2017—2018学年度小学体育学科教研学习主题

第一篇：2017—2018学年度小学体育学科教研学习主题

2017—2018学年度小学体育学科学习主题

第一次

1.学习体育与健康课堂标准的特点 2.学习中小学体育课堂常规

3.制定本学期水平一，水平二，水平三体育学科课程教学计划 4.对水平一教材中体操类运动的教学设计进行集中研讨 5.对水平二教材中操类运动的教学设计进行集中研讨 6.对水平三教材中操类运动的教学设计进行集中研讨

第二次

1.对水平一教材中球类运动的教学设计进行集中研讨 对水平一教材中的球类进行磨课，并制作出上课祥案。2.对水平二教材中球类运动的教学设计进行集中研讨 对水平二教材中的球类进行磨课，并制作出上课祥案。3.对水平三教材中球类运动的教学设计进行集中研讨 对水平三教材中的球类进行磨课，并制作出上课祥案。

第三次

1.对水平一教材中田径类运动的教学设计进行集中研讨 对水平一教材中的田径类运动进行磨课，并制作出上课祥案。2.对水平二教材中田径类运动的教学设计进行集中研讨 对水平二教材中的田径类运动进行磨课，并制作出上课祥案。3.对水平三教材中田径类运动的教学设计进行集中研讨 对水平三教材中的田径类运动进行磨课，并制作出上课祥案。

第四次

1.对水平一教材中健康类课程的教学设计进行集中研讨 对水平一教材中的健康类课程进行磨课，并制作出上课祥案。2.对水平二教材中健康类课程的教学设计进行集中研讨 对水平二教材中的健康类课程进行磨课，并制作出上课祥案。3.对水平三教材中健康类课程的教学设计进行集中研讨 对水平三教材中的健康类课程进行磨课，并制作出上课祥案。

第二篇：小学体育学科教研计划（集锦3篇）

篇1：小学体育教研计划

根据教研室教研工作指导思想和小学体育学科教学特点，本着务实的态度和追求实效的原则，坚持“健康第一”的教学理念，以提高课堂教学质量，促进学生和谐发展为目标，努力实现由“学有所教”向“学有优教”迈进。本学期开展以下活动。

一、课题研究

各教研组要开展教学研究，探索体育教学活动的客观规律，寻求学生全面发展的有效途径，在教学中采用灵活的组织形式，在实践中发现典型经验及时进行总结推广和运用。

1、召开小学教研组长及部分骨干教师会议，布置本学期体育学科教研工作（2月28日）。

2、抓好《xx区高考体育专业考生专项选择的策略研究》课题研究工作，并指导高中体育教师在体育课堂教学中加以运用（全学期）。

3、对《阳光伙伴28人29足跑训练与比赛的研究》，在课题研究工作中不断总结反思，使教师的教学与训练，更具有科学性，避免学生身体损伤（全学期）。

4、积极开展小学体育课改工作，组织开展课堂教学评价研讨活动（全学期）。

5、组织区小学体育学科带头人、青标、骨干教师向全区体育教师开设示范课，展示新课改教学成果（全学期）。

二、队伍建设

1、对全区高中学校进行视导，检查20xx届高三体育专业考生的体育教学训练工作（3月上旬）。

2、组织学科带头人、青年标兵、骨干教师参加省、市、区组织的各类培训活动（全学期）。

3、对全区高中起始年级体育任课教师进行培训，检查各高中学校体育课的选项教学工作（本学期）。

4、对全区小学学科带头人、青年标兵、青年骨干教师的督促和检查，并组织他们参与各类学校体育教研活动，充分发挥他们的示范带头作用（全学期）。

5、对非体育专业的体育任课老师进行横向培训，提高非体育专业体育任课教师专业水平，使之进一步适应体育学科教学。（全学期）

三、质量管理

1、继续抓好高考体育专业考生的教学与训练工作，收集信息，进行阶段性的测试，提高教学与训练的实效。认真组织好20xx届全区高考体育专业考生的第二次模拟测试。

（1）测试时间：20xx年3月8日

（2）测试地点：xx高级中学

2、加强全区完中体育专业考生的考前训练与指导，迎接20xx年4月中旬在南师大举行的全省体育专业考生高考统一测试。

3、组织全区小学校园舞培训。每校派二人参加培训，培训地点：cc小学（4月上旬）

4、抓好全区中学的体育中考教学与训练工作，迎接全市体育统考，为力争我区中考成绩在全市处于领先地位打下坚实的基础。

5、开学初对各高中学校体育课的选项教学工作进行督导。

6、组织全区初，高中健美操培训。培训地点：xx中学（5月上旬）

7、组织全区小学体育课堂教学观摩活动。（本学期）

8、对全区小学体育教师进行体育课堂教学质量评价。

（1）评价实施的范围

全区小学及职业学校。

（2）制定评价标准的主要依据

主要依据教育部颁布的“课程标准”，实施素质教育要求以及课改教学实践中的实际情况。

（3）制定评价的主要原则

以学校为本，面向全体学生，着力提高学生的体育素养，健康素养，促进学生全面发展，个性发展，和谐发展。

以教师发展为本，面对全体专业教师，着力提高教师教学能力和教学效果，增强教师的专业心和责任感，促进教师的专业素养的发展和提升。

加强教学质量管理，努力提高大面积教学质量水平，高质量地完成教学目标任务。

（4）评价标准实施办法和要求

在分管校长和教学管理部门的领导下，由体育组将评价工作纳如学期和学年教学工作计划，相关领导和教师参加开展活动。每学期对每一位教师开展不少于1次课堂教学质量评价活动，根据评价情况开展教学研究工作，不断改进教学方法和教学手段，努力提高课堂质量。

篇2：小学体育学科教学计划

体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：

一、教材分析

在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的

体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

四、本学期教学进度

1、跑和游戏；

2、跳跃与游戏；

3、投掷与游戏；

4、小篮球的基本技术与游戏；

5、韵侓操与游戏；

6、武术的基本技术；

7、体育与心理健康；

8、考核。

篇3：小学体育学科教学计划

一、指导思想：

贯彻落实《体育新课程改革发展纲要》，贯彻体育教学大纲中：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的明确指示。体育课是学校教育的重要组成部分，这里即阐明了教育教育为祖国社会主义现代化培养人才，以使我国走向世界，看到未来发展的需要，又指明了***体育在教学中的地位。提高全民族的素质，就是在继承和发扬我们中华民族优秀传统的基础上，不断提高全民族的文化科学思想道德和身体素质。小学体育课不仅要为提高全体学生体质打下良好的基础，更应为小学生的全面发展起到积极的作用。本学期将以“单元教学”和“校本教材研训”为突破点，努力抓住课堂改革，向学生进行体育健康教育，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。

二、体育工作重点：

1、抓好体育日常工作

（1）抓好体育教师的师德建设。

（2）抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。

（3）加强对新大纲和新课程标准的学习。

（4）抓好体育教师的备课和上课，努力创建新的教学模式。

（5）抓好体育尖子生的培训。

（6）抓好一年级新生的课间操教授工作，保证课间操的质量。

2、上好体育课做到五重视：

（1）重视安全教育。

（2）重视严格要求。

（3）重视每个学生的活动量。

（4）重视体育课活动安排的合理性。

（5）重视教师的服务意识。

三、各项体育工作的安排：

（一）强体育教师的理论学习和业务学习。

1、理论学习：

树立新的教育观念，使体育教师的教学工作向纵深发展。组织新体育教师学习《教师职业道德规范》和《新教育法》，深化体育教学工作的改革，全面推进素质教育，抓住大好的契机，在体育课上深化爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、法制教育，开展丰富多彩的体育活动。

2、业务学习：

学习新的教学大纲和新的课程标准，学好各年级的教材，掌握教法。做到研究大纲、研究教材、研究学生，备好课、上好课，真正使每个学生达到：

（1）每个学生身体得到锻炼。

（2）思想教育得到提高。

（3）增强了克服困难的信心。

（4）锻炼了吃苦的精神。

3、以名师为榜样：

（1）走出去多观看名师的课，学习人家的经验。

（2）观看好课录像。

（二）加强对体育训练队的管理，抓好体育尖子生的训练。

1、体育训练队应做到：

有计划、有目的、有内容、有时间、有地点。有活动记录，有总结。

2、要做好每个队员的思想工作：

要有持久性，要有能吃苦的精神，要有知难而进的精神，要有敢攀高峰的精神，重视自身素质的提高，让自己的运动技能、技巧不断提高，争当体育尖子生。

（三）抓好全年级学生的课间操的教授工作，保证课间操质量。

1、用课间操时间向学生传授新操，教师利用体活课进行巩固练习。

2、校间操新老校区有专人负责，保证学生上操时间及质量。

3、保证上下午的眼保健操时间。

4、保证新老校区学生每天有一小时的体育活动时间。

5、抓好课间操后的晨间体育锻炼。

（四）加强对体育工作的管理：

1、对他们的学习多督促、多检查。

2、在业务上加强指导：

（1）要求体育教师定出可行的体育工作计划。

（2）和他们一起备课，多听课，做到发现问题及时解决。

a、查备课的安排。

b、查课堂上课的组织形式。

c、查一节课的上课效果。

3、开足、开启各年级的体育课及体育活动。

四、本学期应达到以下要求：

1、全面抓好新老校区的新广播体操教授工作。

2、体育课逐步探索新的教学模式。

3、学生的身体素质要有普遍的提高。

4、体育训练队要有成效，迎接学区运动会的召开。

5、抓好校田径、乒乓队、三棋的训练工作。

五、体育活动月工作安排：

九月份：

1、加大力度积极地进行运动队训练，为参加区田径比赛做好准备。

2、努力做好新课间操的教授工作，狠抓课间操的质量。

3、组队参加区游泳比赛。

4、爱山小学系列小型体育竞赛翻轮胎。

十月份：

1、积极组织田径队学生训练，参加吴兴区田径比赛。

2、爱山小学系列小型体育竞赛趣味运动会。

十一月份：

爱山小学系列小型体育竞赛打雪仗。

十二月：

1、爱山小学系列小型体育竞赛跳绳（一、二年级跳短绳，三———六年级跳长绳）。

2、进行备课组期末工作总结。

第三篇：体育学科教研工作计划

创业学校体育学科教研工作计划

（2013--2014学年第一学期）

一、指导思想

以科学发展观统领全局,认真贯彻落实“中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见”，进一步贯彻实施《国家学生体质健康标准》,坚持以人为本的理念，确立“健康第一”思想，以“研究、指导、服务、管理”为职能，深化课程改革为核心，以加强教师队伍建设为关键，深入调查，注重工作实效，建立以促进发展性的评价体系，努力提高学校体育科研水平。积极探索“一师一品”，努力提升我校体育教研工作水平。

二、工作重点

1、进一步贯彻实施《国家学生体质健康标准》。

2、以深化课程改革为核心，改进教学行为重点。

3、积极配合县教育局工作，积极探索“一师一品”，努力将体育学科成为一门具有特色的、能符合我校实际情况的学科。

三、具体工作与思路

1、深入学习全面贯彻体育改革有关精神、政策与条例。进一步组织学科教师认真学习《教育部 国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》及一系列有关的政策文件、信息，深化教育教学改革，加大体育与健康的宣传力度和体育信息资源，全面考虑安排工作流程，落实细则，制订行之有效的实施计划，采取措施，当好参谋，创造条件，提高体育工作质量。

2、确立“健康第一”思想，认真贯彻执行“三个标准”。认真贯彻执行“三个标准”，以新课标（修改）、国家学生体质健康标准（网络上报）、《国家学校体育卫生基本条件标准》。推广、普及工作，围绕增强、增进学生健康的核心目标，积极进行教育、教学内容与方法的改革，增强教育、教学的实效性。

3、以点带面，开展重点突破。发挥教研室研究、指导、服务、管理的职能。要从学制、课时、特色等考虑问题，要从学科教研制度、教师全轮听课、带徒、示范课、专题讲座、教研活动、课题研究、教学论文八个方面为抓手，4、改进教学行为重点，提高体育课堂教学效果。强调学生的创新意识和实践能力的培养，发挥学生的主体作用，多采用选择性的教学。通过课堂教学的主渠道，挖掘教学艺术，进一步开展创新的教学模式（特色）探索，运用各种新颖的教学手段（最主要是新理念），激发学生学习兴趣。充分利用现代化场地优势，提高器材的利用率和管理水平，保证体育课的质量。

5、提高体育与现代化教育技术的整合水平。要掌握和运用现代教育手段，促进体育学科的建设与发展，及时了解和掌握教育信息，丰富教育、教学手段；要遵循学生生理、心理的发展规律和运动技能形成的规律，合理安排教学内容，因地制宜、因人而异地运用教学手段和方法，勇于探索创新。

6、全面贯彻实施《国家学生体质健康标准》。要认真搞好《国家学生体质健康标准》的调研工作(执行情况、数据统计、汇总分析、专题经验)；建立《国家学生体质健康标准》测

试上报系统的管理，要及时、及早、准确、按规范直接上报国家教育部“中国学生体质健康网”，及时获取反馈资料。《国家学生体质健康标准》有关政策和问题的咨询服务与培训工作（包括家长）。对测试仪器要进一步管理、增添、经费到位，具体操作，接口要畅通

7、抓重点项目的培训与评比，促进教师专业水平的提高。

（1）抓重点项目培训，建立各学区（新的区域概念）教学骨干教师梯队，有重点抓 青年教师指导工作，关注他们的成长；

（2）继续搞好体育教师基本技能和课堂教学能力培训，搞好论文、案例的评比、推荐等工作；

（3）建立区域性或更大范围关于新课程实验的合作与交流，利用各种学习与培训，广泛开展学习、交流、合作及时掌握信息，积极参与实验改革，改正工作方法，请有关专家进行新课程讲座或专题性、针对性的指导；

（4）通过各种媒体（计算机、网络）采集有关课改信息，订阅有关新课程书籍、资料，掌握课改动态，改正教学方法，探索体育科研工作新途经的。提高体育教学效果；

（5）继续抓好新城第一实验学校的教学教研指导工作；

（5）抓好《国家学生体质健康标准》培训、咨询、操作指导、上报工作等工作，要及早准备,力求进一步规范化。

8、完善教育评价制度

（1）建立新课程的有效评价机制和方法，编写中学新课程评价指导意见,修改小学生新课程评价指导意见；

（2）新课程学生学习成绩的评价；

（3）《学生体质健康标准》的评价与数据的建立；

（4）配合教育局有关部门制订课程改革的相应规章制度和评价的内容。

9、积极群体活动和竞赛。

在抓好新广播体操指导、组织、评比的基础上，进一步提高广播操的质量，广泛开展形式多样的大课间体育活动，提倡推广大课间活动和学校体育特色，坚持以经常锻炼为主，坚持在普及的基础上提高，在提高指导下的普及，保证学生的活动时间，增强学生的全面素质。

10、提高体育与现代化教育技术的整合水平。要掌握和运用现代教育手段，促进体育学科的建设与发展，及时了解和掌握教育信息，丰富教育、教学手段；要遵循学生生理、心理的发展规律和运动技能形成的规律，合理安排教学内容，因地制宜、因人而异地运用教学手段和方法，勇于探索创新。

11、进一步抓好规范化管理

（1）加强器材室的规范化，要有专用器材室，管理制度上有专人负责，器材摆放有序、整洁，经费投入和帐目清单清楚；

（2）对学校购置的体育器材，进行指导与监督。

12、积极参加县教育局、体育局下半年举办的各项体育竞赛活动。

13、中小学全面衔接工作。要拓展新视野、进一步加强中小学衔接工作（思想、信息、资料、调研、指导、教学、训练、培养、交流及相应对策）。

三、体育教研活动安排

八月份（1）学期体育工作计划布置。

九月份（1）中小学衔接体育教学、训练情况调研；

（2）做好新广播体操的教授工作。

十月份（1）完成《国家学生体质健康标准》数据上报工作；

十一月份

十二月份

一月份

2）组织学生参加县运会、全县广播体操大赛等竞技比赛。1）组织全校老师聚焦“一师一品”，探索特色教学。1）体育优质课选拔赛暨教学研讨活动。1）体育教研工作总结； 2）假期体育活动。创业学校体育教研组2013.8（（（（（

第四篇：体育学科教研工作计划（模版）

体育学科教研工作计划

（2008学第二学期）

一、指导思想

以科学发展观统领全局,认真贯彻落实“中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见”，进一步贯彻实施《国家学生体质健康标准》,坚持以人为本的理念，确立“健康第一”思想，以“研究、指导、服务、管理”为职能，深化课程改革为核心，以加强教师队伍建设为关键，深入调查，注重工作实效，建立以促进发展性的评价体系，努力提高学校体育科研水平。积极开展推进《国家学校体育卫生基本条件标准》和中小学“阳光体育运动”，努力提升我区体育教研工作水平。

二、工作重点

1、进一步贯彻实施《国家学生体质健康标准》。

2、以深化课程改革为核心，改进教学行为重点。

3、积极配合区教育局开展好中小学“阳光体育运动”课外文体活动工程（略）。

4、搞好中小学衔接工作的研究与落实、关注初中体育中考。

三、具体工作与思路

1、深入学习全面贯彻体育改革有关精神、政策与条例。进一步组织学科教师认真学习《教育部 国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》及一系列有关的政策文件、信息，深化教育教学改革，加大体育与健康的宣传力度和体育信息资源，全面考虑安排工作流程，落实细则，制订行之有效的实施计划，采取措施，当好参谋，创造条件，提高体育工作质量。

2、确立“健康第一”思想，认真贯彻执行“三个标准”。认真贯彻执行“三个标准”，以新课标（修改）、国家学生体质健康标准（网络上报）、《国家学校体育卫生基本条件标准》。推广、普及工作，围绕增强、增进学生健康的核心目标，积极进行教育、教学内容与方法的改革，增强教育、教学的实效性。

3、以点带面，开展重点突破。发挥教研室研究、指导、服务、管理的职能。要从学制、课时、特色等考虑问题，要从学科教研制度、教师全轮听课、带徒、示范课、专题讲座、教研活动、课题研究、教学论文八个方面为抓手，4、改进教学行为重点，提高体育课堂教学效果。强调学生的创新意识和实践能力的培养，发挥学生的主体作用，多采用选择性的教学。通过课堂教学的主渠道，挖掘教学艺术，进一步开展创新的教学模式（特色）探索，运用各种新颖的教学手段（最主要是新理念），激发学生学习兴趣。充分利用现代化场地优势，提高器材的利用率和管理水平，保证体育课的质量。

5、提高体育与现代化教育技术的整合水平。要掌握和运用现代教育手段，促进体育学科的建设与发展，及时了解和掌握教育信息，丰富教育、教学手段；要遵循学生生理、心理的发展规律和运动技能形成的规律，合理安排教学内容，因地制宜、因人而异地运用教学手段和方法，勇于探索创新。

6、全面贯彻实施《国家学生体质健康标准》。要认真搞好《国家学生体质健康标准》的调研工作(执行情况、数据统计、汇总分析、专题经验)；建立《国家学生体质健康标准》测试上报系统的管理，要及时、及早、准确、按规范直接上报国家教育部“中国学生体质健康网”，及时获取反馈资料。《国家学生体质健康标准》有关政策和问题的咨询服务与培训工作（包括家长）。对测试仪器要进一步管理、增添、经费到位，具体操作，接口要畅通

7、抓重点项目的培训与评比，促进教师专业水平的提高。

（1）抓重点项目培训，建立各学区（新的区域概念）教学骨干教师梯队，有重点抓 青年教师指导工作，关注他们的成长。

（2）继续搞好体育教师基本技能和课堂教学能力培训，搞好论文、案例的评比、推荐等工作。

（3）建立区域性或更大范围关于新课程实验的合作与交流，利用各种学习与培训，广泛开展学习、交流、合作及时掌握信息，积极参与实验改革，改正工作方法，请有关专家进行新课程讲座或专题性、针对性的指导。

（4）通过各种媒体（计算机、网络）采集有关课改信息，订阅有关新课程书籍、资料，掌握课改动态，改正教学方法，探索体育科研工作新途经的。提高体育教学效果。

（5）继续抓好新城第一实验学校的教学教研指导工作。

（5）抓好《国家学生体质健康标准》培训、咨询、操作指导、上报工作等工作，要及早准备,力求进一步规范化。

7、完善教育评价制度

（1）建立新课程的有效评价机制和方法，编写中学新课程评价指导意见,修改小学生新课程评价指导意见；

（2）新课程学生学习成绩的评价（建立电子档案）；

（3）《学生体质健康标准》的评价与数据的建立（运用统一的电脑管理）；

（4）配合教育局有关部门制订课程改革的相应规章制度和评价的内容

8、发挥现代场地与媒体作用

（1）加强塑胶跑道的使用、管理、最大限度发挥教学作用。

（2）体育的备课、课时、录像、软件、光盘等信息资料的收集与运用。

（3）体育统计、表格制作、运动会管理的计算机运用。

（4）学校场地的开放性利用、活动。

（5）进一步完善体育信息网(体育教学学科支持网)，开展探索网上教科研交流活动，提高学科的资源共享与整合。

9、积极开展阳光群体活动和竞赛。

在抓好新广播体操指导、组织、评比的基础上，进一步提高广播操的质量，广泛开展形式多样的大课间体育活动，以教体艺10号文件为依据（课时），2+1项目的实施工作，学生每天锻炼一小时的意见，要体现创新和富有新时代意识的群体活动，扩大参与面，让更多的人投身到体育活动中来。积极开展阳光群体活动和竞赛。提倡推广大课间活动和学校体育特色，坚持以经常锻炼为主，坚持在普及的基础上提高，在提高指导下的普及，保证学生的一小时活动，增强学生的全面素质。

10、。提高体育与现代化教育技术的整合水平。要掌握和运用现代教育手段，促进体育学科的建设与发展，及时了解和掌握教育信息，丰富教育、教学手段；要遵循学生生理、心理的发展规律和运动技能形成的规律，合理安排教学内容，因地制宜、因人而异地运用教学手段和方法，勇于探索创新。

11、进一步抓好规范化管理

（1）对新建的校舍、设施、场地、（塑胶跑道）力求高标准，高规格，安全、合理、实用原则，必要的要请专家论证，交付后要使用好保管好，学习先进经验，了解场地性能，整合学校资源，探索学校潜力，充分利用学生课余时间，开放学校的活动场地，组织参加各种有益的身心健康和发展能力的课外活动（包括双休日）试行对社区学生开放试点。

（2）加强室规范化地建设。（要有专用器材室、管理制度上墙）专人负责，摆放有序，整洁，经费投入和帐目清单清楚。

（3）对学校购置的体育器材，进行指导与监督。

12、协助区教育科、体委完成上半年各项体育竞赛活动（略）。

14、中小学全面衔接工作。要拓展新视野、进一步加强中小学衔接工作（思想、信息、资料、调研、指导、教学、训练、培养、交流、体育中考及相应对策。

四、体育教研活动安排

二月份

三月份

四月份

五月份

六月份

七月份

1）学期体育工作计划布置。1）中小学衔接体育教学、训练情况调研； 2）征集论文、案例送市评比。1）体育优质课选拔赛暨教学研讨活动； 2）组织市体育中考（六选一）及情况反馈。3）体育讲座 1）江东区第三届体育教师基本功比赛； 2）制订新的体育常规教学制度。1）组织参加宁波市中小学体育学科基本功比赛； 2）《国家学生体质健康标准》执行情况调研。1）体育教研工作总结； 2）假期体育活动。江东教研室体育2008．

2（（（（（（（（（（（（2008第一学期体育学科主要工作小结

1、进一步深入贯彻执行《国家学生体质健康标准》

（1）根据《国家学生体质健康标准》实施要求，及早组织、计划、落实措施，召开专题会议，认真研讨，进一步建立《国家学生体质健康标准》测试上报一系列工作。

（2）对《国家学生体质健康标准》教研员积极带动体育教师撰写有关研究文章和课题，如对《学生体质健康标准》测试数据的分析和研究等多篇论文在区市级获奖。

2、加强课程改革的学习、培训、交流、研讨活动

（1）7月19—25日协助区培训中心组织了35名体育骨干教师去浙大培训，收到了很好的效果（本人全程陪同学习），(2)中小学校衔接工作。进一步加强中学的体育教学和教研活动开展，充分发挥中学体育学科指导小组作用，组织了听课、评比参赛、教研活动、调研、工作研讨、中考使中学体育教研活动有序地、正常地开展起来；

（3）参加了市（8.29）、组织区(9.3)的全国第三套广播体操培训工作；

（4））9月21—23日组织部分中学教师（8名）参加省体育学科“新生代”评比观摩活动。

（5）9月24—28日组织（12名）参加辽宁大连举行的第三届全国中小学体育教学观摩展示活动；10月15日组织了区体育教研活动主题：第三届全国中小学体育教学观摩情况介绍

（6）组织我区体育学科与新城第一实验学校师徒结对培养、指导工作开始起步。

（7）参加了区教研室和学校经常性的调研、听课、教师指导等一系列工作。

（8）11月份组织江东区中小学体育课堂教学比赛(中学在十九中、小学在江东中心华光学校)

（9）12月份在新城第一实验学校举行的省中小学体育课堂教学展示与研讨活动（“浙派名师江东行”系列活动之一）。我区的两位教师（沈舜尧、滕婕）开课同时聆听了毛振明《今后体育与健康课程的动态分析》。

3、体育学科骨干教坛新秀评比活动

（1）参加了市第十届教坛新秀评比工作；

(2)我区江东实验小学的胡利绒老师在第三届全国中小学体育教学评比活动中执教的体育课获全国三等奖。

（3）翁智波、沈舜尧合作《宁波江东区开展课外体育活动工程对提高初中生情绪稳定性的调研报告》获省一等奖。

4、以新课程为中心，进行调研、撰写、编写论文

（1）编写了关于改革学生体育课外作业与练习的实施意见；

(2)协助区教育局编写和整理了体育志大量材料和有关数据；

（3）授市教研室委托编写了宁波市体育学科德育指导纲要（高中部分）；

（4）完成《校园足球文化的研究》课题的结题材料报审；

（5）推荐3篇论文刊登于江东教育研究。

5、区、市竞赛工作

积极协助区政府、体育科、教育科搞好江东区第四届全民运动会裁判和中小学田径运动会裁判、组织工作。

江东区教研室葛永利

2008.11

第五篇：体育学科教研总结

体育学科教研总结(03－04学年下学期)

中日友好学校 2004年7月

体育教研总结

2003－2004学年下学期马上结束了，我们体育教研组在本学期的教育教研中取得了一定的成绩，也还存在着不足，为了今后更好的开展工作，现将本学期体育教研工作总结如下

一、人人明确体育教研的指导思想：

体育教学是实现学校体育教学任务的基本途 径，其实实施过程及其效果与多种因素相关。根据系统原理，通过对体育教学及其过程的认识和理解，客观地分析并确定其基本构成因素，掌握它们的性质和职能，促进其同步发展与优化组合，才能从根本上增强体育教学过程的整体效应，提高实现体育教学目标的速度和水准。

一、充分认识到了体育教学的任务

纵观我国学校教育的目的和任务主要是通过 各科教学活动实现基本事实，教学与学校教育并存。体育作为学校教育中的一育，始终与其教学活动紧密地联系在一起，只有抓好体育教学工作，才能从根本上保证学校体育目的任务的实现，显

然是无可非议的。体育教学的基本组织形式－体育课的有关规定性看，它是从小学到大学的唯一连续开设的必修课，具有长期性和连续性，它必须依照并达到国家统一颁发的体育教学新课程标准的要求，具有强制性和统一性，它固定教师、班级、课表上课，有体育场地器材设施的基本保证，具有可实现性、稳定性和实效性，它用于教学的总时间在学校各科教学中排名，小学第三、中学第四，乃至大专院校也占有相当比重，足以显示其重要性，并且它还是唯一必须面向全体学生的学校体育组织形式，有其明确方向性。这些充分展示体育课在学校体育中的核心位置和由此必将对学校体育的存在与发展产生的关键性、决定性作用。且体育作为一门教育性课程，包括了纳入学校教学计划的体育方面的有目的、有计划、有组织的各种活动，承担着学校教育中一个方面的目的任务。因此，搞好体育教学就成为学校领导、教师和学生义不容辞的责任。它既是师生应 尽的义务，也是教师从事劳动和学生享受体育教

育的一种权利。因而，理当端正态度，摆正位置。

二、培训的形式及要求：

我们采取周六集中培训的形式，每位体育教 师必须于早7：30分前到校参加培训，每位体育教师都要做到不迟到，不早退，认真做好学习笔记，积极参加讨论，大胆发言，谈出自己的学习体会。

三、具体安排如下：

次数辅导人内容

1耿桂珍哪些体育运动有利于

学生的体形发展

2徐中亮如何提高学生的速度力量

3耿瑞洪增强学生心肺机能所采取的形式

4程俊永怎样提高学生的力量耐力

5张秀丽增强学生柔韧性的方法

6张素芹怎样提高学生肺活量 7张寿麟怎样提高学生的整体素质