遵义市第十五中学教研工作计划

第一篇：遵义市第十五中学教研工作计划

2015---2016学年第二学期遵义市第十五中学教研工作计划

一、指导思想

以教师为主体，以课堂为主阵地，以教科研“源于教学，高于教学，指导教学”为路径，继续走“教研强校、教研兴教、教研育师”之路，努力促进我校教育教学质量的提高，努力实现教研工作的新突破，不断促使学校向高品位有特色方向发展。

二、工作目标

1、进一步完善教研工作机制，加强管理和指导，不断创新工作思路和方法，努力提高教研工作的实效性。

2、以活动为载体，搭建教师展示、研修的平台，营造浓厚的教研氛围。

3、推动课题研究工作，促进教师积极主动参与课题研究。

4、强化教师培训培养工作，开阔教师视野，积淀教师专业内涵。

5、加强对“两三”复习的研究与探索，提高“两三”复习的针对性和实效性。

三、具体工作：

1、开学第二周召开教研组长工作会，部署学校教科研工作，第11周召开教研工作小结会，教研组长要作书面小结发言。

2、加强教研组教研活动的指导、检查力度，严格出勤检查和考核，提高教研活动的质量，教研组长要精心构思和严密组织教研活动，保证每月有一次实质性强的活动主题，并有活动记载，期末作为考核教研组及组长的重要依据之一。

3、组织开展集体备课活动，加大对集体备课的指导和管理力度，召开集体备课座谈会，交流经验，及时解决集体备课中存在的问题。要求集体备课重点围绕新课程理念探讨合作学习、探究性学习、自主学习等师生互动的途径和方式，在教学中有效落实“三维目标”，从而提高教学水平和教学质量。

4、继续开展高级教师示范课、中级教师观摩课、青年教师汇报课活动，对于“三课”活动，各教研组要有每位授课教师交流评课书面记录和授课教师的教学反思材料，期末交教研处，否则，视为未开展此项活动。加强教师听课情况的检查，杜绝教师在办公室编假听课记录的现象。大力提倡教师自觉进行教学反思，形成反思习惯。

5、推进课程改革，成立课改工作领导小组，制定课改工作实施方案，组建课改教师团队，选点选校派教师外出培训学习，邀请专家到校培训示范，探索我校课改路径及新课改背景下高效课堂教学模式。

6、开展课题工作。教研处负责课题工作会的召开、培训、总体部署、资料的搜集、整理及编辑，完成上一年度校级课题的结题评比工作，开启本年度的校级课题申报工作，调动各方力量为我校市级课题“尚美教育，成就人生”的结题工作做好充分准备。收集我校教师教师论文，编辑遵义市第十五中学教师论文集。

7、加强校际交流，组织、协调教师外派学习工作，搜集外派学习的材料，作好二级培训。鼓励教师自觉加强经典教育教学思想、新理论、新方法、新技能的学习，不断积淀思想理论素养，拓宽教育教学眼界，形成教师正能量强磁场。

8、制定《遵义市第十五中学骨干教师评选方案》，评出校级骨干教师。抓好青年教师培训工作，继续开展“一对一”的帮扶活动，强化帮扶过程的检查和督促，评选出优秀指导教师和优秀被帮扶老师。

9、认真开展同课优构活动，每学科至少两次，加强该活动的检查和督促。

10、开展由全校教师参加的教学案例评比活动。探索由我校教师自己编写课堂同步训练及学生假期作业的新路子，逐步形成集我校教师智慧，适合我校学生实际的课堂同步训练和假期作业体系。

11、组织开展“两三”复习研讨活动，提高复习效度，力争2016年中高考取得新的突破，特别是复习进度、方法策略、质量分析、辅优补差、学生心理辅导要有具体实效的的办法。

12、利用好以遵义四中为我区高中教师培训基地的条件，有计划的组织学科教师到四中跟岗学习。

13、指导、服务教师参加县级以上的优质课等活动，协同学科组组织开展好学科竞赛活动，组织、协调好高校实习生的实习工作。

14、作好教科研工作的考核及资料的收集、归档、等工作。

15、完成学校行政安排的其他工作。

教 研 处

2016年月2日

第二篇：临沂第十五中学网络教研工作计划

网络教研，就是教研工作的信息化、网络化、就是利用信息技术和网络搞教研，临沂第十五中学网络教研工作计划。如今我校的教育信息化建设初具规模，所有的班级配备了电子白板，教师配备笔记本电脑，校园网延伸到了学校的每个角落。但是网络教研在我校还处于起步阶段，为了适应学校快速发展和提高教育质量的要求，特结合我校网络教研实际制定网络教研工作计划。

一、指导思想

为了提高我校教研信息化水平，探索网络教研新思路，促进教师专业化成长，我校积极动员和组织教师投入网络教研工作。努力使我校的网上教研常规化、系统化、制度化，以保证网络教研的针对性、实用性、有效性，真正发挥网络教研的职能作用。

二、网络教研的任务与要求

1．网络教研小组要把此项工作作为开展教师培训的重要途径，作为加强教学管理、促进教师专业发展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措。要充分利用网络教研平台，进行教育信息收集和发布，实现教育教学的网络化管理。要重视利用网络教研平台，汇集优秀教育教学资源，实现交流、共享。

2．各教研组要把网络教研作为重要工作内容，将开展网络教研与推进校本教研制度建设紧密结合。抓好网络教研的骨干队伍建设，指导、帮助教师开展网络教研工作。

3．学校要落实网络教研校长负责制，加强网络教研的组织与领导。要充分利用网络教研平台和学校已有信息化基础设施，以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展形式多样的网络研讨活动。同时学校要在经费、人员、时间上给与必要的支持和保障。

三、工作任务及时间安排

（一）机制保障

1、通过教研组活动向全校教师积极宣传网络教研会议精神，制定《临沂第十五中学网络教研实施方案》和《临沂第十五中学教师网络教研管理制度和考核办法》，工作计划《临沂第十五中学网络教研工作计划》。

2、通过专题讲座形式，向教师介绍网络教研的有关内容和实施方法，明确校本网络教研的任务、方法和目标。

（二）组织机构。

1、领导小组：

组 长：杜庆术

副组长：李洪盛

成员： 孟宪海 王兴华 刘存岩

2、网络技术指导小组：

组 长：杨朋修

成 员：高克香侯振

3、领导小组职责：

①制定《临沂第十五中学网络教研实施方案》、《临沂第十五中学教师网络教研管理制度和考核办法》。

②组织全校教师进行培训和业务学习。

③定期评比优秀个人网站、优秀课件、优秀案例、优秀论文、优秀资源等，总结学校网络教研阶段性成果和经验。

④完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。

4、网络技术指导小组职责：

①完善学校现有信息技术手段，改进网络教研硬件环境。

②负责网络教研技术培训和各学科教学的技术指导。

③负责学校网络资源库的建设和管理。

（三）工作安排

网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是教师首先要解决的方法问题和技术问题，为此，学校网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。

1、建立并完善临沂第十五中学网络教研网站，力争使校园网成为我校内部管理的平台，立足教师，服务教师，指导教学。

2、对学校中层领导干部、教研组长分批进行校园网平台运用、后台管理和资源建设等技术培训。

3、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务，各网络教研小组要制定切实可行的网络教研计划，制定制度形成常规化的运行机制。

4、组织教师网上集体备课，网上专题讨论、网上评课，网上开展课例研究、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，建设学科组专题资源库。

教研组在开展网络教研过程中，要坚持点面结合，以点带面，分层推进。要树立典型，发挥示范教师的引领作用；要鼓励先进，突出一线教师的专业需求；要建立骨干教师群体，使他们成为网络教研的积极倡导者和坚定的支持者，最终带动全组教师的专业成长和教学研究水平提高。

临沂第十五中学

杨朋修

2012年2月26日

第三篇：遵义市第十五中学学校调处工作方案

遵义市第十五中学

学校矛盾纠纷排查调处工作方案

为了维护校园的稳定和平安，及时化解和消除不安全、不稳定、不文明的因素，推进和谐校园建设，迎接十九大的胜利召开，根据上级有关进一步加强矛盾纠纷排查调处情况工作的有关法律法规、政策规定，结合学校实际，特制定校园矛盾纠纷排查调处工作方案。

一、指导思想

学校矛盾纠纷排查调处工作要坚持“立党为公、执政为民、以人为本”理念，为维护社会稳定、构建和谐平安校园服务。

二、组织机构 领导小组: 组

长：蒋灵敏

副组长：汪明栋

肖仕飞

刘凤

饶天勇

成员：成员：罗立

符娟

廖华

酉静

刘中训

李强

罗恩康及各年级主任、各班主任

二、基本原则

（一）属地管理：各处室、年级组、班级负责领导、组织、实施本辖区内的学校矛盾纠纷排查调处工作。

（二）各负其责：各处室、年级组按照“谁主管、谁负责”和归口调处的原则，对口排查调处本部门主管领域的矛盾纠纷、各年级组和班级按照“谁主管、谁负责”的原则，负责排查调处各自内部的矛盾纠纷。

（三）积极防范：贯彻标本兼治、预防为主和立足于“抓早、抓小”的工作方针，防患于未然。

（四）依法调处：严格依照国家法律法规和政策、学校的规章制度办事，依法依规调处，妥善解决问题。

（五）综合治理：充分运用法律、政策、经济、行政、教育等手段，充分发挥人民调解、行政调解和社会组织调解的积极作用，维护当事人的合法权益。

三、总体目标

建立健全学校党、政统一领导，学校社会治安综合治理工作机构具体组织协调，各职能部门充分履行职责，共同参与的长效工作机制；不断完善、创新适应社会转型期社会矛盾新情况新特点的工作体制和方式；构建覆盖全校的矛盾纠纷排查调处工作网络，确保绝大多数矛盾纠纷化解在萌芽状态，有效防止各类校园矛盾纠纷演变为群体性事件或刑事犯罪案件，维护学校的和谐稳定。

四、具体实施

（一）学校组织成立专门的学校矛盾纠纷排查调处领导小组。定期排查校园内各类矛盾纠纷，建立领导小组——各处室组——各年级组——各班级之间信息双向反馈的畅通渠道。学校各类矛盾纠纷的排查调处在排查调处小组统一领导下进行，小组成员明确分工、各司其职。

（二）排查工作。

排查调处矛盾纠纷要遵守预防为主、发现调处为次的原则，以说服教育为主，以团结、安全、稳定为出发点，以和平调处为最终目的。

排查范围包括各处室、各年级组、各班级各种可能影响学校稳定的矛盾纠纷，重点是利益关系复杂、矛盾纠纷比较集中的部门和群体。排查分学校排查、年级组排查、班级排查三类。处室排查按“属地管理”的原则，由各处室组织排查本辖区区域内可能引发群体性事件、影响学校稳定的矛盾纠纷。年级组排查按“谁主管、谁负责”的原则，由各年级组组织排查本年级部可能引发群体性事件、影响稳定的矛盾 纠纷。班级排查按“看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事”的要求，由各班级主动排查内部存在的可能引发群体性事件、影响学校稳定的矛盾纠纷。

排查方式主要有日常排查、定期排查、专项排查和特别防护期排查。日常排查是各处室、各年级组和各班级在日常工作中，随时了解、发现、掌握各种矛盾纠纷的经常性排查活动。日常排查掌握的重大情况应及时向学校矛盾纠纷调处领导小组反映。

定期排查是各处室、各年级组和各班级在规定的期限内，分别对本部门存在的矛盾纠纷进行全面排查和汇总上报的活动。专项排查是针对特定领域存在影响学校稳定的倾向性突出问题开展的排查活动。专项排查由各处室、各年级组根据实际情况组织开展，或根据学校部署要求具体组织落实。

特别防护期排查是在临近重大活动、重要节庆日，集中力量组织开展的预防性全面排查活动。

（三）调处工作

调处工作必须严格依法办事和按照政策办事，实行分级负责、归口处理，做到责任不落实不放过，工作不到位不放过，隐患不排除不放过，确保发生的问题及时解决。

调处工作实行各处室、年级组和班级责任制。校园问题由学校领导小组负责组织调处，处室内部问题由分管校领导负责调处，年级组、班级内部问题主要由年级部领导及班主任负责调处。

调处学校矛盾纠纷，针对不同情况，综合运用法律、政策、行政等手段和教育、协商、调解、仲裁等方法。及时了解掌握矛盾纠纷产生的原因、涉及人数、主要诉求、重点人员和当前动态等情况；掌握和运用相关法律、法规、规章和政策依据，制定解决问题的工作方案和防止事态扩大升级的处置预案，并明确答复口径；做好学生的思想教育和政策、法制教育工作，耐心细致地进行说服、劝导，同时对重 点人员组织落实重点教育管理措施；组织落实工作措施或协调有关部门依法妥善解决问题，消除隐患。

排查调处矛盾纠纷不推诿，谁先知道谁负责，重大问题上报校办公会研究处理。

（四）报送和登记

建立矛盾纠纷信息台帐和报告制度，对排查出来的矛盾纠纷逐件按诱因、发生地点、涉及人数、重点人员、主要诉求、事态发展预测、组织调处工作情况等要素登记造册，建立台帐。其中重大问题（个案）应逐级上报备案，并及时补报最新情况，实行动态化跟踪管理。凡学校举行重大集体活动，发生重大安全事故，治安事件和学生非正常伤亡事件，要做到报告及时，信息畅通，对未按要求隐瞒不报或拖延上报的，坚决按照有关规定进行奖惩。

无论是定期排查，还是问题的发生及处理都要及时、真实地做好登记、记载并做好归档工作。每月对学校矛盾纠纷排查调处工作进行汇总，填好矛盾纠纷排查调处月报表，供各级领导和学校检验。

（五）责任追究

对各处室、各年级组、各班级开展校园矛盾纠纷排查调处工作情况进行检查考核，对因工作不落实、措施不得力导致学校矛盾纠纷突出的处室、年级部和班级，要给予通报批评。

对未能及时排查掌握学校矛盾纠纷或调处化解不力，导致矛盾纠纷激化升级，引发群体性事件的，应区分情况，按照国家有关规定追究责任。对涉嫌渎职犯罪的，移交司法机关依法追究法律责任。

遵义市第十五中学

2017年8月

第四篇：遵义市第十五中学关于安全生产法宣传周总结

遵义市第十五中学

“安全生产法”宣传周活动总结

为在校园内大力宣传普及安全生产法律法规，全面营造尊法、学法、守法、用法的浓厚氛围，推动依法治教、依法治校工作再上新台阶，努力为学校发展营造安全、稳定、和谐的法制环境。我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神、《中国中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》、《市教育局转发省教育厅办公室关于深入组织开展好第一个<安全生产法>宣传周教育系列活动的通知》（遵教安【2017】51号）等重要文件及新区教文科局要求，结合我校实际，在第一个安全生产周组织了一系列尊法、学法、守法、用法宣传教育活动。现在本次活动情况总结如下。

一、领导高度重视，组织机构健全

接到区教文科局转发的遵教安【2017】51号后，学校立即成立了以校长蒋灵敏同志为组长的工作领导小组，蒋校长任本次活动的总指挥；由分管安全的副校长饶天勇同志安排部署，学生发展中心具体抓落实，其他各部门相互配合的组织机构，明确了各自职责。

二、活动有序，形式多样

为了使活动不流于形式，真正达到营造良好法治环境、构建和谐平安校园的目的，学生发展中心根据要求拟定了活动方案，严格按方案实施：

12月1日，将活动方案发放到各部门的同时，发放了《中小学 生意外伤害事故处理办法》并要求认真组织学习并发送学生家长。

12月4日，利用升旗仪式的时间，学生发展中心的黄军老师对全校学生共2227人进行了法制宣传演讲，之后由高二8班学生张立代表全校学生作尊法、学法、守法、护法的宣誓；组织了学法、守法、尊法、护法的主题班会，组织学生观看了“国家宪法日”法制相关视频。

下午，组织全校教职工共172人进行了尊法、学法、守法、用法的法制教育宣传动员会。

12月5日，要求各班（44个班共2227人）组织学习《刑法》中高中生这个年龄段可能触犯的法律条文。并要求各班主任将这些内容推送给本班学生家长，对家长进行普法宣传。

12月5日下午，学生发展中心黄军、鄢明亚在校门发放普法宣传资料536份

12月6日下午组织了法律知识竞赛。经过初赛，共有33人进入决赛。

三、求真务实，注重实效

《中小学生意外伤害事故处理办法》中明确了在学生受到意外伤害时的责任划分，使老师们不再谈管学生时色变。对个别无理取闹的家长也是一次好的普法宣传，在一定程度上有利于纠纷的化解；《刑法》中高中生可能触犯条文的学习，特别是对《侵犯公民人身权利》《民主权利罪妨害社会管理秩序罪》的学习，再次给无视规章制度的学生一个警告。如果无视国家政策法规，真有可能将自己送进监狱。本次普法活动的开展，无论师生，均感收获颇丰。取得了实实在在的效果。对于教师依法治教，管理团队依法治校均有实实在在的作用。

四、存在的问题与不足

由于我校学生整体素质不够高，在进行普法宣传教育时，个别学生仍然不能很好理解这样做的重要意义，认为只是一种形式。我们在今后的工作中，将努力把普法宣传教育常态化，使我校师生都成为尊法、学法、守法、用法的榜样！

2017年12月18日

第五篇：长沙市第十五中学党委工作计划

长沙市第十五中学党委工作计划

2009年上期

指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，围绕学习实践科学发展观，努力建设教育强市这一中心，以改革创新的精神，全面推进我校党的建设，为实现我校又好又快科学发展提供坚强的组织保障和人才支撑。工作思路：

一个保障即为学校全面发展起好政治保障作用

两支队伍即抓好党支部队伍和教师队伍

三项任务即党员民主评议活动；每个党员帮扶一位 “潜能生”

活动；党员组织发展工作

四项工程班子建设提升工程；党建工作创新工程；党风廉政建

设工程；师德师风建设工程

工作计划：

一、切实增强领导班子创造力、凝聚力、战斗力，进一步发挥领导班子整体功能。

1、深入开展学习实践科学发展观活动，中心学习小组、党员组织生活均开展学习，听报告，开展讨论等活动，使广大干部党员同志着重理解和把握科学发展观的科学内涵，精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要教育和督促领导干部带头讲党性、重品行、作表率，自觉加强道德修养。要教育和督促领导干部强化宗旨意识，牢固树立立党为公、执政为民的执政理念，加强与群众的沟通交流，提高做好新形势下群众工作的本领。

2、以绩效考核为抓手，全面正确地评价考核干部。按照市委组织部，局党委的绩效考核要求，年终期末对行政干部全面考核，通过工作目标完成情况，个人述职、述廉、群众满意度来考核评价干 1

部。积极认真并负责地完成局党委关于干部初始提名制工作，将年富力强，德才兼备的后备人才向市里推荐。

3、健全和完善领导班子运行机制和议事决策机制。

按照党政正职监督试点，进一步健全完善领导班子规划和决策程序，进一步完善校长负责制和党委会工作制度，健全集体领导和个人分工负责相结合制度，凡属政策性大事，全局性问题，重要干部推荐、任免、奖惩，重大建设项目，大额资金使用问题，均上会充分酝酿，协商和讨论，坚决防止和杜绝个人决定重大问题的情况。

二、加强党的基层组织建设，创新组织工作机制。

1、大力加强组织建设。认真落实党要管党的方针，切实履行基层党建工作责任制。本期党委在2008年支部建在年级组内的基础上，大力开展支部活动，加强支部的思想建设，组织建设，活动建设。重点抓好两个“共产党员示范岗”建设，探索党建工作的新模式，新方法，使支部建设更加充满生机与活力。

2009年2－3月根据局党委工作部署，我校将认真开展民主评议党员工作，贯彻正面教育，发扬民主促进工作，紧密结合工作实际和党员干部的思想实际，组织引导党员查找本单位在党员干部作风和基层党组织建设等方面存在的突出问题，真正达到对党员的思想教育、先进意识、责任意识、服务意识起到推动作用，为即将开展的深入学习实践科学发展观活动做好思想和组织准备。

2009年6月计划发展党员1－2名，学生党校中视培养情况再决定发展。

2、创新党员教育管理模式

推进党内生活制度化，健全党员学习、教育、管理、民主生活会和联系群众等方面的制度，定期组织党员学习，过好组织生活。本期各支部党员与任教班级均签定一个“帮扶潜能学生”帮扶合同，做到一位党员帮扶一位潜能学生，要求有计划、有目标、有措施。在一个规定期间内，使帮扶对象在德、智、体、美、劳任何一方面有所进步，有所成就，取得一定成绩，党委各支部将此项工作纳入

党员责任，并将对此项工作进行全面总结和表彰。

3、切实加强学校德育工作。2009年将根据市教育局的工作安排，积极参加全市教育系统庆祝建国60周年的各项活动和比赛，参加市校园艺术节、三独比赛等各类活动。加强学生社团建设，参加市局优秀社团活动成果展示活动。

4、大力加强师德建设。积极组织广大教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，帮助教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，自觉践行师德规范。把贯彻《规范》作为教师岗位责任制的基本要求和教师绩效考核的首要内容。本期，号召广大党员教师率先投身到我校“自学探究，当堂评价”的教学改革中去，高度重视深入细致地做好教师思想政治工作，共同维护教学改革和学校发展的良好局面。

5、进一步加强群团工作

（1）继续做好工会工作，工会工作要紧紧围绕教育教学中心工作，为教职工办好事，办实事，增强凝聚力，重点抓好职工之家活动，丰富教职工主导文化生活。深化完善职工代表大会制度，组织评比“优秀教职工合理化建议”，开展校务公开等级评定工作，发挥教职工对学校重大工作的知情权、话语权。进一步完善我校“校务公开工作小组”、“财务公开监督小组”、“大众物质采购小组”工作机制。

（2）继续做好老干工作。

老干工作要进一步加强离退休党支部工作，充分发挥党组织在队伍中的先锋、保障作用，做好稳定工作和两个待遇工作。开展丰富多彩的老年人活动，力争获得优异成绩。

（3）继续做好关协工作。

关协重点做好两个课题研究工作和家长学校、市民学校工作，力争再次获得市级关协先进称号。

（4）继续做好统战工作。

统战工作要继续学习好、落实好中央5号文件精神，“大统战”

理论精神充分发挥民主党派的组织作用。落实好每年9月20日局统战工作日和局合作共事经验交流会一切事宜。

（5）继续做好团队工作。

团队工作要以爱国主义为主线，积极推进青年志愿者活动，社会实践活动，活跃校园文化生活，重点抓好青年党校和学生社团工作。

三、构建反腐倡廉长效机制，切实加强党风廉政建设。

（1）组织学习胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会的重要讲话和本次两会上对提出的“三种意识”精神，深刻领会总书记所倡导的“勤奋学习，学以致用，心系群众，服务人民，真抓实干，务求实效，艰苦奋斗，勤俭节约，顾全大局，令行禁止，发扬民主，团结共事，秉公用权，廉洁从政，生活正派，情趣健康”八个良好的风气的精神实质深刻领会总书记所倡导的“三种意识”即公仆意识，忧患意识，节俭意识的精神实质，并将体现到实际工作中。

（2）利用组织生活时间，利用讲党课、听报告、看录相等形式，加强对党员领导干部的反腐倡廉教育，让廉洁文化更加深入校园。

（3）积极推动制度建设，抓紧建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，从源头上消除腐败根源，狠抓治理商业贿赂工作。

（4）在基建、招标、招生、进人、购房工作中，确保领导干部不出事，不违规，并自觉接受广大群众的监督与批评。

第十五中学党委

2009年2月