官舍中学2017至2018年度毕业班工作计划

第一篇：官舍中学2017至2018年度毕业班工作计划

官舍中学2017至2018年度毕业班工作计划

一、指导思想：

全面贯彻教育优先发展战略，以仙游县召开的教育强县会议精神为指导，努力创办一所让后堡人民满意的初中学校，根据学校实际从后进生抓起,关注每一位毕业班学生发展,引导每一位毕业班学生健康成长,激活每一位毕业班学生学习热情,开发每一位毕业班学生的最大潜能,争取人人有收获,个个都成长，从而提高学校中考的平均分。

二、成立毕业班领导小组：

责任人：李金淡（学校校长）杨国华（学校书记）组长:戴清强(教学副校长)黄清华（副校长）副组长:陈元疆(教导主任)成员:李立尊 罗朱星 王庆胜 郑静 林碧蕴 余仁建 陈凤举以及全体毕业班教师

三、中考目标: 1．争取基本完成中考定向生指标;2．尽量争取本届毕业班的综合比率与上届持平； 3.中考奖惩方案（待定）

四、现状分析: 1.根据八年级地理生物会考情况看,结果很不理想，本校在读生双C以上学生只有11人，无定向资格13人中有3人双A，4人0分，剩下的也是极差;2.本届毕业班的管理团队力量加强，分管的戴清强校长主抓1班数学教学，杨书记蹲点2班的纪律，陈主席亲自兼任3班的班主任，整个毕业班的教师质量意识强,团结协作,干劲十足，安排的晚自习跟周六补课，各位老师都能积极响应，落实行动。

3.本届学生1班的基本能遵规守纪,已经养成了良好的行为习惯和学习习惯,学生学风浓,班级班风正；2班的学生中有几个女同学学习态度端正,可惜基础差，可以挖掘；男同学中刘俊南中途转学，失去定向资格；3班的学生中陈伟杰是主动积极读书的，其他的学生要鼓舞斗志，争取中考多考几分。这需要我们毕业班的全体老师做大量耐心细致的工作.五、具体措施与做法：

（一）.进一步统一思想,明确工作任务和奋斗目标:

1、细化毕业班教师的教学要求.(1).召开毕业班教师座谈会,分析学生思想、心理、行为习惯、学生成绩现状,总结经验,找出差距,商讨新学期措施.(2).明确奋斗目标,各项指标量化到班。九1班确定前15名优生进行跟踪,侧重于短腿科目的学习成绩分析,发现问题及时和有关老师交流,以督促教师对这些学生的重点辅导.(具体目标待定).(3).关注毕业班风、学风.班主任要成为学生的引路人,指导学生学会做人,学会生活,引导学生自主、自新、自强、求得学生的成功.(4).在月考、期中考试后,教务处及时召开总结会,张榜表扬，彰显先进,鞭策后进,努力使不同层次的学生有不同层次的提高.(5).召开优生座谈会,畅谈学习经验,交流学习体会,提出学习希望.(6).实行九年级晚辅导制,周六补差制,练习的题量要适中,题型要新颖,有印必考,有考必改,有改必评,有错必纠,通过讲评易错知识点和方法,帮助学生总结规律.(7).高度重视校内的月考、期中考试、片区统测、期末全县联考等工作,端正考风、严肃考纪.2、强化对学生学习的习惯性、目的性以及自觉性的教育:(1).加强学生自觉性教育,加强学习目的性教育,使之养成良好的学习习性,勤学乐学,多思善问.(2).加强学习纪律的监督检查,除班主任要依靠班级检查发现问题外,政教处、值周组要按制度到教室学生学习和生活场所进行督促检查,杜绝影响学习、休息的现象存在.(3).开展学习比赶帮活动,每次大考都要排出优生榜,尽管这与素质教育的要求相违背,但这样做对优生是一种激励,对差生也是一种鞭策.3、大力加强对毕业班教师的教学常规管理力度:(1).加大对备课和作业批改、单元检测的检查力度;(2).实行单元过关考试制、周周练制、月考制,并做好显示考试成绩的分析和反馈,在平时教学中注重加强对学生考试答卷的指导,养成良好的规范做题习惯.(3).实行早午下班制、晚辅导制,保证每堂自习都有老师在场,个别优生的薄弱学科任课教师,要随时保持到教室看一看,现场答疑解难.(4).定期举行毕业班老师会（两个月一次）、班主任会、学生座谈会,了解情况,发现问题,及时解决.4、毕业班阶段工作内容：

（一）第一阶段：从2017年秋季入学到2018年2月，把整个九年级的教材授课全部结束。其中在2017年11月组织毕业班第一次体育模拟测试，2017年12月组织第二次体育模拟测试。

（二）第二阶段：从2018年春季入学到2018年5月5日，第一轮复习，迎接市统考。其中在2018年3月接受毕业班理化实验操作全省验收，2018年4月底迎来本届毕业班的体育中考。

（三）第三阶段：从市考后到中考，第二轮复习，具体分为三步：（1）2018年5月14—27日，用2周的时间，针对中考的考点热点细化过关

（2）2018年5月28日—6月10日，用2周的时间对九地市的市考试卷进行二次模拟

（3）2018年6月11日—6月22日，用2周的时间各科老师收集压轴真题进行三次临战模拟

（4）2018年6月23--25日迎接中考实战

总之,学校将以提升我校教育教学质量为目标,积极主动地按照教育局对毕业班工作的要求去做,落实好各项措施,扎扎实实做好毕业班工作,努力改变中考滞后的局面.

第二篇：沙塘中学2009至2010毕业班工作计划

2009至2010学沙塘中学毕业班

工作计划

一、指导思想：

根据沙塘中心学校关于毕业班工作的会议精神，以科学发展观为指导，加强初三和初二的教育教学。从最后一名抓起，关注每一位毕业班学生的发展，引导每一位毕业班学生健康成长，激活每一位毕业班学生的学习热情,开发每一位毕业班学生的最大潜能，争取人人有收获，个个都成长。

二、工作要求:

提高优生与补救差生相结合,严格要求与关心爱护相结合,主动工作与开拓创新相结合,踏实工作与团结协作相结合.三、预期目标:

1.毕业班直升率达到94％以上，合格率达到95％以上，优秀率达到20％以上，消灭低分率，生物地理两科总分人平达到160分以上，初三七科总分人平达到550分以上。

2.完成县局普高和职高招生任务。

3.在2010年中考中学校综合评价进入全县前25名。

四、现状分析:

1.根据初二年级在2009年上期期末考试情况看，各班的情况主要是优生不多，差生却较多，整体水平有待提高。

2.我校毕业班老师经过整合，师资质量比较优秀，且教师教学工作积极主动，质量意识强，团结协作，干劲十足，这已经预示着我们 1

将会取得好成绩。

3.本届大部分学生能遵规守纪，已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，学生学风浓，班级班风正，大部分学生很快适应了新教师的教学和管理，但少数学生学习无目标，态度不端正，极少数学生父母都在外打工，缺少家庭温暖，沉溺网络现象严重，这需要我们做大量耐心细致的工作。

五、具体措施：

（一）成立毕业班领导小组：

组长:谷胜

副组长:周知忠曾敏

成员:唐乔非肖喜志彭君莲向飞虎肖令元唐敏

（二）进一步统一思想,明确工作任务和奋斗目标:

1、任课教师方面：

(1)召开毕业班教师座谈会，分析学生思想、心理、行为习惯、学生成绩现状，总结经验，找出差距，商讨新学期措施。

(2)明确奋斗目标，各项指标量化到班(具体目标待定).(3)每班确定前10名优生进行跟踪，侧重于较差科目的学习成绩

分析，发现问题及时和有关老师交流，以督促教师对这些学生的重点辅导。对潜能生多表扬鼓励，不讽刺挖苦。为了达到消灭低分率的目标，必须有计划有步骤地对差生进行辅导。每位教师都要建立学生成长档案，注意学生学习上的细微变化，及时调整针对每个学生的教学方法。

(4)在月考、期中考试后，及时与学生进行交流和总结。彰显先

进，鞭策后进，努力使不同层次的学生有不同层次的提高。

(5)与同年级同科目的教师多进行交流与合作，整合有效资源，提高全校的毕业班教学质量。

(6)每周双休日必须发给学生适量的练习题，要结合本周教学内

容和学生作业情况出题，要针对学生学习时不同的掌握程度，既要有最基本的练习，又要有一定的拔高题。还要做到有印必考，有考必改（教师要克服困难，亲自改试卷），有改必评，有错必纠，通过讲评易错知识点和方法，帮助学生总结规律，提高学习效率。

(7)用好各科单元过关试卷，高度重视校内的月考、期中考试、会考科目统测等工作，端正考风、严肃考纪。

(8)认真钻研教材和考试标准，注意课堂容量，提高课堂效率。

以教材为本，以考纲为指导，抓住考试重点，突破考试难点。语文教师要多训练学生写作，提高写作水平，还要正确引导学生进行适量的课外阅读，提高其语文综合素质。文科教师要让学生把该记的内容都记住，理科教师要注重对学生的解题方法的指导，要让学生能举一反三，融会惯通。体育教师一定要充分熟悉明年体育考试的要求，在体育课上严格要求学生，进行三项必考项目的训练和模拟考试，争取做到每个学生在中考中体育不失分。

(9)各位教师要争取在本期内完成全年的新课任务，制订好现阶

段教学计划和后段的具体的复习计划，有步骤有计划有目的地进行毕业班的教学。

(10)学习洋思课堂模式，上好每一堂课（特别是复习课），提高

课堂效率。要做到上课前准备充分、胸有成竹，上课中有条不紊、心中有数，上课后心情愉快、若有所思。

2、班主任方面：

(1)统筹安排班级日常事务，维护班级正常教学秩序。

(2)着重对学生进行理想前途教育，充分调动学生学习的积极性。

(3)近距离接触每一个学生，了解其思想和学习动态，及时调整

教育对策。班主任要成为学生的引路人，指导学生学会做人，学会学习，学会生活，引导学生自主、自新、自强，求得学习的成功。

(4)近距离对班级进行管理，不遥控指挥。通过管理，形成良好的学风和班风。

(5)针对初三学生特点，在对待学生违纪的问题上应多和学生讲

道理，多做耐心细致的工作。学生犯了错误，可以向教育家魏书生学习，让学生写说明书、写心理病历、唱歌、做好事等。

(6)协调各任课教师的关系、任课教师与学生的关系、学生与学

生的关系。力求在安全、和谐中稳步前进，达到预期目标。

(7)组织任课教师并与任课教师一起对学生进行针对性的家庭访

问，争取学校和家庭教育的高效结合。

(8)每次考试后对学生进行总结和表彰，与任课教师分析学生考

试的成与失，对学生后段的学习提出目标和要求。

(9)注重学生身体素质的提高，强调学生多进行体育锻炼，充分

考虑学校的条件和学生的情况，每天进行一次跑步训练。对学生强调2010年中考体育考试的新动向和新要求。

(10)正解引导学生毕业分流，完成上级的招生任务。

2、学生方面:

(1)加强学生自觉性教育，加强学习目的性教育，使之养成良好的学习习性，勤学乐学，多思善问。

(2)开展学习帮赶超活动，各班要按各科实际情况成立学习互助

小组。

(3)每次大考都要排出优生榜，这样做对优生是一种激励，对差

生也是一种鞭策。

3、教学管理方面:

(1)加大对备课和作业批改、单元检测的检查力度。

(2)实行单元过关考试制、周周练制、月考制，并做好显示考试

成绩的分析和反馈，在平时教学中注重加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题习惯。

(3)保证每节自习课都有老师在场，个别优生的薄弱学科任课教

师，要随时保持到教室看一看，现场答疑解难。

(4)定期举行毕业班老师会、班主任会、学生座谈会、学生动员

会。深入学生群体，了解其学习状况，听取学生对学校毕业班管理工作和教师教育教学情况的意见和建议，以达到提高教师教学水平和提升学校教学质量的目的。

(5)加大奥寒的辅导力度和特长生的培养。理化生教师必须对各

科特别优秀的学生早发现、早选拔、早辅导。各班主任和相关教师对音体美方面有特长的学生也应早发现和培养。

(6)加强学习纪律的监督检查，除班主任要依靠班级检查发现问

题外，政教处、值周员和值日员要按制度到教室进行督促检查，并将检查结果及时反馈给班主任。

(7)举办学生书画作品展、作文竞赛、学生冬季球类运动会和春

季运动会、庆国庆红歌比赛、学生优秀作业展、学生学习经验交流等活动，丰富毕业班学生的课余生活，缓解学生紧张的学习压力,提高学生的综合素质。

六、工作行事历

九月----十月：

①制定毕业班工作计划

②毕业班工作研讨会

③制定备课组工作计划

④初三学生会

⑤第一次月考质量分析

十一月----一月：

①第二三四次月考及质量分析

②学困生帮教工作

③毕业班教师座谈会

④集中家访

⑤期末考试及质量分析

⑥学生学习经验交流会

二月----三月：

①毕业班任课教师会议

②备课组制订复习计划

③参加县市2010年中考命题及试题研究会

④毕业班工作研讨会

⑤集中家访

⑥特长生的选拔和培养

⑦月考及质量分析

四月----五月：

①组织学生参加中学生物理化生奥赛

②初三学生体育测试

③初三理化实验操作水平等级考试

④毕业班模拟考试及分析

⑤学生志愿填报

⑥月考及质量分析

六月：

①各备课组分析学生学习情况，解决存在问题

②考前模拟考试及质量分析

③对学生进行考前指导，组织学生参加毕业考试

总之,我们将以提升学校教育教学质量为目标，积极主动地按照

中心学校对毕业班工作的要求去做，落实好各项措施，扎扎实实抓好毕业班工作，努力改变我校教育滞后的局面。

沙塘中学

2009年10月15日

第三篇：育才中学2011至2012学工作计划

育才中学2011－－2012学上学期

团 委 工 作 计 划

指导思想：

贯彻执行学校及上级团组织的决议、决定，掌握我校学生的思想、学习、社会娱乐情况，开展丰富多彩的适合我校学生成长的活动，围绕学校中心工作开展德育工作、宣传工作和团的一切工作。

一、总体思路：

以学校2011－2012工作计划为中心开展团的各项工作，注重提高我校团员的素质，发挥团员先进模范带头作用，使我校团委工作再上一个新的台阶。

二、主要工作：

1、加强团的组织建设。

坚持正确方向，响应学校关于继续加强学生日常行为规范的要求，切实加强对广大团员学生进行人格道德教育、理想前途教育、价值观教育、法制教育等，使他们逐步成为具有正确世界观、人生观和价值观和良好心理素质的好学生。

本学期将继续深入贯彻落实学生的日常行为规范、狠抓“文明卫士”值日工作，开展“国旗下讲话”教育活动，利用广播站切实加强学生的心理健康教育。

2、以素质教育为基点，开展富有特色的校园文化活动和社会实践活动。

（1）、组建好各班团支部。

（2）、以“元旦”为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。

（3）、加强学生会、广播站阵地的建设，开展有利于青少年学生身心健康活动，增加实践机会，提高学生的实干精神和创造力。

3、学生会是学生独立民主开展活动的学生组织。本学年，校团委将在校园文化活动、配合政教处德育工作等方面有机结合起来，协调好工作。学校团委将在学校政教线的统一部署下，在巩固上学年团的工作的基础上，继续完善团员教育方式方法，通过各种团内活动，全面提高团员素质。

三、做好几项常规工作：

1、做好新生团组织关系的接纳工作。

2、做好团籍整理工作。

3、做好新学年团员的统计工作。

4、抓好“二会”日常工作。

5、抓好发展新团员的工作。

6、抓好广播站工作，定期更换宣传厨窗等。

7、抓好“文明卫士”值日工作。

四、具体工作安排：

2011－－2012学上学期团委会日常工作安排：

九月：

1、组建“二会”；

2、组建各班团支部；

3、新生团组织关系转接。

十月：

1、庆祝“十一”活动；

2、学生会、播音员、通讯员到岗及培训；

十一月：

1、主题团队会；

2、发展新团员。

十二月：

1、团员注册。

一月：

1、协助政教处做好期末学生的思想政治工作；

2、评选优秀团干、优秀团员活动。

育才中学团委会

2011年9月

第四篇：中学毕业班班级工作计划

初中毕业班班级工作计划

2011——2012学第二学期

为全面贯彻教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，特制定此工作计划。

一、情况分析：

本班共有41人，2人没有来上学。学生学习能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。从上学期成绩分析，年段前2名在我班上，但是前30名我班仅有4个，三科及格人数我班才15人，拔尖人数较少。其中最主要原因是我班英语基础差，在初三分班前我真正英语及格人数才4人。我班第三名的谢小燕同学数学94语文86英语才74分，三科在170分左右我班5个，但是他们英语成绩20多分3个30多分1个40多分一个。因此本学期重点要在英语上有所突破。

二、具体措施：

针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。

1．创设一个良好的班级文化氛围：

通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是九年级就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。

2．建立一支有能力有责任心的干部队伍：

民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。

3．强化课堂学习纪律：

包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。

4．加强学生每日行规教育：

没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。

5．抓好学习常规的培养，加强检查：

除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。

6．因材施教，分层学习：

根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。

7．家校联系，取得支持：

我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。

8．谈心交流，提高信心：

不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。

9．完善评价，鼓励为主：

根据学生的表现经常要给予适当的评价，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点。

九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。

第五篇：2009至2010地坪中学教务处工作计划

地坪中学2009——2010学第一学期

教务处工作计划

一、指导思想：

紧紧围绕“教育质量年”的目标要求，树立正确的教育教学质量观,继续加强教研组和备课组建设，不断推进课程改革，强力推进教育创新，在教学管理中重落实、抓反馈，向课堂要质量，向教育科研要质量，全面提高各学科教学质量，全面提高学生的综合素质。以整体推进课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。

二、主要工作目标：

转变教育教学理念，确立“自主、合作、探究”的教学原则，以新课程改革为契机，以课堂教学为中心，继续开展同课异构活动等活动，加强反思教学研究，探究适合学生的教育教学方法，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探索启发式、探索式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化教师培训，提高教师素质，促进新教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，使教研教改共同代动全校基础工作的发展。

三、主要工作任务与措施:

（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度

1、开学初要求每位老师提前备好二周的课，以作好开学的准备工作，第3周进行教案检查。要求备课组强化集体备课的意识，坚持每周一次进行活动，而且必须定时间、定内容、定地点、定主讲人。主讲人要根据教学大纲、新课程标准要求、本年级学生的具体情况，提供主要教学内容，剖析教材重点、难点，挖掘教材蕴涵的思想、方法，确定教材的深度与广度，根据教材的注意点，提出建议使用的例题与建议布置的作业量，注意落实分层教学。组内其他教师根据主讲人提出的意见，广泛讨论、集思广益，形成组内全员智慧的结晶。期中考试后进行教案抽查，学期结束进行教案检查。

2、紧紧围绕“改变教与学方式”这一课堂教学改革的重点，认真学习与新课堂改革相关的理论，注重向课堂要质量，达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。要求老师认真上课，不断推进课程改革，强力推进教育创新，提高40分钟课堂效率，注意每节课突出重点、突破难点的方法，合理正确使用板书，充分调动学生的学习兴趣，并严格遵守上课时间，要求老师上课不迟到不拖堂（特别注意2分钟预备铃教师到岗情况），杜绝课堂失控、乱课现象，保证课堂教学有序进行。各备课组内教师要互相听课、评课，注重发挥骨干教师的示范作用，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式。教研组长组织同组教师互相听课、评课，校级领导、中层干部、教研组长同时参与听课、评课活动。

3、作业布置要求做到精选、精编，也可根据各班学生的不同情况分层布置作业。作业要认真批改，做到“四有四必”即：有发必收、有收必改、有批必评、有错必纠，特别注意对一部分学习基础差的学生要及时进行补差补缺工作，严格控制不及格率，努力提高优秀率。同时要严格执行“减负”的有关规定，控制学生的作业量、考试、教辅用书等。本学期，各位老师的作业总数至少达25次以上。教研组长、备课组长要定期、不定期地检查本组作业情况，在备课记录中予以反映。教导处不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生每次作业的量和批改的质。

4、开展优秀教案评选活动。期中进行优秀教案评选活动，并加重表彰教案编写认真、科学、有创新意识的教师，通过这种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。

5、加强学生学习常规管理。每天的早读课和晚自习由值日教师严格检查记录各班的学习情况，并把早读课和晚自习的纪律列入班级考核内容，改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的激发学生的学习主动性，培养良好的学习习惯，使学生知道各自的学习目标，逐步形成“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。

6、搞好质量分析，制定整改措施。学期初要求全体科任教师要认真地对前学期的成绩进行质量分析，总结经验，找出存在的问题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决。

（二）完善教研组管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。

1、本学期落实三位教研组长:语文组（钟家武），数学组（姜尧情），英语组（邹小丽），理化生组（文世才），政史地组（陆泽辉）

2、学校领导要积极支持教务处、教研组开展各方面的教研教改活动，并积极带头落实教研教改，校长每学期听课不少于12节，副校长，教务主任每学期听课不少于16节，其他中层行政领导每学期听课不少于14节。教研组长每学期听课不少于10节，普通教师每学期听课不少于8节。学校领导在严格要求科任教师的教学纪律的同时，其自身各方面的教学常规材料和教学活动的开展情况要乐意且务必接受各教研组长及科任教师的检查与督促。学校领导教学常规的考核与评定与普通教师一视同仁，严肃教学常规的考核评定程序。

2、教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则、肯吃苦、肯学习、肯钻研、乐意奉献、团结带领组内老师为同一目标而同心协力、勤奋工作；要围绕教改突出重点，抓课堂教学改革，抓教学科研的真正落实，抓教学质量的有效提高；带领组员双周教研组活动一次，组织教师学习新的教学理念，积极提倡教师带着课题进入课堂，提高教师的教科研能力。教研组对一些老师的公开课要进行集体备课、听课，及时进行评课，每学期教研组长要听本组每位老师的一节课，且听完课后即对所听课进行点评。期中、期终考试后教研组长在教研活动时要进行教学质量分析和教学反思，找出我们教学过程中漏洞和不足，及时调整、改进教学方法与内容，不断提高本组教师的教学能力和教学成绩。

3、教研组长要认真制订教研组工作计划，科学安排教研组活动，要认真组织教师开展集体备课活动，促进学科教学改革，培养学生的探索、创新意识和能力，提倡开放式教学。

4、提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期每位教师至少承担一次教研任务，教导处将教师是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。充分利用现代化教学设备，完善教研教改。本学期要求每位教师至少三次利用多媒体课件教学，教务处做好检查和记录，并把这一项列入教师教学常规考核的其中内容之一。

（三）促成教师专业发展

1、充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体教师的教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。

2、做好青年教师的指导、培训工作，主动关心青年教师尤其是新教师的成长，各级教研组长要根据本科组教师的实际情况，拟定好本组教师的培训计划，要求各科组教师之间在教学的各个环节和各个方面互相帮助和指导，提倡相互学习，共同提高，坚决反对不相互学习，我行我素，自以为是的老师。

3、鼓励中青年教师热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在各级刊物中有我校的教师作品刊登。

4、进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系，通过调查听课，学生平时交际统考成绩等形式，帮组教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进教学，提高教师的质量意识和教育教学工作的积极性。

（四）抓好初三毕业班工作：

继续保持上学年对毕业班狠抓实干的工作作风，要求毕业班各科任教师积极发扬刻苦钻研习题，乐于加班加点，补缺补漏，努力辅导学生的忘我工作精神，要善于抓准教学大纲，把握中考命题动向，有所创新地集训和突破基础性内容，以提高教育教学质量为信念，在教学上不甘落后，不满足于过得去，不满足于一般化，团结协作，珍珠实干，使我校本学年的升学率在保持前期成绩的基础上有所提高。

具体措施为：

1、领导到位：成立初三毕业班工作领导小组。

组长：吴太荣； 副组长：杨国林，嬴进桥。成员：初三班主任。主要做好学校各处室，各教研组的工作，使其有机配合，监督检查各方面工作，准确决策。

2、教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学；深入学生，了解学情，及时解决教学当中存在的问题。

3、德育工作到位，工作重点为抓好初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任工作，协调任课教师负责学生管理。

4、加强班主任工作：首先要细致入微地做好初三毕业班学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生勤奋学习的积极性，增强学生向心力。其次联系课任教师，增强以班主任为核心的课任教师凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系各科任教师，跳动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习习近平衡发展。第三班主任要摸清学生四个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推进。第四班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题作好预测，进行超前教育。

5、强化初三校规校纪管理：班主任要教育学生严格遵守学校各常规及各项制度，对严重违反校规校纪的要严肃批评教育，说处分就处分，减少对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。

6、搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，关心后进生，坚决杜绝不顾一切盲目赶进度的错误做法。

7、加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。