洛新中学 2011年毕业班工作计划

第一篇：洛新中学 2011年毕业班工作计划

洛新中学 2011年毕业班工作计划

一、指导思想、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为主线，团结和谐求发展，转变作风强素质，创建机制促管理，争创佳绩树形象，洛新中学 2011年毕业班工作计划。

二、工作目标1．确保完成一、二、三高县分配指标，力争有所超额；2．确保“四率”考核进入全县前六名的目标。

三、实施方案中招工作是一所学校教学质量的亮点和窗口，中招成绩的好坏，直接影响着学校的声誉，而且对学校可持续发展起到不可估量的作用。为此，学校将从以下几方面抓起：1．成立以校长为组长的毕业班领导小组，实行领导包班级、教师包学生制度。包班领导具体分工为：九一班侯方、九二班郭玉峰、九三班冯新科、九四班江学伟，包班领导帮助班主任解决好班级事务；包班教师具体分工为：九一班侯雅林、陈利、潘瑞歌、刘保卫，九二班张雪玲、张琳琰、郭秋梅、焦妙云，九三班乔庆利、韩玲玲、陈金伟、孙艳霞，九四班秦清丽、党会阁、唐玉梅、李向阳，包班教师从学生的思想、学习、生活等方面着手，提高学生学习斗志。此项工作的完成情况将来纳入绩效考核。2．中招指标量化到部、班：每部负责完成中找任务的二分之一，每班完成学校指标的四分之一。对完成任务的部、版及有特殊贡献的教师进行奖励，对完不成任务的部、班及责任人进行惩戒性惩罚。3．实行捆绑考核，打好团体配合战。对毕业班教师的考核及奖励以班级升学人数为主要考核指标，淡化个人学科成绩在考核中的比重，鼓励班级各学科之间的默契配合。4．抓好边缘生。在一练前1900名边沿的学生是我们主抓的重点，要排查这些学生的薄弱学科和心理弱点，做好针对性的帮扶。每学科教师对自己需要重点培养的薄弱生要心里清楚，重点关注。5．坚持落实堂清、双周清、月月清等重要质量提高、巩固措施。（1）低起点、小步骤，抓好每节教学效果的落实，要求所有任课教师抓好基础知识，不讲、不选偏题、难题、怪题，每节抽出15分钟对本节内容进行堂清,利用自习、辅导时间进一步夯实基础知识，特别是重点学生要重点过关，每周部内进行抽查。（2）抓好周测工作。本学期我们实行周检测，具体做法为：语数外坚持一周一测试，理化政史双周测试，工作计划《洛新中学 2011年毕业班工作计划》。此项工作有教研组长落实，教导处及部内做好检查、督促。（3）抓好月质量检测工作。每月学校要进行一次大型的综合考试，采用单人单桌，严格监考，流水作业评卷等规范化方法。检查学生阶段性学习效果，为学情、教情的分析提供真实可靠的依据。6．加强教学方法的研讨。本学期毕业班教师一定要积极按时参加所在教研组及学校的大型教研活动，具体学习、领会“自合学习”精髓，以“自合学习”为载体，设计好问题，精选出练习，在这种模式下倡导学生自主学习、自主复习，教师做好点拨、释疑，通过结对子、兵教兵、兵强兵的办法，广泛开展听课、评课和撰写教学论文等活动，通过互帮互学，达到提高教学效果的目的。

7、开好三个会议：一是教师座谈会，定期交流工作经验，反思教学中存在问题，共同提高。结合单元测试、月测结果，每月进行一次教学情况交流会，要求教师统一进度，统一检测，统一学习内容。及时了解教学进展情况，发现教学中好的教学方法，分析教学中遇到的各种问题，反馈各科的培优补差状况，协调各科教学内容及进度，以达到齐头并进、共同发展的目的。二是家长座谈会，以协助学校和班级促边缘生及差生的转化工作。本期我们至少召开两次家长会，通报学校的发展情况、学校为提高质量采取的措施、学生在校的生活、学习情况等，加强家长与学校、家长与班主任、家长与教师的联系与沟通，取得家长的理解与支持。三是开好学生分析动员会。定期召开学生会议，武装学生思想、调动学生学习激情，稳定学生情绪，形成比、学、赶、帮、超的良好学风。

8、做好小三门考试的落实工作，体育学科继续抓好课间操、课外活动及体育课的强化训练工作，课间操做好长跑、立定跳远的训练，课外活动做好篮球的训练，体育教师做好安排，班主任全力配合。对中招考试项目逐人逐项过关，争取全面达标，责任领导：侯方，责任教师：张传立；实验课要及早动手，对重点实验提前抽空做，规范学生操作步骤，考前进行专项训练，强化训练继续按前几年模式进行，责任领导：冯新科，责任教师：焦妙云、冯新科、郭玉峰、孙艳霞；微机学科本学期从下一周增加一节课（每周音乐课调给微机），除进行正常的微机操作外，微机教师还要把微机理论内容以题的形式总结出来，发给学生进行读记，逐人过关，名著生物、地理知识到考前出模拟题进行强化读记，责任领导：江学伟，责任教师：陈书睿。

9、依据九年级教学特点，在平时教学稳步推进的基础上，预计2011年3月底全面结束功课，组织二练考试；4月---5月中旬进行第一轮复习，5月中旬进行一练；5月中旬---6月中旬进行综合复习，分类归纳，模拟训练。

10、做好校际间的交流和信息搜集工作。本期继续加强与新城的合作，同时加强与其他学校的联系，搞好纵向、横向的比较。并做好中招前各方面信息的搜集工作，及时调整教学内容及方法，完善中招复习工作。

第二篇：洛新中学2010（精选）

洛新中学2010-2011学年下学期教育教学工作补 充 计 划本学期我们在保证校园安全稳定，各项工作有序健康开展的前提下，重点要抓好三项工作，一是加强师德师风建设，二是毕业班工作，三是“自合学习”课堂教学改革工作，洛新中学2010-2011学年下学期教育教学工作补充计划。

一、借教育局师德师风大讨论这一东风，加强师资队伍建设，特别是师德师风建设。为做好此项工作，我们从以下几个方面做起：

1、成立以冯书杰校长为组长，副校长侯方为副组长，江学伟、冯新科、杨波、郭玉峰、李德厚为成员的师德师风大讨论领导小组。

2、采用集体学习与分散学习相结合的办法，确实推进此项工作的开展。每周抽出一个小时为专门的集中时间，认真学习，记好笔记，写好心得。每位教师每周至少抽出1个小时自由学习。

3、扎实开展师德大讨论工作。在学习基础上，结合我校实际，认真开展批评与自我批评工作，并围绕教育思想、专业精神、组织观念、从教行为、工作方法、廉洁自律等方面进行讨论，从而提高教师的师德师风。

4、召开师德师风宣誓大会，邀请学生及家长代表参加，让教师进行宣誓、承诺。

5、落实“明星教师”评选计划，按照洛新中心校制定的《明星教师评选方案》推举出我区2011年明星教师,真正让有功者光荣、自豪，起到榜样、示范和带动作用。

二、关于毕业班工作，我们从两方面做起，一是确立目标，二是明确措施，工作计划《洛新中学2010-2011学年下学期教育教学工作补充计划》。我们的最低目标是：中招完成升学指标，四率考核进入全县前六名。我们的措施包果以下几方面：

1、分层包干，落实责任，加强责任意识。侯方、冯新科分别负责两部任务的完成，四个班主任负责每班任务的完成，各课任教师负责所教学科及承包学生任务的完成。具体任务为：两部各负责学校升学总指标的一半，并完成四率考核目标；班主任完成本班升学指标及四率考核目标；课任教师所教学科不能成为拉腿科，学科入围率居全县中游以上，承包学生升学人数完成分配数额。

2、总结反思，查找不足，调整战略思路。从上学期质量检测成绩情况看，有两班三学科需要引起注意。两个班分别是九一和九三班，这两个班入围人数相对较少，特别是九一班与期中考试相比有大幅下滑。这两个班都是今年新调来的教师当班主任，可能对我们这里的教学环境不太适应，要想办法解决这个问题。四个学科分别是语文、英语和九一、九二的物理。这三科中最差的是语文，学科入围率全县排第十四位，倒数第一，创了我校考试成绩之最。查其原因，既不是差在教学水平上，也不是差在努力程度上，而是差在教学思路和教学方法的改进上。其次是英语，学科入围率全县第九，中游偏下，这与学生基础有关，这一届学生英语在升班时是最差的一科，这一次考试虽然成绩不太理想，但与期中考试相比尚有所进步。另外还有九一、九二的物理，与另外两班差距较大，这与焦秒云老师第一年教毕业班教材不太熟悉有关。所有这些问题我们将通过教师自我反思、小组研讨矫正、领导座谈帮扶等方法积极予以解决。

3、制定下学期毕业班工作计划，使毕业班工作按计划有序进行，保证毕业班工作的高效性。

4、召开毕业班工作会议（2月25日—农历正月二十二），分析中招形势，明确中招任务，公布工作计划，研讨教学方法。

5、制定中招奖励方案，激励毕业班教师工作积极性。

6、利用报告会、家长会、宣誓等形式，激发学生学习热情，变被动学习为主动学习，提高学生学习效果。

三、关于“自合学习”课堂教学改革工作，我们从以下几方面做起：

1、成立“自合学习”研究会，培养一批教学改革骨干，然后由研究会人员带头，推进课堂教学改革活动的开展。

2、3—4月为教改活动月，采取互听互评、集体研讨、骨干带头、重点突破的方法，使教学改革工作实得到效性开展。

3、5月份为总结上升阶段，教师每人写一篇教学改革体会和感受，计划在5月下旬举行一次“自合学习”成果展示会，借以促进我校教学改革工作的开展。

第三篇：2009洛新中学共青团工作总结

2009---2010学年第一学期

共青团工作总结

新安县铁门二中

2010年2月5日

2009---2010学年第一学期

共青团工作总结

一年来，我校共青团工作在上级团委和学校的正确领导下，通过全校团员青年的共同努力，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，现将我校本团工作总结如下：

一、加强团的自身建设，开创我校共青团工作新特色。

1．增强团员意识教育。以受教育作贡献，长才干为主线，全面加强对团员的教育培养。大力开展面向全校青年学生的主题教育，开展大量形式新颖、内容丰富的主题团活动，不断加强团员意识教育，保持团员先进性，重视团员发展和评优活动。发展新团员工作是学校团委的一个重要工作，发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高等都十分重要。学校团支部通过做好计划，然后以各团小组为单位，发展新团员。这为我校青年团组织的建设开拓了新路，为创建文明和谐的校园环境，优化学风、校风铸造了平台，为社会培养合格人才奠定了良好的基础。

2、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。加强团前教育，严把新团员入口关，发展团员的工作逐步走上规范化轨道。学生思想素质参差不齐，这要求我们的工作做实、做细，经过努力，团工作有了明显的突破，使团工作变得更加灵活，组织方便、治理加强，既保证了团支部对学生的纵向治理，也加强了对各小组的横向治

热爱新安、建设新安的热情，展现我校师生团结拼搏、奋发向上的精神风貌，我校团支部开展了纪念“五四”运动90周年征文活动。

5、组织了“庆祝中华人民共和国成立六十周年”系列活动。为庆祝新中国成立60周年，在中小学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，团支部配合学校组织了系列庆祝活动。

6、重视升国旗仪式，落实安排好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，突出思想教育的时效性和针对性。要求全校师生始终参与升国旗仪式，规范国旗下讲话内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情、报国立志。通过长时间的坚持，我校的国旗下讲话已成为学校德育工作的重要阵地。

总之，在上级领导的关心和领导下，团支部工作取得了进步，当然也存在许多不足。在今后的工作中，团支部将不断学习研究，总结经验、教训，改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。

新安县铁门二中

2010年2月5日

第四篇：洛源中学2018届毕业班复课实施方案

洛源中学2018届毕业班复课实施方案

为了扎实搞好本届九年级工作，全力推进九年级复课有序开展，全面提高教育质量，实现本届中考跨越发展，围绕学校追赶超越目标和本校实际，特制定本方案。

一、组织机构： 组

长：王宏

副组长：邵新锋

成员：全体九年级科任教师

二、复课思路：

早抓早管早谋划，全体九年级组成员务必做到把平时每节课，每个时间节点都做为中考备战来抓来管，务必做到管理精细，即年级过程管理精细、教学过程管理精细、学生管理精细；务必做到研判清晰，即年级教情学情清晰、学生的知识落实清晰、各层次学生发展研制清晰；务必做到发力精准，按计划整体推进。

三、复课理念：

以学生为中心，以优秀学生为重心，以《课标》和《考纲》为指导，以课堂为重点，扎实做好堂堂清和单元章节过关，做好月考和月考反思，积累经验，发挥教师的巨大潜能和学生的积极性。做好抓尖培优工作，狠抓临界生转化。不惜一切代价做好春季学生分流。努力实现质量跨越。

四、复课精神：

注重能力。要求：一是务必重视备课和作业批改，寻找学生知识落实的薄弱点。做好单元章节检测和讲评，夯实基础，使学生掌握基本知识结构，精通基本概念和基本规律。二是对尖子生、苗子生、临界生要勤检多问，偏吃偏喝，规范知识技能。三是教会学生对知识点的归纳和小结的方法。达到的效果：使学生在平时的考试（中考）中对基础知识解答达到“熟、准、快”。使学生对40%的基础题作答毫无误差。

第二阶段（2018年3月-4月15日）为第一轮系统复习阶段。目标是夯实基础。方法是：立足课本，注重知识联系，培养学生归纳知识的能力。主要任务：一是研读《中考说明》，明确考点，做好知识点的归纳、小结、链接，使其形成系统化、网络化。二是以重点难点为主，澄清知识点，不留漏洞和死角。三是讲读要深要广，核心题、核心思路要多讲、重复讲，重要的解题方法、疑难点反复讲，已掌握的规范讲。要达到的效果：中考卷面50%的题学生能准确规范展示。

第三阶段（2018年4月15日-2018年5月15日）专题训练阶段。主要任务是：提升能力。要求是：各学科对知识板块进行梳理、归纳、讲练、小结。任务是：掌握和提升知识的内在联系，使各部分知识成为一个相互联系的整体。力求基础知识重点化、重点知识网络化、网络知识题型化、题型知识生活化。做法是：重点知识精细化（精心落实），难点知识常讲、热点题型反复练。达到强化重点，突出重点之目的。达到的效果是：重点培养学生对学科知识的融会贯通。提高学生灵活运用分散知识集中解决实际问题的能力。使学生对能力题作答失误少之又少。

3、教师要发扬实干、苦干、不怕累，敢为人先的精神，把一切时间和精力全部投入到复课中。抓好学生的课前预习指导，抓好课堂40分钟，特别要重视集中辅导和个别指导。坚持做好最后一节晚自习的辅导工作。做好复课的整体规划和按规划落实各阶段工作。坚持听课评课工作，学会共同进步。

4、包抓领导要做好九年级的复课指导，做好复课的设计。坚持进课堂听课，做好包抓检查和记录。做好考试的分析指导工作，坚持月考和周考的评判工作。各科任教师每周五要给学生布置足量的家庭作业，充分利用好周六、周日的宝贵时间。做到布置家庭作业必查的作风。每考必须坚持开好三个会即班主任组织开好班级会，学校组织开好教师会，包年级开好分类学生会。

5、严格落实质量奖励制度。对九年级完成质量目标和包抓任务设重奖。对九年级最后一节辅导实行课时补贴。加大九年级教师的培训投入。加大对九年级人、财、物的倾斜力度。满足九年级教师的一切合理需求。

6、包年级要力促教师奋斗目标的鉴定，科任教师要力促学生奋斗目标的制定。并让学生不断的制定小目标，总体形成“小目标、勤奋斗、有喜悦”的上进氛围，让学生在压力中尝到上进的成就感。

第五篇：中学毕业班班级工作计划

初中毕业班班级工作计划

2011——2012学第二学期

为全面贯彻教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，特制定此工作计划。

一、情况分析：

本班共有41人，2人没有来上学。学生学习能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。从上学期成绩分析，年段前2名在我班上，但是前30名我班仅有4个，三科及格人数我班才15人，拔尖人数较少。其中最主要原因是我班英语基础差，在初三分班前我真正英语及格人数才4人。我班第三名的谢小燕同学数学94语文86英语才74分，三科在170分左右我班5个，但是他们英语成绩20多分3个30多分1个40多分一个。因此本学期重点要在英语上有所突破。

二、具体措施：

针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。

1．创设一个良好的班级文化氛围：

通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是九年级就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。

2．建立一支有能力有责任心的干部队伍：

民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。

3．强化课堂学习纪律：

包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。

4．加强学生每日行规教育：

没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。

5．抓好学习常规的培养，加强检查：

除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。

6．因材施教，分层学习：

根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。

7．家校联系，取得支持：

我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。

8．谈心交流，提高信心：

不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。

9．完善评价，鼓励为主：

根据学生的表现经常要给予适当的评价，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点。

九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。