太原方案

第一篇：太原方案

太原市地方税务局 关于整治“吃拿卡要”问题 创优税收环境的实施方案

为全面落实全省、全市党风廉政建设干部大会暨市纪委十届二次全会精神，进一步巩固和引深纪律作风教育整顿成果，积极创优税收环境，根据省局关于整治“吃拿卡要”问题创优税收环境的部署要求，市局决定在全市地税系统专项整治“吃拿卡要”问题，特制定以下实施方案。

一、总体要求

认真贯彻市委、市政府和省局整治“吃拿卡要”问题创优发展环境精神要求，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，坚持专项整治与保持党的纯洁性学习教育活动相结合、与加强地税部门自身建设相结合、与省局“督查落实年”活动相结合、与建立健全规范的税收权力行使长效机制相结合，以坚决整治“吃拿卡要”问题为突破，切实解决影响税收环境的突出问题，努力实现执法能力明显增强、服务水平明显提升、纳税人满意度明显提高。

二、治理范围和内容

专项整治范围：全市地税系统各级地税机关及其工作人员。重点是从事税收管理、税务稽查、纳税服务的具有税收 审批权和税收执法权的基层分局、税务所及科室负责人，一线征收管理人员，办税服务厅等窗口单位及其工作人员。

专项整治内容：重点整治利用税收职权“吃拿卡要”、谋取私利的行为；办理涉税事项过程中效能低下、懒政怠政、不负责任的行为；以及“该作为不作为、不该作为乱作为”等损害地税形象、破坏税收环境的行为。

重点整治以下7种行为：

（一）应公开的事项不公开或公开不及时、不真实、不全面，不向纳税人一次性公示和告知涉税办理事项的具体条件，办税流程和办理期限以及需要提交的资料目录，故意拖延涉税事项办理时间的行为；

（二）以非正当理由拒不受理纳税人申办的涉税事项，或暗示、授意纳税人通过其他途径提交申办涉税事项并借机谋私的行为；

（三）在规定时限内无正当理由未办结或超越法定时限办理纳税人申办的事项，或对职责范围内的事项推诿扯皮、拖延塞责、懒政怠政，以各种理由拖延刁难的行为；

（四）利用税收管理权索取、接受纳税人的财物、宴请和其他有偿服务，向纳税人提出借钱借物、摊派钱物、索要赞助、压价购买商品、赊欠货款、报销个人费用等不正当要求的行为；

（五）强迫纳税人做广告、订报刊，参加各类社团，参 加国家无明确规定的学习班、培训班以及各种达标、评优等活动的行为；

（六）办事拖拉，消极应付，利用职权“吃拿卡要”，不给好处不办事、给了好处乱办事的行为。以及办事不公、有法不依、滥用权力、野蛮执法的行为。

（七）工作纪律涣散，无故空岗、缺岗，出现工作时间上网聊天、玩游戏等问题。有令不行、有禁不止，不顾大局、各行其事的行为。

三、治理方法和步骤

此次专项治理工作从5月份开始，到8月底结束。重点抓好三方面工作。

（一）认真开展自查自纠（5月16 日—6月10日）各单位要把自查自纠作为保持党的纯洁性学习教育活动“问题查摆、整改提高”工作的一项重要内容，组织干部职工认真学习《公务员法》《行政许可法》《廉政准则》《征管法》《地税系统“吃拿卡要”十五禁令》，中央《关于深化政务公开加强政务服务的意见》、市政府《关于进一步加强行政机关效能建设优化发展环境的意见》和袁纯清、王君同志在全市领导干部大会上的讲话、袁纯清同志在全市兴起学习弘扬“右玉精神”新高潮大会上的讲话等有关文件，提高思想认识，认真开展自查自纠。重点抓好三个环节：

1、认真自查。各级地税机关要充分利用媒体、网络、短信等多种形式，广泛征求意见，开展向全局干部职工、广大纳税人、社会各界以及行风监督员发放《征求意见函》，设置专门的“整治吃拿卡要，创优税收环境”投诉举报箱和投诉举报电话，广泛收集意见建议。收回的意见统一梳理分析，形成报告，有针对性地开展自查。要对本单位、本处室的税收权力行使情况和纳税服务情况进行自查，重点检查条件设置、流程设计、时限设定是否科学，岗位廉政风险防控措施是否到位，是否存在重点整治的7种行为。各单位、市局各处室要根据每个岗位、每个人具体的工作事项，逐项进行梳理，同时要把承担的税收审批权力事项重点标识，比如稽查局要针对每个岗位、每个人提出整治的重点环节、重点内容；基层分局、税务所要提出外勤工作人员在税收执法过程中应整治的重点环节、重点内容，内勤工作人员在服务外勤人员，提供工作保障方面应整治的重点环节、重点内容；办税服务厅窗口工作人员除服务态度外，应从服务时限、服务质量及服务效果等方面提出应整治的重点环节、重点内容（表格式样见附表一）。各单位、市局各处室要将上述自查内容以文字和表格相结合的形式汇总建立台账，并于6月1日前将纸质材料和电子版一同报送市局专项整治办。在认真进行自查的基础上，广大地税干部职工要对照本次治理内容进行自我剖析，并组织召开分析评议会，发动群众开展批评与自我批评。各级地税机关领导班子成员要与关键岗位工 作人员、平时纳税人有反映的人员进行个别谈话，教育和督促相关人员提高认识、查究问题、说明情况。

2、积极整改。各级地税机关要对纳税人提出的意见和建议进行深入分析，对合理化建议予以采纳，对存在的问题进行整改。广大地税干部职工要针对自己在个人自查中发现的问题，针对征求意见中纳税人提出的问题，针对领导点出的问题，按照“有则改之、无则加勉”的原则，提出整改措施和努力方向。各单位、市局各处室要于6月5日将整改措施报回市局专项整治办。

3、公开承诺。各级地税机关要组织关键岗位工作人员，结合岗位特点，做出“创优税收环境、抵制吃拿卡要”公开承诺。公开承诺、“整治吃拿卡要，创优税收环境”投诉举报箱和投诉举报电话，要在办公场所、办税服务厅醒目位置悬挂，接受纳税人监督。

自查自纠阶段结束后，各单位于6月10日前以正式文件向市局上报阶段工作情况，重点报送整治工作组织开展情况、自查问题及整改措施和公开承诺落实情况等内容。

（二）严肃查办典型案件（6月11—7月31日）各级地税纪检监察部门和专项整治机构要严肃查办一批利用税收决策权、审批权、执法权“吃拿卡要”、谋取私利的典型案件，以儆效尤。重点抓好四个环节：

1、线索收集。各级地税纪检监察部门和专项整治机构 要对2011年以来的涉及到“吃拿卡要”问题的信访举报案件处理情况进行“回头看”，对未处理或处理不到位的要重新核实，统一安排调查处理。对自查线索情况、群众反映和纳税人举报的问题要安排专人负责登记，实行案件线索台账式管理。

2、线索排查。各级地税纪检监察部门和专项整治机构要对信访案件和纳税人举报的案件线索认真分析，经整治领导组同意后，按照直查、转办、督办进行分类。特别对实名举报、线索具体的举报要列为重点线索。对线索排查处理情况也要记入案件线索台账。

3、案件查办。各单位纪检监察部门和专项整治机构对“吃拿卡要”案件，只要有群众举报的，必须进行核查，做到发现一起，坚决查处一起，绝不手软、绝不姑息。要建立案件查办工作机制，对直查案件实行组长负责制，对转办案件实行限时办结制，对挂牌案件实行领导领办制。要加大案件通报力度，对查处的典型案件在一定范围内进行通报；对纳税人关注度高、反映强烈的案件，要适时适度向社会公开。

4、责任追究。要强化各级地税机关的监管职责，对治理“吃拿卡要”问题不力、案件查办不认真的，要追究有关领导的责任。

专项整治期间，对调查核实前能够主动说明情况，并自觉上缴违规违纪财物的，可视情节轻重适当从轻处理或免予 处理；对拒不说明情况、拒不纠正错误的，特别是专项整治期间顶风违纪的，一经查实，要按照有关规定从严处理，涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。

查办案件阶段结束后，各单位于7月28日前以正式文件向市局上报阶段工作情况，重点报送案件线索收集及排查情况、案件查处及责任追究情况等内容。

（三）建立健全长效机制（8月1日—8月31日）各级地税机关要在广泛征求意见、深入自查剖析、提出整改措施的基础上，针对案件查办过程中发现的薄弱环节，要边查边整边改，切实建立健全加强和预防“吃拿卡要”问题长效机制。重点抓好四个环节：

1、项目清理。各单位、市局各处室要对本级涉及税收管理的行政审批和非行政许可审批项目进行重点清理，严格依法设定和实施审批事项，实行动态管理。

2、流程再造。各级地税机关要结合征管业务流程再造，优化审批程序，压缩自由裁量空间，构建方便快捷的纳税服务体系，实现纳税服务制度化、标准化、程序化、集约化。全面推行一站式办税、一窗式服务和同城通办服务模式，建立重点项目和重大工程“绿色办税通道”，推行“提醒服务”“跟踪服务”等措施，实现多元化办税和个性化服务。

3、办税公开。各级地税机关要认真落实“两制”和“两个操作示范”，加快网上办税服务厅开发和应用步伐，不断 完善12366纳税服务，积极拓展网上审批、网上咨询、网上公告等功能，进一步推进办税公开，各单位要将税收政策、办税程序、处罚结果通过政务公开栏予以公开。相关处室要按照政务公开制度及程序，及时提供需要公开的信息，全面提升纳税服务质量和效率。

4、强化监督。各级地税纪检监察部门要认真受理和核实纳税人关于税收环境和纳税服务的投诉，进一步提升行政效能投诉处理效率，建立行政效能日常监督检查机制，开展定期巡查和不定期抽查暗访，最大限度维护和保障纳税人合法权益。要建立纳税人纳税需求征集、分析、响应机制，开展纳税人权益保护工作。

5、完善制度。各级地税机关要对近几年出台的整治“吃拿卡要”、严肃作风纪律、优化税收环境的有关制度规定，进行梳理、规整、完善、补充，结合新形势、新情况、新要求出台和修订一批规章制度，巩固本次整治成果，从制度上杜绝“吃拿卡要”等损害税收环境的行为。

建立健全长效机制阶段工作结束后，各市局于8月31日前以正式文件向市局上报阶段工作情况及专项整治整体工作总结。阶段工作重点报送项目清理、办税公开、优化服务和防治“吃拿卡要”长效机制建立情况等内容。整体工作总结要系统全面、内容详实、条理清晰、事例充分，包括对专项整治工作还存在哪些不足，如何从根本上杜绝“吃拿卡 要”问题的建议。

四、切实加强组织领导

（一）健全组织机构。为确保此次专项整治工作取得实效，市局成立了整治“吃拿卡要”问题创优税收环境领导组，（简称市局专项整治领导组），负责指导和协调全市地税系统“吃拿卡要”问题专项治理工作。领导组办公室设在市局纪检组监察室。市、县两级地税机关也要及时成立专项治理机构、健全工作机制、制定工作方案、推动工作开展。各市局的工作机构设立和动员部署情况，要在5月18日前报市局专项整治办。

（二）严格落实责任。各级地税机关党组要对本单位专项整治工作负全面责任。各单位主要负责人是抓专项整治工作的第一责任人。各级地税机关要把专项整治工作作为2012年本单位重要工作之一，统筹安排、统筹推进。市局机关专项整治工作由机关纪委牵头组织，各市、县（区）专项整治工作由同级地税纪检监察部门牵头组织。各级地税纪检监察部门要在本级党组的领导下，加强对专项整治工作的组织协调，确保取得实效。对整治乏力，走过场的，责令整改；对弄虚作假、造成不良影响的，追究领导责任。专项整治工作开展情况要作为2012年度党风廉政建设责任制考核的重要内容。

（三）强化工作措施。各级地税机关要按照市局专项整治领导组及办公室的统一安排，扎实推进各个阶段的工作。要明确工作要求，建立工作机制；要加强舆论引导，营造治理氛围；要通过走访纳税人、设立专项举报箱、公开举报电话或邮箱、曝光典型案例等形式接受监督，取得纳税人的认可；要注意总结经验，树立先进典型。要针对专项整治过程中发现的纳税人反映强烈的共性问题和严重影响税收环境的突出问题，深入调查研究，加强源头防治。各级地税专项整治机构每10天以简报形式逐级上报专项整治开展情况，对发现的重要线索、重要案件随时向市局上报。专项整治期间，市局专项整治领导组办公室将派出若干检查小组，赴全市地税系统就进行督查，以推动专项整治工作有效开展。专项整治工作联系人：高军军 李凯达 办公电话：0351—4155977 4072474 邮箱：sxdsjcs@163.com

二〇一二年五月十四日

第二篇：太原理工大学社会实践方案

太原理工大学2011年暑期“三下乡”社会

实践方案

按照团省委的要求，围绕我校今年的中心工作，进一步开拓我校大学生社会实践新局面。服务大学生的成才需求，寻求有利于大学生社会实践活动蓬勃开展的校内外资源，在实行社会实践学分制的新形势下探索开展社会实践活动的新机制，校团委将在巩固以往成果的基础上，进一步健全机制，在组织形式上创新扩大社会实践参与面，使我校的暑期大学生社会实践活动有组织、有指导、有考核、有成效，更好地促进大学生社会实践活动全面、健康、可持续发展。

一、活动主题

今年校团委将以“投身社会实践，锤炼坚定信仰”为主题，通过引导让对学生在实践中学会正确社会观察和表达，开展暑期社会实践活动。

二、活动内容

今年的暑期三下乡活动主要从以下几个方面进行：

1、结合庆祝建党90周年、辛亥革命100周年，进行“追寻

红色足迹，锤炼坚定信仰”的主题寻访活动，深入革命

老区探访老红军老八路，宣传他们的革命故事。深入了

解我党带领全国人民在政治、经济、文化、教育、科技

等各项事业的发展，回顾历史，对照今昔，同学们在深

刻体悟祖国精彩华章的同时，树立了无私为国奉献、实

现自我价值的远大目标。

2、为学校110周年校庆筹备探访老校友，通过各地校友会

和行业校友会，广泛联系校友，积极宣传校庆活动，吸

引各地校友回母校共度校庆日；宣传学校的发展，为校

庆筹备积蓄力量。

3、结合“科技文化卫生”三下乡，围绕我省“工业新型化、农业现代化、市域城镇化、城乡生态化”目标，进行志

愿服务，感受山西经济的发展，服务社会的进步。

4、以“大学生眼中的今日山西”为主题，进行社会调研，通过实地深入的调查了解，感受山西的变化，为推进全

省经济社会发展做出贡献。

5、以“增强团员意识教育”作为社会实践的一项重要任务，通过以理论宣讲和“政策宣传”让同学们在实践中加强

自身的政治意识、组织意识、模范意识，使同学们在今

后学习、工作和生活中自觉发挥模范带头作用，提高团

员的责任感和使命感，切实增强模范意识。

6、开展支农支教等志愿服务，通过播放电影、图书捐赠以

及精心编排群众喜闻乐见的节目等形式深入农村，丰富

农村群众业余文化生活。

7、开展以的素质拓展为主要内容的实践活动，将其作为实

施“青年马克思主义者培养工程”的重要环节，将严格

选拔一批青马骨干，利用暑期组织他们参观考察和素质

拓展，通过培训打造一支全省最好的学生干部队伍，培

养他们成为真正的青年马克思主义者。

8、社会调查和专业调研服务团，充分利用我校多学科的优

势，充分发挥学生暑期课余时间丰富的便利，通过积极

与校内外专业人才联系，引导学生进行社会调查和专业

调研。

三、组织形式

今年的社会实践，结合相关需求、采取项目化的方式运作，以申报制的方式进行，在前期的充分准备的前提下，通过活动方式、活动内容和经费预算等，校团委根据申报的情况，遴选一定数量的项目予以立项，给予资助。通过组织集中营队和调研团队的方式扩大社会实践的覆盖面。

共青团太原理工大学委员会

2011年4月

第三篇：太原师范大学校庆方案

太原师范百年校庆活动方案设计要点

导言

二00五年九月十四日是太原师范（前身为太原师范、国民师范、女子师范）建校一百周年华诞。太原师范百年来无论是革命战争年代、建国初期还是改革开放以来，培养了上至中央、下到地方、多行业数已万计的优秀人才；在百年历程中，无数“太师人”以拼搏进取、求真务实的精神，创造了令世人称道的辉煌业绩；百年里程，太原师范一路走来，英杰辈出、桃李满天、硕果通神州！百年里程，太原师范一路走来，辉煌岁月，见证了一部山西教育事业蓬勃发展的光辉历史。二00五年也是太原大学外语师范学院建院一周年的时刻，作为在太原师范学校基础上，通过资源整合而建立的一所高等外语师范院校，在太原师范华诞一百周年之际，秉持开拓创新的理念，将百年文化传承，作为自身发展前进的原动力，高扬起的是不断前行的品牌之旗！

一、庆典活动宗旨

太原师范华诞一百周年暨太原大学外语师范学院建院一周年庆典，是太原大学外语师范学院在新的发展阶段，为进一步传承太原师范百年优秀文化传统，进一步弘扬求真务实、拼搏向上的“太原师范精神”；让百年丰厚的文化资源，聚合成激励全院学生刻苦求学、积极进取的内在动力；让百年珍贵的思想精华，积淀为全体教师敬业爱岗、教书育人的内在品质；让百年博大的人文精神，转化为太原大学外语师范学院不断发展的力量之源！让百年悠久的师范文化，汇聚成并州文化、三晋文化乃至中华文化灿烂文化星空中一颗明亮之星！

二、庆典活动组织机构：（略）

三、庆典活动主题： 太原师范华诞一百周年暨太原大学外语师范学院成立一周年庆典

四、庆典活动核心表现点定位： 星光颂

【释义】：

太原师范，百年岁月，英杰辈出；代代英豪，灿若星河，光照千秋。他们凝结成绵延相续的并州文明、三晋文明，乃至中华近现代文明的一条文化脉络；他们筑就了拼搏进取的“太师精神”；他们谱写下百年奋斗的英雄曲、鼓舞后人的壮美歌！

本次庆典活动将核心视角聚焦在他们身上，并拓展为当代优秀“师范人”精神风采的集中展示上；情之所至，心之所往，为活动所包容着的催人奋进的情感底蕴，以“星光颂”为主题定位，贯穿于整体活动之中，并在每一位走进“庆典活动”中的人们的心中缓缓流淌。。。

【应用】：运用于整体活动内涵的挖掘角度定位、活动内容的文化表达以及部分活动的核心标题。

五、庆典活动主题口号： 百年耕耘路 时代育人歌

六、庆典活动主要内容安排：

（一）庆典启动活动与启动仪式

【主题】：太原师范华诞一百周年暨太原大学外语师范学院成立一周年庆典启动仪式 【日期】：2005年6月6日（星期一，下午）【地点】：太原大学外语师范学院 【内容】： 第一篇

1．新闻记者欢迎会（45分钟）16：00——16：45 2．邀请嘉宾欢迎会（55分钟）17：30——18：45 第二篇

3．庆典启动仪式（50分钟）18：55-19：45 序曲-主题曲：《星光颂》（百人合唱）2分钟 入场 8分钟

宣布启动仪式开始 1分钟 中间曲 1分钟 致校友辞 5分钟 中间曲1分钟 嘉宾致辞 5分钟 中间曲1分钟 校友致辞 5分钟 中间曲1分钟

启动庆典活动倒记时牌 5分钟 中间曲1分钟 百灯起放 5分钟 百焰争辉 4分钟

尾声—主题曲：《星光颂》（百人合唱）2分钟 第三篇

4．庆典启动活动招待会 20：00——21：40 100分钟

启动仪式活动表现说明：

【序曲】：由学院100名学生组成的合唱团，演唱主题曲《星光颂》；（备用方案为替代歌曲）

【入场】：伴着《星光颂》主题曲，伴着电子显示频上，太原师范代代杰出人物说明的出现，伴着浑厚的说明词，100米长卷缓缓展开。。贵宾依次入场，并在长卷上挥笔留言，抒发对“百年华诞庆典”真挚的祝福、对太原大学外语师范学院教育教学事业美好明天的真挚祝愿。。

【中间曲】：共5个小节，主方案：录音播放； 【启动庆典活动倒记时牌】：由有关领导揭牌

【百灯起放】：分别由学院100名校友、师生代表献给庆典活动的100只灯笼，组成“百年华诞庆典”字样；夜幕降临时分，伴着《星光颂》主题曲，贵宾依次开启百灯。。【百焰争辉】：随着“百年华诞庆典”主题百盏华灯的开启，100束礼花腾空而起，划破夜空。。。

【主持人】： 王泽民 【致校友辞】：郑康生 【讲话人】：市领导

新闻记者欢迎会议安排说明 【时间】2005年6月6日下午 【地点】太原外语师范学院 【邀请】：（略）【主持】：赵俊川

【活动情况介绍】：郑康生、王泽民等

嘉宾欢迎会安排说明

【时间】2005年6月6日下午 【地点】太原外语师范学院

【邀请】： 有关方面领导、部分校友、【主持】：王泽民 【学院情况介绍】：郑康生 【活动情况介绍】：王泽民

【专项情况介绍】：学院分工负责的其他副书记、副院长等 【来宾讲话】：市领导、市教育局领导、校友代表

（二）“太原师范精神”大型主题研讨会 【主题】：永恒的精神

【口号】：百年耕耘路 时代育人歌

【安排】：1 “太原师范精神”太原主题研讨会（2005-６中旬）2 “太原师范精神”北京主题研讨会（2005-８下旬）【说明】：

“太原师范精神”太原主题研讨会说明 【时间】２００５年６月15日-25日期间 【地点】太原

【邀请】省城理论界、教育界、新闻界专家学者；省市有关领导；部分校友代表；市政协学习委员会部分成员等参加。

【承办】《太原师范华诞一百周年暨太原大学外语师范学院成立一周年庆典》组委会

“太原师范精神”北京主题研讨会说明 【时间】２００５年8月20日-30日期间 【地点】北京

【邀请】首都部分理论界、教育界、新闻界专家学者；在京校友代表；有关领导等参加。【承办】《太原师范华诞一百周年暨太原大学外语师范学院成立一周年庆典》组委会

（三）百年华诞庆典——“名家讲坛”

【时间】 ２００５年７月１5－３０日期间 【地点】 太原

【定位】：学科前沿性、学术思想新颖性、报告人的学术影响性

【承办】《太原师范华诞一百周年暨太原大学外语师范学院成立一周年庆典》组委会

（四）太原师范百年华诞纪念碑、纪念墙落成仪式

【时间】 ２００５年７月１５日-18日期间 【地点】 太原大学外语师范学院

（五）2005首届校长论坛

【时间】 ２００５年8月１0日-18日期间 【地点】 太原

【承办】《太原师范华诞一百周年暨太原大学外语师范学院成立一周年庆典》组委会。

（六）《光辉岁月》主题展览暨教学成果展开展仪式

【时间】 ２００５年9月１日-14日期间 【地点】 太原 【主办】 邀请教育行政部门、新闻媒介、部分企业联合主办。

【承办】《太原师范华诞一百周年暨太原大学外语师范学院成立一周年庆典》组委会。

（七）系列电视访谈开播暨媒介专题宣传活动

【时间】 ２００５年6月6日-9月14日期间 【内容】

1电视：《百年华诞庆典-特别系列访谈节目》-历史回顾-未来展望-各界恭贺三大版快内容； 广播：《百年华诞庆典-特别系列访谈节目》-历史回顾-未来展望-各界恭贺三大版快内容； ３ 推出电视专题片《百年师魂》；

【承办】《太原师范华诞一百周年暨太原大学外语师范学院成立一周年庆典》组委会。

（八）校友理事会分会成立仪式暨校友座谈会

【时间】 ２００５年6月１5日——8月25日期间 【地点】 太原等地

（九）太原师范华诞一百周年暨太原大学外语师范学院成立一周年庆典纪念大会

【时间】 ２００５年9月14日上午9：30分 【地点】 太原

【内容】

1、纪念大会；

2、特别纪念封同时发布（个性化邮票表现）

3、校友见面活动 【主办】 太原大学外语师范学院。

【承办】《太原师范华诞一百周年暨太原大学外语师范学院成立一周年庆典》组委会。

（十）星光颂

—《太原师范华诞一百周年暨太原大学外语师范学院成立一周年庆典》文艺晚会

【时间】 ２００５年9月14日晚 19：50 【地点】 太原

【承办】 《太原师范华诞一百周年暨太原大学外语师范学院成立一周年庆典》组委会。

七、庆典活动时间进程安排

八、庆典活动宣传资料进程安排

九、庆典活动工作组安排

（一）．庆典活动办公室负责整体活动的综合协调、工作组人员安排、工作组任务布置与各工作组的工作运行指挥与运行保障。

（二）．庆典活动办公室下设：接待中心、新闻资料中心、创作组、会务组、安全保障组。

（三）．各工作组职责：（暂不公开）

十、庆典活动的联络：（略）

备注：各分项活动操作执行情况另案说明

附一：为新闻见面会提供的资料（部分）

庆 典 活 动 情 况 介 绍（王泽民）

一、加强对庆典活动的领导，成立了组织机构。

1.成立了组委会，由太原市委副书记姬和平同志任名誉主任，太原市政府副市长范世康同志任主任，太原市教育局局长李毓玲同志任常务副主任。

2.成立了指导委员会，由原山西省人大副主任王民同志和太原市政协主席李海恒同志任名誉主任，原太原师范学校校长石广元同志任主任。

3.成立了筹备工作委员会，由太原大学外语师范学院院长郑康生同志和太原大学外语师范学院党委书记王泽民同志任主任，太原大学外语师范学院党委副书记赵俊川同志任办公室主任。

4.聘请中国高教学会公关专业委员会副秘书长、中国高教公关策划研究院研究员、太原广播电视大学副教授黄东升同志担任校庆庆典活动总策划。5.详细制定了庆典活动办公室和各工作组职责。庆典活动办公室下设接待中心、新闻资料中心、创作组、会务组、安全保障组等。主要负责整体活动的综合协调、人员安排、任务布置与工作运行指挥与保障。

二、经过多方论证，多次研究，我们制定了庆典活动的宗旨、主题、定位、口号等。1.宗旨：太原师范百年华诞暨太原大学外语师范学院建院一周年庆典，是太原大学外语师范学院在新的发展阶段，为进一步传承太原师范百年优秀文化传统，进一步弘扬求真务实、拼搏向上的“太原师范精神”；让百年丰厚的文化资源，聚合成激励全院学生刻苦求学、积极进取的内在动力；让百年珍贵的思想精华，积淀为全体教师敬业爱岗、教书育人的内在品质；让百年博大的人文精神，转化为太原大学外语师范学院不断发展的力量之源！让百年悠久的师范文化，汇聚成并州文化、三晋文化乃至中华文化灿烂文化星空中一颗明亮之星！

2.主题：太原师范百年华诞暨太原大学外语师范学院建院一周年庆典。3.核心表现点定位：星光颂。

4.主题口号：百年耕耘路，时代育人歌。

三、详细制定了庆典活动的十大主要内容及时间进程安排。

1.2005年6月6日进行庆典启动活动与启动仪式。主要举办新闻发布会、邀请嘉宾欢迎会、庆典活动倒计时牌启动、庆典启动活动招待会等。

2.2005年6月到8月中旬进行“太原师范精神”大型主题研讨会。主题是永恒的精神，分北京和太原两场主题研讨会，邀请省城和首都理论界、教育界、新闻界专家学者、有关领导、部分校友代表等参加。

3.2005年7月15日—30日的百年华诞庆典——“名家讲坛”。主要以高等教育改革与发展、学校教育与构建和谐社会、当代人的人文精神等主题举办专题讲座。4.2005年7月15日—18日进行太原师范百年华诞纪念碑、纪念墙落成仪式。

5.2005年8月10日—18日的2005首届校长论坛，拟邀请国家级、省级学术团体、教育行政部门、新闻媒介、有关院校、部分企业与太原大学外语师范学院联合主办。

6.2005年9月1日—14日在学院进行《光辉岁月》主题展览暨教学成果开展仪式。邀请教育行政部门、新闻媒介、部分企业联合主办。

7.2005年6月6日—9月14日的系列电视访谈开播暨媒介专题宣传活动。在广播和电视中推出《百年华诞庆典—特别系列访谈节目》，拍摄电视专题片《百年师魂》（暂名）； 8.2005年6月15日——8月25日成立校友理事会分会并举办校友座谈会。古交市、阳曲县、娄烦县、万柏林区等地的校友理事分会现已成立。

9.2005年9月14日的太原师范百年华诞暨太原大学外语师范学院建院一周年庆典纪念大会。发行特别纪念封（个性化邮票表现），举办校友见面活动等。

10.2005年9月14日晚的《星光颂》 —太原师范百年华诞暨太原大学外语师范学院建院一周年庆典文艺晚会。

附：太原师范百年校庆启动仪式解说词

第四篇：太原大学岗位设置方案

太原学院（新校区）岗位设置实施方案

为深化事业单位人事制度改革，建立符合事业单位各类人员特点的岗位管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据《山西省事业单位岗位设置管理实施办法》（晋人字【2008】111号）、《太原市事业单位岗位设置管理实施办法》（并人社发【2010】24号）等文件精神，结合我院实际情况，特制定本方案。

一、岗位设置的指导思想和原则

（一）岗位设置指导思想

岗位设置以党的“十八大”精神为指导，以学院教学科研、学科建设、管理服务等任务为依据，充分考虑学院的定位和发展目标，通过科学设岗、优化结构、规范管理，吸引人才，用好人才，着力体现人事政策的连续性，努力建设精干高效的教师队伍、管理人员队伍和工勤人员队伍，充分调动各类人员的积极性。

（二）岗位设置原则

1、按需设岗，科学配置。从学校的职能定位和发展目标出发，根据教学、科研和管理工作的实际需要，按照市编办下达的编制职数和人社局核定的岗位结构比例，合理设置岗位总量，科学确定各级各类岗位的结构比例，明确岗位职责、任职条件、目标任务。

2、优化结构，精干高效。完善岗位设置分类分级体系，以教师队伍为主体，加强高层次人才队伍建设，优化各类队伍结构比例，合理配置人力资源，提高用人质量与用人效益。

3、按岗聘用，规范管理。以岗位设置为基础，逐步实现由身份管理向岗位管理的转变。完善人才选拔、使用、评价、激励与保障机制，促进学校人力资源管理的科学化、规范化和制度化。

4、动态调整，稳步推进。在核定的岗位总量、结构比例的基础上，根据我校办学实际对各级各类岗位进行动态管理和适时调整，确保岗位设置与学校事业发展相适应，并实行分类指导，分层管理，稳步推进各类队伍建设的协调发展。

二、实施范围

（一）学院（新校区）在编在岗的事业编制教职工适用本办法。

（二）学院管理人员、专业技术人员、工勤人员，分别纳入相应系列岗位设置管理。

三、学院（新校区）编制基本情况

太原学院是经市编办批准成立的全额事业单位。隶属太原市政府管理，成立于1984年5月。核定人员编制总数534，现有在册正式教职工393人，其中管理人员38人，占实有人员总数的9.7%；专业技术人员343人，占实有人员总数的 87 %；现有工勤人员12人，占实有人员总数的4%。我单位属以专业技术岗位为主体的事业单位，现三类岗位人员结构比例为9% ：87%：4%。

四、岗位总量及结构

（一）岗位总量

按照有关规定，结合我院实际工作需要，共设置岗位“三类岗位”总量534个，其中管理岗位96个，占岗位总量的18%，专业技术岗位411个，占岗位总量的77%，工勤技能岗位27个，占岗位总量的5%，三类岗位结构比例为 18：77：5。（具体岗位级别设置见附表1）

（二）“三类岗位”数量及内部结构比例

学院岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。1.管理岗位

设置管理岗位96个，分为7个等级，厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员依次分别对应管理岗位三至九级。按照单位及机构规格、规模、领导职数和内设机构的具体要求，设置三级岗位2个，四级岗位7个，五级岗位1个，六级岗位42个，七级岗位43个，八级岗位（暂不设置），九级岗位1个。（具体岗位级别设置见附表2）

2.专业技术岗位

我校专业技术岗位的主系列是指教学、科学研究岗位，简称“教师”岗位，其他专业技术岗位是指我校专业技术岗位的辅系列，包括实验、图书、档案、工程、会计、卫生、编辑、经济、统计等系列岗位，简称“其他专业技术”岗位。专业技术岗位分为10个等级。其中三至四级为正高级岗位，五至七级为副高级岗位，八至十级为中级岗位，十一至十三级为初级岗位。具体设置专业技术岗位411个，其中正高岗位17人，副高岗位102人，中级岗位174人，初级岗位118人。（具体岗位级别设置见附表3）

3.工勤技能岗位

工勤技能岗位分为4个等级，现行的技师、高级工、中级工、初级工依次分别对应技术工一至五级。具体设置工勤岗位27个，工勤二级1人，工勤三级6人，工勤四级11人，工勤五级9人。（具体岗位级别设置见附表4）

五、岗位基本条件

根据岗位的职责任务和任职条件，三类岗位的基本任职条件是：（1）遵守宪法和法律；

（2）具有良好的职业道德和品行；

（3）满足岗位所需的专业、能力或技能条件；（4）符合国家规定的相关职（执）业资格准入条件；（5）适应岗位要求的身体条件。

六、岗位聘用条件

根据省、市人力资源和社会保障部门关于在岗位设置后首次开展人员聘用工作要求，学院结合实际制定具体岗位。

（一）首次管理岗位聘用严格按照干部管理权限聘任。

（二）首次专业技术岗位聘用，学院制定了教师和其他专业技术岗位的竞聘条件，岗位设置

与聘用工作领导组办公室根据各部门人员任职和业绩等实际情况，进行初审并上报学院岗位聘用工作领导组。

（三）首次进行工勤技能岗位聘用时，已取得技师、高级工、中级工和初级工工人等级者，依次分别应聘到技术工二至五级岗位。没有取得工人技术等级者应聘到普通工岗位。

七、岗位聘用程序

（一）公布岗位聘用条件

学院经调查摸底后，公布核定的岗位和岗位职责及聘用条件。

（二）个人申请

应聘人员需填写《事业单位各类人员基本情况统计表》。

（三）资格审查

岗位设置与聘用工作领导组办公室根据岗位竞聘条件，对应聘人员的应聘资格、基本条件进行审核，按照择优聘用的原则，组织对应聘人员进行评议考核，由教务处审核教学工作量、科研处审核科研成果、人事处审核任职年限及近年考核情况。

（四）学院审定

管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位聘用人员由学院专业技术岗位设置与聘用领导组讨论表决通过。

（五）结果公示

经学院岗位设置与聘用工作领导组研究确定后，公示拟聘用人员名单。

八、聘用合同与考核

（一）学院与受聘人员在平等自愿、协商一致的基础上签订《山西省事业单位聘用合同书》，按国家法律规定要求约定试用期。聘用合同期限内调整岗位的，应对聘用合同的相关内容做相应变更。聘用合同期满前，学院按国家有关规定和受聘人员的履职情况考核，及时做出续聘、岗位调整或解聘的决定。

（二）对受聘人员的考核分为考核和聘期考核两种。考核主要对个人工作任务和目标的完成情况进行考核。聘期考核重点对个人岗位职责和任务的完成情况进行考核。

（三）聘用结果报市人力资源和社会保障局审核批准。

九、聘用期限

首次岗位聘用聘期为三年，离国家法定退休年龄不足一个聘期的，按实际期限聘用。

十、岗位设置与聘用组织机构

根据《太原市事业单位专业技术岗位设置管理实施办法》文件要求,经学院研究决定,成立太原学院（新校区）岗位设置与聘用工作领导组、下设办公室与聘用工作监察组。

（一）学院岗位设置与聘用工作领导组、办公室及岗位设置与聘用工作监察组人员构成：

1、学院岗位设置与聘用工作领导组：

组 长：任玉平张瑞君

副组长：吴建设 蔡耀群 张正书 邢金龙 徐秋琴 曹艺鸣 荆在京

2、领导组下设办公室： 主 任：徐秋琴

副主任：冯平宇 李 伟 师曙光

成 员: 刘晋涛 员丽霞 郝兴娥 张海鹏

3、岗位设置与聘用工作监察组： 主 任：张正书

副主任：焦文平姬 民 成 员：田 川

（二）学院岗位设置与聘用工作领导组、办公室及岗位设置聘用工作监察组主要职责：

1、岗位设置与聘用工作领导组主要职责：

（1）确定学院各类各级岗位设置与聘用的工作原则，负责学院岗位设置与聘用领导决策工作；

（2）审核学院岗位设置方案；（3）批准学院岗位聘用结果；（4）签订聘期任务书。

2、岗位设置与聘用工作组办公室主要职责：（1）负责岗位聘用工作总体安排和具体实施；（2）岗位设置与聘用资格审查、政策宣传、咨询。

3、岗位设置与聘用工作监察组主要职责：（1）监督岗位设置与聘用政策的制订；

（2）负责教职工在岗位聘用工作中的投诉和申诉调查；（3）监察岗位设置与聘用全过程的公开、公平、公正。

十一、时间安排

（一）11月25日前，学院召开岗位设置管理工作领导小组会议，研究岗位设置与聘用工作实施办法，成立相关聘用机构。

（二）12月10日校园网公布我院岗位设置实施方案及岗位情况。

（三）12月10日至12月15日，全院开展岗位申报和审核（教务处、科研处、人事处分别审核）工作。

（四）12月17日前，学院岗位聘用工作组召开会议，审定聘用结果，报学院岗位设置与聘用工作领导组批准后，公示一周。

（五）12月25日前，学院与各类各级岗位受聘人员签订聘用合同。

（六）12月30日前完成岗位设置数据系统的上报和工资兑现工作。

十二、几点说明

（一）由于岗位聘用工作涉及全院教职工的切身利益和学院的稳定大局，各部门务必高度重视此项工作，作好宣传，确保此项工作平稳、扎实、顺利的进行。

（二）本次制定的岗位竞聘条件适用于太原学院（新校区）首次岗位聘用，今后将根据学院学科建设和教学科研的发展情况逐步调整和完善。

（三）岗位聘用期间，学院要安排领导值班，随时接待教职工的咨询、信访等工作。

（四）岗位聘用过程中各部门发现问题要及时向学院岗位聘用工作组办公室报告。

（五）本办法由太原学院（新校区）岗位设置与聘用工作领导组办公室负责解释。执行过程中，如遇上级政策调整，以调整后的相关规定为准。

二O一四年十二月九日

附件：

附件一：《太原学院（新校区）管理岗位聘用实施办法》 附件二：《太原学院（新校区）教师岗位聘用实施办法》

附件三：《太原学院（新校区）其他专业技术岗位聘用实施办法》 附件四：《太原学院（新校区）工勤岗位聘用实施办法》 附表：

表1：太原学院（新校区）各类岗位设置数量与比例 表2：太原学院（新校区）管理岗位设置数量与比例 表3：太原学院（新校区）专业技术岗位设置数量与比例 表4：太原学院（新校区）工勤技能岗位设置数量与比例

第五篇：太原初级中学特长生培养方案

太原初级中学特长生培养方案

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养方案如下：

一、组织机构

为了确保学生活动健康有序地开展，学校成立特长生培养指导小组。

组 长：陈本恩

副组长：李临江 彭昌文 向洋

成 员：全体教职工。

二、活动目的

（一）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。(二）培养学生动手动脑能力、丰富学生课余活动，发挥学生特长，调节学生的学习，生活心态。

（三）培养学生健体审美能力，增强知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。

（四）得到家长和社会的认可支持，产生一定的社会影响，通过一至二学期逐步产生效益。

三、活动组织

活动以每个指导教师为小组进行，每组学生不超过10人。各班根据实际情况都要成立兴趣小组。活动时间为每天下午第三节课进行。兴趣小组学生也由各活动指导教师自己选。学生名单报教导处备案并建立专档。

四、活动要求：

1、实行指导教师负责制，与家长沟通，争取家长的理解支持。，制定培训计划，填写活动情况记录，写好培训总结。

2、以每个指导教师为单位学生自愿报名，力争使每一位学生都参加到活动中去。

3、各指导教师按时到活动场所，活动场所尽可能选择在教室或操场上。

4、学生必须遵循活动的规则和要求，听从指挥，并按时参加活动。

5、活动场地及器材管理由学校统一安排，实行指导教师管理负责制。

6、每个月底，开次交流会，指导教师都要进行阶段性总结并有材料上报于教导处。每学期召开两次交流会。

五、安全管理

1、每次活动指导教师都要认真组织，精心安排，确保安全事故为零。

2、活动前认真学习活动规则，认真安排做好准备工作，防止意外事故发生。

3、各组认真检查活动器材、场所是否符合活动要求。

4、各组制定好意外事故发生应急处理预案，确保师生安全。

六、考评办法

为了调动全体教师的积极性，教导处定期不定期对活动情况进行检查、评比，按学期纳入绩效考核，具体如下：

1、每个指导教师加5分，如在本期末指导教师指导的本活动小组产生良好的社会反响再加5分。

2、辅导的学生如获得各级各类表彰指导教师也加分。县级3分，市级6分，省级12分，国家级20分。

3、指导教师必需按时到活动场所，如若不到，每次扣0.2分；到活动场所却不指导，实行放羊式教学，每次扣0.1分。