冬天的发现（含五篇）

第一篇：冬天的发现

冬天的发现

秋姑姑依依不舍地走了，冬爷爷带着他的孙子和孙女来了。

雪妹妹喜欢吹着雪玩，一些孩子不怕冷，出来堆雪人。堆着堆着，雪不够了。他们顽皮地说：雪姑娘，我们的雪不够啦，再吹多点吧！雪姑娘高兴极了，一下又吹出了许多雪花。雪妹妹的雪花像催眠曲：大地睡熟了，动物冬眠了；万物都盖上了绒被子。

风哥哥喜欢吹着风玩，一些不怕冷的孩子出来滑冰。风哥哥看见了，生气极了。大声嚷道：没经过我的允许，不准出来玩！风哥哥一口气吹出了一大阵风。吹啊，吹啊，把孩子们都吹倒了。孩子们却没有怪风哥哥，反而大声说：摔跤快长高。风哥哥欣慰的地笑了。

突然，风不刮了，雪不下了。怎么回事呢？原来冬天全都装在春姐姐的花篮里了。

平桂实验小学四年级:宋智瑜

第二篇：冬天阳光和煦《理解发现儿童》

理解儿童艺术、发现儿童、让我们拥有“爱美”的能力

————《指南》艺术领域、实施支持性教育策略

《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布，标志着我国学前教育进入了一个新的发展阶段。在思考这个阶段的幼儿园教育时，我们每一个幼教工作者都必须明确《指南》有关幼儿艺术发展的目标，掌握幼儿艺术学习与发展的特点，研究如何创设良好的教育环境促进幼儿的艺术学习与发展。

从本体论角度看，艺术活动时幼儿的精神生命活动表现。从认识论角度看，艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式。从基于艺术对幼儿发展的价值《指南》确定了艺术领域的四条目标，其中“感受与欣赏”领域的目标是“喜欢欣赏多种自然界与生活中美的事物”“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”“表现与创造”

领域的目标是“喜欢进行艺术活动并大胆表现”具有初步的艺术表现与创造能力，艺术领域的四条目标包含了艺术兴趣，艺术感受与艺术表现等关键概念。

幼儿的艺术兴趣是指幼儿积极参与艺术欣赏与艺术表现的态度，艺术兴趣是开展艺术活动的内在动力，是形成艺术感受能力与表现能力的前提与保证。

幼儿的艺术感受是指幼儿被周围环境和生活中美的事物或艺术作品所吸引，从感知出发，以想象为主要方式，以情感的激发为主要特征的一种艺术能力。那么如何从一日生活或学习活动中观察幼儿的艺术感受呢？这需要教师把握艺术感受中幼儿的核心行为：第一、注意力的指向与集中。这就要求教师在日常教学活动中为幼儿创设一种能够吸引他们的审美环境。即“用美包围儿童”让儿童处在美的环境包围之中，这也是幼儿学习的一种方式，那就是“熏陶”“耳濡”“目染”“潜移默化”。儿童的美感通过“亲身体验”这种学习方式养成的。第二、审美感知，例如儿童在艺术感受中手舞足蹈，自言自语就是一种多种感官参与的学习方式。第三、审美想象。儿童在艺术感受与欣赏中的想象有两种表现，一是幻想，二是联想。第四、审美情感，它有两种表现，一是审美欲望与兴趣。二是审美对象相应的情感。我们是通过以上几个方面来观察与判断幼儿是否被吸引，是否有感知的参与，是否有想象的参与，是否有情感被激发出来。艺术欣赏教育活动也要如此，才是真正有效的。

幼儿的艺术表现与创造是指幼儿在头脑中形成审美心理意象利用艺术的形成语音，艺术的工具和材料将它们重新组合，创造出对其个人来说是新颖独特的艺术作品的过程与能力。关于艺术表现这是要强调三点，首先是“在头脑中形成审美心理意象”这是儿童创作出可视可听的艺术想象的前提与基础。也就是说，如果艺术教学活动不能真正让幼儿在头脑中形成一种审美意象，那么这种教育可能这是一种由外而内的灌输式教育。其次是“艺术形式语言的运用”。基于儿童的发展的特点，我们强调以儿童自己所理解的艺术语言去创作，而不是一定要按成人的理解去进行创作。比如在绘画活动中，有些家长和教师会要求孩子把前面的物体画大一点，把后面的物体画小一点，所谓近大远小，看不见的就不要画出来，这实际上市成人的艺术语言表达。不顾儿童的实际发展水平，要求他们这样画，这就是灌输。事实上我们经常看到孩子们会画出“透明画”或“展开式”，这种画，实际上都表明幼儿的认知发展还没有到达能够进行焦点透视，近大远小的创作水平。而恰恰就是由于这些特点，使得幼儿的美术作品显示出稚拙的情趣和成人美术无可比拟的独特魅力。

作为支持者，合作者，引导者，教师在了解并理解了儿童的艺术学习与发展特点后，就要思考：日常情境中的儿童在进行着怎样的学习？如何给予儿童学习上的支持？下面通过案例来解读

。早晨，大班幼儿萌萌穿了一件蓝印花布的衣服，很漂亮，文文看见了走过来。

文文：我知道，萌萌的衣服是蓝花布做的。

教师：是的，那还可以做什么呢？

祥祥：我想做成蹦蹦床在上面跳。

森森：我想把它做成船。

通过“我知道你的衣服是蓝花布做的”我们可以解读出该幼儿以下发展特征：

1、幼儿探究的表现。

2、语言发展情况，3、积极学习的品质。

4、关于蓝花布的经验。所以我们在一日生活中的每一个情境，每一个活动中，都可以依据《指南》提出的儿童发展方向去解读儿童的整体发展情况，这是进行有效的师幼互动的基础和前提，从“是的，那还可以做什么呢”这句话看出，教师具有较强的教育意识，他发起了一个互动，有利于幼儿思考。

接下来想祥祥和森森的回答，从“我想做成蹦蹦床在上面跳”我们几乎可以断定，他有关于蹦蹦床的经验。在我看来森森回答“我想把它做成船。”是因为他把蓝布想成了大海，所以，在贯彻《指南》的教育实践中，教师要关注情境中每一个幼儿的学习与发展，创设支持性的物质环境和宽松的心理环境，采取有效的教育策略。

第三篇：冬天是什么

中班散文诗：冬天是什么？

活动目标：

1、引导幼儿欣赏散文诗，感受散文诗的优美。

2、尝试运用：“冬天呀，就是„„”的句式描述小动物过冬的方式。

活动重点：学习欣赏散文诗，体会散文诗的优美意境。活动难点：能大胆表达自己对冬天的感受。活动准备：

1、经验准备：幼儿了解冬季与人们生活及动植物之间的关系。

2、物质准备：多媒体课件。活动过程：

一、谈话激趣，导入活动。

1、师 ：“今天陈老师给小朋友带来了一幅很美的图画。这是什么季节呢？冬天这么冷，你们是怎样过冬的呀？

2、图片上的小朋友他们的冬天又是怎样的呢？

小结：冬天是一年四季中最冷的季节，天气虽然很冷，但我们却有很多过冬的好办法，冬天如果下雪了，我们还可以玩堆雪人、打雪仗等很多好玩的游戏呢。

二、视听结合，感受散文诗的美。

1、引导欣赏散文诗 这么冷的冬天，小动物们又是怎样过冬的呢？老师带来了一首好听的散文诗听了这首散文诗你们就知道答案了，在听这首散文诗之前，老师还有个小小的要求：散文诗名字叫什么？

2、图文结合引导幼儿再次欣赏散文诗，理解散文诗内容

（1）刚才小朋友听得很认真，陈老师把这首散文诗再读一遍，小朋友再认真听听，散文诗里说了谁？它们说了什么？学习用 “冬天呀，就是„„”的句式说一说。

3、完整配乐欣赏散文诗。

现在我们看着图用好听的声音把它完整的读一遍。

4、出示图谱，师幼完整朗诵1-2遍。

这首散文诗真好听，陈老师把这首散文诗用图谱把它表现出来我们一起来读读吧。

三、学习用句式仿编散文诗。

幼儿尝试仿编小鱼、刺猬、小乌龟和蜗牛的过冬方式。它们是怎么过冬的呢？你们猜猜它们会说什么呢？

我们班又来了好多只小动物，它们是谁呢。它们在冬天又是怎样过冬的呢？我们把它编到散文诗里去。

活动延伸：

如果请你当小画家，画一幅：“冬天是什么”的图画.你会画些什么呢？请你和小朋友找一个你喜欢的地方说一说。

附：散文诗《冬天是什么》 青蛙，小熊和蛇说：“冬天呀，就是在树洞里美美地睡上一觉，等到春风吹来的时候，再醒来找东西吃„„

燕子，杜鹃和大雁说：“冬天呀，就是飞到温暖的南方，度过一个舒适的冬天，等到春暖花开的时候再飞回北方„„.松鼠，兔子和绵羊说：“冬天呀，就是换上一件厚厚的毛大衣，暖暖和和地过日子„„ 小蚂蚁说：“冬天呀，就是躲在树洞里，美美地吃秋天搬回来的好多食物„..小朋友们说：“冬天呀，就是穿上棉袄，戴上棉帽，高高兴兴地坐上雪橇，堆雪人，打雪仗。冬天呀，就是我们快乐的时光。

第四篇：冬天

冬天

一年中有四个美丽的季节，有生机勃勃的春天，酷暑逼人的夏天，金色的秋天和白垠垠的冬天，我最喜欢的季节就是冬天了。

记得我还在上一年级时，就下了一场大雪。用鹅毛大雪来形容那场雪，真的一点也不夸张。早晨一出门，只见房屋上、树枝上、大地上全都被这场大雪所覆盖，她们用那银白的雪花，来装饰这他们。走在被雪花装饰过的道路上，欣赏着那从天上飘落下的晶莹的雪花，我不得不感叹世界的美好。那飘落的雪花，调皮的落在了我飘逸的长发上，瞬间，我的头发也成了她们装扮的对象，我尽情的享受着她们的装扮。吃完早饭以后，我就去找我的小伙伴们玩了。我们玩的是打雪仗，当时我们是分成2组，一组是4个人，随着一声嘹亮的开始我们就开战了。不是我们组的人吃了个大雪糕，就是他们组的人吃了，我们开心的玩着。我们在雪地里画画，这还是我的提议呢，每一个人都画了最美的一幅画，尽管我们那时还小。在雪地中，我们尽情挥洒属于我们的快乐。

冬天，是一个令许多人都快乐的季节，你们说呢？

河北省定州市北车寄小学六年级：赵潭

第五篇：冬天

冬天

在冬天里，也许你会隔着玻璃，思念春天的温暖，夏日的狂热，秋日的惬意。可是，站在窗前的你，可曾注意到自己正站在冬日暖暖的屋子里享受那份温馨?目光穿过茫茫的飞雪和那若隐若现的树梢，你可曾发现冬日的浪漫已在你的身边滋长?

飘雪的日子才最像冬天。我们有火热的青春，严冬也成为我们的好朋友。我们的心和雪花一同飞舞。我们是好动的一群，冬日大战是少不了的节目，投射的每一个雪球，都是我们奔放的心情、热烈的生活!我们又是好静的，一炉火，一杯茶，三两个好友，静静地坐对着一炉火，一份冬日的热烈，一份冬日的静逸。

没有雪，冬天变得干冷。我们一同走出温暖的屋子，去感受冬日的情怀。放眼看去：满是厚厚的大衣，高高的帽子，长长的围巾。冬日的严寒冻住了小河的歌声，却关不住所有的声音，顺着一声声热情的吆喝，我看见了热气腾腾的水饺，刚出笼的包子，火辣辣的羊肉汤……

不要说冬天不浪漫，其实浪漫就在你身边：看到课间操后，在操场上活跃的一群吗?那就是冬日的浪漫;听到一个因路滑摔倒的人在笑吗?这也是冬日的浪漫……

浪漫是一份心情，如果你不是那么吝啬，就请施舍一下你的浪漫吧!为这个美丽的冬天再去精心打扮一下。别再期待“冬天来了，春天还会远吗”，因为，冬日的浪漫已握在你的手中。

冬天是一个冷酷的杀手，他扼杀了许多可爱的小生灵。他使花朵凋谢，小草枯萎，落叶凋零，你看，那白杨的叶子在一夜之间全部落尽了，远远望去，就好像是一条金黄的波涛上下翻腾，你听，花儿在风中叹息的声音，小草在月下哭诉的话语，是多么的无奈与悲伤。鸟儿们听见了它们的叹息与哭诉。躲到了没有冬季的南方。

但是冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日就好像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光辉照射着大地，给人们带来了一丝温暖。乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。

冬天是一位风烛残年的老人，他步伐蹒跚，历尽苍桑，饱受风雪的磨难，但是他依然不改对大自然的爱恋，你看，越冬的麦苗身上，是他盖上的棉被，繁叶落尽的树下，是他执意培上的冬肥，害虫肆虐的田间，是他施上的杀虫剂，他使青松更苍翠，使冬梅更芬芳，使天更高，地更远。人们更坚强，他把自己最好的东西都奉献给了这个世界，对于自己，没有丝毫保留，当春天的脚步逐渐走近的时候，他又是那样断然离去，把希望与祝愿给了新的一年。

冬天，不论你以什么样的姿态展现在我们的面前，你都是最冷艳的，是最美的，也是最令人怀念的。

说到冬天，许多人脑中所浮现的，是大地被一片雪花覆盖，白色纯净的美丽景象。你会想到什么呢？我想到的是，厚重的大衣，装着热水的保温瓶以及冰到发紫的干冷手指。

冬天那数字总是一位数的寒冷温度，让人不得不全副武装，穿上层层保暖衣物。却有许多节日，如：元旦、圣诞节、春节等，都集中在冬天这个季节。这些令人联想到一家人团聚的温馨节日为冬天带来了些许有如阳光融化冰雪般的滋润。看来，冬天除了冰冷的印象外，也有让人感受到温暖的时刻呢！

世界上有许多不负责任的主人，将宠物随意丢弃，所以街道上才常常看到流离失所，没有安身之处的流浪小动物。冬天的寒风吹在它们身上，一定是感到感到孤单害怕又难受，也更加思念过去会抱着他们度过寒冬的主人。冬天让人更加的意识到自己的孤独与寂寞，看到流浪动物也觉得加倍寒冷。

但是，也不是所有流浪动物在冬天只能孤伶的发抖喔！我曾经看过四只流浪狗依偎在停车场的废弃物旁睡午觉，虽然骨瘦如柴的的身躯同样因寒冷而颤抖，脸上却布满了安详的神色。我觉得很多动物都是如此，包括人，都不适合离群索居，需要伙伴。因为只要有了能互相取暖的同伴，就像住在温暖的国度里，即使是在冬天，有能在任何时候得到温暖。

冬天的寒冷，常常让人感到畏惧又害怕。但是只要细细的感受和寻找，就可以找到满满的快乐与幸福。不论是过年过节和家人聚在一起，或捧着暖暖包的手掌心，都因为冬天而更加可贵。即使是喝着热呼呼的温开水，和钻进温暖被窝这些微不足道的小事，也都因为发生在严寒的冬天，而令人倍感温馨。

花儿有雨露的滋润而开花；鱼儿有水的包容而生存；鸟儿有天空的宠爱而飞翔；雨有云的成全而诞生！

自然界多么奇妙啊！我愿置身于那奇妙的世界！看花开花落，看云卷云疏，听潮起潮落，听滔滔黄河，滚滚长江！我愿化作红花，去领会那化作春泥更护花的奇妙人生；化作春蚕，去感受那春蚕到死丝方尽的精神！

在春天，我愿成为一阵春雨，滋润大地，哺育小草，给万物勃发的春天带来生命的气息！我轻轻地来了，带来春的希望！我要随风潜入夜，润物细无声，欣赏我的痕迹；看那晓看红湿处，花重锦官城的美好春光；听那两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；闻那十里花香！我轻轻地走，正如我轻轻地来，在人们不经意间悄悄离开，我只想默默奉献！

夏天，我愿当人类的守护者，保卫夏天，挡住酷暑，给枝繁叶茂的夏天添上生命的色彩！我要长成一棵参天大树，为人们扫去酷热！细看小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的奇境，才发觉，夏天也是充满快乐的！

秋天，我愿成为一颗果实，我的生命就是成为别人的囊中之物！即使，难免会有所依依不舍！但因此换得别人的快乐，这也体现我生命价值的光辉！

冬天，我想成为奇迹中的一棵小草，即使大地被冻僵了，但我坚信，多一点心血和汗水，一定会成功！我要鼓励兄弟姐妹，顽强生存，让他们知道：冬天来了，春天还会远吗？所以，我要努力生长，在白茫茫的冬天里长出一片绿地！

谁说，生命一定要光彩照人；理想一定是远大报复；成就一定是惊天动地；职业一定要高高在上；名声一定要十里飘香！其实成为自然界一个小小的角色，这也是一个美好的理想！

寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。

早上起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现了一幅美景。那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，像是一树洁白的秋菊。微几拂过，那黄黄的叶子纷纷落下。

在雪后的早上，我看到那洁白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在北山的石路时，我听到了咯吱咯吱的响声。

我的小脸被冻的有一些发紧，还有一些痒，虽然很冷，但是这种寒冷也被我那快乐的情绪覆盖了。

冬天是我的最爱。

白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊！

山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊！

街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一齐来做一个搞笑的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等……我们好像进入了一个美丽的童话世界。

冬天的景色是多么的美丽啊！还带来那么多的欢乐呢！

人冬以来，由于怕冷，好久没有晨练了。今天休息，终于起了个大早，到东湖公园晨练。

5点30分出门，到东湖公园还不到6点，公园里已经有人在锻炼了，跑步的，练嗓的，做操的。甚至还有游泳的，当然，还有打太极拳的，也陆续来到了集合地点。有的在压腿，有的在站桩，有的在走太极步，更有几个老玩童在爬树……

六点四十五分，音乐响起，大家排好队，随着音乐节奏，开始打太极拳，我由于好久没有练习，连二十四式太极拳都忘了很多，后来的四十八式、四十二式，一百零三式更是忘的稀里花拉，站在队伍中间跟着各位师傅舞，看他们个个身穿单薄的太极服，打的汗流夹背，头冒热气，而我却脚僵手冷，脊背冰凉，汗水在鼻腔集中了。

冬天的早晨很冷，要早起，需要勇气；起来了，就要坚持，你会看到很多平时看不到的风景；要学太极拳，需要有勇气在很早的五点半从温暖的被窝里爬起来，需要有更大的勇气，打开房门，迎着凛冽的寒风，跑起来，天天如此，坚持，坚持，再坚持，你就会有强健的身体，疾病也会远离你。

我已经起来了，跑起来了，只要我能够坚持下去，这个冬天学会四十八式太极拳的目标应该能实现。

我希望更多的朋友能和我一起参加到冬练的行列，让疾病远离我们，让健康陪伴我们。

“铃!铃!铃!”闹钟每天都声嘶力竭的叫我起床，并且也伴随着妈妈的“狮吼”声：“起床了！上学要迟到了！”

虽然妈妈的呼唤震耳欲聋，但我和床舖好像黏上了一层强力胶一般，我们如胶似漆、难分难舍。尤其是冷飕飕的冬天早晨，棉被把我抱得紧紧的，一刻也没有松开过；我使尽了吃奶的力气，好不容易才爬了起来，但冷飕飕的冬风迎面而来，瞌睡虫又拉了我一把，所以软绵绵的我又不支的倒了下来，我想“再睡一下子吧”!但万万没想到，这一倒下又做个美梦！过了没多久救被妈妈发现了，又被迫从美梦的边缘拉了回来。唉!可恶的冬天，刺骨的寒风，总是令我赖在被窝里，每天为了起床之事，展开了一场场与棉被的争夺战。

在时间的逼迫下，我鼓足勇气爬起来，匆促的背着书包准备上学去。在打开大门的那一刻，强烈的感受到那冷酷无情的寒风迎面扑了过来。一瞬间，我的身体就像结冻似的僵住了！“哈——啾！”的一声“哈——啾！”又是一声，喷嚏就像放鞭炮似的接连不停，可别小看这连环喷嚏，威力可以持续发作一整天，我的耳膜都快破了呢！这可恶的冬天呀！真是害人匪浅，我真想把它赶走，一脚踹开，叫它永远不要再回来！

不过呢！说到冬天有一项我最爱的活动，那就是——吃火锅。在冬天里，吃上一碗热腾腾的火锅，享受各种美味食材尽在锅里，应有尽有，保证让你一口接一口，爱不释“口”!

讨厌的冬天，也有许多充满温馨的日子喔!像是外国的圣诞节、万圣节，中国的冬至、春节……等等。在这些温馨的日子里，充满了快乐与幸福！所以，别老是抱怨冬天了，也好好的享受冬天吧！

当春天演绎尽勃勃生机，夏天彰显过火辣热烈，秋天呈现完丰收饱满之后，冬天便带着自己独有的美悄然而至。

我眼中的冬天是美丽的。大雪纷飞，宛如一只只白色的蝴蝶在空中随风起舞，落在你的肩头、发梢。雪花漫天飘洒的豪迈不亚于天女散花，其形态胜似洁白的鹅毛，其轻盈赛过飘扬的柳絮……雪止了，一片银装素裹。远远望去，一棵棵苍劲挺拔的银树傲然矗立，一座座冰雕玉砌的宫殿拔地而起，而我们似乎进入到了童话里的世界。

我眼中的冬天是快乐的。下过雪的广袤天地是我们纵情驰骋的舞台。下课铃一响，同学们瞬间便化身为一个个不怕冷的小企鹅，在白色的世界里追逐奔跑，让雪花洒在身上，时不时发出阵阵爽朗的笑声。在肆意的玩耍中，全然不觉已经湿透的双膝，以及布满脸颊的雪水和汗水。

我眼中的冬天是深沉的。大地母亲在雪的覆盖下安详地睡着了，像是披上了一条棉被。平日里活泼好动的'小河弟弟也停住了日夜奔跑的脚步，它好像忽然想起了些什么，安静下来陷入了沉思。

我眼中的冬天是充满生命力的。一朵朵腊梅、一棵棵青松映衬着洁白的雪花，透过白色的大地，我仿佛看到一團团花茎、一条条草根在大地母亲的隐蔽下蜷曲着身子贪婪地吮吸着泥土里蕴藏的养分，静待着春天的到来。正是由于有了冬天的隐忍才有了百花齐放的盎然春意，正是由于有了冬天的休憩才有了万物生长、绵延不绝的勃勃生机。

冬，她让腊梅更加清秀，让青松更加挺拔，让大地更加安宁，让雪花点缀人间，让世界充满欢乐，你们说，冬怎么能不让人喜欢呢？

雪花从天上飞，长着翅膀，乘着风斜着飘落，在织成了一床洁白的毛毯。上去踩几脚，觉得松软的沙滩上，发出“吱吱呀呀”的声音。脚踩的深度不同，发出的声音也不相同，宛如在演奏一曲《冬之曲》。雪花密密地飘满了天空，从忽的一下便消失了，找了。若是鹅毛大雪，那雪花便遮天蔽日地下，如漫天飞蝗，强飕飕地打在脸上，还挺痛呢。

雪从天降，如天上送给人间的礼物，落在家家户户的屋顶上，盖上厚厚的一层。雪落在松，或杨，或银杏树上，也给捎来只帽子，风一吹，那“帽子”便从树上落，“沙沙”地响。远处，车背上积满了雪的汽车像刚出炉的奶油蛋糕。看，那笔直的路上盖上了长长地白地毯，晶莹，纯洁的呵，真是看得叫人不忍踩下去。路旁是两条挺拔的梧桐，像两排整整齐齐、身上穿着白披风的卫士。那茫茫的天，茫茫的地，事物洁白的。偶尔缀着几朵红梅，更觉得别具一格。世界都被粉妆玉砌了。冬天是孩子们最爱的季节，只要一下雪，还没等同意，便一溜烟窜出去，等待铺上白毯，滚雪球、堆雪人、打雪仗，各自玩得满头大汗，却乐此不疲。，“参赛”最多打雪仗：孩子们一手麻利地捏雪球，一手地扔，偶尔有人被砸中，一笑了之。大家最后，个个都成了雪人，每人望着别人，哈哈大笑。

我最爱冬，它春天的繁花，夏日的茂木，秋日的硕果，但它如何，都流露出它那清淡、纯洁的主调。

这是我第一次遇到冬天。

黑暗混杂着冰凉的月光，在宿舍内安静流淌。寒冷的空气钻进鼻腔，鼻头冻得冰凉。这是离开家后的第一个冬天，我这才发现，原来冬天是这样寒冷。

小时总是在父亲的怀里渡过冬天，宽厚温暖的怀抱伴我入眠。再长大点，有了自己的卧室。为第一次独自度过黑暗而兴奋，却未发现，尽管离开了父母的怀抱，也依旧在家中。第一次站在高中校门前，本以为是硬了翅膀，可以去广阔的天空自由翱翔。等在天空盘旋片刻后才发现，自己的心系着的，依旧是那个不大却温暖的家。

总认为自己是个不恋家的孩子，开学后只会因为事情才给父亲打电话。但偶然一次打给母亲，听到了母亲孩子般欣喜的声音后立刻潸然泪下。那一刻，我才明白，不是不恋家，而是曾经习惯了家的存在。等到离开，才发现那份刻骨的思念。毕竟，家是一个无论走多远也要回去的地方。

每两个星期才能在家里待上一天。曾经的庇护所成了现在的中转站。曾以为可以将友谊做衣，抵御冬日的严寒。却发现，再多的友谊也抵不了母亲缝制的一件棉袄。于是我开始期待那24小时的停歇。因为在那里，有两个害怕寂寞的人在等待。

闭上眼，将自己置身于冬日的黑暗。就在刚才，我们竟谈论起幼时的动画片，谈论起一个没有冬天的童年。童年没有冬天，因为童年不缺少温暖。而现在，则用那份稚嫩和单纯向时光换取了成长，踏上了远离家的路途。每个人都会经历这一步，每个人也都将踏上回家的路。

从前写过时光，说它改变了周围的一切，再要好的朋友也会被它拆散。却从未发现，时光让父母年华老去，双鬓斑白。也从未意识到，时光将一个冬天，带到了我的身边。

成长布满了伤和痛，却永不会如冬日般冰寒。因为成长，布满了爱。

估且不说春季的鸟语花香，估且不说夏季的生机盎然，也不用说秋季的硕果累累。冬天带着她的冰肌玉骨，洁体玉魂，把那缠绵悱恻的爱意深遂的灵智赠送给人世间，赠送给地面。

冬季是严寒的。在哪呼啸的北风中，即使享有一丝太阳，也是奢华的。过路的人虽然全副武装，但都禁不住打着了哆嗦。平常热闹非凡的街道社区，再也不会以往的风彩了。赶着工作的大家，匆匆地履行着自身的车辆，不愿意在这里严寒的全球多留一分钟，就算一秒。

冬季的特使雪，迈着她欢快的步伐，静静的向大家走过来了。她用她的一件大白衣，往天上一甩。霎那间，大片大片的雪花像成千上万伞兵从天上飘了出来。一朵朵棉絮一样白雪落到了非机动车的肩膀、头顶。落到树技上，宛如一条毛绒绒的银白色条子。雪下了整整的一夜，第二天早晨，雪停了。我通过窗子往外望去，哟！一夜之间大地那麼雪白。向下望去，但见披满雪花的树技展现出形态各异，有的像蓬松松、沉甸甸的棉球，有的像亮晶晶的银白色花瓣。好多个小朋友已经雪地里打滚，她们打雪仗，堆雪人，玩得真爽快。有两个衣着红色衣服，相互之间把雪球资金投入另一方的颈部里，一个个全身冒着热流，红扑扑的脸蛋儿，衬着鲜红色的衣服裤子，那麼颇具火力点。她们的欢笑声把树枝的雪都震落下来了。

啊，白色无暇的小雪花，聚碎之灵气，裹圣水之香魂，和着严寒踏着韵律越过灰白天穹，飞临人世间，让人觉得全世界如此完美，如此童真。我爱这大雪纷飞的冬季。

冬天的北风刮走了美丽的菊花，刮走了树叶，刮走了秋天。当然，刮来了可爱迷人的雪花，也刮来了红红的梅花，更刮来了小朋友的欢乐。

在冬天，小小的，洁白的一朵朵小雪花从天而降。也不知老天爷怎么了，把棉花团撒了下来，小雪花有的似柳絮，有的似花瓣，那六边形的雪花使冬天变成了银白色的世界。雪花落在树枝上，使树枝披上了一层棉衣来抵御寒风；雪花飘到房顶上，让房顶戴上了一个好看的白绒帽，很漂亮；雪花蹦到地面上，把地上的小草，地上的纸屑都盖上了一块厚厚的大地毯。

每当这时，我都会立刻跑到院子里去看雪，可每次环顾四周时，我总会看到那唯一在雪中怒放的花——梅花。我一看到梅花，便想起那种被雪覆盖的红，近一点儿看，发现带雪的梅花是白里透红的，犹如小孩儿的白白胖胖的小脸蛋，很好看。梅花，它是顽强的象征，它在雪中挺拔，从不抗拒花神送给她的季节，那就是大雪纷飞，寒风刺骨的冬天。

冬天不仅是梅花争奇斗艳，小朋友们也异常兴奋。因为，在冬天，尤其是下雪的时候，我们都会去雪地里堆雪人，打雪仗，滑雪撬，十分高兴。滚着那洁白无瑕的雪球，心情舒畅，就是再冷的天，也会流汗，那就是快乐的汗水！

我喜欢百花盛开的春天，绿树成荫的夏天，鲜果飘香的秋天，但我更喜爱那雪花飞舞，梅花盛开的冬天！

冬来了，第一次，我这么清晰的感觉到，冬是如此的冰冷残忍。六年，我从未想到时光会如此的匆匆，只是听说过它的脚步，是驰向远方的飞奔……

记得，也是六年前的冬天，也是叶儿枯了的时候，我们在此相聚，经历了暖春，炎夏，愁秋，还有那个令人忧伤的冬天，当一切都飞逝后，就要……散了。

“哎，想什么呢？”静柔总是神出鬼没地大叫。我侧着脸，静静地望着窗外。“冬天到了。真的，它又来了，你看，叶儿都枯了。”静柔不解的望着我，也朝窗外看去。

“叶儿是枯了，花而也落了，这有什么，万物都有新陈代榭，冬天来了，就让它来吧！我们依然是我们！”

我自嘲：“离分离还有半年呢！只有我这样多愁善感的人才会如此的忧虑。“你到底怎么了？你说啊！”静柔摇着我的手大叫。我继续望着窗外，欣赏着我的绝美风景。

“六年，好快啊！”

“快就让它快去吧！和我们有什么关系？怎么了？”我狠狠地瞪了静柔一眼。忧伤摆脱了我内心的枷锁。

“六年……”窗外的风猛地一吹，直刺我的身体，“砰”的一声吹来了教室的门。静柔好象也听懂了我的意思，也深情地望着窗外：“是啊！六年，真快啊”

我摇摇头，拖着沉重的身体走出了教室。

哎，这凄惨的冬天。没想到静柔追上了我，握住我的手，陪我一起散步，在这充满了悲伤的冬季。

“时间是个无情的家伙，它让岁月里长满了皱纹，你看，这昨天还绿意昂然的叶子，今天却含笑入地。”我望着她，不知道说什么好，她把我的手握的更紧了，一股暖流在我身体里蔓延，真的很温暖……

风突然好象变的很缓和的许多。我看见那小小的绿芽点缀着枝头，太阳拨来了云日。

我知道，这个冬天我不会再冷了……

秋的最后一丝气息在空气中消失了，冬姑娘披着白色纱衣踮着轻盈的脚尖来到了北国。取而带之，冬的气息迅速的弥散着，我们的校园也被这种气息浸没了……

亭亭玉立橡皮树

花池中，花儿早不见了身影，只留下枯草在默默守侯。芭蕉树也被镶上了一道金边。常青的松树也没有夏天时绚丽夺目，只是悄悄换上了一件令人悲哀的深绿夹克。连冬青树的树叶上也布满了一个个黄点。

四季橡皮树便在这时鹤立鸡群，挺拔的身姿配上一件华贵的褐色外套，在草木中威风凛凛，深邃的目光向远眺去，它那赤诚的心中一定埋藏着不平凡的理想吧。秋日，我曾伫立在橡皮树下欣赏它的花，俏美的面庞随着秋风摇曳着，那丝淡淡的清香，也在空中荡漾。此时，橡皮树那椭圆的叶子卷曲了，呈现着褐色。叶儿是正在思念那溶入泥土，芳香不再的花儿吗？凛冽的冬风刮起，而橡皮树仍旧伫立在那里，守侯着不复芬芳的花儿。

松

有人说，松是四季常青的，但你如果仔细观察这每日可见的伙伴，细细品位，会发现四季情调着实不同。春，是那种充满生机与活力的翠绿；夏，是那种成熟的青绿；秋，是那种让人看后犹然未禁的深绿；而冬，则是那种沧桑有力，似乎饱含风霜的墨绿。校园中有许多松树，而我却唯独喜爱那花池中屹立的它。冬风中，有些瑟瑟发抖，不住的摇晃树叶，似乎想驱逐寒冷——这位不速之客；而它坚定的屹立在那里，执着，勇敢。

后语

在冬季，漫步在校园中，看着那含着独特韵味的美景，触景生情，竟情不自禁拉起伙伴的手欢快的跳啊，笑啊……

冬，也有她温柔可亲，生机勃勃的一面——不是吗？

冬天，是万木凋零的季节，而我，却看到了冬天别有一番生机。

早晨，推开门一看，呀！远远望去，洁白的霜给田野笼上了一层层美丽的面纱。田垄边，雾气笼罩，给乡村的田野增添了一份朦胧的诗意。

沿着小径，漫步在田埂边，一畦畦翠绿的麦苗在寒风中卖弄着轻盈的舞姿，它们以集团军的形式，给冬天的大地泼墨上优美的水墨画背景，满目都是苍翠，令人心旷神怡；一排排桑树叶子全掉光了，剩下干枯的枝条迎接寒风的侵袭，仔细瞧瞧，枝干上布满了蒲公英的种子，像穿上了一层薄薄的羽纱，向远处看，桑树成林，它们整齐地排列着，像军人一样，提着刀，携着枪，威风凛凛，迎接严冬的挑战；田垄边，蚕豆的叶子形状呈扇子形，又像无数大地的耳朵愉快地倾听生命拔节的声音，谁说冬天草木凋零，这青翠欲滴的蚕豆不正是春天的使者吗？看着这眼前的蚕豆，我仿佛闻到了成熟蚕豆的清香。

迎着寒风奔跑，我们来到乡村的月牙儿形的小河边，只见河水清澈见底，如同碧绿的翡翠，阳光照在水面上，漾起了一道道波纹。河岸上，芦苇有的稀疏，有的繁密，密密的芦花舞动着袅娜的身姿，亭亭玉立，倩影婆娑，我掰下一根满头芦花的芦苇，挥舞起来，在风的吹拂下，芦苇就像天女散花一样，在头顶纷纷扬扬，我们对着芦花吹气，在新翻的泥土上蹦跳，好不开心！

不远处，有一片竹林，竹子苍翠挺拔，风吹得竹林哗哗作响，我想起了一首诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹是岁寒三友之一，在这冬天里，我感受到生命的坚韧与顽强。

冬天，虽然寒气逼人，我却看到了一派生机，雪莱有一句话说：冬天来了，春天还会远吗？我坚信，磨难之后，必是生命的辉煌！