扎鲁特旗第四中学精神文明创建工作巡礼[模版]

第一篇：扎鲁特旗第四中学精神文明创建工作巡礼[模版]

崇尚儒雅 倡扬仁爱

——扎鲁特旗第四中学精神文明创建工作巡礼

在神奇而美丽的扎鲁特草原上，在日新月异的鲁北镇东南，有一所书声朗朗、生机昂然、环境幽雅、孔韵流芳的学校，她就是坐落于旗教育园区的扎鲁特旗第四中学。

扎鲁特旗第四中学是该旗规模最大的寄宿制初级中学，学校占地面积40000平方米，建筑面积21478平方米。教职工143人，教学班34个，在校学生1735人，学校制定并实施了名师工程、德育工程、校园文化建设工程。学校设施齐全、规模宏大、环境优美。

在上级教育主管部门的正确领导以及社会各界的大力支持下，学校秉承孔子教育思想，弘扬现代教育，在传承中不断创新，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，切实把精神文明建设提到更加突出的地位。全校上下积极努力，以创建促文明、以文明促发展，开创了我校精神文明建设的新局面。

一、领导重视，形成强大创建合力

学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保障。我校确立了以“崇尚儒雅，倡扬仁爱”为办学特色，打造“儒雅校园”，培育“儒雅教师、儒雅学生”，为学生的健康成长创造良好的育人环境，为使学校精神文明工作顺利开展，学校成立了以校长、党支部书记郑云龙为组长，副校长为副组长，其他科室人员为组员的工作领导小组，并明确各自责任，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，各司其职、各负其责，做到事事有人抓，件件有落实，精神文明创建工作取得了明显效果。

二、以德育人，不断提高师生素质

我校精神文明创建工作总的指导思想是做到定位准确、方向明确、目标明显，在教师层面，不断提高教师的文明素质和师德水平，目前我校已形成积极向上、弘扬正气的浓厚氛围。在学生层面，以面向全体学生，全面提高学生综合素质为根本宗旨，以创一流、办特色、育人才的为目标，以学生发展为本，以学生健康为基，以学生快乐为源，通过开展爱国教育、行为养成教育、感恩教育、人生观价值观教育、法制教育、心理健康教育，促进学生在实践中学会做人、学会求知、学会合作、学会创造，使学生健康快乐的成长。

三、教育为重，稳步提高教学质量

在教学中遵循学为主体、教为主导、练为拓展的原则，营造富有生命活力的教学生态，使教师、学生与学校获得同步发展。教学中以课改为契机，立足科研兴校，以培养名师为龙头，积极创建一支高素质的教师队伍。课堂中树立以学生发展为本的新观念，创设民主、平等、和谐的教学环境，使学生学会学习，积极主动探索知识，全面提高教学质量。在师资队伍建设上，一是加大校本培训力度，不断提高教师思想认识水平和业务工作能力；二是搞好任课教师的业务学习工作；三是在教师中开展“青蓝结对”活动，加强对青年教师的帮助。目前，我校的教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，比、学、赶、帮、超蔚然成风。现在学校已建立起热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。

四、特色文化，努力创造优雅环境

我校以建设“优雅校园”为目标，不断推进校园文化建设。学校教学楼上醒目的“厚德、博学、求实、创新”的校训和“崇尚儒雅、倡扬仁爱”的办学方向时刻提醒、激励着师生；学校以“厚德”为校魂，校园内的五栋建筑楼，均围绕着“德”字来命名；校园内的孔子塑像、《论语》书简雕塑，篆刻着恕字的文化石。十余米长的宣传栏、教学楼内的电子屏等等，这一切都彰显着儒雅之气。同时学校还不断对校园进行净化、美化、绿化，环境育人做到无声胜有声。设备齐全的理化生实验室、门类齐全的图书阅览室、新颖实用的心理咨询室、别具匠新的走廊文化、宽敞明亮的食堂、舒适干净的宿舍。一处处、一幕幕彰显着环境育人的魅力，展示了我校办学实力和办学特色。

五、依法治校，综合治理卓有成效

我校不断完善各种管理制度，确保全员育人和全程育人同步，从领导到师生、从课内到课外、从学校到家庭，达到全方位、多渠道规范，使我校精神文明工作真正落到实处，与此同时完善综合治理工作，学校成立了由校长等主要领导任组长的综合治理领导小组，并定期对政教处、舍务主任、食堂管理员、校警进行检查指导，提高认识，增强安全防范意识，同时认真落实上级安全工作要求，做到安全工作层层落实，有备无患。学校取得了无安全事故发生的喜人成绩。

扎鲁特旗第四中学拥有着一支志存高远、锐意进取的领导班子，一批有朝气、有活力的教职工队伍。近年来取得了骄人的成绩，但我们并没有沉溺于昨天所取得的成绩中，因为四中人明白，昨天的荣誉只能作为明天的回忆，而美好的明天要靠今天的努力去争取，扎鲁特旗第四中学正以她独特的风貌和姿态而昂首向前，四中的明天也会像早晨的朝露一般明亮美丽，我们相信，有上级部门的正确领导，全体教职工的团结奋进，四中的文明之花将会永开不败，在今后工作中，我们进一步更新教育理念，内强素质，外塑形象，积极探索新形势、新机遇下加强和改进精神文明建设的好经验、好方法，不断开拓学校精神文明建设工作的新局面。

第二篇：第四中学创建精神文明工作单位工作概况

第四中学创建精神文明先进单位工作概况

泗洪县第四中学2000年率先成为城区首家省示范初中，达到A级学校办学水平。学校占地40000平方米，建筑面积8500平方米。校园内绿草如茵，鲜花吐艳，雕塑典雅，壁画生辉。现有专业教师148人，市县名师、骨干教师30多名，教学班44个，学生2300多人。学校办学条件优越，教学设备先进，拥有设施齐全的宽敞的塑胶运动场、现代化教学楼、办公楼、图书馆，10间多媒体教室、2个电子阅览室，全县面积最大的电脑室，两幢高标准的宿舍楼和一幢颇具现代风格的双层餐厅。近年来，我校在狠抓教育教学的同时，高度重视精神文明创建工作，把精神文明创建工作作为全面推进素质教育的重要内容，并取得了较为显著的成效。

一、明确责任 构建精神文明创建工作网络 为了使精神文明创建工作顺利开展，我校专门设置了精神文明创建活动领导小组，王校长担任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为组员，小组定期召开会议，全面负责学校精神文明创建工作的管理和指导。研究、讨论、部署、推进各项工作。先后制定了《第四中学精神文明创建制度》《第四中学精神文明创建实施细则》等指导性文件，并制成牌匾公示上墙。学校工作计划中都把精神文明创建作为工作的重要内容之一。

二、以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园

德育是精神文明建设的重要内容。在长期的德育实践 1 中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，也成为了我校一大办学优势。

1.养成教育常规化。主要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过新生训练、军训、团委、文明督察大队、青年志愿者活动、班级值日制度等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。

2.主题教育系列化。近年我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、奋发有为奔小康、安全教育以及保持团员先进性等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。

3.节日专题教育制度化。利用每年的元旦、国际劳动妇女节、清明节、国际劳动节、五四青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。

4.教育形式多样化。主要有“读”：开展爱国主义读书活动，进行读书心得、征文竞赛；“看”：看新闻、优秀影视片、图片展览，参观革命传统教育基地等；“听”：听先进人物、英模事迹报告等；“做”：开展青年志愿者活动，上街为民服务活动，假期社会实践调查活动等；“赛”：开展各种富有意义的竞赛活动，让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。

三、全员参与，共建健康高雅、积极向上的和谐校园

1.加强精神文明宣传载体建设。目前，学校宣传橱窗、文化长廊、班级黑板报、校园广播、学校网站、电视等的舆论宣传功能得到充分发挥,学生社团、兴趣小组活动非常活跃。

2.积极开展争先创优活动。主要是以学校为主体争创各级各类先进集体，在学生中开展三好学生、德育标兵、优秀班团干、优秀团员、文明教室、文明宿舍和先进班级评比活动，在教职工中开展师德标兵、优秀教师、先进党员、教学骨干等评比活动，培养师生积极向上的精神风貌，带动文明风气的上升。

3.以创建学习型组织为带动,倡导学习研究之风。主要是从“四个点”为切入口：以师德教育为动力点，抓好思想政治学习；以校本培训为立足点，抓好业务学习；以现代教育技术为发展点，抓好技能培训；以教育科研为制高点，抓好教育教学研究。

4.群体性文体活动丰富多彩。学校组织开展的体育艺术节、文艺晚会、球赛、歌咏比赛、趣味竞技活动、郊游等，极大地丰富了师生的业余生活，使广大师生远离了低级趣味、黄赌毒。

四、民主管理，构建公正平等、安定有序的和谐校园

我校坚持民主管校，推行校务公开，到目前基本形成了对内公开和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局，做到了决策过程公开化、公开内容具体化、公开 3 时间及时化。同时，我校一直坚持和完善了教职工代表大会制度、民主理财、民主评议行政领导等民主管理制度。这些在促进民主政治建设和党风廉政建设，建立和谐融洽的人际关系，树立学校和干部良好形象等方面的作用日益凸现。

五、加强环境建设，构建绿色生态、自然和谐的校园

1、校园“四化”建设成绩显著。近三来年学校先后投入100多万多元新建塑胶跑道，推进学校的硬化、美化、绿化、亮化建设。如今校园内景点别致，一年四季绿树成荫，芳草如茵，鸟语花香，与文化长廊、宣传栏等交相映衬，形成了“喜有绿荫伴书香”的浓厚校园文化氛围，充分发挥了环境育人的作用。

2、环保卫生工作卓有成效。学校重视通过各种途径培养学生环保意识，积淀了“泗洪是我家，人人都爱她”的优良校风，坚持“每天一小扫，每周一大扫”的良好习惯。经过有力的整治，确保了食堂烟窗排气、校园生活污水的排放符合环保标准，生活垃圾集中处理，“四害”得到有效的控制。

五、开展共建活动，构建周边环境安全文明、秩序井然的和谐校园

我校与驻泗洪部队开展军民共建活动，军民双方优势互补，共同提高，多次被评为“军民共建社会主义精神文明先进单位”的光荣称号。我校与桥南派出所保持了良好的警民共建关系，与学校所在的高庄社区建立了治安联防关系，与工商行政管理局等有关部门共同整治了学校周边乱摆乱卖 4 的行为以及违章经营的网吧、书摊（店）等，为学校教育教学创造了一个安全稳定、文明有序的周边环境。

学校先后被评为“省廉政文化进校园观摩点”、“省德育先进学校”、“省关心下一代先进单位”、“省园林式单位”、“省冬季三项百日锻炼先进学校”、“市安全文明校园”、“市教育教学先进单位”等近百项荣誉称号。连续六年县综合考评、教师队伍建设、教育教学一等奖。相信，在全体四中人的努力下，社会主义精神文明之花在第四中学校园会越开越鲜艳！

第三篇：扎鲁特旗第四中学消防安全汇报材料

提高消防意识 创建平安校园

——扎鲁特旗第四中学消防安全汇报材料

我校现有34个教学班，1842名学生，143名教职工。近年来，学校领导充分认识消防工作的重要性和必要性，认真贯彻落实“消防工作”进学校的方针，提高对师生消防安全的认识，使学校安全消防工作开展得有声有色。为学校创造了良好的教育教学环境。我们的具体做法是：

一、健全机构，加强领导

1、学校领导充分认识到消防工作的重要性。成立了以郑云龙校长为组长，高福臣担任副组长，组员分别是：各科室负责人、年级组长、各班班主任，领导小组分工具体，责任落实。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，严密防范，努力清除各种安全隐患，保障全体师生的安全。

2、把消防工作纳入到学校日常管理工作中，提高全体教职员工对消防工作重要性的认识。处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。采取必要措施，保障学校消防工作落到实处，为教职工和学生营造一个祥和的工作和学习环境。

二、广泛宣传，全员参与

1、在教室、楼道、走廊、教学楼护栏等校园醒目处常年悬挂宣传标语。如：“关注安全，关爱生命”、“居安思危，防患未然”等。目的是时刻提醒学生，始终绷紧安全意识这根弦。

2、积极开发学校宣传阵地，学校充分利用国旗下的讲话、班会、校园网等形式，加强对全校师生的消防安全教育。

3、学校的安全橱窗每学期都要张贴一期以消防安全教育为主题的画报。各班每个月都要出一期安全知识黑板报，内容包括消防安全、交通安全、用电安全等等，不断提高学生的安全自我防护意识。

4、每学期，我校各班都至少要举办一次“远离火灾”主题班会活动，通过宣传教育，强化师生的消防安全知识，提高消防安全意识，增强学生消防安全自救的能力和应急能力。

5、每学期学校都邀请消防专业人员到校举办消防安全讲座，进一步加深正确的逃生方法和处理紧急事件的办法。

6、认真开展丰富多彩的消防教育活动，我校先后展开了《珍爱生命科普教育》、《消防安全知识竞赛》系列活动，学校还印发了消防安全材料、安全知识手册、“关于安全致家长的一封信”等分发给师生，不断加强师生的消防安全、安全防范的教育力度，增强他们的安全防范能力。

7、经常性的组织逃生演练，使学生通过“实战”，锻炼自己的逃生本领，自我防范能力。我校每学期都要组织一两次这样的“实战”演练。全校师生在虚拟的教室起火情境下，以最快的速度远离现场，疏散到安全地带。通过“实战”演练及时总结演练过程的不足及注意事项，让学生在真正遇到类似情况时能迅速做出正确的选择，在第一时间逃离危险，进一步提高全校学生的安全意识，进一步提高学生逃生本领和正确处理紧急情况的能力。

8、每学期，学校都要组织各班学生收看“消防系列专题”、“消防

安全管理规定”等影片，结合学校消防安全工作实际情况进行学习和教育。

三、综合治理，确保安全

1、学校定期召开全体教职工安全的工作会议，定期分析，排查掌握可能影响学校安全稳定的因素，特别是消防设施设备，并积极采取各种防范措施。

2、学校每学期都要定期和不定期组织相关人员进行安全检查，检查灭火器、消防栓、应急照明、疏散标志等设施，做到防患于未然。

3、建立健全切实可行的地震、火灾、食品卫生等突发事件应急处理工作预案。

4、重视消防安全，消除安全隐患。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为防止因电器故障引发火灾，学校加强了电器设备的保养和维护，定期让电工对电器设备进行检查，检查电器设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理，同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备、检查消防隐患导致安全事故的发生。

学校消防安全工作是一个长期而又艰巨的任务，不可能一蹴而就，更不可能一劳永逸。尽管我校的消防安全工作取得了一些成绩。但我们深知：只有永远树立“居安思危、防患于未然”的安全意识，才能做到有备无患；只有坚持防范结合、以防为主、教育为先，才能确保学校的长治久安。

2012年2月16日

第四篇：扎鲁特旗第四中学创先争优先进集体汇报材料

创先争优促发展

特色办学铸品牌

——扎鲁特旗第四中学创先争优先进集体事迹材料

扎鲁特旗第四中学始建于1986年，学校现有教学班34个，学生1900余名，教职工143名，党员36名，入党积极分子10名。自创先争优活动开展以来，我校党支部深入学习实践科学发展观，以“创先争优促发展 特色办学铸品牌”为主题，以“孔子思想与现代教育相结合”为目标，以创建“儒雅学校”和争当“儒雅教师”活动为载体，坚持“联系实际、注重实践、务求实效”的原则，大力加强学校党组织的建设和党员队伍建设，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，各项工作取得了一定成绩。现就党支部工作汇报如下：

一、抓转型，在加强五型党组织建设，发挥战斗堡垒作用上创先争优。

（一）大兴学习之风，建设学习型党支部。

为了加强党员、干部、职工的学习，不断提高他们的工作能力和水平，我校支部成立了专门的领导机构，把学习列入干部考核重要内容，从加强思想政治理论学习，坚持学习制度化、经常化，实施素质提升工程，组织开展主题讨论四个方面为切入点，在全校上下营造了良好的学习氛围。比如，为使我校教师更好的了解孔子、解读孔子、走进孔子，从孔子那里吸取精华，学校党支部书记、校长郑云龙同志先后两次派教师去山东曲阜学习。我校的学习型党组织建设已成为全旗基层党组织学习的楷模。

（二）大兴创新之风，建设创新型党支部。

我们通过不断强化机遇意识，保持强烈的敏锐性、进取心和创

造力，努力实现思维方式创新、教育措施出新。在办学方向上我们准确定位于“孔子思想与现代教育相结合”；德育工作提出了六大主题教育；在课堂教学上，构建了 “学、问、思、行”新课程教学模式。

（三）大兴能力之风，建设业务型党支部。

我校党支部坚持以教学为中心，倡导研训结合，以培训促教研，以教研促培训，扎实开展校本培训和校本教研活动，创造校本培训新模式，取得了可喜的成绩。2011年9月27日，通辽市教研室来我校对我校课堂教学进行了现场指导，提高了我校教师创建高效课堂的水平。我校还与巨日合中学就课堂教学进行协作互动。今年，我校与天津市双港中学结对合作，不断促进教师专业成长。2010年7月我校党支部被评为旗级“先进基层党组织”。

（四）大兴文明之风，建设和谐型党支部。

近年来，我们积极开展精神文明创建活动，鼓励党员、干部、职工积极争创教育系统“十佳”，营造和谐的氛围。以创建“和谐党支部”为载体，开展“书香校园”、“儒雅校园”、“健康校园”创建活动，将精神文明建设不断引向深入。开展教职工喜闻乐见的文娱活动，如教职工乒乓球赛、女教师瑜伽舞蹈练习、联欢会等，努力营造文明健康的工作和学习环境。2010年我校旗委评为“精神文明单位”，“2011年吴辉老师被教体局评为“十佳班主任”，2011年7月我校党支部被旗教体局评为“和谐型党组织”。

（五）大兴务实之风，建设服务型党支部。

我们在学校工作中坚持求真务实，主动服务、高效服务、全程服务，寓教学于服务之中，寓育人于服务之中，努力办家长放

心、人民满意的学校，在服务中转变作风，在服务中树立形象。比如，对于家长的来访,学校党支部书记、校长郑云龙同志在全校教职工中提出了“六个一”，即：一张笑脸相迎、一声问候暖心、一把椅子请坐、一杯热茶相敬、一份真诚对待、一声再见相送。充分调动了党员、干部、职工积极性、创造性，形成了快节奏、高效率的工作氛围。2011年我校的警务室、食堂、宿舍、心理咨询室均达到旗级示范标准。

二、抓关键，在争当五个优秀，发挥先锋模范作用上创先争优。

在党员队伍中开展了“五个争当”活动，即：争当教学工作的能手、师德工作的标兵、德育工作的模范、服务师生的先锋、维护稳定的表率。

通过开展“五个争当”活动，涌现出一批师德高尚、爱岗敬业、甘于奉献的优秀共产党员，评选出争当教学工作的能手、师德工作的标兵、德育工作的模范、服务师生的先锋和维护稳定的表率各1名。同时，我校杨舜副校长、韩子凤老师于2011年被评为旗级“师德工作标兵”、“优秀共产党员”； 在2011年底举办的“全旗中小学首届教学基本功大赛”上，我校党员教师周雪扬、王丽萍、李春发荣获全旗一等奖；张艳萍、井海鹏荣获全旗二等奖；刘建旭、曹晓光荣获全旗三等奖。2011年我校党员教师常小民、巴达拉呼被学校评为“维稳标兵”。

三、抓中心，在优化育人环境，倡导特色办学上创先争优。经我校党支部近几年的实践探索，将学校发展目标准确定位于办一所“孔子思想与现代教育相结合”的学校。这是学校发展

战略性思考的成果。我校党支部紧紧围绕学校发展目标，全力打造个性鲜明、彰显特色的学校品牌。

（一）实施深化课堂教学改革，构建 “学、问、思、行”新课程课堂教学模式。

实施素质教育的核心，定格于攻坚课堂、决胜课堂。创建适应新课程的教学模式，已成为课程改革的前沿课题。基于孔子的教育思想结合新课改的理念，我们构建了“学、问、思、行”新课程课堂教学模式。教师在课堂教学中，使学生在自主中学、合作中问、体验时思、探究中行。既体现了新课程的教学理念，又将孔子教育思想的精髓得到很好的借鉴。新课堂教学模式的创新使我校教育教学质量不断提高。

（二）推进学生德育改革，为凸显育人特色、增进育人实效。“争做现代君子”是我校一个德育品牌，贯穿学期德育工作全过程。提出“争做现代君子”主题活动后，推进过程中，我们采取了一些策略，比如召开班团会，撰写心得体会；充分利用班级文化阵地，营造“现代君子”主题班级文化；开展体验教育活动、校园志愿者活动；实施星级评价，构建新型评价方式；利用多种表彰方式开展风采展示，树立学习榜样，营造积极氛围等。

随着“现代君子”活动的深入，更多的学生身上发生着变化，讲卫生的多了，懂礼貌的多了，做家务的多了，同学之间互帮互助的多了。这些变化让我和我们的老师都对“现代君子”活动充满了信心。

（三）实施校园文化建设探索，建设儒雅校园。

我校校园文化建设特色鲜明，文化育人气息浓厚。在校园建设过程中，我们重视环境育人功能，努力使“每一面墙壁都会说话”，充分利用每一块空间，墙壁上、教室里、走廊中，处处体现出儒家文化的神韵，处处彰显着传统文化的魅力。让每一个名称都蕴含着深刻含义，让每一个角落都散发出文化气息，整个校园就如一门隐性课程，让学生在儒雅的氛围中受到潜移默化的熏陶，让学生在优秀的文化氛围中受到感悟和提升。

在深入开展创先争优活动进程中，通过开展“五型创建”和“五个争当”活动，使我校面貌焕然一新，学校工作作风发生了根本转变，行政效率显著提高，党员、干部、职工社会公德、职业道德、家庭美德意识得到强化，文明程度进一步提高，我校上下团结一致，基层党组织的战斗保垒作用和广大党员干部先锋模范作用得以充分发挥。

当前，我校正处在发展的关键期，既面临发展机遇，也面临着发展挑战，此时更需要用创先争优活动来加强党组织的战斗力和凝聚力。今后，扎鲁特旗第四中学党支部将团结带领广大党员干部和师生员工以更加坚定的信念、更加昂扬的精神、更加勤奋的工作积极投身于学校的建设事业，推进学校的发展步伐，不断取得科学发展的新成就、新业绩。

第五篇：中学精神文明创建计划

****中学

****年精神文明创建工作计划

今年是全面贯彻落实“****”会议精神的一年，是实现“****”规划的承上启下的一年。我校决心在今年精神文明创建活动中，进一步提高认识，统一思想，紧紧依靠广大教职员工，开拓创新，扎实工作，提高教育教学质量，努力创造贵高新百年的辉煌。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习上级文件关于创建精神文明的要求，对照实际制定科学的创建方案，结合学校新一轮发展要求和态势，在学校内积极开展精神文明建设各项工作，在广大师生员工中牢固树立育人德为先，教学文明一齐抓的观念。深入开展社会主义荣辱观教育实践活动；着力抓好师生文明行为，实现以优良校风、教风、学风，良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明，形成教学科研开发与思想道德文化建设协调发展的良好局面。

二、创建工作思路：一个目标，两个重点，三个保证

一个目标——以创建和谐校园、魅力校园为目标，大力打造“书香校园”、“文明校园”、“节约校园”、“平安校园”、“活力校园”，全面提升办学水平，全面提高教育教学质量。

两个重点——教师队伍建设、学生教育管理

三个保证——组织保证、制度保证、措施保证

三、具体目标

1、加强思想政治工作，深化政治理论的学习。坚定信念，把理想信念教育作为核心内容。帮助广大教职工树立正确的世界观、人生观、价值观。不断提高教职工的政治思想觉悟和职业道德、社会公德及家庭美德水平。

2、加强班子建设。领导班子党员干部身先士卒，坚持讲学习、讲政治、讲 1

正气。努力实践 “三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观，勤政廉洁，保持优良的工作作风。重视文明创建工作，做精神文明、物质文明、政治文明三个文明建设的带头人。

3、坚持社会主义办校方向，坚定不移的贯彻各级教育工作会议精神，全面推进素质教育，为培养现代化建设一代新人作贡献。

4、建设一支高素质的师资队伍。在教师中弘扬崇高师德，倡导敬业爱岗、无私奉献精神，树立教书育人、为人师表形象，引导教职工在工作中勇于探索创新，积极投身教育教学改革，培养锻炼成一支政治思想好，文化素质高，业务知识精，工作能力强的教职工队伍。

5、建立窗口形象，突出服务功能，服务于学生，服务于家长，服务于社会，不断优化结构，优化管理，积极开展教育科研工作，探索教育规律，推动教与事业的发展。

6、认真推行“校务公开”、党务公开工作，提高认识，建立机制。明确职责，落实内容、途径，切实推进学校民主政治建设。

7、以争创和谐贵高为契机，以师德师风建设为中心，大力倡导“****”。形成团结互助，文明礼貌，助人为乐的良好群体形象。

8、创建优美舒适的校园文化环境。我校在本将完成****项目和****工程的建设，进一步改善学校的硬件设施。认真总结开展校园文化的研究，丰富和发展校园文化，突出***百年文化底蕴的特点。让每一个置身校园或从校园走出去的师生都能终生受益，并终生关注和支持学校的发展。

9、综合治理工作，把学校安全工作列为首要工作，加以重视，严格规章制度，定期检查各类运动器具，电线电路，食品卫生等，加强治安防范，确保师生安全。

四、具体工作

1、加强组织领导，保证文明创建工作落实。

成立文明创建工作领导小组，制定、落实、检查文明创建各项工作的开展，充分发挥保障作用。

组长：****校长

副组长：**********副校长

成员：*****

办公室：

主任：****（兼）

成员：*****

2、组织广大党员干部、教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，学习宣传党的十七大会议精神，学习宣传党的各项方针政策，加强对时事政治、国内外形势及党纪国法的宣传教育，坚持以法治国，以德治校。

3、深入学习《****市市级文明单位管理办法》，组织师生开展“文明礼仪标兵”、“文明办公室”和“文明班级”的评比活动，动员师生、发动师生、依靠师生，改变校园不文明的习惯，倡导和形成科学健康活泼文明的行为习惯。

4、加强师德建设，创新师德教育方法，提高教师依法执教水平。要加强教师职业道德教育，帮助教师牢固树立敬业的精神和乐业的态度。加强师德建设，树立师表形象。在教师中开展四比活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献。每位教师努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。学校将通过学习、讲座、经验交流等形式树立和宣传师德典型

5、积极投入到城乡清洁工程中来，开展德育活动，增强环保意识，坚持每天小扫除，每周大扫除制度，保护环境，美化校园。

6、采用多种形式，多种渠道加强对教师的培养和培训。

1）建立青年骨干教师带教制度，开展传、帮、带活动，促使青年教师在实践中尽快的成长。

2）鼓励教师参加高一层次学历进修及相关业务知识、技能的学习，较好的掌握并运用现代教育技术。

3）建立激励竞争机制，促进教师素质提高，评选师德个人、业务能手等。

4）为青年教师亮相展示才华搭建舞台，提供机会。

7、开展军民共建、学校社区共建、节日庆祝等活动，充分利用****街道社区、武警边防总队共建资源，组织学生和教师参与社区活动、服务社区。以形式多样的校本德育活动和拓展性课程的研究，让师生在活动中接受教育。不断提升教师、学生的文明素质和文明程度。

8、继续认真执行好计划生育国策，把好青年教师的节育观，保证有计划生育。充分发挥工会，团支部的作用，融洽各方关系，增强创建力度，努力为推动社会主义精神文明建设作出努力。

***全体教职工将以饱满的热情投入到学校的文明创建工作中，努力争一流、出成绩。我们深知，精神文明建设作为我国现代化建设的重要组成部分，它的任务是长期而艰巨的，我们将广泛而深入的开展精神文明创建活动，向着更高的目标前进！让精神文明创建这缕春风，吹绿学校的每一个角落，让精神文明之花香飘校园，结出丰硕的果实。

*****中学

***年***月***日