全国民办高校西京学院：会计学院举行2018届毕业生实习动员会

第一篇：全国民办高校西京学院：会计学院举行2018届毕业生实习动员会

全国民办高校西京学院：会计学院举行2018届毕业生实习动员会

11月29日下午，会计学院在我校小礼堂举行2018届毕业生实习动员会，2018届会计学、财务管理、审计学专业学生及教师代表参会。

会议由会计学院院长李海霞主持，会上就学生实习就业等进行了政策解读和宣讲。

李海霞向全体师生介绍了会计学院人才培养机制，指出实习实践课程在人才培养体系中的重要作用，强调学生不仅仅关注书本知识，更要读万卷书，行万里路，多关注实践，通过参与实习实践，学以致用，真正掌握专业技能。

李海霞通过列举我校2018届CPA教改实验班学生成功应聘到瑞华会计师事务所北京总部的事例，说明实习经历对于学生成人成才的重要作用，号召大家在即将开始的实习岗位上勤于思考，善于总结，展现自我。同时她还提到如何选择实习企业的问题，通过列举平安理财订单班学生高质量就业的例子，强调指出选择和平台的重要性，要求大家对各自的未来做出正确的选择，要站在更高的平台上，获取更多成功机会。

会计学院实践教学团队负责人高革副教授向全体学生详细讲解了开展生产实习及毕业实习的必要性、意义以及学院具体安排，要求同学们认真对待来之不易的实习机会，通过实习，将所学知识应用于实践并在实际工作中巩固已有知识，同时再三强调注意实习期间人身安全，遵守实习单位劳动纪律，勤奋踏实，埋头苦干，充分展现西京人风采。

正保远程教育集团何老师讲解了教育部高教司“产学合作协同育人”项目，通过分析该项目在应对严峻就业形势、与事务所的无缝对接、全方位就业支持等方面的优势，展示了事务所定向班无可比拟的强大优势，让参加报告会的同学们看到了高质量就业的希望，对未来更加充满信心。

据悉，为切实体现应用人才培养特色，近年来，会计学院不断加大实习实践教学力度，除了在人才培养方案中加大实践课程比例、加大实践动手能力课程考查、开设各类定向班外，还不断开拓各种校内外实习实践资源，通过全过程生产实习、业务实习、毕业实习等形式，真正锻炼学生动手能力，强化实践技能培养，不断增强学生就业竞争力，多名同学在各知名会计师事务所网申中脱颖而出，多人因为专业技能突出而在企业面试中胜出。

第二篇：全国民办高校西京学院：允能书院助力2018届毕业生就业

全国民办高校西京学院：允能书院助力2018届毕业生就业

为给广大毕业生顺利就业提供良好的平台和渠道，允能书院多举措助力2018届毕业生就业工作。

——学校重视，联系专家进行讲座指导。据悉，西京学院积极联系用人单位，计划为2018届毕业生共举办校园招聘会15场联系专家举行讲座，为了保证讲座有效性，提前做了大量的问卷调研工作，针对2018届毕业生求职前的准备及希望学院给予的帮助、就业信息获取渠道、就业单位的选择标准、求职面试的技巧等方面分批展开讲座指导。

——书院协同，督促学生提升就业意识。各书院积极督促学生提升就业意识，召开书院专题会议，针对目前就业情况的分析，通过主题班会、谈话引导使学生对当前的就业形势有一个清醒的认识，对学校方面的就业政策和安排做了详细的介绍，对就业前的准备工作从心理准备、知识准备、能力准备和就业信息获取进行全面的指导，重点强调要在现有的就业基础上，继续推进就业工作，做好经济困难学生的帮扶工作，并且重点关注求职屡屡碰壁的同学的心理状况，共同努力保证学生能够顺利毕业就业。

就业指导老师、学业导师，辅导员针对学生的面试技巧、简历制作等方面给予了指导，对参加招聘会以及面试的具体事项结合案例进行了剖析，给同学们提供高质量的就业经验。

——学生意识提升，为招聘面试积极准备。学校、各书院对就业工作的重视和指导，提升了学生的就业意识，也增加了学生的就业经验以及面试技巧。各场招聘会中，毕业生积极准备、参与其中，不断地历练当中提高了同学们对面试的自信心，同时更让同学们看清了自己未来的发展方向，为自己未来增加了就业砝码。

第三篇：全国民办高校西京学院：我校推行学业导师制效果显著

全国民办高校西京学院：我校推行学业导师制效果显著

为进一步营造全员育人的氛围，增强广大教师教书育人的责任感、使命感，促进学生成长成才，在教师和学生之间建立一种“导学”关系，更好地实行因材施教和个性化培养，充分发挥专业教师在大学生学业发展过程中的指导作用，加强课内与课外、书院与院系之间的联系，促进学生全面健康发展，提高人才培养质量，我校在全校实行了全员学业导师制，效果显著。

——重视学业导师组织建设，助力学业导师队伍健康发展。一是学校成立了以任芳校长为组长、主管教学和学生工作的的副校长为副组长的学业导师工作领导小组，下设办公室。办公室设在新成立的大学生学业指导中心,主要负责全校学业导师工作的指导和协调；二是成立各书院学业导师工作办公室。办公室主任、副主任分别由各书院院长、书院对应院系的院长（主任）担任，主要负责各书院导师的选聘，并实施具体管理和考核；三是规定了符合学业导师任职资格的全校专职教师、校级领导和各行政部门的科级（含）以上干部按照校级领导、中层干部专职教师及科级干部每人分别指导学生6-8名、10-12名和一个建制整班，有效地保障了全员学业导师制工作落到了实处。

——整合教育资源，拓宽学业导师育人途径。一是沟通融合。学院积极倡导学业导师把课堂教学与主题教育（专业方向教育、文明规范教育、考研辅导教育、法制教育、安全教育、爱国教育等）等活动有机结合，充分发挥了教师和学生两方面的积极性、创造性和内在的潜力，重视学生的专业方向、学科竞赛及科研活动的培养，实现了教师与学生零距离对话。二是综合能力。学业导师把准“学生培养导师制”与学科教学的最佳结合点，并抓住各种有利时机，通过各种训练途径，达到了潜移默化的教育效果。如，积极指导或带领学生参与各种学术竞赛、企业的实习实践等活动，提高了学生的综合能力。三是开拓阵地。阵地建设是学校精神文明建设的窗口，也是学校日常德育的载体。实行全员学业导师制，充分挖掘了教师现有的阵地优势，同时，给学业导师提供多层次、多样化的活动平台。

——建立各种保障机制，激活学业导师内驱力。学校通过构建相互关联、相互融合、相互促进的工作体制和管理规范，切实保障学业导师工作为达成既定目标协调、高效运行。

一是组织保障。由各书院牵头、各院系通力配合和协作，为全校500多个班级的学生选聘了600多名学业导师。二是制度保障。学校出台了《西京学院学业导师工作条例》、《西京学院大学生学业导师工作实施方案》和《西京学院书院与院（系）工作联席会议条例》等文件制度，印制下发了《学业导师指导活动记录本》、《书院（院系）联席会议记录本》；三是建立激励机制。学院设立优秀学业导师称号，对工作表现突出、成效显著的学业导师给予表彰和奖励。学院还设置“优秀学业导师奖”，每学年开展一次评选，被评为优秀学业导师的教师，在岗位评聘、职称评审以及评优评先时，优先予以考虑，同时，将学业导师工作经历作为教师技术职称晋升的基本条件.为了全面促进优良学风形成，激励导师在人才培养中发挥重要作用，对工作成绩突出者，给予奖励，所指导班级学生当学年成绩及表现达到学院规定的8条标准中的任意四条，额外奖励1000元/项。四是经费保障。学校在保证各书院聘请的学业导师工作日常经费投入的基础上，每年划拨20万元用于全校学业导师队伍建设和奖励。

——深化三项服务，助力学生成长成才。一是深化学业提升服务。学业导师通过对学生学业规划、学法指导、专业学习、学习态度引导、创新能力培养等方面进行个性化、全方位的指导，帮助学生早日成人成才。二是深化就业指导服务。学业导师通过课程教学、社会实践、拓宽就业渠道等措施，不断提高了学生的就业率和就高率。学业导师要通过电话、邮件、短信、聊天工具等加强学生学习的过程指导。三是深化困难学生资助服务。为进一步贯彻落实总书记“扶贫先扶志，扶贫必扶智”指示精神，确保全校每一名学生不因家庭贫困而辍学，不因学习困难而自卑，推进我校和谐校园建设，学校以建档立卡贫困家庭学生为重点帮扶对象，以学业导师与学生“一对一”帮扶为主要形式，利用面对面或微信、QQ、电子邮箱、互访等多种形式加强对受助学生的心理帮扶，以提高帮扶的针对性和实效性。通过对贫困家庭学生进行思想上引导、心理上疏导、学业上辅导、生活上关心及经济上资助，实现了学校对贫困大学生的精准资助、精确帮扶，有计划、有步骤地为他们提供更好的成长和发展机会，使他们的能力和素质得到全面提高，实现健康发展。目前全校900多名建档立卡学生均与学业导师结成了“一对一”帮扶对，实现了“资助”与“育人”的有机结合。

学业导师通过对学生实施亲情化、个性化教育，进一步融洽了师生关系，教师也在做学业导师的过程中提升了自身的教育理念和“教书育人”的艺术水平，促进教师自身的全面发展。学生在导师指导下，积极主动地学习，自主的探究，独立地生活，促进了学生张扬个性、全面发展、健康成长。

第四篇：全国民办高校西京学院：学前教育系实训室建设初见规模

全国民办高校西京学院：学前教育系实训室建设初见规模

在校领导的热切关怀下，教务二处、资财中心的大力支持以及公共艺术中心的全力配合下，学前教育系实训室建设已初见规模。

前期，学前教育系葛伟主任一行赴陕西学前师范学院学前教育系，就教育教学、实训室建设和利用等情况进行考察、交流，为学前教育专业实训室建设做了调研。

随后，实训室相关建设任务紧锣密鼓的开展起来，项目选址、递交项目建设申请书、硬件设备招标与采购、实训室环境改造等，各项工作有条不紊。8月初，第一个学前教育电钢琴实训室顺利建成。

为了保证学生除了课堂学习外还能有充足的练琴机会，第二个电钢琴实训室的建设已被提上了日程。在各方的通力配合下，电钢琴的续购、实训室环境改造及辅助教学设备的安装等在短短一周之内就高效率高质量地完成了。至此，学前教育系已建成两个专业电钢琴实训室，既能满足本专业学生的钢琴教学及练习需求，还可供全校钢琴公选课使用。

另外，学前教育美术实训室、幼儿游戏实训室、手工与玩教具制作实训室也在紧张的建设当中，实训室的建设和利用，将为学前教育培养基础扎实、技能过硬、素质良好应用型专业人才提供坚实的设备保障。

第五篇：全国民办高校：西京学院教师参加会计教学质量国家标准研讨会

全国民办高校：西京学院教师参加会计教学质量国家标准研讨会

为全面深化高等教育会计专业教学改革，深入解读会计学本科专业教学质量国家标准，增进院校间财会教学交流与合作，由教育部会计学专业教学指导分委员会主办，全国会计专业学位研究生教育指导委员会秘书处、中国会计学会会计教育专业委员会协办的会计学本科专业教学质量国家标准研讨会暨全国本科院校企业价值创造实战竞赛启动会于10月29日在福建厦门召开。我校会计学院教师王亚丹应邀参会。

此次会议邀请教育部会计学专业教学指导分委员会主任、国务院学科评议组委员孙铮、中国内部控制研究中心主任刘永泽、互联网+会计专业一体化教学改革课程督促办公室老师赵春芳以及全国各高校领导、一线教师等，就“新时代下”本科会计专业教学改革展开热烈讨论，会议伊始，孙铮教授致开幕辞，向各与会嘉宾表示热烈欢迎，随后解读了教育部即将出台的“会计学本科专业教学质量国家标准”，就国标中规定的培养目标、课程体系、师资队伍、质量保障等要求进行了详细解读，并指出教学质量国家标准需要全国设有会计学专业的639所高校在此基础上学习，根据自身特点形成有本校特色的教学质量标准，为高校会计专业建设指明方向。

刘永泽教授深入阐述了课堂革命，从会计专业现状、互联网发展趋势、教学模式、教学方法等方面解读了会计教学改革背景及应对方法。向与会教师讲解了新时代下教育面临着供给侧改革，并分享在改革道路上应以培养学生能力为目标、贯穿以学生为中心的教育理念，采用线上线下混合式教学模式等经验。

赵春芳讲解了互联网+会计专业一体化教学改革的探索与实践，讲述了教师不应是传经布道的“道士”，不应是学生观看的“演员”，而应是“导演”“主持人”，让学生成为“演员”“主角”，让其积极主动参与到课堂教学中，以丰富教学模式，提高教学质量。

研讨会上还举行了第一届全国本科院校企业价值创造实战竞赛启动仪式，赛事坚持“以赛促改、以赛促教、以赛促学、以赛促建”的原则，为培养大学生创新创业精神，推动高校会计专业转变教学理念与模式，优化育人模式搭建了平台。研讨会上，我校教师就互联网背景下人才培养模式、课程体系建设、教学软件应用等同与会嘉宾展开探讨。通过此次会议，会计学院教师进一步领悟了会计学本科专业建设要求，了解在“新时代”下，会计教育正面临新的形势变化，挑战和机遇并存。

据悉，会计学院一贯坚持以人为本的教育理念，紧跟时代和形势变化，顺应科技发展趋势，加强本科专业建设，增强师资队伍教学能力。根据自身专业优势和定位进一步明确学院办学理念、培养模式、服务区域、人才规格等。并积极动员在校学生参加企业价值创造实战竞赛，点燃学生学习激情，逐步实现教学的平台化、互联网化、移动化。