“汉字英雄”大赛活动策划书5篇范文

第一篇：“汉字英雄”大赛活动策划书

“汉字英雄”大赛活动策划书

一、活动前言

在数字化的时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。近两年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的语言工具，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行文化再创造的基石。

二、活动目的

为积极培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，激励我班学生用好汉字、写好汉字，夯实汉语言文化基础，经研究决定举办实验一班XXXX第二学年第三次主题班会暨“汉字英雄”大赛。

三、活动名称

“妙写方块字，拾笔当英雄”

四、活动对象

文学院XX级汉语言文学（实验）一班全体同学

五、活动时间

XX年5月6日下午14:30—16:00

六、活动地点

西区教学主楼207教室

七、活动流程策划书

（1）宣传工作，以传播传统文化为契机展开。

1.班内宣传：向同学们介绍比赛流程鼓励大家积极备赛。

2.络宣传：官方博客、、我爱竞赛、班级微博及QQ群内宣传。

（2）试题准备

1.由主要负责人开会，确定两套试题；

2.试题确定后立即密封，如发现试题泄露，则启用另一套题目；

（3）教室现场布置

1.比赛当天上午进行抓阄分组，每组四人，共6组。

2.比赛当时每组需要一个小黑板，由每组同学自带。

3.由班委会成员分工合作进行布置，注意比赛现场的纪律和卫生。

八、活动内容

活动分为三轮，前两轮为团体荣誉赛，第三轮为个人精英战。

团队荣誉赛

第一轮：车轮答题算总分

六组队伍每次派一名队员上台答题，每次三题（答题限时1分钟），共四次答题机会，一名队员仅可答一次，每题一分，答对得分，答错不扣分，累计得分进入下一轮。

第二轮：你画我猜写成语

主办人提前准备好有关成语的图片及旁白引导解释，由各代表队讨论得出结果并答在黑板上，主持人宣布答案，共六场，猜对得一分，猜错不得分。

两轮累积得分最终排名第一的为团体一等奖，其余两组为团体二等奖，剩余三组为团体三等奖。

附加赛：决胜局若有出现相同得分的队伍进行，由具有相同得分的队伍派出一名代表，抽选偏旁部首写汉字，计时30秒，写出字多的队伍获胜。

个人精英赛

1.由六组队伍派出一名代表进行个人精英战比拼。

2.形式丰富多彩，举例说明：

形式一：听一段音乐或者看一段视频，写出成语。

形式二：由主持人给出成语意思或者报古诗词接下句，各自写出答案。

形式三：在众多的此中找出一组成语，限时30秒。

形式四：繁简字互换。

3.个人赛每个人将有一次场上求助的机会，可求助亲友团上台帮忙作答。

九、活动后期

1、颁布获奖名单。

2、由主持人宣布活动结束。全体参赛选手合影留念。

3、安排人员打扫卫生清理赛场。

4、及时进行活动总结交流，为下次活动提供经验。

十、安全预案

可成立安全应急小组，应对停电等突发状况。若发生不可预知情况及时疏散，引导在场人员离开，确保现场秩序、人身安全和财产安全。

十一、注意事项

1.确保大赛的公平、公正、公开性；

2.确保参赛选手通知到位。

3.确保现场的设备完好可用。

4.确保活动现场的纪律和卫生。

5.全体观众尽可能保持手机静音。

6.相关比赛资料应一定时间内进行留档，以便查看。

第二篇：”汉字英雄”大赛活动总结

平潭翰英中学

“汉字英雄”大赛活动总结

寻找键盘里失落的汉字，有趣味地长知识、学文化，所以我们年段语文集备组举办这次《汉字英雄》比赛。通过此次比赛的举行，活跃年段的学习语文气氛，同学们重拾汉字文化，增加了对汉字的学习兴趣。从初赛到决赛，都纷纷进行了详细而周密的安排，针对本次活动的开展情况，总结如下：

（一）活动的前期准备工作

1.经校领导、语文教研组的指导，我年段语文集备组在讨论并决定开展“汉字英雄”大赛这项活动；

2.活动前期，由年段语文组成员用心筹划本次大赛所需要的材料,包括策划书、初赛试题、幻灯片的制作工作等等；

3.本次“汉字英雄”大赛的宣传工作，由我校宣传部的学生通过宣传展板、广播宣传等形式进行宣传当然，年段语文老师更是劳心劳力，鼓励学生踊跃参加；

4.本次“汉字英雄”大赛所需要的会场布置以及投影设备的调试，由我校团委、体育部、督导部等相关工作人员负责布置与整理，以及大赛结束后的会场清理工作，并且做好会场秩序的维持工作。

（二）大赛的诸多事宜安排以及初赛期间的参赛选手的到场情况

1.本次大赛分为两项，即初赛与决赛；

2.出赛时间：2014年11月19日（周三）19：00~20：30 3.初赛地点：初赛在一层多媒体教室。

4.大赛开始前，会场的布置以及会场秩序情况由冯玲芳老师、练洪琼老师进行整理布置； 5.比赛期间，由吴运彪老师、冯玲芳老师、练洪琼老师监考，赛后由冯玲芳老师、练洪琼老师改卷，评选前24名。

（三）总决赛诸多事宜的安排以及参赛情况

1.决赛时间：2014年11月26日（周三）19：00~21：00 2.决赛地点：二层多媒体教室

3.决赛会场布置以及前期的准备工作。从初赛结束之后，进行整理决赛需要的相关资料。具体如下：（1).针对初赛的不足之处，进行总结；

（2).由年段老师做好对初赛参赛选手晋级总决赛的选手进行通知；

（3).由年段老师负责重新搜集资料、查阅字典、文献等，整理总决赛的题目，包括总决赛幻灯片的制作工作；

（4).体育部负责在决赛开始之前，进行整理会场、布置会场；（5).决赛期间本着“公平、公开、公正”原则，进行比赛；

（6).对于主持人的选择、大赛开始之前的主持排练，以及大赛期间，主持人对于比较难的成语进行解析；

（7).大赛结束之前由主持人宣读本次大赛的最终结果，由嘉宾进行颁发奖状和奖品；（8).决赛期间，在赛程之间插入娱乐性质的观众互动环节，增强本次大赛的赛场活跃氛围；

（9).本次大赛在决赛期间，存在的不足之处在于，会场督导部参与人员太少，会场组织工作比较欠缺，会场秩序不够好。

通过本次“汉字英雄”大赛活动的开展，使得年段认识到了中国汉字文化的魅力，以及学好中国汉字的重要性；独特的中国汉字是古老的华夏文明传承下来的艺术结晶，作为当代大学生，我们应该使之传承并且发扬光大。

当然，通过本次“汉字英雄”大赛活动的开展，发现存在了诸多不足之处，有待进一步完善。首先，由于本次活动时间比较赶、准备不是很充分，出现邀请嘉宾一时不能到场的情况；其次，因为场地的关系，包括事先的设想不是很到位，导致场上的选手会影响到比赛的秩序进行；会场下面有骚动现象以及组内干预情况。最后，比赛结尾部分观众中途有人退场，影响了活动的气氛。还有，不论是初赛还是决赛，宣传工作仍然没有做到位，我组会在下次的活动中做好充分的宣传工作，做到参与活动的人员数量增加；活动期间，也存在诸多细节问题，有待解决以及进一步改善。

翰英中学高二语文集备组

2014.11.27

第三篇：汉字英雄策划书

“汉字英雄”挑战赛

活

动

策

划

书

图书馆学生管理委员会 2014年5月14日

一、活动目的1、丰富校园生活，建设校园文化。

2、通过本次活动的举办，促进大家对中华文字的进一步认识。

3、激发同学们对文字的学习。

二、活动主题

一笔一划写字，一点一滴做人

二、活动对象

全院学生和能动学院学生

三、活动内容

（一）前期工作

1.由秘书部负责出题，选择一些我们常用但比较难写的字作为我们比赛题库。

2.秘书部负责奖品的采购。

（二）比赛规则

1.按题目顺序进行书写；

2.答题选手由现场观众组成，实行举手抢答制；

3.书写正确的选手获得我们协会送出的精美小礼品一份；书写错误，继续抢答。无人写出正确答案，则公布答案，进入下一题；

4.题目分为简单，中等和难题，分别对应不同奖励，出题顺序随机。注：凡用手机等电子工具查询得到的答案一律算作弊，答题无效。

（三）活动中的工作

1.由组织部提前布置好会场，包括帐篷，音响，横幅。

2.由秘书部将比赛规则用大红纸张贴在展板上，置于比赛现场醒目处。

3.组织部负责现场的服务，监督。

4．秘书部负责奖品的领取和登记。

四、活动时间及地点

文化节游园会

五、经费预算

答题卡 ：5元

比赛奖品 ：

一等奖奖品3*20=60元

二等奖奖品5*12=60元

三等奖奖品10*10=100元

共计：225元

六、主办单位

武威职业学院团委，社团联合会

七、协办单位

图书馆学生管理委员会

2014年5月14日图书馆学生管理委员会

第四篇：汉字英雄策划书

南京师范大学能源与机械工程学院

“

汉

字

英

雄

”

策

划

书

策划人：王冉

2014.03．17

一、活动背景

关于汉字的历史，至少有五千年了，但是，随着科技的发展人们对于汉字的书写能力却越来越弱。因此寻找丢失在“键盘时代”的汉字英雄刻不容缓。

二、活动目的：

汉字是中国的国粹。为提升我校的文化底蕴，增进我校学生的文化氛围。我中心想借此活动来发挥我校学生的榜样力量，以汉字比赛的形式来重拾高中的乐趣，带动全校学生深入研究国粹的积极性，创建文化校园。

三：活动对象：不限学院

活动时间：待定

四、主办单位：南京师范大学能源与机械工程学院学生会

学习与生活中心

协办单位：南京师范大学能源与机械工程学院学生会新闻与宣传中心

媒体支持：南京师范大学紫金广播台

五、比赛介绍：

①汉字大赛立足于权威《现代汉语大词典》，所有有争议词句均以此为标准。比赛最终解释权归学习与生活中心。

②比赛内容囊括古诗词、文言文、词语、成语、歇后语等多种形式。③本次比赛以三人为单位，采取累分制。

六、比赛流程

选手抽签分为三大组，按组的顺序

第一环节：“汉字听听看”

主持人读成语，词语等，选手按要求写出字。每组十五个词语，按两分一个记分记入总成绩。

第二环节：“谁是大舌头”

每队读三段不同的绕口令，按时间长短排序，相应的进行加分。第三环节：“偏旁敢不敢”

主持人给出偏旁，每队在规定时间内写出尽量多的字按照字的个数排 序进行加分。

第四环节：“歇后语大王”

两队进行抢答，先答出者进行加分。

累计加分，排名前三的获得证书。

七、活动要求

1.每位参与活动的人员都要怀有饱满的热情及认真负责的态度对待本次活动。

2.所有工作人员必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。

八、注意事项

1.所有参与人员应衣着整齐，举止文明佩戴交通学院分团委、学生会工作证。

2.活动过程中注意会场秩序，不得大声喧哗，随意走动。

3.参赛选手要及时关注此次大赛的相关消息，所有联系电话都 保持畅通。

4.如有突发情况及时反映。

第五篇：汉字书写大赛活动策划书

一、活动背景：

为啦响应文山学院院团委、社团联合委员会“第四届社团文化节”的号召，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，展现大学生的艺术风采和积极向上的精神风貌。同时扩大书法的影响力，弘扬中华传统文化。

二、活动主题：文山学院第十届汉字书写大赛，书写经典，弘扬中华传统文化。

三、活动时间：2012年11月社团文化节期间

四、活动地点：文山学院综合楼与灯光球场

五、参与对象：文山学院、文山卫校、文山三鑫技校的全体同学

六、参赛方式及要求：

1、比赛项目：作品须使用软笔(毛笔)或硬笔(钢笔)书写，书体可以从楷书、隶书、行书中任选一种。比赛内容自定，但必须积极向上、健康。

2、要求：笔墨自备，纸张由书法协会提供，严禁舞弊，作品注明班级、姓名

2、比赛流程:初赛(综合楼)、决赛(灯光球场)

3、比赛方式:现场书写，现场作品评分

4、颁奖

七、活动的具体流程

(一)赛前策划宣传

1、目的：让同学们全面了解比赛内容，扩大汉字书写影响力，吸引更多参赛者。

2、要求：印刷宣传单，面向各个班级，全面宣传。

3、负责：宣传部的成员

(二)赛前报名

1、要求：认真、负责、清楚。

2、地点：木园一大树下、卫校、三鑫

4、负责：宣传部负责木园一报名、会长、副会长负责卫校、三鑫报名

(三)、决赛前准备

由书法协会负责人和书法好手组织评选优秀作品，由组织部负责整理决赛名单，并安排决赛顺序，收藏部负责决赛作品的摆放收集。

(四)、材料准备

1、要求：按时、按质、按量充分准备

2、具体材料：四尺宣纸200张，A4纸300张，音响、话筒、音乐

(五)、赛场布置:

1、要求：全面到位、按时按量、有始有终、井然有序、团结合作

2、地点：灯光球场，3、负责：副会长(付文飞)负责所有成员从教学楼南楼领取桌椅板凳

(六)、活动经费:(系上申请、拉赞助)

1、要求：清楚、明确，有具体的活动经费预算

2、负责：财务部(杨绍波)

(七)赛后善事:

1、档案部收藏参赛作品，协会成员认真清理打扫赛场

七、奖项设置：

本次比赛钢笔组和毛笔组分别设置一等奖一名(奖品+证书)、二等奖二名(奖品+证书)、三等奖三名(奖品+证书)、优秀奖若干名(证书)（2013年大学元旦晚会策划书）

八、颁奖会

九、活动指导老师：中文系系主任(孙润老师)

十 举办单位：

(一)主办单位：文山学院中文系

(二)承帮办位：书法协会

(三)赞助单位：待定

十一、总负责人：高文

文山学院书法协会

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