咸宁市实验小学2007年度未成年人思想道德建设工作总结

第一篇：咸宁市实验小学2007年度未成年人思想道德建设工作总结

咸宁市实验小学2007年度未成年人思想道德建设工作总结

多年来，我校始终坚持全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，紧紧围绕加强未成年人思想道德建设的主题“出实招”、“重实效”，从实际出发，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，开创我校教育教学工作的新局面。现将我校开展未成年人思想道德建设工作介绍如下：

（一）抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围

在依法治校的前提下，我们将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实可行的措施，大大提高了教师职业道德素质。定期（每周三）组织教师学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成了良好的校风与教风。本学期我校组织开展了社会主义荣辱观教育活动，学习了《新时期师德精神的颂歌》，巩固了“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果。同时我校每月召开一次的班主任例会，健全和完善了班主任工作考核、每月流动红旗的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。

（二）加强校园文化环境建设

创造净化、绿化、美化、教育化、现代化的校园物质环境；创造催人奋进、积极进取的校园精神环境；创设融洽和谐、团结互助的校园人际环境；建立动静相宜、有张有弛的校园生活节奏，营造未成年人健康成长的良好氛围。

（三）重视开展主题教育及社会实践活动

一、积极开展社会主义荣辱观教育活动

认真贯彻执行胡锦涛总书记今年3月4日提出的“八荣八耻”精神是新时期指导学校德育工作，加强和改进未成年人思想道德教育的根本保证。为确保这一重要工作的落实，结合本校特点，3月上旬以来，我校就分别开展了以“知荣辱、树新风、学榜样、见行动”、“八荣八耻 伴我成长”为主题的系列活动。活动内容（即“九个一”活动）：召开一次全体师生参加的动员会；召开一次“八荣八耻 伴我成长”主题班队会；组织一次以“八荣八耻”为主题的教师心得评比；发出一个“知荣辱、见言行”倡议；发放“致家长的一封信”；开设一个“知荣辱、见言行”专栏；开展一次“树立社会主义荣辱观”学生征文活动；开展一次弘扬中华传统美德社会实践活动；召开一次“树立社会主义荣辱观，争做新时期好少年”主题大队会（通过歌谣、三句半、表演唱等形式宣讲社会主义荣辱观）。这一系列活动的开展，还引起了市电视台、市报刊媒体的关注，多家媒体多次报道了我校开展社会主义荣辱观教育活动的情况。

二、大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动。根据《若干意见》提出的加强和改进未成年人思想道德建设的四个方面的主要任务，积极开展主题教育实践活动。认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，抓好“弘扬和培育民族精神”主题教育。

三、开展了一系列理想信念教育和珍视生命教育。培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，树立正确的理想信念。融环保教育、科技教育、国防教育、健康卫生教育、禁烟禁毒教育、预防艾滋病教育和网络教育于一体，开展“珍惜生命，善待生命”主题教育，教育学生抵制不良诱惑，培养科学健康的生活态度和生活习惯，为学生一生的幸福奠定坚实的基础。

四、开展了一系列的法制、安全教育活动。进一步做好法制教育，上好每周一次的班队会（利用班队会时间对学生进行法制教育、安全教育）、开展好少年模拟法庭活动。继续完善兼职法制副校长制度，将法制教育融日常各项教育活动中，帮助学生从小树立法制意识，知法、懂法、守法。

（四）改进了工作方法，注重实践，提高德育教育的实效性

1、精心组织各类系列教育活动。充分利用各种法定节日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日等，积极开展丰富多彩的系列教育实践活动。

2、加强了班主任队伍和班集体建设。开展了多次班集体评比活动。

3、加强了社会实践活动。充分发挥咸宁爱国主义教育基地、国防教育基地的作用，积极组织开展爱国主义教育活动。

（五）净化了未成年人的成长环境

我校为净化未成年人的成长环境，联合有关部门加强了对学校附近电子游戏经营场所、营业性娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的管理。认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定，进一步优化校园周边环境，周边200米内没有互联网上网服务、营业场所、电子游戏经营场所等。

潇潇春雨后，簇簇满园芳。我校在未成年人思想道德建设工作中，虽然做了一些工作，也取得了一定成绩，但比起其他先进学校来说仍还有许多差距。回首过去，展望未来，我们将迈着更坚定的步伐，怀着更坚强的信心，以一个崭新的姿态继续投入工作，为的是那神圣的誓言：星星火炬，代代相传。

第二篇：实验小学未成年人思想道德建设

实验小学未成年人思想道德建设

工作汇报

近年来，我校未成年人思想道德建设工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，以社会主义核心价值体系建设为根本任务，以“做一个有道德的人”为主题，以学校、家庭、社会“三结合”教育网络为保障，进一步完善机制、创新载体、夯实基础、打造亮点，着力在巩固成果、提高水平、拓展深化、增强实效上下功夫，推动了我县未成年人思想道德建设蓬勃发展，促进了未成年人快乐生活、健康成长。

一、加强组织领导，完善未成年人各项机制。

集团领导利用政治学习时间，积极组织广大教职工专题学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。

二、丰富活动载体，吸引未成年人争相参与。

（一）深化社会主义核心价值体系建设，精心组织各类道德实践活动。

一是开展“美德少年”评选活动。与团县委、县妇联、县教体局、县关工委联合转发《关于开展第三届“河南省美德少年”评选表彰活动的通知》，通过评选表彰未成年人道德典型，用身边的榜样教育引导更多的未成年人增强道德意识，践行道德规范，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

二是开展“做一个有道德的人”主题教育。按照县文明办的通知要求，我校着重深化“做一个有道德的人”主题活动，积极动员全县未成年人踊跃参与多种形式的道德实践活动。各中小学在校园网开设“做一个有道德的人”专栏，面向广大未成年人征集学习雷锋的感悟体会、青春寄语。督促市教育局完成“日行一善”活动方案，组织未成年人开展以“日行一善”为内容的各类道德实践活动，弘扬社会主义荣辱观，从身边做起，从点滴做起，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。

三是开展“四好少年” 推荐评选活动。活动前期采取各校少先队基层组织推荐的方法寻找身边典型少年和事迹，在各校的少先队中进行层层筛选。最后在全集团进行四好少年表彰，并在红领巾电视台宣传各位候选人的先进事迹，在各校的文化橱窗进行展出，让集团全体学生学习，推广。

（二）建设优秀传统文化传承体系，认真开展“诵中华经典、做有德之人”主题教育

一是开展“中华经典诵读”活动。坚持文化立校，着眼内涵发展，学校通过书香校园创建、经典诗文诵读比赛、演讲比赛、阳光体育活动、校园体育文化艺术节等活动，传承经典文化，打造书香校园。师生们用心打造和谐的班级文化，使班级洋溢浓厚的文化氛围,让健康积极的文化思想浸润每个学生的心田，提升了学校的办学品位。每一届艺术节都规模空前，各具特色。把中华优秀文化艺术传统项目恰如其分的融入到校园文化艺术节中，通过开设绘画、舞蹈、音乐、武术、古筝、古诗词朗诵、经典美文诵读等各种艺术课程，探索出了适合师生个性发展的各种艺术教育，营造了浓郁的艺术教育氛围。同时学校还聘请了十几位校外艺术教育专家对学校艺术教师进行传、帮、带，为学校艺术教育工作的顺利开展打下坚实基础。

二是开展“网上签名寄语”活动。按照文明办、团县委、教体局《关于组织开展“网上祭英烈”活动的通知》安排，集团德育处采取上网祭奠英烈、网上献花、寄语留言、表达心声等形式开展爱国主义教育活动，引导未成年人继承弘扬革命先烈优秀品质，激发他们的爱党爱国情感。以“清明节”为契机，按照县教体局、团县委、县妇联安排，举办“网上祭英烈”网上签名寄语活动启动仪式，组织未成年人登陆相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。同时，广泛开展未成年人“学雷锋在行动”道德实践活动，开展学雷锋主题教育，开展小小志愿者、文明小公民等活动，不断推动“学雷锋”活动深入开展、形成热潮。以欢度佳节、喜迎党的十八大的为主题，组织开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动，让未成年人上网面向国旗敬礼并签名寄语，使他们在参与中受到教育、得到提高。

三是开展“我们的节日”主题活动。以春节、清明、端午、中秋传统节日为重点，深入挖掘传统节日文化内涵，在中小学生中广泛开展“我们的节日”活动，通过组织群众性的节日民俗、文化娱乐、经典诵读、体育健身等活动，引导未成年人进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。

三、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动。

（一）通过升旗、班会、板报，强化了德育功能。

1、通过升旗仪式，实施教育。坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、安全教育等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。

2、继续完善班队会制度。每一次班队会对每一个学生都是一次自我教育的过程，绝大多数班级能认真准备、成效明显。

3、充分利用班级板报这块阵地。内容分别为 “未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”、“思想品德”、“禁毒防艾”、“国防教育”等。加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。评选校级板报制作优秀班。

（二）以课堂教学为主渠道加强未成年人思想教育。

在课堂教学中，我校要求教师教师在各门学科的备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学。同时利用每周一班队会组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。

（三）以班级竞争为动力，鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。

在集团领导和德育处的统一领导下，各校每周由值周教师带领少先队干部进行全面检查督促，从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动，并颁发流动红旗，以示表彰。通过这项活动，使各班学生出现你争我赶的局面，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。

未成年人思想道德建设是一项长期而艰巨的任务，我们要与时俱进，结合新形势下未成年人思想道德的新特点，积极探索未成年人思想道德建设的新思路、新方法，努力增强工作的针对性、时效性和吸引力、感染力，进一步把未成年人思想道德建设这项重要工作抓实做好，做出成效。

年10月30日2013

第三篇：小学未成年人思想道德建设工作总结

东昌镇中心小学2013年 未成年人思想道德建设工作总结

为了引导和帮助小学生健康成长，我校根据上级《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，积极推进素质教育，紧紧围绕加强未成年人思想道德建设的主题“出实招”、“重实效”，从实际出发，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，开创我校教育教学工作的新局面。现将我校开展未成年人思想道德建设工作介绍如下：

（一）抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围

在依法治校的前提下，我们将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实可行的措施，大大提高了教师职业道德素质。定期（每周五）组织教师学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规。本学期我校组织全体教师观看师德教育系列短片，同时我校每月召开一次的班主任例会，每周流动红旗的评比，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。

（二）加强校园文化环境建设

校园处处干净整洁，在楼梯走廊显眼处，张贴教育宣传图，育人环境浓重；这样的校园环境，动静相宜、有张有弛，营造未成年人健康成长的良好氛围。

（三）重视开展主题教育及社会实践活动

一、积极开展德育教育活动

每学期开学第一天，我校组织全体师生观看中央电视台开播的“开学第一课”，这一开放的课堂，学生深受教育。每周的国旗下讲话，值周领导用生动的事例对学生说教，引导学生树立正确的人生观，学习观。利用每周星期五的班队活动，开展一系列“有道德、有礼貌，有文化、有纪律”的教育活动。

二、开展感恩教育活动

每学年，我校结合三八妇女节，教师节、父亲节、母亲节几个传统节日，由学校倡议，在少先队大队的指导下，各班开展丰富多彩班队活动并进行慰问活动，让少先队员慰问村中孤寡困难老人的活动中，学会关心身边的人和环境。还组织学生对社区老年活动中心进行打扫，回报社会。在班主任倡议下学生还通过短信问候、手工制作小礼物等给父母、老师带去节日的温暖。

三、弘扬和培养民族精神 为进一步弘扬雷锋精神，建设社会主义新风尚，创建一个安全、和谐的校园环境，我们坚持“安全第一，德育为先”的办学思想，把三月份定为“学雷锋、树新风”教育活动月。我校在开学典礼上举行了国旗下的讲话，要求老师每天讲一个弘扬民族精神的小故事，每周的星期三安排两个班级表演一个“学雷锋，做好事”的小品表演。对拾到失物主动交学校的学生给予大力宣传和表扬，下学期对突出学生还颁奖鼓励。

四、安全教育月

我校把新学年起始的九月份定为学校安全教育月，校长面向全体师生对《中小学幼儿园安全管理办法》作了宣传和学习，进一步牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。安全教育月面向全体学生安排了六个一活动：开一次主题班队会；出一期队报；学习并签订一份安全责任状；开一次新生家长会；安排各班

到远程室观看一次《交通安全教育片》；每学期组织学生进行两次安全逃生演练；印刷冬季消防知识宣传资料发给学生和家长，并对学生宣讲防火知识；请交通民警给学生上交通安全的知识讲座；通过这一系列的活动增强了学生的公共安全意识。

五、积极推进素质教育

按照以人为本，全面发展的要求，学校开足了各项课程，开展多项活动，使学生能主动、全面的得到发展。要求上课教师要在课堂中渗透德育教育，全体少先队员读一本好书，讲一个励志故事；每年六一儿童节进行一场文艺汇演，在11月举办一次校运动会，以丰富的文体活动来感染师生，陶冶情操；阳光体育活动贯穿始终，课间十分钟和每天一节的活动课，只见跳绳的、打乒乓球的、打篮球的学生充满了整个校园。

我校在未成年人思想道德建设工作中，虽然做了一些工作，也取得了一定成绩，但比起其他先进学校来说仍还有许多差距。回首过去，展望未来，我们将踏实做好教育，坚持德育为先，以人为本，为培养合格的社会主义接班人而不懈努力。

东昌镇中心小学 2013年12月

东昌镇中心小学2013年

未成年人思想道德建设工作总结

第四篇：小学未成年人思想道德建设工作总结范文

小学未成年人思想道德建设工作总结

自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件下发以来，我校高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，把做好未成年人思想道德建设工作作为学校首要任务，常抓不懈。具体工作如下：

一、切实加强领导，建立健全组织机构。

学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。校长任组长，分管德育工作的副校长任副组长，成员由校少先队总辅导员、生管保卫处主任、各班主任组成。

二、充分发挥职能，开展好两项工作。

（一）、建立健全科学的学生思想道德评价机制。

我校紧紧抓住课程改革机遇，做到学校思想道德建设进教材、进课堂、进网络、进学生个人素质综合评价。其目的就是努力探索、实践教学，把学生表现、参加社会实践，建立了科学的学生思想道德行为综合评价，培养未成年人良好的道德修养，按照德育的总体目标和未成年人成长规律，深入贯彻教育部新发布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，不断提高小学生日常行为的规范程度。引导他们树立正确的理想信念、世界观、人生观和价值观；加强校风、班风、学风建设，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面的良好道德修养。

（二）、加强管理、开展养成教育。

1、利用主题班会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，开展出勤、纪律、卫生“三项”评比活动。加强国情教育，法制教育和纪律教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、组织学生观看爱国影片活动。通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》。要求小学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设。要求每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会；每学期一次班主任工作经验交流会。同时要求班主任树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想，通过每学期对班主任工作量化检查，无论从组织教学内容，还是教学流程的设计都符合学生的年龄特点。使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。

5、抓好少先队活动。充分发挥队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。

6、抓好校园基础建设。创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。

7、在课堂教学中，我们树立面向全体的素质教育。要求教师对待学生要平等教育。加强教师基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”，教师在体验教育中做好“小主人”的指导者。使学生从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

8、加强特殊生（含留守孩）管理办法。特殊生工作是学校德育工作的重点也是难点，之所以重要是因为，它是缩小两极分化的关键，之所以难是因为特殊生思想的多样性和多变性给教育者带来了一定的难度。我校在总结经验的基础上，努力探索有成效的特殊生管理办法，学校组织了师生互助结对子活动，共结成了43对互助对子，学校每学期进行跟踪验收，收到了良好效果。近年来，学生在违纪违法事件和安全事故取得良好效果，学习上也取得很大的进步，不同程度的学生有了明显的提高。

9、我校举行了未成年人思想道德建设大讨论活动，得到有关领导、家长的好评和大力支持。

三、存在的具体问题。

（1）留守孩的互动管理。（2）校园周边游戏机、网吧。（3）社会上一此不正之风的影响。

四、对策建议。

（1）统一认识。统一对未成年人思想道德建设工作重要性的认识，是做好工作的基础，每一位教育工作者必须要先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。

（2）强化实践。只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。

第五篇：小学未成年人思想道德建设工作总结

小学未成年人思想道德建设工作总结

自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件下发以来，我校高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，把做好未成年人思想道德建设工作作为学校首要任务，常抓不懈。具体工作如下：

一、切实加强领导，建立健全组织机构。

学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。校长任组长，分管德育工作的副校长任副组长，成员由校少先队总辅导员、生管保卫处主任、各班主任组成。

二、充分发挥职能，开展好两项工作。

（一）、建立健全科学的学生思想道德评价机制。

我校紧紧抓住课程改革机遇，做到学校思想道德建设进教材、进课堂、进网络、进学生个人素质综合评价。其目的就是努力探索、实践教学，把学生表现、参加社会实践，建立了科学的学生思想道德行为综合评价，培养未成年人良好的道德修养，按照德育的总体目标和未成年人成长规律，深入贯彻教育部新发布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，不断提高小学生日常行为的规范程度。引导他们树立正确的理想信念、世界观、人生观和价值观；加强校风、班风、学风建设，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面的良好道德修养。

（二）、加强管理、开展养成教育。

1、利用主题班会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，开展出勤、纪律、卫生“三项”评比活动。加强国情教育，法制教育和纪律教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、组织学生观看爱国影片活动。通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》。要求小学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设。要求每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会；每学期一次班主任工作经验交流会。同时要求班主任树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想，通过每学期对班主任工作量化检查，无论从组织教学内容，还是教学流程的设计都符合学生的年龄特点。使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。

5、抓好少先队活动。充分发挥队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。

6、抓好校园基础建设。创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。

7、在课堂教学中，我们树立面向全体的素质教育。要求教师对待学生要平等教育。加强教师基本功训练，提高自身素质，树立“只有教

师先行，学生才能行的意识”，教师在体验教育中做好“小主人”的指导者。使学生从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

8、加强特殊生（含留守孩）管理办法。特殊生工作是学校德育工作的重点也是难点，之所以重要是因为，它是缩小两极分化的关键，之所以难是因为特殊生思想的多样性和多变性给教育者带来了一定的难度。我校在总结经验的基础上，努力探索有成效的特殊生管理办法，学校组织了师生互助结对子活动，共结成了43对互助对子，学校每学期进行跟踪验收，收到了良好效果。近年来，学生在违纪违法事件和安全事故取得良好效果，学习上也取得很大的进步，不同程度的学生有了明显的提高。

9、我校举行了未成年人思想道德建设大讨论活动，得到有关领导、家长的好评和大力支持。

三、存在的具体问题。

（1）留守孩的互动管理。（2）校园周边游戏机、网吧。（3）社会上一此不正之风的影响。

四、对策建议。

（1）统一认识。统一对未成年人思想道德建设工作重要性的认识，是做好工作的基础，每一位教育工作者必须要先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。（2）强化实践。只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。