班会教案我爱你[5篇范例]

第一篇：班会教案我爱你

我爱你，我的祖国

——QIN心园二（1）班主题班会 肖丽

活动目的：建国65周年到来之季，通过举行主题为“我爱你，我的祖国！”的班会活动，增强学生的爱国主义情感，增强他们的民族自豪感。

活动过程：

一、导语

岁月悠悠，祖国已经度过了第65个特别的国庆节。每一个国庆节，都让我们中国人深深地想起祖国经过的沧桑，回顾如今祖国的强大。

1简述中国沧桑历史。幻灯片配合播放相关历史图片。2 回顾祖国的富强。幻灯片配合播放相关图片。

看到如此壮美的祖国山河，让我们油然而生一种自豪感。让我们一起高喊(全班齐读)：我爱你，我的祖国！

二、导入班会。

播放《中国心》歌曲。

师：什么是爱？该怎样热爱祖国？一千个同学，可能就有一千个答案，看《开学第一课我爱你中国》这个节目告诉我们，爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣誉。

1、爱是分享

小游戏：两人一组，一分钟时间，一人蒙上眼睛，在黑板上画一个三角形和一个正方形组成的房子，另一人在旁边小声提示方位。

游戏小结：这个游戏告诉我们，要怎样才能获得胜利呢？(指问)(两个人合作，要信任对方)

老师小结(出示)：团队合作、互相信任，是获得成功的关键。所以，我们在班集体当中，就要团结友爱，互相信任，互相帮助，无论痛苦和快乐，大家一起分享，这，就是爱。

2、爱是力量

下面，请观看一段视频。(汶川地震相关视频)你们知道，这段视频讲的是什么？

我们都在一个大中国，这次四川灾难，全中国人民都伸出了援手，我们的同学们也一样捐出了自己的零用钱。

老师小结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱，有了这爱，什么困难我们都可以克服。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。

3、爱是承担

我们应该如何贡献自己的一点点力量呢？

师举例班上的一个小故事。

请大家四人小组讨论一下，我们应该怎么在班级里贡献自己的力量，承担自己的责任。(讨论一两分钟，指问交流)

出示：

1、遵守纪律，不破坏校纪、班规。

2、团结友爱，帮助有需要的同学。

3、努力学习，积极上进，争取进步。

4、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。

每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这

样，我们都可以做到爱国。

4、爱是荣誉

过渡：今天，我们的国家繁荣富强，这就是因为每个人都爱国，都愿意为国家贡献力量。2008年，我们国家承办了奥运会，这就是我们国家繁荣的象征。我们的国家强大起来了，中国人不再受欺负，国家的荣誉，也就是我们每个人的荣誉。老师希望，每个同学都能爱家、爱班、爱校、爱国，让我们的国家更加强大。

三小结

同学们，让我们用爱的奉献社会，用爱来富强祖国。最后，请欣赏歌曲《歌唱祖国》，在歌声中，大家一起默默地祝福我们的祖国，更加繁荣，更加富强！

第二篇：“我爱你,祖国”主题班会教案

“我爱你，祖国”主题班会教案

活动主题：“我爱你，祖国”主题班会

活动目的：

．通过活动，增强队员对祖国的了解。

2．激发学生热爱祖国的情怀。

活动准备：

搜集赞颂祖国的诗文。

2每组编排节目。

活动过程：

一、活动预备部分：汇报人数，请示辅导员、出旗、唱队歌、主持人上台。

二、队活动过程：

你知道国庆节是哪一天吗？

2说说国庆节的来历。

3各小组表演

（1）齐唱《国歌》

（2）第一小队：小组诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

（3）第二小队：演讲《民族魂》

（4）第三小队：讲述《英雄人物故事》

（）第四小队：竞赛《中国历史知识竞赛》

（6）第五小队：《各国的国庆节》

（7）第六小队：《国庆节的来历》

（8）第七小队：《建国60周年足迹》

（9）第八小队：《关于国庆节的诗歌》

（2）齐唱：《国庆祝福》。

4考考你《国家的主体象征什么》？（国旗、国歌、国徽）

三、活动结束。

辅导员讲话，呼号。

2退旗，齐唱队歌。

班主任总结发言要点：虽然我们现在年龄还小，还不能去为祖国做些什么，但正如刚才同学们所写的一样从身边的小事做起，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，长大才能报效祖国！

反思：主题要突出，节目要紧扣主题。

第三篇：妈妈我爱你主题班会教案

《妈妈，我爱您！》主题班会

一年级2班

一、活动时间：2007年3月6日

二、活动地点：一年级（2）班教室

三、活动主题：妈妈，我爱您！

四、参加人员：一(2)班全体同学、部分学生妈妈、老师。

五、活动目的：母爱最伟大。通过主题班会活动，使大家更深刻地体验母亲对自己的关心与爱护，明白世间最珍贵的是亲情，教育同学们要懂得理解、孝敬和报答母亲对我们的爱。

六、活动准备：学生回想与母亲之间难以忘怀的事例；各种活动用音乐（如：世上只有妈妈好，妈妈的吻，生日快乐歌等）；多媒体演示文稿等。

七、活动安排：

A：亲爱的妈妈、敬爱的老师、亲爱的同学们！

合：大家好！

A：妈妈的笑容是世界上和煦的春风。

B：妈妈的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕。

A：妈妈的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过，母亲的生日静悄悄的过了，没有蛋糕没有烛光，不知今年我们过生日时她又将怎样煞费苦心。

B：母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土；母爱是酿造了百年的美酒，浓得化不开，散不去！

A：我们将迎来“三八”国际妇女节，那是所有妈妈的节日！

合：让我们一起祝福所有的妈妈“节日快乐”，让我们一起对妈妈说：“妈妈，我爱您！”。

(一)我说妈妈的爱

A：妈妈，一个多么温馨的人。她给予我们生命，让我们来到这多姿多彩的世界。

B：妈妈，一个多么善良的人。她在我们幼小的心间留下第一抹微笑——世间最美的表情。

A：我们眷恋妈妈的怀抱。面对妈妈，有太多太多的情感在泪光里闪耀。

B：我们依恋妈妈的歌谣。面对妈妈，有太多太多的话儿在心中酝酿。

A：在今天这个特别的日子，和妈妈一起坐在这里，我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。

B：同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？欢迎同学们说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享！

若干同学发言……

A：多么感人的故事啊！是啊，母亲的爱是最伟大、最无私、最温暖的。一提起妈妈，纵然有千言万语也说不完、道不尽。B：是啊，大家说了这么多，相信这让每一位妈妈都会感到欣慰。

B：明天就是“三八”国际妇女节了，是所有妈妈的节日。作为孩子，我们打算怎么给妈妈过节日呢？ 若干同学发言……(二)献给妈妈的歌

让我们一起用歌声，赞颂伟大的母爱，唱响爱的协奏曲！请欣赏小合唱《妈妈的吻》。小合唱《妈妈的吻》 诗朗诵《妈妈的爱》

老师讲话母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。让我们对全天下的母亲说一声“谢谢你们，谢谢亲爱的妈妈！

合唱《世上只有妈妈好》 一(2)班主题班会到此结束！

第四篇：国旗国旗我爱你——班会

国旗国旗我爱你

三年级二班

活动目标：

1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义。

2、通过活动进一步激发学生热爱祖国的情感。活动内容：

通过音乐、实物红旗以及教师生动的讲解让学生认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。活动准备：

（1）音乐：《中华人民共和国国歌》及歌曲《五星红旗》；

（2）实物五星红旗一面；

（3）学生人手一张红色手工纸，一大四小五颗黄色星星。活动过程：

一、播放音乐《中华人民共和国国歌》，请学生欣赏

师：小朋友刚才听到的这首歌叫什么？

生：《国歌》

师：对！这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。（播放课件，认识田汉、聂耳）

师：小朋友回想每周星期一的升旗仪式，当这首雄壮的《国歌》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了？

生：（红旗；五星红旗；方形状的红旗等等）

师：对，国歌响起，升起的五星红旗就是我们中国的国旗。

二、学习和了解国旗知识（出示实物国旗请学生仔细观察）师：国旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？ 生：（长方形，红色，星星等）师：国旗上的五颗五角星一样大吗？

师：这五颗星星为什么一颗大四颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？它们都象征着什么呢？国旗上的学问真不少，请同学们认真听老师讲给你听。

红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，新中国的建立是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的。

黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。五角星：大五角星代表中国共产党的领导，四个小五角星代表全国各族人民团结在党的周围。

（课件出示儿歌，帮助学生认识国旗的含义）教师领读儿歌，学生跟读儿歌 学生在教师的带领下制作国旗。

师：国旗是祖国的象征，升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？

（立正、看着国旗升起，少先队员要向国旗敬队礼）（课件出示儿歌，教育学生升旗时如何去做）

师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起？ 生：（天安门、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等）

（播放课件展示升旗场面）

三、给学生简单介绍开国大典

师：同学们知道第一面五星红旗是谁在哪儿升起的吗？ 生：（毛主席，天安门）

师：对！在1949年的 10月1日，中国人民永远铭记这一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：00，毛泽东主席庄严的向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，天安门广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在天安门的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中国的上空！升起在世界东方的上空！

四、欣赏歌曲《五星红旗》

边听教师边朗诵：是的！美丽的国旗，庄严的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地，伴随着祖国走过了六十年的光辉历程！

学生朗诵诗歌《我们爱国旗》

五、小结：

听着这首歌曲我们小朋友都非常的激动，从现在起我们小朋友一定要听老师的话，听爸爸妈妈的话，好好学习，珍惜咱们现在这么好的成长环境，长大了一定要建设我们的祖国，报效我们的国家。想不想亲口唱首歌颂五星红旗，歌颂伟大祖国的歌啊？（想）

六、活动结束。

全体学生起立，手拿小国旗，齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》，结束教学。

第五篇：《我爱你,敬爱的老师》(班会教案)

班会课案例设计

课题:我爱你，尊敬的老师

东莞市寮步镇宏伟中学（邮编：523425）设计者： 李雪蓉

教育目的：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生；

教育重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力； 教育难点：认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等； 教育对象：全体学生；

教育形式：唱诵、访谈、表演、制作 活动准备：

1、确定活动主持人男女各一名；

2、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1]；制作《采访表》[课件2]； 出好情境判断题 [课件3]；

3、录制《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》的录音带；

4、特邀嘉宾：各任科老师；

5、准备鲜花若干束；

6、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。

教育内容：尊师，爱师； 活动过程：

一|、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。（显示课件1）

二、鲜花敬师 女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。

男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）

三、献歌颂师

男：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（略）

男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。

我爱您——老师

（领）：老师啊老师

多少个日日夜夜,多少个严寒酷暑，（合）：您默默无闻地奉献着自己的一切。（独）：老师啊老师，您的家在何方？（合）：您的家在学校！（独）：您的心在哪里？（合）：您的心在您的学生当中！

（独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，……您为我们付出的太多太多！

（合）：您是真正的园丁。（独）：您的生命——

（合）：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。（独）：您的生命是一团火。

您的生活是一曲歌。您的事业是一首诗！

（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。

四、采访夸师

女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。

合：你了解自己的老师吗？让我们走近老师，给老师画张靓像吧！（显示[课件2〖采访表〗] 根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。

教师姓名： 年龄： 任教学科： 教龄： 他（她）这样看待学生： 他（她）对学生的期望： 他（她）这样看待所教学科： 他（她）的兴趣爱好； 他（她）最爱读的书：

近期他（她）的烦恼：

近期他（她）最高兴的事： 他（她）每天的工作时间： 他（她）这样看待自己的工作： 他（她）对自己的评价： 通过采访，我们小组的感受是：

小组采访；小组代表谈感受；（略）

男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂；

女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生；

男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心； 女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼； 男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界；

合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。

女：那真是如诗如画！是叙事抒情融一体的“诗集”。

合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧！同学们纷纷举手发言。

学生a：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。学生b：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。学生c：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀 学生d：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。学生e：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。

男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁？是老师！全体同学热烈鼓掌。

女：下面请四位同学表演小品《家访》。

（小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。）

五、漫谈尊师

男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。

女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？

男生f：讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：（略）女生g：讲毛主席尊敬徐特立老师的故事：（略）

男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的？

男生h：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助„„

女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。（显示课件3）

题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。

问：他的看法对吗？

女生j：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。

题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。

问：老师的说法对吗？

女生k ：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。男：老师很累，却无怨无悔；

女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱„„ 女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。合：我爱你，我尊敬的老师！男：现在我们一起宣誓！

全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21 世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！

六、制卡谢师 放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。

七、主题班会结束。

八、课后的收获与思考

通过本次活动，培养良好的道德品质；增进学生与老师的感情；建立和谐的师生关系。

怎样使初中生从对教师依附到人格独立的转变，既“向师性”转为“独立性”，摆脱对老师遵从害怕的心理，构建新型师生关系。