何俊留任申请

第一篇：何俊留任申请

特岗教师留任申请书 尊敬的各位领导：

我叫何俊，毕业于成都师范大学，本科学历，老家在盐源县。我于 2013年参加并通过四川省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到盐源县藤桥乡中小学校工作，开始了自己人生目标的新起点。

在这个优秀的大家庭中我慢慢成长，转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，我始终坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，积极 推进素质教育。

一、在思想政治方面

三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的 教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以积极 的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的 业务水平。

二、师德方面

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面 在教育教学工作上，三年中我担任了三年的小学班主任工作及数学的教学工作。在教学工作中，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据学校的课改理念和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体 发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。数学课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“口算竞赛” “比谁准” “擂台赛“等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以素质教育为核心，注重培养学生对数学的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的学习活动中，主动地去发现、去探究，去感受数学、理解数学，并在生活中应用数学。作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及 理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践 结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。我积极向其他老师虚心请教并听课，积极参加学校组织的各种教学活动和培训。

四、其它方面

我做到了严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事 业，遵守作息时间，不迟到不早退，出满勤站满岗。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。在倡导素质教育的今天，我时刻警醒自己，严格要求自 己。课余时间积极参加各种与专业相关的培训或活动，积极学习各种数学教育书籍，努力提高自己的专业水平，为教学工作做好充实准备。

在这三年中，我收获的不仅仅是工作经验，我更收获了一批批学生的真心，他们给我的感动是我这辈子最宝贵的财富。忘不了学生偷偷递过来鼓励的小纸条“老师你很优秀，我们都很喜欢你” ；忘不了圣诞夜抽屉里不知何时多出来的苹果；忘不了学生不知从哪知道我生日捧着两个热腾腾的鸡蛋，小脸红红的说：“老师，热呢，快吃了。”在这一千多个日日夜夜里，我守护着我的这些孩子们，我感动不已，我幸福满满。在三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作，我会更加努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在藤桥任教，请各位领导给予批准。

此致

敬礼

申请人：

2016年 4 月 20日

第二篇：何静留任申请

特岗教师留任申请书 尊敬的各位领导：

我叫何静，毕业于四川师范大学，本科学历，老家在盐源县。我于 2012年参加并通过四川省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到盐源县藤桥乡中小学校工作，开始了自己人生目标的新起点。

在这个优秀的大家庭中我慢慢成长，转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，我始终坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，积极 推进素质教育。

一、在思想政治方面

三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的 教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以积极 的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的 业务水平。

二、师德方面

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面 在教育教学工作上，三年中我担任了三年的小学班主任工作及语文的教学工作。在教学工作中，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据学校的课改理念和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体 发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。语文课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“口算竞赛” “比谁准” “擂台赛“等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以素质教育为核心，注重培养学生对语文的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的学习活动中，主动地去发现、去探究，去感受语文、理解语文，并在生活中应用语文。作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及 理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践 结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。我积极向其他老师虚心请教并听课，积极参加学校组织的各种教学活动和培训。

四、其它方面

我做到了严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事 业，遵守作息时间，不迟到不早退，出满勤站满岗。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。在倡导素质教育的今天，我时刻警醒自己，严格要求自 己。课余时间积极参加各种与专业相关的培训或活动，积极学习各种语文教育理论，努力提高自己的专业水平，为教学工作做好充实准备。

在这三年中，我收获的不仅仅是工作经验，我更收获了一批批学生的真心，他们给我的感动是我这辈子最宝贵的财富。忘不了学生偷偷递过来鼓励的小纸条“老师你很优秀，我们都很喜欢你” ；忘不了圣诞夜抽屉里不知何时多出来的苹果；忘不了学生不知从哪知道我生日捧着两个热腾腾的鸡蛋，小脸红红的说：“老师，热呢，快吃了。”在这一千多个日日夜夜里，我守护着我的这些孩子们，我感动不已，我幸福满满。在三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作，我会更加努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在藤桥任教，请各位领导给予批准。

此致

敬礼

申请人：

2015 年 4 月 20日

第三篇：特岗教师留任申请

特岗教师留任申请书

尊敬的各位领导：

我于2011年8月参加并通过河南省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到练村镇初级中学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。

一、在思想政治方面

三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

二、师德方面

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面

作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作中，参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法。根据学校的需要，三年来我先后任教语文、数学、英语等不同学科的教学任务。都取得了较好的成绩，从新课改以来，进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，多次参加各种教育培训，不断加强自己专业课程的学习。从2009年任学校教务员兼出纳以来，除了搞好教学工作以外，还积极协助相关领导做好相应的工作。工作成绩显著。

在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作会努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在练村镇初级中学任教，请各位领导给予批准为谢!

此致

敬礼

申请人：刘怀福

2014年6月16日

第四篇：特岗教师留任申请

留任申请书

尊敬的各位领导：

我叫，是2015年特岗教师，现在xx县xx镇（乡）xx学校任教。三年来，在领导的关怀和支持下，我始终坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，积极推进素质教育。

三年中，我坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。贯彻落实新的课程改革标准，不断加强专业课程的学习，圆满完成了学校交付的各项工作任务。平时关心爱护学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。始终严格要求自己，以身作则，为人师表，在学生中树立了良好的教师形象。

今后，我会更加努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践，我已能完全胜任教学工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出申请，我愿继续留在兰考县xx镇（乡）工作，请各位领导给予批准。

申请人：

2018年6月30日

第五篇：何俊演讲稿

教师更需廉洁自律

各位领导，各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是《教师更需廉洁自律》。

一直以为廉洁自律是领导的事情，是手握一定权利的官员的事情，与我们普通教师没有什么关系。有的人甚至还会开玩笑说，想腐败也没有腐败的资格。三年的教师生涯，让我改变了看法。我们教师有着至高无上的权力，那就是——管理学生、教育学生的权力。

教师的职业决定着我们不但需要广博的专业知识，更应该是学生道德的引路人，品行的示范者。今天坐在你教室的学生，明天也许是领导，是高官，有谁敢说他们的明天与今天传播者的教师无关？

古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。古有清吏包公、海瑞，今有人民公仆孔繁森、任长霞。对他们人生影响深远的第一堂就是学校，在这个课堂中对他们影响最大的是教师。

要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。教师的道德品格就是榜样，就是阳光。与其喊破嗓子，不如做出样子。教师的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。作业本上的认真批改，课堂内外的淳淳教诲，一点一滴，日积月累，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。

我们不会忘记，512大地震中，谭千秋老师双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，孩子们获救了，而他自己却不幸遇难。他用自己的生命诠释了教师道德的高尚，教师人格的伟大！

我也时时被身边的榜样感动着。我们蓝天学校的江小华校长，全国劳动模范,从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血。她那瘦小的身体内却有着顽强的意志，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通学校建设成教学质量在全区数一数二的名校。在她的言传身教下，培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。江校长把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，不愧为全国劳动模范。

为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。学校是塑造学生人格品性的摇篮，只有教师为人师表、廉洁自律，遵守职业道德，发扬奉献精神，才能使廉洁成为习惯，也能让学生潜移默化受到廉洁的教育。

我们，虽然平凡，但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来；我们，虽然清贫，但我们的双手托举的却是明天的太阳。让我们都从自己做起，做一个廉洁从教的人民教师！

蓝天学校何俊

2009-11-10