第一篇：湖北荆州市2018高二语文上学期第三次双周考试
湖北省荆州市2017-2018学年高二语文上学期第三次双周考试试题
第I卷（阅读题，共70分）
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国人的吉祥文化
绵延数千年的中国传统文化长河中，吉祥文化是一条重要的支流。它凝结着中国人的伦理情感、生命意识、审美趣味与宗教情怀，源远流长，博大精深。它的核心在于帮助人们更好地生活，凡是人们认为好的东西，都会表现在吉祥文化之中，构成吉祥文化永恒的主题。
一进腊月，中国各地春节市场上的民间的剪纸生意就异常红火起来。在铺天盖地的剪纸作品中，吉祥和祝福图案的最多，四个柿子寓意“事事如意”，花瓶里插枝牡丹意味“平安富贵”，莲花上的两条鱼是祝福“年年有余”。除了剪纸，还有窗花、年画、红春联、红灯笼、红鞭炮等，到处一片红火，把年烘托得热热闹闹。
有人粗略地统计过，我国有201个吉祥用字，吉祥符号、图案有几百种，还不包含那些从一种符号中衍生出来的。吉祥，按照字面的解释，就是“吉利”与“祥和”。所谓“吉者，福善之事；祥者，嘉庆之征”。《说文》中说，“吉，善也”；“祥，福也”。吉祥就是好兆头，就是凡事顺心、如意、美满。
中国最早的吉祥物典型代表是“四灵”。“麟、凤、龟、龙，谓之四灵。”这四者千百年来成为中国人生活中恒定认同的吉祥物。麟指麒麟，称为仁兽。龙是中华民族的象征。凤指凤凰，为百鸟之王。麟、凤、龙，都是按中国人的思维方式复合构思所创造的虚拟动物。如龙，《尔雅·翼》中讲其“角似鹿，头似驼，眼似兔，颈似蛇，腹似蚕，麟似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛”。而象征尊贵、安闲、长寿的龟也是备受人们推崇的灵异之物。
被人们赋予吉祥意义的动物很多。如羊，儒雅温和，温柔多情，自古便深受人们喜爱。甲骨文中的“美”字，即呈头顶大角之羊形，是美好的象征。猴是自然界中最接近人类的动物，人类对猴子有一种特殊的亲近感，还因为猴与“侯”同音，猴便成了象征升迁的吉祥物。以动物表示吉祥，可单体也可复合。如龟称“万年”，鹤称“千代”，龟鹤合一就构成了一幅龟鹤齐龄，象征延寿吉祥的图案。
被人们赋予吉祥意义的植物，有花草，有树木，有果实。如“岁寒三友”“天地长春”。前者大都用梅、竹、松来表示，后者则多数用天竹、南瓜、长春花来寓意。还有槐象征长寿，石榴象征多子多福，橘象征大吉，佛手象征幸福，芙蓉象征荣华富贵等等。
吉祥文化早已深入到中国人民生活的方方面面。老百姓的春种夏收、娶妻生子、祝寿延年、开市营业、科考应试、提拔晋职、乔迁新居等与人生有关的大事都包含有吉祥文化。近年，它还广泛地存在于国家层面的活动、仪式上。中国社会这种浓厚的吉祥观，可谓是鲜明的中国文明的一大特色。毫无疑问，吉祥意识、吉祥文化已深深地植入中国人的生活中，以至于有凡物皆可为吉祥的特点。这么说当然有点绝对，但是中国的吉祥物、吉祥符号之多，大概没有其他国家可比的。
(选自沈光旦《寻根》，有删改)1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)()A．吉祥文化源远流长，博大精深。它凝聚着中国人对自己生命的认知、人伦道德情感、审美情趣等。
B．在中国，每年一进腊月，剪纸、窗花、年画、春联、灯笼、福字等传统吉祥物就能把年烘托得红红火火。
C．我国有201个吉祥用字，另有吉祥符号、图案几百种，还不包含那些从一种符号中演变而产生出来的。
D．作者说，“吉”就是吉利，就是“善”；“祥”就是祥和，就是“福”。吉祥就是好兆头、好运气。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A．“四灵”是中国最早吉祥物的代表。千百年来，中国人一直认为它们是吉祥物。“四灵”中的龙，已成为中华民族的象征。
B．“四灵”中的麒麟、凤凰、龙，都是现实中没有的动物，只有龟是现实中存在的动物，它象征尊贵、安闲、长寿等。
C．很多动物植物被赋予了吉祥的意义，以动植物图案表示吉祥，可单体也可组合。组合图案如“万年”“岁寒三友”“天地长春”等。
D．在传统文化中，“羊大为美”，头顶大角之羊形，便成了吉祥的象征；民间也普遍认为猴为吉祥物，因猴与“侯”谐音，猴便成了象征升迁的吉祥物。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)()A．中国吉祥文化丰富多彩，且已成为国人生活中不可缺少的重要部分。对美好事物和生活的追求，是吉祥文化永恒的主题。
B．凡物皆可为吉祥，这样的说法或许有些夸张，但足以说明一点：吉祥文化通过各种手
你别管闲事了，你又不是人事部的，考勤不归你管。看好你的门吧。
科长没好气地挂了电话。科长说到人事部，提醒了侯一凡。他查了一下人事部的电话，把电话打了过去。
请帮忙查一下，吕晓红是哪个车间的？ 冷冻车间。
还没有等侯一凡再说点什么，人事部那个人已经火急火燎地挂了电话。他把电话打到冷冻车间，可是，没有人接电话。他只好硬着头皮把电话打到厂办公室。
冷冻车间的吕晓红，到现在没有出来。怎么了？
我怀疑她会不会被关在冷库里了。不会吧？
厂办公室的那个人漫不经心地挂了电话。该打的电话都打了，侯一凡没辙了。他在值班室坐了两分钟，椅子上好象放着一盆火，烧得他坐不住。终于，他站了起来，咬咬牙，拨通了厂长的电话。
厂长您好。我是保卫科小侯，向您报告一件事。哦？说吧。
冷冻车间的吕晓红到现在还没有出来，我怀疑她被关进了冷库里。请您赶紧派人到冷库去看看吧。
有这样的事？我马上让冷冻车间主任去看看。
放下了电话，侯一凡惴惴不安地站在值班室门口，眼睛盯着大街。大约二十分钟左右，冷冻车间赵主任骑着摩托车，箭一般射过来。到了厂门口，他猛地刹车，停了下来。赵主任指着侯一凡的鼻子，喝道，就是你打电话给厂长，说冷库里面有人？
是我。侯一凡挺了挺身子。
老子喝个酒都喝不安生。如果我去看了，冷库里没有人，出来我揭了你的皮……说着，赵主任一加油门，摩托车嘶吼着冲进了大门。
后面的事情就不必细说了。
医院救护车开进厂区的时候，几滴泪水猛地涌出了侯一凡的眼眶，挂在了他的睫毛上。吕晓红出院以后，买了一大兜水果，到厂门卫值班室感谢侯一凡。她紧紧握住侯一凡的手，说，大兄弟，如果不是你救了我，大姐就冻成死猪了。
大姐，其实不是我救了你，是你自己救了你。
体系为根本任务。对照目前影视业发展现状，笔者认为一些影视产品偏离了先进文化方向，背离社会主义核心价值体系。比如现在清宫剧流行，剧情雷同模式化，荧屏上豪华贵气的宫廷别院、披金戴银的皇室贵胄，演绎着奢华糜烂、纸醉金迷、尔虞我诈的宫廷生活，主子、奴才互称，如此文化产品只是传播封建、享乐、奴役等思想，难以为中华民族发展壮大提供健康的精神食粮，难以提供正能量。
当前影视业发展的最大障碍制约，或许并不是资金问题，如果真缺钱，明星大腕高额片酬从而何来？当前影视业发展需要解决的问题，或许是专业人才素质、创意、产权保护、文化价值观等问题。这些问题不解决，影视产品就无法成为社会的正能量，而钱不是解决这些问题的关键。
炒作影视类公司另一个直接的社会负效应就是财富更趋两极分化。明星们的片酬动不动就上百万、上千万，影视公司上市后影视明星作为股东，其财富又将被股市放大，千万富翁变成亿万富翁，亿万富翁其钱财则变得不计其数。明星们趁着股市文化的缺陷暴富两次，其财富远超过其贡献的社会价值，这对普通老百姓来说也是不公平的。
（摘编自腾讯网，2017年03月02日，有删改）
材料三近年来，影视创作日益繁荣，但大量悬浮于现实的玄幻剧、言情剧占据荧幕，既不能给观众的生活以指导，也不能深化人对现实的思考。电视剧《白鹿原》通过精心的制作，让观众真切感受到现实主义的魅力，呼唤现实主义重新回到观众的视野中。
当下影视角色常常流于扁平化、脸谱化和同质化，缺少人味儿和烟火气，更缺乏文化内涵，这与影视创作脱离现实的土壤有很大关系。《白鹿原》以强烈的现实关照塑造了持重的白嘉轩，狡黠的鹿子霖，憨直的鹿三等一系列生动的形象，通过细腻生动的细节描写还原了角色的复杂性，给观众留下了深刻印象。原《中国艺术报》总编辑李树声指出，《白鹿原》所塑造的人物都是原型人物，有着丰富的文化内涵。《白鹿原》中每一个活生生的人物都是一个文化史实，是20世纪文化反思的捷径，也是本世纪文化良知的成功展示。特别是白嘉轩、鹿子霖，他们经常手执烟袋，对坐在祠堂两侧，暗喻他们对应传统文化的不同侧面。
影视作品要接地气，还要有地域色彩。中国传媒大学教授王伟国认为，电视剧艺术只有植根于本民族的生活，深挖有地域文化的空间，民情的风俗、习俗等，追溯民族的文化传统和心理，积极弘扬优秀的民族文化，才能自然而然地表现出地域的风土人情，语言特点和文化精神。
（来源《光明日报》2017年7月2日）
7.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（）
归。弘治十三年卒，年七十三。万历初，从祀孔庙，追谥文恭。．． 门人李承箕，字世卿，嘉鱼人。成化二十二年举乡试，往师献章。献章日与登涉山水，投壶赋诗，纵论古今事，独无一语及道。久之，承箕有所悟，辞归，隐居黄公山，不复仕。与兄进士承芳，皆好学，称嘉鱼二李，卒年五十四。
(选自《明史·陈献章传》)10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．吴先生以布衣为石亨所荐／故不受职而求观秘书／冀在开悟主上／耳时宰不悟／先令受职然后观书／殊戾先生意／遂决去／献章听选国子生／何敢伪辞钓虚誉
B．吴先生以布衣为石亨所荐／故不受职／而求观秘书／冀在开悟主上耳／时宰不悟／先令受职然后观书／殊戾先生／意遂决去／献章听选国子生／何敢伪辞钓虚誉 C．吴先生以布衣为石亨所荐／故不受职而求观秘书／冀在开悟主上耳／时宰不悟／先令受职然后观书／殊戾先生意／遂决去／献章听选国子生／何敢伪辞钓虚誉
D．吴先生以布衣为石亨所荐／故不受职而求观秘书／冀在开悟主上／耳时宰不悟／先令受职然后观书／殊戾先生／意遂决去／献章听选国子生／何敢伪辞钓虚誉
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．“乡试”，中国古代科举考试之一，明、清两代定为每三年一次，在各省省城(包括京城)举行，因在秋季举行，故称“秋闱”。
B．“祭酒”，古代主管国子监或太学的教育行政长官。战国时荀子曾三任稷下学宫的祭酒，元代许衡也担任过此职。
C．“抗疏”，就是上书拒绝皇上所授的官职，杜甫诗“匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违”中的“抗疏”正是此意。
D．“从祀”，指古代宗庙祭祀中，常设的、次于主要祭祀对象但与其密切关联的祭祀对象，亦即“配享”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．献章考中举人以后两次参加礼部会试，都落第了，而后跟着吴与弼学习，他静心读书，有时甚至几年都不出门。
B．献章复游太学时称赞祭酒邢让一首和诗，说就连龟山先生杨时本人都比不上，他的话被到处宣扬，从而名震京师。
C．献章读书求道，舍繁就简，终于长久静坐中得之，看见其本性隐隐约约地显露出来，被人称为“活孟子”。
(1)《蜀相》中，写诸葛亮才智和功业的诗句是“___________，___________。”(2)《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是“___________，___________。”(3)《阿房宫赋》中作者对当朝统治者敲响警钟的诗句是“后人哀之而不鉴之，________。”
第Ⅱ卷(表达题，共80分)
三、语言文字运用(20分)17．下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是(3分)（）
①文化程度不高的唐刚立志发扬跛鳖千里的精神，不断自学，终在民问文学方面有所成就。．．．．②家风建设，是道德建设从社会细微处抓起的具体而微的措施，是延续优良文化传统的好．．．．方式。
③这所有名的中学将原来的冲锋号起床铃改为温柔的小步舞曲，学生们说新的音乐像晨钟．．暮鼓，死气沉沉，让人提不起精神。．．④京剧大师梅葆玖驾鹤西去，著名演员濮存昕呼吁京剧演员尤其是梅派传人，要将梅先生身上那股不受名利场沾染的“仙气”薪火相传。．．．．⑤秦武阳为人既无胆量，又少谋划，干大事而惜身，关键时刻引而不发，终不能成就大业。．．．．⑥他在史海中钩沉辑佚，于文物间爬罗剔抉，可谓板凳一坐十年冷，文章不写半句空，若论嘉惠后学，金针度人，这三本书名副其实。．．．．A．①②③ B．②③⑤ C．④⑤⑥ D．①④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A．暑期，陕西师范大学几位老先生放弃休息时间，书写了4500余份录取通知书，小小通知书，不仅折射出时代的特征，也见证着中国高等教育的发展。
B．日前，由国家互联网信息办公室主办的“网络名人社会责任论坛”提出了网络空间的“七条底线”，成为了与会者的共识。
C．管理严格不一定是坏事，但严应有度，应该和温情脉脉的心理抚慰、发自内心的情感互动紧密相连，从而得到学生由衷的认同。
D．苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。
19．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，最恰当的一组是(3分)()①理想从来没有高纯度的范本
②它的出现，是心智对物界和实证的超越 ③它只是一种完美的假定
0
改为 ；②将 改为。（4分）竟然当上了武术指导。
成龙在拍《警察故事》和《A计划》的时候，拼命完成各种高难度动作，甚至上司要 他使用替身时，他都断然拒绝，说要对公司负责，对观众和电影艺术负责。
如今的成龙早已成为举世闻名的艺术巨星，且年届花甲，但他豪言要再拍一部《十二 生肖》，用作品打败岁月，要超越年轻人。
你认为成龙为什么会有今天的成就?请根据材料，联系实际，发表自己的看法。要求选 好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
高二年级第三次双周练语文答案
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
1．D 张冠李戴。“吉，善也；祥，福也” 是《说文》中说的，不是作者说的。2．C 范围混淆。原文中说“龟称‘万年’，鹤称‘千代’”，它们都是以单体表吉祥，“龟鹤合一”才是组合图案
3．C 说法绝对。应该说，了解吉祥文化是了解中国传统文化和了解中国人一个非常重要的方面。
文学类文本阅读（14分）4．B 【解析】A“拘谨刻板”的理解不恰当，侯一凡的形象没有这样的特点。C这是客观情况，真正表现人际关系淡薄的是，侯一凡是一个从山区农村黄泥湾出来到城市打工的小保安，没有几个工人主动跟他搭讪。D对两条线索交会的理解不恰当，应该是在吕晓红感谢侯一凡时交会在一起。
5．①形象上，凸显侯一凡对救人认真执著的“救命恩人”的形象。
②情节上，展示侯一凡的认真热心与有关负责人麻痹冷漠的对比，造成矛盾冲突，突显
救人不易。
③效果上，运用延迟手法，使救人的情节一波三折，增强故事的吸引力。
（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给5分）6．①情节上，引出对救人原因的说明，解释悬念，使情节完整。
②人物上，侯一凡把救人的原因归为吕晓红，表现了他谦逊淳朴的形象特点。
③主旨上，这句话揭示了吕晓红被救的根本原因在于她自己尊重他人、友善待人，才能
赢得别人的尊重，表达了友善和关爱的主旨。
（每点2分，共6分）
(三)实用类文本阅读（12分）7．B 8.问题：①明星片酬占据影视剧制作大半部分，财富远超过其贡献的社会价值，财富更趋两极分化；②影视产品偏离了先进文化方向，背离社会主义核心价值体系，不能很好地为社会
3希望使皇上明白事理。当时的宰相却不明白，先命令他接受官职然后才能看书，大大的违背了先生的本意，于是决然离开了。我凭借国子生的身份等候选用，怎么敢用虚假的言辞来沽名钓誉呢?”从此他又屡次被举荐，但是最终没去。
陈献章的教学方法，以静修为主。他教育学生（的方法），只是叫（他们）端正坐好使内心清静，从静中涵养出（道的）头绪来。有人劝他著书立说（以传后世），（他）不予答复。曾自言自语：“我二十七岁才拜吴聘君为师，对于古代圣贤的书没有不讲解分析的，也不知道从哪里入门，等到回到家乡新会白沙里，专心致力于学习用功的方法，也最终一无所得。于是舍去繁琐的，寻求简约的，长时间静坐，这之后才看见我的本性隐隐约约地显露出来，日常应用交际往来随心所欲，就好像上了勒的马（在道上奔跑一样不逾矩）。”他的学问洒脱有独到之处，评论者认为有鸢飞鱼跃（万物各得其所）之乐，而兰奚姜麟至称献章为“活孟子”。
陈献章仪表堂堂，身材修长伟岸，右脸颊有七颗黑痣。母亲二十四岁就守节，陈献章侍奉母亲特别孝顺。每当母亲挂念他，他的内心就会有感应，于是立刻回家。弘治十三年(1500)去世，享年七十三岁。万历初，配享于孔庙，被追加谥号“文恭”。
门人中有一个叫李承箕的，字世卿，是嘉鱼人。成化二十二年通过乡试考中举人。他前去拜陈献章为师。献章每天与李承箕游山玩水，玩投壶赋诗的游戏，广泛地谈论古今事件，只是没有一个字涉及“道”。时间长了，李承箕有所领悟，便告辞回去，隐居在黄公山，不再出来做官，与兄长进士承芳都喜欢做学问，被称作“嘉鱼二李”，去世时五十四岁。
14．B、D（B项没有比喻，且呼并非描摹小鸟呼朋引伴的情态，呼晴±是鸟雀在窗外欢呼着，庆祝天气将由雨转晴。D项以肯定无疑的反问语气写朋友此时正在远方思念自己错，应为揣测语气，作者猜想朋友是否在想念自己。）（答对一项给2分，两项全对给满分5分；答三项及以上记0分。）
15．词中情和景的关系是触景生情（2分）。联系两片之间情感纽带的意象是风荷。（2分）。此人从眼前的风荷想到了家乡的荷花。（1分）词人的家乡在钱塘，五月家乡荷花开得正艳。这样，就由描写风荷很自然地过渡到抒发怀乡之情，不着痕迹。（1分）
（三）名篇名句默写（5分）16．（5分）
（1）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（2）天生我材必有用，千金散尽还复来。（3）亦使后人而复哀后人也。
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第二篇：湖北荆州市沙市区2018高二政治上学期第二次双周考.
湖北省荆州市沙市区2017-2018学年高二政治上学期第二次双周考试
题
一、选择题(本题共30个小题，每小题2分，共60分)1．下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是
①存在就是被感知
②把世界的本原归为原子
③世界是一团永恒的活火 ④物质是标志客观实在的哲学范畴 A．③→④→② B．②→③→④ C．③→②→④ D．②→①→③
2．2016年08月02日03时35分，台风“妮妲”在广东省深圳市附近沿海登陆。此次台风导致广东共45.5万人受灾，直接经济损失达5.2亿元。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：人们能否提前发出准确预警？如何把灾害带来的损失降至最低？这表明（）
A．真正的哲学可以使我们正确地看待自然 B．哲学思想产生于认识和改造世界的活动 C．哲学是指导人们生活得更美好的艺术 D．实践活动是为了适应哲学发展的需要 3．近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展。2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组宣布发现了一种新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜。2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些新发现再次证明 A．思维与存在具有同一性 C．具体科学是哲学的基础
B．存在就是被感知 D．哲学源于对世界的惊异
4．孔子提出“畏天命”的观点，说“获罪于天，无所祷也”。下列与这句话所蕴含的根本观点不一致的是
A．天地之变，阴阳之化 C．存在即被感知
B．物是观念的集合 D．理生万物，理主动静
5．“混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地”与“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理”所蕴含的哲理 A．两者共同揭示了自然界发展的客观规律性 B．前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义 C．前者揭示辩证发展观，后者揭示辩证联系观 D．前者是朴素唯物主义，后者是主观唯心主义
11．2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明
A．人可以认识和利用规律
C．运动是物质的存在方式
B．人的理性为自然界立法 D．物质的唯一特性是客观实在性
12．漫画《统一武器》（作者：张吉亮）讽刺了
①形式主义，工作只重形式不管内容 ②平均主义，追求无差别的利益分配 ③本位主义，只顾本单位不顾大局和整体 ④官僚主义，做决策漠视人民的意愿和要求 A．①③
C．①④
B．②③ D．③④
13、有人认为：“人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，变害为利。”这个观点()A、夸大了人的主观能动性，认为人能消灭或创造规律 B、体现了人的主观能动性，认为人能认识和利用规律
C、强调了规律的客观性，认为必须在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性 D、否定了规律的客观性，认为规律是以人的意志为转移的
14．地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式，该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明 ①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质 ②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的 ③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式 ④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
15．传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面。银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。该现象包含的哲理是
A．“没有革命的理论，就没有革命的行动” B．“学而不思则罔，思而不学则殆” C．“一步实际行动比一打纲领更重要” D．“人类的心灵需要理想甚于需要物质”
21．关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好 A．物质与意识的关系
C．真理与价值的关系
B．实践与认识的关系 D．量变与质变的关系
22．中央城镇化工作会议指出，改革开放以来，我国城镇化进程明显加快，但城镇化是一个自然历史过程，必须因势利导，既要积极、又要稳妥、更要扎实，使之成为一个顺势而为、水到渠成的发展过程。这表明 ①运动是物质固有的根本属性和存在方式 ②物质世界是相对运动和绝对静止的统一 ③必须按客观规律办事，而不能违背规律 ④主观能动性和客观规律性相互影响、相互决定 A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
23．2013年5月21日，三亚海棠湾海域一搁浅的海豚因市民救护不当呛水致其肺功能衰竭而死亡。市民的做法 ①否认了意识活动的能动性 ③割裂了运动与静止的关系 A．①③
②忽略了事物运动的规律性 ④没有做到一切从实际出发
C．②③
D．③④
B．②④
24．“早晨给自己一个微笑，种下一天的阳光。”
右边漫画()A．否定了世界的客观性 B．否定了物质的可知性 C．肯定了意识的能动性 D．肯定了意识的派生性 25．罗马教皇本笃十六世在梵蒂冈宣称：“宇宙不是偶然产生的，在仔细思量宇宙起源时，我们得以发现深奥的道理：造物者的智慧和上帝的无穷创造力。”这一观点属于()①世界观，是对思维和存在何者为本原问题的回答
发现下雨前呜叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于是把这条农谚改成“蝼蛄叫，大雨到。”经过进一步观察和研究，他又发现“春秋蝼蛄叫，大雨定会到”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到”。这表明
①亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠 ②实践是认识的来源和发展的根本动力 ③实践是认识的最终目的和归宿 A．①②
二、非选择题（共三题，合计40分）
31.2016年3月8日，外交部部长王毅在十二届全国人大四次会议新闻中心记者会上表示，中国特色大国外交的努力目标是助力民族复兴的“中国梦”和建设人类命运共同体，战略选择是坚持自身的和平与发展，同时推动世界的和平与发展。
专家指出，人类命运共同体理念的提出，正逢其时。当今世界，国际政治的社会化程度进一步加深，“地球村”“休戚与共”等成为描述时代特征的高频词。面对世界各国发展的共同性、利益的共同性、挑战的共同性、治理的共同性，单一国家的命运叠加为人类的共同命运。这一理念顺应时代潮流，引领全球治理，体现国际责任，占领国际道义和集体行动的制高点。
运用马克思主义的唯物论知识，分析中国提出人类命运共同体理念体现的哲学道理。（13分）
32．文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。近年来，我国在对外文化传播过程中，把握并顺应国际文化传播发展的必然趋势，利用对象国资源，充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准，推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。结合材料，说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。(13分)
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第三篇：高三语文上学期第三次适应性考试试题
贵州省贵阳市第一中学2017届高三语文上学期第三次适应性考试试题（扫
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贵阳第一中学2017届高考适应性月考卷
（三）语文参考答案
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
1．（3分）A 【解析】B项，张冠李戴，从原文可知“血清素、去甲肾上腺素、多巴胺、内啡肽等神经递质”不仅不会引发负面情绪，而且会对抗负面情绪。C项，或然变已然，原文为“上述发现则意味着健身可以使人们更具想象力。这一观点尚未在人类身上得到验证。但该假说增加了一种令人兴奋的可能性，即健身可以使人们更具想象力和创造力”。D项，偷换概念，原文为“健康而年轻的海马体脑细胞数量不断累积的结果”，指的是健康而年轻的海马体脑细胞的数量，而非“保持海马体脑细胞健康而年轻的状态”。
2．（3分）B 【解析】“唯一”错，原文为“人的一生中仅有两个大脑区域中会有新的脑细胞持续不断地生成，海马体就是其中之一”。
3．（3分）D 【解析】科学研究无止境，“全都发现了”过于绝对。
4．（3分）A 【解析】B项，手法判断错误，本文没有细节描写，主要是“白描”的手法； C项，艺术特色分析错误，“留白”的特色主要体现在文章的结尾，没有直接告诉读者两人的差别是什么，而是用老板的一句问话结束；D项，小说主题理解错误，作品主要展现了不要一味抱怨，要从自己身上找到与别人的差距、做事要有主动性等主题。
5．（4分）①阿诺德：办事周密、干练果敢、细心、有经济头脑、有超前意识，做事积极主动。（只要学生能答出其中任意三个特点，就可给2分）
②布鲁诺：爱发牢骚、过分计较、办事效率低、做事不严密，做事消极被动。（只要学生能答出其中任意三个特点，就可给2分）
（如果学生能概括出其他性格特点，只要言之成理，也可酌情给分）
6．（5分）差别：①思维方式不同。阿诺德考虑周详、有超前意识，而布鲁诺却虑事不周，目光短浅。（2分）②做事态度不同。布鲁诺一味抱怨，做事消极，而阿诺德则积极主动，寻找商机。（2分）
启示：只有认识到自己与别人的差别，才能真正地认识自己、提高自己。（1分）（如果学生能答出其他理由，只要言之成理，也可酌情给分）
7．（3分）A 【解析】B项，曲解文意，鲍勃·迪伦是把美国民谣之父伍迪·加思里等人开创的现代民歌教条奉为准则；C项，张冠李戴，鲍勃·迪伦是凭借《像一块滚石》这部回忆录获得了诺 贝尔文学奖提名；D项，说法不严谨，鲍勃·迪伦的自传是停留于纽约时报书籍“非小说类”排行榜长达19周。
8．（5分）①从思想影响上看，鲍勃·迪伦的歌词内容带有强烈的时代色彩，他将美国民谣之父伍迪·加思里等人开创的现代民歌教条，即民歌应为“正义之声”奉为圭臬。
②从创作内容上看，在当时美国民权运动风起云涌的潮流下，迪伦创作的大量的“抗议歌曲”，里面充满了激进的批判性文字，和当时的“民权”“反战”等各种思潮相互呼应，被认为是在唤醒良知，是“时代的代言人”。
（答出任意一点给2分，答出两点给5分）
9．（6分）我认为他有资格获得诺贝尔文学奖。①鲍勃·迪伦在歌词创作中体现了非凡的诗性力量，在民谣传统里创造了一种新的诗意表达。他将诗歌通过歌曲的形式展现出来，他的作品虽然是让人“听”的，但完全可以把它们当做诗歌来“读”。
②他把诗歌的形式以及关注社会问题的思想融入音乐当中。他的歌充满激情地表达了对民权、和平以及其他社会问题的关注，对流行音乐和美国文化产生了深刻的影响。
③诺贝尔文学奖是一个开放的奖项，从来都不只是从文本考虑。能体现文学魅力的一切艺术形式，都可以看作是广义的文学作品，都有资格获得诺贝尔文学奖的青睐。
④文学与音乐是水乳交融的关系。不应该把文学与音乐割裂开来，不能说文学高于音乐，也不能说音乐是文学的附庸。它们的关系应该是鱼和水之间的关系，互相影响，互相促进。
（每点2分，任答三点即可。如果学生能答出其他理由，或者认为鲍勃·迪伦没有资格获得诺贝尔文学奖，只要理由能结合文本，言之成理，也可酌情给分）10．（3分）C 11．（3分）D 【解析】“基本未变”不正确，由文中“将军府司马”可知，司马的地位不再尊显。12．（3分）B 【解析】“主动劝说”错误，由文中“王遣文静、寂共说”可知，刘文静是受秦王指派而去。13．（10分）翻译：
（1）（5分）刘文静出谋通过裴寂开导劝说，于是刘文静介绍裴寂结交秦王，就得以进言。（“谋”“因”“开说”“介”各1分，句意1分）
（2）（5分）唐公示意王威等人先看文牒，刘政会不答应，说：“所告发的人就是副留守，只有 唐公可以看。”（“目”“省”“不肯”“唯”各1分，句意1分）14．（5分）DA（选D给3分，选A给2分）
【解析】A项，应为侧面描写。D项，词中塑造梅花形象的手法虚实皆用。
15．（6分）情感：①爱梅、惜梅。（1分）不顾牙病赏梅、饮酒助兴；（1分）点燃蜡烛连夜赏梅，担心梅花风过即落。（2分）②寄托了词人尽管落寞不得志，但仍然坚守高洁的志向和情操的思想感情。（2分）16．（每空1分，共5分）
（1）间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难（2）援疑质理 俯身倾耳以请（3）水中藻、荇交横
第Ⅱ卷（表达题，共80分）
17．（3分）C 【解析】①相濡以沫：比喻同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。不限于夫妻。②茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽，多指未开化状态。题中用来形容历史上的“残酷故事”，使用对象错误。③白云苍狗：浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗。比喻世事变幻无常。④兵不血刃：形容未经战斗就轻易取得了胜利。与语境“经过90分钟与对手的激战”不合。⑤秀色可餐：形容秀美异常。现在有两种意思，一是指妇女姿色美丽诱人，二是形容自然景色优美秀丽。⑥“登高自卑”指登高山要从底下开始。比喻做事情要循序渐进、由浅入深。此处属望文生义。
18．（3分）C 【解析】A．词语赘余，“罕见”的意思是十分少见，故应删掉“十分”。B．句式杂糅，可删去“的构成”，或将“是由„„组成”改为“有„„两部分”。D．虚词多余，“所”去掉，因为“所”与后面的动词构成名词性短语，就成了“《消费者权益保护法》深受广大消费者欢迎的”。
19．（3分）B 【解析】根据句间关系来选择合适的关联词语。用排除法。比如最后一个空，前面表明“睡眠不好”的客观情况，后面是这种情况造成的结果，据此排除D项。A项“就”表述过于绝对，不合句意，据此可排除A项。C项，关联词语相互不搭配。20．（5分）①和亲就是改善封建关系
②有些和亲是被迫的 ③取得民族之间的和解（答出一句给1分，答出两句给3分，答出三句给5分）
21.（6分）该校徽为圆形图案，整体感强，醒目易记。（1分）中心用篆书体将贵州大学简称“贵大”两个字组合在一起，（1分）下有1902的数字，表明贵大的建校时间，（1分）体现了贵州大学丰富的历史积淀。（1分）外圈有“贵州大学”字样和英文名称，（1分）传递了贵州大学走向世界的信息。（1分）22．（60分）略 附文言文参考译文：
刘文静字肇仁，世代居住在京兆武功。父亲刘韶，在隋朝做官时作战而死，被追赠为上仪同三司。刘文静因为是死难将军的孩子，承袭父亲上仪同三司的职位。大业末年，担任晋阳县令，与晋阳宫监裴寂关系很好。
唐高祖李渊当时被封为唐公，刘文静观察到他有远大的志向，就加深与之交往。后来又看见秦王李世民，就对裴寂说：“唐公的儿子（李世民），不是平常人。”刘文静不久之后因为与李密的姻亲关系受牵连获罪下狱，秦王悄悄进去探视他。刘文静很高兴，用言语刺激秦王说：“现今天下**正厉害，不是像商汤、周武、汉高、光武等帝王那样的人不能平定。”秦王说：“怎么知道没有这样（能平定**）的人呢？今天我来看你，正想与你共谋大计，请不妨和我谈谈。”刘文静说：“皇上到南方巡游，军队拥阻在河、洛一带，盗贼群集，数以万计，有待于真正的君主收编任用。现在汾、晋躲避盗贼的百姓都在这里，我向来了解其中的豪杰，一旦号召，就可以得到十万的军队。加上您的数万军队，一下令，谁不愿意跟从？击鼓入关，威震天下，帝王的大业就成功了。”秦王笑着说：“你的话正合我意。”
将要起事，因担心唐公不同意，刘文静出谋通过裴寂开导劝说，于是刘文静介绍裴寂结交秦王，就得以进言。等到突厥打败高君雅的部队，唐公被弹劾，秦王派刘文静、裴寂一起劝说唐公：“您处在嫌疑的位置上，情势不可能保全。现在部下打了败仗，朝廷正要用此罪来囚禁您，事情紧急，还不另做打算吗？”唐公私下里答应了，时值唐公罪行得到宽恕而作罢。
秦王委派刘文静、长孙顺德等人招募士兵，声讨刘武周。时值王威、高君雅猜忌而有二心，刘文静与刘政会写了紧急变乱的书信，到留守处告发二人造反，等到唐公和王威、高君雅一同处理政事时，刘文静上前一步说：“有密牒报告有人造反。”唐公示意王威等人先看文牒，刘政会不答应，说：“所告发的人就是副留守，只有唐公可以看。”唐公很吃惊地说：“难道真有这事吗？”读完后，对王威说：“有人告发你们，这是真的吗？”高君雅骂道：“这是造反的人想要杀害我们罢了。”刘文 12 静大声命令左右之人抓住他们，从此起兵。
唐公于是开设大将军府，让刘文静担任司马。唐公登上皇位后，提拔刘文静为纳言。刘文静自认为才能远超裴寂，可是裴寂只凭故旧恩宠便官位高于自己，内心愤愤不平。刘文静的妾失宠，就告诉自己的哥哥上报（刘文静）变乱，于是刘文静便被交给执法官吏审讯。皇上派裴寂、萧瑀审讯罪状，刘文静回答说：“我的官位赏赐与众人相同，家里没有多余的钱财，实在不可能没有一点怨言。”皇上说：“刘文静说这话，造反是非常明确的了。”秦王因为刘文静是首先参与决定大计的人，起兵成功后才告诉裴寂，现在他们的任用待遇不平等，所以有怨言，不是敢造反，应当赐予保全宽免。皇帝一向疏远记恨刘文静，（加之）裴寂又说：“刘文静多权谋好诡计，（留下他）恐怕要成为后患。”皇帝于是处死他，死时五十二岁。
第四篇：河南南阳市2018届高三语文上学期第三次考试.
南阳市2015级高三第三次考试
语文试题
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）（唐天星）阅读下面的文字，完成1-3题。
文化建设对促进社会进步的意义文化是社会进步的精神动力。精神是文化的一个表现层面,人的精神是个体积极向上的动力来源。革命、改革、创新、科技等都是社会进步的动力,但不论是革命改革还是创新科技,这些行为的实践主体都是人。只有人具备了改革精神、创新精神,才能通过革命、改革或科技创新来推动社会进步。
文化能够为社会进步提供智力支持。文化为社会进步提供的智力支持主要表现在四个方面:一是思想基础上的支持,在历史发展中形成的文化能够让人进行价值思考,并产生一定的思想成果,这对于社会的进步以及人自身的进步都有推动作用。二是文化成为社会进步的力量源泉,在文化促进社会进步的过程中,首先是人认同能够推动社会进步的思想观念,进而将这种思想转化为实践，使之真正成为推动社会进步的力量。三是目标定位的作用，文化让个体对价值与道德进行反思，并以文化形态的方式在社会内部达成共识，从而形成社会群体共同追求的目标。四是为社会进步提供创新支持。只有文化深植于个体内心，社会才会形成创新思潮，而人类不断创新的过程正是推动社会进步的过程。
目前我国的传统文化传承更多是停留在形式层面，而没有实质的进展。随着我国社会主义市场经济深入发展，市场的逐利性也使人们在价值选择上倾向拜金主义和个人主义，这便弱化了我国传统文化中的价值观念，造成传统与现代的撕裂。因此，尽管我国在文化建设中强调传统文化的地位，但传统文化却没有真正成为社会进步的推动力。而且我国在改革开放之初，政府将主要精力投入经济建设，并没有过多关注社会文化建设，当个体从传统的集体组织脱离出来后，却又缺乏共同的价值信仰，加之很多个体在价值选择上产生迷茫，导致人们容易陷入封建迷信甚至是邪教思想中。
在进入新世纪后，这种西方文化的涌入从早期的自然行为变为西方国家的意识形态渗透行为。当前由于我国本土文化建设的滞后，西方文化思潮获得了渗透空间，一部分受蛊惑的民众开始在网络等媒体平台宣扬资本主义制度的优越性，并质疑社会主义制度、质疑执政党。我国的文化建设应吸收世界先进文化，但对于那些别有用心的文化渗透应该进行抵制。否则，当我国的文化建设不能够成为支撑社会进步的力量时，我国改革开放所取得的成果也将受到威胁。
公民是促进社会进步的实践主体，他们的道德素质能反映一个国家的文化建设水平，而且社会进步的本质是促进人的发展，如果人的道德素质下降，那么社会进步仅是一种狭隘的物质进步。当前我国的文化建设对内有传统文化衰落问题，对外有西方文化的冲击，人们诚信意识不强、片面追求享乐，公民道德素质有滑落趋势等问题。所以，我国在文化建设中，必须重视道德文化建设。在具体的道德教育宣传中，我国原本采用的公民道德工程建设、传统美德宣传等方式往往流于形式化，并没有产生较好的宣传效果。所以在新时期的道德文化建设中，应注重宣传手段的生活化和群众化，让公民易于接受。
（摘编自杨利英《当代社会进步的文化审视》）
1.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.人是革命改革、创新科技的实践主体，通过革命、改革或科技创新来推动社会进步的前提是人必须具备改革、创新精神。
B.推动社会进步的思想观念首先成为社会进步的力量源泉，才能得到人们认同，才能将思想观念进行实践，最终推动社会进步。
C.我国在改革开放之初，政府将主要精神投入经济建设，忽视了传统文化的地位，因而传承传统文化更多流于形式，没有实质性的进展，也没有真正推动社会的进步。D.我国在首先教育宣传中，采用的方式是公民道德工程建设、传统美德宣传，形式化过多，没有产生宣传效果，令人警醒。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章第二段从四个方面论述了文化能够为社会进步提供智力支持。
B.文章从正反两方面论述了文化对社会进步的巨大作用，并提出了可行性建议。C.作者列举我国当前传统文化的衰落，证明文化对社会进步的促进是有限的。D.文章运用“传统文化衰落”和“西方文化的冲击”证明了当前“道德文化建设”的必要性。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.文化能积极推动社会进步和人自身的进步，在历史发展中形成的文化能促进人们进行价值思考，也能获得一定的思想成果。
B.在改革开放之初，政府没有处理好经济建设与文化建设的关系，导致个体缺乏共同的价值信仰，从而在价值取向上产生了迷茫。C.西方文化思潮通过网络等媒体平台进行渗透，会动摇我国文化建设的根基，我们应该吸收世界先进文化，进行有效地抵制。
D.我国文化建设面临着传统文化衰落和西方文化冲击的压力，出现了诚信意识不强、极端个人主义、片面追求享受的现象。
（二）文学类文本阅读（14分）（李柯）阅读下面文章，完成7-9题。
在夜晚的麦田独行
刘庆邦
①已经是后半夜，我一个人在向麦田深处走。
②人在沉睡，值夜的狗在沉睡，村庄也在沉睡.仿佛一切奋归于沉靜状态•走田上空偶尔响起布谷鸟的叫声，远处的水塘间或传来一两声蛙鸣，在我听来，它们迷速糊糊，也不清醒，像是在发癔症，说梦话。它们的“梦话”不但丝毫不能打破夜晚的沉静，反而对沉靜有所点化似的，使沉静显得更加深連，更加邈远。
③刚圆又缺的月亮悄悄升了起来。月亮的亮度与我的期望相差甚远，它看上去有些发黄，还有些发红，一点儿都不清朗。我留意观察过各个季节的月亮，秋天和冬天的月亮是最亮的，夏天的月亮“质量”总是不尽如人意。这样的月亮也不能说没有月光，只不过它散发的月光是慵懒的，朦胧的，洒到哪里都如同罩上了一层薄雾。比如月光洒在此时的麦田里，使麦田变成白色的模糊，我可以看到密匝匝的麦穗，但看不到麦芒。这样的月光谈不上有什么穿透力，它只洒在麦穗表面就完了，麦穗下方都是黑色的暗影。
④我沿着一条田间小路，自东向西，慢慢向里边走。说是小路，在夜色里几乎看不到有什么路径。小路两侧成熟的麦子呈夹岸之势，差不多把小路占严了。面前的草丛里陡地飞起一只大鸟，在寂静的夜晚，大鸟拍打翅膀的声音显得有些响，几乎吓了我一跳，我不知不觉站立下来，我不知道大鸟飞向了何方，一道黑影一闪，不知名的大鸟就不见了。我随身带着一支袖珍式的手电筒，却没有打开。在夜晚的走田里，打手电是突兀的，我不愿用电光打破麦田的宁静。
⑤我们家族的塞园就在村南的这块麦田里，白天我已经到这块麦田里看过，而且在没腰深的麦田里伫立了好长时间。自从1970年参加工作离开老家，四十多年过去了，我再也没有在麦子成熟的季节回过老家，再也没有看到过大面积金黄的麦田。这次我特意抽出时间回老家，就是为了再看看遍地熟金一样的麦田。放睬望去，金色的麦田向天边铺展，天有多远，麦田就有多远，怎么也望不到边。一阵熏风吹过，麦浪翻成一阵白金，一阵黄金，白金和黄 金在交替波涌，阳光似乎也被染成了金色，麦田和阳光在交相辉映。请原谅我反复使用“金”这个字目艮儿来形容麦田，因为我想不出还有哪个高音的字眼儿可以代替它。然而，如果地里真的铺满黄金的话，我不一果那么感动，恰恰是黄土地里长出来的成熟的麦子，才使我心潮激荡，感动不已。那是一种生命的感动，深度的感动，源自本能的感动0它的美是自然之美，是壮美、大美和无言之美。它给予人的美感是诗歌、绘画、音乐等艺术形式所不能比拟的。
⑥因为白天看麦田没有看够，所以在夜深人静时我还要来，晚上没有风，不见麦浪翻滚，也不见麦田上方掠来掠去的燕子和翩翩起舞的蝴蝶。仰头往天上找，月亮升高一些，还是暗淡的給都。月亮洒在麦田里的不像是月光，满地的查子傻是铺满了灰白的云彩。一时间，我以为自己站在云彩里，在随着云彩移动；又以为自己也变成了一棵小麦，正幽幽地融入麦田。
⑦从麦田深处退出，我仍没有进村，没有回到我一个人住的老屋，而是沿着河边的一条小路，向邻村走去。在路上，我想我也许会遇到人。夜行的人有时还是有的。然而，我跟着自己的影子，影子跟着我，我连一个人都没遇到。河上有一座挢，我在那座桥上站下了。还是在老家的时候，也是在夜晚，我曾和邻村的一个姑娘在这座桥上谈过恋爱，那个姑娘还送給我一双她亲手为我做的布鞋。来到桥上，我想把旧梦回忆一下。桥的位置没变，只是由砖桥变成了水泥桥。桥下还有水，只是由活水变成了死水。映在水里的红月亮被拉成红色的长条，断断续续，青蛙在浮萍上追逐，激起一些细碎的水花儿，逝者如斯，那个姑娘再也见不到了。
⑧到周口市乘火车返京前，我和作家协会的朋友们一块儿喝了酒。火车开动了，我还醉眼蒙昽。列车在豫东大平原的麦海里穿行，车窗外金色的麦田无边无际，更是壮观无比。我禁不住给妻子打了一个电话，说大平原上成熟的麦子是全世界最美的景观，你想象不到有多么好看,多么震撼„„我没有再说下去，我的喉咙有些文咽。
(摘编自《散文选刊•下半月原创版》，有删改）
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.文章第②③两段描绘了一幅平原地区夏夜麦田月光图，突出月夜沉静、暗淡、朦胧的特点。这两段写鸟声、蛙声，以动衬静，表现出麦田一派生机的景象。
B.“我”从麦田深处退出，站在桥上，想起往日的恋人，大有物是人非之感。浓浓的情意融入淡淡的月色之中，使文章显得含蓄而又深沉。
C.这篇文章按时间顺序交代夜游的经历，叙写夜游所见所闻引起的感想，以深情告别故乡收束全文，既是叙事的结束，也是情感的高潮。D.文章综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，作者凭细致的观察，用细腻的笔触，给读者呈现了一曲沉重略带忧伤的乐曲。
5.结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分）
（1）我想不出还有哪个高贵的字眼儿可以代替它。（3分）（2）一时间，我以为自己站在云彩里，在随着云彩移动。（2分）
6、文章标题是“在夜晚的麦田里独行”，既然是“夜晚”，为什么第⑤段要写“白天”在麦田看到的景象？（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）（黄迎辉）阅读下面的文字，完成7-9题。
冰心的文学之路
阎纯德
1919年，摧枯拉巧的暴风骤雨洗刷着中国的河山，造出了一个崭新的时代。冰心，就是随着新时代的到来，在“五四”新文学运动中产生的第一批现代作家之一。女作家中同期的如庐隐、冯沅君和苏雪林虽曾有与冰心齐名之誉，但终没有她那样的名气，稍晚一些的凌叔华、沉樱、白薇、陈学昭等人也不能相比。
1918年秋，她从贝满女中毕业后即考入协和女子大学理预科学习。冰心说：“我是从入了正式的学校起，就选了医生这个职业，主要的原因是我的母亲体弱多病，我和医生接触较多。后来请到了西医，我就更感兴趣了，他用的体温表、听诊器、血压计，我觉得这些器械是很科学的，而我的母亲偏偏对听胸、听背等诊病方法，很不习惯，那时的女医生又极少，我就决定长大了要学医，好为我母亲看病。”冰心的父亲也鼓励她说：“‘东亚病夫’的中国，是很需要良医的，你就学医吧！”冰心从小立志学医，所以尽管爱好文学，但对于代数、几何、物理、化学、生物以至于天文、地质等科都特别用功，她都争取学好考好。
冰心在协和女子大学预科一年级时，正是“五四”运动爆发的那年。后来女大并入燕京大学，称燕大女校。“五四”运动的第二天，冰心就被女校的学生会叫来当文书，投入爱国运动的行列。同时又被选为北京女学界联合会的宣传股的成员。白天，她跟着当代表的大姐姐们上街宣传，去大会旁听，募捐，晚上就写反帝反封建的各种文章。群众游行示威、演说、火烧赵家楼„„使这位刚跨入青年行列的文静女子感奋不已。冰心说：“从写宣传文章，发表宣传文章开始，这奔腾澎湃的划时代的中国青年爱国运动，文化革新运动，这个强烈的时代思潮，把我卷出了狭小的家庭和教会学校的门槛，使我由模糊而慢慢地看出了在我周围的半封建半殖民地的中国社会里的种种问题。这里面有血，有泪，有凌辱和呻吟，有压迫和呼 喊„„都会引起我的许多感喟。”
那时，联合会除了会刊登他们的宣传文字，还要他们再找报纸去发表。冰心找到《晨报副刊》，因为她的表兄刘放园先生是《晨报》的编辑。那时她才正式用白话写作，用的是她的学名谢婉莹，发表的是职务内应作的宣传文字。冰心说：“放园表兄觉得我还能写，便不断寄《新潮》《新青年》《改造》等新出的杂志给我看。我从书报上，知道了杜威和罗素，也知道了托尔斯泰和泰戈尔。这时我才懂得小说里有哲学的，我的爱小说的心情，又显著地浮现了。我酝酿了些时，写了一篇小说《两个家庭》，很羞怯地交给放园表兄。用冰心为笔名，一来是因为‘冰心’两字，笔划简单好写，而且是‘莹’字的含意；二来是我太胆小，怕人家笑话批评，冰心这两个字，是新的，人家看到的时候，不会想到这两个字和谢婉莹有什么关系。”
三天之后，小说居然发表了。刘放园抓住冰心毫不放松，竭力鼓励她再写。当时，发表的喜悦也使她无法放下那支已经“写得滑了手”的笔，一口气做下去，几乎每星期都有出品，多半是“问题小说”，如《斯人独憔悴》《去国》《秋雨秋风愁煞人》《庄鸿的姊姊》等等。这时冰心，几乎完全陷入了创作的冲动之中。由于社会宣传活动和写作，她的理科功课落后了很多，对于学习的前途，冰心有不少焦虑。在她左顾右盼之时，周围的人都劝说她弃理学文。朋友的意见终于使她改变了初衷，于1921年理预科毕业后，就改入了文本科，而且还跳了一级。从此，她立志要走文学这条道路了。
（有删改）
【相关链接】
①下了学，便把书本丢开，一心只想做小说，眼前的问题做完了，搜索枯肠的时候，一切回忆中的事物，都活跃了起来。快乐的童年，大海，荷枪的兵士，供给了我许多的单调的材料。回忆中又渗入了一知半解，肤浅零碎的哲理。
（选自《冰心自述》）
②她以为“文艺好像射猎的女神”而她是“勇猛的狮子”，在她“逾山越岭，寻觅前途的时候”，受了文艺的“当胸一箭”，于是便从“万丈的悬崖上，倏然奔坠于”文艺的“光华轻软的罗网之中”。
（选自茅盾《冰心论》）
7．下列对材料的理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．冰心为能在报纸上发表宣传文字，才用白话写作并署学名，但在发表小说时心中有顾虑，就用“冰心”作为笔名。B．由于社会宣传活动和写作，导致理科功课落后，这使冰心很焦虑，最终在朋友的劝说下，她改变了学医的初衷，弃理从文。
C．冰心是“五四”新文学运动中出现的第一批现代作家，在与她同期和稍晚的一些女作家当中，她应是最为有名的一位。
D．冰心立志学医，除了对学医有兴趣外，也因她对母亲的孝心，她要为母亲治病，同时父亲也鼓励她为救国学医。
8．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．文章开头通过冰心与同期和稍晚的一些女作家在名气上的对比，表现出冰心在文学上的突出成就，也为下文写冰心最终弃理从文作了很好的铺垫。
B．“五四”运动爆发后，冰心做了燕大女校学生会的文书，又被北京女学界联合会选为宣传股成员，这是因为冰心名气很大，成绩优异，写宣传文章很积极。
C．冰心受到表兄刘放园的鼓励和新出版的杂志书报的影响，对小说有了更深的认识，懂得了小说中是有哲学的，也从回忆中汲取素材，写出了不少“问题小说”。D．文中叙写冰心的人生经历，表现冰心的思想变化，突出冰心的文学追求，多次借用冰心的原话，有利于凸显内容的真实性，让文章更具说服力。
E．冰心运用形象化的比喻来指出自己是如何走上文学之路的，她认为自己被文艺俘获，在文艺的影响下，原本狮子般勇猛的她变得柔软文静了。
9．冰心曾说，是“五四”运动的惊雷把她“震”上创作道路的。请结合材料，就作家与时代的关系进行简要分析。（5分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）（叶军）
曾肇，字子开，举进士，调黄岩簿，擢崇文校书兼国子监直讲、同知太常礼院。太常自．．．秦以来，礼文残缺，先儒各以臆说，无所稽据。肇在职，多所厘正。兄布以论市易事被责，亦夺肇主判。滞于馆下，又多希旨窥伺者，众皆危之，肇恬然无愠。元祜初，为中书舍人。门下侍郎韩维奏范百禄事，太皇太后以为谗毁，出守邓。肇言：“维为朝廷辨邪正是非，不可以疑似逐。”不草制。四年，春旱，有司犹讲春宴。肇同彭汝砺上疏曰：“相与饮食燕乐，恐无以消复天变。”翼日，有旨罢宴。蔡确贬新州，肇先与汝砺相约极论。会除给事中，汝砺独封还制书，言者谓肇卖友，略不自辨。肇在礼院时，启亲祠北郊之议。是岁当郡，肇坚抗前说，既而合祭天地，乃自劾，改刑部。请不已，出知徐州，徒江宁府。帝亲政，更用旧臣，数称肇议礼，趣入对。肇言：“宜于此时选忠信端起之士，置诸近班，以参谋议，备顾 问。与夫深处法官，亲近普暬御，其损益相去万万矣。”贵近恶其语，出知瀛州。徽宗即位，复召为中书舍人。日食四月朔，当降诏求言。肇具述帝旨，诏下，投匦者如织。章惇恶之，欲因事去肇，帝不听。布之拜相，肇适当制，国朝学士弟草兄制，唯韩维与肇，为衣冠荣。．．建中靖国元年，太史奏日又当食四月。肇请对言：“比岁日食正阳咎异章著陛下简俭清净之化或衰于前忠邪不肖或有未辨左右阿谀壅蔽矫举民冤失职郁不得伸此宜痛自克责以塞天变”言发涕下，帝悚然顺纳。崇宁初，落职，谪知和州。四年，归润而卒，年六十一。肇天资仁厚，而容貌端严。自少力学，博览经传，为文温润有法。更十一州，类多善政。绍兴初，谥．．曰文昭。
（节选自《宋史·曾肇传》）
【注】①暬御：左右亲近的小臣。②投匦：臣民向皇帝上书。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．比岁日食正阳/咎异章著/陛下简俭清净之化或衰/于前忠邪不肖/或有未辨/左右阿谀/壅蔽矫举/民冤失职/郁不得伸/此宜痛自克责/以塞天变/ B．比岁日食正阳/咎异章著/陛下简俭清净之化或衰/于前忠邪不肖/或有未辨/左右阿谀/壅蔽矫举/民冤失职/郁不得伸此/宜痛自克责/以塞天变/ C．比岁日食正阳/咎异章著/陛下简俭清净之化/或衰于前/忠邪不肖/或有未辨/左右阿谀/壅蔽矫举/民冤失职/郁不得伸/此宜痛自克责/以塞天变
D．比岁日食正阳/咎异章著/陛下简俭清净之化/或衰于前/忠邪不肖/或有未辨/左右阿谀/壅蔽矫举/民冤失职/郁不得伸此/宜痛自克责/以塞天变
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．国子监，中国封建时代最高的教育管理机构，有的朝代兼为最高学府。B．朔，农历每月月中。古人用“晦”“朔”“望”既望等名称来标识日期。
C．衣冠，“衣”指衣服“冠”指帽子。“衣冠”指士大夫的穿戴，借指士大夫、官绅。D．经传，原指经典和注释、阐述经义的著作，后来泛指比较重要的古书。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．曾肇博览群书，熟悉礼制。他努力学习，广泛阅览；太常礼院从秦朝以来文献残缺，他做了许多工作，关于礼制的见解多年后仍然受到肯定。
B．曾肇稳重自持，处事冷静。他受兄长牵连被撤官，但并不钻营，平和淡定；为蔡确辩护一事，谏官认为他出卖朋友，他也不为自己辩解。
C．曾肇刚毅正直，敢于直言。太皇太后要罢黜韩维，他说韩维明辨正邪，拒绝起草命
②
①令；春旱时官吏饮宴，他同彭汝砺上疏请求禁止。
D．曾肇忠诚国事，屡遭排挤。他建议选拔贤良，不要亲信近臣，结果被排挤出京；起草诏令征求臣民意见，招致章惇厌恶，想借机打击他。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）先儒各以臆说，无所稽据，肇在职，多所厘正。（2）帝亲政，更用旧臣，数称肇议礼，趣入对。
（二）古代诗歌阅读（11分）（李慎丽）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
古风·碧荷生幽泉
李白
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。
【注】此诗作于李白应诏入京为官之前 14.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）
A．写荷之美，先总写其“艳”、“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。
B．三四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。
C．诗中“秋花”对“密叶”，“绿水”对“青烟”，对仗工整，这正体现了古体诗严格要求对仗的特点。
D．“坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零古。
E．诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，体现了李白诗歌浪漫主义风格。
15.这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（5分）（李慎丽）16.补写出下列句子的空缺部分。（5分）（1）《琵琶行》表现了乐声粗重特点的句子是，表现了乐声轻细特点的句子是，表现了乐声流畅的特点的句子是。
（2）韩愈的《师说》中，作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生有贤能”的原因是：“。”
第Ⅱ卷
表达题
三、语言文字运用（20分）
17.下列句子中加点成语的使用，全部正确的一组是（3分）（宋斌斌）
①小剧场正上演昆曲《游园惊梦》，云台上那青衣眼神流转，碎步生莲，才一开腔便先．声夺人，楼上楼下的看客皆轰然叫好。．．．②饶宗颐，这位被称为当代“最后的通儒”的国学大师，与季羡林先生并称“北季南饶”，他拥有百科全书式的深厚学养，令后辈学者难以望其项背。．．．．③自安倍上台以来，日本经济就一直处于悬崖的边缘，目前已是如履薄冰，尤其是今年．．．．6月23日的英国脱欧事件，更是给了日本经济当头一棒。
④两人的矛盾本来可以通过友好协商解决，他却铤而走险，实施打击报复行为，最终害．．．．人害己，锒铛入狱。
⑤日前，国务院办公厅出台了一系列支持返乡、下乡人员创业、创新的优惠政策，这些政策在大众创业蔚然成风的今天，为农业发展注入新活力。．．．．⑥冯友兰教授回忆说，蔡元培校长给他留下的最深刻记忆就是他洒脱豁达的胸襟，光风．．霁月的气象，这种人格魅力最令人慨叹不已。．．A.①②④
B.①③⑤
C.②⑤⑥
D.③④⑥
18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（宋斌斌）
A.尽管我国文坛涌现了一批优秀的长篇小说，但令人无法回避的严峻现实是，多数获奖作品并未进入当下多数国人的阅读视野，也难以成为传承久远的经典之作。B.据人社部消息，退休人员基本养老金已全部调整到位，全国企业和机关事业单位共一亿多退休人员的养老待遇有所改善，部分地区还提高了城乡居民基础养老金。C.二十四节气的名称始见于殷商时代，到西汉已基本完备，属中国历法的独特创造，几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用，是中华民族文化认同的重要载体。D.纪录片《我在故宫修文物》第一次完整呈现世界顶级的文物修复技术，围绕着现代人和古老文物之间的互动为核心命题，集中展示了文物修复专家们的工匠精神。
19.下列交际用语使用得体的是（3分）（宋斌斌）A.老王，今天参加座谈会的多是新人，你就先来个抛砖引玉吧。B.朋友之间应真诚相待，朋友有了困难，我一定会鼎力相助。C.你我亲如兄弟，数次有幸聆听令尊教诲，不胜感激。
D.在贵公司成立十周年之际，过誉之词我就不多说了，只祝愿事业发达、蒸陈日上。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（5分）（宋斌斌）
无根萍是全世界最小的开花植物。它本来不具备生存和发展的优势，①，反而生机蓬勃地开拓出一个广袤的萍的世界。无根萍生存之道有两大绝招。②。它可以通过无性繁殖的方式，在36小时内长出一个新的植物体。第二个绝招是不断“缩小”“退化”。一般生物是顺向演化的，但无根萍 ③。演化到最后阶段，它几乎简化成了“一团细胞”，花只剩一枚雄蕊和一枚雌蕊。这种简单的构造使它更容易大量复制繁殖和传播。21.下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另两处问题。（6分）（翁壮）
信仰是能源源不断地为我们注入生命活力的引擎；信仰是控制我们生命奋斗方向的指南针；信仰是可以超越今生肉体之生命，让我们享有永恒生命价值的崇高荣耀。
信仰是人生的根本需要，没有信仰的人生是空虚的、无聊的、没有价值的。在最危险的情况下，只有虔诚的信仰才能支撑我们的生命；在最严重的困难面前，也只有虔诚的信仰才能帮助我们获得胜利。信仰具有无法抗拒的力量。
①没有信仰的人生不一定是空虚的、无聊的、没有价值的。②。③。
四、写作（60分）（叶军）
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，某高校在开学典礼上为大一大二学生立下每学期须得完成120公里跑，不合格者重修体育课的规定。其中的30公里必须在早上6点30分-7点30分，分30次上传至手机APP，以便学校进行监管。
面对这项规定，部分学生“怨声载道”，而许多家长表示欣慰，让从小娇生惯养的孩子锻炼出健康的体魄，何乐而不为。不过也有网友并不乐观：学校本意是好，但就怕有人会开出“代跑业务”、“破解APP业务”。也有人说，现在学生骂规定，等再过十年二十年就是一边疯跑一边骂自己，健康终究是自己。
对此，你有什么看法？请写一篇文章阐述你的观点和理由。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。答案：
南阳市一中2015级高三第三次考试语文答案
1.A 2.C（是用来证明“我国在文化建设中，必须重视道德文化建设”这一观点）3.D（“极端个人主义”无中生有）
4.A（“突出月夜沉静、暗淡、朦胧的特点”与“表现出麦田一派生机的景象”相互矛盾）5.（1）“金”这个字眼，是麦浪的颜色，是汗水创造的财富，又象征宝贵。这句话形象地写出了金色麦浪在作者心目中神圣的崇高地位。
（2）表现了“我”被夜景吸引，内心纯静愉悦，完全沉浸在月下麦田美妙的境界中。6.①展现麦田的另一种状态的美，使麦田形象更加丰满；②补充交待夜游的原因，丰富了文章内容，为结尾“多么好看，多么震撼”提供有力的支撑；③为表现了作者对麦田及故乡的深深眷恋之情，为加深读者对作者情感的理解。（每点2分）
7.A（强加因果关系,“冰心为能在报纸上发表宣传文字,才用白话文写作并署学名”分析不当,根据原文第四段前两行可知,原文并无此意。用笔名,还因为“冰心”二字,简单好写,又是“莹”字的含义。）
8.CD（每项2分）（A.“为下文写冰心最终弃理从文作了很好的铺垫”分析不当。开头的对比带有作者明显的评价,且发生在冰心弃理从文之后,不能说是铺塾。B.“这是因为冰心名气很大,成绩优异”分析不当。原文中没有说原因是“冰心名气很大,成绩优异”;且“写宣传文章很积极”是在被选之后。E.“在文艺的影响下,原本狮子般勇猛的冰心变得柔软文静了”分析不当,明显是对相关链接②内容的错误理解,“勇猛的狮子”是说冰心的个性在追求中体现出的一种精神,“光华轻柔”是说文艺的特点和文艺给冰心的审美感受。）
9.①时代产生作家（作家随时代产生），冰心就是在“五四”新文学运动中产生的第一批现代作家。（或：冰心受到“五四”文化革新运动的时代潮流影响，从写宣传文章开始走上文学创作之路）
②时代影响作家的创作，冰心自己的人生经历和当时中国的社会问题都促使冰心的创作关注社会生活。
③作家创作反映时代，冰心创作的“问题小说”反映了当时自己的经历和中国社会的种种问题。（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。意思对即可）
10.C（“或衰于前”是状语后置句，中间不应断开，排除A、B两项；“此”指代前面所说的几种导致灾异发生的朝政弊端，应该放在“宜痛自克责”之前来充当句子的主语，排除D项，故选C）11.B（朔，农历每月初一）
12.C（“罢黜韩维”理解有误，根据原文“太皇太后以为谗毁，出守邓”可知，太皇太后让韩维出京任邓州知州，并没有免除他的官职。）
13.（1）先辈儒者各自凭借主观推测的说法，没有考查依据，曾肇担任官职期间，纠正了不少错误。（译出大意给2分：“臆说”“稽据”“厘正”三处，每译对一处给1分）（2）皇帝亲自当权后，改用元老旧臣，旧臣们多次称赞曾肇熟悉礼制，催促他回朝进宫回答皇帝提出的问题。（译出大意给1分；“更用”“称”“趣”“入对”四处，每译对一处给1分）
14.CE(C古体诗在对仗上没有严格要求E“奇特的想象和夸张”在诗中不典型，更谈不上“充满”)15.①表达了对自己高洁品性的自信。1-4句写荷花秀丽的花容，清香的气息，绝世空前，暗示了自己才高道洁
②怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。5-8句写荷花，纵然有绝世的美丽，因“结根未得所”，无人为它传递馨香，只能凋零，表达自己空有才华，却因没人举荐不能建功立业，坐看年华流逝，心生感慨。
③对得到朝廷重用的渴望。9-10句中“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样，期盼得到举荐和朝廷垂青（重用）。（每点2分，其中思想感情和结合诗歌分析各1分）
16.（1）大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 间关莺语花底滑（2）闻道有先后，术业有专攻
17.C（①错误。先声夺人，指在对方或对手较量以前，张扬声势压倒对方或使对方畏惧、退切；后也指做事要抢先一步。此处语境并没有“压倒对手”或“抢先一步”之意。②正确。望其项背，指望见对方的颈项和背脊，意谓程度与之接近，多用于否定式，表示难以追赶。③错误。如履薄冰，像踩在薄冰上。比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。此处语境想强调的是危险，而不是谨慎。④错误。铤而走险，铤：急走的样子；走险：奔赴险处。成语指在无路可走的时候采取冒险行动。与语境不合，因为原文已交代 有更好的办法可以解决。⑤正确。蔚然成风，形容一种事物盛行于一时一地，成为一种风气，含褒义。⑥正确。光风霁月：指雨过天晴时风清月明的景色，比喻为政清廉和人品清朗、坦荡。）
18.A（B项，成分残缺，应为“提高„„养老金的标准。”C项，中途易辙造成的主谓搭配不当，应改为“二十四节气属于„„独特创造，对„„起到作用”。D项，句式杂糅，正确格式是“围绕着现代人和古老文化之间的对照互动这一核心命题”或“以现代人和古老文物之间的对照互动为核心命题”。）
19.C（“抛砖引玉”只用自己粗浅的见解引出别人的高见，谦辞误用。“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，敬辞误用。“过誉”是对隐人的称赞表示客气的话，谦辞误用。）20.①但它不但没有走向衰退和灭绝； ②第一个绝招是快速生长繁殖；
③是逆向演化的。(5分。第①②两句各2分，第③句得1分。如有其它答案，只要符合语境逻辑，可酌情给分。）
21.②有了虔诚的信仰也未必能支撑我们的生命（有了虔诚的信仰不一定能支撑我们的生命）③有了虔诚的信仰也未必能帮助我们获取胜利。（有了虔诚的信仰不一定能帮助我们获取胜利）参考译文：
曾肇，字子开，考取进士后，调任黄岩县主簿，被推荐任校书兼国子监直讲，同知太常礼院。太常礼院从秦朝以来，有关文献残缺不全。先辈儒者各自凭借主观推测的说法，没有考查依据，曾肇担任官职期间，纠正了不少错误。他的兄长曾布因为议论商业制度被责罚，曾肇所任的主判官也被撤销。停留在馆中的人，有很多专门揣摩皇上的意旨、暗中查看，有所图谋的人，大家都感到处境危险，曾肇却安然没有怨怒。元祐初年，升任起居舍人。门下侍郎韩维弹劾范百禄，太皇太后认为韩在诬陷范，让韩出任邓州知州。曾肇说：“韩维替朝廷辨别好人、坏人，评价人与事的是非得失，不能凭主观想象认为他错了就赶走他。”拒绝替皇帝起草命令。元祐四年，发生春旱，官府仍讲究春天饮宴。曾肇同彭汝砺一起上书说：“他们却一块儿大吃大喝，歌舞升平，恐怕无力补救天灾了。”第二天，皇上就下令停止宴请。蔡确被贬斥到新州，曾肇事先同汝砺约好一起为蔡辩护。恰好碰上曾肇改任给事中，汝砺只好独自上书，一些人认为曾肇出卖了朋友汝砺，曾肇也懒得辩解。曾肇在礼院任职时，开创了皇上亲自祭祀北郊的先例。这年又该郊祀了，曾肇坚决捍卫以前的观点。结果还是合祭天地，乃自我弹劾，改任刑部侍郎。仍要求降职，于是下放知徐州，又调任江宁府。哲宗亲自当权后，改用元老旧臣，旧臣们多次称赞曾肇熟悉礼制，于是召他回京。曾肇说:“应 该在此时精心选拔忠诚、端正、善良之士，放在身边，以便咨询、讨论、顾问。这比深处禁宫、亲近宦官女人，所得的好处要强万万倍。”皇上身边的近侍贵宠们讨厌他的这番话，调他任瀛州知州。徽宗即位后，又被召回京师任中书舍人。四月初发生日食，皇帝应当下诏广泛征求意见。曾肇将皇帝的旨意全面地写入了他起草的诏令中，诏令下达后，意见书络绎不绝。章惇很反感，想找点理由除掉曾肇，徽宗不听。曾布升任宰相时，恰好碰上该曾肇起草委任状。宋朝的学士中弟弟替哥哥起草委任状的，只有韩维、曾肇两人，士子们都引以为荣。建中靖国元年，太史上奏书，说四月又有日食。曾肇奏说：“接连几年正阳位置发生日食，灾异很显然。陛下简朴、清净无为的程度是否比前低？声色犬马等奢侈的爱好，是否有时在心中蠢动？忠臣奸臣、贤人不肖之徒的分别是否还不彻底？奖惩是否还有不当之处？左右小臣，阿谀奉承，阻碍别人的意见，假借您的名义提拔人，老百姓有冤屈无处申诉。这些都应该反省检查，自责自勉，以免再发生天变。”说完泪如雨下，皇帝采纳了他的意见。崇宁初，被削职，贬任和州知州。四年，回到润州而死，死时六十一岁。曾肇天性仁厚，容貌端庄严肃。从小就认真学习，博览经书史传，写的文章温和、圆润而有章法。历任十一州，大多有善政。绍兴初年，谥号文昭。
第五篇：2015上学期高二语文教学计划
2015年上学期沅江一中高二语文教学计划
夏武生
一、指导思想
以新课程标准为指导，以学校教学工作计划、语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施，为学业水平测试打下扎实的基础。
二、教学内容
本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书选修《中国文化经典研读》的教学，并按照学考要求复习好必修教材，考出优异成绩。
三、情况分析
1、教材分析：
高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的复习掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。
2、学生分析：
1317班学生总的说来，语文基础知识掌握不牢，课外迁移不够，进入高二下学期，阅读和写作能力还有待加强。虽说经过了一年半的语文学习，但学生的语文学习还比较被动，对语文的学习兴趣欠佳，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力差，学习习惯差，上进心不强，任务比较艰巨。
四、具体措施
1、提高备课质量，钻研教材，探索教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。
4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。
大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。
除此还包括：高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。
5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。
6、写作教学：作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练记叙文、议论文，倡导抒写真情实感。大作文一月
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