寨里初中德育工作目标管理责任书

第一篇：寨里初中德育工作目标管理责任书

寨里初中德育工作目标管理责任书

甲方：李永峰（副校长，主管德育工作）

乙方：各年级 各处室

为了进一步加强学校管理，明确责任，实行责任到人，确保寨里初中行政后勤工作高效有序地进行，更好地完成新学年各项工作任务，学校主管行政德育工作的李永峰副校长与各年级、各处室签订目标管理责任状，以明确学校德育工作目标责任。

一、学生违纪：

1、一般违纪： 六、七年级： 第一学期不超过 8% 第二学期不超过 5%。

八年级： 第一学期不超过 7% 第二学期不超过 5%。

九年级： 第一学期不超过 6% 第二学期不超过 3.5%。

全校总违纪率不得超过 6%，否则追究平安办公室主任50%的责任，政教处50%的责任。违纪现象较多班主任进行诫勉谈话。

2、较重大违纪事故：有分管校长认定依据。在社会、学校影响面大，参与的人数较多，赔偿医药费金额数量较大的，派出所报案或备案的，认定为较重大违纪事故。较重大事故年控制在 四起以内，六七年级较重大事故年控制在 二起以内。八年级较重大事故年控制在 一起以内。九年级较重大事故年控制在 一起以内。发生较重大事故的班主任不得参加各类评优评先，主管校长对其进行诫勉谈话或更换班主任。

二、加强德育管理与实施：政教处、团委要搞好学生的德育教育，搞好德育基地建设，组织好德育活动，培养学生良好的人生观价

值观，培养学生良好的道德品质，教导处要搞好教师备课上课环节，抓好课堂教学中德育教育的主渠道作用，把的情感态度价值观的教育培养放在教学的首要位置，总务处要配合其他处室要搞好德育基地的德育设施的建设，保证德育教育活动的顺利实施。

三、学生流失率：正常流失不在其中。变相劝退学生以及较重大违纪劝退学生年控制在 0.5%，六七年级控制在0.8%以内，八年级控制在 0.4%以内，九年级控制在 0.3%以内。

四、重大安全事故：实施一票否决，追究直接责任人及相关领导责任。

五、学生违纪、较重大事故、流失率等与年级组各类评优和绩效工资挂钩。

六、责任处罚：

如不能按时完成岗位职责工作，达不到目标要求，1、下一年度的考核不能评为优秀档次。

2、在全校教职工大会上说明原因

3、考核结果作为学校评优评先的重要依据。

主管德育副校长（签字）处室领导（签字）： 2009年3月

德育工作目标管理处室责任书

寨里河镇中心初中

2009.3

第二篇：德育工作目标管理责任书

回龙镇王垸小学2016～2017学下学期

德育工作目标管理责任书

工作目标及标准分值（每项10分）

1．狠抓德育工作，推进“小事德育工程”抓实养成教育，德育机构健全，活动丰富，效果明显。

2．注重校园文化建设，校园文化氛围浓厚。3．认真组织教师政治学习，加强师德教育。4．认真作好班主任工作，一日常规检查落实。5．规范升旗仪式。

6．做好少先队工作，开展丰富多彩的活动。7．加强教育装备建设，管理和使用。8．做好安全工作，加强安全教育。9．落实大课间操。10．“六类生”的管理。二．考核说明及奖罚办法。

1．考核支持平时考核为主，以开学工作检查、常规工作检查、期末考核结果。

2．实行奖惩，考核分为80分以上给予奖励，考核分在70分以下予以处罚。

此责任书一式两份，由签字双方各执一份。

校长（签字）： 分管领导（签字）：

第三篇：寨里初中学校德育工作计划

寨里初中学校德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》（以下简称《意见》）和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。

二、工作目标

贯彻学校“用智慧和汗水奠基未来”办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理顺思路，明确目标。

面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，以“生命因学习而精彩”为德育理念，以校庆为契机，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。

2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性(1)以师德建设推动学校德育工作

高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。为此我们将进行以下几方面工作：

①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。②加强教师职业道德考核。

③坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

(2)畅通德育渠道，优化德育管理网络

能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：

①我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的基本德育管理网络。

②强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。

③发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。

(3)调整充实德育内容，拓展德育渠道。德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容： ①充分发挥课堂教育的主渠道作用

其一，改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观；

其二，在课堂教学中，特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂；

其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。②改革德育手段，构建健全人格的新平台 德育是一种潜移默化的工作，“说教”只能使学生背离德育教学的轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。

其二，学校广泛开展实践活动，精心设计活动内容。坚持每周一次升降旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教育。

其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

其四，加强心理健康教育,开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。

其五，深化诚信教育。继续开展“创建诚信校园，培育诚信师生”教育。通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创造和谐的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。

③积极组织各项活动，我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校园生活，陶冶学生情操，并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。

④坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。学校将对各班实施常规情况进行随机检查。通过把日常行为规范教育与完善学生成长档案袋制度结合起来。努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

⑤开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。各班精心设计活动方案，通过主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

(4)加强德育科研，提高德育工作的科学性

学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探索，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。加强学科教学的德育渗透，鼓励师生之间平等对话，倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素的道德学习过程，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

(5)加强校园文化建设，建设绿色学校和书香校园。

①学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；不断塑造学校文化，打造校园精神，激励师生积极进取、奋发向上；学校板报、画廊有专人负责，并要确保质量，校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱。

②开展“平安校园”创建活动。

重点搞好校园及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校园周边环境问题。

③开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化建设”活动融入校园文化建设。

④继续抓好班级文化建设。作好班歌、班徽、班级口号等征集工作；搞好寝室、教室等文化建设。

四、各年级段具体教育内容与要求

（一）七年级

1、第一阶段（新学年开学至第一学期期中）A、政教处

(1)军训及军歌比赛。（政教处）

(2)组织建设好班主任、科任教师队伍。（政教处）

(3)组织好班级之间的队列广播操比赛、内务比武、优秀作业、优秀笔记等各种评比竞赛活动，促进班集体的快速形成和良好习惯的养成。（政教处）

(4)家长会：谁言寸草心，报得三春晖——献给父母的歌之一。（政教处）B、班主任

(1)开好迎新班会，做好开学前对学生的了解工作，做好班集体的立规教育，建立整洁、有序、热情、严谨的育人环境。

(2)组织班委队伍，建立良好班风，形成良好集体舆论，对学生进行集体主义品质教育。(3)认真贯彻学校各项规章制度。

(4)指导学生逐步适应初中生活与学习环境，做好小学与初中在各方面的衔接工作(5)主题班会：

①对照规范找差距。(九月)②讲究卫生，注重仪表，学会自理自立。（九月）③我献给教师节的礼物（黑板报）。（九月）④“比比谁最能干”系列评比。（十月）⑤“我爱我的家乡”征文朗读会（黑板报）。（十月）⑥我在评比中进步。（十一月）

(6)班主任通过日常工作对学生进行如下教育：

①尊敬师长、友爱同学、心中有他人、心中有集体，主动为集体服务教育。

②上进心、自制力、自信心、诚实守信、独立学习、生活能力、心理品质的培养。③适应中学生活，做好中小学衔接的教育。④良好的学习方法与习惯的教育。C、团总支、学生会

(1)团总支在七年级做好“推优入团”工作，举办团的知识讲座。(2)_组建年级学生会组织。

(3)组织好升旗仪式，进行国旗、国徽、国歌意义教育，进行爱学校、爱家乡、爱祖国教育。

2、第二阶段（第一学期中至寒假）A、政教处(1)从《守则》、《规范》、校纪校规抓起，重点是将要求落实于学生行动中形成习惯，形成良好校风校纪。（政教处）

(2)期中段考表彰会。（政教处）

(3)组织班主任和科任教师交流德育工作经验。（政教处、政教处）

（4）元旦师生同乐暨百名优秀学生和优秀家长表彰大会。（政教处）(5）安排好法制教育活动。（政教处）B、班主任

(1)继续贯彻《守则》、《规范》和学校其他规章制度，形成良好的班风班纪。(2)主题班会：

①做学习的主人（十一月）。

②共青团，我们的先锋队（十一月）。③谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（十二月）。④评选“我们班的明星”（一月）。

(3)班主任通过日常工作，对学生进行如下教育：

①热爱家乡，关心家乡建设，热爱祖国，关心祖国建设，关心国内外大事,天天收看电视新闻。

②热爱集体，主动为集体服务和心中有集体，个人利益服从集体利益思想意识教育。③热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公共财物，勤劳俭朴思想品德的教育。

④心中有他人，先人后己，尊敬师长，友爱同学，主动关心帮助同学和正确处理好家庭成员邻里之间的关系的教育。

⑤文明用语，文明礼貌教育。

⑥活泼开朗，积极向上，勇于进取，自尊、自爱、自强、自信、诚实守信、良好意志情感、兴趣、爱好、心理品质的教育，健康独立意志的培养与引导。

⑦初步明辨是非、抵制不良影响和正确的审美观念教育。⑧进行中学学法指导。

(4)组织学生进行思品互评。C、团总支、学生会

(1)组织好学生会参与间操、卫生、就餐等管理及其他活动，对学生进行爱国、爱党、爱社会主义教育及爱校、爱家教育。

(2)组织好入团积极分子为集体、为社会的服务活动。

3、第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）A政教处

（1）组织好校外实践活动、春季运动会。（政教处）

（2）进行《社会公德》讲座，对七年级学生提出具体要求。（政教处）

（3）清明节组织学生到烈士陵园扫墓、瞻仰革命英雄纪念碑，对学生进行爱国注意教育。（政教处）

（4）家长会：我们不当“袋鼠”——献给父母的歌之二。（政教处）B、班主任

（1）主题班会： ①爱心呈给老师。（三月）

②春天的童话--我理想中的初中生活。（三月）

③勿以恶小而为之，勿以善小而不为——文明礼貌大家谈（黑板报）。（三月）④关心送给同学。（四月）

⑤孝心献给父母——中段考动员。（五月）（2）通过日常工作对学生进行如下思想品德教育： ①坚持“五爱”为中心的思想品德教育。

②讨论个人学习与祖国建设的关系，树立正确的学习目的。③文明礼貌、社会公德、个人品德教育。④是非观念和抵制不良影响的教育。

⑤诚实正直，友好守信，团结友爱，活泼开朗，积极向上，勇于进取等思想与品质的教育。

⑥成功教育：“我能行”系列教育。⑦挫折教育：“强者之路”系列教育。C、团总支、学生会

（1）共青团切实做好“以团带队”工作，举办团的知识讲座。

（2）组织好学先进、学模范活动，开展“心中有他人，心中有集体，心中有祖国”主题团队活动。

（3）隆重举行“迈好青春脚步”的少先队离队会。

4、第四阶段（第二学期期中至暑假）A、政教处

（1）组织好“五·一”、“七·一”活动，对学生进行相应思想观点和道德品质教育（黑板报）。

（2）安排好法制教育活动。（政教处）

（3）对女同学进行青春期知识教育讲座第一讲。（政教处）B、班主任

（1）主题班会：

①梅花香自苦寒来——中段考表彰会。（五月）

②花无重开日，人无再少年——我给最好的朋友当镜子。（六月）③信心留给自己——回顾一年走过的路。（六月）④难忘今宵——走向初二。（七月）

（2）通过日常工作对学生进行如下教育： ①国情与形势教育；

②正确的民主与法制关系，遵纪守法教育；

③ 自觉遵守社会公德和正确处理师生、同学、家庭成员和其他人员关系的教育； ④正确的交友、择友观念教育； ⑤正确的审美观念教育；

⑥良好学习态度、能力、习惯方法的培养与引导；劳动观念的教育。（3）组织学生进行思品互评。C、团支部、学生会（1）“五·四”举行新团员入团仪式。（2）组织好“五·一”、“七·一”活动，从团队的角度对学生进行相应教育。（3）组织好板报、壁报和广播站的宣传工作，对学生进行思想品德教育。每一个阶段，科任教师都要结合本学科具体教学内容对学生进行思想品质教育、进行中学学法指导，并配合班主任对学生进行全面思想教育，参与全员管理。

（二）八年级

1、第一阶段（第一学期开学至第一学期期中）A．政教处

（1）定期召集八年级班主任、科任教师共同研讨八年级学生在分化阶段中容易出现的问题及教育对策。（政教处）

（2）进行“热爱集体、主动学习、勤劳俭朴、严守纪律”的校风教育。（政教处）（3）举办《严于律已，奋发向上，勤奋学习，立志成才》专题报告会。（政教处）（4）家长会：爸爸妈妈，我长大了——献给父母的歌之三。（政教处）B．班主任

（1）请高年级同学或进步突出同学介绍八年级学习的特点和应注意的问题。（2）主题班会：

① 塑造一个理想的我（九月）。② 我献给教师节的礼物（九月）（黑板报）。③ “明星企业”崛起启示录（十月）。

④ 少年道德诊所——我给最好的朋友当镜子（兼中段考动员）（十一月）。（3）通过日常工作，对学生进行如下教育： ① 热爱家乡、祖国，有民族自尊心、自豪感。② 知法、守法教育。

③ 社会发展基本规律教育。

④ 政治上知进步，学习上知努力的教育。

⑤ 热爱集体、进行集体责任心、集体义务感教育。

⑥ 遵守社会公德，尊重民族风俗习惯，维护和促进民族团结教育。⑦ 珍惜青春年华，立志成材教育。

⑧ 正确处理人际关系，文明交往和礼貌待人的教育。

⑨ 自尊、自爱、自强、自信和诚实正直、谦虚谨慎、积极进取品质的教育。⑩ 辨明是非和抵制不良影响与择友、交友能力的培养教育。C．团支部、学生会

（1）举办《团旗在召唤》主题队会。（2）进行团的知识教育，举办少年团校。

（3）组织好学生会参与间操、卫生、就餐等管理及其他活动，对学生进行爱国、爱党、爱社会主义教育及爱校、爱家教育。

2、第二阶段（第一学期期中至寒假）A．政教处（1）举办青春期心理专题讲座或放映青春期科教电影片。帮助学生正确认识自身存在的各种现象，正确对待困难和挫折，正确对待友谊。（政教处）

（2）加强对学生的心理指导，保障学生性心理与性意识的健康发展。（政教处）（3）安排好法制教育活动。（政教处）（4）青春期教育》第二讲。（政教处）（5）办好校园文化艺术节（纪念“一二·九”运动活动。）（政教处）（6）元旦师生同乐暨百名优秀学生和优秀家长表彰大会（政教处）B．班主任

（1）主题班会：

① 中段考小结：我在批评中进步（十一月）。

② 彩虹，出现在雨后——经历人生的风雨，才会出现生命的彩虹。（十二月）③ 天下兴亡，我的责任。（十二月）

④ 成由勤俭败由奢--从隋文帝“开皇之治”到隋炀帝国亡身死。（一月）（2）掌握青少年身心发展规律，对学生进行青春期教育。（3）班主任通过日常工作对学生进行如下教育： ① 使学生懂得八年级学生的生理、心理、思想特点，并在生理、心理上和思想上做好准备，以适应八年级生活，加强学习指导，帮助克服畏难情绪，保持积极的心态，防止两极分化。

② 男女生正常交往教育。

③ 自尊、自爱、自重的教育与指导。

④ 提高学生自我认识、自我控制、自我调节的能力，学会理智控制情感，做自己情感的主人。

⑤ 加强独立意识的引导教育。

⑥ 帮助学习困难生扫除心理障碍，克服畏难情绪。⑦ 帮助学生实现心理平衡、稳定情绪、健康成长。⑧ 对学生进行参与意识与正确的社会意识教育。C．团支部、学生会

（1）安排好《在团的旗帜下成长》系列活动。（2）积极准备好团员发展工作。

（3）做好板报、墙报和广播站的宣传工作。（4）组织好学生收集人生格言活动。

3、第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）A．政教处

（1）组织《美好青春属于勤奋上进者》讲演会（或青春的脚步）。（政教处）（2）“迈好青春第一步”年级会。（政教处）（3）青春期教育

（三）（政教处）（4）家长会：我和八年级×班齐进步——献给父母的歌之四。（政教处）B．班主任

（1）主题班会：

① 学雷锋，过时了吗（三月）。

② 微笑，一个生命的转机（礼仪教育）（三月）。③ 心中的楷模（四月）。

④ 朋友，生日会上给你提个醒（中段考动员）（五月）。（2）专题讲座：八年级学生如何顺利渡过分化期。（3）评选“进步最快少年”，介绍其经验与体会。（4）班主任日常对学生进行如下教育：

① 热爱祖国、热爱家乡、树立民族自尊心、自豪感，热爱社会主义。② 遵纪守法，学会用《未成人保护法》保护自己。

③ 尊重关心他人，爱护帮助他人，热爱集体，主动为集体服务的教育。④ 珍惜青春年华，养成自觉学习习惯。

⑤ 青春期生理、心理卫生及男女生正常交往的教育。⑥ 奋发向上，诚实守信，谦虚谨慎，正直刚毅品质教育。

⑦ 提高理智感，自制力，克服盲目性、冲动性，矫正心理畸形发展的教育。⑧ 自尊、自爱、自信、自强教育。

⑨ 正确的自我认识、评价、态度、调节、教育能力的培养。C．团支部、学生会

（1）申请入团同学见习团员发展会。（2）做好共青团知识的宣传工作。（3）开展校园文化活动。

4、第四阶段（第二学期期中至暑假）A．政教处

（1）组织学生参观访问，了解家乡变化和社会主义建设成就。（政教处）（2）请公、检、法人士作法制报告。（政教处）（3）组织开展公民素质讨论、树立公民意识活动。（政教处）B．班主任

（1）主题班会：

①中段考总结（五月）。

②说长道短话“名牌”（六月）。

③ 心，不再那么脆弱（期末考动员）（六月）。④ 难忘充实的一年--迎接九年级（七月）。

（2）积极开展好文体活动，组织学生参加运动会，安排好八年级文化生活。（3）通过日常工作对学生进行：

① 正确审美观念、辨别是非能力和抵制不良影响的教育。

② 正确的独立意向、自尊心、主动性、争强好胜心、求知欲等心理品质培养。③ 文明交往与礼貌待人教育。④ 同学之中“三互”精神的教育。⑤ 培优补差工作，减轻两极分化。（4）暑假社会实践活动调查。C．团总支、学生会

（1）继续做好团员发展工作和要求入团同学的教育培养工作，“五·四”举行新团员入团仪式。

（2）筹建班级团支部。

（3）开展优秀团员评比活动。每一个阶段，科任教师都要结合本学科具体教学内容对学生进行思想品质教育、进行中学学法指导，并配合班主任对学生进行全面思想教育，参与全员管理。

（三）九年级

1、第一阶段（第一学期开学至第一学期期中）A．政教处

（1）深入进行《守则》、《规范》等规章制度的教育。（政教处）（2）专题讲座：《九年级学生的特点与教育》。（政教处）（3）毕业班年级动员会：《热爱祖国、立志成才，争做合格毕业生》。（政教处）（4）家长会：金秋，踏上拼搏的征程——献给父母的歌之五。（政教处）B．班主任

（1）主题班会：

① 金秋，踏上拼搏的征程（九月）。② 我献给教师节的礼物（九月）。③ 挫折，人生的必修课（十月）。④ 祖国，走向世界（十月）（黑板报）。⑤ 一分钟的价值（中段考动员）（十一月）。（2）班主任日常对学生进行：

① 理想教育，并引导他们为实现理想而奋斗。

② 端正学习态度、讲究学习方法、合理安排学习时间教育，以优异的成绩向祖国汇报。③ “振兴中华，献身四化”的学习目的教育。④ 惜时、守信、讲究效益，重视质量教育。⑤ 自我要求、自我监督、自觉上进教育。⑥ 用正确观点看待复杂社会现象的教育。

⑦ 诚实、正直、尊重友谊、严于律已、宽以待人品质的教育。⑧ 适应改革开放政策与环境的教育。

⑨ 正确处理理想与现实，个人、集体、国家三者利益之间关系的教育。C．团支部、学生会

（1）团支部向低年级派出中队辅导员，组织团员积极参加实践锻炼。（2）做好积极要求入团同学的教育工作，不失时机地发展新团员。

（3）学生会要在学校统一领导下，安排好丰富多采的文体活动，参与卫生、间操、就餐等管理。

（4）举办团的知识讲座。

2、第二阶段（第一学期期中至寒假）A．政教处

专题报告《培养良好的个性心理品质，适应毕业学习生活》 Ｂ．班主任

（1）主题班会：

① 让理想插上翅膀——学习方法大家谈（中段考总结）（十一月）。② 俭以养德，俭以养国——富日子怎样过（十二月）。③ 为父母的微笑（期末考动员）（一月）。

（2）班主任专题讲座《合理安排，努力奋进，做合格毕业生》。（3）通过日常班主任工作，对学生进行如下教育： ① 国情和党的方针政策路线教育。

② 惜时守信，讲究时效，注重掌握科学方法教育。③ 关心集体，爱护集体，珍惜集体荣誉教育。④ 自我控制、调节管理和教育能力的培养教育。

⑤ 文明交往，礼貌待人，正确处理人际关系的教育。⑥ 良好意志，兴趣爱好，情感和性格教育。

（4）组织同学开展帮教活动，做好帮助后进学生的工作。（5）做好后进生的个别教育工作。C．团支部、学生会（1）团课报告会：《在改革开放条件下如何发挥团的先锋模范作用》。（2）学生会合理安排好学生文体生活。

（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）A．政教处（1）《个人理想、共同理想、共产主义理想》报告会。（政教处）

（2）安排好年级的文体生活、作息时间，使学生生活有序，学习有序，科学学习，健康成长。（政教处）

（3）家长会：让父母以我为荣——献给父母的歌之六。（政教处）Ｂ．班主任

（1）动员组织学生集中精力，全力以赴转入系统复习，迎接会考。（2）主题班会。

① 初春，我们播种希望（三月）。

② 做一个文明有礼的初中毕业生（三月）。③ 缅怀先烈，发奋读书（四月）。

④ 统一认识再创佳绩--我们的学习太紧张了（不够紧张）辩论会（四月）。⑤ 高举爱国旗帜，挥洒青春风采（模拟考动员）（五月）。（3）个人理想、共同理想、共产主义理想相互关系讨论会。（4）专题辅导：《怎样安排会考前的学习生活和处理同学关系》。

（5）会考前，对学生进行《诚实、守信、沉着认真，以优异成绩向祖国汇报》辅导讲话。

（6）班主任应当利用日常工作对学生进行如下教育： ① 国情、国内外形势教育。

②《振兴中华，献身祖国》学习目的与民族自尊心、自豪感、责任感、义务感教育。③ 正确认识与处理《理想与现实》、《个人、集体、国家利益关系》、《升学与就业关系》的教育。

④ 培养学生沉着有序、坚强有志、活泼开朗、自强自信、顽强不屈等良好心理品质，对学生的急躁、忙乱、悲观、怯学、自卑、自弃等情绪状态进行及时疏导。

⑤ 爱校爱班爱集体、维护集体荣誉教育。

⑥ 民主与法制教育，提高分辩是非、抵制不良影响的能力。⑦ 科学复习方法的指导。Ｃ．团支部、学生会

（1）继续发展团员和评选优秀团员。

（2）开展《我为母校添光彩》的尊师爱校教育。（3）组织《为母校留念》的活动。

4、第四阶段（第二学期期中至毕业离校）Ａ．政教处、政教处（1）《一颗红心，多种准备，立志成才》年级动员会。（政教处）（2）《九年级科学复习方法和合理安排生活》辅导会。（政教处）（3）作好中考前的报考辅导工作。（政教处）

（4）考前专题指导《谈谈最佳应考心理精神状态》。（政教处）（5）初步的职业道德教育。（政教处）Ｂ．班主任

（1）主题班会：

① 挫折＝财富：考试心理与技巧辅导（六月）。② 成功就在于再坚持一下（六月）。

③ 让母校以我为荣：挑战自我，迎接会考（六月）。④ 友谊地久天长：盛夏，我们挥手话别（六月）。（2）指导学生中考志愿填报工作。

（3）对学生进行学习态度、方法、习惯、心态的指导，使学生处于最佳状态进行复习与考试。

（4）通过日常工作，对学生进行如下教育：

① “一颗红心，多种准备，立志成才”正确对待升学与就业的教育。

② 正确处理个人、集体、国家利益关系的教育。改革开放和适应改革开放环境的教育。③ 文明交往，礼貌待人，遵守社会公德，形成良好个人品德的教育。④ 爱班、爱校、爱家乡、爱祖国，关心国家大事教育。⑤ 良好心理品质的培养和对学生畸形心态的及时疏导工作。⑥ 知法、守法，遵守纪律教育。⑦金钱观教育。Ｄ．团支部、学生会

（1）开展《留给母校一片情》活动。（2）转团组织关系。每一个阶段，科任教师都要结合本学科具体教学内容对学生进行思想品质教育、进行中学学法指导，并配合班主任对学生进行全面思想教育，参与全员管理。

总之，本期要在学校党支部、校委会的领导下，认真、踏实、创新、勤勉地工作，把学校德育工作提升到一个新的台阶。

寨里初中德育工作领导小组

组

长副组长成员

管西华 周存余

李永峰

唐丽华 张晓伟

刘瑞波

冯明祥

曹建波

孟贤涛

王爱科

项群营

周兆升

刘继军

李瑞开

张传红

德育工作领导小组

寨里中心初中

2011.2

寨里初中德育工作队伍

管西华

学校校长 党支部书记 周存余

学校副校长 李永峰

学校副校长 唐丽华

学校副校长 王爱科

工会副主席

张传红

工会办公室主任 张晓伟

政教主任 刘瑞波

政教副主任 冯民祥

政教副主任 辛崇栋

团委书记 曹建波

教导主任 六年级班主任 七年级班主任 八年级班主任 九年级班主任

德育工作队伍

寨里初中

2011.2

德育工作计划

寨里初中 2011.3

第四篇：寨里初中禁烟自查报告

寨里河镇中心初级中学禁烟学校

自查报告

根据国家教育部省市文件的要求，结合我校实际，一年来，我校在创建无烟学校工作方面，学校领导高度重视，各部门积极行动，采取了有力措施，制定了相关的控烟制度，取得了很大成效，为广大青少年的健康成长创造了良好的校园环境。为总结成绩，现将我校创建无烟学校工作汇报如下。

一.成立学校控烟领导小组，制定学校控烟制度，将控烟工作纳入学校工作计划。（总分15分，自评分15分）

1.按照创建无烟学校实施细则的要求，我校及时成立了以校长为组长，学校领导班子成员、各年级组长为小组成员的控烟领导小组，并将责任明确到各处室、各年级，做到了层层落实，职责明确。（自评分3分）

2.制定了《寨里河镇中心初级中学控烟制度》，制度中明确规定了全校教职工，不得在校园内（包括各办公室）抽烟，明确各级控烟监督员。（自评分3分）

3.学校将禁烟工作纳入了学校的工作计划中，并在计划中明确规定控烟责任才目标。（自评分3分）

4.学校根据文件要求，制定了本校创建无烟学校的具体计划和实施办法，为学校创建无烟学校打下了良好基础。（自评分3分）

5.为创建无烟学校营造良好氛围，会抽烟的学校领导成员积极带头，戒掉了多年抽烟的不良习惯。现在，我校领导班子成员无一人抽烟。（自评分3分）

二.建立健全控烟禁烟考评奖惩制度。（总分5分，自评分5分）1.为更好地落实《细则》要求，学校校制定了具体的控烟禁烟考评奖惩制度，并制定了详细的工作记录流程。（自评分2分）

2.学校制定了详细的控烟考评标准，对全体教职工做到时时监控。（自评分2分）

3.为将各项控烟制度落到实处，学校将监督权下放到各年级组、各处室负责人，对教职工的控烟行为做好考评奖惩记录。（自评分1分）

三.所属区域有明显的禁烟标识，室内完全禁烟。（总分25分，自评分24分）

1.为增强全体教职工和来往人员的控烟意识，学校在大门口装订了明显的无烟学校告示牌。（自评分5分）2.校园内各办公室、各科室、教师和学生宿舍、大厅、楼道、卫生间等，均粘贴有明显的禁烟标识。（自评分5分）

3.为响应创建无烟学校的号召，学校达到了室内任何场所完全禁止吸烟的要求。（自评分10分）

4.学校控烟制度规定，校园内实行完全禁止吸烟，由控烟员全面监督。（自评分4分）

四.开展多种形式的控烟宣传的教育。（总分25分，自评分25分）为切实落实创建无烟学校实施细则，为创建无烟学校营造良好氛围，让控烟制度深入人心，使全体师生了解主动和被动吸烟对人体造成的危害。学校利用各种形式，如主题班会、星期一国旗下的演讲、宣传栏等，大力宣传控烟制度和吸烟对人体造成的危害。

1.学校利用国旗下的演讲、主题班会、黑板报等，进行了控烟宣传。（自评分5分）

2.为使所有师生明确禁烟的目的意义，学校印制了各种宣传材料，使控烟深入人心。（自评分3分）

3.为使控烟制度长期持久地开展下去，学校制作了固定的控烟宣传栏。（自评分4分）

4.学校对教师进行了控烟培训，大部份教师能够将控烟知识有机地融入到学校的教学内容中。（自评分2分）

5.通过控烟培训和控烟宣传，教职员工都了解烟草对身体的危害等相关知识。（自评分3分）

6.通过主题班会、各种宣传材料，学校对学生多次进行了控烟知识的宣传，使学生对烟草危害有了一定的认识。（自评分3分）

7.学校利用新生入学、5.31世界无烟日等，开展控烟活动，取得了良好效果。（自评分4分）

五.全面禁止烟草广告和促销。（总分10分，自评分10分）为给青少年创造一个良好的校园环境，促进学生的身心健康，学校全面禁止了校园内的烟草广告和促销活动，做到了：

1.校园区域内没有任何形式的烟草广告。（自评分5分）2.校园内区域没有任何形式的烟草促销活动。（自评分5分）六.所属区域内经营场所不出售烟草和烟具。（总分10分，自评分10分）

我校没有经营文具和副食品的小商店，仅有一个餐厅，在服务合同上，明确规定了不得出售香烟和烟具的条款，并由后勤部门对餐厅进行监督。

七.设有控烟监督员。（总分10分，自评分10分）为使创建无烟学校我各项制度落到实处，学校做到了： 1.校内设有控烟监督员。（自评分3分）2.对控烟监督员进行了相关的知识培训，并有有关的培训记录。（自评分4分）

3.控烟员坚持对控烟工作做好相关的工作记录。（自评分3分）（总分100分，自评分98分。）

以上就是我校创建无烟学校以来的工作汇报。由于我校校园内住户很杂，除了本校少数教职工外，还有很多其他单位、其他行业的人住在校园内，这无疑给我校的控烟工作带来很大的阻力。我们将总结经验，迎难而上，为创建无烟学校，为青少年创造一个良好的校园环境而继续努力。

寨里河镇中心初级中学

第五篇：寨里初中学校德育工作计划

寨里初中学校德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》（以下简称《意见》）和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。

二、工作目标

贯彻学校“用智慧和汗水奠基未来”办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理顺思路，明确目标。

面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，以“生命因学习而精彩”为德育理念，以校庆为契机，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。

2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性

(1)以师德建设推动学校德育工作

高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。

为此我们将进行以下几方面工作：

①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。

②加强教师职业道德考核。

③坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

(2)畅通德育渠道，优化德育管理网络

能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：

①我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的基本德育管理网络。

②强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”来

抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。

③发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探

索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。

(3)调整充实德育内容，拓展德育渠道。

德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容：

①充分发挥课堂教育的主渠道作用

其一，改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观；

其二，在课堂教学中，特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂；

其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。

②改革德育手段，构建健全人格的新平台

德育是一种潜移默化的工作，“说教”只能使学生背离德育教学的轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手：其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。

其二，学校广泛开展实践活动，精心设计活动内容。坚持每周一次升降旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教育。

其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

其四，加强心理健康教育,开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。其五，深化诚信教育。继续开展“创建诚信校园，培育诚信师生”教育。通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创造和谐的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。

③积极组织各项活动，我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校园生活，陶冶学生情操，并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。

④坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。学校将对各班实施常规情况进行随机检查。通过把日常行为规范教育与完善学生成长档案袋制度结合起来。努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

⑤开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。各班精心设计活动方案，通过主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

(4)加强德育科研，提高德育工作的科学性

学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探索，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。加强学科教学的德育渗透，鼓励师生之间平等对话，倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素的道德学习过程，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

(5)加强校园文化建设，建设绿色学校和书香校园。

①学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；不断塑造学校文化，打造校园精神，激励师生积极进取、奋发向上；学校板报、画廊有专人负责，并要确保质量，校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱。

②开展“平安校园”创建活动。

重点搞好校园及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校园周边环境问题。

③开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化建设”活动融入校园文化建设。

④继续抓好班级文化建设。作好班歌、班徽、班级口号等征集工作；搞好寝室、教室等文化建设。

总之，本期要在学校党支部、校委会的领导下，认真、踏实、创新、勤勉地工作，把学校德育工作提升到一个新的台阶。