爱充满我们的医院，让世界充满爱。

争创一流提供优质医疗服务

两年来，医院内强素质，外树形象，在社会各界和广大人民群众的关心支持下，取得了一系列骄人业绩。

一流队伍。始终把人才队伍建设作为建设医院最基础的工作来抓。也正是依靠了这支人才队伍深厚的理论功底，丰富的临床实践，精湛的技术和顽强的拼搏精神，攻克了二院乃至常州医学史上无数的“雪山”、“草地”，创造了一个又一个奇迹。

一流服务。医院紧紧围绕患者就医便捷、明白、放心，看好病、看得起病等热点关注问题，以医院文化建设为突破口，不断加强医院行风建设，提升医院管理水平和服务水平，以服务创名牌，以质量赢信誉，受到社会各界广泛好评。

为方便病人就医，医院实行365天无假日门诊、护士陪检服务等。在病房，医院实施了责任医师回访制、女儿式服务、无铃声服务、电话回访等一系列“温馨服务”工程，并认真做好护理宣教工作。内分泌科、心血管内科还积极开展“健康社区行”活动，定期举办“糖尿病友联谊会”、“健心俱乐部”等多种形式的健康教育，宣传疾病预防知识，密切了医患关系

追求卓越创新医院文化

先进的医院文化是医院的灵魂。

为此，附院牢牢把握医疗行业特色，不断总结医院优良传统，在实践中不断创新，不断提升医院文化，确立了“爱院、爱岗、爱人，敬业、勤业、精业”的附院精神，提出了“创建基础设施完善、专科建设一流、技术水平高超、就医环境优美、管理科学规范的现代化医院！”的共同愿景和“以人为本”、“一切以病人为中心”的服务理念，以开放、进取、包容的心态，培育“知荣辱、树新风、促和谐”的团队，不断赋于医院文化建设的时代特色，彰显“附院文化”魅力和底蕴。

医院高度重视医疗卫生下乡，医疗扶贫救助等活动，采取与社区、乡镇医院合作方式，下乡、下社区义诊，医务人员晋升下乡常驻锻炼，举办培训班，免费接受贫困地区医务人员进修，赠送医疗器械、药品方式，先后对城区社区医疗点，贫困乡镇医院对口支援，大大提高了当地医务人员的技术水平，促进社区、乡镇医院的发展。

医院经常性举办形式多样的医院文化建设活动，如表彰“十佳护士”、“十佳优秀中青年医师”，重奖科技人才以及举办运动会、文艺汇演、才艺展示等活动，以营造浓厚的文化氛围，增强全院职工的凝聚力和向心力。同时走出医院，回报社会，经常性举办各种健康教育宣传义诊活动，向社会展示白衣天使无私奉献的风采。

第五篇：加强思想道德建设促进未成年人成才

加强思想道德建设

促进未成年人成才

依安县第二中学

加强思想道德建设 促进未成年人成才

学校是思想道德建设的主阵地，中学生是思想道德建设的重要对象。多年来，我校按照上级要求，把未成年人思想道德建设纳入学校每学期的工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，经不懈努力，取得明显的成效。现将工作汇报如下：

一、从培养和造就社会主义“四有”新人的战略高度，切实加强对未成年人思想道德建设工作的组织领导、制度建设。

（一）完善组织，健全机构。

我校高度重视未成年人思想道德建设工作，领导班子注重自身建设，强化管理，严谨治学，形成了一个积极进取，团结协作的强有力的领导班子。不断加大工作力度，在加强未成年人思想道德建设领导的同时，做到远期有目标，近期有计划，活动有措施，阶段有总结。把思想道德建设与学校教育教学结合起来，与全面提高教学质量联系起来，建立健全领导机构和工作机制，确保了对我校未成年人思想道德建设工作的组织领导。

组织机构如下： 组 长：滕茂盛

副组长：李秋霞 付淑萍 石跃玲 李根坤 成 员：姚华 姚淑威 于海峰 王丽萍 王海旭 孙庆和 各班班主任。

（二）完善制度，管理到位。

为强化对法制教育的管理，我们依法制订了《未成年人思想道德建设实施方案》，把思想道德建设工作列入学校

１ 目标考核之中，对工作任务逐项量化，实行目标管理，明确责任，落实到人，保证了青少年法制教育工作落实到位。

（三）、聘请法制副校长、辅导员。

我校从2001年起在推行法制副校长制度，聘请公安干警或其他法律工作者担任学校的法制副校长。去年底我校专门召开“警校共建安全文明校园暨聘请兼职法制副校长、辅导员大会”，聘请第二派出所所长房杰同志为法制副校长，二所警长卢红军同志为法制辅导员。为加强这项工作的规范化建设，我们还提出了“四个一”的要求，切实地把未成年人思想道德建设落到实处。

二、加强思想道德教育，注重效果

近年来，我们在开展思想道德建设活动中，立足于提高学生的道德素质，围绕学校工作中心，采取多种形式，加大普法宣传教育力度，概括起来为“一学二讲三活动”。

一学：

即组织学习有关法规，如订阅《中学生法制教育辅导读本》、《法规汇编》、《中学生守则》和《自我防范安全常识》每年有针对性地组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，搜集印发新时期英模人物的先进事迹材料，进行学习，正面教育，重在引导，激励上进。

二讲：

一是通过请进来、走出去、听报告、讲座，让师生接受教育。

二是发挥学科教育主渠道作用。结合《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法规对师生进行思想道德教育。此外，政教处、团委、班级推广举办主题班、团会，帮助学生澄清是非，提高认识。

２ 三项活动：

全面实施公民道德建设计划。从2001年起，全校以培养合格公民为宗旨，积极实施公民道德建设计划。以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”活动为主题，开展“手拉手，话小康”、“养成道德好习惯”、“民族精神代代传”、“争奖章，做准备”活动，开展“手牵手，文明结伴走”、“小手牵大手，环保进万家”、“小手牵大手，法制进万家”活动，开展了“手拉手解困救助”、“手拉手情系灾区小伙伴”、等活动，着力培养青少年的爱心与责任。同时，在全校积极开展“校园拒绝邪教”，引导学生崇尚科学，远离邪教。

（2）利用黑板报、墙报开展思想道德教育活动。团委每学期都安排在黑板报上出版“思想道德专栏”，内容主要有“公民道德纲要”、“五小公民”等。还印发有关材料，下发到各班级。其次，配合思想道德建设活动，广播站及时播送文章，加大宣传力度。在校园的显要处，张挂大幅宣传标语，使师生耳濡目染，增强了思想道德意识。

（3）举行“思想道德”报告会活动。每学年我们都要进行两次相关报告会，通过法制校长作报告，法制辅导员进班级等形式，对学生进行法制教育。

三、拓宽渠道，多方结合，营造社会育人氛围。

思想道德建设是一项庞大的系统工程，单靠学校是很难奏效的。为此我们注意拓宽教育渠道，多方结合，营造社会育人大氛围。

（一）建立法制教育展览室。2001年，我校在教育局直接领导下，兴建了法制教育展览室，形成了法制教育新阵地。开展以来共有3000多人次到该展览室参观学习。形成

３ 了以法制教育展览室为主导、班级为主阵地、各部门齐抓共管、家庭社会密切配合的青少年学生思想道德工作机制和网络。

（二）建立思想道德建设教育基地。在烈士陵园对学生进行德育教育、法制教育、国防教育、革命传统教育，使学生知道今天的幸福生活来之不易。我们学校和第二派出所、驻依武警部队是军民共建单位，多年来我们利用“八一”建军节对驻军进行慰问国防教育、革命传统教育。部队的领导、战士为我们的学生进行军训。培养学生热爱集体，团结友爱的意识。这些基地的利用促进了我市青少年校外法制教育由随意性向经常性、由单一性向多样性、由抽象性向形象性的三大转变。

（三）、举办家长学校，开展社区教育活动。学校改变了过去那种传统的家长会形式，定期举办家长学校，把法思想道德建设做为一项必修内容，向家长宣讲。请家教有方的家长介绍经验，提高了家长的道德观念和育人水平，使家庭教育与学校教育融为一体。

（四）、成立了心理咨询室，开展心理健康咨询活动，解决了很多同学的思想压力，使他们走出误区。

在加强思想道德建设方面，我校虽然取得了点滴成绩，但也有很多不足，在以后的工作中，我们要努力工作，使未成年人思想道德建设方面工作更上一层楼、４