2018年-2019年中国人民大学比较文学与世界文学专业考研参考书目

第一篇：2018年-2019年中国人民大学比较文学与世界文学专业考研参考书目

2018年中国人民大学比较文学与世界文学专业考研参考书目

本课程适用于报考中国人民大学汉语言文学专业的所有考生，该专业考研的基本情况是：

本专业考试科目为：文学基础和专业基础 本专业考研报考录取情况为：1:15

本专业考研情况介绍：报考学生较多，考试科目范围较广，英语要求比较严格，一般为60分以上，保研学生较多，因此复试有被刷或者调剂的危险，需对专业知识进行牢固可靠的把握。

本专业考研考试特点：考研面较广，特别集中在西方文论和中国古代文学方面，现当代应掌握重点知识，对于老师的研究方向，也因注意，因为每年总有一两道出自大纲外的考题。

[授课计划]

第一阶段：整个专业课重点讲解，争取在11月份完成。

第二阶段：11中上旬，开始对历年试题进行总结分析，查漏补缺；结合老师的研究方向，重点看各位老师最近新出的论文，以及论文中提到的新观点。

第三阶段：两个星期，从头到尾，把各个知识重难点再串联一下，使学生有个整体结构知识框架。

[参考书目]

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中国古代文学高等教育版四本；中国现代文学，程光伟著，中国人民大学出版社；中国当代文学，洪子诚著，北大出版社；中国当代文学，复旦大学出版社；外国文学史（欧美卷），朱维之、赵澧著，南开大学出版社；西方文艺理论史，章安琪，杨慧林著，中国人民大学出版社

2017年新祥旭考研全程复习计划

一、英语全程规划

基础阶段(3月-6月)1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础

2.阶段重点：英语单词、语法

3.复习建议：

（1）英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。

（2）英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。

（3）多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。

（4）不建议大家在这个阶段做习题集。

强化阶段(7月-10月)1.学习目标：熟读并详细分析近10年真题

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2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读

3.复习建议：

（1）单词记忆每天进行，不间断。

（2）定时做真题阅读，做完后详细分析。

①利用早上整段的时间做真题（作文可以不写），不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。

②每天分析2-3篇，分析包括： 第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。

④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。

（3）完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文翻译。

冲刺阶段(11月-12月)1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺

2.阶段重点：大作文and小作文

3.复习建议：

（1）每周写3篇作文，遇到好的词语、句子就整理在一块，形成自己的写作风格；从12月开始，建立专属于自己的写作模板。

（2）此阶段还需要继续练习真题阅读。你以为做过一遍就不会再错啦？试试吧！大部分人会在同样的地方摔跟头。

（3）单词不能停哟！

考前一周

1.学习目标：放轻松，相信自己在之前的积累

2.阶段重点：运用自己专属的写作模板复习

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3.复习建议：

（1）背单词：真题中还不熟悉的单词。

（2）熟悉各种类型的作文，牢记自己的模板。

（3）复习之前的笔记。

（4）按照考试时间，完整的做一套真题。

二、政治全程规划

政治复习常见误区

在正式介绍政治的复习时间安排时，帮帮先带大家看看一些关于政治“流传甚广”的错误观念。

1.“政治非常简单，随便复习就可以上60了”？

这个问题首先是一个态度问题，态度就决定了你的高度。任何事情，即便是最简单的事情，要把它做好也是不简单的。再次，政治这科本身也没那么简单，特别是对于基础不好的理科生。

所以复习之前，大家一定要摆正好自己的态度。如果是认认真真的想考研，就一定认认真真地对待每一门课，你付出的对的努力，其回报都会体现在结果上。

2.“‘裸考’政治照样60+甚至70+”？

对于各种各样的“经验”，我们是要学会自己去分析、辨别。这种“裸考”说法不靠谱的地方如下：

“裸考”，是裸到一丝不挂了吗？

裸考，就是光着屁股去考场考试，正经点讲就是，不复习就去考试。那么那些说裸考的人，可能是有以下几种情况。

（1）考神这种人，考前瞄几眼资料或者连资料都不瞄，光着上考场，考好了。这是名符其实地“裸”。但是在看经验贴的同志们，请正确看待自己的学习能力和考试能力！

（2）文科专业就是哲学、历史等专业，对于考试内容很熟悉，考前瞄几眼资料或者连资料都不看，光着上考场，考好了。这也算“裸”。但是在看经验贴的同志们，如果没有这样的知识储备，请慎重考虑是否“裸考”。而就算有这样的知识储备，也需要花点时间了解考试 内容、范围、题型等相关内容，好成绩才会妥妥的拿到呀！

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还有这样一类人存在，自己其实看完了考纲，刷过了习题，但为了凸显智商高能、或者谦虚过度、或者（谁知道呢），就是要口口声 声的说自己没复习，是“裸考”（这种情况真是存在）。这时候大家千万保持一颗理智又清醒的头脑，不要被这种人给迷惑了。

3．“从考试大纲出版再复习政治也不迟”？

我个人不同意这种观点的。

一战的时候，很多学长学姐都说考试大纲出来之后再复习也来得及，还有人说10月复习也没问题的，大家都这么说于是我就 真的这么做了。于是9月中旬的时候才开始复习政治，刚拿到考试大纲的时候，简直傻眼了，书厚字小内容多。于是我只能硬着头皮啃，啃了一个多月没啃完，结果还发现前面看的基本忘光。这时候已经十月下旬了，加上专业课的任务非常重，这时候已经慌神了！心里恐慌就开始手足无措，计划的完成度非常低。政治只搞定第一轮，最后成绩也不理想。二战的时候进了好几个考研复习群，到了后期的时 候，经常听到小伙伴们在吐槽复习晚了的事。

在二战的时候，我在7、8月的时候正式开始复习政治。每天只花了30分钟-1小时来看考试大纲，在新大纲出来的时候，把旧大纲看完一遍。（每年大纲 会有所变动，但是一般是将内容合并、将小知识单独列小标题等，真正完全改写的地方并不多，所以新大纲出来之前，看旧大纲是不冲突的。）

基础阶段(3月-6月)1.学习目标：对考试题型、每本书分数的设置能有个整体印象

2.阶段重点：了解基础知识

3.复习建议：

（1）同学们可以买一本考研政治的辅导书将其从头到尾扫一遍。这本辅导书，最好是比较精炼而又全面的那种，提纲挈领又不遗漏任何知识点，主要是为了对考研政治的内容有一个全面的了解。也可以直接看去年的大纲，大纲一般变化不会很大。

（2）多余时间可以去翻阅以前大

一、大二时期学过的教材，了解一下考研政治的基础知识。

（3）这个阶段多关注时事热点，可以抽空看看央视的新闻联播和《人民日报》，上上主流网站。

（4）不建议大家在这个阶段做习题集，收效甚微，习题还是留给暑假再练习吧。

（5）每天30分钟到1小时足矣！

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强化阶段(7月-8月)1.学习目标：通过做题区分知识点的重要程度，攻克难点

2.阶段重点：政治选择题知识点

3.复习建议：

（1）开始做题，搞定难点。做真题方面，不要着急看答案和算分数。做真题的目的是让我们了解自己对于知识点掌握多少，提高巩固的作用，所以重点再看应该如何解析，掌握解题思路。

（2）集中精力，学会分析问题思路。通过此阶段的复习，应当在充分理解知识点内涵的基础上，明确一级重要知识点。

提升阶段(9月-11月)1.学习目标：熟记每个章节一级重要知识点

2.阶段重点：了解新大纲，补充新知识点

3.复习建议：

（1）在进行习题练习时，可以完整地做2~3套真题，不用规定时间。一方面体验一下真题的命题风格；另一方面深入研究一下历年命题的特点和重难点，以便及时调整自己的复习策略。

（2）总结做过的选择题，尤其是出错的题。

（3）开始看分析题的考点。做分析题时，要理清答题思路和框架，不建议去背答案。另外做题不能仅局限于题目是否做对，更重要的是学会解题的思路和技巧，特别是对这个题目的命题知识点的理解。

（4）大纲出来之后，新增的考点一般都需要重点记忆。

冲刺阶段(11月-12月)1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺

2.阶段重点：政治分析题知识点、时政、当代

3.复习建议：

（1）从11月份开始，请开始背！背！背！不管是选择题还是分析题的重点，一定要清晰地记忆。

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（2）开始系统复习时政和当代。

（3）查漏补缺，复习以往错题集。在回顾的过程中找出之前复习时被遗漏的，理解不够深入不够全面的考点。要及时的弄清楚，想明白，争取做到，考前不落知识点，或许你落下的一个就是考点，所以同学们一定要注意在回顾知识点的时候认真梳理。

（4）建议每天2h以上。

考前一周

1.学习目标：熟悉考场流程，牢记大题知识点

2.阶段重点：背诵预测卷分析题和时政热点，进行模拟考试

3.复习建议：

（1）每天背诵预测卷分析题知识点和时政知识点，复习笔记。

（2）这个阶段要做一套模拟试题，做完以后要系统总结，看看是哪个知识点还没掌握，注意自我分析找出弱项，最后集中力量攻克。

（3）最后三天就不要模拟考了，没有太大的意义，万一考的不好还会影响状态。

三、数学全程规划

基础阶段(3月-6月)1.学习目标：不留死角地复习每个知识点

2.阶段重点：按照教材逐一梳理每个章节的每个知识点，并做课后习题

3.复习建议：

（1）明确所报专业考数

一、数二还是数三，准备相应教材。

（2）按照章节顺序结合大纲梳理教材，不留死角和空白。

（3）对于重要的定理、公式，不能够仅停留在“看懂了”的层面上，一定要自己亲手推导其证明过程。

（4）每天学习新内容前要复习前面的内容，准备一个记题本，将复习过程中碰到的不懂的知识点记录下与做错的习题整理成错题集。

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（5）注意顺序：一定要先看书后做题，此阶段不要做难题。

强化阶段(7月-8月)1.学习目标：熟悉考研题，分清重难点

2.阶段重点：通过大量练习，归纳常见题型，总结解题思路和方法

3.复习建议：

（1）这一时期考生每天学习数学的时间尽量集中在一起，保证每日至少3个小时连续复习时间。

（2）可以买一本辅导书，先做练习题。建议做李永乐660题，学会归纳题型与常考知识点，把重点、难点以及错题做成笔记，以便以后复习

（3）遇上不懂或似懂非懂的题目要认真对待，切忌一看不会就直接看答案。提升阶段(9月-10月)1.学习目标：通过整套真题练习，检查知识点的掌握程度，提高解题的准确度与速度

2.阶段重点：研究近10年的真题

3.复习建议：

（1）新的考试大纲此时已发布，对其要求的知识点做最后梳理，熟记各种公式、定理。

（2）利用整段时间做近10年真题，按照3个小时的标准完成一套真题，并特别注意提高做题的速度。

（3）通过真题找重点题型和自己的薄弱环节，针对薄弱环节通过做专项模拟题复习。4 冲刺阶段(11月-12月上旬)1.学习目标：进行高轻度的冲刺题训练，进入考试状态

2.阶段重点：练习答题规范，掌握考试时间分配，提前感受真实的考场氛围

3.复习建议：

（1）快速复习教材和笔记对基本概念、公式、定理进行记忆，尤其是不常用、记忆模糊的公式。

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（2）严格按照3个小时的时间要求，进行模拟试题或者真题的实战演练，在这个过程中，特别要注意对真题答题规范的研究与答题时间的分配。

（3）特别强调：考试量大，时间紧，一定要按真题答案规范答题，既要规范答题内容，又要规范答题思路。

考前一周

1.学习目标：强化记忆，保持状态；调整心态，积极备考

2.阶段重点：多看平常整理笔记、错题集，查漏补缺，对易错点归纳并解决

3.复习建议：

（1）不要再继续埋头做题，应多看之前做过的真题、错题集，它们更具针对性。

（2）可以做1套模拟题，保持做题手感，调整后心态，以便以良好状态进入考场。

（3）最后几天回归教材和笔记，重新熟悉基本概念、公式、定理。

四、专业课全程规划

基础阶段(3月-6月)1.学习目标：全面熟悉教材，适当扩展知识面

2.阶段重点：熟悉专业课各科的经典教材

3.复习建议：

（1）根据往年大纲或师兄、师姐的经验，准备必读书单。

（2）此阶段只用快速阅读教材，了解各个知识点即可。不用纠结于某个知识点，可能读到后面你就懂了，也不用做过多的笔记，在第一遍就开始做笔记容易变成抄书。

（3）复习专业课的时间可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多，每门课0.5h足矣。理论部分与研究方法部分可交替进行，减少疲劳，提高效率。

（4）有时间的话，可以看看教材以外的业界大牛作品。

强化阶段(7月-9月)1.学习目标：攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点

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2.阶段重点：通过师兄、师姐回忆的往年真题，掌握重难点

3.复习建议：

（1）搜集专业课近10年真题。若官方没有发布真题，可以找目标院校的师兄、师姐，或在考研论坛上搜索相关资料。

（2）研究近10年真题，通过知识点出现的频率高低，结合近年行业热点，了解专业课的复习重点。

（3）利用整块时间搞定专业课重点或没有掌握的部分。上个阶段小编只是建议大家专业课了解知识面，那么在这个阶段就要认真复习知识点了哟，把它们熟记于心，考研就木有问题啦！

（4）推荐使用自己画知识框架图(逻辑图)的方法，来加深对课本的印象，同时建立起初步的知识体系。

画知识框架图的基本原则是，逻辑清晰，知识点全，点到为止。看完每本教材之后，可以用0.5-1h左右的时间，在一页纸上画出知识框架图，用最少的字总结出最为完整的知识点，不用涉及到细小的知识点。

知识框架图总结完成之后，可以看着框架图回忆教材中讲到的内容，如果能够回忆出来，说明本部分知识基本掌握，如果回忆不出来，再回到教材进行巩固强化。

提升阶段(10月-11月)1.学习目标：将知识积累内化成自己的东西，能用答题语言表达出来

2.阶段重点：动手做真题，形成答题模式

3.复习建议：

（1）不管文科或理科，都要大量练习真题。做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式。

（2）该阶段要开始背诵和记忆相关概念和理论。

冲刺阶段(12月-考前)1.学习目标：熟记必背知识点，搞定做题模式

2.阶段重点：做题做题做题，狂背狂背狂背

3.复习建议：

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（1）此阶段应继续做真题，最好是用整段时间做一套文章的真题。

（2）总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

（3）利用之前做的知识框架图，检验自己的知识结构是否完整。

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第二篇：比较文学与世界文学考研简介

比较文学与世界文学专业研究生

入学考试介绍

第一部分、全国比较文学与世界文学硕士点一览表

和文学专业的传统学科如文艺学、中国古代文学、中国现当代文学等相比，比较文学与世界文学是一个较为年轻的学科，因此全国高等院校所设立的硕士点和博士点并没有其他传统学科多。

目前来说，全国开设比较文学与世界文学专业的高等院校有80多所，其具体情况如下表：

一、北京

1、北京大学

2、北京师范大学

3、中国人民大学

4、清华大学

5、北京语言文化大学

6、首都师范大学

7、中国社会科学院

8、北京外国语大学

9、北京第二外国学院

10、中国传媒大学

二、上海

1、复旦大学

2、上海大学

3、上海师范大学

4、华东师范大学

5、同济大学

6、上海外国语大学

三、天津

1、南开大学

2、天津师范大学

3、天津外国语学院

四、湖北

1、武汉大学

2、华中师范大学

3、华中科技大学

4、湖北大学

五、江苏

1、南京大学

2、南京师范大学

3、苏州大学

4、苏州科技大学

5、南京艺术学院

6、南京农业大学

六、山东

1、山东大学

2、山东师范大学

3、青岛大学

4、曲阜师范大学

七、广东

1、中山大学

2、华南师范大学

3、暨南大学

4、深圳大学

八、福建

1、厦门大学

2、福建师范大学

3、集美大学 九、四川

1、四川大学

2、四川师范大学

3、四川外国语学院

十、吉林

1、吉林大学

2、东北师范大学

3、延边大学

十一、辽宁

1、辽宁大学

2、大连外国语学院

3、辽宁师范大学

十二、重庆

1、西南大学

2、西南师范大学

3、重庆师范大学

十三、黑龙江

1、黑龙江大学

2、哈尔滨师范大学

十四、内蒙古

1、内蒙古师范大学

十五、广西

1、广西师范大学

2、广西民族大学

十六、安徽

1、安徽大学

2、安徽师范大学

十七、江西

1、南昌大学

十八、浙江

1、浙江大学

2、浙江师范大学

十九、湖南

1、湖南大学

2、湖南师范大学

3、湘潭大学

4、中南大学

二十、贵州

1、贵州师范大学 二

一、河北

1、河北大学

2、河北师范大学 二

二、河南

1、河南大学

2、郑州大学 二

三、山西

1、山西大学

2、山西师范大学 二

四、陕西

1、陕西师范大学

2、西北大学

3、西安外国语学院 二

五、甘肃

1、兰州大学

2、西北师范大学

第二部分、比较文学与世界文学专业研究生入学考试的基本情况介绍

从目前文学类的入学考试来看，绝大多数的高校都采用综合考试的方式。比如北京大学比较文学和世界文学专业的专业课考试科目为：1）中外文学；2）中外文论。再比如北京师范大学比较文学和世界文化专业的专业课考试科目为：1)中国文学史（包括古代文学史和现当代文化史）；2）文学理论与外国文学史（包括比较文学概论）。再比如陕西师范大学比较文学与世界文学专业的专业课考试科目为：1）文学综合（含中国古代文学、中国现当代文学、世界文学、文艺理论）；2）语言综合（含古代汉语、现代汉语）。

虽然同为综合考试，但是不同的综合方式，会带来考研复习范围和阅读书目的不同。请考生们根据所考院校的招生专业目录来确定具体的复习范围和阅读书目。

综合考试，要求考生对整个文学类（甚至也语言类）的基础课程有比较熟练和深入的了解。为了确保考研的制胜，请考生们全面兼顾，不可偏废。第三部分 比较文学与世界文学专业的经典教材

一般来说，高等院校会在招生简章上提供指定书目（有的学校并不提供），这是专业课复习的重中之重。

如果尚未确定具体的学校，可以先拿经典教材来复习；在报名确定之后，再依据指定数目来复习。

先提供与比较文学和世界文学专业的经典教材：

1、朱维之：《外国文学史》（欧美卷），南开大学出版社；

2、李赋宁：《欧洲文学史》（四卷），商务出版社；

3、郑克鲁：《外国文学史》（上、下两卷），高等教育出版社；

4、王向远：《东方文学史通论》，上海文艺出版社；

5、孟昭毅、郁龙余：《东方文学史》，北京大学出版社；

6、陈惇等：《比较文学》，高等教育出版社；

7、王向远：《比较文学新论》，高等教育出版社；

8、陈惇、刘象愚：《比较文学概论》，北京师范大学出版社。第四部分 比较文学与世界文学专业的考研试题

一、南开大学

比较文学（2002年）（每题20分，共5题）

1、“比较文学不等于文学比较。”试以中外文学现象为例谈谈你对这句话的理解。

2、试举出以为你认为受到外国文学影响的中国作家，并论述这种影响在其创作上的表现。

3、举出两位著名的比较文学学者，中外皆可，并列举他们各一部著作，概述其对比较文学学科的贡献。

4、伏尼契的《牛虻》在英国知者不多，在中国颇有影响；杰克·伦敦在美国文学史上的地位与中国的重要影响同样存在反差；寒山的诗在唐诗灿烂的星河中并不光彩夺目，但却被美国“跨掉的一代”诗人奉为诗圣。试用比较文学原理对这类现象作出解释。

5、1827年歌德曾预言：“民族文学在现代算不了很大一回事，世界文学的时代已经快来临了。”1847年马克思恩格斯说：“民族的片面性和局限性日益成为不可能，于是，由许多民族的和地方的文学形成了一种世界文学。”结合当今的世界形势，从比较文学角度对上述两种论述加以阐述。

比较文学 2003年

一、简答题 每题20分，共80分

1、以作品为例谈谈比较文学形象学中的“形象”。

2、请谈谈相同形象在不同文学中所构成的意象。

3、从下列几组作品中择取一组，为它写一篇比较文学研究札记。

1“三言”与《十日谈》

2鲁迅与果戈理的《狂人日记》

“荷马史诗”与《埃涅阿斯纪》

4、什么是主题和母题？

二、论述题 每题35分，共70分

1、试举一例你认为受到中国文化影响的外国作家（或作品、或流派），并加以论述。

2、请选取一个角度谈谈宗教与文学的关系。

比较文学 2004年

一、简答题 每题20分，共60分

1、母题与人物类型有着密切关系，试以中外文学史的例子加以说明。

2、试比较中西长篇小说在心理描写方面的异同。

3、如何理解“翻译是一种创造性的叛逆”？

二、论述题 每题30分，共90分 1、18世纪法国作家笔下有一个被反复用来指代中国形象的词语：“开明皇帝”。它最初由明清之际来华的耶酥会传教士制造出来，用以向欧洲人描绘中国形象；后来，伏尔泰、狄德罗等作家的作品乃至整个启蒙时代的公众舆论都广泛使用这个词组来言说中国。然而，中国“开明皇帝”在法国及欧洲文学中仅存活了五、六十年。自19世纪，很少再见到了。请用比较文学的概念、原理解释这一现象。

2、结合实例谈谈你对阐发研究的看法。

3、从学科发展的角度阐明你对比较文学研究中文化研究倾向的认识。

二、武汉大学

考试科目：比较文学与世界文学(2003年)

一、20分。AB任选

A．莎士比亚的《麦克白》是怎样将主人公的内在心理感受和精神状态“外化”为舞台形象的？表现主义文学（如奥尼尔的《琼斯皇》）又是如何系统的运用这类“外化”手法的？

B．以你熟悉的世界文学作品为例，谈谈你对用喜剧性情节表达悲剧性内涵这一艺术手法的见解。（说明：不限于戏剧，也可以举小说等为例。）

二、30分。在你所涉猎的世界文学作品中，你对哪一部印象最深？描述你阅读它事的初始感受，然后从理论上对你的这些感受进行反思，剖析和评价。

三、20分。CD任选

C．结合具体的作家和作品，论述中西诗歌的区别性基本特征。

D．从T.S.艾略特在《批评的功能》中所阐述的文学“总体论”出发，结合其他西方学者的相关理论，论述民族文学，总体文学与比较文学的相互关系。

四、论述题（30分）

古希腊的柏拉图在《伊安篇》中提出了“迷狂说”。中国宋代诗学家严羽在《沧浪诗话。诗辨》中提出了“妙悟说”。结合他们的具体论述，以“迷狂说与妙悟说”为题，从学说产生的时代与社会环境，诗任的创作过程，艺术心理的运动规律等层面进行比较和辨析。

三、首都师范大学

比较文学与世界文学（2008年）

一、名词解释（10×4）1.清教徒文学 2.象征主义 3.社会问题剧 4.后殖民主义

二、简答题（10×6）

1.塞万提斯的《堂吉诃德》与骑士文学的关系

2.歌德的《浮士德》是如何体现文艺复兴以来资产阶级的精神探索的？ 3.什么是“典型环境中的典型人物”？

4.为什么说艾略特的《荒原》是现代诗歌的里程碑？ 5.如何认识川端康成的《雪国》？ 6.印度文化对中国文学产生了哪些影像？

三、论述题（三选二）（25×2）

1.从你了解的欧美意识流小说中选择一部你熟悉的，说说你对意识流小说的认识。2.对于西方的“理论旅行”传入中国，说说你对“理论旅行”对中国文学的影响。3.就你所了解的比较文学的知识，说说你对比较文学这门学科的认识。

第三篇：考研谈比较文学与世界文学

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考研谈比较文学与世界文学

诺贝尔文学奖揭晓，让“莫言获奖”火速成为各网站

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的深入，最后都会涉及比较文学的层面，能从事这方面的工作，于是，比较文学与世界文学专业的毕业生不得不与非科班毕业生展开竞争。

2.中小学教师

目前，很多发达地区的中小学开始要求新进教师的最低学历为硕士甚至博士。这一方面打击了研究生的就业期待，但同时也给研究生带来了更好的就业岗位。比较文学与世界文学专业的毕业生可以根据自身能力，选择当一名语文老师或者是英语老师。一般而言，比较文学与世界文学毕业生对中国语言文学有较深的研究，因此大部分毕业生最后还是会选择当一名语文老师。

教师待遇虽然不高，但是工作稳定，社会地位相对比较好，而且有很多的假期，因此是不少毕业生的首选，就华中科技大学往届生就业统计来看，比较文学与世界文学专业毕业生有50%以上是在中小学教师岗位工作。

文字作为一个工具，到哪儿都少不了，文学专业的人才也一直被戏称为“万金油”。比较文学与世界文学专业的毕业生可以在党政机关从事语言文学工作，或在报刊宣传、影视文化、对外交流、互联网等行业的企事业单位从事相关工作。只要有文字的地方，都可以有比较文学与世界文学专业毕业生的身影。

凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。

1.制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的

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科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。

方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻

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苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。

第四篇：比较文学与世界文学专业解读（本站推荐）

比较文学与世界文学专业

课程编号：S0102050501007

课程名称：当代俄苏文学研究 课程英文名称：The Contemporary Soviet and Russian literature 学分:2周学时

总学时：40

课程性质：硕士专业选修课

适用专业:比较文学与世界文学 教学内容及基本要求： 教学内容：

1、当代苏联文学的历史进程（50—80年代）；

2、文学创作中人与自然、人与自我、人与历史、人与战争的主题；

3、小型化史诗的形成与传统史诗的回顾；

4、关于回归文学；

5、苏联解体后的新俄罗斯文学。基本要求：

熟悉当代苏俄文学主要思潮的更迭，了解当代俄罗斯作家创作的最新情况。

考核方式及要求：提交论文

学习本课程的前期课程要求：外国文学史和外国文学作品选 教材及主要参考书目、文献与资料：

1、陈建华、倪蕊琴《当代苏俄文学史纲》，辽宁教育出版社1997年。

2、李明滨等主编《苏联当代文学概观》，北京大学出版社1988年。

3、薛君智《回归：苏联开禁作家五论》，社会科学文献出版社1989年。填写人：田全金

审核人：

课程编号：s010205050103课程名称：世界文学与文化 课程英文名称：

学分:

3周学时

总学时：54 课程性质：硕士学位专业课

适用专业: 比较文学与世界文学 教学内容：

1、古希腊文学与文化专题；

2、中世纪文学专题；

3、文艺复兴时期文学专题；

4、十八世纪文学专题

基本要求：阅读相关作品与文化著作，参与主讲与专题讨论，在全面深入理解课程内容的基础上，了解研究状况，培养从事研究的实践能力。

考核方式及要求：完成专题论文

学习本课程的前期课程要求：相关外国文学史基础知识及理论知识 教材及主要参考书目、文献与资料：

1、《世界文明史――希腊生活》（美）威尔·杜兰，东方出版社1998；《欧洲文化的起源》（苏）兹拉特科夫斯卡雅，三联书店1984。

2、《希腊文学史》（英）吉尔伯特·默雷，上海译文出版社1988。

3、《欧洲小说的演化》（美）吉列斯比，三联书店1987；《小说美学经典三种 》（英）卢伯克、福斯特、缪尔，上海文艺出版社1990。

4、《文学原理》韦勒克等，上海三联出版社1984

5、《浮士德研究》董问樵，复旦大学出版社1985。填写人： 王圣思

审核人： 课程编号：S0102050501045

课程名称：西方文艺理论专题 课程英文名称：LECTURES ON WESTERN LITERRATURE THEORY 学分：3 周学时

总学时：54 课程性质：硕士学位专业课 适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：

教学内容：内容共分四个部分。讲读对象为古希腊柏拉图的对话集；康德的《判断力批判》和德国浪漫派美学；英美“新批评派”；结构主义美学。

基本要求：要求学生在理解讲课内容的基础上，阅读相关著作，并能选取一个适当的视角独立地分析一个理论问题。考核方式及要求：提交论文

学习本课程的前期课程要求：文学概论。教材及主要参考书目、文献和资料： 1，《西方文论选》，上海译文出版社；

2，《西方文艺理论名著选编》，北京大学出版社。填写人：杜心源

审核人：

课程编号：S0102050501098

课程名称：中外文学关系研究 课程英文名称：The relations of Chinese and foreign literature 学分:3周学时

总学时：60 课程性质：博士学位专业课

适用专业:比较文学与世界文学 教学内容及基本要求： 教学内容：

1、比较文学的视野与文学关系研究；

2、中外文学关系研究的方法论问题；

3、20世纪中外文学关系研究的基本面貌；

4、个案研究——中俄文学关系研究 基本要求：

通过学习本课程，熟悉比较文学方法在中外文学关系研究中的运用；对作为个案的中俄文学关系研究有相对深入的了解。考核方式及要求： 提交论文

学习本课程的前期课程要求：比较文学原理、外国文学史、中国文学

史

教材及主要参考书目、文献与资料：

1、乐黛云主编：《中西比较文学教程》，高等教育出版社1988年版。

2、钱林森主编：《外国作家与中国文化》（丛书），宁夏人民出版社2002年版。

3、陈建华：《20世纪中俄文学关系》，高等教育出版社2002年版。

4、Шнейдер М.Е.Русская литература в Китае.Москва.1977.填写人：陈建华

审核人：

课程编号：S0102050501099

课程名称：圣经文学研究 课程英文名称：The holy bible literature studies 学分：2周学时

总学时：40 课程性质：硕士学位专业选修课

适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：

教学内容：1．圣经文学的背景；2．圣经文学中的叙事散文：（1）神话故事（2）民间传说（3）史传文学（4）原始小说（5）宗教故事；3．圣经文学中的政论散文；4．圣经文学中的诗歌；5．圣经文学的特征；6．圣经文学与世界文学专题：（1）圣经与欧美文学（2）圣经与俄苏文学（3）圣经与亚非文学。

基本要求：1．了解圣经文学的特点、成就及其对后世文学的影响及论域；2．至少选择研读两个相关专题的文本或参考文献；3．联系自己的兴趣域提出问题并研讨之。

考核方式及要求：听课报告、读书札记、专题讨论、期末论文 学习本课程的前期课程要求：世界文学与文化基础 教材及主要参考书目、文献与资料：

1．《伟大的代码——圣经与文学》，弗莱著，北京大学出版社，2000年。2．《基督教文学》，梁工主编，宗教文化出版社，2001年。3．《基督教与文学》，朱维之著，上海书店，1992年。

4．《圣经与欧美作家作品》，梁工主编，宗教文化出版社，1999年。5．《圣经诗歌》，梁工著，百花文艺出版社，2002年。6．《走向十字架上的真》，刘小枫著，三联书店，1998年。

7．《圣经与文学阐释》，梁工、卢龙光编选，人民文学出版社，2003年。

填写人：谢家驹

审核人： 课程编号：S0102050501100

课程名称：欧美现当代文学研究 课程英文名称：Studies in the modern and contempoeary Eurpean and American Literature

学分：2周学时

总学时：40学时

课程性质：硕士学位专业选修课

适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：

教学内容：

1、象征主义和艾略特；

2、表现主义和卡夫卡、奥尼尔；

3、未来主义和马雅可夫斯基；

4、超现实主义和布勒东

5、意识流小说和乔伊斯、沃尔夫、福克纳；

6、存在主义和萨特、波伏瓦；

7、荒诞派戏剧和尤奈斯库；

8、新小说和格里耶

9、黑色幽默和冯尼格

10、后现代主义和卡尔维诺等。基本要求：了解有关思潮和作家的研究现状；阅读相关的论著和论文，作进一步探索。考核方式及要求：撰写某一专题研究的论文。学习本课程的前期课程要求：外国文学史 教材及主要参考书目、文献与资料：

1．龚翰熊：《现代西方文学思潮》，四川大学出版社。

2．《西方人文思想家回顾丛书》（有关现代文学家的几种）四川人民出版社。

3．李维屏：《英美意识流小说》上海外语教育出版社。

4.Hassan: Studies in the Contemporary American novel, Princeton Univ.Press.相关书目太多，下略。

填写人：楼成宏

审核人： 课程编号：S0102050501101

课程名称：东方文学研究 课程英文名称：The oriental literature studies 学 分：2周学时

总学时：40 课程性质：硕士学位选修课

适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：

教学内容：1．东方文学之特点；2．东方文学与宗教专题；3．印度古典梵剧研究专题；4．印度近现代文学研究专题；5．日本古典小说研究专题；6．日本近代文学研究专题；7．日本现代文学研究专题；8．东方比较文学研究专题；9．东西方比较文学研究专题；10．其他。

基本要求：1．了解东方文学的特点、成就和论域；2．至少选择研读两个相关专题的代表作或个案文献；3．联系自己的兴趣域提出问题并研讨之。

考核方式及要求：听课报告、读书札记、专题讨论、期末论文。学习本课程的前期课程要求：世界文学与文化基础 教材及主要参考书目、文献与资料：

1．《印度古代文学史》，季羡林主编，北京大学出版社，1991年。2．《印度现当代文学》，倪培耕著，新华文化事业有限公司，1997年。3．《日本文学史》（古代卷、近代卷、现代卷），叶渭渠、唐月梅著，经济日报出版社。

4．《东方美学史》（上、下卷），邱紫华著，商务印书馆，2003年。填写人：谢家驹

审核人： 课程编号：S010205050122课程名称：20世纪中外文论与文化 课程英文名称：

学分:

周学时

总学时：54

课程性质：硕士学位基础课 适用专业：文艺学、民俗学、比较文学与世界文学 教学内容及基本要求: 教学内容：以二十世纪中国文学批评、文学理论为线索，介绍、讲析外国文论、文化对中国文学的影响，加强对中国现代文学发展中域外资源的了解。同时，强调不同文化间的互动影响，扼要介绍海外的中国学资料。

基本要求：要求学生掌握基本的中外文学、文化的专业知识，对同时期的文学史有较丰富的认识，特别是对翻译、比较文学等有相当的知识或理论基础，熟练使用一种外语。考核方式及要求：撰写论文。

学习本课程的前期课程要求：中国现当代文学史、外国文学史、文学概论 教材及主要参考书目、文献与资料：

1、殷国明：《20世纪中西文艺理论交流史论》

2、伍蠡甫主编：《西方文论选》上、下

3、陈厚诚、王宁主编：《西方当代文学批评在中国》

4、随教学进度适时布置阅读篇目

填写人：吴

俊

审核人：

课程编号：S0102050501280

课程名称：西方文论 课程英文名称：Western Literary Theory

学分：2周学时

总学时：40学时 课程性质：硕士学位专业选修课

适用专业：比较文学与世界文学（比较文学方向）教学内容及基本要求：

教学内容：形式主义和新批评、现象学和存在主义文论、原型批评、西方马克思主义文论、结构主义文论、女权主义批评、后现代主义文论、后殖民主义文论。

基本要求：了解20世纪西方文论的流变和主要派别的基本观点；在阅读几个重要理论家的主要著作的基础上，掌握几种重要理论的精义，能初步运用这些理论方法来分析各种文学现象。考核方式及要求：撰写专题性小型论文。

学习本课程的前期课程要求：文学概论、美学和外国文学。教材及主要参考书目、文献与资料：

1．朱立元主编《当代西方文艺理论》华东师大出版社； 2．朱立元主编《二十世纪西方美学经典文本》复旦大学出版社； 3．俞吾金：《国外马克思主义哲学流派新编·西方马克思主义卷》复旦大学出版社。

填写人：楼成宏

审核人：陈建华

课程编号：S01020505013

课程名称：比较文学原理 课程英文名称：

学分:

3周学时

总学时：54 课程性质：硕士学位基础课

适用专业: 比较文学与世界文学 教学内容：

1、学科理论概述；

2、学派理论认知；

3、各类范文解读；

4、推荐最新例证；

5、具体实践操作

基本要求：阅读大量相关论文，参与主讲或专题讨论，在全面深入理解课程内容的基础上，掌握基本理论，了解最新学术动态，培养从事研究的实践能力。

考核方式及要求：出一份相关试卷、完成专题论文

学习本课程的前期课程要求：相关中外文学基础知识 教材及主要参考书目、文献与资料：

1、《比较文学概论》杨乃乔，北京大学出版社2002；《比较文学》陈惇等，高等教育社1997。

2、《比较文学译文集》张隆溪选编，北京大学社1982，《比较文学研究译文集》干永昌等译，上海译文出版社1985。

3、《比较文学研究资料》北师大中文系选编，北师大出版社1986。

4、《中国比较文学研究1919——1949》北京大学比较文研所编，北京大学社1989。

5、《寻求跨中西文化的共同文学规律》叶维廉，北京大学出版社1987。填写人： 王圣思

审核人：

课程编号：S0102050501333 课程名称：中俄文学关系 课程英文名称：The relations of Sino-Russian literature 学分:3周学时

总学时：60 课程性质：硕士学位专业课

适用专业:比较文学与世界文学 教学内容及基本要求： 教学内容：

1、中俄文学交流史；

2、俄国重要作家在中国的译介、接受和影响；

3、别车杜文艺思想在中国；

4、现当代俄苏文论在中国；

5、中国文学在俄国。基本要求：

熟悉中国与俄罗斯的文学关系史，了解比较文学方法在中外文学关系研究中的运用。

考核方式及要求：提交论文

学习本课程的前期课程要求：俄国文学史，中国文学史 教材及主要参考书目、文献与资料：

1、陈建华《20世纪中俄文学关系》，高等教育出版社2002年。

2、智量等著《俄国文学与中国》，华东师范大学出版社1991年。

3、倪蕊琴主编《论中苏文学发展进程》，华东师范大学出版社1991年。

填写人：田全金

审核人：

课程编号：S0102050501334 课程名称：比较诗学 课程英文名称：Comparative Poetics between the Chinese and the Others 学分: 3 周学时 总学时：60

课程性质：硕士学位专业课 适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求: 教学内容：

1、亚里士多德的“诗学”话语；

2、孔子“诗”论的若干命题；

3、黑格尔《美学》的“诗”论；

4、《文心雕龙》“诗人”论；

5、马克思美学的诗意与诗论；

6、卢卡契小说批评中的“物化”与“诗意”论；

7、文化差异与比较诗学；

8、诗学精神与文学研究；

9、其他。

基本要求：选读两部中外经典美学著作；了解不同诗学体系中的“诗”论之特点；讨论文化差异与“诗学”话语之关系；联系现当代文学语境思考“诗学”、“诗意”之意蕴；结合中外文学作品或文学个案讨论之。

考核方式及要求：听课随想、读书札记、或专题论文 学习本课程的前期课程要求：比较文学基础 教材及主要参考书目、文献与资料：

1．黑格尔《美学》三卷4册（选读一册），朱光潜译，商务印书馆。2．刘勰《文心雕龙》诸注释本（全50章中选读三章），人民文学出版社等。

3.亚里士多德《诗学》，罗念生或陈中梅译，商务印书馆。4.乔治·卢卡契《卢卡契文学论文集》（选读其中《叙事与描写》文），中国社会科学出版社，1981年。

5.巴赫金：《陀斯妥耶夫斯基诗学问题》，三联出版社，1988年。6.陆晓光关于儒家诗论与马克思美学的系列论文等（授课时提供）。

填写人：陆晓光 审核人：

课程编号：S0102050501335

课程名称：中外作家比较研究 课程英文名称：STUDY ON THE RELATIONSHIP BETWEEN CHINESE WRITERS AND FOREIGN WRITERS 学分：2 周学时

总学时：40 课程性质：硕士学位专业课 适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：

教学内容：内容共分五个部分。以福柯和杰姆逊的话语分析和政治无意识理论重新检视中国现代文学的几个重要概念和作家团体，力图以对现代性检视和批判重现“现代文学”的图景。第一部分：“民族寓言”的述说：中国作家的政治无意识 第二部分：开启“现代性”的批判之门：鲁迅与俄国作家 第三部分：现代性论争中的民间文学

第四部分：分裂的现代性：对中国浪漫主义“自我”的再考察 第五部分：“文学语言”的生成：“审美自律”在中国现代新诗中。基本要求：要求学生运用在课堂上介绍的分析模式，选取一个比较适当的视角，独立对一部中国作品或文学现象进行阐释。考核方式及要求：提交论文

学习本课程的前期课程要求：中外文学关系 教材及主要参考书目、文献和资料：

1，《儒教中国及其现代命运》，中国社会科学出版社； 2，《近代的超克》，三联书店； 2，《中西文学关系的里程碑》，北京大学出版社。

填写人：杜心源

审核人： 课程编号：S0102050501336 课程名称：中日文学关系 课程英文名称：Comparative Literature between Chinese and Japanese 学分: 2 周学时 总学时：40

课程性质：硕士学位专业课 适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求: 教学内容：

1、汉字与中日文学关系之特点；

2、中日历史与文学关系专题；

3、中日古典文学关系专题；

4、中日现代文学关系专题；

5、中日当代文学关系专题；

6、汉译日本文学作品与原著之比较专题；

7、当代中国的日本文学研究专题；

8、其他。基本要求：了解中日文学关系的特点和论域；至少选择研读两个相关专题的代表作或个案文献；由文学比较思考文化异同；联系自己的兴趣域提出问题并研讨之。

考核方式及要求：听课报告、读书札记、或专题论文 学习本课程的前期课程要求：中外比较文学基础 教材及主要参考书目、文献与资料： 1． 陆晓光相关论文：《汉字传入日本与日本文字之起源》、《最早的双语诗歌集——〈和汉朗咏集〉初探》、《日本现代文学的反战先声——论芥川龙之介小说〈将军〉》、《小资偶像背后的马克思幽灵——关于村上春树小说〈舞舞舞〉》等，载《华东师范大学学报》等杂志，1999年以后。2． 陆晓光相关译著：《冈村繁全集》（1-4卷选一），上海古籍出版社，2001年。

3．中文版《芥川龙之介全集》，楼适夷等翻译，山东人民出版社，2005年。

4．中文版村上春树作品类，林少华等翻译，上海译文出版社，1990年后。

5．中文版《源氏物语》，丰子恺等翻译，人民文学出版社，1983年。

填写人：陆晓光

审核人： 课程编号：S0102050501337

课程名称：西方文论 课程英文名称：Western Literary Theory 学分：3周学时

总学时：60学时

课程性质：硕士学位基础课

适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：

教学内容：象征主义诗论、表现主义文论、形式主义和新批评、精神分析批评、现象学和存在主义文论、原型批评、西方马克思主义文论、结构主义文论、女权主义批评、后现代主义文论、新历史主义文论、后殖民主义文论。

基本要求：了解20世纪西方文论的流变和主要派别的基本观点；在阅读几个重要理论家的主要著作的基础上，掌握几种重要理论的精义，能初步运用这些理论方法来分析各种文学现象。考核方式及要求：撰写专题性小型论文。

学习本课程的前期课程要求：文学概论、美学和外国文学。教材及主要参考书目、文献与资料：

1．朱立元主编《当代西方文艺理论》华东师大出版社； 2．朱立元主编《二十世纪西方美学经典文本》复旦大学出版社； 3．俞吾金：《国外马克思主义哲学流派新编·西方马克思主义卷》复旦大学出版社。

填写人：楼成宏

审核人：

课程编号：S0102050501338

课程名称：俄罗斯文学研究专题 课程英文名称：The subjects of Russian literature 学分: 2周学时

总学时：40

课程性质：硕士专业选修课

适用专业:比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：

教学内容：

1、俄国文学与文化的基本面貌；

2、个案研究——陀思妥耶夫斯基的创作和相关主题；

3、托尔斯泰的创作和文学思想，托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基对俄国长篇小说创作的拓展；

4、白银时代的俄国文学和文化；

5、布尔加科夫、帕斯捷尔纳克等作家的创作；

5、关于苏俄“红色经典”。基本要求：

对俄罗斯经典作家的创作和俄罗斯文化的特质有比较深入的了解，并熟悉当代俄国文学研究中的前沿问题。考核方式及要求：提交论文

学习本课程的前期课程要求：外国文学史 教材及主要参考书目、文献与资料：

1、曹靖华《俄国文学史》，人民文学出版社1989年。

2、倪蕊琴《列夫·托尔斯泰比较研究》，华东师范大学出版社1988年。

3、王志耕《宗教文化语境下的陀思妥耶夫斯基诗学》，北京师范大学出版社2003年。

4、阿格诺索夫《白银时代俄国文学》，译林出版社2001年。填写人：田全金

审核人：

课程编号：S0102050501339

课程名称：欧美文学研究专题 课程英文名称:The Monographic Studies of Eurpean and American Literature

学分：2周学时

总学时：40学时

课程性质：硕士学位专业选修课

适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：

教学内容：

1、文类的专题研究：如欧洲神话、成长教育小说、流浪汉小说等；

2、形象的专题研究：如恶魔形象、冒险家形象、畸零人形象等；

3、作家的专题研究：如弗吉尼娅·沃尔夫与女性写作、D·H·劳伦斯的创作与神话原型的关系、福克纳小说的叙事技巧等；

4、流派的专题研究：如法国存在主义文学、美国犹太小说、拉美魔幻现实主义文学等。

基本要求：了解有关专题的研究现状；阅读相关的论著和论文，作进一步探索。

考核方式及要求：撰写某一专题研究的论文。学习本课程的前期课程要求：外国文学史 教材及主要参考书目、文献与资料：

1．李咏吟：《原初智慧形态》，上海人民出版社。2．里克尔：《恶的象征》，上海人民出版社。3．刘洪一：《走向文化诗学》北京大学出版社。相关书目太多，下略。

填写人：楼成宏

审核人： 课程编号：s0102050501340

课程名称：比较文学原理 课程英文名称：

学分:

2周学时

总学时：36 课程性质：硕士专业选修课

适用专业: 比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：

教学内容：

1、学科理论概述；

2、学派理论认知；

3、选择范文解读；

4、具体实践操作

基本要求：阅读相当数量的相关论文，参与专题讨论，在理解课程内容的基础上，掌握基本理论，了解学术发展现状，培养从事研究的实践能力。

考核方式及要求：完成专题论文

学习本课程的前期课程要求：相关中外文学基础知识 教材及主要参考书目、文献与资料：

1、《比较文学概论》杨乃乔，北京大学出版社2002。

2、《比较文学研究译文集》干永昌等译，上海译文出版社1985。

3、《比较文学研究资料》北师大中文系选编，北师大出版社1986。

4、《中国比较文学研究1919——1949》北京大学比较文研所编，北京大学社1989。

5、《寻求跨中西文化的共同文学规律》 叶维廉，北京大学出版社1987。填写人： 王圣思

审核人：

课程编号：S

课程名称：外国作家研究专题 课程英文名称：The subjects of foreign writers 学分: 3周学时

总学时：60

课程性质：博士专业必修课

适用专业:比较文学与世界文学 教学内容及基本要求： 教学内容：

1、外国作家研究的方法论问题；

2、个案研究——托尔斯泰研究；

3、俄国文化背景下的托尔斯泰；

4、托尔斯泰思想及相关问题研究；

4、托尔斯泰创作的艺术性研究；

5、托尔斯泰比较研究 基本要求：

学生在大量阅读相关作家的作品的基础上，对相关作家的思想和创作有深入的了解，提高作家研究的能力。考核方式及要求：提交论文

学习本课程的前期课程要求：外国文学史、俄国文学史 教材及主要参考书目、文献与资料：

1、《列夫·托尔斯泰文集》（17卷），人民文学出版社2000年。

2、倪蕊琴编选：《俄国作家批评家论列夫·托尔斯泰》，中国社会科学出版社1982年版。

3、陈燊编选：《欧美作家论列夫·托尔斯泰》，中国社会科学出版社1983年版。

4、倪蕊琴《列夫·托尔斯泰比较研究》，华东师范大学出版社1988年。

5、陈建华：《托尔斯泰传》，台湾业强出版社，1994年版。

6、Опулиская.Л.Д.Лев

Николаевич

Толстой.Москва.1998.填写人：陈建华

审核人：

第五篇：福建师范大学比较文学与世界文学专业历年考研试卷

福建师范大学比较文学与世界文学专业历年考研试卷汇编

2004年 外国文学、一、名词解释（每题6分）

骑士文学、奥林匹斯神统、德廉美修道院、未来主义

二、简答（每题12分，1、2必答，3、4任选一题）

1如何理解古罗马文学是古希腊文学与欧洲近代文学的中介 2如何理解少年维特的烦恼

3如何理解卡夫卡笔下的“弱的英雄”

4简述莎士比亚传奇剧的特征（喜剧、悲剧特征都有）

三、论述题（每题20分，1、2必答，3、4任选一题）1试述19世纪俄国文学发展的基本概况

2从《罗密欧与朱丽叶》和《熙德》主题的不同，分析文艺复兴文学与古典主义文学的不同 3“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”结合这句话，谈谈对海明威笔下硬汉性格的理解

4以拉斯蒂涅为例，说明典型环境与典型人物的关系

四、分析理解题（30分）

以任何一种文学观点分析以下诗歌，文体不限（诗歌例外），字数在500字以上。诗歌为华兹华斯的《水仙》 2005年 外国文学

一、名词解释（每题5分

黑色幽默、感伤小说、意识流小说、湖畔派、破晓歌、威塞克斯小说

二、简答（每题10分）

1简要说明“荷马史诗”是欧洲叙事文学的典范

2以《熙德》为例，简要说明古典主义戏剧的基本特征 3简要说明《堂吉诃德》对现代小说创作的影响 4简要说明《麦克白》中人物心理的刻画笔法

三、论述（每题25分，3选2）

1以英国文学为例，说明浪漫主义文学中的异国情调 2以《变形记》为例，说明20世纪西方小说的基本特征 3以《鸟》《巨人传》《乌托邦》等作品为例，说明欧洲古典文学中的理想国主题

四、作品分析（30分）

分析一下作品，字数不得少于1000字（作品略，不知是谁的文章）2006年 外国文学

一、名词解释（每题5分

潘多拉的盒子、温柔的新体诗派、拜伦式英雄、魔幻现实主义、迷惘的一代、音乐小说

二、简答（每题10分）

1简要谈谈你本人对下列作品最深的一点体会（不必面面俱到，仔细集中谈一点体会即可。3题选作2题）

（1）《安娜卡列尼娜》（2）《雪国》（3）《老人与海》

2肖洛霍夫《一个人的遭遇》在苏联战争题材文学中有何地位 3谈谈16世纪人文主义和18世纪启蒙主义的联系与差异 4西方现代主义文学在思想内容上的基本特征是什么

三、论述（每题25分，3选2）

1欧洲浪漫主义运动是以古典主义的敌对者姿态出现的，浪漫主义在哪些方面对古典主义作了反叛与矫正

2结合作品内容试述“浮士德精神”与“浮士德难题”的内涵

3联系达吉亚娜、索菲亚、马斯洛娃三个形象，谈谈19世纪俄国文学中女性形象的塑造

四、作品分析题（30分）

用品论性语言阐释下列作品，字数不少于600字 奥登《美术馆》 2007

外国文学

一、名词解释（每题5分）

魏玛古典主义、自然派、三一律、卡夫卡式、流浪汉小说、骑士传奇

二、简答（每题10分）

1简述《堂吉诃德》中对比手法的运用 2《老人与海》是怎样体现出“冰山原则”的 3简述易卜生的社会问题剧

4简述《巨人传》与《格列佛游记》中“夸张”艺术应用的不同

三、论述（每题20分，报考东方文学方向必答3，任选1、2中的一题；报考其他方向者答1、2题）

1比较19世纪法英俄三国现实主义文学的异同

2举例说明意识流手法与传统小说的心理描写有何异同 3谈谈你对“东方”这一概念和东方文学特质的理解

四、分析题（以下片段选自华兹华斯“抒情歌谣集 序”，分析该片段所表述的文学创作过程及其意义。字数800左右）

“诗是强烈情感的自然流露。………..我们的心灵总是在一种享受的状态中。”（省略部分上网或书上查找就可，这里就不打出了）2008年 外国文学

一、名词解释（每题5分）荷马式比喻、流浪汉小说、《人间喜剧》、狂飙突进运动、唯美主义、黑色幽默

二、简答（每题10分）

1下述作品的书名有何寓意？请做简要解释（3选2）《神曲》《红与黑》《吉檀迦利》

2为什么说莫里哀的《伪君子》是一出典型的性格喜剧 3为什么列宁说“列夫托尔斯泰是俄国革命的一面镜子” 4举例说明卡夫卡式的艺术风格

三、论述（每题25分，4选2，其中第一题必做，234选做一题）

1欧洲文学史出现了一系列吝啬鬼形象，如夏洛克、阿巴贡、葛朗台、泼留希金等，试阐释他们的共性及个性差异

2试比较《高老头》及《李尔王》中的父爱意识 3、20世纪欧美现实主义文学有哪些新特点

4试述《圣经》文学的成就及其对西方文学及中国文学的影响

四、组品分析题（30分）

以下是海明威《老人与海》中节选的五个片段，其中共有的东西是狮子，这一意象贯穿于作品的始终。试分析“狮子”五次出现在小说中的时间和场所，以及“狮子”象征意义。（选文略）

2009年 外国文学

一、名词解释（每题5分）

命运悲剧、大学才子派、感伤主义、托尔斯泰主义、解冻文学、意识流小说

二、简答（每题10分）

1简要谈谈你对下列作品最深一点体会（不必面面俱到，集中谈一点体会即可。3选2）《我是猫》《等待戈多》《包法利夫人》

2莎士比亚的戏剧创作可分为三个时期，简述这三个时期创作的基本特征 3如何理解拜伦诗歌中高昂的战斗性与低沉的忧郁情调 4从《变形记》《审判》《城堡》看卡夫卡小说里的异化主题

三、论述（每题25分，四选二，其中1题必做，234选作一题）

1以普希金、果戈理、陀思妥耶夫斯基、契诃夫的作品为例，阐述俄国文学中的小人物形象 2试比较现代主义小说和后现代主义小说创作上的基本区别 3比较古典主义文学和文艺复兴人文主义文学的异同

4关于《源氏物语》的主题，学术界有各种不同的观点，有的人认为是“情色”，有的人认为是“物哀”，有的认为是“从人的精神史的角度来描写贵族社会的矛盾及其没落史。”请结合小说谈谈你的理解

四、作品分析题（30分）

用评论性语言阐释下列作品——歌德《迷娘曲》，字数不少于600字

2011年 外国文学

一、名词解释：

1、《呼啸山庄》

2、“冰山”原则

3、启蒙运动（好像有？）4忘了5忘了6忘了

二、简答： 1《浮士德》《神曲》《吉檀迦利》 2 雨果的人道主义？ 3 忘了 4 忘了

三、论述 川端康成作品中的“物哀”情结？ 2 忘了 3 忘了

四、分析 《A RED WHEELBARROW》 2 《FOG》

2013 科目一：外国文学史

一：名词解释（5分*6个）

古希腊神话

框架式小说结构

《爱弥儿》

百科全书派

荒诞派戏剧

忏悔贵族 二：简述题，五选四（12分*4）

1、从以下小说中任选一个方面进行阐述(三选二)

（1）《伪君子》（莫里哀）（2）《巴黎圣母院》（雨果）（3）

《安娜》

2、简述《神曲》的艺术特色

3、简述浮士德一生五个阶段的追求以及其意义

4、简述《约翰克里斯多夫》的“音乐小说”特色

5、简述东方文化特质 三：论述题。（四选三，24*3）

1、分析于连、拉斯蒂涅、拉斯柯尔尼科夫的人物形象

2、以具体作品为例，论述莎士比亚戏剧的创作特色

3、以具体作品为例，论述夏日漱石的批判精神。4'现代文学异化主题结合作品分析

专业二

外国文学作品

一、名词解释 灵感说 消极能力说 狂欢化诗学

二、作品分析

1、《刘彻》庞德

2、艾略特《传统与个人才能》“诗人逃避情感„„”“牺牲自己，表达非个人情感„„”结合作家作品分析以上理论

3、自画像二结合知识自我感想分析

PS :谢谢去年分享真题的学长学姐们，今年我也刚考完就结合前面同学分享整理了一份完整的考题，希望能帮助到有需要的大家~也为自己攒点人品

2014

专业1《外国文学史》

一 名词解释(30分)1.麦凯纳斯文学集团

2.十四行诗

3.莎士比亚化

4.狂飙突进运动

5.流浪汉小说

6.意识流小说

二.简答题(5选4)(48分)任选一个角度谈谈你对下面作品的理解.不必面面俱到 1.《俄狄浦斯王 》 索福克勒斯

2.(3选2)《格列佛游记》

《变形记》 卡夫卡

《十日谈》的基本主题

3.分析达尔丢夫的性格及社会意义 4.百年孤独的魔幻现实主义特色 5.日本和歌的美学特征

三.论述题(4选3)1.为什么马克思说 “希腊神话不仅是希腊艺术的武库而且还是它的土壤”?(24分)2.玩偶之家娜拉的形象出走及其意义(24分)3.现代主义与后现代主义小说的区别(24分)4.泰戈尔《我一无所求》 谈谈你的理解.分析作品（24分）

我一无所求，只站在林边树后。倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。我沉静地站立着。

我没有说出一个字。那是藏起的鸟儿在密叶中歌唱。芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飞来。池塘边湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经。你把罐儿放在膝上挤着牛奶。我提着空桶站立着。

我没有走近你。你的钏镯丁当，乳沫溢出罐沿。晨光渐逝而我没有走近你。

专业2《外国文学作品选》

一.名词解释(30分)1.柏拉图 2.汉堡剧评 3.解构主义

二.论述

1.雨果的美丑对照理论.用雨果的代表作品论述如何体现这一理论原则.500字左右(40分)2.巴尔扎克说 历史的发展是有规律的,小说则是无规律的,历史的是对过去的记载,而小说则是描绘未来的理想.根据巴尔扎克的创作实践,谈谈你对这句话的理解 500字左右(40分)

三.材料分析(40分)任选一个角度,写出你的看法.（500字左右）材料：

1、“„„„„诚然，堂吉诃德是死在一片安谧之中。他临终时已回归理性和真理。这位其实突然意识到自己的疯癫，在他眼中，疯癫表现为愚蠢。但是，这种敢对自己愚蠢的突如其来的认识难道不是“一种刚刚进入他脑际的新疯癫”吗？这种双关状态无限地循环往复，最终只能由死亡来解决。疯癫的消散只能意味着最后结局的来临；“甚至人们借以发现这个病人垂死的症状之一，便是他那么轻易地恢复理智，不再疯癫。”但是，死亡本身并不能带来和平；生命的结束使生命摆脱了疯癫，但是疯癫仍将超越死亡而取得胜利。这是一个令人啼笑皆非的永恒真理。”——选自福柯《疯癫与文明》

2、“堂吉诃德既非疯子又非傻瓜，他只是一位游戏着的侠客。游戏是自发的行为，不同于疯癫和犯傻。赫伊津哈认为，游戏有四大特征：自由、无功利性、排他性或限定性、秩序。这些特征在堂吉诃德的游侠经历中都能看出，但不完全适用于桑丘忠诚的随侍，因为桑丘投入游戏时总是很迟钝。堂吉诃德把自己提升到理想的时空，忠于自由、忠于非功利性和独善其身、遵从限制，直到最后他被击败，于是就放弃游戏，重新恢复基督徒的“清醒”，然后死去。乌纳穆诺指出，吉诃德要外出寻找真正的故乡，却在流放中找到了它。一如以往，乌纳穆诺懂得这本杰作的内在深刻性是什么。堂吉诃德和犹太人及摩尔人一样，都是流亡者，但他是以改宗的西班牙犹太人或西班牙摩尔人的方式实行国内流亡的。堂吉诃德离开了村庄，在流亡中寻找自己的精神家园，因为他只有在流亡时才是自由的。”——哈罗德.布鲁姆《西方正典》

福建师范大学2015比较文学与世界文学真题

外国文学史

一、名词解释:两希传统，温柔的新体派，湖畔派，巴洛克文学，梅塘集团，荒诞派戏剧

二、简答:1,《吝啬鬼》，《少年维特的烦恼》，《老人与海》

2,荷马史诗的价值

3,普希金对俄罗斯文学的影响 4,《变形记》看二十世纪异化主题 5,《万叶集》特点

三、论述:1,莎士比亚四大悲剧对西方戏剧影响

2,从《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》看雨果人道主义变化

3,怎样看二十世纪是萨特的时代

4,夏目漱石《我是猫》

外国文学作品

一，术语解释

1,《诗学》2,文克尔曼3,东方学

二，福克纳在诺贝尔颁奖的演说，结合他的创作，谈谈自己的看法，（500字左右）

三，爱略特《窗前即景》用象征感应理论分析（500字左右）

四，伍尔夫《自己的一间屋子》，用女性主义理论，谈谈自己的看法（500字左右）