第一篇：“两创两争”共建文明和谐校园
“两创两争” 共建文明和谐校园
我校以“学校服务社会，领导服务教工，教师服务学生”为价值观，以“建设高质量、现代化，岢岚一流的服务型特色学校”为办学目标，以“办学高水平、工作高效率、服务高质量”工作标准，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的二十字基本道德规范为主题抓深入开展“两创两争”活动，教育教学质量稳步提高。多年来，我校“两创两争”工作在县文明委和教育局的指导下，加强组织领导、制定和落实各项计划措施。经过全校师生员工的共同努力，使我校“两创两争”工作又上一个新台阶。
一、明确目标，全面规划，创建具有特色的文明学校。我学坚持社会主义办学方向，确立把东学建设成为具有特色的花园式文明学校的目标，举素质教育之旗，走全面发展之路，兴特色办学之风，抓质量效益之本，全面贯彻党的教育方针，全力推进素质教育，以转变教育观念，加强教育管理、教育方法和教育手段的现代化建设为主线，深化教育改革，全面提高教学质量，为创建跨世纪教育工程，铸造新辉煌而努力。学校领导具有强烈的创建意识，成立了创建文明学校领导小组，由校长王有生担任组长，确定了以提高师生思想道德素质和学校文明程度，提高办学效益，提升学校办学品位的奋斗目标，并以此作为全部工作的出发点和落脚点。学校班子素质较高，在实施校长负责制下，实行“集中决策，分工负责”原则，学校机构设置合理，各部门都建立了严格的岗位责任制，并严格依制度、按计划办事，管理高效。使学校各项工作顺利开展，保证学校各项事业取得长足进步。
二、坚持全面贯彻党的教育方针，全力推进教育改革，全面加强管理工作。
1．学校在坚持领导班子“团结进取，真抓实干”和“集中决策，分工负责”的同时，落实校长负责制，各处室各司其职；党支部充分发挥政治核心和保证监督作用，在大力加强党的建设，认真培养、发展新党员的同时，狠抓党风廉政建设，并推动学校率先实行校务公开制度，学校认真开展行风评议活动，自觉接受监督。行风评议满意率100％。
2．下大力气，加强教师队伍建设，着重抓两方面工作：一是抓师德教育。对新形势下师德教育进行探讨，“三严”抓师德，“五争”树形象的经验（“三严”即严肃态度、严格要求、严明奖惩；“五争”即争作贡献，树无私奉献形象；争创佳绩，树敬业爱生形象；争做表率，树自尊自重形象；争扬正气，树艰苦奋斗形象；争当先进，树奋发争先形象），并提出师德“十不”承诺和“十不准”规范。同时建立一整套树立新时期教师评估办法，着力建设一支师德好、师风正、师能强的教师队伍。学校认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展形式多样的宣传教育活动，使《纲要》大力提倡的20字基本道德规范深入人心。学校把思想政治工作作为创建文明学校的重点，突出思想道德教育这根主线，并注意把加强教育同依法管理结合起来，形成自律与他律，内在约束与外在约束相结合的思想道德教育机制。二是把提高年轻教师的业务素质放在重要的战略地位。学校对年轻教师严要求，勤培养，给任务，压重担，使他们尽快成熟。
3．学校坚持一切为了学生，一切依靠学生，育人为本，全面发展的原则，紧紧围绕培养四有新人，努力探索全方位、多渠道的德育工作目标。德育工作做到目标责任化、要求制度化、内容系列化、形式多样化、实施一体化，并根据形势和实际需要，开展养成教育、普法教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育等系列教育活动。学校以热爱东校奉献爱心为切入点，实施爱心工程，爱心奉献精神发扬光大。
4．推进素质教育，努力减轻学生负担。坚持做好两课两操和校本课程（特色课）活跃校园文化生活。开展主题鲜明，内容健康、形式多样的校园文化活动，如学生才艺比赛、运动会等。学校禁止在规定的功课表外上课，坚持制止乱订滥发复习资料。大力加强对社会实践活动的组织，把社会实践活动列入学校教学工作计划，有组织地开展社会实践活动，并认真考核。
5．坚持勤俭办学、坚决制止乱收费。面对教育经费严重不足的情况，学校坚持不乱收费，而是勤俭办学努力开源节流，节省开支。学校坚决制止乱收费，严格执行上级有关部门规定的收费标准。同时坚决制止有偿家教，并做到不接受更不向学生或家长索取或变相索取财物，并在师德“十不”承诺中作了明文规定。
三、全面加强管理，落实责任制，创设优美的育人环境。
1.学校认真抓好“四五”、“五五”普法教育提高师生法律素质，师生中没有违法犯罪行为。2.学校对学生严格纪律要求，保证教学秩序稳定，建立良好校风。多年来，学生中没有发生重大交通安全事故，没有违法犯罪行为，创安和综治工作受到有关部门和社会的好评。
3.学校卫生工作形成制度化、规范化，严格实行“五有五无”责任分区。能坚持一天三扫，时时保洁；严格检查评比制度，并基本消灭痰迹和污痕，保持干净的卫生环境。
4.学校公物管理严格，基本做到教室玻璃门窗完整无损，桌面、墙壁无乱写乱画，无污痕。总务处坚持定期、不定期检查评比，并严格执行奖惩制度，如有破损随时修理，取得良好效果。
5.学校有规划地进行校园绿化、美化，并坚持做好管理维护工作，整个校园环境幽雅。
四、全面加强教学管理，努力提高教学质量。
1．加强教学常规管理。重点加强教务处和教研组工作，抓好各学科教研活动，把主攻方向放在提高40分钟课堂效益上，并严格执行县定教学计划，减轻学生负担，提高教学效益和质量。
2．做好学籍管理工作。学校指派专人负责，建立规范的学籍档案，在创建检查以及素质教育督导评估中都受到好评。
3．严格教师考核制度和职称评审制度。坚持在平时严格检查的基础上，做到在学年集中考核，严格量化，既认真实事求是，又坚持民主公平原则，起到鼓励先进，促进教学的良好作用。在此基础上做好各类先进评选工作，出现了一大批先进教师。教职工中被评为各级先进20多人次。4．认真抓好图书室以及电脑室、舞蹈室、多媒体教室的建设。学校按规定开足英语、劳技、体美音课程。现已建起一个专用电脑教室和一个图书室，一个多媒体教室，一个标准舞蹈室。
5．体音美教学特色课活动更上一层楼。各科组织特色课兴趣小组，开展丰富多彩的活动，取得较好成绩。学校文艺活动坚持课内外结合，学校艺术团在多次汇演中都具有较高的水平，受到各级领导和校内外好友的齐声称赞，同时也受到广大学生家长的好评。
6．抓文明校创建，促教学质量提高。坚持以教育教学科研为先导，深入研究，不断探索教育教学规律，教学质量大幅度提高。学校立足校情，创设条件，分步推进现代信息技术和多媒体手段的应用。大力开展教师信息技术的培训，鼓励教师利用多媒体手段进行教学，学校加大投入添置现代化学校设备，加快校园网建设步伐。积极组织开展研究性学习，培养学生创新精神和实践能力。教师积极探索课程改革，紧密联系教学实际，一大批中青年教师脱颖而出，在县、市级以上优质课评选中，共有20人次获奖。教研教改带来了丰硕的教学成果。教师参加各级教学技能大赛，捷报频传。
五、“两创两争”工作的成绩和体会。
通过两创两争工作的开展，广大师生增强了对绿色学校理念的理解，掌握了环境保护和可持续发展的基本知识。两创两争活动的开展营造了良好的环保氛围，强化了广大师生的环保意识，校园的绿化、美化、净化程度得到提高。近年来，学校被评为县 “文明单位标兵”“教学工作先进单位”“德育工作先进单位”“综合工作先进单位”“先进基层党组织”等荣誉称号。
总之，我校围绕教学抓好“两创两争”，优化了育人环境，提高师生素质，强化管理水平，尝到了精神文明和教育教学双丰收的喜悦。我校各项工作还在摸索中，仍有许多不尽人意处。要加强管理，凝心聚力，内抓质量，外塑形象。牢固树立“大局意识、质量意识、服务意识”，进一步加大管理力度，不断深化教学改革，遵循教育规律，树立科学的发展观，努力打造学校品牌。我们有信心、有能力把学校办成一流的校园环境，一流的师资队伍，一流的教育教学质量、一流的社会效益的学校，办成政府信赖、社会满意的优质学校，最大限度地满足广大人民群众对优质教育的要求，同时把学校办成全县基础教育改革的示范校，开创东校美好的未来。
共建文明和谐校园
东 街 示 范 小 学
二0一二年九月
“两创两争”
第二篇：两争两创材料
某中“两创两争”活动汇报材料
2012年以来，根据中心校在全镇开展“两争两创”的活动部署，我校广大教职员工在学校领导班子的带领下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实中央8号和16号文件精神，坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”的群众性精神文明创建活动，成效显著。现总结汇报下：
一、领导班子团结协作，形成了坚强的领导集体
加强领导班子建设，形成强有力的领导核心是学校健康发展的基本保证。在过去的一年里，领导班子加强政治理论学习，不断提高思想政治觉悟和理论水平；工作中，班子成员在校长的带领下既有明确的分工，又有相互之间的协作和配合，模范遵守学校的各项规章制度，深入各年级、各教研组和广大教师一起开展教育教研活动，抓过程管 理，促教学质量，成为引领学校发展的领导核心。
二、坚持依法治校，积极推进改革
1、坚持依法办学、依法治校。一年来我校组织全体教职工学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小城市中小学教学工作常规》等教育法规，学习了国家教委制定的《教师职业道德规范》和市教育局制定的《项城教师十不准》，并结合学校实际制定了《某中教师考核细则》、《某中班级量化考核细则》及学校各项规章制度，教职工人手一册，进行学习。通过学习，广大教职工的依法执教的观念得到了增强，在教育 教学过程中，没有出现一例违法现象。
2、积极推进教学改革，充分调动教职工的积极性。一年来，我校围绕着提高教育教学质量这一中心，在教师队伍建设和制度建设、建立激励机制和约束机制、完善民主管理和公物管理等方面都进行了 改革创新，充分调动了广大教职工的积极性、创造性。
三、加强精神文明建设，促进学生全面发展
1、领导班子对“两创两争”工作高度重视。2009年2月，领导班子就认真学习中心校关于开展两争两创活动的通知精神，结合学校工作制定了“两创两争”活动方案，成立了以校长为组长、副校长为副组长的活动领导小组，并成立了以其他领导和班主任为成员的工作队伍，对教职工进行广泛发动，充分认识开展“两创两争”的意义。
2、切实组织师生开展创建活动，校园文化建设成效显著。一年来学校教务处、业务组牵头组织了全校教师参加的“课堂比武”、“篮球比赛”等活动，政教处、团委牵头组织了全体学生参加的“争做活雷锋”、“卫生监督岗”“拔河比赛”“乒乓球比赛”等富有意义的活动。通过这些有益的活动，提高了广大教师业务水平和敬业奉献精 神，培养了广大学生的爱国主义、集体主义精神。
3、加强德育教育，促进学生的全面发展。学校把德育工作贯穿到教育和管理的全过程，渗透到每一个环节之中，把培养学生的良好行为习惯作为重点，通过“班级管理、学生管理、寝室管理、家长学校”等途径全面优化环境；通过开展争创活动，提高了学生道德素养。开展养成教育。学校以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为具体目标，从学习、生活、礼仪等方面，多形式，多途径对学生实施养成教育，学生的文明态度，自理能力明显提高。广泛宣传《文明班集体标准》、《文明学生标准》引导学生争做文明学生，争创文明集体，由学生会值日干部每天轮流打分，实行一周一小结，一周一通报，一月一总评，做为评选文明班集体的依据。在学生管理中，开展丰富多彩的教育活动。开展读书演讲活动。对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。举办元旦班级文艺汇演，使学生从排练中培养技能、从节目中受到教育，提高自己欣赏能力；认真组织开展第二课堂活动。我校在学生中开展 “书法、绘画”、“英语会话比赛”、“作文竞赛”等活动，发展了学生特长，弘扬了学生的个性，培养了学生的创新精神。开展“三理教育”。开设“三理教育课程”，加强“三理”教育阵地建设，任课教师在“三理”方面率先垂范，完善自我，关爱学生。开展主题教育。各班以“三理教育”活动为主题，开班会，学校通过看影视，课堂教学，课外活动，歌咏比赛，文艺演出多种途径活动的开展，深化“三理教育”；举办“三理”教育知识演讲、讲座，营造了“三理”教育的浓厚氛围。同时开展法制教育。依法治教、依法治校，紧紧围绕学校工作大局，深入开展法制宣传教育。认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，教育师生学法、知法、守法、用法，学会用法律手段维护自己的合法权益。此外，还开展“五心”教育。五心即把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把孝心献给父母、把关心献给别人、把信心留给自己。把五心教育和丰富多彩的团队活动有机结合，寓教于乐，提高活动效果。开办家长学校。以校长为主要辅导教师，本学年开办了两期家长学校，使家长明白了家庭教育的重要性，学到了基本的家庭教育特点、规律和方法。学生通过家庭教育、学校教育，养成了良好的学习习惯，形成了良好的道德品质。春风化雨，润物无声，通过开展“争创”活动，一个“团结文明、开拓进取”、平等、友爱、和谐的育人环境逐步形成，有力地推动了学校素质教育和教学质量的全面提高。一年来，学校加强了对班主任的培训，不断提高班主任队伍的管理水平；重视家长在学生教育中的重要作用，构建起学校、家长、社会“三位一体”的德育网络，在学生德育教育上实现了无缝隙管理，也保证了教育教学秩序的稳定，逐步形成了团结守纪、积极向上的校风校纪。
四、加强民主管理，提高管理效益
“全心全意依靠教职工”是我校的治校方针。我校坚持每年召开1--2次教代会会议，对学校重大问题进行决策和监督。学校的重大决策、管理体制、改革方案等都事先征求意见，在教代会上交代表审议，提出修改意见，教代会通过后学校方正式执行。学校经费开支情况每年也在教代会上作书面报告。现已初步形成了在校长负责制下行政管理和民主管理相互依存，互为补充的新型学校管理体制。民主管理工作的不断增强，使学校重大决策通过民主管理程序变成科学决 策。
五、重视校园环境的建设和管理，校容校貌整洁，环境优美 一年来，我校先后对男女公寓楼院进行了硬化，对教学楼内外墙进行了粉刷，对门窗进行了油漆，安装了校园监控系统，新建了两个水泥篮球操场，一个20多平米的观礼台，新拉围墙70多米，铁艺栅栏100多米，新修水泥路两条，新配高标准物理实验室、生化实验室，对综合实验楼周围，教学楼后左侧进行了绿化，美化，绿化区内新添了健身器材，新建了三组雕塑，营造了四季花开、温馨和谐的优美环境。在重视学校硬件的同时，学校加大了管理力度，把校园划分为若干个卫生责任区，落实到班、落实到人，实行一天两扫、全天保洁的 卫生制度，做到了校园卫生无死角、无纸屑、无烟蒂、无痰迹。
六、综合治理常抓不懈，确保校园和师生的安全
我校实行校长带班的中层干部、班主任值班制度、安全巡查制度、来客来访登记制度、各种安全预案完备，校园治安状况良好，没有发 生安全事故，师生均无违法犯罪现象发生。2009年，我校被评为“周口市安全文明校园”
七、学校没有乱发招生广告、乱办班和乱收费现象。
总之，我校在“两创两争”活动中，做到了领导有力，全员参与，创新形式，多层次、全方位地开展，取得了一定的成绩，我们将以荣 誉作为动力，把这项活动搞得更深入更扎实，取得更大的成绩。
第三篇：两争两创工作总结
两争两创工作总结
我校深入开展“创争”活动，结合我校的实际，积极探索加强学校校园文化建设，引导全体员工的职业行为，大力培养教职工爱岗敬业、尽职尽责的精神，充分发挥了学校工会组织在“创争”活动中的作用。
一、发挥宣传教育职能，为创建“学习型”学校努力。
在当今知识爆炸的时代，科学技术的发展日新月异，竞争的日趋激烈，要求学校教职工要不断更新知识，不断用新知识新理念武装、提高、充实自己，否则，就会被时代淘汰。也就是说，在当今这个时代，无学习力的职工可能会很快成为庸才，无学习力的人会很快下岗失业，无学习力的学校会很快被淘汰或被兼并。为此，学校工会积极在教职工中开展“创争”活动的教育工作。一是加强对各级干部的宣传引导，让各级干部充分认识到开展“创争”活动的意义，目的是什么；让各级干部认识到开展“创争”活动要取得实效，必须形成党、政、工、团齐抓共管的工作格局。二是加强对职工群众的宣传教育，开展“新形势下教职工要不要学习”和“新课改中教师要如何学习”的讨论。三是利用广播、板报、网络等多种媒体进行广泛宣传，营造知识育人、科技育人、读书育人的良好氛围，形成尊重知识，鼓励创新的推进机制。四是积极开展社会法制宣传教育。学校经常对教职工进行法制教育，尤其是对教师加强师德教育，依法执教，以理服人，不能发生违反《教育法》、《教师法》、《未成年人义务教育法》等法规，并组织教职工参加各种知识竞赛，增强教职工法制观念。通过这些活动，职工们进一步了解了创建学习型学校的重要意义，从而加强终身学习的理念，一个读书学习的热潮在职工中逐渐兴起。
二、以活动为载体，努力地把职工吸纳到“创争”活动中来
开展“创争”活动，关键在于把职工群众的积极性充分调动起来，并把他们组织和吸纳到这一活动中来。对此，学校工会和学校各部门以活动为载体，开展了一些活动：
一是以开展“人人参与新课改”和“积极采用新教学模式进行教育教学改革实验”为载体，推动学校学习型组织的建立。学校积极推行素质教育，努力提高教育教学质量，积极组织教师开展探索新的教学模式应用的教学改革，开展了一系列优质课、汇报课、研究课等献课、赛课活动，极大地推动了教师成才风气的形成。
二是积极开展各种有利教职工的文体活动，促进精神文明建设的发展。比如开展以年级组为单位的职工男女篮球赛及同其他单位友谊赛、职工舞蹈队排练文艺节目、在活动中师生同台演出，不仅丰富了教职工业余文化生活，加强校园活动阵地建设，而且对教职工心身健康起到积极作用。
三是坚持开展“三育人”活动。学校特别是在环境育人方面做了大量工作，校园内大树成排，绿化带整洁有序，一年四季摆放上百盆盆花（请园林处负责和专职绿化工），修了屋顶花园。
通过以上活动，极大地调动和激发教职工学习、训练和参与“创争”活动的热情。
三、加强队伍建设，依靠教职工办学
学校要发展，除了有一个好的领导班子外，就必须坚持靠教职工办学，充分发挥教职工尤其是教师积极性，因此我们在教育教学过程中，一是为他们创造良好的生活、工作环境；二是积极解决他们的实际困难或问题；三是肯定他们的工作业绩，在荣誉和待遇方面尽可能地做好，比如提高老龄教职工补贴，课时补贴等，在当前竞争激烈的形势下，虽然老师们感到各方面的压力较大，但工作积极性和自我提高的意识比较强，为把我校打造成一个“精品+特色”的学校，做出了积极努力。
四、加强师培工作，提高教师素质。
师资力量如何直接关系到学校的发展和教学质量，因此，学校始终把师培工作放在重要地位来抓。教师学历达标率为100%，目前有部分教师仍在函授本科学习。学校支持教师提高学历层次，积极安排教师参加不同层次的学习培训以及技能培训，使之成为既有高学历又有高水平的适合于新形势发展需要的合格教师。近年来，学校重点是对教师进行新课改和多媒体教育手段的培训，收到良好效果。
总之，“创建学习型组织，争做知识型员工”是学校工作之需，生存之本，发展之基。深入开展“创争”活动，提高认识，统一思想是前提，加强领导，形成党、政、工、团齐抓共管的工作格局是关键；建立健全有效的工作机制是保障。我校工会将按照学习型组织的要求，一如既往得探索“创建学习型组织，争做知识型员工”的有效途径，为提高职工队伍素质，为全面提高学校的综合竞争力和全面提高学校的教育教学质量，办人民满意的学校做出不懈的努力
第四篇：两2011争两创总结
安岳县护建乡中心小学
2012“两争两创”活动
工作总结
2012“两争两创”活动，在各级党政及学校的领导下，扎实开展工作，贯彻落实各级政府部门关于精神文明建设的意见和精神,结合我校实际情况，开展了以下工作。
一、学校重视精神文明细胞建设，以“两争两创”活动为载体，促进学校常规教育和管理工作，逐步培育培养良好的教风、班风、学风，打造优质校园内部环境和外部环境。
二、为学校精神文明建设提供组织领导保障
学校成立校精神文明建设领导小组和办公室，组长由校长贾科同志担任，成员由唐德双、丁中华、杨忠辉、蒋泽军组成。办公室为精神文明建设活动办公室。
三、为学校精神文明建设提供物质和制度保障
经学校研究决定，拿出一部分资金用于完善规章制度和举办活动的需要。建立和完善教职工和全体同学在校学习、生活、工作各项规章制度，宣传学习法律法规，使校园生活有章可循。以规以法兴校治校，创建和谐的人文环境。制定“文明班集体”、“文明教师”“文明学生”评比评选细则和方案，确保活动扎实开展。明确教职工各自岗位职责，各司其职、各负其责、顾全大局、团结协作、奖惩分明。建立学校教育和管理的长效机制，齐心合力，办人们满意的教育。
四、在“两争两创”活动中，坚持做到“六个结合”
始终坚持把两争两创”活动与学习运用落实各项规章制度、规范守则等结合起来，利用制度这一杠杆，制约、平衡、管理建设教师之间、师生之间、生生之间、家校之间学校与师生之间，各处室之间以及学校与周边之间的关系。始终把思想品德课和法制课及法制讲座与德育、智育、体育美育和劳动技术教育结合起来，使各项教育活动具有针对性、生动性、时效性和持续性。
始终坚持把“两争两创”活动与教师职业道德培训和教育结合起来，建立融洽的新型的师生关系，提高教育教学质量，杜绝体罚和变相体罚学生到现象发生。始终坚持把“两争两创”活动与安全教育结合起来，把预防工作做在前台，消除各类隐患，确保师生生命和 财产安全。始终坚持把“两争两创”活动与崇尚科学反对邪教结合起来，逐步确立社会主义荣辱观，树立与远大的理想，勇于在社会主义现代化建设中担当重任。始终坚持把两争两创”活动校园人文环境建设结合起来，实现校园的美化、绿化、净化、硬化，优化育人环境，全方位提升办学质量。
力争通过方方面面的努里打造，牢牢抓住学校这块精神文明建设的重要阵地，创建文明和谐的新校园。
安岳县护建乡中心小学 2012、12、13
第五篇：两争两创工作总结
两路口小学“两创两争”文明学校总结 我校是一所乡镇强校，现有7个教学班，近200名学生，教职工13人，其中省市级高级教师4人，一级教师6人。学校创办来，我们本着“关爱每个学生，发展个性特长；创办一流学校，提高整体素质”的办学宗旨，并结合学校实际情况，提出以队伍建设、制度建设为重点，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，始终把“两创两争”活动作为学校工作的重点之一。尤其是在刚刚过去的一年里，我校在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏。认真贯彻执行十七大精神，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。
一、全面贯彻落实党的各项方针政策，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视学生全面发展。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。
与此同时，我校不断巩固“两路口是农村小学的一个牌子”的教育成果，并在此基础上依据自身特点不断落实“培养学生‘五会 1
一有’（会做人，会生存，会学习，会健体，会审美，有特长。）”的办学特色。面向全体学生，让每个学生都能得到发展，使文化课学生 “学有所成”同时让体育、艺术等各类学生共同成长。
在智育工作上，我校认真贯彻省教委颁发的《中小学常规管理基本要求》和《两口小学一日常规》，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好行政历、课程表、周活动安排表、月活动安排表、作息时间表、校务日志、教务日志、班级日志编写工作。通过自习课和班会对学生进行纪律教育，通过小型运动会提高学生的集体意识和集体荣誉感。
二、重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。我校在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。每日警醒挂在校园突出显耀的位置，成为两路口人思想和行动的指南和动力。学校在教师和学生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，学习第二；营造和谐，体验幸福”的育人观念，提出“我运动，我健康，我快乐”的轻松育人环境，教育教学紧紧围绕着“让学生身心得到健康和谐发展” 的主题，真正践行素质教育；通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。学校还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文
明创建活动，做到有检查、有评比。如班级文化建设，学生仪容仪表检查，学校十佳评选等。各项制度的完善，以及活动的开展，使校容校貌焕然一新，形成健康文明、高雅向上的校园氛围。
三、班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，联系群众。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力。为了健康、有效、持续的推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，学校领导在教学上深入一线，亲自担任学科教学，“包学科、包班级”；在教学管理上，实行“包年级分工负责制”，以“课堂教学”为基本点，进一步更新教学理念，加强教学研究，切实加强教研组建设，提高教师业务水平，力争改变学校的教学质量。身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，利用“五禁止”“十不准”严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。
四、学校教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化。学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组
织贯彻实施。学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，严格实行“一费制”。
五、校容校貌卫生整洁，环境优美。为了实施“有限空间，无限精彩”的战略方针，让师生有一个 “安静” “和谐” “舒适”“健康”的生活学习环境，今年，学校投入资金几万元进行教育硬件设施建设，完善消防设施，改善教学及办公条件，改善学校环境。学校注重文化建设，校园广播每天按时播报，宣传栏和每班板报定期更新，各种荣誉奖牌悬挂醒目整齐。政教处处每天对各班卫生进行检查评比，另外学校还委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理。学校校园环境干净整洁，学生讲文明、懂礼貌，教学环境宽松和谐，形成了浓厚的校园文化氛围。
六、注重抓好学校治安综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动，治安状况和秩序良好，没有发生安全事故，师生连续三年无犯罪现象，学校局势稳定。学校根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“领导带班”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救
能力。到目前我校未发生一起安全事故，学校也被多次评为 “安全文明校园”。
七、严格执行有关政策规定，没有乱发招生广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费现象。利用假期，学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。
回首过去的一年，是我们两路口成长的一年，也是我们收获的一年，在师生的共同努力下，我校荣获教育教学质量二等奖；我校运动员代表赵岗乡参加县级运动会；我校被县教体局授予“安全校园”称号。请大家相信两路口小学的明天将更加光辉、灿烂！
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