2018年小学毕业生学业考试试卷 6月22日

第一篇：2018年小学毕业生学业考试试卷 6月22日

2018年小学毕业生学业考试试卷 6月22日

一、填空。(每题2分,共28分)

1．一个小数由8个百、5个

十、8个十分之一和6个百分之一组成，这个小数写作（），四舍五入到十分位约是（）。2．把45m长的铁丝平均截成4段，每段是全长的（），每段长（）m。

3．6150吨=（）吨（）千克

2.25时=（）时（）分

4．甲、乙两个圆的周长比是3：4，则面积比是（）。

5．把313小时：25分化成最简整数比是（），比值是（）。

6．甲、乙两数的比是4：5，如果比的后项增加20，那么比的前项必须增加（）才能使比值不变。

7．分母是12的所有最简真分数的和是（）。

8．六（1）班今天的出勤率是96%，缺席2人，六（1）班有学生（）人。9．用96分米长的钢丝焊成一个长方体框架，已知长、宽、高的比是3：2：1，这个长方体的体积是（）立方分米。

10．在比例尺是1：600000的地图上，量的甲、乙两地之间的距离是15厘米，甲乙两地的实际距离是（）千米。

11．如果23a=12b,那么a:b=（）:（）。a和b成（）比例关系。

12．A=2×2×2×3

B=2×2×3×5 A与B的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

13．一个长方体的高减少4厘米后成为一个正方体，并且表面积减少48平方厘米，这个长方体的体积是（）。

14．等底等高的一个圆柱和一个圆锥的体积的和是96立方分米，圆柱的体积是（）立方分米，圆锥的体积是（）分米。

二、选择题。（每题2分，共10分）

1．某班男生人数是女生人数的34，男生人数是全班人数的（）

A、43 B、3347

C、D、7

2．要反映全班同学身高的一般水平，应该选用（）表示。

A、平均数

B、众数

C、中位数

D、全班同学的身高之和

3．一项工作，5天完成全部工作的14，照这样计算，完成余下的工作需要（）天。A、20

B、15

C、10

D、5 4．周长都相等的圆、正方形和长方形，它们的面积（）。

A、圆最大

B、正方形最大

C、长方形最大

D、一样大 5．含盐25%的盐水中，盐与水的比是（）

A 1：4

B 3：1

C 1：3

D 4：1

三、判断。（每题1分，共5分）

1．整数或小数每两个计数单位之间的进率都是十。（）2．甲数比乙数多25%，乙数就比甲数少20%。

（）3．若a÷b=7,则a是b的倍数，b是a的因数。

（）4．甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。

（）5．半圆周长就是圆周长的一半。

（）

四、计算。（43分）1．直接写得数。（每题0.5分，共5分）

0.6+45 =

323238＋5－8＋5=

4×4.3×0.5= 4÷25%=

38÷3＋3÷38=

6.73×99+6.73=

10－1.04= 7×177÷9÷9= 72.8÷0.8= 2.3×1100÷0.01=

2．求未知数。（每题2分，共6分）

1.5X－4.2×5=

212.5 : x=4 : 22 18×(x+0.5)=75%

3．正确、合理、灵活的计算下面各题。（每题3分，共18分）

（1.75×0.2+1.75×0.8）÷0.175 101114－（64－25）

243×8

0.91÷131＋75.7×82.5 ×1+125%+0.625×1.25 48445715+1.25×1.09（+－）÷

五、应用题。（34分）1．一块油菜地，今年产油菜20吨，比去年增产25%，比去年增产多少吨？（5分）

2．用方砖铺地，每块砖边长0.4米，需要1200块，若改用每块边长0.856812

4．列式计算（每题3分，共9分）

一个数的35比它的38多27，这个数是多少？

与12 的差乘30除15的商，积是多少？

一个数的80%比45的35多5，这个数是多少？

5．求阴影部分的面积（单位：厘米）（5分）

24米砖，需要多少块？（用比例解）（5分）

3．王师傅加工一批零件，第一天完成的个数与零件总数的比是1：5。如果再加工45个，就可以完成这批零件的一半，王师傅第一天加工零件多少个？（5分）

4．一个圆柱形量杯底面周长是25.12厘米，高是10厘米，把它装满水后，再倒入一个长10厘米，宽8厘米的长方体容器中，水面高多少厘米？（6分）

5．在学校组织的数学竞赛中，六（1）班5名男生的总分是405分，7名女生的平均成绩是87分，本次竞赛中全班的平均成绩是多少分？（6分）

6．甲乙两辆汽车从相距324千米的两地同时相对开出，经过3小时后在途中相遇，甲车的速度是乙车的45，甲车每小时行多少千米？（7分）

第二篇：2014年天津市初中毕业生学业考试试卷

2014年天津市初中毕业生学业考试试卷

语 文

第Ⅰ卷

一、选择题（本大题共11小题，共30分。1～3小题，每题2分；4～11小题，每题3分）1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 A.匀称(chân)干涸(gù)吹毛求疵(cī)．．．B.归省(shěng)娴熟(xián)义愤填膺(yīng)．．．C.伫立(zhù)眷念(juàn)相得益彰(zhāng)．．．D.阴霾(mái)拮据(jū)忍俊不禁(jìn)．．．2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是

生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不 ；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于，光阴却已永不回头。

A.惋惜 闪烁 醒悟 B.怜惜 闪耀 醒悟 C.怜惜 闪烁 悔恨 D.惋惜 闪耀 悔恨 3.下面句子没有语病的一项是 ．．A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。4.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是 ．．．A.没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

B.“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。D.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。5.下面情境中，小晨表达得体的一项是 【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。A.我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。B.您是谁啊？小鹏在家吗？我和找他有事。

C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？。D.您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。6.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是 ．．．A.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）

诗人运用夸张的手法，借助丰富的想象表现大海的气概，创造了开阔的意境。

B.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）诗人从落花、春泥展开联想，表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望。C.江塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲〃秋思》）这两句描写极其寒冷的边塞秋天，秋雁毫无逗留之意，如此景物与词人家乡大不相同。D.因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死„„那里，永恒的中国！

（戴望舒《我用残损的手掌》）

诗句中两个比喻用沦陷区反衬解放区，表达出诗人对解放区的深情向往和真挚情感。阅读《看云识天气》的节选文字，回答7～8题。

我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

7.下面对选文说明的主要内容，概括正确的一项是 A.云的光彩与天气的关系。B.云的形态与天气的关系。C.晴天的云光彩富于变化。

D.雨雪天气的云出现的位置较高。8.下面对选文的理解分析，不正确的一项是 ．．．A.日晕和月晕颜色非常美丽，如果出现在卷层云上，往往带来风雨天气。B.日华与月华大多产生在高积云边缘部分，颜色的排列是里红外紫。C.作者将晕、华、虹、霞进行了比较说明，突出了各自的特点。D.选文按照总分的逻辑顺序，分类依次介绍，层次清晰。

阅读《生于忧患，死于安乐》，回答9～11题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于．海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其．身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则．．无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ．．． A.傅说举于版筑之间 举：发动 ．B.故天将降大任于是人也 任：责任，使命 ．C.人恒过然后能改 过：犯错误 ．D.出则无敌国外患者 出：指在国外 ．10.下面句子中加点字的词语，不是通假字的一项是 ．．A.曾益其所不能 ．B.困于心衡于虑而后作 ．C.入则无法家拂士 ．D.征于色发于声而后喻． ．11.下面对选文的分析，不正确的一项是 ．．．A.选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨练。B.选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。C.从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。D.选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。

第Ⅱ卷

二、（本大题共1小题，共8分）

12.请将下面古诗文语句补充完整（8分）（1）感时花溅泪。（杜甫《春望》）（2）夕阳西下。（马致远《天净沙·秋思》）（3）大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）（4）只恐双溪舴艋舟。（李清照《武陵春》）（5）？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（6）山随平野尽。（李白《渡荆门送别》）（7），无案牍之劳形。刘禹锡《陋室铭》）（8）人有悲欢离合。此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

三、（本大题共3小题，共7分）阅读下面文言文，回答13～15题。

①楚庄王问詹何曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：．“寡人得奉宗庙社稷，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治而国乱者也，又未尝闻

④身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末。”楚王曰：“善。” ．（选自《列子〃说符篇》）

【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。④末：末节，次要的事情。

13.解释文中加点词语的含义。（2分）（1）詹何对曰 对：（2）故本在身 本： ．．14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）臣明于治身而不明于治国也。

15.楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？请用自己的话概括。（3分）

四、（本大题共4小题，共15分）阅读《几生修得到梅花》，回答16～19题。

几生修得到梅花

李榕桦

①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。

②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌．．．．．．．．霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。

④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白眉，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。臵身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。

⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。

⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方化身千亿？一树梅花一放翁”。

（选自《青海湖》2014年第2期，原文有删改）

【注释】①林和靖：林逋（968-1028）。字君复，谥号和靖先生。

16.作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合第④段概括。（4分）17.请从修辞角度，赏析文中画线的句子。（3分）

她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

18.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（4分）．．．．．②

③A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志趣，视 梅花为修养的典范。B.文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。

C.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。

D.文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。

E.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。

19.文章第⑥段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析。（4分）

五、（本大题共4小题，共10分）

（一）综合性学习（4分）

某班开展了“美丽天津”综合性学习活动，请你按照要求，回答20～21题。

【材料一】蓟北雄关——黄崖关长城，自古为兵家必争之地，城墙石垒砖包，坚如铜墙铁壁。层峦叠嶂之中，战台林立，高地相连，前后呼应，臵身其间，仿佛又回到了那战火纷飞的年代。

【材料二】将在我市举行的第三届绿博会，日前已经完成基建工程，48家参展单位被分别划分到六大主题区域，各参展单位已于6月陆续进场施工。

【材料三】还和风景线宛如一幅长长的风景画卷，装扮着美丽的天津，夜幕降临，两岸若明若暗的各色灯光，倒映在河水中，似绚丽的彩霞，使人们产生无限的遐思。

【材料四】高度位列世界第四，亚洲第二的天塔，坐落在波光粼粼的天塔胡中央，犹如一剑穿天，直插云霄。这里地势开阔，花草繁茂，湖光塔影，相映生辉。

【材料五】“美丽天津一号工程”，内容包括清新大气、清水河道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动，市民将享受到更多的碧水蓝天。

【材料五】“美丽天津一号工程”，内容包括清新大气、清水河道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动，市民将享受到更多的碧水蓝天。

20.上面是某同学以“寻找津城最美风景”为主题搜集的一组材料，不符合这一主题的两则．．．材料是、。（2分）

21.请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。（2分）天津，我美丽的家乡，你如画的风景令我魂牵梦萦。那温馨的街道，萦绕着质朴的乡音； ．．．．．．．．．．．．．．，。

（二）名著阅读（6分）

请根据你的阅读积累，回答22～23题。22.请在横线处填写对应的人物。（3分）

阅读名著能启迪思想，引领人生。读施耐庵的《水浒传》，能让我们深切地感受到“景阳冈打虎”的 ① 等梁山好汉的英雄气概；读鲁迅的《朝花夕拾》，能让我们从 ② 身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质；读罗曼〃罗兰的《名人传》，能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、③ 三位伟人身上，体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀；读《傅雷家书》，能让我们领悟到遇困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。

① ② ③

23.《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。请结合保尔的经历，举一例谈谈保尔身上据有怎样的精神品质。（3分）

六、（本大题共1小题，共50分）24.作文。（50分）

生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。

什么是滋养你心灵的甘露呢？ 请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

第三篇：2014年初中毕业生学业考试模拟试卷

2014年初中毕业生学业考试模拟试卷

语文试卷

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分，考试时间120分钟。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝各位考生考试顺利！

第Ⅰ卷（选择题 共29分）

注意事项：

1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。

2.本卷共11题，共29分。

一、（本大题共11个小题，1～4每题2分，5～11每题3分，共29分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是C

A．惩罚（chãng）堤岸（dī）称心如意（châng）羁绊(jī)．．．．

B．涨红（zhàng）脑髓（suǐ）扣人心弦（xuán）涟漪(yī)．．．．

C．胆怯（qiâ）教诲（huì）随声附和（hâ）慰藉(jiâ)．．．．

D．允许（rǔn）憎恶（â）一碧万顷（qǐng）绮丽(qí)．．．．

2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是B

A．作为中国进入二十一世纪第一项重大考古发现，金沙遗址成为中华文明源远流长又一见证。．．．．

B．今年冬季，我国在部分高校开始进行征集新兵的试点工作，地方政府各行其是，制订了许多富有特色的征兵方．．．．

案。

C．马房区街道办事处为空巢老人举办联谊活动，小区里锣鼓喧天，大家载歌载舞，老人们感到无比的快乐。．．．．

D．因为“尺有所短，寸有所长”，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以弥补自身的不足。．．．．．．．．．

3．下列句子中没有语病的一项是 B

A．今年市教委将继续开展农村教师素质提升，培训人数超过一万。

B．为了确保自己与他人的安全，我们要时刻牢记交通法规，行安全路，做文明人。

C．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

D．进入初三复习以来，报纸与我接触的机会是很少的。

4．下面句子修辞方法运用不恰当的一项是A

A．他的话没有实质内容，空的像战鼓一样。

B．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

C．虽然冬天的寒意还没有褪尽，会场里面却涌动着春天的热流。

D．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。

5.阅读下面情景，选择语言最恰当，得体的话语B

【情景】小明今晚要去茶馆听相声，想邀请自己的好朋友大力同去，给他打电话你应该说

A.喂，大力，我今儿高兴，赏你和我一起听相声，必须去！

B.喂，是大力吗？你好，我是小明，今天晚上有时间吗？我想邀你一起去听相声。

C.喂，是我小明，你有时间吗？今儿晚上我想跟你一块听相声，不去就是不给我面子！

D.喂，今晚7:30，茶馆听相声，我在那等你，一定要去，放心，肯定不让你掏钱！

6．下面对诗歌的赏析不恰当的一项是A

A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青《我爱这土地》）“眼里常含泪水”这样一个动态的特写，表现了喜悦、激动的情感恒久萦绕于“我”的心中。“因为我对这土地爱得深沉”，是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。

B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。

C．但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头〃明月几时有》）从“隔千里兮共明月”演化而来，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿。

D．远远的街灯明了，/好像闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像点着无数的街灯。（郭沫若《天上的街市》）句中比喻贴切、新奇，回环反复，相映成趣，创造出一个充满幻想和诗情画意的美妙意境。

阅读《中国石拱桥》选段，回答7～8题。

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个桥墩联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚

固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可〃波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它‚是世界上独一无二的‛，并且特别欣赏桥栏柱子上刻的狮子，说它们‚共同构成美丽的奇观‛。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，‚卢沟晓月‛很早就成为北京的胜景之一。

7.选段中没有使用的说明方法是C

A.列数字B.作比较C.打比方D.摹状貌

8.对这段文字在全文中的作用分析正确的一项是D

A.介绍卢沟桥的建筑特点，赞美桥的设计非常美观。

B.说明卢沟桥很早就成为了北京的胜景之一。

C.说明卢沟桥与赵州桥一样都有悠久的历史。

D.以卢沟桥为例，具体生动地说明了中国石拱桥的特点。

阅读《岳阳楼记》，完成9～11题。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣!

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛乎。噫!微斯人，吾谁与归?

9．下面一组句子中加点的词的意义相同的一项是 B

A．浩浩汤汤，横无际涯人持汤沃灌 ．．．

B．朝晖夕阴朝服衣冠 ．．

C．前人之述备矣属予作文以记之 ．．

D．予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也 ．．

10．下列句子翻译不准确的一项是C

A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

(这时迁客骚人们)登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，(再)抬眼望去，尽是萧条的景象，(必将)感慨而十分悲伤。

B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。

C．不以物喜，不以己悲。

不因外物(好坏)而高兴，不因自己(得失)而悲伤。

D．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

(这时迁客骚人们)登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，(于是)在春风吹拂

中举杯痛饮，高兴到了极点。

11.下面对文章的理解正确的一项是 D

A.文章第一段叙事，目的在于歌颂滕子京的功绩。

B.全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。

C.与“进亦忧”照应的语句是“处江湖之远则忧其君”。

D.文章第三、四段的最后一句，描写了登楼者睹物生情悲喜不同的两种心情。

第Ⅱ卷（非选择题共91分）

注意事项：

1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。

2.本卷共14小题，91分。

二、古诗文默写。（8分）

12．将下面的诗句补充完整。（6分）

（1），千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲 秋思》）

（2）安得广厦千万间，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）闻说双溪春尚好。（李清照 《武陵春》）

（4）,自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（5）江山如此多娇。（毛泽东《沁园春·雪》）

（6）山随平野尽。（李白《渡荆门送别》）

13．诗人有意，则草木含情。白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”讴歌了小草顽强的生命；岑参《白雪歌送武判官归京》中的“，胡天八月即飞雪”渲染了边塞的苦寒；杜甫《春望》中的“国破山河在,，”写出了国家衰败的景象。（2分）

三、课外文言文阅读（7分）

阅读下面文言文，完成14～16题。

狄梁公性闲医药，尤妙针术。显庆中，应制入关，路由华州，阛阓之北，稠人广众，聚观如堵。

狄梁公引辔遥望，有巨牌大字云：‚能疗此儿，酬绢千匹。‛即就观之，有富室儿，年约十四五，卧牌下。鼻端生赘，大如拳石，根蒂缀鼻。或触之，酸痛刺骨，于是两眼为赘所缒，目睛翻白，痛楚危亟，顷刻将绝。恻然久之，乃曰：‚吾能为也。‛其父母洎亲属，叩颡祈请，即辇千绢置于坐侧，公因令扶起，即于脑后下针寸许，乃询病者曰：‚针气已达病处乎？‛病人颔之。公遽抽针，而瘤赘应手而落，双目登亦如初，曾无病痛。

其父母亲眷且泣且拜，则以缣物奉焉。公笑曰：‚吾哀尔子命之危逼，吾盖急病行志耳，非鬻技者也。‛不顾而去焉。

【注】①闲：爱好。②应制：奉皇帝诏令。③阛阓（huánhuì）：街市。④赘：肿瘤。⑤缒（zhuì）：牵连。⑥洎（jì）：及。⑦颡（sǎng）：额，脑门子。⑧缣（jiān）：这里指绢。⑨盖：因为。⑩鬻（yù）：卖。

14．解释下列句子中加点的词语的含义。（2分）

（1）即就观之靠近（2）于是两眼为赘所缒被．．

15．用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

恻然久之，乃曰：‚吾能为也。‛

狄梁公为此悲伤了好一会，于是说：“我能给他医治。”

16．狄梁公救治病儿这件事，表现了他哪些优秀品质？请简要回答。（2分）

关心他人，富有同情心，主动救助，不为名利。

四、课外现代文阅读（16分）⑧⑨⑩⑥⑦④⑤①②③

阅读《风雨中的菊花》文章，完成17～20题。

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压的很低，似乎就要下雨。

离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。

‚太太，行行好。‛一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远出有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

‚可怜可怜我，我已经三天没有东西了，给我一美元也行啊。‛

考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：‚滚！这么点儿小孩就会做生意！‛小乞丐站住了脚，满脸失望。

真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪就应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是……这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：‚可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。‛不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。

‚谢谢您，祝您好运！‛小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴的离开了。

店，他有几次在都在这里买过礼物送给朋友。

‚您要点什么？‛卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。

这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台是的鲜花。‚你要点什么？‛小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。

‚一束万寿菊。‛小乞丐竟然开口了。

‚要我们送给什么人吗？‛

‚不用，你可以在上面再写‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’‛

‚一共是20美元。‛小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。他数出了20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他发现了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地艰难前行，瘦小的身体显得很单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。

车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次的强烈冲击。他的眼睛模糊了。

（选自《意林（全彩版）》2010年第5期）

17、这篇小小说构思精巧，一波三折，引人入胜，请概括一下它的故事情节。（4分）

18、．读完小说，故事中的主人公“小乞丐”一定给你留下了深刻的印象，请你结合文章分析这一人物形象。（4分）

19、文中画线的句子能否删除，请表明你的观点并阐述理由。（4分）

20、题目“风雨中的菊花”有何含义？（4分）

17．“小乞丐”向贵妇人讨钱遭到拒绝。“小乞丐”向多尔讨钱得到了一美元。“小乞丐”用讨来的20美元买了一束万寿菊。“小乞丐”手捧万寿菊迎着风雨走向公墓。（共4分，答对一点给1分，给满为止）

18．①从“小乞丐”的外貌特征可看出他饱受了生活煎熬，生活在社会的最底层。②“小乞丐”从破衣口袋里掏出的20美元，“每一枚硬币都磨得亮亮的”，说明了这些钱是靠他长期乞讨积攒起来的，每一枚都来之不易，从而可看出“小乞丐”的坚韧品质。③“小乞丐”把好不容易积攒起来的钱用来买了一束万寿菊献给了死去的母亲。表明他对母亲纯真而深切的热爱之情。④“小乞丐”是一个既让人同情又让人尊敬和感动的小男孩。（共4分，能答对2点可得满分）

19．不能删掉，因为划线部分都是小说的环境描写。其作用是：①推动了情节的发展。②烘托了“小乞丐”的形象。③深化了文章的主题。（共4分，表明观点得2分，阐述理由得2分）

20．①“小乞丐”在风雨中献给母亲的菊花。②象征了在艰难困苦中生活的小乞丐坚韧的品格及对母亲的那份执著的爱。（4分，意思相近即可）

五、（本大题共4小题，共10分）

（一）综合性学习（6分）

阅读下面一组材料，完成21～22题。

【材料一】我经常心情沮丧，可是从来不绝望。我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险，尽管其中充满危险和艰辛，但我能勇敢面对。我要有和其他女孩子不一样的人生，不想以后变成一个平凡的家庭主妇。对此，我信念坚定。我深信，我在这里的经验，是有趣人生的一个好开头。

我年轻，有许多尚未发现的特质；我年轻又坚强，正生活在一场大探险里；我正在这探险过程之中，不能因为没有什么好玩的事而只顾整天唉声叹气！我有很多福分：幸福、愉快的心情，以及力量。每天我都感觉到自己在成熟，我感觉到解放正在接近，我感觉到大自然的美和周围人的善良。每天我都想，这是一场多么迷人而有趣的探索！有此

种种，我为什么要绝望？（选自《安妮日记》）

【材料二】拿我为例，活着的每一天都意味着要和巨大的苦痛作斗争。我是在说这十年的日子。也许你们会说，怎么会天天看到我的微笑。尽管我忍受着自己病躯的种种苦痛，但我仍然为我们国家的每一个胜利而欢欣鼓舞。因为

现在，我觉得自己像雪花融化那样越来越虚弱了。因此，我要比以往更加珍惜时间，趁我现在还能感到生命之火在心头燃烧，大脑神经还在闪光跳动。我虽经受了身体的巨大悲哀和不幸：双目失明，全身瘫痪，遍体疼痛，但是我仍然感到自己十分幸福，我觉得我的生命充满了光明。我对人生理想的追求，让我获得了常人难以得到的幸福。

【材料三】我们无法选择出生，无法选择父母。我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。但是在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。我们决定生活中哪些事情至关重要，哪些微不足道。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出的。当我们决定和选择时，我们的生活便得以形成。总而言之，最终构筑我们命运的就是我们的抱负所在。（选自约瑟夫·爱泼斯坦《抱负》）

21．【材料三】说我们无法选择成长的周遭环境，但是可以选择自己的生活态度。试就【材料一】中的内容，说说安妮生活的周遭环境是怎样的；面对这样的环境，她选择了怎样的生活态度？（均用文中的词语作答）（2分）充满危险、艰辛勇敢面对信念坚定

22．【材料二】中奥斯特洛夫斯基在疾病缠身、十分痛苦的情况下，创造了辉煌，获得了常人难以得到的幸福，靠的是对人生理想的不懈追求。他的经历证明了【材料三】中哪一句话的观点？（1分）

最终构筑我们命运的就是我们的抱负所在。

（二）名著阅读（4分）

23.法国作家罗曼·罗兰的《名人传》中的贝多芬、、米开朗琪罗这三个人物，一个是，一个是作家，一个是兼画家。三部传记中，《》最著名。作者称其写作的目的在于安慰和鼓励“世上不幸的人们”，使他们勇敢地跟命运作斗争。（2分）

24.鲁迅先生自己对《范爱农》一篇不大满意，你知道原因是什么吗？（2分）鲁迅先生自己认为《范爱农》一篇虚构过多，结构有点松散，因此他本人不大满意。

六、作文（50分）（任选一个命题作文）

25.人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。

请以“爱，还要会爱”为题，写一篇文章。

26.题目：你爱不缺席。

要求：(1)不少于600字；(2）文中不能出现真实的人名、校名；(3)文体不限（诗歌除外）(4)书写工整规范。对我来说，这是最令我感到快乐的事。虽然活着是非常美好的，但不能单单为了活着，我们还要斗争，还要赢得胜利！（选自奥斯特洛夫斯基《理想与幸福》）

第四篇：2014年初中毕业生学业考试语文试卷

2014年初中毕业生学业考试

一、书写（4分）

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累运用（24分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）

生活是一首歌，yín(1)唱着人生的节奏和xuán(2)律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清chún(4)与忧愁；生活是一团火，燃烧着人生的chōng(3)憬和梦想。

【答案】：(1)吟(2)旋(3)醇(4)憧

2．下面是一则新闻的片段，根据要求完成题目。（5分）

用常人眼光来看，《水浒传》中的地理都是有问题的，而从头到尾，错得毫无商量余地的彻底——和宋公明那种打打再商量招安的半推半就策略截然不同。

如：史进离开华阴县的少华山，“取路投关西五路，望延安府路上来”。饥餐渴饮，夜住晓行，半个月后，史进却来到渭州。要知道，渭州，就是今天的甘肃平凉，在延安西南，渭州到延安直线距离280公里.就是说，渭州根本不在史进行程路线之内！„„

我们的《水浒传》作者由于历史的局限，当然无法使小说和历史现实完全隔绝，也没有将其中的地理和现实划出明确的界限。①但在小说有着明确规定性的今天，我们不应该再将之混在一起，当作同样的事物谈论。《水浒传》中的地理学是真的(true)，但不是实的(not real)，它和现实没有对应关系，只在《水浒传》设定的领域内具有有效性与正确性。一出界，它就失效了。如果一定要拿它做别的用途，那也是各人的自由，《水浒传》的作者对此并不负有什么责任。就好比阿司匹林本来是退烧的处方药，后来却作为非处方药，拿去降血压。但拿《水浒传》中的地理学去到现实中用，是否会产生阿司匹林那么幸运的效果□可就难说了。②还是凯撒的归凯撒，上帝的归上帝吧！（摘自《光明日报》2013年9月30日）

(1)结合材料语境，看□内应填写的标点符号应该是什么。（1分）【答案】逗号（或，）。

(2)请用合适的成语替代第①句中加点的文字。（2分）【答案】混为一谈

（3）结合全文内容，说说第②句的言外之意。（2分）

【答案】《水浒传》中的地理学只在小说设定的领域内具有有效性与

正确性，不能拿《水浒传》中的地理学去到现实中用。（或“小说中的地理学要和现实划出明确的界限，不能混为一谈。”）

3．古诗文名句默写。（前四题必做，后两题选做一题）（6分）

（1）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（李白《宜州谢眺楼饯别校书叔云》）

（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（《陋室铭》）

（3）所以动心忍性，增益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（5）我们都应遵循曾子的教导“可以不弘毅，任重而道远”（《论语》十则）做有远大抱负和坚定意志的有为青年。

（6）韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”可清人赵翼却在《论诗》中另辟蹊径，用“江山代有才人出，各领风骚数百年”道出惟有创新，才能领时代风骚的创作真谛。

4．人生漫漫，阅读常相伴。阅读下面两则材料，按要求回答问题。（5分）

（甲）2013年3月，《亲爱的安德烈》新版上市，这是龙应台与安德烈的母子书信集。书中的35封家书，包含了母子亲情、家国天下、代沟和中西文化差异。

其实，像他们一样以书信方式维系父母与孩子感情的有很多，也因此留下了许多类似的文学作品，你能举出一例吗？（要求写出作家和作品，2分）

【答案】作家： 傅雷作品：《傅雷家书》

或 作家： 苏霍姆林斯基作品：《致女儿的信》

（乙）薜霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人！懊意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是“好心不得好报！”口里喃喃的骂了半夜。” B那里敢回话，自去倒在一边。材料中B是谁？根据材料及你对B的了解，试评析他是一个怎样的人？（3分）

材料中的B是： 林冲

他是一个武艺高超、有勇有谋，却一直安分守己，循规蹈矩，委曲求全的人。

5． 综合性学习。（6分）

（1）（3分）阿姨家的小孩（7岁左右）到我家里来玩，信手翻看了我的语文书。她大字不识几个，看到书上的插图却缠着我，让我讲讲图里的故事。阿姨见了，微笑着说：“你就给她讲讲吧，说几句就行。”（请选择其中一幅插图来讲，要求：150字左右，要给孩子小小启示。）

（甲）（乙）于是，我说：

【答案】甲图示例：古时候想当官就要考试，这个孔老爷爷就是参加考试的，结果失败了。大家就嘲笑他：“你当真认识字？„„不然，怎么连半个秀才都没有捞到呢？”孔爷爷不屑与嘲笑他的人辩解，但又想证明自己认识字，就边喝酒，边吃茴香豆，边开始教小孩字们认字。结果呢，小孩子也看不起他，觉得他是讨饭一样的人，不配教自己。可见，一个人要让人看得起，就一定得自己争气，有出息。

乙图示例： 有一个警官叫奥楚蔑洛夫，听说一只狗咬了人家的手指。当不知道狗的主人是谁时，他就说这狗是疯狗，是畜生，是下贱胚子，还说弄死算了，而当得知这狗可能是将军家的狗或将军哥哥的狗时，他的态度就截然不同了，说狗是名贵的狗，怪伶俐的狗，还说要帮忙送回去。这样很可笑吧。可见，人人平等，我们可不能像这位警官一样，让人笑话，记住，凡事对事不对人，这样，才能做到公平公正，一视同仁。

（2）（3分）阿姨家的小孩走了以后，我忽然发现课本上的插图有的还蛮有意思，就翻看了各册的语文书，当翻到何其芳的《秋天》时，感觉插图特别有诗意。也想就这幅插图露一手，写一首小诗。（课文诗歌是没有捕到鱼的情景，创作的新诗要求描述捕到鱼的情景，要求运用叠词，至少一种修辞手法，有诗意）

向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼

似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小浆。秋天游戏在渔船上。——何其芳《秋天》

【答案】示例：向悠悠的江面撒下圆圆的网，沉沉的网兜里跳动着快乐的音符。芦篷上白霜褪尽，天空如画板，朝霞涂抹美丽心情。秋天

荡漾在归泊的江心。

二、阅读理解（42分）

（一）向一只羊说声对不起（11分）文 / 李晓

整整27年了,那只山羊偶尔还跑进我的梦里来，他双眸含泪，满是 无辜的柔弱样子，让我从梦中痛醒。

1986年7月，那是我暴躁、苦闷、落寞、彷徨的青春岁月。

那年高考，我落榜了。我的堂伯特地去乡场铁匠铺，炉火熊熊中，堂伯捂着胸口，边咳嗽边大声吩咐高铁匠：“老伙计，你把锄头打硬实一点，土硬啊，我那不争气的侄儿，要回来种庄稼了。”

堂伯扛着锄头，提上镰刀，从乡场上一路叹气回来，来到我家。我靠在门前，接过堂伯递过来的锄头、镰刀。沉默之中，完成了一个学生向种地农民转变的交接仪式。黄昏，夕阳的最后光芒被远山吞尽。堂伯花白的胡子在风中颤动，他开口了：“侄儿啊，你没有那个命，就只有当农民，要当农民，就好好当，别去想那花花世界了，种地，也饿不死你！”

堂伯缩着瘦小的身躯，走了。我真担心，一阵大风把堂伯给刮走了。

他一辈子是怎么在土里站稳的，居然还养活了一家人。我开始扛着锄头上坡，跟我妈学种地，松土、刨行、挖窝、播种、施肥。

我满身疲惫地回到家，倒在床上，呼呼睡去。一个男人一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”是我爸。我突然暴怒起来，大吼一声：“我们断绝父子关系！”我推了爸一掌，爸趔趔趄趄，歪到土墙上。他望着我，可怜地问：“你真要和我断绝父子关系？”“那还有假？说到做到！”我丢下这句话就走了。我和眼前这个男人，心里是有隔膜的。别把我当作一个家族的希望，我是我，我要去闯荡世界，哪怕头破血流。

我冲向山梁，想同这个山村作最后的道别。17岁了，我还不能真正从心里接纳自己，出生在那样一个贫瘠的山梁上，我总是想，我应该生活在别的地方，应该是另外一个样子。

山梁上，一只白色的羊正在树下吃草，它仰起头，朝天空发出咩咩的欢叫声。我对这只羊嫉妒起来，你可活得好好的呀。

看到羊的样子，我心里无名的火别点燃了。我一下冲上前去，踢了它一脚。羊后退着，似乎不与我计较，埋下身子继续吃草。我气愤地跺跺脚，它再次后退。我哈哈哈哈发出怪叫，它仰起头，一双温顺的眸子望着我。在它清亮的眸子里，一定是我面带凶相的样子。

我再次向它跺着脚，在我逼迫下，羊后退到了一棵树下，它手无寸铁，满眸委屈。它再次仰头，咩咩咩地叫，乞求的样子。我突然失去理智，疯了一般扑上去，对一只羊拳打脚踢。羊倒在了地，它是不是哭了，我没看见。我冲下山坡，回到家，和跑来迎接我的妈妈抱头痛哭。妈说：“娃啊，妈求你，别和你爸断绝父子关系了，要不是你堂伯，你爸差点去喝了农药„„”

这么多年过去了，羊啊，我在城里讨得衣食，活出了人样。但那年，我那变态的行为成为我生命中的悔，我竟向一只温顺的羊撒气、泄愤。羊啊，你虽然不在了人世，但我今天向你道歉，说一声：对不起！羊啊，请你不要再躲闪。（《读者》2013年第20期）

6、联系上下文，结合语境，欣赏下面句子中的加点词语的妙用。（3分）

沉默之中，完成了一个学生向种地农民转变的交接仪式。

【答案】大词小用，渲染出凝重的氛围，反衬出我高考落榜，不得已要当农民时内心的苦闷、落寞。

7、联系上下文，结合语境，细细比较揣摩，看原文与修改文两种表述，哪种好？为什么？（3分）

原文：一个男人一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”是我爸。

修改文：我爸一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”

【答案】原文好。符合我是从疲倦的睡梦中被拖起的情境（先被拖起，听到声音，才意识到是爸爸）；称“我爸”为“一个男人”，说明我和爸爸当时内心有隔膜；“是我爸”，放在句末强调，为下文“我暴怒并大吼断绝父子关系”的故事情节做铺垫。

8、文章末段“我那变态的行为成为我生命中的悔”中的 “我那变态的行为”具体指什么行为？说那是“变态的行为”，说明什么？（2分）

【答案】表面上是指我向一只温顺的羊撒气、泄愤，实际上暗指我向父亲撒气、泄愤，说那是“变态的行为”，流露出我多年以后懊悔、内疚与自责的心情。

9、文中堂伯并不是主人公，作者却有如下精彩而详细的描述。联系上

下文，结合语境，说说这一描述的作用。（3分）

堂伯缩着瘦小的身躯，走了。我真担心，一阵大风把堂伯给刮走了。他一辈子是怎么在土里站稳的，居然还养活了一家人。

【答案】夸张，反问，写出堂伯身躯瘦小，暗示堂伯一辈子当农民的辛劳与不易，为下文我暴怒，不想当农民，要闯荡世界做铺垫。

（二）荔枝的保鲜（13分）

荔枝是岭南名果，苏东坡诗云：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”但荔枝从树上采摘下来之后非常容易变质。白居易在《荔枝图序》中描述道：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”荔枝成熟的季节，当地的天气通常

又热又潮，这就使得荔枝的保鲜更难了。所以在过去，只有 产地的人们才能吃到新鲜美味的荔枝。

但是现在，即使在北方城市，也经常能买到比较新鲜的荔枝了。其他水果就更多了，在农贸市场或超市的水果柜台，我们能看到来自全国各地甚至从国外进口的各种瓜果，琳琅满目。这其中，水果保鲜技术功不可没。就让我们来了解一下不同的水果都是如何保鲜的吧。荔枝原产于我国南部，它的最早的保鲜方法当然也出自我国。首先，最容易想到的就是尽量缩短从采摘到食用的时间。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”讲的就是唐玄宗用快马接力让杨贵妃吃上新鲜荔枝的故事。即便马不停蹄，荔枝也不可能在一日之内从岭南运到长安，所以还需要有其他的保鲜措施。有一种说法是，当时是将荔枝密封在竹筒中运送的，而这其实就是最早的气调保鲜方法。密封在竹筒中的荔枝由于呼吸作用会消耗竹筒中的氧气、产生二氧化碳，加上竹筒能在一定程度上隔绝外界的高温，在里面就自然形成了一个阴凉的、氧气浓度低的气调小环境，从而对荔枝起到保鲜作用。因此，有国外专家据此认为气调方法最早是中国人发明的。

现在科学家们研究发现，荔枝属于亚热带水果，耐低温的能力比热带水果如香蕉等还是要强一些。它虽然不像温带的苹果、梨、桃等那样可以耐受0℃左右的温度，但在3～5℃左右以及合适的气调条件下，还是可以保存1个月甚至更长的时间。

控制荔枝的色变，则可以通过调节表皮的酸碱性（pH值）来实现。用酸性物质（如柠檬酸）处理荔枝，使其表皮的pH值在3～5之间，这样就可以使表皮中的花青素保持为红色。如果pH值升高，荔枝皮就会很快变为褐色。虽然果皮颜色刚开始出现少量深色斑点时，果肉的味道还没有发生太大变化（只要剥开后果肉表面干燥，晶莹剔透，没有流汁，就还是比较新鲜的），但红色的荔枝毕竟更能让人垂涎欲滴。有些不法商贩为了降低成本，不是用可以作为食品添加剂的柠檬酸，而是把稀硫酸溶液喷洒到荔枝上，使表皮保持红色，这就会对消费者的健康造成伤害。

【文本阅读】阅读上文，回答下面问题：

10、第一段，引用白居易在《荔枝图序》中的描述，有什么作用？（3分）

【答案】真切地说明荔枝从树上摘下来后容易变质的事实，引出荔枝的保鲜的话题，更生动形象，具有可读性。

11、“有国外专家据此认为气调方法最早是中国人发明的。”中加点字能不能删去？为什么？这里，“据此”的“此”是指什么？（4分）【答案】不能删。“据此”说明“气调方法最早是中国人发明的”这一说法是有根有据的，连国外专家都认可的，更客观。更具权威性。隐约流露出作者的自豪之情。体现了说明文语言的科学性，准确性。“据此”的“此”是指唐玄宗时为让杨贵妃吃上新鲜荔枝，将荔枝密

封在竹筒中运送的故事。

【小试牛刀】读完上文，解决以下实际问题：

12、这是来自于网络的一篇文章，假如刚看完文章，妈妈就叫你一起上街买水果，其中就包括荔枝，请你帮妈妈挑选一下哪种荔枝好？（2分）

【答案】只要剥开后果肉表面干燥，晶莹剔透，没有流汁，就还是比较新鲜的.13、回到家，荔枝一时没有吃完，妈妈叫你保存起来。为了荔枝能更长时间保鲜，你会怎么做？（2分）

【答案】将荔枝放在用柠檬酸里浸一下，取出用保鲜袋密封起来，再放到冰箱里3～5℃左右冷藏即可。

14、针对文中不法商贩的行为，你有什么好建议吗？（至少写出两点）（2分）

【答案】工商管理部门要加大食品安全监督检查，加大打击处罚力度； 宣传普及食品安全知识，消费者提高安全意识，如在买荔枝时，没有必要一定要选择鲜红的，有少量深色斑点，有可以。

（三）（9分）

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”

对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” „„

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙

乱，望其旗靡，故逐之。”

15．解释下列句中加点的词。（2分）

又何间焉（参与）彼竭我盈（士气旺盛）

16．下列选项中意义和用法相同的一项是（C）（3分）A、乃入见。乃入据陈B、再而衰，三而竭三人行，必有我师焉C、肉食者谋之，为人谋而不忠乎 D、虽有千里之能，虽千里不敢易也

17．用现代汉语翻译下列文言句。（2分）

小信未孚，神弗福也。【答案】小信用没有让神灵信服，神灵是不会赐福保佑你的。

18．结合上文，用自己的话回答鲁庄公的问题“何以战”？（2分）【答案】大大小小的案件，即使不能明察，也一定按照实情，这样就能得民心，而凭借民心所向的有利条件就可以作战了。

（四）（9分）

越工善为舟，越王用之良，命禀人给上食，越之造舟者宗之。岁余，言于越王曰：“臣不惟能造舟，而又能操舟。”王信之，隽李之役，风于五湖，溺焉。越人皆怜之。

郁离子闻之曰：“是画蛇而为之足者之类也。人无问智愚，惟知止则功完而不毁。”

注解：隽李：地名。在今浙江省嘉兴市西南七十里。19．解释下列句中加点的词。（2分）

越之造舟者宗之（以„„为宗师）越人皆怜之（怜惜，可怜）

20．下列选项中意义和用法不同于其他三项是（C）（3分）

A、越王用之良B、越之造舟者宗之 C、辍耕之垄上D、越人皆怜之

21、用现代汉语翻译文中的划线句子。（2分）王信之，隽李之役，风于五湖，溺焉。

【答案】越王相信了他，在隽李战役中，太湖刮大风，他被淹死在那里。

22、这则小故事给了我们什么启示？（2分）

【答案】一个人要有自知之明，要客观地评价自己，否则是要付出代价的。

四、作文（50分）

23、半命题作文《我是这样▲》(可以填写：开心、难过、自信、不舍、无辜、努力等)，要求：感情真挚，600字左右。

第五篇：2011年天津市初中毕业生学业考试试卷

2011年天津市初中毕业生学业考试试卷

1．下面各组词语加点字读音，完全正确的一项是（）

A．宽恕（shù）涟漪（yī）根深蒂固（tì）

B．炽痛（chì）朔方（shuò）锲而不舍（qiâ）

C．阔绰（chuò）诘责（jī）即物起兴（xìng）

D．颔首（hán）不逊（xún）广袤无垠（mào）

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

文学如泉，越品越见；文学如茶，越品越知；文学如酒，越品越感。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。

A．醇厚幽香清冽

B．清冽醇厚幽香

C.醇厚清冽幽香

D.清冽幽香醇厚

3.下面句子没有语病的一项是（）

A．忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。

B．为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。

C．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。

D.目前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。

4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）

A．不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一颗种子都能成树，不生长的便成了空壳。

B．“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。

C．《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美„„

D．沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。