谋道镇长坪小学2018年春季学期教导室工作计划

第一篇：谋道镇长坪小学2018年春季学期教导室工作计划

谋道镇长坪小学２０１８年春季学期教导室工作计划

一、指导思想

在上级部门的正确领导下，全面贯彻“务本”理念，以精致化管理为策略，提高师生的整体素质;以提高课堂教学效率为重点，构建“和谐课堂”;深化“有效教学”，全面提高教学质量，实现师生全面、和谐、可持续以展。

二、主要工作

(一)规范行为，精致教学管理

认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。

1.严格按照上级规定设置课程，开齐、开足，上好。合理安排学生的作息时间，组织好学生的课内外活动。坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育活动”，执行各科作业量的规定，并认真检查落实情况，把好作业质量关。认真做好学籍管理工作。

2.继续加强化对教师日常教学行为的要求，完善教学六认真常规的检查制度。本学期将继续实行六认真月查和考核制度。⑴备课：继续实行手写备课，可实行电子备课或分工合作式的集体备课。备课的重心应放在如何体现“教师的教”引导“学生的学”上。检查时，将突出备课与上课的符合度。⑵上课：一方面要着力于“小组合作”的构建，另一方面是结合“１３６＋生命课堂”，全面提升课堂教学水平。本学期将继续实行巡课制度、“推门听课”。随堂课、研讨课和公开课，实行分层要求，分层指导。(3)作业：作业要做到“少而精”、倡导“当堂练”。即每节课要留有练习、反馈的时间，教师要精心设计作业，做到分层要求，作业本与备课本相符。(4)组织活动：组织丰富多彩的校园学科竞赛活动，各学科和年级组可组织适当的竞赛活动，要注重学生的参与面。通过组织兴趣小组等形式，组织学生参加教育部门组织的作文、书法等竞赛活动，成绩计入教师年度考核。(5)检测：严格控制考试次数，每学期组织一次调研。教师要认真编制质量检测卷，做到难易适度、目标明确，并做好质量分析和反思。技能课教师要明确考核内容和标准，建立合理的监测体系，切实提高学生的综合素质。

3.加强课题研究，要从提高学生综合素质出发，深入实施研究，推出成果。

4.加强对教学过程的监控，提倡轻负担、高质量，不断提高教学效率。本学期，各年级各学科要继续致力于对科学命题的研究，进一步优化、充实命题资源库，以命题反思教学，改善教学行为。

5.加强对教研组、备课组活动的组织和检查，认真安排、开展组内业务竞赛、评比活动。积极组织教师参加A级课、解题能力、基本功等业务竞赛。

(二)立足有效，优化教学过程

1.树立“目标意识”。

认真学习、研究教科书和课程标准，明确教学内容的目标和要求。同时认真研究学生，了解不同学生对教学内容的感受，从而确定课堂教学的基准点，设立因人而异的教学目标和要求。

2.强化“效能意识”。

教师要深入研究课堂，追求每堂课的高效率。要研究最有效的、学生最感兴趣的教学方法和策略，提倡“当堂训练、当堂反馈”，加强与信息技术的有效整合，打造生动活泼、自主学习、彰显个性的“有效”课堂教学。杜绝死记硬背、题海战术，更不得占有其它学科时间和学生休息时间。

3.营造“和谐氛围”。做好学生的德育、心理健康教育，开展有益、健康的课内外活动，和谐师生关系的同时，将学校、家庭和社会教育有机结合，营造良好、向上的学习氛围，为每一个学生提供发展空间。

4.反对“盲目主义”。

教师要认真、精细地设计作业，作业设计“少而精”，作业批改“严而细”，合理、科学的安排训练，不得有惩罚性的作业行为。

5.提倡“科学评价”。

要做好学生阶段性学习质量的监测，对测试结果要客观、科学的分析，以便集思广益、改进教学。要花大力研究学习困难生的学习情况，关注每个细节，科学评价，对每个学生负责。

(三)锻造队伍，提升教师能力

加大力度，促进青年骨干教师的成长,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。

1.重抓课堂教学，扎实提高教师教学业务水平。本学期，我们将继续施行“推门课”策略，由领导分组听课，做到一看——教师的课前准备，课堂纪律和组织学生情况;二听——听教师的教和学生的学是否有效;三查——查教师的备课、作业布置和批改情况。同时要认真组织好组内“研讨课”活动和骨干教师“示范课”活动。

2.要开展多层次、多形式的业务竞赛。本学期要认真组织好学科竞赛活动。此外学校将组织开展教师教学基本功竞赛、解题能力竞赛，为教师参加市级比赛练兵。营造一个奋发向上的环境，促使青年教师尽快成长。

3.充分发用“师徒结对”活动的作用，组织好对青年教师的指导工作，同时促进骨干教师的成长。本学期，首先要利用好本校资源，开展丰富多样的“师徒结对”活动。另外，外出听课活动，将尽量安排师共同前往听课。学校也将努力寻求骨干教师对外展示的机会，提升骨干层次。

(四)重视评价，提高教学质量

本学期，我们着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面进行探索。继续加强“培优、提中、辅差”力度，近年来，教师注重了培优和辅差的力度，忽视了对中等生的提高，使得许多能更上一层楼的学生停滞不前，因此本学期要将“提中”作为一项重要工作。要加强对各年级学科(特别是毕业班)的质量调研，跟踪监测，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量。一至五年级各学科教学质量要有明显提升，毕业班学生合格率力争达标或超标。

(五)组织活动，丰富校园生活

本学期在组织部分教师学习培训的基础上，开展学生兴趣组活动。体育和艺术教育。认真组织大课间活动，确保每生阳光体育锻炼一小时;抓好各体训队的训练工作，积极开展庆祝“六一”等活动，促进学生全面发展。

第二篇：谋道镇长坪小学2015年秋季少先队工作计划（共）

谋道镇长坪小学2015年秋季少先队工作计划

一．指导思想：

本学期我校少先队工作将以社会主义核心价值观为指导，以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为着眼点，以爱国、友善、讲诚信、讲文明、讲守则为活动切入点，结合六城同创精神，坚持以人为本，德育为首的原则，牢牢把握住学校课堂这个主阵地，采用生动活泼，寓教于的教育形式，对学生进行全面的诚信教育、法制教育、养成教育、博爱教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，努力做到为素质教育服务，为创建德育示范学校服务，为学生的健康成长服务，为全面建设小康社会服务。二．工作重点

（一）常规管理工作

1.加强思想道德教育。

利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式，继续开展感恩教育、诚信教育、博爱教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观。

2.继续开展文明习惯养成教育。

加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比竞赛，利用班队活动开展主题班会，利用每月之星评选先进个人，促进我校校园文明建设。各班继续组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强习惯教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3.加强社会主义核心价值观的教育。

以中队为单位，开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动，组织少先队员将社会主义核心价值观 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”三个层面（国家、社会、公民）要求和总书记“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中。以中、小队为单位，开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会，要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，明确改进的方向和树立学习的榜样。发动少先队组织在课内外、校内外广泛开展“争当美德小达人”活动。

（二）少先队基础活动

1.发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作

2.各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各项中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。各中队定期指导学生出好黑板报，起到宣传教育作用，同时培养学生的能力。

（三）开展育人活动。

1.结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国、诚信、友爱、文明教育。

2、以“我是小小志愿者”为主题，继续开展红领巾志愿活动。通过“大手拉小手”活动，带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围，利用本地生和外地生一起手拉手，共创和谐平安的校园。

三．主要活动安排

九月份：主题：爱国，诵经典

1.制订计划，调整大队组织，增选播音员和大队干部。2.培训少先队大队干部升旗仪式。3.召开中队干部会议，安排工作。

4.全校师生同看同一堂课视频，诵读经典、践行社会主义核心价值观。

5.以“纪念抗战胜利70周年”为主题出一期手抄报。6.开展女生座谈会。十月份：主题：诚信，友善

1.办一期以“诚信，友善”为主题的黑板报。2.开展“重阳节”青年志愿者尊老敬贤活动.十一月份：主题：文明习惯养成教育

1.少先队中队以“文明礼仪伴我行”为主题举行一次演讲活动。2.进行文明礼仪教育活动。十二月份：主题：健康成长

1.开展“安全警钟长鸣”为主题的班会活动。2.心理健康知识讲座。3.各中队评选优秀少先队员。一月份：主题：积极备考，诚信考试。1.配合学校进行复习迎考动员。

2.撰写少先队工作总结，少先队活动资料归档。

2015年9月10日

第三篇：春季学期教导工作计划

客楼乡中心小学教导处工作计划

（2011——2012学第二学期）

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高课堂教学效率和教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，坚持以人为本的观念，抓常规养习惯、抓教学保质量，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。

二、工作目标

1、抓好教师队伍建设，加强校本培训活动，通过研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平。

2、进一步推进课程改革，以提高课堂教学有效性为突破口，在实践中认真总结反思，改进课堂教学方法，探索实施素质教育的有效途径，着力培养学生的创新精神和实践能力。

3、树立强烈的质量意识，抓好学生的习惯养成教育，促进教学质量的稳步提升。

4、优化学校教育教学管理，努力做到教学常规管理规范化、制度化、人文化。

三、工作措施

（一）注重实效，抓好教学常规管理。

1、严格执行课程计划。严格执行《义务教育课程实施意见》，开齐、开足每一门课程，不随意增减。

2、认真执行《岑巩县中小学教学常规管理规定（试行）》，强化学校教学常规管理，有效地提高教学工作效率。做好“四个有效”：

第一、有效备课。

备课必须课时齐全，内容详实，目标明确（落实“三维目标”），格式规范（按照“创境—探究—总结—练习”的模式备课）。要特别着重体现以下内容：有教学内容、教学目标、教学重点和难点、教学手段、教学过

程、课堂练习、作业布置、板书设计、教学反思。同时，备课要常备常新，常备常深。教导处和教研组长要加强对教师备课情况的检查，每月月末检查一次，每次检查都有文字记载并存档。

第二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一句话都要力求言简意赅，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三互”：即师生互动，三维互举（知识与技能，过程与方法，情感与态度），课内外互延。以确保学生实现“三有”：课课有得，课课有思，课课有悟。

第三、有效听课。推行校长推门督查性听课、教导主任指导性听课、教师之间探讨交流性听课制度。要求每位教师每学期相互听课不少于10节，学校业务副校长、教导主任听课不少于15节、教研组长听课不少于13节。听课后，教研组要组织评课，并有评课记录。

第四、有效作业。对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。对学生的作业做到有发必改，有收必批，有批必评，由错必纠。培养学生良好的作业习惯，先温习，后作业，作业后多检查，按时高质量独立完成，学生作业格式统一，字迹端正美观，作业批改、讲评、订正及时，做到作业“课课清”、“日日清”。

3、做好“培优补差”工作。抓两头带中间是面向全体学生，全面提高质量的重要策略之一，补差是基础，提高是目标。任课教师坚持“低起点、严要求、稳步走、高效率”的原则，对所任班级学生进行排队摸底，有计划、有步骤、有耐心、针对性地对学困生进行跟踪辅导，并做好辅导记录，确保合格率，提高优秀率。

4、加强学生习惯培养，营造良好学习氛围。

（1）重视对低年级学生行为习惯培养，培养学生学习兴趣。

（2）加强对中年级学生学习习惯的培养，促进学生的学习能力。

（3）注重对高年级学生学习方法的培养，提高学生的学习素养。

（4）进一步开展校园读书活动，在班级进行读书心得交流和好书介绍，使学生爱读书，读好书，拓视野，长知识。

（二）关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处的中心工作来抓。

1、提高课堂教学的有效性。教学质量的提升不能依赖于加班加点、加重学生负担，而应以提高课堂教学有效性为目标。全体教师要认真上好每一堂课，充分向40分钟要质量，切实提高课堂教学效率。

（1）立足“常态课”，要求教师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课教师与其交流，真诚地指出不足或改进的建议。

（2）上好“研究课”，每一位教师都要上一节教研组的研究课，每位执教老师要在执教前将所备教案与教研组老师进行深入探讨，广泛征求意见，充分发挥集体智慧，提高教学效果。

（3）展示“观摩课”，学校骨干教师要充分发挥学科教学的引领作用，定期在学校、教研组上好观摩课，供教师们学习和借鉴。

（4）关注“推门课”，学校将把推门课作为监控课堂教学质量的重要抓手。本学期，各教研组除了组织教研活动，听取教师的各类公开课外，还要加大随堂听课的力度，并做好记录和点评，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。

2、建立质量监控制度，有效提高教学质量。认真做好单元检测工作，把好单元教学质量关。做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学科教学工作，努力提高教学质量。教导处将根据上学年期末质量检测情况对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。

3、组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内竞赛活动的策划、组织和评定工作，给师生搭建展示才华的平台，丰富校园生活。通过各类竞赛活动促进素质教育的不断深化。

（三）强化管理，提高教师队伍素质。

我们要把进一步开展校本教研提升教师队伍职业精神和专业水平作为教师队伍建设的首要任务来抓，为真正落实教学中心地位，全面提高教育质量打下坚实的基础。

1、认真抓好教师专业发展。一是组织教师制定个人三年专业发展的规划，二是认真抓好规划的实施和督查，督促教师按规划一步一步认真实施，学校在学期中途组织一次自查和督查，每年组织一次认真考核，确保规划按时按质完成。三是鼓励教师积极参加学历进修和其它形式的学习。

2、进一步加强中青年教师和骨干教师培养工作的力度，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、骨干教师、教学能手的争创意识。开展各学科教学能力的评比活动，使更多的教师尽快成为学校教学第一线的骨干，为造就更多的县级骨干教师打好基础。本学期将开展青年教师说课、上课的教学比赛活动，促使青年教师教学水平和专业素养有明显的提高。

3、重视教研组建设，开展务实有效的教研活动。教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合。本学期，学校组建语文、数学、综合三个教研组，以“示范课”、“研究课” “观摩课”等形式扎实开展教研活动，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

4、建立教师学习、交流机制。一是组织教师参加各级各类培训，通过培训、学习、研讨等活动，促进教师相互学习，取长补短。二是抓好教师的业务学习，做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合，争创学习型教师和学习型学校。

（四）、狠抓教学常规工作的检查。

本学期教导处督处教研组加强对教师教学常规工作的检查，每月进行月考评。具体常规材料：学科教案（每月四个周，每周按课时为准)、学科作业（语文、数学、英语每周三次）、听课（每月三节）、家访（每月四次）、班主任的班会记录（每周一次）、班主任与学生谈心记录（每月四次）及班主任工作日志、教师出勤。具体做法：每月28日各教师将本月要完成的相关材料交到教研组处，由教研组统一普查，教导处进行抽查，每次检查都有文字记载，学期结束归总并存档。

（五）加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识。

毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，本学期面临升入初中，时间紧，任务重。教师在抓好毕业班复习的同时，还要认真做好学生的思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，同时安排好各类考试，安排好学生会与家长会，做好毕业班的考试工作，让社会满意。

四、具体工作安排：

二月：

1、教师集中，学生报名注册。

2、安排开学工作，教师分工。

三月：

1、指导制定各学科教学计划。

2、组织开展语文听、评课活动。

3、组织月考评工作。

四月份：

1、组织开展数学听、评课活动。

2、组织月考评工作。

五月份：

1、期中考试考务工作安排。

2、组织开展教学经验交流会。

3、组织开展3—6年级作文竞赛活动。

4、组织月考评工作。

六月份：

1、组织开展年级组数学竞赛活动。

2、安排毕业班考务工作，组织非毕业班期末复习工作。

3、组织月考评工作。

七月份：

1、安排非毕业班期末考务工作。

2、组织月考评工作。

3、期末教学常规工作总结。

二0一二年二月二十八日

第四篇：黄坪小学教导工作计划

黄坪小学教导工作计划

一、指导思想：

学校教导处工作以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，以全面推进素质教育加速实施教育现代化为目标，以课程改革为重点，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力，提升学校办学品位。

二、主要工作：

（一）以课程改革为中心，为我校的课改实验做好指导，服务工作。进入课程改革实验一年来，在实践和探究并取得初步进展的基础上，本学期要大力实施课程

改革，重点抓紧四项工作，形成我校课改实验工作的亮点。

1、开展课改新一轮培训。继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，各科课程标准和新教材，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。

2、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂,实施

其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。45周岁以下的教师本学期要承担一次课改研究课。

3、做好校本课程资源的开发工作，上学期初建了京剧校本课程，本学期继续做好优化

完善工作，尽快在实施过程中积累经验，探索成功做法，积极稳妥地推进校本课程资源的开发。

4、结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理念的指导下，打好信息基础建 设，要充分利用丰富的网络教学资源，有效整合信息技术与学科课程，为学生的发展提供广阔的空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径、推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生全面素质的提高。

（二）以教科研工作羽翼，创新我校的教育教学特色。

1、积极组织全校教师投入教科研活动，认真学习教育理论，深入开展课堂教学改革，带领教师大胆探索，努力实践，重视激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新

思维的习惯，全面发展学生素质。

2、“双语特色”教学实验是本学期教科研工作的一个重点，教导处将为实验做好服务、指导工作，实验班教师根据班级实际和自身特长，逐步使班集体建设形成特色，实验班可以拓宽知识面，强化口语交际，发展能力方面入手，加强综合实践活动与小班化，双语特色化的实践与研究工作。

3、协同教科室进一步深化与课程改革密切相关的课题研究。

4、在教学实践中要善于思考、总结。

（三）以教研组活动为重心，严格教学过程管理

1、进一步加强教研组活动，教导处、教研组分层管理，严格按照教研活动制度进行，教导处直接参与各教研组的教研活动。

2、加强教学管理组织建设，严格遵守在课程改革背景下的工作常规，规范。

过程管理资料，深入教研组参与集体备课，注重典型案例的积累和介绍，当好规范过程管理 的促进者。

3、严格课程计划管理，确保课程开齐，课时上足。

4、严格规范地组织各类知识检测、能力检测，结合教学实际，适时组织对有关年级、学科的教学质量抽测评估，认真做好质量分析，质量监控工作，特别是六年级的学科质量工作。

（四）、以提高教育质量为主题，加速师资队伍培训

课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次 教师是一条可行之路。

1、加强对青年教师的培训，开展师徒结对，进一步加强交流。作为新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才，要求老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成和谐一体化。

2、进一步促进教师转变观念，了解新课程标准的理念在课堂 教学中的落实情况，加强对新教材的教学研讨活动。

3、进一步加强教师规范用语用字的要求，要求教师把讲普通 话作为职业用语，各类教学基本功竞赛和课堂教学比赛，都把普通话作为基本条件，同时聘请小小推普员和推普督查，对教师及学生使用普通话情况进行逐日考核，逐周公布，三、主要工作及安排 九月份：

1、开学常规管理，正常教学秩序，迎接局期初开学工作检查。

2、召开教研组长会议，制定教研活动计划，教学计划等。

3、教导处开始随堂听课。

4、结束招生工作，建立一年级新生档案。

5、各教研组正常活动。

6、组织月考并进行质量分析。

7、参加论文评选。

8、组织教师参加英语口语培训及计算机培训。

9、一、二、六年级教师参加区教材培训。

10、组织教师参加市新课程培训。

11、准备区教研室的新课程教学调研。十月份：

1、邀请市教研员作新课程改革讲座。

2、准备参加区青年教师赛课。

3、检查学生作业本。

4、参加区论文评选。

5、组织教师进行写字教学的培训。十一月份：

1、检查各科备课笔记。

2、拟定期中试卷，组织语、数、英期中质量调研。

3、校青年教师优质课展示。

4、积极准备参加实附小评课。十二月份：

1、组织教师参加推进新课程的培训，交流、研讨。

2、组织参加区电教课件评比。

3、检查复习计划、备课笔记。

4、迎接区教研室小数教学专项调研。

5、参加区四年级数学竞赛。一月份：

1、总结评比，各资料归档。

2、教学工作质量评价。

狮溪镇黄坪小学

2014年9月3日

第五篇：2011年下期广坪中学教导室工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《基础教育改革纲要》的精神，根据我县教育局工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革，2011年下期广坪中学教导室工作计划。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，求真务实、开拓进取，积极开展教学、教研活动，深化我校教学改革，全面推进素质教育，为提高我校教育教学质量而努力。

二、回顾与展望

(一)成绩与经验1、2011年会考中我校学生普高上线57人，初三会考、初一调考分别居全县第14名、6名。

2、控辍保学成效显著，2011年上学期辍学率在安全指标内。

(二)存在问题：

1、学校学风还不够浓厚，我校的中考成绩与好多兄弟学校相比尚有一定的差距。

2、部分学科处于县平均水平之下，达不到上级的要求。各学科总体优秀率偏低，这无疑又是我校升学的一大压力。

3、教研活动的力度还不够大，教研效果不够明显。

4、个别教师工作责任心不够强，不能狠抓课堂纪律；个别班主任工作不够细致等。

(三)目标与设想

1、加大学校德育工作力度，加强爱国主义教育，学生的养成教育、安全教育和环保教育，确保校纪校风进一步好转，努力造就德、智、体等全面发展的高素质中学生。

2、狠、稳、准抓好2011-2012学中考毕业班工作。我们要认真做好领导、计划、措施三到位，早抓、严管、巧安排。争取2011-2012学我校教学工作达到理想目标，会考、调考双双进入全县前十名。

3、严格控制学生辍学率辍学率控制在2%以内，确保合格。

4、组织好学生的学科竞赛，争取取得优异成绩。认真组织体育训练工作，争取在县运动会中取得好成绩。

5、组织教职工参加学习活动、教育教学竞赛、教学教研活动，力争取得更好的成绩。

三、要求和措施

(一)加强教师队伍的思想建设。

1、组织指导教师以各种形式学习党的理论知识，调动发挥党员、骨干教师的先锋模范作用，树立起“校兴我荣，校衰我耻”的责任感，建设良好的教风。

2、各教师要拧成一股绳，个人利益无条件服从集体利益，各教师的思想工作表现、工作成绩与考核、绩效工资挂钩，并为下一学年工作安排提供依据。

3、组织教师学习《教师职业道德规范》，各教师以“规范”严格要求自己，做到严于律己，不迟到，不早退，不拖堂，不旷工，早晚下班辅导坚持到位，做学生的表率。电脑课不充许有学生在教室外走动，体育课不充许搞放羊式教学。

4、各教师要加强业务理论的学习，不断提高自己的文化素质和业务水平，掌握教学规律和多方面的教学技能，不断更新观念，探索教法，改变传统的教学模式。

5、教师要面向全体学生，关心热爱学生，对教育工作要有精益求精和勤奋拼搏的精神，不断探讨教改的新路子。

6、全体教师要树立正确的教学质量观，必须坚持促进学生的全面发展，树立高度的工作责任感和无私奉献的精神。

(二)加强学生的思想道德教育。

1、坚持把爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育贯穿于各教学活动中，把德育工作放在一切工作之首。

2、利用集会、升旗、班会课等形式对学生进行思想教育。

3、班主任对班级的工作要严抓敢管，要了解每个学生的个性特点、思想状况和最近的思想动态。班级工作做到“早抓、勤抓、细抓”，并实行班级管理“整日跟班”与“全面负责”制。加强与家长、社会的联系，形成教学合力，健立、健全有效的思想工作网络，形成良好的教风、班风、学风，工作计划《2011年下期广坪中学教导室工作计划》。

4、要认真做好潜能生的思想工作，使每个学生能愉快地接受九年义务教育，并使他们逐步树立起正确的人生观，形成健全的人格。

(三)坚持把毕业班的教学工作作为全校的重心工作去抓。

1、针对我校本届毕业班学生的基础，以及今年中考的任务，要求每位毕业班的教师从现在开始就应该有高度的紧迫感和使命感，充分利好用每一节课，向45分钟要质量，并提高时间的利用率。

2、全力抓好毕业班班主任工作的管理，要求毕业班班主任要有高度的责任感和热情，有大公无私的奉献精神，有勤恳、务实、严格的态度，对学校布置的工作任务必须要按时、按质、按量地完成。

3、各科任教师要加强学习，认真钻研教材，认真备课。要认真分析近几年年中考各科的题型，加强基础知识的教学与复习。要抓紧时间授课，力争2012年3月中旬授完新课。

4、毕业班每次测试后，毕业班教师以班级为中心做到：要认真总结，及时补缺补漏，力争整体提高。

5、抓好音乐、体育、美术特长生的培训，力争中考特长生的升学率上一个新的台阶。

6、年级组长有计划地召开教研会、学生会，切实了解学生的思想动态，了解各科各学生成绩，排除一切干扰，把一切不利于学习的不良苗头消灭在萌芽中。

(四)、加强教学常规地的实施和检查。

1、每个教师必须吃透教材，根据学校教学工作计划定出切实可行的教学工作计划，计划要完整，要有具体措施和日程安排表。

2、在备课上要下功夫，不断完善集体备课制度，要求各教师必须认真学习教学理论，积极探讨教法，每一节课的教案要求提前写好。对教案要反复熟悉，运用自如。每个教案要在备大纲、备教材、备学生、备教法的基础上写好，要有教学目的(在教学目的中，应有如何培养学生能力或良好学习习惯的内容)、要求、重点、难点和教学过程，板书设计、小结和作业，每一节课的教案要写清楚，“第课时”字样，并要求自己保管好，以便今后检查(每月定期检查或随堂抽查教案)。

3、为保证45分钟的课堂教学质量，各教师要明确教学目的，注重传授知识方法，注重精讲多练。课前先精心策划，认真组织，课堂以“双基”为本，抓住重点，突破难点，发展智力，培养能力，特别要重视学生的观察能力、自学能力、运用知识解决问题的能力培养，应调动学生参与课堂教学活动的积极性，让学生真正成为课堂的主人。同时还要重视学生非智力因素的培养，要避免45分钟“满堂灌”。

5、作业的布置，要求各教师布置的作业量要适量，每次布置作业应考虑质量问题，对有针对性、代表性的作业应重点考虑，作业要及时批改，及时讲评，要多些发展性评价，多些鼓励性评语，少些甄别性判断性评价，重点培养学生解题方法和技能。

6、课外辅导是提高教学质量，巩固教学成果的重要措施。课外辅导工作难度大，要求各位教师充分利用早晚下班辅导的时间认真辅导，使各层学生能有所得。

7、考核是巩固、提高教学质量的一个重要过程。要求各教师每上完一单元的内容要测试一次，对考核用题要反复推敲，认真筛选，监考严格，批改要认真、及时，讲评要深透。

9、建立听课制度，同科或不同科的教师之间要相互吸取营养，共同提高，规定每个学期学校领导听课的节数不少于20节，其他教师不少于15节，以听课的记录材料为凭，由教导室检查。(注：听课记录不能应付了事，不能照抄别的教师的听课记录本，否则无效。同时要求评课时，积极发言。)

10、教导室分别于期中、期末两次组织有关人员对教学常规的有关材料进行检查。先由年级组长进行检查，再由教导室进行复查立案入档。

11、开学初各教师、各年级组要有计划，学期结束，每个教师要有教学工作总结上交教导室。行政人员不定期分头深入各组检查听课、评课。

(五)、开展形式各样的教学活动。

1、举行校内教学比赛，举行校内公开课，力争我校教师的教学水平整体提高。

2、除学校统一安排外，年级组应积极组织开展有益教研或竞赛，如：教学基本功比赛、教案评比、新教法研究、现代教学技术在教学中的运用比赛等。

(六)强化学籍的管理，严格控制学生辍学率。

(七)、加强教师的继续教育工作的常规管理。

建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证，这就要求我们的教师树立正确的教育观、质量观和人才观，教师要活到老学到老，在做本职工作之余，将更多的精力用在学习上，不断提高自身的思想政治素质和业务素质。学以致用，理论与实践相结合，积极参与教育教学研究，勇于开拓，不断进取。

五、主要工作安排：

九月份；

1、报到入学、劝学。

2、入学教育。

3、制订各种计划。

4、开学典礼。

5、学生干部会议。

6、成立兴趣小组。

7、理想、政策法规教育专题教育。

8、参加县篮球赛。

9、筹备校运会。

10、庆国庆活动。

11、教学常规检查。

十月份：

1、国庆放假。

2、教学活动月活动。

3、班主任、班团干部会议。

4、安全教育。

5、学生仪表、纪律检查。

6、爱国主义、计划生育宣传教育专题教育。

7、学科竞赛及科技创新活动。

8、参加县运会。

9、教学常规检查。

十一月份：

1、教研活动。

2、环保、预防艾滋病专题教育。

3、中考及中考总结。

4、家长会议。

5、教学常规检查。

十二月份：

1、班主任会议。

2、主题班会；“明礼、诚信、勤俭、自强”。

3、读百科书知识竞赛。

4、纪律、安全专题教育。

5、教研活动。

6、元旦汇演等系列活动。

7、学生思想品德评价。

8、教学常规检查。

元月份：

1、主题班会；爱国主义教育和期考动员。

2、教研总结。

3、期考。

4、写论文、总结。

5、阅卷、上交各种材料。

6、发通知书、放假。

广坪中学教导室

2010年9月1日