蒸湘区实验小学 未成年人思想道德建设责任分工

第一篇：蒸湘区实验小学 未成年人思想道德建设责任分工

领导小组成员责任分工

李

艳：全面负责全校未成年人思想道德建设工作。

廖雪花：负责全校未成年人思想道德建设工作，负责对党员教师的培训及指导，负责师德师风建设工作。

谢素华：负责课堂教学指导工作，负责课程设置、招生、分班工作。谢灿：负责全校未成年人思想道德建设组织管理工作。

祝海林：负责全校老师的业务培训及指导。加强对学生热爱学习的养成教育。

李雪峰：负责对学生进行热爱学校财产、爱护公物的德育教育。黄艳：负责对门卫的管理和指导，加强对学生进行安全法纪、禁毒等教育。

王炎：负责全校学生的文明礼仪教育，心理健康教育。刘云珺：负责全校少先队员的德育教育。

第二篇：实验小学未成年人思想道德建设

实验小学未成年人思想道德建设

工作汇报

近年来，我校未成年人思想道德建设工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，以社会主义核心价值体系建设为根本任务，以“做一个有道德的人”为主题，以学校、家庭、社会“三结合”教育网络为保障，进一步完善机制、创新载体、夯实基础、打造亮点，着力在巩固成果、提高水平、拓展深化、增强实效上下功夫，推动了我县未成年人思想道德建设蓬勃发展，促进了未成年人快乐生活、健康成长。

一、加强组织领导，完善未成年人各项机制。

集团领导利用政治学习时间，积极组织广大教职工专题学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。

二、丰富活动载体，吸引未成年人争相参与。

（一）深化社会主义核心价值体系建设，精心组织各类道德实践活动。

一是开展“美德少年”评选活动。与团县委、县妇联、县教体局、县关工委联合转发《关于开展第三届“河南省美德少年”评选表彰活动的通知》，通过评选表彰未成年人道德典型，用身边的榜样教育引导更多的未成年人增强道德意识，践行道德规范，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

二是开展“做一个有道德的人”主题教育。按照县文明办的通知要求，我校着重深化“做一个有道德的人”主题活动，积极动员全县未成年人踊跃参与多种形式的道德实践活动。各中小学在校园网开设“做一个有道德的人”专栏，面向广大未成年人征集学习雷锋的感悟体会、青春寄语。督促市教育局完成“日行一善”活动方案，组织未成年人开展以“日行一善”为内容的各类道德实践活动，弘扬社会主义荣辱观，从身边做起，从点滴做起，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。

三是开展“四好少年” 推荐评选活动。活动前期采取各校少先队基层组织推荐的方法寻找身边典型少年和事迹，在各校的少先队中进行层层筛选。最后在全集团进行四好少年表彰，并在红领巾电视台宣传各位候选人的先进事迹，在各校的文化橱窗进行展出，让集团全体学生学习，推广。

（二）建设优秀传统文化传承体系，认真开展“诵中华经典、做有德之人”主题教育

一是开展“中华经典诵读”活动。坚持文化立校，着眼内涵发展，学校通过书香校园创建、经典诗文诵读比赛、演讲比赛、阳光体育活动、校园体育文化艺术节等活动，传承经典文化，打造书香校园。师生们用心打造和谐的班级文化，使班级洋溢浓厚的文化氛围,让健康积极的文化思想浸润每个学生的心田，提升了学校的办学品位。每一届艺术节都规模空前，各具特色。把中华优秀文化艺术传统项目恰如其分的融入到校园文化艺术节中，通过开设绘画、舞蹈、音乐、武术、古筝、古诗词朗诵、经典美文诵读等各种艺术课程，探索出了适合师生个性发展的各种艺术教育，营造了浓郁的艺术教育氛围。同时学校还聘请了十几位校外艺术教育专家对学校艺术教师进行传、帮、带，为学校艺术教育工作的顺利开展打下坚实基础。

二是开展“网上签名寄语”活动。按照文明办、团县委、教体局《关于组织开展“网上祭英烈”活动的通知》安排，集团德育处采取上网祭奠英烈、网上献花、寄语留言、表达心声等形式开展爱国主义教育活动，引导未成年人继承弘扬革命先烈优秀品质，激发他们的爱党爱国情感。以“清明节”为契机，按照县教体局、团县委、县妇联安排，举办“网上祭英烈”网上签名寄语活动启动仪式，组织未成年人登陆相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。同时，广泛开展未成年人“学雷锋在行动”道德实践活动，开展学雷锋主题教育，开展小小志愿者、文明小公民等活动，不断推动“学雷锋”活动深入开展、形成热潮。以欢度佳节、喜迎党的十八大的为主题，组织开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动，让未成年人上网面向国旗敬礼并签名寄语，使他们在参与中受到教育、得到提高。

三是开展“我们的节日”主题活动。以春节、清明、端午、中秋传统节日为重点，深入挖掘传统节日文化内涵，在中小学生中广泛开展“我们的节日”活动，通过组织群众性的节日民俗、文化娱乐、经典诵读、体育健身等活动，引导未成年人进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。

三、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动。

（一）通过升旗、班会、板报，强化了德育功能。

1、通过升旗仪式，实施教育。坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、安全教育等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。

2、继续完善班队会制度。每一次班队会对每一个学生都是一次自我教育的过程，绝大多数班级能认真准备、成效明显。

3、充分利用班级板报这块阵地。内容分别为 “未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”、“思想品德”、“禁毒防艾”、“国防教育”等。加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。评选校级板报制作优秀班。

（二）以课堂教学为主渠道加强未成年人思想教育。

在课堂教学中，我校要求教师教师在各门学科的备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学。同时利用每周一班队会组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。

（三）以班级竞争为动力，鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。

在集团领导和德育处的统一领导下，各校每周由值周教师带领少先队干部进行全面检查督促，从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动，并颁发流动红旗，以示表彰。通过这项活动，使各班学生出现你争我赶的局面，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。

未成年人思想道德建设是一项长期而艰巨的任务，我们要与时俱进，结合新形势下未成年人思想道德的新特点，积极探索未成年人思想道德建设的新思路、新方法，努力增强工作的针对性、时效性和吸引力、感染力，进一步把未成年人思想道德建设这项重要工作抓实做好，做出成效。

年10月30日2013

第三篇：未成年人思想道德建设测评待审材料内容及责任分工

御园社区未成年人思想道德建设测评待审材料内容及责任分工 III-9

1、组织开展吸引群众广泛参与的未成年人思想建设活动提供组织未成年人思想道德建设活动。

2、认真听取群众对未成年人工作的意见和建议，利用报刊、电视、网络等活动建立畅通的对未成年人工作的渠道，对群众的意见建议，认真听取。

3、在关爱未成年人的活动中，社区志愿者积极参与，比如：集中青少年、讲党史和爱国主义教育活动。

III-22 御园社区家庭教育工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设若干意见》和市委市政府《加强和改进未成年人思想到的建设行动计划》，办好家长学校，组织家长学习家庭教育理论，传授家庭教育的科学知识和方法，改善家庭教育环境，不断提高家庭教育失效，办好和优化社区活动组的活动，进一步构建学校、社会、家庭三位一体的大教育体系，使我校的社区家庭教育更上一层楼。

二、工作要点

1．假期生活总结和开展“三会”活动先进个人评比活动。假期活动是优化学生假期生活，促使学生积极投入家庭社区活动的主要抓手，因此根据学校要求，作好总结，表彰“三会”活动先进个人，以树立正面典型，强化青少年思想道德建设十分重要。

2．办好家长学校。

（1）充分认识家庭教育的重要性，把家长学校建成宣传正确的家庭教育思想、普及科学家庭教育知识的场所，联系学校、家庭、社会并促进形成三结合的桥梁。本学期将召开二四六年级的家长会，在家长会上，端正做好家长学校工作的指导思想，从实际出发，力求提高家长学校的实效，使家长通过学习，提高自身素质，提高家庭教育的实效，培养教育好下一代。本学期家长学校主要内容以学习相关的法律、法规（《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，新课程理念及有关“愉快教育法”、“成功教育法”、“赏识教育”等介绍，以及良好道德品行的培养，良好心理素质的培养，青少年违法犯罪的现状成因及防范等内容，也有如何指导孩子学好英语，如何指导孩子写好作文，以及怎样的毕业生才是合格毕业生，如何培养孩子成为合格的、优秀的毕业生等内容。重点放在六年级，对六年级的家长进行如何教育孩子做一个合格的小学生毕业生的教育。

（2）完善家长学校机构，在以前家长学校领导小组的基础上，建立学校家长学校指导委员会，负责指导开展家庭教育方面的工作，协调学校做好各方面的工作。

（3）强化家长学校的规范性，以适当的方式进行考核、评比和表彰。具体为每年评选一次优秀家长和“指导孩子自学优秀家长”，进行家庭教育交流。

3．全面组织“家庭、社区”德育实践活动。

（1）基地活动坚持不懈。我校将继续依托农科实践基地、植物探究、社区等教育阵地，积极开展适合青少年参与、寓教于乐的教育活动。

（2）注重“三结合”教育拓展。一方面引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位，沟通孩子与父母的情感，增强生活自理能力，加强学校与家长间的交流，争取家长对学校少先队工作的理解和支持；另一方面努力探索社区教育的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动，充分发挥其他校外教育基地的作用，积极开展红领巾志愿者和雏鹰假日小队活动，让队员在体验中享受成长的快乐，提高自己的实践能力。御园社区精神文明建设规划

为了深入贯彻党的十六大精神，全面提高居民思想道德素质和科学文化素质，根据市、区精神文明活动有关精神，现作出我社区2011年精神文明建设工作规划：

一、创建文明社区的指导思想：全面贯彻党的十六大精神，坚持以经济建设为中心，促进两个文明建设协调发展，坚持从社区实际出发，突出自身特色，坚持党的群众路线，广泛发动辖区各界积极参与。以人为本，提高居民文明素质和社区文明程度为核心，以创建文明社区、平安社区为载体。重视阵地和设施建设，推动社会风气的不断改善，为辖区单位和居民的工作和生活服务。

二、创建工作领导小组：组长由社区党总支书记、主任王秀英同志担任。王秀英 侯蕾 黄鑫负责同志为成员，王秀英同志负责具体工作。

三、创建文明社区的总体目标：经过社区居民群众、党员干部的共同努力，使我辖区文明程度、居民整体素质，文化生活质量等在现有基础上得到显著提高，社区各项能得到进一步的完善和发挥，在经济发展、生活改善、服务优质、风气良好、环境优美、设施完善、秩序优良、社会稳定、文化繁荣等方面，取得明显的进步，争取2012年御园社区进入区级文明社区行列。

四、创建文明社区的主要任务

1、加强思想道德和科学文化教育，提高居民文明和文化素质。深入开展“爱祖国、爱黄旗、爱社区”系列教育活动，展变化，进行党史、国情教育，党的基本理论、路线、纲领教育和爱国际主义、集体主义、社会主义教育。广泛开展群众喜闻乐见的教育活动，务求取得实效。

2、加强社区建设、提高居民生活质量。加快社区服务信息网络的建设，为居民群众提供快捷便利的服务，发展壮大各类服务队伍，在广泛开展综合包户、邻里互助的基础上，吸收各类专业技术人员参加社区服务，社区志愿者要达到居民总数的30以上。进一步完善社区卫生服务网络，提高卫生服务质量，为行动不便的老人、病人、残疾人提供上门服务。积极开展丰富多彩的社区文体活动，利用楼群文化、家庭文化、广场文化和各种科普宣传设施，搞好各种形式的科普活动，并积极参加全市社区文化艺术节，满足群众多层次的文化需要。加强社区治安综合治理，坚持“打防结合、标本兼治”，切实搞好警民联防、街企共防、群防群治、联防联治。使居民生活环境有明显提高。

3、加强群众性精神文明和社区环境综合整治活动，树立良好的社会风气塑造文明形象。广泛开展文明小区，安全文明，五好文明家庭，警民共建，街企共建的多种形式的群众性精神文明创建活动，坚持政务公开，整顿机关作风、强化公仆意识，自觉接受群众监督。搞好社区公共卫生和环境整治工作，落实“门前三包”责任制，通过整治逐步达到“无违法建设、无堆物堆料、无污水溢流”的“三无”标准和“净化、美化、绿化、亮化”的“四化”目标。

通过坚持不懈的努力，使创建文明社区的工作做到家喻户晓，人人关心、集思广益、群策群力，形式共创文明社区的良好氛围。III-27 御园社区教育委员会规章制度

为发挥御园社区教育机构统筹、协调、宣传、管理的功能，动员社会和家庭积极支持实施素质教育，积极争创教育工作示范市，根据上级指示，结合我社区实际，特制定本制度。

一、社区教育委员会要每季度召开一次会议，研究解决本社区内教育工作；

二、社区教育委员会要协调好成员单位，支持、协调学校搞好入学、固生工作；

三、社区教育委员会要积极为学校统筹学校布局和危房改造工程；

四、社区教育委员会要利用自身优势，帮助学校治理周边环境，积极宣传教育事业取得的成绩；

五、社区教育委员会应根据实际情况，支持学校其他教育教学工作。

御园社区教育委员会组织机构

组长：王秀英

成员：侯蕾 刘相含 黄鑫 张雪

御园社区教育委员会经费来源：民政社区经费

御园社区教育委员会活动内容

（一）开展“知荣明耻我先行”系列活动

组织开展“知荣明耻我先行”主题黑板报（手抄报）展示、“知荣明耻我先行”主题团队会、“记录我身边„知荣明耻新风尚‟故事（可以是文章、照片、录音、DV等多种形式）”、知荣明耻实践日活动、“知荣明耻我先行”实践心得短语征集等活动。

（二）开展“做文明使者、建和谐御园”系列活动

1、开展文明传播活动，组织青少年参与文明社区创建。开展文明宣传和文明劝导活动。

2、开展环境保护活动。组织青少年积极参与市建设和宣传行动，加强与环保等有关部门联系，开展以文化教育、卫生服务、环保宣传等为主要服务内容的生态环保活动，倡导环保理念，增强环境意识。

3、组织青少年开展“学法、守法、用法”活动，重点学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律知识，提高其用法律保护自己的能力。有针对性地在社区开展青少年安全自护教育、法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反邪教教育、文明习惯养成教育等活动。

4、参观爱国主义教育场所。通过参观各类纪念馆、考察城市农村建设成就，浏览“血铸中华”、“民族魂”网站等多种形式，接受爱国主义教育和革命传统教育。

5、进行一次孝敬感恩教育体验。为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，或过生日、检查身体，接受中华民族传统美德教育。

（三）开展科普推广活动 充分发挥社区教育阵地作用，定期开展丰富多彩的科技文化活动。利用社区（企事业单位）活动场所，建立青少年读书亭、阅报栏、科普宣传橱窗，组织社区青少年开展“读一本科技书、听一次科普讲座、做一件科技小作品、想一个金点子、写一篇科普小论文”的“五个一”活动，激发青少年学知识、学科学的热情。

（四）开展健康知识教育活动

围绕当前青少年精神压力大、不健康饮食习惯、性教育缺乏等问题，积极联合医疗卫生单位，开展社区青少年健康咨询、优生优育优教宣传、家庭卫生保健咨询、青少年健康服务热线等活动，推进社区青少年医疗卫生保健工作，引导青少年关爱生命、预防疾病、增强体质。

（五）精心组织技能兴趣培训

针对社区青少年兴趣培养和素质提升的需要，依托区青少年宫、区小学生综合实践基地、街道社区教育中心,社区市民学校,组织社区青少年科技和实践技能培训活动，组织音乐、舞蹈、器乐、书法、英语、美术、写作兴趣培训班，举办社区文化学术沙龙，帮助青少年开阔视野，丰富知识。

（六）开展“社区文明好少年”评选活动

为吸引广大青少年参与健康有益的社区活动，区社教委将组织开展“社区文明好少年”评选活动，凡在暑假期间，达到“五个一”（即制订一份暑假个人计划、寻找一个实践岗位、每两周参加一次志愿服务、参与一次以上社区活动、写好一篇体验文章）要求的大中小学生都可参评，评选办法和要求另行通知。御园社区教育委员会主要措施

1、成立“御园社区教育委员会”，完善组织机构，制订完善社区教育计划，明确各部门和各社区的职责和分工，社区同各部门制定培训方案、培训内容、组织各类培训，送教进社区，进企业，各部门、各社区有专人负责落实受训人员，形成相互联系、相互配合的良好氛围。

2、建立一支专兼职结合的培训师资队伍。师资队伍是开展社区教育活动的关键。组成一支以社区专职骨干教师和聘请有一技之长的专定人员及热心社区教育的各界人士的志愿者为一体的教师队伍，为避免工作与培训的矛盾，可利用晚上、节假日、双休日开展培训，逐步实施新农村建设中产业发展需要什么培训什么，企业需要什么培训什么的订单式培训策略。

3、与用人单位结对子，形成供需相对应的服务体系。

御园社区教育委员会工作成效

近年来，御园社区的教育工作，在区委、区政府的正确领导和区社区教育委员会的直接帮助指导下，始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，按照党的十六大提出“全面建设小康社会”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”和构建和谐社会为目标，结合社区实际，狠抓落实，不断开拓进取，己初步形成教育与经济相互促进、教育与社会同步发展的格局，一、开拓创新

随着社区教育的深入发展，品牌建设和创新思路的开拓已经被列为社区教育可持续发展迫在眉睫的战略任务，在制度建设上创新建立了社区月报表制度，在教育载体上创新成立了家长学堂和御园社区教育示范基地，在宣传建设上创办了钟山之声刊物，无疑是发展社区教育的新举措。

二、机制、制度建立

社区教育是民心工程、系统工程，是街道三个文明建设的组成部分，涉及到街道党群科、妇联、团委、关工委等职能部门的责任范围，为了确保社区教育的推进，三、青少年校外教育

青少年是祖国的未来，民族复兴的希望。为了彻底粉碎国际敌对势力对我国青少年实施“西化”、“分化”的战略图谋，为了消除社会上存在的各种腐败现象以及各类违法犯罪活动给青少年带来的负面影响，开展参观、读书、征文、演讲、书法培训、科技小制作、法律等形式多样，内容丰富的系列教育活动。

四、发展志愿者队伍

社区把发展志愿者队伍、加强志愿者队伍的建设，作为推进社区教育的一支重要力量。街道有两支志愿者队伍，一支是“五老”志愿者队伍。他们退而不休，壮志弥坚，满腔热情地投身于社区教育事业，身体力行地义务为青少年提供素质、科技、文化、法律、书法等方面服务，另一支是大学生志愿者队伍。他们以“大手牵小手”等方式，尽最大力量开展志愿服务工作。

III-28 御园社区未成年人工作内容

加强社区未成年人思想道德建设，是构建学校、家庭、社会“三结合”教育体系的迫切需要，是促进广大未成年人健康成长、全面发展的重要举措。御园社区常住人口8817人，其中未成年人1569人，儿童598人，加强未成年人思想教育工作任重而道远。社区委员会从建设活动阵地、落实帮扶政策、关爱教育等几个方面的工作入手，突出社区特色，预防青少年犯罪及家庭暴力事件，加强对单亲子女的帮扶和关注，抓好未成年人的思想教育工作。

1、社区青少年学习中心

御园社区利用现有的图书室、阅览室建设“社区学习中心”，为社区青少年学习活动提供场所。社区图书室共有图书近万册，有近一半是青少年儿童读物，还有自然知识理论知识方面的书籍，2、社区青少年活动中心

在御园社会各界的支持和帮助下，社区成立了青少年活动室，有很多种器材，室内的有相棋，五指棋，扑克，乒乓球，跳棋等，室外有跳绳，羽毛球，蓝球等。让孩子在享受幸福生活的同时，主动为孤老残等弱势群体献爱心，在思想品德方面受到教育。御园社区未成年人负责人员是：王秀英 侯蕾 黄鑫 御园社区未成年人教育工作队伍的工作情况，人员来源 III-29 实地考察

社区有专门的活动场所，并能保证未成年人开展活动。III-30 未成年人在利用寒暑假进行文艺、体育等公益活动。

比如：护绿队，社区文艺汇演未成年人积极参与，并在迎奥运全民健身大讲堂活动中积极参与。III-32 本社区无中小学的存在 III-33 御园社区“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案关于社区健全完善未成年人道德规范情况

御园社区开展“美德少年”方案

1、有计划、有组织地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育及社会公德、职业道德、家庭美德教育。

2、广泛组织社区青少年参与社区公益活动，经常开展各种形式的“扶贫帮困”和“送温暖、献爱心”活动，形成“我为人人，人人为我”的社会新风。

3、文明小区中要有2-3个青年文明楼组，以青少年为主，宣传社会新风尚、维护楼组安全、保持楼组清洁卫生，使楼组内居民团结友爱、互帮互助、文明礼貌、家庭和睦、人际关系和谐。

御园社区工作制度完善。

要有一整套保证社区共青团各项工作顺利开展的工作政策、活动方案、工作职责，并做到基本台帐清晰、工作制度上墙。

御园社区标志系统明显。

在青少年体现奉献的区域要有共青团的标志和青少年社区文明行动的标识，在社区内有青少年积极参与社区精神文明建设的浓郁气氛。御园社区主题实践活动联系点的落实情况，由于本社区没有辖区学校故没有开展。III-67 实地考察

社区范围内无乱扔杂物，无随在吐痰和口香糖现象，无攀折、损坏花草树木现象、无乱刻乱画现象。III-74 社区对“三结合”教育体系建设的统筹协调工作形成了全社区关心支持未成年人思想道德建设的良好氛围。

全国文明城市测评待审材料内容及责任分工

御园社区推进社区居委会民主建设与管理规划的内容 1）制定规划，积极推进社区居委会民主建设； 2）依法执行社区居委会选举制度，选民参选率≥80%； 3）居民小区依法设立物业管理机构；

4）社区居委会、居民代表共同商讨社区重大事务，形成社区事务的民主决策、民主管理和民主监督制度。

御园社区推进社区居委会民主建设与管理规划执行情况

区政府进一步提高了对城乡规划管理工作认识，在加强领导、理顺规划管理体制机制、提高规划编制水平和管理水平、加强对规划实施监督等方面做了大量工作，取得了一定成效。但城乡规划管理决议执行中还存在着规划管理体制机制有待完善、规划编制质量有待提高、规划指导建设作用有待加强等问题和不足。主任会议建议，要进一步深化城乡规划对城乡建设龙头作用的认识，切实担负起城乡规划制定、实施和监管的责任；要充分发挥区人大及其常委会行使重大事项决定权的作用，进一步提高规划决策的科学化、民生化、法制化；要进一步理顺城乡规划与区级各有关部门专项规划间的关系，提高规划的系统性；要进一步严格执行城乡规划的审批和修改程序，切实维护规划执行的权威性和严肃性；要继续加强城乡规划制定、实施的宣传工作，进一步形成全社会共同关心和支持规划管理的良好氛围。

御园社区依法执行社区选举制度

从当前社区选举制度上看,各地市的选举制度,尤其是直接选举制度差异非常大,在选举的执行程序方面也是各行其是。在观念认识上,很多地区已经从实践中认识到原先对居委会成员进行指派的办法已经不符合当前社会民主发展的实际情况,也认为应该调动社区居民的参与热情,但许多人仍然有模糊认识,认为每户出一个代表是比较好的选举方式,甚至认为户代表的选举就是直接选举了。加上一人一票的全民选举花费的人力、物力十分巨大,许多地市认为不适合在当前的社区选举中加以运用。

御园社区选民参选率

我社区按照统一要求，运用民意测评、座谈、考察和补充调查相结合的方式，对社区班子的整体素质和个体素质进行了客观全面的考察了解，准确掌握了社区班子力量配备、内部矛盾、工作实绩、年龄结构和任职时间等情况。在此基础上，按照“坚持标准，优化结构，稳定骨干，进出有度”的原则，对社区工作者进行了调整充实，重点配备了社区党组织和居委会的主要负责人。通过履行民主选举手续，把组织推荐、居民信任、条件优秀的社区工作者选配到社区居委会的领导班子。确保了选举成功率达100%，充分体现了组织意图和选民意志的高度统一。

御园社区市民学校开展市民教育的情况

御园社区市民文明学校自成立以来，始终坚持以“提高市民综合素质，丰富市民文化生活，促进社会经济和谐发展”为办学宗旨，围绕市、区及街道的中心工作，结合特色社区创建工作和居民生活实际，开展思想道德、社会公德、文明行为、法律、计划生育、健康和科技等知识讲座，举办不同人群的特色培训以及形式多样、寓教于乐的文体活动。目前，御园社区市民文明学校已成为黄旗街道实施素质工程的重要阵地。

御园社区市民文明学校的创建，拓展了社区教育的内涵，提升了社区教育的档次，使社区成为一所市民终身学习的大学校，营造了“全民学习、终身学习”的良好学习氛围，促使社区内人的精神面貌发生质的转变，进一步推进了平安御园和谐御园繁荣御园的构建和街道的城市化进程。

第四篇：思想道德建设领导小组及责任分工

实验中学2014年未成年人

思想道德建设领导小组及责任分工 为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和西宁市教育局加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，结合学校实际，特成立实验中学未成年人思想道德建设领导小组，分工如下：

组长：

刘小梅(副校长、副书记)

负责全校行政工作

副组长：

卢金华(德育副校长)

负责全校未成年人思想道德建设工作

赵生勇（副校长）

负责全校未成年人思想道德建设组织管理工作 成员：

晏李振(政教处副主任、校团支部书记)

负责全校学生的德育教育工作

马永鸿（办公室主任）

负责全校师德师风建设工作

肖春熙（教务主任)

负责全校课程设置和未成年人的科研工作

韩建生（后勤主任）

负责全校学生进行热爱学校财产，爱护公物的德育教育 赵其龙（安全部主任）

负责对门卫管理、指导，加强对学生的安全法规，禁毒，校园网专栏更新

各班主任

加强对学生的养成教育

第五篇：第三实验小学未成年人思想道德建设自查报告

第三实验小学未成年人思想道德建设

自查报告

汶上县第三实验小学未成年人思想道德建设自查情况报告如下：

一、工作进展情况

（一）加强组织领导，狠抓工作落实，不断促进未成年人思想道德建设工作的深入开展

1、健全机构，加强领导。学校及时召开会议进行安排部署，成立专门领导小组，把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项重要任务，纳入 学校发展总体规划。领导小组成员认真履行职责，协调、组织、指导、督促检查全校未成年人思想道德建设工作，加强和改进未成年人思想道德建设工作，从而形成了校长统一领导，教务处，政教处组织协调，各级部各负其责，上下联动，齐抓共管，纵向到底，横向到边的未成年人思想道德建设领导机制。

2、广泛宣传，营造氛围。我校坚持把集中宣传与经常性宣传结合起来，重点宣传与普遍性宣传结合起来，每学期都要组织召开1次未成年人思想道德建设工作会议和经验交流会议，总结、宣传各级部、班级涌现出的好经验、好做法，用于指导全面工作。各班也充分利用黑板报、墙报、宣传栏、等多种形式，营造了浓厚的社会舆论氛围，为全校未成年人思想道德建设工作的顺利进行提供了强有力的舆论引导和思想保证。各级部门不断强化未成年人思想道德建设工作，善于选择和培养既体现时代精神，又具有深厚“群众”基础、符合少年儿童特点的先进典型，进行广泛宣传。评选校级“十佳十优”少先队员发挥榜样作用。

3、明确责任。今年，我校进一步细化责任指标，把工作任务细化分解到留个级部，23个班级，与各级部主任、班主任签订了目标责任书，确定了具体责任人和工作任务要求。学校定期进行督促检查，促进工作任务的落实。

（二）整合社会资源，凝聚教育合力

1、发挥学校教育主阵地作用，积极创新育人机制。把德育教育和公民道德建设的基本要求，分层次、有计划地融入各年级、各学科的教育内容之中，使德育教育始终贯穿于学校教育全过程。结合学生思想实际，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、传统美德教育贯穿德育教育始终。改革德育评价方式，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度，采取自评与互评、老师评、家长评、社区评相结合的方式，综合评价学生的思想道德素质。积极改进中小学思想品德、思想政治课教学方法和形式，根据未成年人身心发展特点，采取未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式，通过校园兴趣小组活动、班会、演讲比赛、等形式，深入开展宣传教育，循序渐进、寓教于乐，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，使德育课成为小学生真正喜爱的课程，真正入耳、入心、入脑。

2.大力开展文明、绿色学校创建活动。

为了进一步优化学校育人环境，强化学校育人功能，积极营造健康向上的育人氛围，学校开展文明、绿色校园创建活动，相继组织开展了“说文明语言，做文明学生，建文明校园”、“知荣明耻”教育实践活动，“新三好学生”评选、古诗文诵读竞赛、普通话演讲竞赛、“等活动。通过各类创建活动的开展，使全校学生的文明意识、卫生意识、环境意识得到进一步增强。

3.不断加强教师职业道德建设。

通过推行教师服务承诺制、教师文明用语，举办社会主义荣辱观教育、师德演讲比赛、主题班会观摩交流、德育工作经验交流、德育工作论文征集、德育活动优秀设计方案征集、主题班会优秀设计方案征集、诚信教育实践等活动，牢固树立起“五育并举，德育为先”的现代教育理念，进一步完善了教师职业道德规范，提高了教师队伍整体素质。4.挖掘家庭教育潜能，真正实现家校共育目标。学校通过开展优秀家长、家庭教育工作先个人等评选表彰活动，示范带动家庭教育工作的深入开展。通过组织巡回演讲报告、举办培训班等形式面向社会广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长提高科学教育子女的能力。

（三）一手抓繁荣，一手抓管理，为未成年人健康成长营造良好的社会文化环境

1、深入开展净网、净屏、净吧、净边活动。一是加强校园周边环境治理。学校定期向学生推荐内容健康、形式新颖、受未成年人欢迎的优秀少儿图书、歌曲、音像制品，积极引导学生自我检查、自我教育，读健康有益的书籍，传唱优秀革命歌曲和校园歌曲，观看积极健康的影视片，使青少年受到良好的文化熏陶，净化了学校文化环境。定期开展校园周边文化环境综合治理。与公安、文化、工商等部门联合，经常性的开展校园周边文化环境综合治理工作，坚决禁止在校园周边600米以内设立彩票专营投注中心和网吧，对校园周边音像书店带有不良信息的非法书刊和音像制品进行收缴清理。扩大净化整治范围，净化工作继续延伸覆盖城乡，特别是加强对城乡结合部的网吧、出版物市场的整治和印刷复制业的监管，加强学校周边社会文化环境的整治。

二、存在问题

一是学校、家庭、社会“三结合”的教育网络还不够完善，特别是社会教育、家庭教育方面需要进一步加强；二是社会文化环境治理还需进一步加强，网吧管理难度较大；三是受财力条件制约，未成年人文化校外活动阵地建设依然之后。

今后的工作： 一是进一步建立健全体制机制，凝聚未成年人思想道德建设的合力。二是广泛开展学雷锋、做一个有道德的人、经经典育读等主题活动，寓教于乐、寓教于文。三是进一步加强社区、家庭未成年人思想道德教育工作，构建“三结合”教育网络。四是加大社会文化环境治理力度，开展“扫黄打非”、校园周边环境治理，营造未成年人健康成长的社会文化环境。