重庆科创与六家企业建立校企合作

第一篇：重庆科创与六家企业建立校企合作

我校与六家企业建立校企合作

2013-11-12 11月8日，我校与六家企业签订校企合作协议并且举办开班仪式。

8日，我校在科技楼301教室召开了校企合作签约暨定向班开班仪式，副校长刘新祥、副校长冯刚、党委副书记兼校长助理张维、校长助理刘鸿飞等校领导出席本次活动，部分职能部门领导以及艺术系部分专业老师和辅导员随学生一起参加了本次活动。

首先，副校长刘新祥表示校企合作是一项双赢的、有利于学校和企业良性发展的好事，各位企业领导人选择与科创学院合作，科创学院将秉承学历加能力做人更重要的育人理念，以培养企业满意、放心的专业技能型人才。

广州大学建筑设计研究院重庆分院设计总监刘俊豪作为企业代表发言。他表示，科创学院是一所有能力为企业培养合格人才的学院，是值得信赖的合作伙伴。刘总监勉励学生珍惜机会，努力学习，以便于将来能为企业创造更大的价值。

随后，校长助理刘鸿飞宣布了校企合作班开班。校领导与六所企业代表签订《校企合作协议书》，在欢快的氛围中双方相互授牌。

开班仪式结束后，校领导一行与企业代表人在科技楼门口合影留念。

副校长刘新祥发言

活动现场

企业代表广州大学建筑设计研究院重庆分院设计总监刘俊豪发言

副校长刘新祥与企业代表签订《校企合作协议书》

校企双方互相授牌

校领导和企业代表与学生合影留念

第二篇：重庆科创职业学院与六家企业建立校企合作

重庆科创职业学院与六家企业建立校企合作

11月8日，重庆科创职业学院与六家企业签订校企合作协议并举办开班仪式。

当天，校企合作签约暨定向班开班仪式在科技楼301教室举行，副校长刘新祥、副校长冯刚、党委副书记兼校长助理张维、校长助理刘鸿飞等领导出席本次活动，部分职能部门领导以及艺术系部分专业老师和辅导员随学生一起参加了本次活动。

首先，副校长刘新祥表示校企合作是一项双赢的、有利于学校和企业良性发展的好事，各位企业领导人选择与科创学院合作，科创学院将秉承学历加能力做人更重要的育人理念，以培养企业满意、放心的专业技能型人才。

广州大学建筑设计研究院重庆分院设计总监刘俊豪作为企业代表发言。他表示，科创学院是一所有能力为企业培养合格人才的学院，是值得信赖的合作伙伴。刘总监勉励学生珍惜机会，努力学习，以便于将来能为企业创造更大的价值。

随后，校长助理刘鸿飞宣布了校企合作班开班。校领导与六所企业代表签订《校企合作协议书》，在欢快的氛围中双方相互授牌。

开班仪式结束后，校领导一行与企业代表人在科技楼门口合影留念。

第三篇：重庆科创职业学院校企合作拓新路（定稿）

一进校便有了就业“定心丸”

——重庆科创职业学院校企合作拓新路

编者按：校企合作是高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养实用型技术人才的重要举措，让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。

“重庆科创职业学院的学生在工作中勤勤恳恳，动手操作能力强，注重个人素质的不断提高，将在学校学习的专业知识灵活运用到工作中，还不断努力提高个人的专业技能。从该小选拔的学生经公司多方位考察，由最初的基层岗位已被选拔到研究院、质量、管理等相关部门从事公司骨干性工作。”鑫源集团总经理助理黄鹏凌在接受《中国教育报》采访时这样评价科创学院的毕业生。

无独有偶，伟创力（上海）有限公司人事经理何海波也表示：“在同一批招聘的几个学校中，重庆科创职业学院的学生素质高，专业知识扎实，动手能力和独立工作能力强，我们将会把科创的学生重点向管理人员、技术人员方向培训和引导”。

来自科创学院工商管理专业的学生黎海伦最有发言权，“一进校便有了就业‘定心丸’”，这是他们班同学的普遍想法。

面对史上“最难就业季”，重庆科创职业学院的学生为何有“一进校便有了就业‘定心丸’”的自信？该校就业指导中心的陈保帆副主任为我们解开了这个谜题：

2013年，科创学院和世界级信息通讯科技公司香港电讯盈科公司签订了人才培养协议，订单式培养基层技术人才和管理人才。“电讯盈科订单班”的学生毕业后，由公司安置就业，工资2500元左右，并有不低于20%的优秀毕业生可以晋升到管理岗位，最低工资3200元左右。

科创学院和世界500强企业广达集团旗下的广达展运（重庆）公司签订了委托培养协议，广达展运委托重庆科创职业学院为其培养模具、机电一体化、数控技术人才，培养班学生进校后，可直接与公司和学校签订相关培养就业协议，并由公司向每位学生提供10000元的学费资助，学生可利用寒暑假到单位带薪实习，毕业后直接留在公司上班，月薪2800—3500元。广达展运人力资源部负责人表示：科创学生动手技能和识图能力非常强。企业把科创作为唯一“定制培养”院校，资助学生学费，学校直接向企业输送技能和管理人才，这种“量体裁衣”式的培养模式，为我公司培养、储备了大批优秀的可用之才，缩短了员工和企业的磨合期，有力的提升了企业的竞争力。

同样的，科创学院还和国内著名网络零售企业京东商城签订了定向培养协议，专门为京东商城成都公司培养电子商务、物流、仓储管理和应用等人才，定向培养班的学生毕业后享有优先录用和优先晋级的资格。

国家级重点软件企业，中国高科技500强企业宇龙计算机通信科技（深圳）有限公司（酷派手机）也和科创学院签订了手机维修专业技术人员的定向培养协议，优秀毕业生转正后优先安排到重要和关键的技术岗位。

在科创学院艺术系举办的第二届室内设计作品展上，来自设计行业的专家们在现场根据学生作品的创意、技巧、水准等的认知，现场挑选出30名展出优秀作品的学生，并与其签订了就业意向合同。据该校艺术系老师透露：学校另外两名环境艺术设计专业大二的学生还未毕业就已被用人单位提前“预订”。

加上前几年就已经开始运行的“德昌班”、“东聚班”，还有科创学院和理文造纸集团签订的人才培养协议，学院的订单培养模式已经惠及近千学生。他们迈进大学校园之后，除了在校学习理论知识，还要由行业企业专家传授最先进的专业技术，学生们能尽快适应社会需求，成为企业基层需要和受欢迎的高素质技能型人才。

特别值得一提的是，科创学院这种深入推进的校企合作模式也给家境贫寒的学生和家长们摆脱了为学费东拼西凑的窘境。入学时仅缴纳2200元学费（特殊专业3200元，特困家庭“0”学费）即可报到读书，学生与学校、企业签订定向培养协议后，利用相对集中的课余周末时间和寒暑假到企业带薪实习，勤工助学，用自己劳动所得交清学费，还能剩下一部分贴补生活费，极大地减轻了家庭的负担。

“一进校便有了就业‘定心丸’”，这不仅仅是一句口号，更是科创学院“办人民满意的教育，办学生满意的学校”的具体体现，科创人正以不断深化推进校企合作为契机，为社会培养更多的高素质高技能人才，走在不断发展，不断前行的路上。

第四篇：校领导走访企业 推动校企合作---重庆科创职业学院

校领导走访企业 推动校企合作

2014-06-05

为进一步加强校企合作，5月9日上午，我校校长戴伟教授等领导一行前往重庆国际艺术有限公司、重庆夏雨装饰设计有限公司等四家校企合作单位走访并看望在公司工作或实习的我校学生。

校长戴伟教授、副校长刘新祥、党委副书记兼校长助理张维以及艺术系相关负责人一行首先来到重庆夏雨装饰设计有限公司，在公司领导陪同下参观了学生在公司的办公场地，并与企业领导和我校毕业生、实习生一起进行了座谈。校长戴伟教授对公司长期以来对学校的支持以及为我校学生提供的实践锻炼平台表示感谢，并对同学们在工作中取得的成绩表示祝贺。公司领导充分肯定了我校毕业生的能力，感到科创学生踏实肯干、吃苦耐劳，专业知识扎实，有上进心，毕业后便可直接上岗，符合企业用工需求，表示今后将进一步加强与我校的合作，实现校企双赢。

随后，校领导一行又分别前往重庆顶尚装饰工程有限公司、重庆国际艺术有限公司、重庆建工渝远建筑装饰有限公司走访。在重庆国际艺术有限公司，校领导参观了学生在公司的办公环境，与公司董事长庞华辉等领导进行了座谈。座谈会上，公司领导对我校学生的综合素质和动手能力给予了高度评价，在公司实习的李其星等同学饱含深情的宣读了对学校的感谢信。据悉，重庆国际艺术有限公司曾被评为 “中国十大最具影响力设计机构”，荣获“中国建筑工程鲁班奖”，连续7年获重庆“优质建筑工程质量奖”。

在此次走访活动中，戴校长等领导认真听取了企业与同学们的建议。这必将进一步促进我校人才培养方案的完善，推动校企务实合作，提升学校的社会服务能力。

第五篇：建立校企合作机制

建立校企合作机制，促进科技成果转化

党的十九大报告提出，要跻身创新型国家前列的目标，鼓舞人心，催人奋进，特别是要瞄准世界科际前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究，引领性原创成果重大突破，加快建设创新型国家，可见科技创新

在科技强国的战略下，科技创新已成为企业提高生产力的战略支点，然而在现实中，我国高新成果转化率仅为10%左右，远低于发达国家40%的水平。分析其原因主要表现如下：

1.科技成果转化资金投入不足，投入方式有待创新。

一般而言，科研阶段，成果转化中间阶段与产业化阶段的资金投入比大约在1:10:100左右，而我国现阶段，由于优化科技资源配置的改革在不断深化中，其经费投入主要集中在科技成果研发阶段，而对科技成果进入市场的中间环节投入不足，缺乏相应的机制创新和科技金融平台的支撑，因此不能满足科技成果转化的需要。

2．科技成果转化供需双方难以对接，企业创新能力较弱。

长期以来，我国高校，科研院所与企业在技术研发与科技成果转化环节割裂，企业自身科技成果沉淀较少，自主创新能力弱，尤其中小企业难以承接、吸纳高校，科研院所的科技成果转化和设备改造工作，此外，链接高校、科研院所与企业技术创新的中间组织和平台尚未发挥功能，科技成果转化供需双方难以对接。

3．科技成果转化环节不顺畅，实现市场化困难。

由于高校，科研院所与企业缺乏沟通，其科研成果仅限于研发阶段，其对终端市场信号不敏感，即使研发成功了，也无法及时投入市场，甚至有时其科技成果的转化落后于市场的变化，不能及时满足市场需求。

针对以上科技成果转化存在的问题，其科技成果转化是涉及到多方面，多领域的系统工程，其转化过程不仅涉及政府，企业，大学，科研院所，金融机构等多个创新主体及多个主体之间的协同运作，同时涉及科研成果从研究开发，经设计试制到工业性试验，并最终成为商品，实现产业化，因此需要统筹兼顾，协调发展，需重点解决资金问题，创新环节中的薄弱环节，着力解决以下问题：

1.坚持把促进科技成果转化作为科技体制改革的重点，准确定位政府职能。

只有不断创新，企业才能不断进步，国家才能日益强盛，政府应注重引导，充分发挥市场整合带动作用，加大统筹协调力度，以科技成果转化为主线，进一步加大前沿技术供给的支持力度，为企业增强创新力提供有力保障。

2.优化科技资源配置，大幅度增加对科技成果转化环节的支持力度。

在科技计划分配中，应合理分配基础研究，应用性技术研究，科技成果转化和高新技术产业化方面的资源，大幅增加对科技成果转化环节的投入力度，运用多种资金投入方式，如无偿补助，贷款贴息，偿还性资助等，引导和带动金融和其他社会资本，促进企业和科研院所的利益机制转变，提高科技成果的转化和利用率。

3．建立企业与高校，科研院所长效合作机制，利于科研成果的及时转化。

由政府出面，使学校和企业及时对接，沟通，建立“产学研一体化”的合作机制，要将科研，成果转化与教学放在同等重要的位置。这样不仅有利于科研成果的转化，同时也避免出现高校和科研院所的研究成果落后于市场，不符合市场的需求，无法应用到实际生产和生活当中的尴尬境地。

我公司今年在香坊区政协的大力沟通和协调下，与东北农业大学动物科学技术学院建立了合作伙伴关系，并成功合作开发了“不同氨基酸能量水平对肉鸡不同生长阶段的影响”科研项目，使我公司的饲料产品有了大幅度提高，更加符合市场需求，紧贴市场脉搏，也为公司带来了良好收益，未来，我公司还会加大科研投入，积极与学校合作，研发出更多更好的饲料产品服务于广大养殖户。